学校安全教育之八火灾避险安全教案
关于校园火灾预防教案
关于校园火灾预防教案1. 了解火灾的危害和常见原因。
2. 掌握火灾的基本预防知识和应急处理方法。
3. 培养学生的消防安全意识和自救能力。
4. 掌握常见的灭火器材的使用方法。
二、教学内容1. 火灾的危害和常见原因2. 火灾的预防知识3. 灭火器材的使用方法4. 火灾的应急处理方法三、教学过程1. 火灾的危害和常见原因（1）通过图片和视频展示火灾带来的危害，包括财产损失和人员伤亡。
（2）介绍火灾的常见原因，如用火不慎、电器故障、煤气泄漏、明火烹饪等。
2. 火灾的预防知识（1）讲解在生活中如何预防火灾，如不乱扔烟头、不私拉电线、不私接电器等。
（2）介绍家庭和学校的消防设备及其使用方法，如报警器、灭火器、安全通道等。
3. 灭火器材的使用方法（1）介绍常见的灭火器材，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
（2）演示不同类型灭火器材的使用方法，包括拿起灭火器、拉开保险销、对准火源喷射等。
4. 火灾的应急处理方法（1）教导学生在发生火灾时如何冷静应对，包括及时报警、逃生路线选择等。
（2）演练火灾逃生演习，包括疏散步骤、逃生通道选择等。
四、教学方法1. 多媒体展示通过图片、视频等多媒体形式展示火灾的危害和预防知识，增加学生的感知和理解。
2. 互动教学组织学生进行讨论、问答，激发学生的学习兴趣，增加知识的吸收和掌握。
3. 演练和实践安排学生实际操作灭火器材，进行逃生演习，培养学生的自救能力和应急处理能力。
五、教学评价1. 学生的日常表现观察学生在生活中的消防安全意识和行为表现，如是否遵守学校的消防规章制度。
2. 听课笔记和练习成绩通过听课笔记和预防知识测试等方式，评估学生对火灾预防知识掌握情况。
3. 实际操作能力通过学生对灭火器材的实际操作、逃生演习等实践环节，评估学生的实际操作能力。
六、教学反思1. 教学方法和手段是否灵活多样在教学过程中，是否采用了多样的教学方法和手段，是否能够引发学生的兴趣。
2. 教学内容是否贴近实际教学内容是否能够贴近学生的日常生活，是否能够引起学生的共鸣和重视。
安全教育《火灾逃生》教案
安全教育《火灾逃生》教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本知识和技能。
2. 培养学生面对火灾时的冷静思考和自我保护能力。
3. 增强学生的火灾防范意识，提高火灾逃生的自救互救能力。
二、教学内容：1. 火灾逃生的基本原则2. 火灾逃生的方法和步骤3. 火灾逃生时的安全注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：火灾逃生的基本原则、方法和步骤。
2. 教学难点：火灾逃生时的安全注意事项。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾逃生的基本知识和技能。
2. 演示法：展示火灾逃生场景，引导学生观察和思考。
3. 实践操作法：组织学生进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。
五、教学准备：1. 教学课件：火灾逃生相关图片、视频等。
2. 教学道具：模拟火灾逃生通道、灭火器等。
3. 安全器材：安全帽、口罩、湿毛巾等。
教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供要求后，我将为您继续编写。
六、教学过程：1. 导入：通过展示火灾逃生的新闻报道或视频，引起学生对火灾逃生的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、遵循安全通道等。
3. 案例分析：分析火灾逃生案例，让学生了解火灾逃生的方法和步骤，如报警、疏散、灭火等。
4. 安全注意事项：讲解火灾逃生时的安全注意事项，如低姿势前进、避免烟雾吸入、注意火源等。
5. 实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握火灾逃生的方法和技巧。
七、课堂小结：总结本节课的重点内容，强调火灾逃生的基本原则、方法和步骤，以及火灾逃生时的安全注意事项。
提醒学生在日常生活中要提高火灾防范意识，掌握火灾逃生的技能。
八、课后作业：1. 绘制火灾逃生路线图，标明安全出口和注意事项。
2. 家庭火灾逃生计划，和家人一起讨论并制定火灾逃生方案。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。
十、教学评价：通过课堂表现、火灾逃生演练和课后作业，评价学生在火灾逃生方面的知识和技能掌握程度，为学生提供反馈和指导。
安全教育《火灾逃生》教案(通用15篇)
安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
防火灾事故安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的防火、灭火和逃生技能。
3. 培养学生珍爱生命，关爱他人的品质。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 基本的灭火和逃生技能。
教学难点：1. 学生在实际火灾中如何运用所学知识进行自救和互救。
2. 学生对火灾预防措施的深刻理解。
教学准备：1. 教学课件、图片、视频等教学资源。
2. 灭火器、灭火毯等实物展示。
3. 逃生演练场地布置。
教学过程：一、导入1. 通过图片、视频等形式展示火灾现场，让学生直观感受到火灾的危害。
2. 引导学生思考：为什么火灾会造成这么大的危害？我们应该如何预防火灾？二、火灾的危害及预防措施1. 火灾的危害：a. 生命安全受到威胁。
b. 财产损失严重。
c. 环境污染。
2. 预防措施：a. 严格遵守消防安全制度，不乱拉乱接电线。
b. 不使用大功率电器，避免超负荷用电。
c. 熄灭烟头、火柴等火种。
d. 定期检查消防设施，确保其完好有效。
三、基本的灭火和逃生技能1. 灭火器的使用方法：a. 找到灭火器。
b. 握住灭火器，拔掉保险销。
c. 对准火源根部喷射灭火剂。
2. 灭火毯的使用方法：a. 找到灭火毯。
b. 将灭火毯铺在火源上方。
c. 用灭火毯覆盖火源，隔绝氧气。
3. 逃生技能：a. 保持冷静，迅速判断火源位置。
b. 用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。
c. 低姿行走，避免烟雾中毒。
d. 选择安全通道逃生，不乘坐电梯。
四、逃生演练1. 学生分组，每组进行逃生演练。
2. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。
3. 学生总结逃生演练中的经验教训。
五、总结与反思1. 学生分享逃生演练中的感受和体会。
2. 教师总结本次安全教育课程，强调防火、灭火和逃生的重要性。
3. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于防火安全的心得体会。
教学评价：1. 通过观察学生在逃生演练中的表现，评价学生对逃生技能的掌握程度。
2. 通过课后作业，了解学生对防火安全知识的掌握情况。
小学生防火灾安全教育教案
小学生防火灾安全教育教案一、教学目标
通过本次教育教案的学习，学生能够：
1. 了解火灾的危害性和预防措施；
2. 掌握使用灭火器材的方法；
3. 熟悉火灾逃生的正确姿势和方法；
4. 能够制定个人的防火计划。
二、教学重点
1. 火灾的预防和灭火方法；
2. 灭火器材的正确使用；
3. 火灾逃生的正确方式。
三、教学难点
1. 着火情况下的应急处理；
2. 火灾逃生时的安全注意事项。
四、教学准备
1. PowerPoint课件；
2. 火灾预防、逃生示意图；
3. 灭火器材模型。
五、教学过程
1. 火灾危害性介绍（10分钟）
向学生展示火灾爆发时可能带来的危害，强调火灾防范的重要性，并播放相关视频素材。
2. 火灾预防知识普及（15分钟）
讲解火灾的常见原因，如用电不当、明火烹饪等，并给出相关预防措施。
3. 灭火器材的使用方法（20分钟）
介绍常见的灭火器材种类及使用场景，演示使用方法，并让学生实际操作模型。
4. 火灾逃生演练（25分钟）
安排学生在教室中进行火灾逃生演练，教导正确的逃生姿势和路线规划。
5. 制定个人防火计划（10分钟）
要求学生制定个人的防火计划，包括逃生路线、联系方式等内容。
六、教学总结
通过本次教育教案的学习，相信同学们对火灾的危害性有了更深刻的认识，掌握了预防和应对火灾的实用知识。
希望同学们能够将所学
知识应用到日常生活中，保障自身和他人的安全。
火灾无情，防火有责，让我们一起为守护安全努力吧！。
防火安全教育主题班会教案火灾应急处理
防火安全教育主题班会教案火灾应急处理一、引言在我们的日常生活中，火灾是一种常见的安全隐患。
为了提高同学们的防火意识，保障校园安全，今天我们开展防火安全教育主题班会。
本次班会将着重介绍火灾应急处理的相关知识，以提醒同学们在火灾发生时能够正确、迅速地做出应对。
二、前期准备在开始教学内容前，我们可以针对同学们的实际情况做一些前期准备工作：1. 准备一些与火灾相关的图片或视频素材，通过视觉形象的方式引起同学们的兴趣和注意；2. 提前联系校园消防员，请其对同学们进行火灾应急逃生演练，并进行相关的口头指导。
三、火灾的危害性1. 火灾可能造成的危害：火灾除了会造成财产损失外，更重要的是可能导致人员伤亡。
火灾时，火势迅速蔓延，浓烟呛人，容易导致中毒和窒息。
四、火灾应急处理的基本步骤正确、迅速的应对火灾可以最大限度地减少危害，以下是火灾应急处理的基本步骤：1. 发现火灾：当发现火灾时，首先要保持冷静，切勿惊慌；2. 拨打火警电话：立即拨打本地的火警电话，报告火灾发生的地点、火势和人员数量等情况，以便消防部门迅速出动；3. 关闭门窗：如果火灾发生在室内，应尽快关闭门窗，以阻止火势蔓延；4. 迅速撤离人员：在拨打火警电话和关闭门窗之后，同学们应尽快撤离现场。
在火灾时，我们要跪着行走，靠近地面的空气会相对较好，避免吸入浓烟；5.灭火器的使用：如果火灾处于初期，且周围没有人员被困，我们可以使用灭火器进行初次扑灭。
使用灭火器时，要站在风向上，将灭火器指向火源，定点均匀喷射；6. 逃生时避免使用电梯：火灾期间，电梯是非常危险的，可能发生电梯停电或火源蔓延到电梯井的情况。
逃生时，要选择使用楼梯；7. 警示他人：如果有人员未能及时发现火灾，我们要提醒他们，并一起撤离。
五、火灾应急处理的注意事项在火灾应急处理中，我们还要注意以下事项：1. 切勿靠近明火：明火可能伤害到人体，应尽量避免靠近；2. 防烟口罩的选择：选择合适的防烟口罩，可以有效地阻挡浓烟对呼吸系统的伤害；3. 防烟湿毛巾的使用：同学们可以使用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入浓烟的机会；4. 就地避险：如果无法逃离火灾现场，可以选择就地避险，如躲在墙角、办公桌下等位置，同时关闭门窗阻隔烟雾；5. 不要乱窜：在火灾时切勿乱窜，保持冷静，有序地进行行动。
火灾安全教育教案8篇
火灾安全教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校消防安全教育主题班会教案8篇
学校消防安全教育主题班会教案8篇学校消防平安教育主题班会教案精选1教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的〔平安学问〕。
2、初步形成自我爱护力量。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的平安意识。
教学过程：一、熟悉火警电话119饭后漫步活动时，波波透过院墙观察燃烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。
为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行平安教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话究竟是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：(1)平常的平安的教育还是有效的。
(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护力量，尽力量离开火源，找大人寻求帮助。
我立即在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮助。
二、初步感知火的危害和好处我便带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观看：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用途?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美丽?松软不松软?”引导幼儿明白随便玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的关心下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了平安意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
2024年幼儿园中班安全优秀教案《火灾安全》
2024年幼儿园中班安全优秀教案《火灾安全》一、教学目标1.了解火灾的危害和预防知识。
2.掌握火灾发生时应该采取的正确逃生方式。
3.学会如何正确使用灭火器材。
4.培养幼儿的火灾安全意识和应对火灾的能力。
二、教学准备1.灭火器、教学PPT、讲义、火灾逃生演练道具等。
2.准备安全防护设备。
三、教学内容1. 火灾的危害和预防知识•介绍火灾的定义和危害。
•分析火灾发生的原因，如明火、电器、化学品等。
•讲解火灾的预防知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等。
2. 火灾应急演练•演示火灾发生时正确的逃生方式，如躲烟呼吸、贴地逃生等。
•讲解如何在火灾时迅速报警，并呼救人员。
3. 灭火器的正确使用方法•讲解不同类型灭火器的用途和使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
•进行实际操作演练，让幼儿掌握灭火器的使用技巧。
4. 火灾安全意识培养•强调火灾安全的重要性，要求幼儿保持警惕，避免火灾事故发生。
•培养幼儿正确的应对火灾的态度，让他们明白在危急情况下保持冷静的重要性。
四、教学方法1.PPT讲解2.情景模拟3.角色扮演4.小组讨论五、教学反馈1.观察幼儿对灭火器使用的实际操作情况。
2.组织小测验，检验幼儿对火灾安全知识的掌握程度。
3.老师针对幼儿表现给予积极的肯定和指导性意见。
六、教学总结通过本次《火灾安全》教学，幼儿应学习到了火灾的危害和预防知识，掌握了正确的逃生方式和灭火器的使用方法，并培养了火灾安全意识。
希望幼儿在日常生活中能够做到“安全第一”，遇到危险时能勇敢冷静地面对，确保自身和他人的生命安全。
以上是2024年幼儿园中班《火灾安全》教案的内容，请教师根据实际情况适当调整教学内容和方法，以确保教学效果的最大化。
校园火灾逃生教案5篇
校园火灾逃生教案5篇校园火灾逃生教案5篇【一】一、演练目的为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和对象10月19日星期六（补上星期三）下午2:00全体师生。
三、演练组织机构总指挥:xx副总指挥:xxx xxx现场指挥:岑仁科楼梯口协助指挥:伍孟菊（负责南教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）戚迪伙（负责北教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）z。
xxx（南三楼西楼梯） xx（北一楼西楼梯）。
xx（北三楼西楼梯） xx（南三楼东楼梯）。
xx（北二楼西楼梯） xx（南二楼东楼梯）。
xx（北三楼东楼梯）xx（南二楼西楼梯）。
xx（南一楼西楼梯） xx（南一楼东楼梯）。
xx（北一楼东楼梯） xx（北二楼东楼梯）。
楼梯口协助教师职责:提前明确负责的区域有几个班级通过；实时掌控学生疏散情况，避免发生学生踩踏事件；要待学生全部通过后才能撤离。
四、演练原则:安全第一，确保有序；责任明确，落实细节五、讲座及演练程序:14:00开始，进行[火灾紧急疏散演习”。
14:30灭火扑救知识讲解（伍峰益负责）。
（油盆、灭火器准备:岑仁科负责）。
六、工作小组1、协助指挥小组:各班班主任和管理教师。
职责:分别到各班级，相互协助。
负责:（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤出；（3）到达安全场地后清点学生人数。
2、宣传小组:xx职责:具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。
3、救护小组:xxx职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、*:戚迪伙职责:遇到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出*报。
七、撤离通道安全管理（1）参加演习的学生在听到疏散广播后，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线迅速撤离；（2）在撤离过程中，注意根据楼梯口负责老师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
火灾事故应急避险教案中班
火灾事故应急避险教案中班一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本课的学习，能够了解火灾事故的危害和应急避险知识，学会正确的逃生姿势和方法。
2. 情感态度价值观目标：培养幼儿对火灾的危害性和应对火灾的重视，增强自我保护意识和团体协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：火灾事故的危害性；火灾应急避险知识；逃生姿势和方法。
2. 教学难点：如何向幼儿灌输火灾事故的应急避险知识；如何引导幼儿正确、迅速做出逃生动作。
三、教学准备1. 教学内容：火灾事故的危害性；火灾应急避险知识；逃生姿势和方法；2. 教学媒体：图片、故事、视频；3. 教学工具：灭火器、应急逃生示意图等。
四、教学过程1. 热身：播放一段有关火灾故事的视频，帮助幼儿了解火灾的危害性和发生的情况，让幼儿逐渐进入学习状态。
2. 导入：教师向幼儿介绍火灾事故的危害性，让幼儿了解火灾对人们生命和财产的危害，并引导幼儿思考如何应对火灾事故。
3. 讲解：通过图片、故事等形式，向幼儿讲解火灾事故的应急避险知识，包括火灾发生时要保持镇定、及时报警、逃生时要用湿毛巾捂住口鼻等。
4. 演示：教师向幼儿演示正确的逃生姿势和方法，并让幼儿模仿，加深幼儿对逃生姿势和方法的印象。
5. 游戏：设置逃生游戏环节，安排幼儿在规定时间内进行逃生练习，加强幼儿的实践操作能力。
6. 延伸：给幼儿讲解如何正确使用灭火器，让幼儿了解在火灾初期使用灭火器的正确方法，增强应对火灾的能力。
7. 总结：教师对今天的学习内容进行总结回顾，再次强调火灾事故应急避险知识的重要性，鼓励幼儿多向家长、老师请教，加深对火灾应急避险知识的记忆。
五、教学反思通过本节课的学习，幼儿应当掌握了火灾事故的危害性和应急避险知识，并且能够正确的做出逃生动作。
教学过程中充分利用了图片、故事、视频等多种形式，激发了幼儿的学习积极性。
游戏环节设置合理，让幼儿在实际操作中加深了对逃生姿势和方法的印象。
但是，教学中也需要特别注意安全，避免物品和环境对幼儿造成伤害。
校园防火安全教育教案（精选4篇）
校园防火安全教育教案（精选4篇）校园防火安全教育篇1一、本次主题班会的目的：让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提升学生的自护、自救能力。
二、活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
三、本次班会的主要内容班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了加强同学们的安全防范的意识，提升学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全》主题班会。
（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
（二）同学们议论，各抒己见。
（三）了解一些防火安全知识。
1、着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的'热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警？（1）牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，能够打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
3、使用火炉要注意什么？（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
一、活动背景
在幼儿园中，火灾是一种突发危险事件，为了保障幼儿园的师生安全，特别设计了火灾安全自救教案，帮助幼儿掌握火灾自救的基本知识和技能。
二、活动目标
1.了解火灾的基本知识
2.掌握火灾发生时的自救方法
3.培养幼儿的安全意识和应急能力
三、活动内容
1. 火灾的认识
•火灾是指火焰失控蔓延的现象
•火灾会造成人员伤亡和财产损失
•火灾有可能发生在任何时间任何地点
2. 火灾发生时应该做什么
•发现火灾时要立即大声呼救
•用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入烟尘
•趴在地上匍匐前进，避免大面积火焰和浓烟
3. 火灾自救技能演练
•在模拟火灾情景下，教师指导幼儿正确行动
•教授如何正确逃生、如何正确使用灭火器
4. 火灾安全常识问答
•进行火灾安全知识问答，巩固幼儿的学习成果
•指导幼儿掌握正确的火灾自救方法
四、活动材料准备
1.火灾安全知识卡片
2.湿毛巾
3.灭火器模型
五、总结与展望
通过这次火灾安全自救教案的活动，幼儿们在未来面临火灾危险时能更加镇定自如地处理，掌握了自救技能，提高了自我保护能力。
希望在未来的活动中能够进一步加强幼儿的安全意识，保障他们的安全健康成长。
以上是2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的详细内容，希望能够对幼儿园的安全教育工作有所帮助。
安全教育《火灾逃生》教案(5篇)
安全教育《火灾逃生》教案（5篇）【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
班会内容：一、生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）
安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
安全教育《火灾逃生》教案1一、教学目标(一)情感态度培养1、体会到火灾危及自己和他人生命。
2、学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。
(二)行为技能训练1、学会判断失火点，能迅速找到正确的逃生路线。
2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。
(三)知识经验积累1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。
2、通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。
二、教学重点树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
三、教学难点让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。
四、教学方法1、情景教学法：课前，通过学生表演的情景剧，让学生的学习心理入情入境。
课中，让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法；指导学生编排平安童操练习逃生方法，提高火灾自救能力。
2、谈话讨论法：让学生通过小组讨论说说火灾发生时比较安全的自救方法。
3、演示法：教师示范演示火灾自护自救方法。
五、教学准备1、课前组织几名学生排练淘气猴火灾自救的故事。
2、PPT演示稿。
六、教学过程（一）平安童话，导入新课1、“同学们，在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。
今天的淘气猴就遇到了火灾，他这次可聪明了一回，成功获救，我们一起来看看淘气猴是如何火口逃生的。
2、学生表演情景剧。
3、讨论：看了今天的故事，你们想说些什么？（二）平安导航，提高认识1、俗话说“贼偷一半，火烧精光”。
在生活中，火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。
失去控制的火，不仅毁坏财产，造成混乱，还危害生命。
那么，火灾对人造成伤害，甚至导致死亡的主要因素有那些呢？请同学们自读平安导航，看看你能否找到答案。
学校安全教育之八火灾避险安全教案
学校安全教育之八火灾避险安全教案一、教案目标：1.学习火灾发生的原因和常见的火灾隐患；2.学习火灾时要迅速逃离，正确使用灭火器材的方法；3.培养学生的自我保护意识和应对火灾的能力。
二、教案内容：1.火灾的发生原因和常见的火灾隐患1.1火灾的发生原因：明火、电器问题、违规使用电器、烟火、人为疏忽等。
1.2常见的火灾隐患：电闸过载、乱堆乱放易燃物品、明火用品过多、违规使用电器等。
2.火灾时的逃生方法2.1火灾时要保持冷静，迅速寻找安全通道；2.2火灾时要尽量低姿态逃生，避免吸入有毒烟雾；2.3如果途中有烟雾，应用湿毛巾捂住口鼻；2.4在室内逃生时，可以按照逃生通道标识方向前进；2.5火灾时要注意防止踩到烫伤物品。
3.灭火器材的正确使用方法3.1灭火器材的种类和功能：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等；3.2灭火器的使用方法：将手指握住灭火器柄，将喷嘴指向火源，按下灭火器的开关，使灭火剂喷射到火源上；3.3在使用灭火器时要注意保持足够的安全距离，避免受伤；3.4火势无法控制时，应尽快撤离现场。
三、教学步骤：1.启发性学习：通过提问的方式，引导学生回忆火灾发生的原因和常见的火灾隐患。
2.展示性学习：通过视频或图片展示火灾发生的现场和逃生的方法，加深学生对火灾危险的认知。
3.知识讲解：详细介绍火灾时的逃生方法和灭火器材的正确使用方法，注意事项等。
4.示范训练：教师进行示范，模拟火灾逃生和使用灭火器材的情境，让学生亲自体验，并引导学生进行操作练习。
5.小组合作：将学生分成小组，让他们根据所学知识，设计火灾逃生和灭火应急预案，通过小组合作进行讨论和总结。
6.评估测试：通过小测验或情景模拟等方式考核学生对火灾避险安全措施的掌握情况。
四、教学资源准备：1.教学课件或投影仪；2.火灾现场图片或视频；3.灭火器材的实物或模型。
五、教学延伸：1.家庭安全教育：组织学生利用课余时间参观家中的电源线路和电器设备，培养学生家庭安全意识。
学校防火安全教育教案
学校防火安全教育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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火灾预防安全教案6篇
火灾预防安全教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!火灾预防安全教案6篇认真准备好详细的教案可以帮助我们更好地解决教学中的问题和挑战，提高教学的应变能力，优秀的教案能够激发学生的学习兴趣还有主动性，下面是本店铺为您分享的火灾预防安全教案6篇，感谢您的参阅。
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课题：火灾安全教育
龚超如
教学目标：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。
2、掌握灭火方法，自救与逃生的方法。
3、重视安全，珍惜身命
教学重点：让学生知道消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
教学难点：让学生掌握灭火方法，灭火器的使用演示。
教学方法：讲授法，讨论法，自主参与实践合作探究式。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入课程
1、2004年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。
经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。
具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。
2、让学生分组讨论（5、6人一小组）“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识
二、分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
1、校园防火应注意什么？
2、发生火灾时应如何报警？
3、火灾扑救有哪些方法？
4、人身着火时如何自救？
三、学生发言（一两个小组代表）
四、总结并引出火灾的预防知识
1．家庭防火
（1）安全使用液化石油气
（2）安全用电及家电器
（3）安全使用炉火
2．学校防火
（1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
（2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。
在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火
（1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会
（2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾
五、火灾初发时应急措施
1．报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施
1）若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
2）火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火。
3）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
4）消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。
六、火场自救与逃生：
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。
2．“三救”
（1）选择逃生通道自“救”
发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。
如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
（2）结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。
然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。
呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。
可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同
时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。
总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3．“三不”
（1）“不”乘普通电梯
发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。
有时候，大火会将电线烧断。
如果乘坐普通电梯逃生，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里
（2）“不”轻易跳楼
跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。
即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。
首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。
（3）“不”贪恋财物
火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。
因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。
更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。
七、实践活动：演示灭器的使用。
八、小结：火给予人类带来了文明，给予每个家庭带来了方便。
但用火不慎，就会给人们造成灾害。
因此，我们应该人人学习消防知识，掌握防火灭火的基本技能，最大限度地预防上升减少火灾发生。
九、布置作业：
今天学到了什么？有什么收获？。