THETEC-1型-电工-电子技术创新设计综合应用实训装置讲课教案
电工电子技术应用教案
与参考方向一致，否则说明两者相反。
对一个元件，电流参考方向和电压参考 方向可以相互独立地任意确定，但为了方便 起见，常常将其取为一致，称关联方向；如 不一致，称非关联方向。
i
a
b
+ u －
i
a
b
－ u +
(a) 关联方向
(b) 非关联方向
如果采用关联方向，在标示时标出一种即
可。如果采用非关联方向，则必须全部标示。
+ U =5V －
(a)
I= - 2 A
+ U =5V
－
(b)
I= - 2 A
+ U =5V －
(c)
例：求图示各元件的功率. （a）关联方向， P=UI=5×2=10W， P>0，吸收10W功率。 （b）关联方向， P=UI=5×(－2)=－10W， P<0，产生10W功率。
（c）非关联方向，
• 2.课程内容共分为六个单元模块，每个 单元设置所必须的知识点、基本技能 训练及提高技能训练。
• 3.课程目标是培养学生电气技术术基础 理论分析及应用能力，培养学生安全 操作、仪器仪表使用、故障处理方法、 实践操作规范、常用软件的使用等基
课程整体预设能力目标
1. 常用电工仪器仪表熟练使用 2. 典型电路分析应用能力 3.电工操作技能：按图接线、数据测量
电荷由a点移至b点电场力所做的功。
uab
dWab dq
直流U、交流u 单位、测量方法
电压的实际方向规定由电位高处指向电位低处。 与电流方向的处理方法类似， 可任选一方向为电压的参考方向
a
ba
b
+U1 -
－ U2 +
电工实用培训教案（第1课）
电工实用培训教案（第1课）第一篇：电工实用培训教案(第1课)第一章电工实际操作基础知识第一节绝缘安全用具的检查与使用一、绝缘安全用具绝缘安全用具是指用来防止工作人员直接触电的用具。
绝缘安全用具分为基本绝缘安全用具和辅助绝缘安全用具两类。
基本绝缘安全用具：用具本身的绝缘足以抵御工作电压的用具（既可以接触带电体），高压设备的基本绝缘安全用具有图1-1（a）高压绝缘杆、图1-1（b）绝缘夹钳和图1-1（c）高压验电器。
辅助绝缘安全用具：用具本身的绝缘不足以抵御工作电压的用具（既不可以接触带电体），高压设备的辅助绝缘安全用具有图1-1（d）绝缘靴、图1-1（e）绝缘手套和绝缘垫、绝缘台等。
（a）高压绝缘杆（b）绝缘夹钳（c）高压验电器。
（d）绝缘靴（e）绝缘手套图1-1高压设备的绝缘安全用具二、检修安全用具检修安全用具是指检修时应配置的保护人生安全和防止误入带电隔间以及防止误操作的安全用具。
检修安全用具除基本绝缘安全用具和辅助绝缘安全用具外，还有临时接地线、标示牌、安全带、脚扣、临时遮栏等。
三、绝缘杆、绝缘手套、绝缘靴的正确使用 1.使用前的检查（1）检查外观应清洁，无油垢，无灰尘，表面无裂纹、断裂、毛刺、划痕、空洞及明显变形等。
（2）绝缘手套还应作充气试验，检验并确认其无泄漏现象。
（3）绝缘靴底无扎伤现象，底部花纹清晰明显，无磨平迹象。
（4）绝缘杆的连接部分应拧紧。
2.使用注意事项（1）使用绝缘杆时，应带绝缘手套，同时手握部分应限制在允许范围内，不得超出防护罩或防护环。
（2）绝缘靴是电工必备的个人安全防护用具，主要用于防止跨步电压的伤害，也辅助用作防止接触电压电击。
高压绝缘靴应每六个月做一次耐压试验，使用之前应检查是否在上次实验的有效期内，靴底花纹是否磨平、扎伤。
绝缘靴严禁作为雨靴使用。
穿用绝缘靴要防止硬质尖锐物体将底部扎伤。
（3）绝缘手套可以防止触电的伤害，使用绝缘手套还可以直接在低电设备上进行带电作业，它是一种低压基本安全用具。
电工基础实训授课教案(中职教育).docx
授课进度计划课题: 电工基本知识教学目的要求：1、熟悉电能的生产、输送和分配2、熟悉触电的条件和原因3、熟悉安全生产与电工安全操作规程4、熟悉触电的抢救方法5、熟悉电气火灾的原因与灭火主要教学内容：1、电能的生产、输送和分配2、触电的条件和原因3、安全主产与电工安全操作规程4、口对口人工呼吸5^胸外心脏挤压法6、熟悉电气火灾的原因与灭火教学重点、难点：1、触电的条件和原因2、电工安全操作规程3、触电的抢救教具：220V交流电源、380V交流电源、电工常用工具教学内容：一、电工的任务和作用电能在生产、输送、分配、使用及控制方面，都较其他形式的能量优越，所以在工农业生产、科学实验及人民牛活等各个领域得到了广泛的应用。
市包括各种电压等级的电力线路将一些发电厂、升降压变压器和电力川户联系起来的升压、输电、降压、配电和用电的整体，称为电力系统。
电工要为电力系统投人运行和应用服务。
从发电到用电的许多环节中，都包含了电工的辛勤劳动。
因此，电工是工业、农业和各项事业中必不可少的技能人员。
二、触电的基本知识1.电流对人体的伤害外部的电流经过人体，造成人体器官组织损伤，甚至死亡，称为触电。
它有两种类型, 即电击和电伤。
在触电事故屮，电击和电伤常会同时发牛。
触电的伤害程度与通过人体电流的人小、流过的途径、持续的时间、电流的种类、交流电的频率及人体的健康状况等因素有关，其中以通过人体电流的大小对触电者的伤害程度起决定性作用。
2.安全电压由于触电时对人体的危害性极大，为了保障人的生命安全，使触电者能够口行脱离电源,因此各国祁规定了安全操作电压。
安全电压是为了防止触电事故而采用的由特定电源的电压系列。
其供电耍求实行输出与输入电路的隔离，与其他电气系统的隔离。
我国规定的安全电压：（1）42伏（空载上限小于等于50伏）可供冇触电危险的场所使用的手持式电动工具等场合下使用。
（2）36伏（空载上限小于等于43伏），可在矿井、多导电粉尘等场所使用的行灯等场合下使用。
电工技能与实训教案完整版本
电工技能与实训教案完整版本3）按照接线图连接电器元件，注意接线的正确性和紧固度。
4）进行试验前，检查电路是否有短路、断路等故障。
5）开启电源，进行点动控制试验，观察电动机的运行情况。
6）进行长动控制试验，观察电动机的启动、运行、停止情况。
7）记录试验数据，填写试验报告，分析数据并得出结论。
8）进行试验小结，总结本次实验的注意事项和收获。
可编辑word文档本次实验旨在让学生掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法，以及故障分析处理的技能。
在教学过程中，教师应重点讲解电路接线图的绘制和各电器元件的作用，引导学生理解控制电路的工作原理。
同时，要注意安全操作，避免电路故障和意外事故的发生。
通过本次实验，学生应能够熟练掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法，提高自己的实践能力和团队协作能力。
是什么？它的运转需要哪些条件？2、什么是点动控制线路？它的作用是什么？3、长动控制线路与点动控制线路有何不同？它的作用是什么？4、在实训过程中，如何判断电动机的状态是否正常？5、当主电路有一相熔断器熔断时，会对电动机产生什么影响？6、在实训过程中，如何排除故障现象？需要注意哪些安全事项？3）正确连接主电路和控制电路，按照图示连接线路。
4）确认无误后，进行通电试验。
接通三相交流电源，按下按钮sB1，观察电动机是否启动。
松开控制按钮，观察电动机状态是否停止。
5）反复进行操作，以了解点动控制电路的工作原理和接触器的作用。
6）根据图2绘制长动控制线路。
7）按照图示连接线路，确认无误后进行通电试验。
8）按下按钮SB1，观察电动机是否启动；松开SB1，观察电动机状态。
分析电动机能够自锁的原因。
9）按下SBZ，观察电动机的工作状态。
6、分析与思考：1）在异步电动机点动控制线路中，为什么松开按钮SB1后电动机不能持续运转？2）在电动机长动控制线路中，为什么松开按钮SB1后电动机还在运转？3）当按下反转按钮时，电机转向不变的故障原因是什么？4）如果主电路有一相熔断器熔断，会对电动机产生什么影响？5）分析讨论实训过程中出现的故障现象、原因和排除方法。
THETEC-1型-电工-电子技术创新设计综合应用实训装置
THETEC-1型电工？电子技术创新设计综合应用实训装置本装置配备各种交直流电源、信号源、仪表、电工电子实训模块、交流电路实训模块、继电接触控制实训模块、实训套件、实训工具等。
各模块的接口均已引至板上的专用插座，学生可自主搭接各种电工电子实训线路；提供5种实用实训套件及相关实训工具，可锻炼学生的电子产品焊接、装配、整机调试等方面的技能。
适合职业院校的“电路分析”、“电工原理”、“电工基础”、“电工学”、“电机控制”、“继电接触控制”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电子技术基础”等课程的实训教学，也是相关专业开展课程设计、毕业设计及技能竞赛的理想平台。
一、技术性能1.输入电源：三相四线(或三相五线) AC380V± 10% 50Hz2.漏电保护：漏电动作电流w 30mA3.工作环境：温度-10 C〜+ 40C，相对湿度v 85%(25C) 海拔v 4000m4.装机容量：v 1.5kVA二、基本配置及功能本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、电工电子实训组件、实训套件、实训工具、电源无线总控制台等组成。
(一) EC-01电源控制屏控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板(凹字烂板技术) ，为实训提供交直流电源、信号源和仪表等，具体功能如下：1.交流电源部分(1)提供三相固定380V交流电源及单相0〜250V连续可调交流电源，配备1台单相调压器，规格为0.5kVA/0〜250V。
380V交流电源输出处设有过流保护，相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。
配有一只指针式交流电压表，通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。
(2)设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。
(3)低压交流电源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调，输出端具有短路保护、过载保护及自动复位功能。
2.直流电源部分(1)提供0〜220V连续可调直流电源，电源输出处设有过流保护，当直接短路或所带负载太大，系统即告警并切断输出电源。
SG-CX01电工、电子技术创新设计综合应用实训装置
SG-CX01电工、电子技术创新设计综合应用实训装置一、设备概述本实验台适用于高职高专及高级技师的实验、实训要求。
适用的专业有电气类、电子类、机械类、机电类及一般工程类专业的<模拟电子技术>、<数字电子技术>、<电工基础>、<电工原理>、<电路与磁路>、<电工学>、等多门课程的综合应用、创新实训要求。
并可进行相关课程的课程设计，毕业设计以及电工、电子产品研制。
电工创新实训模块为塑料有机盒及PCB板构成，且包括多个组合模块，为学生提供了一个进行综合应用、创新实训，可充分发挥学生潜能的完全开放的平台。
部分透明电工元件盒二、设备技术指标工作电源：三相五线AC 3800V±10% 50Hz温度：－10～40℃；环境湿度：≤90%（25℃）外形尺寸：长×宽×高=1600×700×1900㎜整机功耗：≤1.0KW安全保护措施：具有接地保护、漏电保护功能，安全性符合相关的国标标准。
采用高绝缘的安全型插座及带绝缘护套的高强度安全型实验导线。
三、设备功能特点1、由验证书本知识，转向综合应用书本知识，实验、实训安排以培养能力为主线，以技术应用为目标，接近生产实际。
2、由学生独立自主去搭建实验、实训电路，各种模块精心配置，有多个应用组合部件，模块采用塑料有机盒，兼作实物示教，一举多得。
电工电子单元模块包括实训指导书项目所需的单元，还为学生可能进行的创新与探索，配置了较齐全的单元。
3、装置提供了齐全的各种电源及信号源，以及各种仪表，为学生提供了一个完全开放的，可充分发挥创新潜能的平台，在此平台上，可以做电工电子产品线路的安装调试和排故，还可做技能竞赛、课程设计、毕业设计和科技开发；而且模块维修方便，可放手让学生操作、试验，无后顾之忧。
4、本装置配套电工技术综合应用创新实训项目，均经过反复斟酌、精心配置；其中有许多电工电子产品线路，不仅有利于知识的实际应用，而且可以大大提高学生的学习兴趣。
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电路的概念与基本元素电路的定义电路的基本元素：电源、开关、导线、电阻、电容、电感1.2 电压、电流和电阻电压的概念与测量电流的概念与测量电阻的概念与测量1.3 欧姆定律欧姆定律的内容电阻的计算电压和电流的关系第二章：电工元件2.1 电阻电阻的种类电阻的测量电阻的应用2.2 电容电容的种类电容的测量电容的应用2.3 电感电感的种类电感的测量电感与应用第三章：基本电路分析3.1 串联电路串联电路的特点串联电路的分析方法串联电路的应用3.2 并联电路并联电路的特点并联电路的分析方法并联电路的应用3.3 混联电路混联电路的特点混联电路的分析方法混联电路的应用第四章：电子技术基础4.1 半导体器件二极管晶体管场效应晶体管4.2 放大电路放大电路的基本原理放大电路的分类放大电路的应用4.3 数字电路数字电路的基本概念逻辑门电路触发器电路第五章：电子技术应用5.1 电源电路电源电路的分类电源电路的设计方法电源电路的应用5.2 信号处理电路信号处理电路的分类信号处理电路的设计方法信号处理电路的应用5.3 控制电路控制电路的分类控制电路的设计方法控制电路的应用第六章：电工测量技术6.1 电工测量仪器仪表电压表、电流表、钳形表电能表、功率因数表兆欧表、万用表6.2 测量方法与测量误差测量方法测量误差的概念与分类减小测量误差的方法6.3 电工测量实验电压、电流的测量电阻、电容、电感的测量功率、电能的测量第七章：低压电器与控制电路7.1 低压电器开关保护器接触器继电器7.2 控制电路设计基础控制电路的基本环节控制电路的设计方法控制电路的安装与调试7.3 典型控制电路简单的控制电路顺序控制电路复杂控制电路第八章：电气设备与保护8.1 电动机电动机的种类与结构电动机的工作原理电动机的选用与安装8.2 变压器变压器的种类与结构变压器的工作原理变压器的选用与安装8.3 电气设备的保护短路保护过载保护漏电保护第九章：电子技能训练9.1 焊接技术焊接工具与材料焊接方法与技巧焊接质量的判断9.2 电路板设计电路板的设计原则电路板的布局与布线电路板的加工与制作9.3 电子产品装调电子产品的装接电子产品的调试电子产品的维修第十章：综合训练与实践10.1 电工电子技术综合训练设计并实现一个简单的电路分析并解决电路中出现的问题提高电路的性能与可靠性10.2 电工电子技术实践项目设计一个低压控制电路安装与调试一个电气设备进行一个电子产品的装调与维修10.3 电工电子技术竞赛与创新参加电工电子技术竞赛开展电工电子技术创新项目培养电工电子技术能力与创新精神第十一章：通信原理与技术11.1 通信系统的基本概念通信系统的组成通信系统的分类通信系统的基本参数11.2 模拟通信技术模拟通信系统的原理调制与解调技术信道编码与解码技术11.3 数字通信技术数字通信系统的原理数字调制与解调技术信道编码与解码技术第十二章：现代电子技术应用12.1 微电子技术微处理器微控制器集成电路12.2 计算机网络技术计算机网络的组成与分类网络协议与通信协议网络设备与网络架构12.3 物联网技术物联网的基本概念物联网的架构与技术组成物联网的应用领域第十三章：电力电子技术13.1 电力电子器件晶闸管变频器整流器13.2 电力电子电路与应用电力电子电路的原理与特点电力电子电路的设计与分析电力电子电路的应用实例13.3 电力电子技术的应用领域电力系统交通运输工业生产第十四章：实验与实践指导14.1 实验设计与方法实验目的与要求实验设计与步骤实验数据的处理与分析14.2 实践操作与技能培养实践操作的注意事项实践技能的培养与提高实践项目的选择与实施实验报告的格式与内容实验与实践报告的评估与反馈第十五章：电工电子技术的发展趋势15.1 电工电子技术的发展历程电工电子技术的发展阶段电工电子技术的重要成果电工电子技术的影响与贡献15.2 电工电子技术的现状与挑战电工电子技术在各领域的应用电工电子技术面临的问题与挑战电工电子技术的创新与发展方向15.3 电工电子技术的未来展望新型电工电子技术的预测与展望电工电子技术对未来的影响与变革电工电子技术在人类社会发展中的作用与地位重点和难点解析重点：电工电子技术的基本概念、基本元件、基本电路分析、电子技术基础、电子技术应用、电工测量技术、低压电器与控制电路、电气设备与保护、电子技能训练、通信原理与技术、现代电子技术应用、电力电子技术、实验与实践指导、电工电子技术的发展趋势。
THETDD-1型电工电子技术实训装置实训指导书(电子部分)
目录实训一常用电子仪器的使用 (1)实训二二极管、三极管的判别与检测 (4)实训三晶体管共射极单管放大器 (7)实训四场效应管放大器 (9)实训五负反馈放大器 (11)实训六差动放大器 (13)实训七射极跟随器 (16)实训八集成运算放大器的调零保护电路 (19)实训九集成运算放大器的基本运算电路 (21)实训十由集成运算放大器组成的电压比较器 (25)实训十一由集成运算放大器组成的波形发生器 (27)实训十二RC正弦波振荡器 (29)实训十三OTL功率放大器 (31)实训十四整流滤波电路及稳压管稳压电路 (33)实训十五串联型晶体管稳压电源电路 (35)实训十六集成稳压电源 (37)实训十七晶闸管可控整流电路 (40)实训十八晶体管开关特性、限幅器与箝位器 (42)实训十九TTL集成逻辑门 (45)实训二十CMOS集成逻辑门 (48)实训二十一集成逻辑电路的连接和驱动 (50)实训二十二组合逻辑电路 (52)实训二十三译码器 (56)实训二十四译码与数码显示 (58)实训二十五数据选择器及其应用 (61)实训二十六触发器 (64)实训二十七计数器 (67)实训二十八移位寄存器 (70)实训二十九脉冲分配器及其应用 (72)实训三十555定时器的应用 (74)附录1 (76)附录2 (77)附录3 (78)实训一常用电子仪器的使用一、实训目的1.学习电子电路实训中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2.初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、实训原理在模拟电子电路实训中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实训中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实训装置之间的布局与连接如图1-1所示。
THMDZT-1型机械装调技术综合实训装置讲解
THMDZT-1型机械装调技术综合实训装置讲解THMDZT-1型机械装调技术综合实训装置一、产品概述本装置依据相关国家职业标准及行业标准，结合各职业学校、技工院校“数控技术及其应用”、“机械制造技术”、“机电设备安装与维修”、“机械装配”、“机械设备装配与自动控制”等专业的培养目标而研制。
主要培养学生识读与绘制装配图和零件图、钳工基本操作、零部件和机构装配工艺与调整、装配质量检验等技能。
提高学生在机械制造企业及相关行业一线工艺装配与实施、机电设备安装调试和维护修理、机械加工质量分析与控制、基层生产管理等岗位的就业能力。
二、产品特点1.实操性强依据相关国家职业标准、行业标准和岗位要求设置各种实际工作任务，以职业实践活动为主线，通过“做中学”，真正提高学生的动手技能和就业能力。
2.适用面广基于机械装调技术中的钳工基本操作、装配、测量及调整、质量检验的工作过程进行设计，可满足实训教学、工程训练及职业技能竞赛的需要。
3.模块化设计由多种机械部件组成，如：二维工作台、多级变速箱、间歇回转工作台、齿轮减速器和冲床机构等。
既可将各部件作为独立的模块进行训练，也可将各部件组成综合的机械系统进行训练。
4.综合性强培养学生的机械识图、常用工具和量具的选择及使用、机械零部件和机构工艺与调整、装配质量检验等综合能力。
三、技术性能1.输入电源：单相三线～220V±10% 50Hz2.交流减速电机1台：额定功率90W，减速比1:253.外形尺寸（实训台）：1800mm×700mm×825mm4.设备重量：600kg5.安全保护：具电流型漏电保护，安全符合国家标准四、系统组成与功能本装置主要由实训台、动力源、机械装调对象（机械传动机构、多级变速箱、二维工作台、齿轮减速器、间歇回转工作台、冲床机构等）、装调工具、常用量具等部分组成。
1.实训台：采用铁质双层亚光密纹喷塑结构，包括操作区域和机械装调区域两部分。
THWETI-1型 电气安装与维修实训考核装置简介
THWETI-1型电气安装与维修实训考核装置简介一、产品概述本实训考核装置参照世界技能大赛有关标准，并结合职业学校实训教学进行设计开发，针对职业学校电气化、自动化、机电等专业技术基础课实训要求及工厂电气安装和室内电气安装等维修电工和电气安装工实训鉴定要求，而开发的一种通用实训平台，适合职业学校培养行业所需的，具有实际操作技能和工程施工能力的专业人才和初级管理人员。
装置采用钢制网孔板和铝合金型材组成基础架构，可快速安装木砖，较真实的反映施工现场。
配备有专用电源控制柜，施工工具线路与学生电源操作线路分离，控制电路电源的紧急停止及多路安全保护措施使设备具有极高的安全可靠性。
装置包含工业电气设备安装架、配电箱、照明套件、电气控制箱、电机及驱动装置、指令与指示元件、PLC、变频器、触摸屏、线路器材、电工工具、工具移动车、工具柜等。
采用开放式、模块化、多样化、标准化设计。
通过电气系统的设计、布局安装、接线、程序设计、调试、运行、故障维修等操作，使学生掌握电气设备安装、调试运行、维护等综合能力。
二、产品参考图片设备基本配置图（网孔板）三、产品特点1.装置包含工业电气设备安装架、配电箱、照明套件、电气控制箱、电机及驱动装置、指令与指示元件、PLC、变频器、触摸屏、线路器材、电工工具、工具移动车、工具柜等。
适用职业学校电气化、自动化、机电等专业技术基础课实训要求及工厂电气安装和室内电气安装等维修电工和电气安装工实训鉴定要求，专业覆盖面广。
2.装置具有非常完善的安全保护功能，施工工具线路与学生电源操作线路分离；电源控制柜的开启需要专用钥匙，避免学生实训中错误的接通电源；带有操作电源指示灯，非常醒目提醒实训线路中是否带电；带有多重短路保护及接地保护；装置带有紧急停止开关，危险状态时，通过急停开关切断电源，停止装置中所有电源，达到保护人身和设备的安全。
3. 装置采用钢制网孔板和木砖组合，可灵活方便组和，实训项目即可在网孔板上进行，也可在安装好木砖后的墙面上进行，方便学校的教学及节约教学成本。
THHE1THHE1型高性能电工电子实验台使用说明书
THHE-1型高性能电工电子实验台使用说明书天煌教仪浙江天煌科技实业有限公司一、概述THHE-1型高性能电工电子实验台是根据目前“电工技术”、“电工学”、“电子技术”教学大纲和实验大纲的要求，广泛吸收各高等院校从事该课程教学和实验教学教师的建议，并综合了国内各类实验装置的特点而设计的最新产品。
全套设备能满足各类学校“电工学”、“电工技术”和“电子技术”课程的实验要求。
本装置是由实验屏、实验桌和若干实验组件挂箱等组成。
二、实验屏操作、使用说明实验屏为铁质喷塑结构，铝质面板。
屏上固定有交流电源的起动控制装置、三相电源电压指示切换装置、低压直流稳压电源、恒流源、功率函数信号发生器、定时器兼报警记录仪和数模双显直流电压表、电流表以及交流电压表、电流表和功率表等。
1、交流电源的启动(1)实验屏的左后侧有一根接有三相四芯插头的电源线．先在电源线下方的接线柱上接好机壳的接地线，然后将三相四芯插头接通三相四芯380V 交流市电。
这时，屏左侧的三相四芯插座即可输出三相380V交流电。
本装置适用于三相四线制和三相五线制电源。
(2)将实验屏左侧面的三相自耦调压器的手柄按逆时针方向旋转至零位。
将“电压指示切换”开关置于“三相电网输入”侧，将断路器拨至ON。
此时，实验屏左侧面的三相四芯电源插座即有380V交流电压输出。
此插座可用来串接另一实验台的电源插头；但要注意：最多只能依次串接三台实验台。
(3)开启钥匙式三相电源总开关，“停止”按钮灯亮(红色)，三只电压表(0～450V)指示出输入三相电源线电压之值，此时，实验屏左侧面单相三芯220V电源插座和右侧面的单相三芯220V处均有相应的交流电压输出。
(4)按下“启动”按钮(绿色)，红色按钮灯灭，绿色按钮灯亮，同时可听到屏内交流接触器的瞬间吸合声，面板上与U1 、V1 和W1相对应的黄、绿、红三个LED指示灯亮。
至此，实验屏启动完毕。
2、三相可调交流电源输出电压的调节将“电压指示切换”开关置于“三相调压输出”侧，三只电压表指针回到零位。
特种作业电工培训教案
特种作业电工培训教案一、教学目标1. 了解电工基础知识，掌握电工术语及电工元件的识别与功能。
2. 学习电工安全知识，提高安全意识，掌握触电急救方法。
3. 学习电工工具和测量仪器的使用方法，熟练操作。
4. 掌握电路的基本概念，学习电路图的阅读与绘制。
5. 学习电线电缆的选型、敷设和接头制作技巧。
二、教学内容1. 电工基础知识1.1 电工术语1.2 电工元件（电源、开关、保护器等）2. 电工安全知识2.1 安全意识2.2 触电急救方法2.3 安全操作规程3. 电工工具和测量仪器3.1 工具（螺丝刀、扳手、钳子等）3.2 测量仪器（电压表、电流表、multimeter等）4. 电路基本概念4.1 电路元件（电阻、电容、电感等）4.2 电路基本定律（欧姆定律、基尔霍夫定律等）5. 电线电缆5.1 电线电缆选型5.2 敷设方法5.3 接头制作技巧三、教学方法1. 理论教学：采用PPT、视频等多媒体手段，结合板书，进行生动、直观的教学。
2. 实践操作：分组进行实践操作，让学生在实际操作中掌握技能。
3. 案例分析：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力。
4. 互动问答：鼓励学生提问，及时解答学生疑问。
四、教学安排1. 第1-2周：电工基础知识1.1 电工术语1.2 电工元件2. 第3-4周：电工安全知识2.1 安全意识2.2 触电急救方法2.3 安全操作规程3. 第5-6周：电工工具和测量仪器3.1 工具3.2 测量仪器4. 第7-8周：电路基本概念4.1 电路元件4.2 电路基本定律5. 第9-10周：电线电缆5.1 电线电缆选型5.2 敷设方法5.3 接头制作技巧五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、提问回答等情况。
2. 实操考核：分组进行实操考核，评估学生的操作技能。
3. 期末考试：设置电工理论知识考试，检验学生学习成果。
4. 案例分析报告：让学生结合所学知识，分析实际案例，提高解决实际问题的能力。
THETDG-1型电工技术实训装置实训指导书(第一版)
（V）
内阻值
（kΩ）
两个量限的测量值U
（V）
电路计算值U0
（V）
两次测量计算值U’0
(V)
U的相对
误差值
(%)
U’0的相对误差
(%)
2.5
10
R2.5V和R10V参照实训一的结果。
2.单量限电压表两次测量法
实训线路同上。先用上述万用表直流电压2.5V量限档直接测量，得U1。然后串接R＝10kΩ的附加电阻器再一次测量，得U2。计算开路电压U’o之值。
（Ω）
两个量限的测量值I1
（mA）
电路计算值I
（mA）
两次测量计算值I’
(mA)
I1的相对
误差
(%)
I’的相对误差
(%)
0.5mA
5mA
R0.5mA和R5mA参照实训一的结果。
4.单量限电流表两次测量法
实训线路同3。先用万用表0.5mA电流量限直接测量，得I1。再串联附加电阻R＝30Ω进行第二次测量，得I2。求出电路中的实际电流I’之值。
1.不同量限两次测量计算法
当电压表的灵敏度不够高或电流表的内阻太大时，可
利用多量限仪表对同一被测量用不同量限进行两次测量，
用所得读数经计算后可得到较准确的结果。
如图2-1所示电路，欲测量具有较大内阻R0的电动势
US的开路电压Uo时，如果所用电压表的内阻Rv与R0相
差不大时，将会产生很大的测量误差。
设电压表有两档量限，U1、U2分别为在这两个不同量限下测得的电压值，令Rv1和Rv2分别为这两个相应量限的内阻，则由图2-1可得出
3.学会用电流插头、插座测量电路中电流的方法。
二、原理说明
欧姆定律是电路的基本定律之一，它反映了电路中电压、电流和电阻等基本物理量之间的关系。欧姆定律分为两部分研究：
THJDME-1型-光机电一体化实训考核装置指导书演示教学
n03=1 频率指令1（n21）有效
n05=1 控制电路的端口区控制
n06=1 控制台的STOP/RESET键无效
n16=1.0 加速时间
n17=1.0 减速时间
n21=50.0 运行频率
以上各参数的详细含义请查看光盘中PDF文档说明
完成设置后按“确定”键，使“FREF”灯点亮。
按下停止按钮SB2，系统停止，绿色指示灯灭；上料单元及机械手立即复位，传送带传送完最后一个物料后停止。
三、
1.放料转盘：转盘中共放两种物料，一种金属物料、一种非金属物料。
2.驱动电机：电机采用24V直流减速电机，转速10r/min，转矩30kg/cm；用于驱动放料转盘旋转。
3.物料滑槽：放料转盘旋转，物料互相推挤趋向入料口，物料则从入料口顺着滑槽落到提升台上。
根据以上设置步骤，设置下列参数
a)恢复变频器为工厂设置值。
n01=8 恢复到出厂设定
n32=0.1 电机额定电流
b) V/F 模式设定
n10=255 最大电压
n11=50.0 最大电压频率
n13=220 中间输出频率电压
n14=0.0 最低输出频率
n15=1 最低输出频率电压
c) V/F 运转指令选择
8.系统维护与故障检测实训
七、
1.使用时先将气泵打开,运行一段时间后自动关闭。将实训平台上的导气管接入气泵中。
2.本实训平台PLC单元带有DC24V直流电源输出端子，上电后检查电源输出是否正常。
3.将三相交流电源通过三相电源线连到模型上，打开空气开关，即可给模型电源模块上电。
4.接线完毕，检查无误后，才可通电，严禁带电插拔。
三、
四、
RTSX—1型电工实训考核实验装置实验指导书
电工实训尝试指导书前言我国自1994年以来，相继发布了劳动法职业教育法逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度，使我国的职业技能培训开始走上了法制轨道。
为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人步队的本质，机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写机械工人职业技能培训教材。
RTSX—1型实训装置目前可对初级维修电工技术和中级维修电工技术教材中列出的电气控制线路进行实际动手操作，使学生操作培训后，在以下技能上得到了提高：（1）熟悉常用低压电器的布局、道理、安装和使用；（2）了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法，并能按实物的布局，画出相应的接线图。
（3）掌握使用书本上学习的专业常识独立完成线路的检测和调试。
因此，该实训台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作程度，同时也可作为初级、中级维修电工的技能查核台。
目录RTSX—1型电工实训查核尝试装置简介 (1)RTSX—1型电工实训查核尝试装置电气控制线路安装要求 (3)尝试一、三相异步电动机直接起动控制 (4)尝试二、三相异步电动机接触器点动控制线路 (5)尝试三、三相异步电动机接触器自锁控制线路 (6)尝试四、三相异步电动机定子串电阻降压起动手动控制线路 (8)尝试五、三相异步电动机定子串电阻降压起动自动控制线路 (10)尝试六、Y—△起动自动控制线路 (12)尝试七、用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制 (14)尝试八、接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (15)尝试九、按钮联锁的三相异步电动机接触器正反转控制线路 (17)尝试十、双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (19)尝试十一、三相异步电动机单向降压起动及反接制动控制线路 (21)尝试十二、三相异步电动机能耗制动控制线路 (23)尝试十三、三相异步电动机的挨次控制 (26)尝试十四、三相异步电动机的多地控制 (28)尝试十五、三相异步电动机正反转点动起动控制线路 (30)尝试十六、工作台自动往返控制线路 (32)尝试十七、带有点动的自动往返控制电路 (34)尝试十八X62W型万能铣床主轴与进给电动机的联动控制线路 (36)尝试十九、C620型车床的接线、故障与维修 (38)尝试二十、电动葫芦的控制线路 (40)尝试二十一、单向电动机起动控制线路 (41)尝试二十二、白炽灯控制线路 (42)尝试二十三、日光灯控制线路 (43)尝试二十四、触摸开关控制白炽灯线路 (44)尝试二十五、声控开关控制楼梯白炽灯线路 (45)尝试二十六、单相电度表的安装线路 (46)尝试二十七、三相四线有功电度表的安装 (47)尝试二十八、三相四线无功电度表的安装 (49)尝试二十九、电压表、电流表的安装电路 (50)尝试三十、万转开关和电压表测量三相线电压的接线电路 (51)尝试三十一、一台电流互感器用于单相回路的接线电路 (52)尝试三十二、二台电流互感器接成不完全星形接线的电路 (53)尝试三十三、三台电流互感器接成星形接线电路 (54)尝试三十四、二台电流互感器差接接线电路 (56)尝试三十五、三台电流互感器接成三角形接线电路 (57)尝试三十六、并励直流电动机电枢回路串电阻起动与调速 (58)尝试三十七、直流电机改变励磁电流进行调速的控制电路 (60)尝试三十八、带有能耗制动的反转控制电路 (62)尝试三十九、励磁反接制动的控制电路 (64)附录一、附录二 (66)附录三 (67)附录四 (68)RTSX—1型电工实训查核尝试装置简介一、实训装置的特点及技术参数1、实训装置的特点（1）本装置以尺度的配电柜为主柜，合理操纵柜体的双面空间，科学地安插电器及配套尝试器材，更加贴近实际，操作便利、更换便捷、易扩展功能，开发新尝试；（2）装置只需三相五线的交流电源即可投入使用，且占地面积小，节约用房，节约基建投资；（3）能满足电工培训实践操作、查核鉴定的电力拖动控制、直流拖动与照明电路工程。
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THETEC-1型电工•电子技术创新设计综合应用实训装置本装置配备各种交直流电源、信号源、仪表、电工电子实训模块、交流电路实训模块、继电接触控制实训模块、实训套件、实训工具等。
各模块的接口均已引至板上的专用插座，学生可自主搭接各种电工电子实训线路；提供5种实用实训套件及相关实训工具，可锻炼学生的电子产品焊接、装配、整机调试等方面的技能。
适合职业院校的“电路分析”、“电工原理”、“电工基础”、“电工学”、“电机控制”、“继电接触控制”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电子技术基础”等课程的实训教学，也是相关专业开展课程设计、毕业设计及技能竞赛的理想平台。
一、技术性能1.输入电源：三相四线（或三相五线）AC380V±10% 50Hz2.漏电保护：漏电动作电流≤30mA3.工作环境：温度-10℃～＋40℃，相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m4.装机容量：＜1.5kVA二、基本配置及功能本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、电工电子实训组件、实训套件、实训工具、电源无线总控制台等组成。
（一） EC-01电源控制屏控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板（凹字烂板技术），为实训提供交直流电源、信号源和仪表等，具体功能如下：1.交流电源部分(1)提供三相固定380V交流电源及单相0～250V连续可调交流电源，配备1台单相调压器，规格为0.5kVA/0～250V。
380V交流电源输出处设有过流保护，相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。
配有一只指针式交流电压表，通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。
(2)设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。
(3)低压交流电源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调，输出端具有短路保护、过载保护及自动复位功能。
2.直流电源部分(1)提供0～220V连续可调直流电源，电源输出处设有过流保护，当直接短路或所带负载太大，系统即告警并切断输出电源。
(2)提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30V/0～0.5A。
具有短路软截止型保护和自动恢复功能，设有三位半数显指示电压和电流。
(3)提供四路固定直流电源：±5V/0.5A、±12V/0.5A，每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能。
3.测量仪表(1)真有效值交流电压表一只能对交流信号（20Hz～20kHz）进行真有效值测量，测量范围0～500V，量程自动判断、自动切换，精度0.5级，四位数码显示。
(2)真有效值交流电流表一只能对交流信号（20Hz～20kHz）进行真有效值测量，测量范围0～5A，量程自动判断、自动切换，精度0.5级，四位数码显示。
(3)直流数显电压表一只测量范围0～1000V，分2V、20V、200V、1000V四档，直键开关切换，三位半数字显示，输入阻抗10M Ω，精度0.5级，具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。
(4)直流数显毫安表一只测量范围0～2000mA，分2mA、20mA、200mA、2000mA四档，直键开关切换,三位半数字显示,精度0.5级，具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。
4.函数信号发生器/频率计(1)输出波形：分正弦波、矩形波、三角波三种，由琴键开关切换选择；(2)频率范围：2Hz～2MHz，分七个频段选择；(3)输出幅度：0～16VP-P，三位LED数码管显示；(4)输出衰减：分0dB、20dB、40dB、60dB四档，由两个“衰减”按键切换选择；(5)频率计：具有内测/外测功能；测频范围：1Hz～10MHz，六位共阴LED数码管显示；闸门时基：1s；测频灵敏度：35mV(1-500kHz)/100mV(500kHz-10MHz)；测频精度：万分之二(10MHz)。
5.无线遥控接收器主要由天线和控制器两部分组成。
天线放置在实训台的顶部，接收电源无线控制台发送的控制信号；控制器放置在电源控制屏内部，根据天线接收的信号控制实训装置总电源。
（二）电工电子实训组件1.电工电子实训模块提供一套实训模块，可以完成直流电路、模拟电子技术、数字电子技术和电子综合应用实训项目。
实训模块面板采用PCB板制作而成，器件和信号接口均已引至板上的专用插座，实训模块有四个弹性插脚，与专用实训孔板配套使用。
2.交流电路实训模块提供三相负载、日光灯元件、高压电容、电感、变压器以及电阻等。
3.继电接触控制实训模块提供网孔板一块，交流接触器（线圈电压为220V）三只，热继电器一只，时间继电器一只，按钮三只（黄、绿、红各一只），按钮开关盒（三孔）一个，变压器（220V/26V/6.3V）一只，整流桥一个，能耗制动电阻（10Ω/25W）一个，接线端子排（TB1510）1个，专用实训连接线10根，WDJ26（△380V）电机一台。
（三）实训套件提供可编程定时器、光控音乐门铃、LED数字钟、全硅六管超外差式调幅收音机（整机套件）、多功能防盗报警器（整机套件）等五种实训套件。
（四）实训工具数字万用表（VC890D）、斜口钳、小十字螺丝刀、小一字螺丝刀、电烙铁、烙铁架、焊锡丝等。
（五）电源无线总控制台(每个实训室选配一台)本控制台主要由键盘模块、工作状态指示模块、发射模块、通信接口及上位机软件等部分组成。
1.工作电源：AC220V±10% 50Hz2.载波频率：315MHz3.控制范围：50m4.控制能力：可对单个实训室的32台实训设备进行单台、多台或全部设备的电源开关进行无线控制。
每台设备有对应的指示灯指示当前的电源开关状态。
5.控制方式：既可由键盘模块手动控制，也可根据配套的上位机软件，通过电脑对实训设备的电源开关进行控制。
（六） EC-02实训桌实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固。
实训桌下方设有柜子和抽屉，可以放置实训模块和工具以及资料等，还设有四个带刹车的轮子，便于移动和固定。
三、实训项目直流电路实训项目1.基本电工仪表的使用与测量误差的计算2.减小仪表测量误差的方法3.电阻分压电路的应用4.电阻电路等效变换的研究5.电位、电压的测定及电路电位图的绘制6.仪表（电压表、电流表）量程的扩展7.元件的识别与电路元件的伏安特性测绘8.直流电阻电路故障的检查9.基尔霍夫定律的验证与应用10.电压源外特性的测定11.叠加原理的验证与应用12.电压源与电流源的等效变换测定13.负载获得最大功率的条件的研究14.戴维南定理与诺顿定理的验证与应用15.互易定理的研究16.二端口网络传输参数的测定17.受控源VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的研究交流电路实训项目18.一阶电路过渡过程的研究19.二阶电路过渡过程的研究20.日光灯电路的研究21.电感元件在交直流电路中的特性研究22.电容元件在交直流电路中的特性研究23.R、L、C串并联交流电路的测试24.正弦稳态下RL、RC串联电路的研究25.R、L、C串联谐振电路的研究26.交流电路参数的测定及相序的判断27.三相交流电路的研究28.互感电路的研究29.单相变压器的应用及特性研究30.自感系数的测定、电路断电时电感尖峰电压的测量及抑制的研究31.铁磁材料磁滞回线和基本磁化曲线研究32.铁芯饱和对电感量及变压器电流波形影响的研究继电接触控制实训项目33.三相鼠笼式异步电动机的使用34.三相异步电动机点动、自锁控制35.接触器联锁正反转控制36.按钮联锁正反转控制37.接触器和按钮双重联锁正反转控制线路38.三相异步电动机的Y-△自动降压起动控制线路39.三相异步电动机的能耗制动控制线路40.具有过载保护的正转控制线路模拟电子技术实训项目41.常用二极管的性能测试及应用42.双极晶体管及场效应管输出特性的测定43.单管放大电路的研究44.两级放大电路及负反馈放大电路的研究45.助听器电路的调试46.恒流充电器的调试47.三极管放大电路故障排除48.整流、滤波及稳压电路的研究49.直流稳压正、负电源电路的研究50.输出可调集成稳压电源电路的研究51.晶闸管电路的研究52.典型复合互补OTL功率放大电路调试53.OTL功率放大电路的故障排除54.运算放大器基本运算电路55.运算放大器输入输出保护电路的研究56.RC正弦波振荡器的制作与调试57.电容三点式LC正弦波发生器58.有源滤波电路的研究59.恒温控制电路的制作与调试60.LM386集成音响功率放大电路及其应用61.对由运算放大器组成的积分运算电路、微分运算电路的研究62.对由运算放大器组成的电压比较器传输特性的研究63.气敏传感器和电压比较器制作烟雾报警器64.方波、三角波和锯齿波发生器电路的研究与测试65.三角波、方波及锯齿波发生器的制作竞赛66.专用直流-直流集成电压变换电路的应用与调试数字电子技术实训项目67.基本逻辑门电路功能测试68.优先编码器功能测试69.二进制译码器和数据选择器功能测试70.全加器和超前进位全加器功能测试71.数值比较器功能测试72.七段码锁存/译码/驱动器功能测试73.各类触发器功能测试74.双向移位寄存器功能测试75.二一五一十进制计数器功能测试76.二位十进制计数/译码/驱动/显示电路77.可逆十进制计数电路功能测试78.N进制计数电路功能测试79.555定时器基本应用电路80.微分型单稳态触发器81.集成单稳态触发器及其应用82.集成施密特触发器及其应用电子综合应用实训项目83.声光控制节能路灯电路84.8线数据传输电路85.4位环形计数节拍发生器86.秒脉冲信号发生器87.伺服电机测速与时钟脉冲测频电路88.救护车/消防车声响报警电路89.数控变频三角波—方波发生器90.移位寄存器彩灯显示电路91.8位优先编码器抢答电路92.触摸式密码电子锁电路93.数字钟电路94.二位十进制计数符合电路95.交通灯控制电路96.升/降阶梯波形信号发生器97.光电转换加/减计数电路98.D/A转换器将数码转换成单极性、双极性模拟电压电工电子综合技能实训项目99.可编程定时器焊接与调试100.光控音乐门铃的焊接与调试101.LED数字钟的焊接与调试102.全硅六管超外差式调幅收音机焊接与调试103.多功能防盗报警器的焊接与调试四、装置的主要特点及安全保护体系1.采用无线遥控技术，教师可以通过电源无线总控制台控制学生机的电源，便于实训室管理。
2.交流电源及供电主回路采用三相四线制(或三相五线制)电源输入，经电流型漏电保护器、接触器到三相输出，安全、方便、使用可靠。
3.单相交流电源0～250V连续可调，直流0～220V连续可调，交直流电源输出口都设有过流保护装置，当直接短路或所带负载太大，电流超过设定值，系统即告警并切断输出电源。