《办公软件应用》教学计划
办公软件应用教案
办公软件应用教案第一章：Word文档的基本操作1.1 教学目标了解Word文档的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Word文档掌握文本的输入、编辑和格式设置1.2 教学内容Word文档的启动和退出创建新文档并进行保存打开已有的Word文档输入和编辑文本设置字体、段落和页面格式1.3 教学步骤1. 启动Word软件，了解界面布局2. 创建新文档，输入文本并保存3. 打开已有的Word文档进行编辑4. 学习文本的复制、剪切和粘贴功能5. 设置字体、段落和页面格式1.4 练习与巩固完成Word练习文档，包括文本输入、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第二章：Excel电子表格的基本操作2.1 教学目标了解Excel电子表格的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Excel工作簿掌握单元格的选定、编辑和格式设置2.2 教学内容Excel工作簿的启动和退出创建新工作簿并进行保存打开已有的Excel工作簿选定、编辑和格式化单元格学习单元格的基本操作，如复制、剪切和粘贴2.3 教学步骤1. 启动Excel软件，了解界面布局2. 创建新工作簿，输入数据并保存3. 打开已有的Excel工作簿进行编辑4. 学习选定、编辑和格式化单元格的方法5. 进行单元格的复制、剪切和粘贴操作2.4 练习与巩固完成Excel练习表格，包括数据输入、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第三章：PowerPoint演示文稿的基本操作3.1 教学目标了解PowerPoint演示文稿的基本功能学会创建、保存、打开和关闭PowerPoint演示文稿掌握幻灯片的添加、编辑和格式设置3.2 教学内容PowerPoint演示文稿的启动和退出创建新演示文稿并进行保存打开已有的PowerPoint演示文稿添加、编辑和格式化幻灯片学习幻灯片的基本操作，如复制、剪切和粘贴3.3 教学步骤1. 启动PowerPoint软件，了解界面布局2. 创建新演示文稿，输入内容并保存3. 打开已有的PowerPoint演示文稿进行编辑4. 学习添加、编辑和格式化幻灯片的方法5. 进行幻灯片的复制、剪切和粘贴操作3.4 练习与巩固完成PowerPoint练习演示文稿，包括幻灯片设计、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第四章：Outlook电子邮件的基本操作4.1 教学目标了解Outlook电子邮件的基本功能学会配置和登录Outlook电子邮件账户掌握收发邮件、管理联系人和使用日历功能4.2 教学内容Outlook电子邮件的启动和退出配置和登录Outlook电子邮件账户发送、接收和管理邮件添加、编辑和管理联系人使用Outlook日历功能进行日程安排4.3 教学步骤1. 启动Outlook软件，了解界面布局2. 配置和登录Outlook电子邮件账户3. 学习发送、接收和管理邮件的方法4. 学习添加、编辑和管理联系人的技巧5. 使用Outlook日历功能进行日程安排4.4 练习与巩固完成Outlook电子邮件练习，包括发送邮件、管理联系人和使用日历功能学生互相交流和分享学习心得第五章：综合应用练习5.1 教学目标综合运用Word、Excel、PowerPoint和Outlook等办公软件进行实际操作学会解决实际工作中遇到的办公软件问题5.2 教学内容结合Word、Excel、PowerPoint和Outlook等办公软件进行综合应用完成实际工作中可能遇到的办公软件任务，如文档编辑、数据处理、演示制作和邮件发送等5.3 教学步骤1. 教师提供实际工作中的办公软件任务案例2. 学生独立或小组合作完成任务，如文档编辑、数据第六章：Access数据库的基本操作6.1 教学目标了解Access数据库的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Access数据库掌握数据表的创建、编辑和格式设置6.2 教学内容Access数据库的启动和退出创建新数据库并进行保存打开已有的Access数据库进行编辑创建、编辑和格式化数据表学习数据表的基本操作，如添加、删除和修改数据6.3 教学步骤1. 启动Access软件，了解界面布局2. 创建新数据库，输入数据并保存3. 打开已有的Access数据库进行编辑4. 学习创建、编辑和格式化数据表的方法5. 进行数据的添加、删除和修改操作6.4 练习与巩固完成Access练习数据库，包括数据表设计、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第七章：Publisher排版设计的基本操作7.1 教学目标了解Publisher排版设计的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Publisher出版物掌握页面布局、设计和排版技巧7.2 教学内容Publisher排版设计的启动和退出创建新出版物并进行保存打开已有的Publisher出版物进行编辑页面布局和设计排版技巧和功能，如文本框、图片插入和颜色搭配7.3 教学步骤1. 启动Publisher软件，了解界面布局2. 创建新出版物，设计页面布局和排版3. 打开已有的Publisher出版物进行编辑和修改4. 学习使用文本框、图片插入和颜色搭配等排版功能5. 完成Publisher排版设计练习7.4 练习与巩固完成Publisher排版设计练习，包括页面布局、设计和排版学生互相交流和分享学习心得第八章：OneNote笔记应用的基本操作8.1 教学目标了解OneNote笔记应用的基本功能学会创建、保存、打开和关闭OneNote笔记掌握笔记的创建、编辑和整理技巧8.2 教学内容OneNote笔记应用的启动和退出创建新笔记并进行保存打开已有的OneNote笔记进行编辑创建、编辑和整理笔记的方法学习使用OneNote的分类、标签和搜索功能8.3 教学步骤1. 启动OneNote软件，了解界面布局2. 创建新笔记，输入内容并保存3. 打开已有的OneNote笔记进行编辑和修改4. 学习创建、编辑和整理笔记的技巧5. 学习使用OneNote的分类、标签和搜索功能8.4 练习与巩固完成OneNote笔记应用练习，包括笔记创建、编辑和整理学生互相交流和分享学习心得第九章：G Suite（谷歌办公套件）的基本应用9.1 教学目标了解G Suite（谷歌办公套件）的基本功能学会使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用掌握G Suite的基本操作和协作功能9.2 教学内容G Suite的启动和退出使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用学会在G Suite中进行文件共享和协作了解G Suite的存储和同步功能9.3 教学步骤1. 启动G Suite软件，了解界面布局2. 使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用进行实际操作3. 学习在G Suite中进行文件共享和协作的方法4. 了解G Suite的存储和同步功能，进行文件管理9.4 练习与巩固完成G Suite应用练习，包括文档、表格、幻灯片的创建和编辑学生互相交流和分享学习心得第十章：办公软件应用的综合实践10.1 教学目标综合运用所学办公软件知识进行实际操作解决实际工作中遇到的办公软件问题提高办公软件应用的综合能力和效率10.2 教学内容结合Word、Excel、PowerPoint、Outlook、Access、Publisher、OneNote 和G Suite等办公软件进行综合应用完成实际工作中可能遇到的办公软件任务，如文档编辑、数据处理、演示制作、邮件发送、数据库管理等10.3 教学步骤1.重点和难点解析一、Word文档的基本操作补充说明：在Word中，正确的文本输入和编辑方法对于制作专业文档至关重要。
《办公软件》教案
《办公软件》教案第一章：办公软件概述1.1 教学目标了解办公软件的定义和分类掌握办公软件的基本用途和功能熟悉常见的办公软件及其特点1.2 教学内容办公软件的定义和分类办公软件的基本用途和功能常见的办公软件及其特点1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍办公软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解办公软件的定义和分类。
3. 展示示例：演示常见办公软件的基本用途和功能。
4. 互动环节：让学生尝试使用办公软件进行简单操作。
1.4 作业布置第二章：文字处理软件2.1 教学目标掌握文字处理软件的基本功能学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版熟悉常见的文字处理软件及其特点2.2 教学内容文字处理软件的基本功能文字编辑和排版技巧常见的文字处理软件及其特点2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍文字处理软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解文字处理软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
4. 互动环节：让学生实际操作文字处理软件，进行文字编辑和排版。
2.4 作业布置让学生利用文字处理软件编写一篇简短的文章，并进行排版。
第三章：电子表格软件3.1 教学目标掌握电子表格软件的基本功能学会使用电子表格软件进行数据录入和处理熟悉常见的电子表格软件及其特点3.2 教学内容电子表格软件的基本功能数据录入和处理技巧常见的电子表格软件及其特点3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍电子表格软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解电子表格软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用电子表格软件进行数据录入和处理。
4. 互动环节：让学生实际操作电子表格软件，进行数据录入和处理。
3.4 作业布置让学生利用电子表格软件制作一份简单的数据统计表。
第四章：演示文稿软件4.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本功能学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿熟悉常见的演示文稿软件及其特点4.2 教学内容演示文稿软件的基本功能演示文稿制作和展示技巧常见的演示文稿软件及其特点4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍演示文稿软件在日常工作和学习中的应用场景。
办公软件应用教学工作计划
一、前言随着信息技术的飞速发展，办公软件已成为现代社会中不可或缺的工具。
为了提升学生们的信息素养和实际应用能力，本学期特制定以下办公软件应用教学工作计划。
二、教学目标1. 让学生掌握办公软件的基本操作，包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。
2. 培养学生运用办公软件解决实际问题的能力，提高工作效率。
3. 培养学生的团队协作意识和创新思维。
三、教学内容1. 文字处理软件（Word）：学习文档的创建、编辑、排版、打印等基本操作；掌握表格、图片、公式等插入与编辑；了解文档保护、宏操作等高级功能。
2. 表格处理软件（Excel）：学习工作表的创建、编辑、格式化；掌握公式、函数、图表等数据分析方法；了解数据透视表、宏表等高级功能。
3. 演示文稿制作软件（PowerPoint）：学习幻灯片的创建、编辑、排版；掌握动画、切换、超链接等演示效果；了解演示文稿的打包与分享。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：通过课堂讲解、示范操作、学生练习等形式，让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 案例教学：结合实际工作场景，引导学生运用办公软件解决实际问题。
3. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享学习心得，提高学习兴趣。
五、教学进度安排1. 第一周：讲解办公软件的基本概念、功能及操作界面。
2. 第二周至第四周：重点讲解Word、Excel、PowerPoint的基本操作，并进行实践练习。
3. 第五周至第六周：结合实际案例，讲解办公软件在日常工作中的应用。
4. 第七周至第八周：进行综合测试，巩固所学知识。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 综合测试：考察学生对办公软件的实际应用能力。
七、教学资源1. 教材：《办公软件应用教程》2. 网络资源：相关视频教程、在线学习平台等3. 实际案例：结合学生所学专业，提供实际工作场景中的案例。
八、预期效果通过本学期的教学，使学生掌握办公软件的基本操作，提高信息素养和实际应用能力，为今后的学习和工作奠定坚实基础。
《办公软件应用》教学教案
办公软件应用（项目式微课版）配套教学教案第1章制作并编辑Word文档操作要求如下：◎新建并保存“演讲稿.docx”文档，然后将“演讲稿.txt”文本文档中的内容复制粘贴至该文档中。
◎选择标题文本，将其字体格式设置为“宋体、二号、加粗”；选择正文文本，将其字体格式设置为“宋体、五号”，并设置为“首行缩进”，缩进值为“2字符”。
◎取消“我的个人情况”“我的任职优势”和“我的工作设想”文本的首行缩进，然后为其添加“一、二、三”样式的编号；接着为“较强的沟通能力”“较强的执行力”和“较强的抗压力”文本添加“1.2.3.”样式的编号；最后为“我的工作设想”文本下方的相应内容添加项目符号。
练习2：制作并打印“产品简介表”文档下面将制作一篇“产品简介表”文档，插入表格后对其进行编辑、美化操作，最后再将该文档打印输出。
本练习的参考效果如图所示。
操作要求如下：◎新建并保存“产品简介表.docx”文档，然后在其中添加5列7行的表格，并输入相应文本内容。
◎设置标题文本的字体格式，然后调整行高和列宽，并为表格应用内置的样式。
◎将制作好的文档打印输出2份。
第2章美化和排版Word文档4、掌握批量制作文档的方法想一想：练习1：编排“北斗卫星导航系统介绍”文档下面将编排“北斗卫星导航系统介绍”文档，在编排该文档时，首先需要为该文档制作封面，然后为文本应用样式，再插入目录并添加适合的页眉和页脚。
本练习的参考效果如图所示。
操作要求如下：◎打开“北斗卫星导航系统介绍.docx”文档，在其中插入“网格”封面，然后将其主题设置为“框架”，并编辑封面内容。
◎为标题文本应用“标题”样式，为正文中的小标题应用“标题2”样式，。
◎插入目录、“空白”样式的页眉和“镶边”样式的页脚，并将页眉页脚的字体格式设置为“华文仿宋、10、加粗”。
练习2：制作“招聘启事”文档招聘启事是用人单位向求职者发出的一种文书，其制作质量也会影响企业的招聘效果和企业形象。
办公软件教案
办公软件教案【篇一：办公软件教案】《办公软件应用》教案（108学时）2011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师：戴永东第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题：1、本门课的对象软件：windowsxp、word2003文字编辑软件、excel2003电子表格软件。
2、本门课的任务和学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作教学目的：1、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本门课程的任务和性质2、了解本课程的学习方法3、文件/文件夹操作。
教学重点：文件夹和文件的建立、保存、复制、移动、删除教具：计算机教学方法：本次课首先是介绍，解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
其次是讲解文件/文件夹的操作。
通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程：一、引入新课题计算机办公应用软件是一门重要的基础技术，它的应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化的需求的课程。
本课程主要任务是培养学生掌握office办公套件，达到操作员级水平的教学要求，以适应今后工作的需要。
二、教学内容（一）本门课学习的软件1、 windowsxp系统软件文件/文件夹的操作是windowsxp系统软件中最基本也是最重要的操作。
2、 word文字处理软件目前应用最为广泛的文字编辑软件。
3、 excel电子表格具有很强的数据处理处理能力。
（二）文件/文件夹的操作1、新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、ctrl+v、c、x的快捷操作，同盘和不同盘间操作的区别，如何选取文件/文件夹（单个、连续的多个、不连续的多个）。
办公软件word教案
一、教案名称：办公软件Word教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的基本功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档编辑的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
四、教学内容：1. Word的启动与退出；2. 界面的认识与操作；3. 文档的新建、打开、保存和关闭；4. 文本的输入与编辑；5. 字体、段落格式设置。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍Word的基本功能和应用场景；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解Word的启动与退出，引导学生操作实践；2. 教师讲解界面的认识与操作，引导学生操作实践；3. 教师讲解文档的新建、打开、保存和关闭，引导学生操作实践。
三、练习与指导（25分钟）1. 学生自主进行文本的输入与编辑，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解字体、段落格式设置，引导学生操作实践；2. 教师讲解文本的输入与编辑，引导学生操作实践。
三、练习与指导（20分钟）1. 学生自主进行字体、段落格式设置，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
四、总结与拓展（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点；2. 学生分享学习心得，展示作品；3. 教师提出拓展任务，鼓励学生在课后进行深入学习。
教学评价：1. 课后收集学生作品，评估学生对Word基本功能的掌握程度；2. 在下一节课开始时，进行Word操作测试，了解学生对所学内容的巩固情况；3. 关注学生在课堂上的参与度和提问解答情况，了解学生的学习效果。
六、教案名称：办公软件Word教案七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的高级功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档排版和设计的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
WPS-Office-办公软件应用教学大纲优选全文
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课程负责人：二、课程简介本书主要讲解WPS Office 2019 办公软件在日常办公中必备的应用方法与技巧，全书共11章，本书围绕WPS Office 2019办公软件的方方面面展开全面介绍，介绍了WPS 文档的创建和编辑、WPS 文档的编排、WPS 文档的美化、WPS 文档的进阶操作、WPS 表格的创建、WPS表格的计算与管理、WPS 表格的数据分析、WPS 演示的创建、WPS 演示的美化与放映等内容；重点突出了WPS Office 2019 办公软件的实用性及可操作性，从浅到深、循序渐进地讲解，并在讲解过程中以实际操作应用并巩固所讲述内容，加强读者的实际操作能力；详细讲解重点概念和操作技能，语言流畅，内容丰富，且将知识点应用在实际办公需求中，本书还穿插了“知识补充”和“技巧秒杀”等小栏目，不仅丰富了版面结构，还让知识更加全面。
让读者了解实际工作需求并明确学习目的，有助于读者加强对WPS Office 2019操作技能的训练，巩固所学。
不仅符合办公自动化教学的规律，还能满足社会对人才培养的要求。
学习办公软件活动策划书3篇
学习办公软件活动策划书3篇篇一《学习办公软件活动策划书》一、活动背景随着信息技术的不断发展，办公软件已经成为现代办公中不可或缺的工具。
然而，对于一些员工来说，熟练掌握办公软件的使用仍然存在一定的困难。
为了提高员工的办公效率和技能水平，特举办此次学习办公软件的活动。
二、活动目的1. 提升员工对办公软件的了解和掌握程度。
2. 增强员工的办公效率和工作质量。
3. 促进员工之间的交流和合作。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体员工五、活动内容1. 办公软件基础知识讲解邀请专业讲师进行办公软件基础知识的讲解，包括 Word、Excel、PowerPoint 等常用软件的功能和操作方法。
2. 案例分析与实践操作通过实际案例分析，让员工了解办公软件在实际工作中的应用，并进行实践操作，加深对软件的理解和掌握。
3. 互动交流与答疑设置互动交流环节，员工可以分享自己在使用办公软件过程中的经验和问题，讲师进行答疑解惑。
4. 比赛环节组织办公软件操作比赛，激发员工的学习积极性和竞争意识，评选出优秀选手并给予奖励。
六、活动奖励设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干，给予相应的奖品和荣誉证书。
七、活动宣传1. 在公司内部宣传栏发布活动通知。
2. 通过公司内部邮件向员工发送活动邀请。
3. 在公司群或钉钉群发布活动信息。
八、活动预算1. 讲师费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动评估1. 组织员工填写活动反馈问卷，了解员工对活动的满意度和收获。
十、注意事项1. 活动期间要确保员工的安全和秩序。
2. 提供足够的电脑和软件资源，确保员工能够顺利进行实践操作。
3. 活动结束后，及时对活动资料进行整理和归档。
篇二学习办公软件活动策划书一、活动背景随着信息技术的不断发展，办公软件已经成为我们日常工作和学习中不可或缺的工具。
为了提高大家的办公软件应用能力，提升工作效率，我们特举办此次学习办公软件活动。
办公软件教学设计方案
一、课程背景随着信息技术的飞速发展，办公软件已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。
为了提高学生的计算机应用能力，培养学生的实际操作技能，本教学设计方案旨在通过系统、科学的培训，使学生掌握办公软件的基本操作，提高工作效率。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解办公软件的发展历程和基本概念；（2）使学生掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和功能。
2. 能力目标：（1）培养学生运用办公软件解决实际问题的能力；（2）提高学生的信息处理、数据分析和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对计算机应用的热情，提高学习兴趣；（2）培养学生的创新精神和团队协作意识。
三、教学内容1. Word基础操作：（1）文档的基本操作：新建、打开、保存、关闭；（2）文本的编辑：字体、字号、段落格式；（3）表格的制作与编辑；（4）图片、图表的插入与编辑。
2. Excel基础操作：（1）工作簿的基本操作：新建、打开、保存、关闭；（2）单元格的基本操作：选中、合并、拆分、格式化；（3）公式的运用：求和、平均值、最大值、最小值等；（4）图表的制作与编辑。
3. PowerPoint基础操作：（1）演示文稿的基本操作：新建、打开、保存、关闭；（2）幻灯片的基本操作：新建、删除、复制、移动；（3）文本、图片、图表的插入与编辑；（4）动画和切换效果的应用。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解办公软件的基本操作和功能；2. 演示法：通过实际操作演示，使学生直观了解办公软件的使用方法；3. 实践法：引导学生动手操作，巩固所学知识；4. 案例分析法：通过实际案例，培养学生的实际应用能力；5. 小组合作法：分组进行讨论和实践，提高学生的团队协作能力。
五、教学进度安排1. 第一周：Word基础操作；2. 第二周：Excel基础操作；3. 第三周：PowerPoint基础操作；4. 第四周：综合应用与案例分析；5. 第五周：课程总结与考核。
《办公软体应用Office2021》课程教学计划
《办公软体应用Office2021》课程教学方案（13）基本把握公式编辑器的使用。
（14）娴熟把握列印文件。
（15）档案格式的转换和输出预览。
教学要求：娴熟把握：文件的编辑，如插入、修改、删除、查询、替换、移动、複製、自动更正和自**文集等；文件排版技术，如字元格式化、段落处理、边框和底纹、专案符号和编号、题注、注释和书籤、分栏、样式和模板的使用等；检视概念，如web检视、页面检视、一般检视和大纲检视的使用；绘製图形和**混排，如文字框和**框的使用等；文件管理，如文件的新建、开启和储存，文件型别的转换，文件列印，页面设定等。
把握：office 2021的安装、启动与退出；office 2021的挂念系统的使用，**处理，如建立**，**线的格式化处理；单元格，单元格的合併、拆分，调整**的行高和列宽，插入删除行和列；编辑**的资料，设定资料的格式，设定资料在单元格中的对齐方式等；艺术字的处理。
了解：公式编辑器的使用。
其次章电子**处理软体excel 2021（16学时）教学内容：（1）了解 excel 2021的功能、执行环境和excel 2021的安装；把握excel 2021的启动和退出方法。
（2）理解excel 2021选单（包括档案选单、编辑选单、检视选单、插入选单、格式选单、工具选单、资料选单、视窗选单和挂念选单）的内容和使用方法。
（3）娴熟把握excel 2021工作表的输入、编辑、输出方法和单元格的使用。
（4）娴熟把握excel 2021中函式和公式的使用。
（5）娴熟把握资料的格式化。
（6）把握图表处理（包括图表的建立、编辑和输出）和清单处理的基本方法。
（7）把握excel 2021的资料库管理功能。
（8）把握列印功能。
教学要求：娴熟把握：excel 2021的启动和退出方法；excel 2021视窗的基本组成；工作簿的开启、储存及关闭；工作表的管理；工作表的编辑，如选择、移动、複製、删除、查询与替换、填充等；公式和常用函式的使用；资料格式化，如资料格式、对齐方式、条件格式的设定和自动套用格式；资料图表化，图表的建立和编辑；资料清单的建立、编辑、排序、筛选、分类彙总和资料透视表的操作；页面设定、列印区域设定、列印工作表。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公工作的能力。
3. 提高学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际操作能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：介绍办公软件的定义、分类和作用。
2. 常用办公软件：介绍Microsoft Office、WPS Office、Google Docs等常用办公软件的使用方法。
3. 文字处理：Word的基本操作、排版技巧、表格制作等。
4. 电子表格：Excel的基本操作、数据分析、图表制作等。
5. 演示文稿：PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示实例，边操作边讲解，让学生直观地掌握操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，交流使用办公软件的心得和技巧。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有Microsoft Office、WPS Office等常用办公软件。
2. 网络环境：确保学生可以访问互联网，获取相关信息。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 操作技能：检查学生上机操作办公软件的熟练程度。
3. 作品完成情况：评价学生完成办公软件相关作品的质量。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
六、教学计划1. 第1-2周：办公软件概述及常用软件介绍2. 第3-4周：Word文字处理基础及高级技巧3. 第5-6周：Excel电子表格制作与数据处理4. 第7-8周：PowerPoint演示文稿制作与展示技巧5. 第9-10周：实战应用案例分析与练习七、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例素材：用于分析与实践的案例文件4. 视频教程：在线查找的办公软件操作教程视频5. 练习题库：针对每个章节设计的练习题八、教学进程1. 第1-2周：介绍办公软件的基本概念，对比主流办公软件，让学生了解办公软件的发展趋势和应用场景。
办公软件应用教学工作计划(2篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握办公软件的基本操作和功能；（2）使学生熟悉Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的使用方法；（3）使学生了解办公软件在各个领域的应用。
2. 能力目标：（1）培养学生独立操作办公软件的能力；（2）提高学生运用办公软件解决实际问题的能力；（3）增强学生团队协作能力，提高沟通与表达能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、细致、求实的科学态度；（2）提高学生的审美观念和创新能力；（3）培养学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容1. Word基本操作：文档的创建、编辑、格式设置、排版、打印等。
2. Excel基本操作：工作表的创建、编辑、公式应用、数据排序、筛选、图表制作等。
3. PowerPoint基本操作：演示文稿的创建、编辑、动画设置、切换效果、演示等。
4. 办公软件在各个领域的应用：行政管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，使学生掌握办公软件的基本操作和功能。
2. 演示法：教师通过实际操作，展示办公软件的使用方法和技巧。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解办公软件在各个领域的应用。
4. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的主动性和参与度。
5. 实践操作法：让学生在实际操作中掌握办公软件的使用技巧。
四、教学进度安排1. 第1-2周：讲解Word基本操作，包括文档的创建、编辑、格式设置、排版、打印等。
2. 第3-4周：讲解Excel基本操作，包括工作表的创建、编辑、公式应用、数据排序、筛选、图表制作等。
3. 第5-6周：讲解PowerPoint基本操作，包括演示文稿的创建、编辑、动画设置、切换效果、演示等。
4. 第7-8周：讲解办公软件在各个领域的应用，如行政管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
5. 第9-10周：进行综合练习，巩固所学知识。
6. 第11周：进行期末考试，检验教学效果。
《办公软件应用》教学计划
《办公软件应用》教学计划一、教学目标：本课程是一门专业基础课，采用的是重庆大学出版社出版的《办公软件应用》教材，是中等职业教育计算机专业系列的教材。
本教材主要是加强学生对Office 2007软件的操作应用能力，是为能够适应未来计算机使用要求的应用型人才服务的课程。
本课程内容着重计算机办公软件的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾各应用软件的使用技巧，为学生在办公环境熟练使用计算机打下基础。
二、教学的基本内容和基本要求1.录入技术：2. WORD文字处理3.EXCEL电子表格处理4.PowerPoint制作演示文稿通过学习，使学生应达到如下要求：（1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
（2）掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。
三、学生的学习现状：本学期是学生刚刚步入职校的第一个学期，一切从零开始。
学生在学习基础知识、基本概念的同时，更应该注重基本操作技能训练，努力培养学生的动手操作能力。
四、教学措施：1.在教学过程中了解学生的特点，确定教学目标和教学方法，结合专业特点，选择学生乐于接受，易于接受的方式进行教学。
2.结合教学大纲，通过实际应用等方式切入课程，加强学生进行的实际操作能力的培养，运用多媒体设备结合实验实例引导学生进行思考和训练。
3.针对本课程实践性、应用性较强的特点，在练习中加大各种版式的综合训练，并督促学生按时完成任务，使课堂结构优化。
4.加强对实践课的课堂作业批改，争取做到作业的布置有针对性和梯度，作业全收全改、即时讲评，做好作业的登记工作。
5.注重对后进生的辅导，在教学上分层次设计课堂提问和阶段性测试题，让他们都有展示自我，获得成功的机会，让学生体验到自己的潜能，有助于他们获得学习专业课的信心和勇气。
五、授课计划：。
办公软件应用教案
一、教案概述办公软件应用教案教学目标：1. 让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档、表格、演示等办公软件应用任务的能力。
教学内容：1. 办公软件的基本操作。
2. 文档编辑与排版。
3. 表格制作与数据处理。
4. 演示文稿制作与展示。
5. 网络办公资源的利用。
教学方法：1. 讲授法：讲解办公软件的基本操作和技巧。
2. 实践法：学生在电脑上实际操作，教师辅导。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享操作心得。
4. 案例分析法：分析实际工作中的办公软件应用案例。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装有办公软件。
2. 教学PPT。
3. 教学案例及素材。
二、第一章：办公软件概述教学目标：1. 让学生了解办公软件的种类及功能。
2. 培养学生正确选择和使用办公软件的能力。
教学内容：1. 常见办公软件简介，如Microsoft Office、WPS Office等。
2. 办公软件的基本功能，如文档、表格、演示等。
3. 办公软件的获取与安装。
教学方法：1. 讲授法：讲解常见办公软件及基本功能。
2. 实践法：学生自行安装办公软件，熟悉界面。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 办公软件安装包。
三、第二章：文档编辑与排版教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档编辑与排版的能力。
教学内容：1. Word的启动与界面熟悉。
2. 文档的新建、保存、打开与关闭。
3. 文字的输入与编辑。
4. 段落的格式设置。
5. 插入图片、表格、图表等。
6. 页面的设置与打印。
教学方法：1. 讲授法：讲解基本操作和技巧。
2. 实践法：学生实际操作，教师辅导。
教学准备：1. 教学PPT。
2. Word教学案例及素材。
四、第三章：表格制作与数据处理教学目标：1. 让学生掌握Excel的基本操作。
2. 培养学生独立完成表格制作与数据处理的能力。
教学内容：1. Excel的启动与界面熟悉。
2. 工作簿的新建、保存、打开与关闭。
《Office办公软件应用》课程教学大纲
《Office办公软件应用》课程教学大纲适用专业：执笔人：适用年级：审核人：制（修）订时间：学时：一、课程定位（一）课程性质《Office办公软件应用》是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word应用，Excel应用，PowerPoint应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
（三）本课程与其他课程的关系通过学习本课程，使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。
二、教学目标（一）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（二）能力目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。
即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。
最终学完全书之后通过完成一个案例：实用小程序，来进行综合训练。
（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．培养创新能力。
三、教学内容与学时分配（一）Word文档新建、保存及操作环境优化（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．Word文档打开、新建2．Word文档保存3．Word操作界面优化设置4．实验实训重点：Word文档的新建和保存难点：Word操作环境优化本章主要教学要求：1．了解：Word操作环境介绍2．掌握：Word文档的工作环境3．应用：Word文档的新建及保存操作（二）Word文档数据输入与编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．数据输入与编辑2．文字的选取、复制和移动3．文字与段落的优化设置4．实验实训重点：数据输入与编辑难点：复杂数学公式的输入本章主要教学要求：1．了解：在Word文档中编辑数据2．掌握：数据输入的方法3．应用：数据的编辑技巧（三）Word长文档编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．长文档的编辑2．文档目录结构的创建与管理3．文档样式与格式设置4．实验实训重点：长文档的编辑，目录的创建，文档样式难点：目录结构的创建与管理本章主要教学要求：1．了解：长文档的编辑2．掌握：长文档的编辑技巧3．应用：目录的创建与管理（四）Word文档版式设计技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．页面设置2．页眉页脚设置3．文档分栏与页面美化4．实验实训重点：页眉和页脚的设置难点：自定义项目编号本章主要教学要求：1．了解：文档版式设计2．掌握：页面设置相关技巧3．应用：页眉和页脚的设置（五）Word文档中的图片、图形编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．图形图片的格式设置和编辑2．图文混排3．实验实训重点：图片、图形格式设置与编辑难点：图文混排本章主要教学要求：1．了解：在Word中编辑图形和图片2．掌握：图形图片的格式设置和编辑3．应用：图文混排（六）Word文档中的表格编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．表格的编辑2．表格是设置3．实验实训重点：表格的编辑和设置难点：表格的设置本章主要教学要求：1．了解：在Word中编辑表格2．掌握：表格编辑与设置3．应用：自定义表格（七）Word文档保护与打印技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．Word文档的保护2．Word文档的打印3．实验实训重点：Word文档的保存，Word文档的打印难点：Word文档的打印本章主要教学要求：1．了解：Word文档的保护与打印2．掌握：Word文档的保存3．应用：Word文档的打印（八）Word综合范例应用（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．企业新技术介绍与应用方案2．.企业产品宣传海报设计方案3．实验实训重点：组织结构图及办公中常用的流程图难点：海报设计本章主要教学要求：1．了解：Word综合应用2．掌握：Word文档使用技巧3．应用：Word综合技术（九）Excel单元格选择、格式设置技巧（12学时，其中实验实训6学时）教学基本内容：1．单元格的选取2．Excel行列设置3．单元格格式的设置4．实验实训重点：单元格格式的设置， Excel行列设置难点：Excel行列设置本章主要教学要求：1．了解：设置Excel单元格及格式2．掌握：单元格格式的设置3．应用：Excel行列设置（十）Excel综合范例应用（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．企业员工档案管理2．企业产品销售数据管理3．企业产品交易金额比例分析表4．实验实训重点：销售数据管理，产品交易金额比例分析表难点：产品本量利分析图表本章主要教学要求：1．了解：Excel综合应用2．掌握：各种数据的管理3．应用：各种分析图表（十一）PowerPoint演示文稿版式设置及编辑技巧（12学时，其中实验实训6学时）教学基本内容：1．PowerPoint模版应用2．演示文稿版面设置3．演示文稿编辑4．实验实训重点：演示文稿编辑，版面设置难点：演示文稿编辑本章主要教学要求：1．了解：PowerPoint演示文稿应用2．掌握：PowerPoint模版应用3．应用：版面设置及编辑的相关操作（十二）PowerPoint综合范例应用（8学时）教学基本内容：1．产品宣传演示文稿设计2．企业技能培训演示文稿设计3．企业产品市场调研分析4．实验实训重点：产品宣传演示文稿设计，技能培训演示文稿设计。
办公软件课程安排方案模板
一、课程背景随着信息技术的飞速发展，办公软件已成为现代社会中不可或缺的工具。
为了提高学生们的办公效率，培养他们熟练运用办公软件的能力，特制定本办公软件课程安排方案。
二、课程目标1. 使学生掌握办公软件的基本操作，包括文字处理、表格处理、演示文稿制作等。
2. 培养学生运用办公软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力。
4. 增强学生的创新意识和实践能力。
三、课程内容1. 文字处理软件（如Microsoft Word）- 文档的基本操作：新建、保存、打开、关闭- 字符格式设置：字体、字号、颜色、加粗、斜体等- 段落格式设置：对齐、缩进、行距、段落间距等- 表格制作与编辑- 图文混排- 文档打印与分发2. 表格处理软件（如Microsoft Excel）- 工作表的基本操作：新建、保存、打开、关闭- 单元格格式设置：字体、字号、颜色、边框等- 公式与函数的使用- 数据排序与筛选- 数据透视表与图表制作- 数据导入与导出3. 演示文稿制作软件（如Microsoft PowerPoint）- 幻灯片的基本操作：新建、保存、打开、关闭- 幻灯片版式设计- 图文混排- 动画效果设置- 幻灯片切换效果- 演示文稿的播放与演示4. 办公软件高级应用- 宏与VBA编程- 云计算与办公软件的整合- 办公自动化四、课程安排1. 课程总课时：40课时2. 课时分配：- 文字处理软件：10课时- 表格处理软件：10课时- 演示文稿制作软件：10课时- 办公软件高级应用：10课时3. 教学方法：- 讲授法：讲解基本操作与技巧- 案例分析法：通过实际案例，让学生学会运用办公软件解决问题 - 实践操作法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识- 互动讨论法：引导学生思考，提高团队协作和沟通能力五、考核方式1. 平时成绩：30%- 考察学生在课堂上的参与度、作业完成情况等2. 期中考试：30%- 考察学生对办公软件基本操作和应用的掌握程度3. 期末考试：40%- 考察学生对办公软件的综合运用能力，包括实际操作和解决问题六、课程总结通过本课程的学习，学生将能够熟练运用办公软件，提高办公效率，为今后的工作和学习打下坚实基础。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生掌握办公软件的基本操作。
2. 培养学生独立完成文档、表格、演示文稿等办公任务的能力。
二、教学内容1. 办公软件概述介绍常见的办公软件及其功能讲解办公软件的基本操作界面2. 文字处理软件讲解文字输入、编辑、排版的基本方法介绍的使用、文档打印设置3. 电子表格软件讲解数据录入、编辑、格式化的方法介绍公式、函数的使用，数据分析与处理4. 演示文稿软件讲解幻灯片制作、编辑、排版的方法介绍动画、过渡效果、演讲者模式的使用5. 协同办公工具讲解在线文档协作的基本方法介绍云端存储、共享、权限设置等功能三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本操作和功能。
2. 演示法：展示实际操作过程，让学生跟随操作。
3. 练习法：学生在教师的指导下，进行实际操作练习。
4. 小组讨论法：学生分组进行讨论，分享操作技巧。
四、教学步骤1. 课堂导入：介绍办公软件在日常办公中的应用。
2. 讲解与演示：教师讲解并演示基本操作。
3. 学生练习：学生在教师的指导下进行实际操作。
4. 小组讨论：学生相互交流操作心得，分享技巧。
5. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
五、教学评价1. 平时练习：检查学生课堂练习完成情况。
2. 课后作业：评估学生作业完成质量。
3. 小组评价：评价学生在小组讨论中的表现。
4. 期末考试：考察学生办公软件应用的综合能力。
六、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 计算机设备：每人一台计算机，安装有相关办公软件3. 网络资源：在线文档协作平台账号4. 教学PPT：讲解各软件功能和操作流程七、教学环境1. 教室：配备有计算机、投影仪等设备2. 网络：教室网络畅通，能访问互联网3. 座位安排：学生座位间隔适当，便于交流和操作练习八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解办公软件概述及文字处理软件基本操作2. 第3-4周：学习电子表格软件的使用和数据分析3. 第5-6周：掌握演示文稿软件的制作和展示技巧4. 第7-8周：学习协同办公工具的应用和团队协作九、教学注意事项1. 关注学生的学习进度，及时解答疑问。
办公软件应用教学计划
《办公软件应用》教学计划一、教学目标通过教学，使学生全面掌握计算办公软件的技术理论知识和操作技能，掌握计算机办公软件应用操作员的职业要求，全面掌握Office2000软件中三个主要模块的操作应用和其他的相关操作。
二、课程设置和教学要求1、Word2000文字处理学生能熟练掌握文挡编辑；文字、段落格式设置与编排；表格与公式的制作；图文混排；熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立；熟悉样式与模板的应用、宏的使用；掌握页面设置与打印输出。
2、Excel2000电子表格处理学生应掌握Excel的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理；掌握页面设置与打印输出。
二、课程与课时分配表四、实验项目及内容实验一、Word文档的图文混排1.实验内容：（1）图形的绘制、编辑与插入艺术字（2）插入与处理图片（3）文本框的使用（4）图文混排2.基本要求：掌握文本框的使用、图形绘制、图文混排（插入剪贴画、图形文件、艺术字等）操作。
实验二、Word 综合实验1.实验内容：略2.基本要求：照样张要求，独立完成样张文档的制作。
样张由教师指定，应包括：文本录入、图形插入、表格生成、编辑、排版等，尽量包括前面所学的有关操作和技巧。
实验三、Excel工作表的基本操作1．实验内容：（1）Excel的启动和工作窗口的认识（2）单元格的选定（3）数据输入练习（4）工作簿和工作表的基本操作2．基本要求：了解工作表和工作簿的概念，掌握工作表和工作簿的基本操作。
实验四、工作表格式化和多工作表应用1．实验内容：（1）格式化工作表（2）快速设置格式练习（3）多工作表操作（4）工作表链接（5）打印设置与预览2．基本要求：掌握格式化工作表、多工作表的操作，掌握页面设置的基本方法。
实验五、Excel的图表与透视表1．实验内容：图表的建立与使用透视表的建立与使用2．基本要求：了解图表的类型、透视表的概念，掌握图表和透视表的建立过程与使用方法。
办公软件的学习计划
办公软件的学习计划导言随着信息技术的不断发展，办公软件已经成为我们日常工作中不可或缺的一部分。
无论是文档处理、数据分析、图表制作还是项目管理，办公软件都可以帮助我们提高工作效率，简化工作流程。
因此，学习办公软件成为了现代职场中的一项基本素养。
本文将从学习目标、学习内容、学习方法、学习步骤等方面为大家详细介绍办公软件的学习计划。
一、学习目标1.掌握办公软件的基本操作技能2.熟练运用办公软件进行文档处理、表格制作、演示文稿等3.了解各类办公软件在不同情况下的应用场景4.提高工作效率，简化工作流程二、学习内容1.文档处理软件包括Microsoft Word、WPS等，主要用于文字处理、排版、制作文档等2.表格处理软件包括Microsoft Excel、WPS表格等，主要用于数据整理、分析、图表制作等3.演示文稿软件包括Microsoft PowerPoint、WPS演示等，主要用于制作演示文稿、PPT等4.项目管理软件包括Microsoft Project等，主要用于项目计划、进度管理等三、学习方法1.自学通过阅读相关的教程、使用说明书等自学办公软件的基本操作技能2.实践在日常工作中多加练习，利用办公软件完成一些简单的文档处理、表格制作、演示文稿等任务3.网络学习通过网络课程、教学视频等学习办公软件的高级应用技巧，了解软件在不同情况下的应用场景四、学习步骤1.了解办公软件的基本知识首先要了解办公软件的基本概念、功能和用途，明确学习的目标和方向。
2.学习办公软件的基本操作技能通过阅读相关的教程、使用说明书等学习办公软件的基本操作技能，包括文字处理、排版、制作表格、图表制作、制作演示文稿等。
3.实际操作练习在日常工作中多加练习，利用办公软件完成一些简单的文档处理、表格制作、演示文稿等任务，不断积累经验，提高操作技能。
4.深入学习办公软件的高级应用技巧通过网络课程、教学视频等学习办公软件的高级应用技巧，了解软件在不同情况下的应用场景，提高工作效率，简化工作流程。
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《办公软件应用》教学计划
一、教学目标：
本课程是一门专业基础课，采用的是重庆大学出版社出版的《办公软件应用》教材，是中等职业教育计算机专业系列的教材。
本教材主要是加强学生对Office 2007软件的操作应用能力，是为能够适应未来计算机使用要求的应用型人才服务的课程。
本课程内容着重计算机办公软件的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾各应用软件的使用技巧，为学生在办公环境熟练使用计算机打下基础。
二、教学的基本内容和基本要求
1.录入技术：
2. WORD文字处理电子表格处理制作演示文稿
通过学习，使学生应达到如下要求：
（1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
（2）掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。
三、学生的学习现状：
本学期是学生刚刚步入职校的第一个学期，一切从零开始。
学生在学习基础知识、基本概念的同时，更应该注重基本操作技能训练，努力培养学生的动手操作能力。
四、教学措施：
1.在教学过程中了解学生的特点，确定教学目标和教学方法，结合专业特点，选择学生乐于接受，易于接受的方式进行教学。
2.结合教学大纲，通过实际应用等方式切入课程，加强学生进行的实际操作能力的培养，运用多媒体设备结合实验实例引导学生进行思考和训练。
3.针对本课程实践性、应用性较强的特点，在练习中加大各种版式的综合训练，并督促学生按时完成任务，使课堂结构优化。
4.加强对实践课的课堂作业批改，争取做到作业的布置有针对性和梯度，作业全收全改、即时讲评，做好作业的登记工作。
5.注重对后进生的辅导，在教学上分层次设计课堂提问和阶段性测试题，让他们都有展示自我，获得成功的机会，让学生体验到自己的潜能，有助于他们获得学习专业课的信心和勇气。
五、授课计划：。