现代汉语语法之句型

二、非主谓句：分不出主语和谓语的单句
1、动词性非主谓句：
上课了。 出太阳了。
2、名词性非主谓句：
小王！ 2005年夏天。
3、形容词性非主谓句：
好极了！ 对！
4、叹词句：啊！ 喂！
5、拟声词句：哗啦！ 轰隆！
三、句型分析的原则和方法
一）句型系统是有层次的，在确定一个 具体的句子时也必须逐层进行，从第一 层开始，一直到最小的基本句型。
（2）连谓句的各连谓项之间在语义上有 种种联系。
A、前后项表示先后相继的行为。如： ③赵秘书║写好报告交给刘主任。 ④招生的同志║今天去招生大厦开会。 B、前项表示方式，后项表示目的。如： ⑤他║总是歪着身子看电视。 ⑥这位老师║采用启发式给同学上课。
C、前项表示行为，后项表示评议。如： ⑦王小姐摆姿势摆得好。 ⑧我们头儿抓工作抓得很紧。 D、前项表示肯定，后项表示否定。例如： ⑨他的病假条║放在兜里不交。 ⑩大娘║紧紧地抓住我的手不放 。
“他把碗打破了。”—— “巴西队被美国队打败了。”——
A、祈使语气的把字句就不能变换，如 “你把这些东西扔掉！”
B、由光杆双音节动词和感知动词构成的 被字句就不能变为把字句，如“你的要 求已经被公司批准。”
C、被字句多表示不如意不希望的遭遇， 如果不符合这种要求也不能变换，如 “大哥把他的的底细都告诉了我。”
19）我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。
（4）否定词、能愿动词只能出现在 “把”前。如：别把我的书拿走。
4、 被字句
“他[被汽车]撞了。” “ 敌人[被我们]包围了。” 介词“被”在动词前引出动作的施事,”
被“字结构做状语，主语是动作的受事。
（1）动词必须是动作性较强的及物动词。 非动作动词如“是、有、成为”等不能 构成被字句。
如：“我佩服小苏在那样艰苦的条件下做 出那么大的成绩。”
“我恨他不争气。”
（3）前一动词用“有 轮”等，兼语后边 的成分述说有关事物的情况。
如：“他有个姐姐在工厂工作。轮到你值 日了。 ”
兼语句和主谓短语做宾语的句子的区别
“他招呼我上去。” “他看见我上去。”
1）语音停顿：*我请/他来。 我知道/他来。 2）加状语：*我请[明天]他来。我知道[明
天]他来。 3）第一个动词性质不同，支配对象不同。
兼语句动词有使令意义，支配人，“我 派你去”，主谓短语做宾语的句子的动 词无使令意义，支配事，“我希望你 去”。
6、连谓句
由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。 （1）各连谓项述说的是同一主语，中间
没有停顿，它们可以分别连着主语单说。 ①张教授刚去美国讲学。 ②整队出发！
11）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果 木。 （12）大厅里弥漫着一种森严气氛。 （13）施工之前,我就主张把图纸改一条线,加两条线。 （14）多少年来,那捆他用生命换来的教科书和指导 员没说完的话,一直激励着我前进。 （15）别忘了带雨伞。 （16）我,你还信不过吗? （17）当心油漆!
大主语表示的是跟谓语中心词有关的事物 ： 这个孩子我们确实头疼。
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—对这个孩子我们确实头疼。
这三个问题，我们讨论了两个。
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—关于这三个问题，我们讨论了两个。
大家一人一本。
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4）施事性主谓谓语句
施事||受事——动作 你这个人，锤把都没摸过。
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小主语有时是疑问代词的任指活用或表示周遍 性意义的词。
如：台上坐着几位客人。他家有只猫。
村子东面是一片麦田。
B、动态存在句：动词表示正在进行的动作，后 面跟“着”表示动作的进行时态。
如：水缸里游着几条金鱼。
头顶上盘旋着一只鹰。
（2）隐现句：表示什么地方出现或消失 了什么人或事物。动词后常加“了“或 趋向补语，宾语常带数量短语，大多表 示施事。
如“外面飞进来一只蜜蜂”。“邻居家死 了一条狗。”
指出下列句子的句型(主谓句和非主谓 句及其小类) ①窗下一幅繁华的街景。
②他给我们以武器。
③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林 子里。
④这种野鸭子,我一次能捕获二三十只。 ⑤你们应该把情况汇报上去。
⑦勤劳让你有钱花。
⑧部长同志,请你转告师长,我是一名八 路军战士,不是你的客人。 ⑨你把那杯茶端给我喝。
2）动词类别
A、具有“给予”义，“我送你一朵花。”
B、具有“取得”义，可变为一般的动宾句，
C、其它： 交际义：问、求、告诉
称谓义：当、叫、评
欠缺义：少、差、缺
对待义：帮、招待、敲诈
3）句式变化：双宾句
非双宾句
（1）用介词将远宾提前,如“伯父给我两 本书。”——
（2）用介词将近宾提前，如“大家叫他 老杨头。”——
D、“被”“把”同时出现在一个句子里， 可能有多种变式。如“他被小偷把钱包 偷走了。”
5、兼语句
由兼语短语充当谓语，如“我叫他来。” 或独立成句的句子，如“叫他来！”
（1）前一动词有使令意义，如“请 使 叫”。兼语后边的成分表示目的或结果
如：大家恳请他唱一段京剧。 你的一席话使我受益非浅。
（2）前一动词是表赞许责怪或心理活动 的及物动词：称赞 爱 感谢。兼语后边 的成分表示原因。
（3）句式变换：
A、静态存在句的“着”可以被“了”替 换，如：“台上坐着几位客人。——
B、动态存现句的“着“不能用”了“替 换，如：“ 水缸里游着几条金 鱼。”——
C、位移性隐现句中事物的出现或消失伴 随着空间位置的变化，可在句首处所词 前加介词“从”，
如“外面飞进来一只蜜蜂。”——
D、非位移性隐现句中事物的出现或消失 不直接涉及空间位置的变化，可在句首 加介词“在”，
他||一口水都不喝。——一口水||他都不喝。 我||哪儿也不去。——哪儿||我也不去。
5）复指性主谓谓语句
大谓语里有复指大主语的成分。 一个边防军人，||他时刻准备着为边关奉
献一切。 这孩子，|| 我也疼他。
指出下列主谓谓语句的小类型。
1、我们家乡经济很繁荣。 --领属性 2、这种矿石，开采的地方离我们家不远。--关涉性 3、恐龙我们是非常感兴趣的。--关涉性 4、我们任何困难都能克服。--施事性 5、他普通话说得很不错。--领属性 6、那些书我们已经看完了。--受事性 7、一个游子，他时刻在思念着故乡。--复指性
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这个人我了解。 ——我了解这个人。
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这场演出他希望成功。
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——他希望这场演出成功。
2）领属性主谓谓语句
大小主语之间有领属或整体与部分的关系：
我们家房子不太宽敞。
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| ---我们家的房子不太宽敞。
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我们班一半以上是温州人。
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3）关涉性主谓谓语句
飞机打坦克。
——坦克打飞机。
弟弟来了。
——弟弟走了。
3、扩展一般不影响句型。 小花猫回来了。 ——邻居家的小花猫从外面回来了。 他出国了。 ——也许他出国了。
4、句子的特殊成分不影响句型。 “说真的，我很生气。”
5、语用移位不影响句型。
“你回来了？”
——“回来了，你？ ”
练习：指出下列句子的句型
1、窗下一副繁华的街景。 2、他给我们以武器。 3、我，你还信不过吗？ 4、当心油漆！ 5、我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。 6、昨天那场球赛精彩得很。 7、小王！
四、动词谓语句
1、双宾句：一个动词带两个宾语。
动词+近宾+远宾, “送你一朵玫瑰花。”
1）近宾一般指人，回答“谁”的问题。
远宾一般指物，回答“什么”。
E、前项表示条件，后项表示行为。条件 项常用动词“有”或“没有”。如：
⑾我们║有能力完成这项艰巨的任务。 ⑿她║再也没有力量控制住自己的感情了。
各连谓项之间都不能有明显的语音停顿， 书面上不能用逗号隔开。如：
⒀小王激动地抓起扁担望着将军那花白的 头发愣了一会儿 。
“小王激动地抓起扁担，望着将军那花白 的头发愣了一会儿”。
大家的事情大家办。
--单句
--主谓句
--主谓谓语句
--受事性主谓谓语句
别忘了带雨伞！
--单句
--非主谓句
--动词性非主谓句
二）必须首先排除一些不影响句型的因 素。
1、表示语气的因素不影响句型 你来了。
Fra Baidu bibliotek--陈述句
你来吧！
--祈使句
你来吗？
--疑问句
你来了！
--感叹句
2、功能相同的词语互相替换不影响句型。
（3）在近宾和远宾中加“的”，如“我 教你们现代汉语。”——
2、存现句：
表示人或事物的存在、消失、出现。 如：“斜对门豆腐店里确乎终日坐着一
个杨二嫂。”—鲁迅《故乡》 基本格式是：处所词+动词+（数量短语）
+名词。
（1）存在句：表示什么地方存在什么人或什么 事物。
A、静态存在句：句中的动词不表示实在的动作， 或者不表示动作进行，只表示存在的方式， 后面通常跟“着”表状态的持续。
如“邻居家死了一条狗。” ——
3、把字句
“你[把房间]收拾一下。” 在谓语动词前用介词“把”引出受事，
对受事加以处置的一种主动句。 “把”和后面的宾语构成把字结构，做
状语。
（1）谓语部分必须是复杂的，不能只是 单个动词，通常后面有：补语、宾语、 状语、动态助词、动词重迭、双音节动 词，如：
（2）动词不能是光杆动词，后面一般带 补语、宾语、动态助词、双音节动词： “树叶被风吹落了、大地被月亮涂上了 一层银光、他被撞了、他被搀着、他被 打过、这句话可能被人误解”
（3）主语所表示的受事必须是有定的 （4）能愿动词、否定副词、时间副词只
能在“被”前。
“他没有被困难吓倒”
句式变换： 被字句和把字句的变换
3、连谓兼语的混合式和交错式
⑴混合式。句子中混合了连谓兼语两种句 式的内容。如：
①周总理║昨晚陪着西哈努克亲王看戏。 ②冯有梅║引着徐国梁走出村东。
⑵交错式。句子中连谓式和兼语式交错组 合。如：
①上月，他们单位的领导║派 他 去上海 联系出版古籍的事。
②王团长║打电话 通知 齐连长 马上回部 队。
把书放在桌子上、把小偷打断了一条腿、 把书往桌子上放、把饭吃了、把情况谈 谈、把战线扩大
（2）“把”的宾语是定指的、已知的人 或事物，前面常带“这 那”，
如：把那枝笔给我”“把书带上”。
（3）谓语动词有较强的动作性，能带表 结果的补语宾语。联系动词（有 在 姓 属于）、感受动词（赞成 知道 看见）、 趋向动词、能愿动词等不能构成把字句。