2021艺术课培训教学计划
艺术类课程培训计划
艺术类课程培训计划一、培训目标本课程培训旨在提高学员的艺术技能和综合素养，培养学员的审美能力和创造力，提升学员的艺术修养和综合实践能力。
通过系统的专业培训，帮助学员全面提高在绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈等艺术领域的艺术表现能力，加强对艺术表现形式和理论的认识和掌握，培养学员的团队合作意识和创新思维，为学员将来的艺术创作和就业打下扎实的基础。
二、培训对象本培训对象为对艺术感兴趣，愿意系统学习艺术技能和提高艺术素养的学生、教师和职业艺术家，以及在艺术领域工作的相关从业人员。
三、教学内容1. 绘画（1）素描、色彩基础（2）油画、水彩画（3）速写、风景写生2. 雕塑（1）人体结构、解剖学（2）塑像材料及工具使用（3）雕塑创作基本技巧3. 摄影（1）摄影器材的使用（2）构图、光影处理（3）后期制作技巧4. 音乐（1）声乐基础（2）乐器演奏技巧（3）乐理基础知识5. 舞蹈（1）舞蹈基本功训练（2）舞蹈编排与创作（3）舞台表演技巧四、课程设置1. 培训课程为期一年，每周安排5天的培训时间，每天8小时的课程安排，包括理论课、实践课和实习环节。
2. 每周安排一次综合素质拓展课程，包括艺术实践技能提升、团队合作与创新思维培养、艺术创作实践等课程内容。
3. 每月定期安排一次实地考察、实习实践，学员可到博物馆、美术馆、艺术园区等地进行参观和实践，深化对艺术的理解和实践。
4. 每学期安排一次综合考核，包括理论知识测试、实践技能考核、创作作品展示等环节，评选出优秀学员进行奖学金和名额晋级。
五、教学方法1. 采取小班教学制度，每个班级安排不超过20名学员，保证教师对学员的精细化辅导。
2. 采用理论与实践相结合的教学方法，传授理论知识的同时，注重培养学员的实践能力和创作能力，帮助学员将所学知识转化为实际艺术作品。
3. 定期举办专题讲座、大师讲坛、艺术家座谈等活动，邀请国内外知名艺术家和专家学者进行交流授课，拓宽学员的艺术视野和思路。
艺术培训教学计划
艺术培训教学计划艺术培训在培养学生艺术素养和综合能力方面发挥着重要作用。
为了全面提升学生的艺术水平，本文提出了一个艺术培训教学计划。
一、教学目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的艺术创作能力和表现能力。
3. 培养学生的审美能力和鉴赏能力。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
5. 培养学生的艺术素养和文化素质。
二、教学内容1. 艺术基础知识的学习：包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各个艺术门类的基本知识和技能。
2. 艺术创作实践：通过练习和创作，培养学生的艺术创作能力和表现能力。
3. 艺术欣赏：引导学生欣赏艺术作品，提高学生的审美能力和鉴赏能力。
4. 艺术教育理论与方法：介绍艺术教育的理论和教学方法，帮助学生理解艺术教育的重要性和方法。
5. 艺术团体活动：组织学生参与各种艺术团体活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学计划1. 决定培训周期和时间安排：根据学生的实际情况和课程内容，确定培训周期和每周/每天的上课时间。
2. 制定教学大纲：根据教学目标和内容，制定教学大纲，具体规定每个阶段的学习目标、教学内容和评估方式。
3. 组织教学活动：根据教学大纲，组织教师进行教学活动，包括授课、实践、讨论、欣赏等形式。
4. 评估学生成果：通过考试、作品展示、评价等方式对学生的学习成果进行评估，及时调整教学计划。
5. 提供学习资源和环境：为学生提供艺术学习的相关资料、设备和场地，创造良好的学习环境。
四、教学方法1. 多媒体教学法：利用多媒体技术展示艺术作品和教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 互动教学法：通过讨论、小组活动等方式，增强学生的参与度和合作意识。
3. 实践教学法：通过练习和创作实践，帮助学生提高艺术创作能力和表现能力。
4. 个性化教学法：根据学生的兴趣和能力，设计个性化的教学内容和任务，促进学生成长。
5. 素质教育法：注重培养学生的艺术素养和文化素质，使他们成为全面发展的艺术人才。
艺术培训学校教学计划范文
艺术培训学校教学计划范文
一、艺术培训学校教学计划
1. 教学理念: 以激发学生的灵感，提高学生艺术实践能力为主要目标。
2. 教学内容:
(1) 绘画课: 包括各种绘画技法和原理的探索，如水彩画、油画、版画、水墨画等。
(2) 音乐课: 包括基本音乐理论、声乐表演、乐器演奏、作曲创作等。
(3) 舞蹈课: 包括基本舞蹈动作、舞蹈表演、舞蹈创作等。
(4) 摄影课: 包括摄影技法、摄影操作、摄影表演及摄影创作等。
3. 教学安排:
(1) 绘画课: 每周四上午 9:00--11:00；
(2) 音乐课: 每周二、四下午 14:00--16:00；
(3) 舞蹈课: 每周三、五下午 14:00--16:00；
(4) 摄影课: 每周六上午 9:00--11:00。
4. 教学方式:
(1) 绘画课: 通过实践的方式，来熟悉绘画的技法和原理；
(2) 音乐课: 通过小组活动，丰富学生的表演技巧及创作能力；
(3) 舞蹈课: 通过实践，学习舞蹈的动作及表演技巧；
(4) 摄影课: 通过实拍活动，学习摄影的技法及操作方法。
5. 教学考核: 考核方式包括作品展示、考试、口头考核等。
艺术类教学培训计划方案
艺术类教学培训计划方案一、培训目标通过本次培训，希望能够达到以下几个培训目标：1. 提高学员对艺术类教学的理论认识，深入了解艺术类教学的特点和方法；2. 锻炼学员的艺术类教学技能，提升教学水平和实践能力；3. 激发学员的创造力和审美能力，培养学员对艺术的热爱和兴趣。
二、培训内容1. 艺术类教学理论知识培训通过讲座、研讨等形式，介绍艺术类教育的概念、特点、教学方法与手段、课程设计等相关理论知识，使学员深入了解艺术类教育的内涵和特点，明确自己的教学定位和目标。
2. 学科教学技能实训通过案例分析、教学模拟、教学设计等形式，培训学员在具体的学科教学中运用多种教学手段和方法，提高艺术类教学技能，包括知识讲解、实践操作、示范指导等技能。
3. 艺术类教学资源开发与应用介绍艺术类教学资源的开发和应用，包括数字化教学资源、教具设计、实验室建设等方面的知识，使学员能够灵活运用各种资源辅助教学，提高教学的生动性和趣味性。
4. 创意教学方法培训介绍创意教学方法及其应用，培养学员的创新意识和创造能力，帮助学员在教学中运用各种创意元素，激发学员的学习兴趣和主动性。
5. 艺术类教学案例分享邀请资深艺术类教师分享成功的教学案例和经验，引导学员学习成功的教学经验，激发学员的学习动力和教学热情。
三、培训方式1. 理论讲座通过专家授课和理论讲座的形式，向学员系统介绍艺术类教学的相关理论知识，为实际教学提供理论指导。
2. 教学实践通过案例分析、教学模拟、教学设计等形式，让学员锻炼自己的教学技能，提升教学水平。
3. 互动研讨组织教学研讨会、座谈会等形式，让学员之间进行教学经验交流，助力学员共同进步。
4. 实地考察组织参观优秀的艺术类教学机构或活动，让学员通过实地感受和观摩，加深对艺术类教学的认识和理解。
四、培训流程1. 开班仪式主持人主持开班仪式，对培训班的目标、内容、方式等进行介绍，拉开了培训课程的序幕。
2. 理论讲座通过专家授课的方式，向学员介绍艺术类教学的相关理论知识，让学员对艺术类教学的内涵和特点有了深入的认识。
艺术类培训计划和教案范文
艺术类培训计划和教案范文一、培训计划一、培训目标1. 提高学员对于艺术的理解和认识，促进其对艺术创作的兴趣和热情；2. 培养学员的审美能力和创造力，提升其绘画、音乐、舞蹈等艺术技能；3. 帮助学员培养美好的人格和气质，促进其全面发展和健康成长。
二、培训内容1. 绘画：学习基础绘画技法，了解西方和中国画的发展历程，培养对绘画的兴趣和热情；2. 音乐：学习基础音乐知识，培养音乐欣赏能力和乐器演奏技能；3. 舞蹈：学习舞蹈基础动作和舞蹈表演技巧，提升身体协调能力和舞蹈表现力；4. 戏剧：学习表演基础知识和技能，培养演员的表演能力和表演艺术修养。
三、培训方式1. 班级制培训：每个班级不超过20人，由专业教师授课，进行小班教学；2. 课外活动：组织学员参加艺术展览、音乐会、舞蹈演出等活动，拓展学员的艺术视野和体验；3. 线上学习：利用互联网资源，开设在线课程，方便学员进行远程学习和练习。
四、培训时间1. 日常培训：每周安排2-3次培训课程，每次课程1-2小时；2. 寒暑假培训：组织学员参加集中培训和夏令营活动，提升学员的全面素质和技能水平。
二、教案一、绘画教案1. 课程名称：基础绘画技法2. 教学目标：通过本课程的学习，学员将能够掌握基础绘画技法，了解绘画的发展历程，培养对绘画的兴趣和热情。
3. 教学内容：（1）文艺复兴时期的绘画发展；（2）中国水墨画的基本技法；（3）素描、色彩、构图等绘画基础知识和技能。
4. 教学方法：理论讲解与实际绘画结合，老师指导和学员独立操作相结合。
5. 教学过程：（1）文艺复兴时期绘画知识讲解；（2）中国水墨画基本技法示范；（3）素描、色彩、构图等绘画基础技能实践；（4）作品欣赏和讲评。
6. 教学资料：绘画工具、画纸、绘画教材及范例作品等。
二、音乐教案1. 课程名称：基础音乐知识和乐器演奏2. 教学目标：通过本课程的学习，学员将能够了解基础音乐知识，培养音乐欣赏能力和乐器演奏技能。
2021年舞蹈培训班教学计划3篇
2021年舞蹈培训班教学计划3篇舞蹈培训班教学计划1为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。
初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。
针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。
舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。
家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。
我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。
一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：少儿舞蹈课程属于普及性课程。
本课程的教学目的：学员通过本课程的.学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：学员通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学员在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标1.通过训练使学员身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求1.动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
艺术培训班教学计划方案
一、指导思想以培养具有艺术素养、审美能力、创新精神和实践能力的人才为目标，遵循艺术教育规律，注重学生个性发展，提高学生的综合素质，为学生未来的艺术学习和生活奠定坚实基础。
二、培训目标1. 让学生掌握一定的艺术知识和技能，提高审美能力；2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的艺术潜能；3. 提高学生的团队协作能力，增强学生的自信心；4. 为学生提供展示自我的平台，提升学生的综合素质。
三、培训对象1. 6-18岁热爱艺术的青少年；2. 对艺术有兴趣，希望提高自身艺术素养的成年人。
四、培训课程及时间安排1. 培训课程：（1）美术：素描、色彩、国画、版画等；（2）音乐：声乐、钢琴、古筝、吉他等；（3）舞蹈：民族舞、现代舞、街舞等；（4）戏剧：表演、台词、形体等。
2. 培训时间：（1）每周一次，每次2小时；（2）每学期共计20周，共40次课程。
五、教学方法1. 小班教学，注重个性化辅导；2. 结合理论教学与实践操作，提高学生的学习兴趣；3. 定期举办艺术展览、演出等活动，为学生提供展示平台；4. 邀请专业人士进行讲座，拓宽学生的艺术视野。
六、教学评价1. 定期进行课程考核，了解学生的学习进度；2. 通过学生作品、演出等表现，评价学生的艺术素养和技能水平；3. 鼓励学生积极参与各类艺术竞赛，提高学生的竞技水平。
七、师资力量1. 邀请具有丰富教学经验和艺术背景的专业教师授课；2. 定期组织教师参加培训，提高教师的教学水平；3. 建立教师团队，共同研究教学方法，提高教学质量。
八、培训费用及报名方式1. 培训费用：根据课程内容、课时等因素确定；2. 报名方式：现场报名、电话报名、网络报名等。
九、培训保障1. 提供良好的教学环境和设施；2. 定期组织家长会，加强与家长的沟通与交流；3. 为学生提供艺术活动、竞赛等机会，促进学生全面发展。
通过本培训计划，我们期望能够培养出更多具有艺术素养、创新精神和实践能力的人才，为我国艺术事业的发展贡献力量。
艺术班培训内容及课程计划
艺术班培训内容及课程计划一、培训内容：1.绘画基础培训：主要包括素描、水彩、油画等基础技法的训练。
通过学习基本的构图、线条、色彩运用等技术，培养学员的绘画基本功，提升绘画技巧。
2.色彩理论与运用：深入探讨色彩的基本原理，了解各种色彩的搭配与运用技巧，培养学员的色彩感知能力和创作能力。
3.素描与速写训练：通过短时限、快速的速写训练，锻炼学员对形体结构和线条轮廓的捕捉能力，提高观察和构图能力。
4.写生实践：组织学员进行户外写生实践，让学员近距离感受自然及人物的气息和特质，培养观察力和创作灵感。
5.创意表现训练：通过设计主题，让学员表现个人的创意和想象力，培养学员的艺术表现力和创作能力。
6.书法和篆刻培训：学习中国传统书法和篆刻技法，了解传统文化的魅力，培养学员对中国书法艺术的兴趣和理解。
7.艺术文化知识普及：通过讲座、参观等形式，了解国内外艺术大师及其作品，学习各种艺术流派、风格和发展历程，提升学员的艺术修养和审美素养。
8.创作实践：引导学员进行独立创作，从构思到完成作品全过程，帮助学员提高创作能力和自我表达能力。
9.展览参观与作品鉴赏：组织学员参观当代艺术展览及艺术家作品，学习鉴赏艺术作品的方法和技巧，提高学员的审美水平。
10.素描、水彩、油画、人物、风景、静物等各类作品训练，让学员全面掌握绘画技法。
二、课程计划：1.绘画基础课程：（1）素描基础：掌握素描基础技法，如构图、线条、明暗对比等。
（2）水彩基础：学习水彩的基本颜色运用、混合、渐变等技法。
（3）油画基础：了解油画色彩的搭配和使用技巧，掌握油画的厚涂、干涂、湿涂等技法。
2.色彩理论与运用课程：（1）色彩理论：学习色彩的基本原理，掌握色相、明度、饱和度等基本概念。
（2）色彩运用：通过实际练习，掌握各种色彩的搭配、对比和渐变技巧。
3.书法和篆刻课程：（1）楷书、草书、行书等书体的基础练习，了解中国传统书法的历史和发展。
（2）篆刻技法：学习篆刻的刀法、字形及印章制作等技巧。
艺术培训班教学工作计划
一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻素质教育理念，以提高学生的艺术素养和审美能力为目标，充分发挥艺术教育在培养学生全面发展中的重要作用。
本学期，我们将以《基础教育课程改革纲要》和《艺术课程标准》为依据，以学生为主体，教师为主导，开展形式多样、内容丰富的艺术培训工作。
二、教学目标1. 培养学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养和审美能力。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的艺术潜能。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 培养学生的自我表达能力，提高学生的自信心。
三、教学内容1. 美术课程：素描、色彩、绘画、设计、手工等。
2. 音乐课程：声乐、器乐、音乐欣赏等。
3. 舞蹈课程：民族舞、现代舞、街舞等。
4. 其他艺术课程：摄影、书法、陶艺等。
四、教学安排1. 周一至周五下午为艺术培训班上课时间，每周一至周五各安排两节课，共计十节课。
2. 每节课45分钟，其中前30分钟为课堂教学，后15分钟为实践操作或欣赏。
五、教学方法1. 采用启发式、探究式、互动式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的个性化发展，尊重学生的独特感受和表现方式。
3. 结合实际，开展丰富多彩的艺术实践活动，提高学生的实践能力。
4. 加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。
六、教学评价1. 定期对学生的学习成果进行评价，包括课堂表现、实践操作、作品展示等。
2. 鼓励学生参加各类艺术比赛，提高学生的综合素质。
3. 建立学生成长档案，记录学生的进步和成长。
七、具体措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 优化课程设置，根据学生需求调整教学内容。
3. 购置教学设备和资料，为学生提供良好的学习条件。
4. 定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作。
5. 积极开展校际交流，学习借鉴先进的教学经验。
八、总结本学期，我们将以饱满的热情投入到艺术培训工作中，努力提高学生的艺术素养和审美能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
艺术培训教学计划
艺术培训教学计划一、教学目标1. 帮助学生了解艺术的基本概念和原理，培养对艺术的兴趣和热爱；2. 培养学生的艺术审美能力，提高他们的审美情趣和审美鉴赏能力；3. 培养学生的创造力和想象力，引导他们进行艺术创作；4. 帮助学生了解并熟练掌握各种艺术技巧和表现形式；5. 培养学生的音乐、舞蹈、绘画、戏剧等多种艺术技能，并能够在日常生活中运用；6. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的社交能力；7. 培养学生的自信心和自我表达能力，提高学生的自我认知和自我管理能力。
二、教学内容1. 音乐音乐教学内容包括音乐基础知识、音乐理论、音乐历史、音乐鉴赏和音乐表演等方面。
教学计划将分为乐理基础、声乐、器乐、合唱等模块，帮助学生了解音乐的基本概念和原理，培养他们的音乐审美能力和表演技巧。
2. 舞蹈舞蹈教学内容包括舞蹈基本功、舞蹈韵律、舞蹈编排和舞蹈表演等方面。
教学计划将分为民族舞、现代舞、古典舞、芭蕾舞等模块，帮助学生掌握舞蹈的基本技巧，培养他们的舞蹈审美能力和表演能力。
3. 绘画绘画教学内容包括素描、色彩、构图、速写、油画、水彩等方面。
教学计划将分为基础绘画、写生绘画、工笔绘画等模块，帮助学生培养绘画基本技能和创作能力。
4. 戏剧戏剧教学内容包括表演基本功、表演技巧、角色塑造、情感表达和舞台表演等方面。
教学计划将分为表演训练、戏剧编排、舞台表演等模块，帮助学生掌握戏剧表演的基本技能和舞台表现能力。
三、教学方法1. 针对不同年龄和学习能力的学生，采用分级教学方法，根据学生的具体情况进行个性化教学；2. 采用多媒体教学方法，利用图片、音频、视频等多种形式进行教学，提高学生的学习兴趣；3. 结合实际艺术作品进行教学，让学生在实践中学习，加深对艺术的理解；4. 鼓励学生进行艺术创作，提供充足的创作空间和艺术指导；5. 加强合作学习，组织学生进行团队合作和交流，促进学生的交流和学习；6. 注重实践教学，在校外进行艺术实践活动，让学生更好地了解艺术作品和艺术表现形式。
艺术培训学校培训教学计划
艺术培训学校培训教学计划一、培训学校介绍艺术培训学校是一所专注于提供综合艺术教育的教育机构，致力于培养学生的艺术综合素养和创造力。
学校拥有一支高素质的教师队伍和丰富的教学资源，为学生提供专业的培训服务。
二、培训学校教学目标1. 培养学生的审美能力和艺术表现力；2. 帮助学生建立良好的艺术基础，提高专业技能；3. 激发学生的创造力和自信心；4. 为学生提供个性化的培训服务，帮助他们实现艺术梦想。
三、培训学校教学内容1. 美术培训：包括素描、水彩、油画等技法的学习和实践。
2. 音乐培训：包括声乐、钢琴、小提琴等乐器学习和演奏技巧的培训。
3. 舞蹈培训：包括民族舞、古典舞、现代舞等舞蹈形式的学习和表演训练。
4. 表演培训：包括话剧、舞台表演、戏剧表演等表演技巧的培训。
5. 设计培训：包括平面设计、室内设计、时装设计等设计技能的学习和实践。
四、培训学校教学方法1. 组织专业的教师团队，保证教学质量；2. 引入先进的教学理念和方法，提高教学效果；3. 组织艺术作品展览和演出活动，为学生提供展示和交流的机会；4. 注重实践教学，鼓励学生多参与实践活动，提高专业技能。
五、培训学校教学管理1. 建立科学的学生档案管理制度，全面了解学生的学习情况；2. 组织学习小组，帮助学生相互学习和交流；3. 为学生提供个性化的指导和辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题；4. 建立良好的师生关系，激励学生积极参与培训活动。
六、培训学校教学评估1. 建立科学的评估体系，全面了解学生的学习情况；2. 定期组织学生参加考试和比赛活动，评估学生的学习成绩和综合能力；3. 鼓励学生参与课外学习和社会实践活动，提高综合素质。
七、培训学校教学发展规划1. 不断引进先进的教学理念和方法，提高教学质量；2. 加强与国内外艺术教育机构的交流合作，拓展学生的学习资源；3. 不断完善学校的教学设施和资源，为学生提供良好的学习环境；4. 组织学生参加国内外艺术展览和比赛活动，提高学生的国际影响力。
艺术培训的教学计划
艺术培训的教学计划第一部分：教学目标和课程介绍1. 教学目标本艺术培训课程的目标是帮助学生提高绘画、音乐、舞蹈和表演等艺术领域的技能和技巧，培养学生的创造力、想象力和表现力，提升学生艺术修养和审美素养，培养学生的兴趣和热爱艺术的情感，激发学生对艺术的热情，塑造学生的性格，促进学生的全面发展。
2. 课程介绍本艺术培训课程分为绘画、音乐、舞蹈和表演四大类，每类课程都包括基础知识和基本技能的教学，并结合实际绘画、音乐、舞蹈和表演项目的训练。
通过这些项目的训练，学生将会对艺术进行全面地了解并深入地领会艺术的魅力和内涵。
第二部分：教学内容和教学方法1. 绘画课程（1）基础知识：色彩、线条、透视等（2）基本技能：素描、水彩、油画等（3）训练项目：写生、静物、风景等教学方法：理论与实践相结合，激发学生的创造力。
2. 音乐课程（1）基础知识：音乐理论、音乐历史等（2）基本技能：唱歌、乐器演奏等（3）训练项目：合唱、乐队演奏等教学方法：听觉训练、实践演奏，激发学生的音乐天赋。
3. 舞蹈课程（1）基础知识：舞蹈理论、舞蹈历史等（2）基本技能：舞蹈动作、舞蹈编排等（3）训练项目：舞蹈表演、舞蹈比赛等教学方法：身体训练、表演排练，激发学生的舞蹈激情。
4. 表演课程（1）基础知识：戏剧理论、表演技巧等（2）基本技能：台词、造型等（3）训练项目：话剧表演、演讲比赛等教学方法：角色扮演、台词训练，激发学生的表演天赋。
第三部分：教学计划和教学安排1. 教学计划（1）第一阶段：基础知识和基本技能的系统讲解和训练（2）第二阶段：项目训练和实际操作的指导和辅导（3）第三阶段：综合实践和成果展示的培训和指导2. 教学安排（1）每周安排2-3节课程，每节课程1-2小时（2）每个学期进行一次课程考核和成果展示（3）每学年举办一次艺术培训作品展示第四部分：教学评价和教学效果1. 教学评价（1）课堂表现：学生的听课态度和认真程度（2）作业完成：学生的作品创作和完成情况（3）考核评定：学生的课程考核和成果展示（4）学习成绩：学生的综合学习成绩2. 教学效果（1）学生兴趣：学生对艺术的兴趣和热爱程度（2）技能提升：学生在绘画、音乐、舞蹈和表演技能上的提升（3）创造能力：学生的创造力和想象力的培养和提高（4）表现水平：学生在各类艺术领域的表现和表演水平第五部分：教学改进和教学发展1. 教学改进（1）多渠道拓展资源，提高教学质量和效果（2）不断完善课程规划和教学内容，提高课程的时效性和实用性（3）注重师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业能力2. 教学发展（1）拓展课程种类和范围，满足学生的多样化需求（2）举办艺术展示和比赛，激发学生的竞争和创造力（3）开展艺术交流和合作，拓展学生的视野和思维结语艺术培训是学校教育的重要组成部分，艺术培训教学计划的制定和实施对于学生的全面发展和个性塑造具有重要意义。
艺术培训班课程计划
艺术培训班课程计划一、课程简介艺术是一门独特的学科，它能够帮助学生发展创造力、审美能力和艺术修养。
因此，艺术培训班旨在为学生提供丰富多彩的艺术体验和学习机会，帮助他们在音乐、绘画、舞蹈或表演等领域获得更多的知识和技能，开拓自己的艺术天赋。
二、课程目标1. 帮助学生在特定的艺术领域内取得进步，提高技能水平；2. 促进学生的审美能力和创造力的发展；3. 提高学生在团队协作和表现能力；4. 培养学生对艺术的热爱和兴趣，激发学生对未来艺术教育的追求。
三、课程设置1. 音乐课程音乐课程主要围绕音乐理论基础、乐器演奏技巧和乐曲表演进行教学。
学生将有机会学习钢琴、吉他、小提琴等不同的乐器，通过专业老师的指导和训练，提高自己的演奏技能，并在学期末举办音乐会，为家长和同学展示自己的成果。
2. 绘画课程绘画课程将教授学生色彩、构图、写生等绘画的基础知识，并通过教师的引导和示范，学生将学会运用不同材料和技法进行绘画创作。
在学习过程中，学生将有机会参观美术馆和画廊，拓展自己的艺术视野。
3. 舞蹈课程舞蹈课程将教授学生基础舞蹈动作、身体协调和舞蹈表演技巧，包括古典舞和现代舞等不同风格。
学生将在学习中增强舞蹈肌肉记忆、力量和性格品质，此外，学生还将有机会参加一些小型演出，展示自己的舞蹈表演。
4. 表演课程表演课程主要以话剧、舞台表演和戏剧表演为主要内容，通过专业老师的指导和训练，学生将提高他们的表演技能，并在学期末进行一次大型舞台演出，向大家展示他们的表演能力和成果。
四、教学方法1. 实践教学课程以实践为主，老师会根据不同学生的水平制定具体的教学计划，注重培养学生的动手能力和综合实践能力。
2. 多样化教学不同类型的艺术课程将提供多样化的教学内容和教学方法，满足学生不同的学习需求和兴趣爱好。
3. 个性化辅导老师将根据学生的实际情况，提供个性化的辅导和指导，帮助学生更好地发展自己的潜能，并做好学习规划。
五、课程评价1. 平时成绩学生的课堂表现、参与程度和作品质量等将成为评价的重要依据。
艺术课程培训计划
艺术课程培训计划一、培训简介艺术课程培训是为了帮助学员提升艺术素养和技能，提供专业的艺术指导和训练。
本培训以培养学员的艺术兴趣和潜力为宗旨，通过系统的艺术理论学习和实践操作训练，帮助学员打下良好的艺术基础，全面提升学员的艺术水平。
二、培训目标1. 培养学员对艺术的兴趣和热爱，激发学员的艺术潜能；2. 提升学员的艺术表达能力和技能；3. 培养学员的审美能力和创造力。
三、培训内容1. 艺术基础知识学习- 绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈等艺术领域的基础知识学习；- 艺术史、美术史等相关知识学习。
2. 艺术技能训练- 不同艺术领域的实践操作训练；- 绘画技巧、雕塑技能、摄影技术、音乐表演、舞蹈技巧等专业技能培训。
3. 创作实践- 通过艺术创作实践，培养学员的艺术创造力；- 组织学员参与艺术作品创作，提高学员的艺术表达能力。
4. 艺术作品展示- 组织学员参与艺术作品展览，让学员展示自己的艺术成果；- 提供专业的评价和指导，帮助学员提升艺术水平。
四、培训方法1. 课堂教学- 专业艺术老师授课，讲解艺术理论知识和技能要点；- 定期组织学员进行课堂作业和作品创作。
2. 实践操作- 组织学员进行实地考察和实践操作，丰富学员的艺术体验；- 提供专业的操作技巧指导，帮助学员掌握艺术技能。
3. 个性辅导- 针对学员的不同特点和需求，进行个性化的辅导和指导；- 帮助学员克服艺术创作中的问题和困难，提升艺术表达能力。
五、培训效果评估1. 作品评比- 定期组织学员进行作品评比，评选出优秀作品和学员；- 提供专业评价和指导，帮助学员改进作品，提升艺术水平。
2. 考核评估- 定期组织学员进行学习成绩和技能水平的考核评估；- 根据评估结果，制定个性化的学习计划和提升方案。
六、培训师资1. 艺术教师- 拥有丰富的教学经验和专业知识，能够全面指导学员的艺术学习和实践操作；- 对于艺术领域的知识和技能有深入的了解和掌握，能够提供专业的指导和教学。
校外培训机构艺术培训教学计划
校外培训机构艺术培训教学计划一、培训目标本培训旨在提高学员的艺术表现能力，培养其对艺术的兴趣和热爱，使其具备一定的艺术素养和表现能力，为将来艺术创作打下良好的基础。
二、培训内容1. 艺术基础课程1）素描：学习基本素描技法，提高学员的观察和表现能力。
2）水彩：学习水彩画的基本技法和色彩运用。
3）油画：学习油画的基本技法和色彩运用，培养学员的绘画能力。
4）速写：提高学员的速写技术和表现能力。
2. 艺术造型课程1）雕塑：学习基本雕塑技法，培养学员的三维构图能力。
2）陶艺：学习陶艺制作技法，培养学员的手工制作能力。
3. 艺术表演课程1）舞蹈：学习基本舞蹈技法，提高学员的舞蹈表现能力。
2）声乐：学习基本声乐技法，培养学员的歌唱表演能力。
3）表演演技：学习基本表演技法，提高学员的表演能力。
4. 艺术欣赏课程1）音乐欣赏：学习音乐的欣赏和理解，培养学员对音乐的感知能力。
2）绘画欣赏：学习绘画作品的欣赏和分析，培养学员的审美能力。
3）戏剧欣赏：学习戏剧作品的欣赏和理解，培养学员的戏剧审美能力。
5. 艺术实践课程1）艺术创作：开展艺术创作活动，培养学员的创作能力和思维。
2）展览参观：参观各种艺术展览，拓展学员的艺术视野和理解。
三、培训形式1. 课堂教学：通过专业教师的专业讲解和指导，提高学员的艺术技能和表现能力。
2. 作品展示：定期组织学员作品展示活动，增强学员的自信心和表现机会。
3. 优秀学员选拔：定期举办优秀学员选拔比赛，激励学员努力学习和表现。
四、培训特色1. 专业师资：拥有专业的艺术教师团队，教学经验丰富，能够根据学员的特点和需求进行个性化教学。
2. 多样化课程：结合学员的特点和需求，开设多种艺术课程，满足不同学员的学习需求。
3. 艺术寓教于乐：通过多种形式的艺术活动，让学员在轻松愉快的氛围中学习艺术，增强学员的学习兴趣。
4. 作品展示平台：提供学员展示作品的机会，让学员展现自己的才华，增强学员的表现机会和自信心。
艺体课培训计划
艺体课培训计划一、培训目标1. 培养学生的艺术素养和审美能力，提高艺术表现力；2. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的音乐、舞蹈、戏剧等艺术特长；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的综合素质。
二、培训内容1. 舞蹈课程：包括芭蕾舞、现代舞、中国舞等不同风格的舞蹈基础训练，培养学生的动作感和舞蹈表现力。
2. 音乐课程：包括声乐、器乐、钢琴等不同乐器的学习和音乐理论的训练，培养学生的音乐修养和演奏技能。
3. 戏剧课程：包括表演训练、台词表演、角色塑造等内容，培养学生的表演技巧和戏剧表现力。
4. 美术课程：包括素描、水彩、油画等不同绘画技法的训练，培养学生的绘画技能和美术表现力。
三、培训方式1. 课堂教学：由专业的艺术老师进行教学，根据学生的年龄和水平制定个性化的教学计划，注重基础训练和实践操作。
2. 班级训练：根据学生的兴趣和特长，组织班级集体训练，提高学生的团队合作意识和表演技巧。
3. 外出实践：组织学生参加各种艺术活动和比赛，拓展学生的艺术视野，提高学生的艺术表现力和综合素质。
四、培训计划1. 课程安排（1）舞蹈课程：每周2次，每次2小时，包括基础训练和舞蹈表演；（2）音乐课程：每周2次，每次2小时，包括声乐训练和乐器演奏；（3）戏剧课程：每周2次，每次2小时，包括表演训练和角色表演；（4）美术课程：每周2次，每次2小时，包括绘画训练和创作实践。
2. 训练计划（1）基础训练：每周进行一次基础训练课，包括动作感训练、音乐基础训练等；（2）集体训练：每周进行一次集体训练课，进行舞蹈、音乐、戏剧等综合训练；（3）外出实践：每月组织学生参加一次外出实践活动，如观摩演出、参加比赛等。
五、评估方式1. 艺术作品展示：每学期举办一次艺术作品展，学生展示自己的舞蹈、音乐、戏剧、美术作品，评选出优秀作品并颁发奖项。
2. 考核测试：每学期进行一次考核测试，包括舞蹈、音乐、戏剧、美术等不同科目的考核，评选出优秀学生并颁发奖项。
艺术培训声乐教学计划
艺术培训声乐教学计划第一部分：教学理念声乐教学应该是全面而系统的，对学生进行声乐技术、音乐理论、表演技巧等方面的培训。
在教学中，应该注重培养学生的音乐表现能力，提高音乐修养，激发音乐情感，让学生在学习声乐的过程中能够感受到音乐所带来的乐趣和美好。
同时，也需要注重发展学生的音乐综合素质，培养学生的音乐审美能力和表演能力。
第二部分：教学内容1.声乐基础知识在声乐教学中，学生需要掌握声乐的基础知识，包括音乐基础知识、音乐理论、声音的产生和发声原理、发声技巧等。
2.声乐技术训练声乐技术训练是声乐教学中的重点内容，主要包括音准、音质、气息控制、发声方式等方面的训练，帮助学生建立正确的声乐技术基础，提升歌唱技能。
3.音乐表演训练在声乐教学中，音乐表演训练也是至关重要的一部分，学生需要通过训练学会如何演绎歌曲，如何表达音乐情感，如何与观众沟通，提高舞台表现力。
4.声乐综合素质训练声乐综合素质训练主要包括对于音乐审美能力、音乐情感的培养，以及对于音乐文化、音乐历史的了解和认识。
第三部分：教学方法1.个性化教学在声乐教学中，教师应该根据学生的个性、音乐水平等因素，采用不同的教学方法，进行个性化教学。
2.示范教学教师在教学中应该进行示范教学，通过自己的表演来激励学生，引导他们积极参与声乐学习。
3.多媒体教学在声乐教学中，运用多媒体教学，如音乐视频、图像等，可以有效地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4.实践教学声乐教学应该注重实践教学，让学生在课堂上多次实践演唱，帮助他们巩固所学知识，提高表演技巧。
第四部分：教学评估1.定期考核定期对学生进行考核，包括课堂表现、练习情况、作业完成等方面的评估，及时发现学生存在的问题，帮助他们及时纠正。
2.学习总结定期组织学生进行学习总结，帮助学生对自己的学习情况进行评估，找出不足之处并加以改进。
3.表演评比通过定期举办小型音乐会、比赛等形式，让学生有机会展示自己的成果，激发学生学习的积极性，提高学习兴趣。
艺术教学培训计划
艺术教学培训计划一、培训目标本次艺术教学培训旨在提升教师们的艺术教学水平，加强其对艺术教育理念的认识，提高教师们在课堂教学中的艺术教学能力，进一步推动学生综合素质的全面发展。
具体目标包括：1. 提升教师们的视觉和审美能力，加强对艺术创造力的培养；2. 加深教师们对艺术教育理念和课程改革的理解，提高他们的课程设计和教学实施能力；3. 提高教师们的团队协作和沟通能力，促进师生之间的良好互动。
二、培训内容本次艺术教学培训主要包括以下内容：1. 艺术教育理念与现状分析：深入探讨艺术教育的意义和价值，分析当前艺术教育的现状及存在的问题；2. 视觉与审美能力培养：通过艺术作品赏析和艺术创作活动，提升教师们的视觉和审美能力；3. 课程设计与教学实施：学习如何设计符合学生特点和教学目标的艺术课程，并实施教学活动；4. 艺术教育的跨学科整合：探讨艺术教育与其他学科的整合，促进学科之间的融合发展；5. 团队协作与沟通技巧：培养教师们的团队合作和沟通技巧，增强师生之间的互动。
三、培训方式本次艺术教学培训将采取多种形式，包括讲座、案例分析、活动体验等，以达到培养教师们全面提升艺术教学能力的目的。
具体培训方式包括：1. 专家讲座：邀请艺术教育领域的专家学者，分享最新的艺术教育理念和实践经验；2. 案例分析：通过案例分析，让教师们深入了解优秀的艺术教学案例，并进行讨论和分享；3. 活动体验：组织教师们进行艺术创作和作品赏析活动，提升其实际操作能力；4. 小组讨论：设置小组讨论环节，让教师们充分交流，分享心得和体会。
四、培训安排为了达到良好的培训效果，本次艺术教学培训将分为多个阶段，具体安排如下：1. 阶段一：前期准备时间：一周内容：组织教师们填写个人培训需求调查表，了解教师们的培训需求，做好培训前的准备工作。
2. 阶段二：专家讲座时间：一天内容：邀请艺术教育领域的专家学者进行讲座，向教师们介绍当前艺术教育的发展趋势和最新理念。
艺术培训舞蹈教学计划
艺术培训舞蹈教学计划一、培训目标通过舞蹈教学培训，帮助学生全面掌握舞蹈的基本功和技术，提高舞蹈表演能力，增强身体协调性和柔韧性，培养学生对艺术的理解和感悟，激发学生对舞蹈的兴趣和爱好。
二、培训对象1. 面向群体：不限年龄，但应具备一定的舞蹈基础或对舞蹈感兴趣的学生。
2. 年龄划分：分为少儿组、青少年组和成人组。
三、教学内容1. 舞蹈基本功：包括舞蹈姿势、舞蹈动作、舞蹈技巧和舞蹈节奏感的培养。
2. 舞蹈表演：学习多种舞蹈风格的表演技巧，提高表演能力和舞台魅力。
3. 舞蹈编排：通过学习舞蹈编排，培养学生对舞蹈创作的能力和艺术灵感。
4. 身体训练：包括舞蹈伸展训练、体态调整和体能提升训练等。
5. 舞蹈理论：学习舞蹈史、舞蹈理论和舞蹈基本知识。
6. 舞蹈艺术：培养学生对舞蹈艺术的审美能力和情感表达能力。
四、教学计划1. 开设课程：根据学生的年龄和舞蹈基础情况，开设相应的舞蹈课程，包括基础舞蹈、芭蕾舞、现代舞、民族舞等。
2. 课程设置：分为技术课、表演课、编排课、理论课和艺术课，每周安排固定的教学内容。
3. 教学方法：采用灵活的教学方法，结合理论和实践，注重学生的个性培养和创新意识的培养。
4. 班级管理：每个班级安排一名专业舞蹈老师负责教学和管理，定期进行班级考核和综合评价。
5. 学生评比：设立舞蹈比赛和评比活动，鼓励学生展示自己的舞蹈才华，激发学生学习舞蹈的热情。
六、培训师资1. 舞蹈老师：拥有专业的舞蹈教育背景和丰富的舞蹈教学经验，能够指导学生全面提高舞蹈技巧和艺术修养。
2. 专业指导员：邀请舞蹈艺术家和舞蹈专家作为课程指导员，为学生提供专业的指导和建议。
3. 辅助教师：配备一定数量的辅助教师，协助老师进行教学辅助和学生管理。
七、学员管理1. 报名登记：接受学生的报名登记，了解学生的年龄、身体状况和舞蹈基础情况，合理分班。
2. 学员考核：定期进行学员考核，评估学生的舞蹈水平和学习情况，根据实际情况调整教学计划。
音乐艺术培训教学计划方案
音乐艺术培训教学计划方案1. 课程目标本音乐艺术培训教学计划旨在帮助学生培养音乐才能，提升音乐技能，开拓音乐视野，强化音乐表现力，促进学生艺术素养的全面提升，培养他们对音乐的热爱和追求，为未来的音乐艺术道路打下坚实的基础。
2. 教学内容和安排本教学计划将分为学前准备、基础技能培养、专业技能提升和综合能力提升四个阶段进行教学安排。
2.1 学前准备学前准备阶段主要是对学生进行音乐基础知识的了解和培养音乐兴趣。
主要内容包括音乐概论、音乐史、音乐名家介绍等。
学生在这一阶段主要学习音乐的基础概念和历史背景，培养对音乐的兴趣和热爱。
2.2 基础技能培养在基础技能培养阶段，学生将学习音乐基本知识和技能，包括乐理、视唱练耳、和声练习等。
学生将通过系统的乐理教学，提高他们对音乐的理论认识和分析能力；通过视唱练耳，培养他们对音乐的感知和表达能力；通过和声练习，提升他们的和声技能和演奏能力。
2.3 专业技能提升在专业技能提升阶段，学生将进行音乐表演技能的专业培训，包括声乐、器乐和舞台表演的训练。
学生将选择自己感兴趣的音乐专业进行深入学习和训练，提升自己的专业技能和表演能力。
2.4 综合能力提升在综合能力提升阶段，学生将进行音乐综合能力的培养，包括音乐创作、音乐教育和音乐产业等方面的训练。
学生将学习音乐的创作技巧和理论知识，了解音乐教育的理论和实践，掌握音乐产业的运作和管理技能，为自己的未来音乐发展打下坚实的基础。
3. 教学方法和手段本教学计划将采用多种教学方法和手段，包括讲授、示范、练习、表演等多种形式。
教师将根据学生的不同特点和需求，采用灵活多样的教学方法和手段，帮助学生更好地掌握音乐知识和技能，提升自己的音乐水平和表现能力。
4. 教学评估和考核本教学计划将采用多种评估和考核方式，包括期中考试、期末考试、学业考核、素质评价等多种方式。
教师将根据学生的学习情况和表现，进行全面、综合的评估和考核，帮助学生更好地了解自己的学习情况和进步，激励他们更好地发展自己的音乐才能。
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2021艺术课培训教学计划
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.
( 工作计划 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：MZ-SN-0593
2021艺术课培训教学计划
艺术课培训教学计划
20xx年xx区农村小学艺术教育教师培训工作，坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育局教育工作会议精神，以教育部重点课题《农村艺术教师成长⊥型模式研究》为重点，继续加强艺术课程建设和艺术师资培训工作，不断提高农村艺术教育质量和农村艺术教师素质和艺术能力，使农村艺术教师尽快掌握艺术课程理念和教材教法，以掌握教育教学的基本规律和实际工作的方法技能，尽快适应艺术新课程教育教学改革和发展的需要，特制定以下培训计划。
一、培训目标通过艺术课程理念和教法及艺术技能培训，逐步适应艺术课程教学要求，为艺术课程的实施和教师个人成长发展打下坚实基础。
二、培训时间
上半年培训时间：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
下半年培训时间：20xx年x月——20xx年xx月
三、培训课程及时间分配
培训分上半年培训和上半年培训两个阶段。
每次培训时间为2
个月。
上半年培训主要是学习艺术课程相关理论，艺术教材教法及美术手工教学技能。
下岗培训主要是学习《平面设计》课程内容。
(一)上半年培训
1、艺术课程相关理论主要学习《艺术课程标准》，明确艺术课程的性质、价值和有关理念，本课程以讲座为主。
2、艺术教材教法本课程注重案例教学，提高农村艺术教师的课程意识和能力。
掌握艺术课程一般教学的基本技能和方法，懂得艺术课堂基本结构，尝试实践艺术新课程理念，继承传统优秀艺术教育教学方式、运用体验式的艺术教育教学方法，学习自主、合作、探究的教学方式，与学生建立民主平等和谐的关系，促进艺术课堂质量提高。
3、美术手工教学技能学习美术手工制作的基本技能和教学的基本理论，提高教师自身的艺术素质和能力，恰当地对学生开展综合性的手工教学。
上半年培训共40学时。
(二)下半年培训
1、《平面设计》的基本知识和技能。
(30课时)
2、《平面设计》的教学工作实践(10课时)
四、培训方法
农村艺术教师的培训由区师训部指导、区艺术学科理事会和课题组组织进行，以讲座、参与式培训为主要培训学习形式。
培训教师要认真备课，针对农村艺术教师实际需求，注重培训效果，让农村艺术教师真正学有所获，学有所用。
农村艺术教师要主动学习，积极向他人取经，区师训部对全区农村艺术教师培训工作进行宏观指导，并定期或不定期开展培训工作的指导、检查、经验交流和评比活动。
农村艺术教师培训实行“师徒结对”制度。
课题组安排艺术素
质好，有丰富艺术教育教学经验的教师担任其指导教师，也可自己找老师做师傅，师傅对农村艺术教师提供负责任的工作学习生活方面的全方位指导，特别是让新农村艺术教师在教育教学上尽快适应新课程需要。
指导教师制度将作为艺术教师培训工作检查考核的重要内容。
五、考试考核与结业
培训结束后，由农村艺术教师本人写出书面总结，全体学员组织一次集中汇报活动，区师训部组成考核小组对其一年的学习和实践进行考核，进行量化和质性评价。
考核材料由学校统一交科培中心艺术组。
经考核认定合格者，颁发合格证书;不合格者，不发合格证书并通报。
六、具体要求
1、农村艺术教师要拟定成长计划，加强艺术教学基本功的训练，努力提高自身艺术教育教学水平，尽快适应艺术教育教学工作需要。
在培训期内，做好听课笔记，在实践中结合实际问题提出解决办法并写出反思。
培训期内上2次以上的汇报课，(在学校进行)虚心听
取学校领导和评课者的意见，写出一篇有质量的研究论文。
2、科培中心会根据课题研究要求建立农村艺术教师培训和成长档案，并精心选派指导教师，督促并定期检查带教情况。
学校要通过各种校本培训方式，让农村艺术教师特别是兼职教师参加教育教学实践活动。
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。