高二英语教研组计划
高二英语老师教学工作计划5篇
高二英语老师教学工作计划5篇教学工作计划高二英语1新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革;以课堂教学改进计划的实施为抓手，努力探索新的课堂教学模式。
本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学基础管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导教师间的彼此学习交流，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。
本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组计划开展多项工作。
在此，制定如下计划：1、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作能力。
加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。
以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。
2、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。
本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。
3、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。
本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余教师进行观摩和评课。
继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。
观课要求：每位教师每学期观课不少于10节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节(以上交评价表为准)。
4、作业辅导促质量教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。
2024年第一学期高中英语教研组工作计划模版（三篇）
2024年第一学期高中英语教研组工作计划模版本学期，高中英语学科的教研工作将紧密围绕课程改革的核心，致力于深化和完善学科教学常规。
我们将组织教师参与课改理论的学习与培训，开展课改研究课和专题研讨等一系列活动，旨在推动教师更新教学理念，提升整体素质及学科教学质量。
一、加强教育理论学习，提升教师理论素养1、本学期将重点研读《英语课程标准》及《英语课程标准解读》等课程改革相关材料。
深入学习《课程改革与课程评价》等专业书籍，明确英语课程在基础教育阶段的四大任务，尤其要深入理解和掌握课程标准中的"六个基本理念"，并将其应用于日常课堂教学实践中，以提高教学效率。
2、加快信息技术学习步伐。
我们将组织全体外语教师掌握电脑技术和网络技术，熟练运用信息技术，推动学科教学与信息技术的深度融合。
组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，并举办多媒体教学观摩活动。
3、鼓励教师撰写学术论文。
全体英语教师应通过理论学习，不断反思和探索，积极撰写与外语教育教学相关的论文。
二、严格实施教学常规，推进教育教学改革1、深入学习和落实"教学常规"。
我们将组织年轻教师学习教学常规，借鉴校内外先进经验，加强监督检查，使教学常规的落实成为全体教师的自觉行为。
2、强化集体备课。
集体备课是发挥团队优势、提升备课质量的重要方式，也是提高教学效率的关键措施。
因此，我们将积极组织集体备课，确保其有计划、有目标、有实效。
3、加强教研组建设。
教研组在落实教学常规方面发挥着关键作用，我们将做好常规落实的检查与督促，定期开展教学研究活动，通过公开课、研究课、示范课等多种形式，促进全体英语教师的共同进步。
三、加强高三毕业班教学研究，提升毕业班教学效率我们将组织高三英语教师深入学习《大纲》和《高考说明》，扎实开展第一轮和第二轮教学。
在确保基础知识掌握牢固的注重培养学生听、说、读、写的综合能力，特别是强化阅读能力的训练。
高中英语教研组2024年教学工作计划（二篇）
高中英语教研组2024年教学工作计划一、教学方针依据《新课标》要求，结合我校高二学生的实际情况，特制定本学年高二英语教学计划。
本计划旨在通过系统化的记忆、练习与评价流程，提升英语知识的重现频率，构建学生清晰的知识结构，并通过专项训练强化语法、阅读理解等关键能力，进而提升学生的英语语感和综合应用能力。
在高二阶段，除了日常教学，还需关注学生的时间管理和心理健康，培养学生的自信心和学习兴趣，掌握高效的学习方法，在此基础上，进一步巩固学生的基础技能和能力，以全面提升英语语言表达和应用能力。
二、教学现状高二阶段学生经历重新分班，面临新同学、新老师，需要时间适应，这对英语教学产生一定影响。
学生需准备小高考，分配大量时间进行备考，可能对英语学习造成干扰。
教师需引导学生合理规划时间，平衡小高考和高考科目的学习，顺利度过高二关键期，为高三打下坚实基础。
三、教学策略1. 从情感教学出发，注重培养学生的情绪安全感，健全人格，提升能力，树立自信心，保护自尊心，培养自主学习习惯，保持积极的学习态度。
2. 加强教学计划性，避免盲目性和随意性，加强集体备课，明确分工，团结协作，确保教学质量。
3. 积极参与省市级教研活动，汲取先进教学理念和方法，指导学生学法，加强心理和学科辅导，针对不同学生提出差异化目标。
4. 严格管理学生，规范要求，选择适当试题进行分级训练，强化英语专项能力，尤其是高一学生的听力、阅读和写作能力。
5. 指导学生制定可行的学习计划，选择高效学习方法，注意知识总结和及时纠错，不断设定新目标。
6. 确保词汇和语法训练贯穿整个高二学年，减少高三复习难度。
7. 合理使用练习和试卷，精选精华，组成新的训练材料。
8. 注重课堂教学设计，培养学生的主动性，采用先练后讲的教学方法，充分分析学生练习情况，提高教学效果。
9. 加强学生规范教育，如书写和作业规范，确保教学成果。
10. 定期进行单元检测，及时总结教学情况，不断改进。
高中英语组教研计划
篇一：高中英语教研组工作计划高中教研组工作计划一．组内情况分析：高一年级备课组组长：苏唤盈成员：朱墨罗佳阮慧芝高二年级备课组组长：朱墨成员：胡晓杜鹃梁婷婷高三年级备课组组长：叶宝良成员：陈献超曾杭英李晓霞杜晓鲁高级教师二名，一级教师四名。
总体上说，教师比较年轻，男教师少，多数缺少教学经验。
有希望，但还需要磨练的一支队伍。
二．指导思想以市教研部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程；开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。
三．专题研究内容（一）大目标1、加强政治业务理论学习,不断提高自身素养和专业水平。
2、对高三年级,采取有效措施,加强毕业复习研究,,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导；对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础；高二年级要在高一年级的基础不断培养其学习英语的能力，做好培优补差工作。
3、坚持科研先行,本组教师要积极参与课题研究和论文撰写,以教研来带动课堂教学管理。
4、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。
5、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣。
（二）具体目标1．高一：搞好初高中衔接，培养良好的英语学习习惯和学习兴趣，尽力让每位学生在自己的基础上有所进步。
2．高二：强化培优补差，强化阅读能力的培养。
3．高三：查缺补漏，整合精选习题；重视作业设计，多进行作业面批。
（三）具体措施1．高一：（1）教学观念：重视教育的两大功能---工具性和人文性。
在教学中努力体现有效的教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，以促进他们的心智和文化意识的发展。
（2）培养良好的道德规范和学习习惯，做好初高中知识和认知能力等方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。
在教学中多鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。
课堂上精心设计各种“任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学生语言综合能力提高的目的。
2024英语组教研工作计划5篇
2024英语组教研工作计划5篇在忙碌的工作开展之前，有一个清晰的工作计划可以提高我们的工作自信和决策能力，实施的工作计划能够提高我们对工作目标的认识和理解，激发工作的动力和热情，作者今天就为您带来了2024英语组教研工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024英语组教研工作计划篇1小学英语教研组共8人，每一们教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作工作计划如下：一、指导思想：以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务能力。
二、重点推进工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。
我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。
继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。
2、继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。
3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
三、具体措施：（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标。
1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。
2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。
高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)
高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)高二上学期英语教研组工作计划(一)一、指导思想本学期中学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我县高中英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作一学习教育教学理论，转变教育观念。
1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、各校英语教研组要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到发展。
3、我县的广大中学英语教师，特别是中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高自身的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
同时教师要学习和掌握现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中去，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
二加强师资培训，促进教师专业成长。
1、针对我县中学英语青年教师多的情况，本学期我们将加强对青年教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音语调一直是我们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平时也要注意自身专业的提高，尽快适应新形势下的英语教学。
2、本学期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。
3、做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之一。
与其它学科相比，英语学科中骨干教师比较少，所以当务之急就是要让一部分教师脱颖而出，抓好英语学科“教学能手、学科带头人”的培养;并发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高。
高中英语教研组个人工作计划范例五篇
高中英语教研组个人工作计划范例五篇高中英语教研组个人工作计划范例一一、指导思想本年度，我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学模式。
坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。
通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。
自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。
在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学模式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。
经常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。
高二英语组教研活动安排
一、活动背景为了进一步提高高二英语教学质量，提升教师专业素养，加强教师之间的交流与合作，本学期高二英语组特制定以下教研活动安排。
本次教研活动旨在通过多种形式的学习和交流，促进教师对教材的深入理解，提高教学方法和技巧，培养学生的英语综合运用能力。
二、活动目标1. 提高教师对高中英语教材的把握能力，深入理解教材内容和教学目标。
2. 探讨有效的教学方法，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
三、活动时间与地点1. 时间：每周五下午第三节课后2. 地点：高二英语组办公室四、活动内容1. 教材分析会（1）时间：第一周周五下午（2）内容：由组长组织，全体高二英语教师参加。
对高二英语教材进行深入分析，明确教材的重难点，探讨如何更好地实施教学。
2. 课堂教学观摩与研讨（1）时间：第二周周五下午（2）内容：由一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩并记录课堂亮点和不足。
课后进行研讨，提出改进建议。
3. 教学案例分析（1）时间：第三周周五下午（2）内容：选取典型案例，分析成功经验和不足之处，探讨如何在实际教学中运用案例中的方法。
4. 教学技能培训（1）时间：第四周周五下午（2）内容：邀请专家进行教学技能培训，如：课堂管理、教学方法、教学评价等。
5. 教学经验分享（1）时间：第五周周五下午（2）内容：邀请有经验的教师分享教学心得，如：如何激发学生学习兴趣、如何处理课堂突发事件等。
6. 教学反思与总结（1）时间：第六周周五下午（2）内容：每位教师结合自己的教学实践，进行教学反思，总结经验教训，提出改进措施。
五、活动要求1. 全体高二英语教师务必参加每次教研活动，不得无故缺席。
2. 参加教研活动的教师需提前准备好相关材料，如教材、教案、教学案例等。
3. 教研活动中，教师要积极参与讨论，提出自己的意见和建议。
4. 活动结束后，教师要撰写活动总结，对活动进行反思。
英语教研组工作计划15篇
Only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.整合汇编简单易用（页眉可删）英语教研组工作计划15篇英语教研组工作计划1一、指导思想：在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。
以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。
二、中心任务：1、集体反思英语教研组所存在的问题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。
三、具体工作及措施１、做好青年教师指导培养工作。
（1）让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。
（2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。
（3）创造机会让新教师多听课，多上公开课。
（4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。
２、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。
(1)打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。
(2)重视教法、学法研究。
积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。
３、重视和加强教研组建设，采取切实措施。
(1)教研组活动定时、定点、定内容。
(2)健全集体备课制度。
（3）配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。
（4）鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。
4、培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。
（1）各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。
（2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。
（3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。
2024年高中英语教研组个人工作计划（四篇）
2024年高中英语教研组个人工作计划为确保高二阶段的学术稳定和高三的竞争力，我们需要精心规划时间，重视关键环节，以度过这一挑战性阶段，并在高考中取得成功。
教学策略如下：1、为防止成绩分化，我们注重情感教育，提供情绪安全环境，以塑造学生健全人格，提升其能力，建立自信心，保护自尊心，培养自主学习习惯，使学生形成积极的学习态度。
2、鉴于本学年教学时间紧张，任务繁重，我们将强化教学计划性，严格按照教学计划执行，避免教学的盲目性和随意性。
加强集体备课，明确分工，协同合作，利用集体智慧，以实现教学效果的提升。
3、积极参与省市级高二英语教研活动，吸收先进教学理念和方法，改进教学策略，提高教学效果。
注重对学生进行学法指导，加强心理辅导和学科补差，对不同层次学生设定不同目标。
4、实施严格的学生管理，强化规范要求，精心设计练习，分级训练，特别是英语专项训练，定时定量，提升解题速度、准确率和学生题感。
本学期每周将安排一次完形及阅读训练课。
5、根据高二阶段特点，指导学生制定有效的英语学习计划，选择高效学习方法，注重知识归纳和错误纠正，完成每日学习任务，设定新目标并持续努力，以实现进步。
6、在高二教学中持续进行英语词汇和语法的训练，确保讲练结合，讲到位，练到位，降低高三复习的难度。
7、充分利用练习和试卷资源，有的全用，有的精选，组成新的练习或专项训练，再进行训练，以提高训练效果。
8、课堂设计应注重激发学生学习主动性。
练习应先练后讲，精讲精练，基于快速批阅和统计分析进行评讲，确保讲练针对性，提高教学效果。
9、高二年级将持续强化学生规范，如书写规范、作业规范等，以确保规范性对成绩的积极影响。
10、每单元进行一次单元检测，以评估和调整本单元的教学与学习。
我们将安排以下活动：1、学生竞赛：期中考试后的英语阅读竞赛。
2、组内公开课：每人一节，按教务处要求进行。
3、每两周进行一次教学备课研讨，每两周进行一次教学与学情交流。
高二年级学法指导如下：1、调整英语学习方法，适应高二阶段的学习，制定学习计划，平衡学科主次，树立竞争意识和目标意识，保持积极心态。
2024年度高中英语教研小组活动安排
2024年度高中英语教研小组活动安排一、活动时间
2024年全年，具体活动时间安排如下：
二、活动地点
高中英语教研活动室
三、活动内容
1. 教学方法研讨：通过研讨会的形式，分享并探讨新的教学方法，提升教师教学技能。
2. 教材分析与教学设计：深入分析教材，共同设计符合学生需求的教学方案。
3. 教学难题探讨：针对日常教学中遇到的难题进行探讨，寻求解决方案。
4. 教学资源共享：分享优秀的教学资源，提高教学效果。
5. 教研成果分享：分享教研过程中的优秀成果，提升团队整体教学水平。
四、活动组织
1. 活动策划：由教研组长负责策划活动主题、内容和形式。
2. 活动组织：由教研组长负责组织活动，确保活动顺利进行。
3. 活动记录：由指定人员负责记录活动内容，形成活动报告。
4. 活动反馈：活动结束后，收集教师反馈，不断优化活动安排。
五、活动参与
1. 所有高中英语教师需参加教研活动。
2. 鼓励教师积极分享教学经验和心得，共同提高。
3. 如有特殊情况无法参加，请提前向教研组长请假。
通过以上活动安排，我们期待全体高中英语教师能够积极参与，共同提高教学水平，为学生的英语学习打下坚实基础。
2023年实用文_高中英语教研组计划范文
2023年高中英语教研组计划范文2023年高中英语教研组计划范文1一、指导思想:根据我校学年上学期工作计划及教务处工作意见,提出本学年第一学期英语教研组工作计划。
二、工作要点:1.积极配合州温市教研院,州温教师教育院和学校教务处的工作,努力完成各项任务。
2.学习新课改的精神,探索如何在现行的教材教学模式中贯彻新课改的精神。
积极探索培养学生自主学习能力的策略,努力实现高效课堂。
3.努力加强英语教研组的自身建设,开展教育与教学研究,提高教师的业务素质和理论水平。
4.做好老带新,熟带生工作,让老师们愉快高效工作,为学校的近期和远期目标作贡献。
组织组内汇报课和示范课工作。
5.加强团结协作精神,坚持集体备课和二次备课结合,鼓励老师探索适合自己学生特征的课堂教学和课外辅导方式。
6.积极开展形式多样的课外选修课教学活动,努力为学生营造校园的英语学习氛围。
7.协助做好毕业班的英语教学工作。
认真探讨尖子生,一本边缘生,二本边缘生教学的针对性和有效性。
三、工作重点和具体措施(一)加强学习,加强课题研究,提高教师理论素养和专业素质。
通过理论学习,不断反思、探索,联系实际积极撰写教学设计、优秀课例、教学论文。
相互听课,相互学习,取长补短,共同提高。
(二)扎扎实实规范落实教学常规,全面推进有效教学,大面积提高教学质量做好期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强命题分析的研讨和落实。
从中及时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。
建立备课组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。
提倡精选习题、精编习题、因材施教。
上好选修课,加强培优补差工作。
各备课组在面向全体,整体推进的指导思想下,也要针对个体差异,因材施教。
准确研究学情,制定可行的培优辅差计划,严格实施,注重过程,注重效率,注重效果。
对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重,制定有效的教学策略,课前补和课后补相结合,不让一个学生掉队。
高中英语教研组工作计划
高中英语教研组工作计划高中英语教研组工作计划1一．工作思路：在教师发展处的领导下，英语组将以新课程理念为指导中核心，遵循教育教学规律，进一步改善教研方式，促进英语教师的专业成长。
深入开展以课堂教学改革以及课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，切实加强备课组建设，提高集体备课质量和效率。
重视对新教师的培养以及整体教师教学素养的提升，进而提高英语组教学的质量和品位，为全体学生的健康发展服务。
二、主要工作及具体措施：（一)加强课程理解和实施策略的研究，推动英语课程改革向纵深发展1．英语组全体老师共同深入研究新的课程标准和新教材，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式加深对课程标准和教材的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。
计划采用案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，促进个体反思水平的提高。
2、加强英语课程体系建设。
继续开展英语学科的校本课程体系建设活动,彰显课程实施的创造性，根据我们外语课程基地的要求，整合课程资源，开发适合本学校的英语校本课程以及继续研习基于教育信息化背景的英语校本课程。
3、加强课堂教学研究。
我们倡导教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导老师深刻理解教育教学改革的系统性、复杂性、艰难性和渐进性，准确理解教与学、学与评的关系，反对简单照搬或移植所谓的教学模式。
引导教师进一步转变教学观念，提升教学素质与能力，加深专业理解，努力改变单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化、自主化和研究性，不断提升学习的能力。
（二）以学科核心素养提升研究为重点，提高本学科教师的专业化水平教师的综合素养是教研组有效执行教学过程和确保教学质量的保证，因此，教师素养的提高（学科），教师的专业成长是教研组工作应该关注的重点工作。
教师培养的目标：培养典型、带动全体，助推教研组发展。
理论上武装思想、课堂实践中丰富自己视野、从科研活动中展示自我、发展自我1．全组教师，特别是中青年教师加强教学业务学习；开展读书活动，不断提高思想和教育教学素养。
2024年高中英语教研组工作计划例文（4篇）
2024年高中英语教研组工作计划例文秉承学校整体教学工作的规划，确立提升教研教学品质为核心目标，强化教师团队的学习与服务意识，提升教科研能力，确保教学质量，促进团队协作，深化新课程改革，创新教育教学理念，专注于打造高效的课堂教学模式，培养学生的创新思维和实践技能，推动英语教研组工作向更高水平发展。
本学期高中英语教研工作将围绕新课改精神，紧跟课程标准，优化教学常规，提升教学效能。
组织教师参与课改理论学习与培训，开展校内研究课和专题研讨等活动，助力教师更新教学观念，提升综合素质和教学质量。
针对不同年级，确立以下工作目标：高一年级着重做好初高中教学衔接，培养学生的英语学习习惯，缩小学生间差距，对基础薄弱学生采取渐进式教学方法，注重激发和维持学生的学习兴趣。
高二年级致力于强化学生英语能力，做好优生培养和差生转化工作，加强阅读能力训练，保障课程衔接，提高学生分析问题和解决问题的能力。
高三年级重点在于总结反思，开展第一轮复习，巩固基础知识，提升学生解题速度和精准度，加强教学质量监控，实现教学质量飞跃。
主要工作内容包括：1. 组织教研活动，深入学习《新课标》教学理念，建立新教学观念和课程评价标准，注重学生情感和自主学习能力培养，确保理论与实践相结合，提升课堂教学效率。
2. 加强集体备课，发挥团队合作优势，规范教学行为，提高教学质量。
3. 组织教师撰写教学论文，推动课题研究，提升毕业班教学效率。
4. 坚持教学常规工作，确保备课、上课、辅导等环节的精细化。
5. 开展第二课堂活动，如英语知识竞赛、书法比赛等，丰富校园文化，营造良好的英语学习氛围，促进学生英语能力的全面提升。
2024年高中英语教研组工作计划例文（二）本学期，英语教研组将以学校教务处的工作计划为纲领，深入学习贯彻基础教育课程改革精神和要求，积极探索实践，推动课程改革工作的深入发展。
结合高中英语学科特色，我们将组织开展一系列教学研究活动，旨在创新教学模式，提升教学效率，增强教师素质，进而推动素质教育的持续深化。
2023高二英语教研组工作计划
2023高二英语教研组工作计划2023高二英语教研组工作计划1一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下方的教学理念为指导:第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习潜力发展提高的综合评价体系。
二、学生状况分析a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。
例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
c)在课堂上，习惯于以往被动地理解所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析所以本学期教学任务繁重，时光紧迫。
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，透过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解潜力和以前的必修教材有很大的不一样。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用潜力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的潜力;用英语分析问题、解决问题的潜力;用英语进行思维和表达的潜力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目标。
四、教学目标透过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并构成正确人生观、价值观，有用心的情感态度和跨文化的交际潜力。
同时培养自主学习潜力，积累学习方法。
更重要的是培养学会僧的阅读理解潜力，提高学生的应试水平。
五、教学措施a)让学生每一天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
高二英语组教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中英语教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高高二英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，本教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动目标1. 提升教师对高中英语新课程标准的理解和把握。
2. 促进教师之间的教学经验交流，共同探讨有效的教学方法。
3. 增强教师对教材的分析能力和课程资源的开发能力。
4. 提高教师的教学反思能力和课堂管理能力。
三、活动时间2023年10月15日——2023年11月15日四、活动地点学校多功能厅、教师办公室、网络教室五、活动内容（一）集体备课1. 时间：2023年10月15日——10月20日2. 地点：教师办公室3. 内容：- 分析高二英语课程标准，明确教学目标和重难点。
- 共同研讨教材，制定详细的教学计划。
- 分享教学资源，包括课件、习题、教学案例等。
- 分组进行备课，每个小组负责一个单元的教学设计。
（二）教学观摩1. 时间：2023年10月21日——10月27日2. 地点：多功能厅3. 内容：- 邀请优秀教师进行公开课展示。
- 观摩课后进行教学评析，分享教学心得。
- 通过观摩学习，提升教师的教学技巧和课堂管理能力。
（三）专题研讨1. 时间：2023年10月28日——11月1日2. 地点：多功能厅3. 内容：- 主题一：高中英语阅读教学策略- 探讨如何提高学生的阅读理解能力。
- 分析不同阅读材料的处理方法。
- 主题二：高中英语写作教学策略- 分享写作教学的成功案例。
- 探讨如何帮助学生提高写作水平。
- 主题三：信息技术在英语教学中的应用- 介绍信息技术在英语教学中的具体应用案例。
- 讨论如何利用信息技术提高教学效果。
（四）教学反思1. 时间：2023年11月2日——11月5日2. 地点：教师办公室3. 内容：- 教师个人进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处。
- 分享教学反思成果，促进教师之间的交流。
2024年高二英语第一学期教学计划（五篇）
2024年高二英语第一学期教学计划高中英语课程设计体现出模块化特点，教学内容丰富多样，图文并茂，紧密贴近学生生活实际。
本学期将重点学习模块五与模块六，其中模块五为必修内容，模块六为选修内容。
鉴于教学内容难度逐渐提升，各模块教学周期相应调整为____周。
在教学目标方面，高二年级处于承前启后的关键时期，因此，为学生打下坚实的学科基础并促进其全面发展至关重要。
本学期旨在巩固和拓展基础知识，培养学生的英语口头和书面交际能力，特别是阅读能力，同时发展学生的智力和自学能力，力求在原有基础上实现进步，缩小与成绩优异班级的差距。
教学重点包括：1. 加强基础知识训练，注重词汇能力的培养，帮助学生清晰掌握语法规则和习惯用语，为语言综合运用打下坚实基础。
2. 坚持听、说、读、写的综合训练，保证语言学习量的积累，促进语言知识向语言应用能力的转化，提高解题准确性和熟练度。
3. 以语篇教学为核心，重视语言形式与思想内容的表达。
教学内容与方法如下：1. 深入了解学生，与学生进行有效沟通，拉近师生距离，根据学生实际情况实施分层教学，确保因材施教。
2. 培养学生良好的英语学习习惯，如早读大声朗读，日常词汇积累，认真记录课堂笔记，及时整理难错题。
3. 增加阅读量，通过阅读材料拓展学生视野，丰富语言知识，扩大词汇量。
4. 提升学生口语交际能力，利用课前英语对话和英语值日报告，增强学生的口语表达能力。
5. 完善学生评价体系，采用自评、他评、师评、家长评价等多种方式，帮助学生自我认知和自我完善。
6. 培养学生自主学习能力，通过日常教学中的观察和强调，发挥典型学生的示范作用，带动班级学习氛围。
7. 在教学中实施培优扶中补差策略，通过课堂提问、问题设置、作业布置、练习讲解等方式实现分层教学。
8. 合理运用表扬与批评，激发学生学习动力。
9. 推行兵教兵互助学习小组活动，实施目标管理和任务型管理，定期制定目标，及时调整，并布置任务进行检测，营造积极向上的学习氛围。
中学2023年下学期英语教研组工作计划范文(2篇)
中学2023年下学期英语教研组工作计划范文一.教导思想：本学期本教研组教育以校园整体教育教育为依据，以进步教研质量和教育质量为方针，增强教习的学习认识、服务认识、教科研认识、质量认识、协作认识、充沛发挥事务功能的效果，以新课程变革为关键，以更新教育教育观念为先导，以讲堂教育变革为要点，以培育学生的创新精力和实践才能为要点，不断深化讲堂教育变革，全面进步我校英语教研组教研教育水平.二.详细方针与办法：方针一：加强日常的教育与管理，进步教育的实效性.办法：1.英语组的活动改动单一的听课和评课方式，添加教研组学习的新内容.本学期要要点学习《____市中小学英语课程标准》.领会《新课标》中的教育理念，努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂教育之中，真实做到理论与实践相结合.清晰英语课程在根底教育阶段的基本要求，用这些理念来教导平时的讲堂教育，以进步讲堂教育效率.真实的展开好活动，让教研组的活动发挥其实际的效果.2.进行"快乐英语阅览"专题的研讨，在所有的语言技术中，阅览才能是最容易保持的，学生一旦把握了阅览才能，不必老师的协助就能自己在阅览过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住爱好、情形、活动三个要点，在阅览过程中进步英语才能，体会不同国度的文明习俗，享受学习英语的趣味.3.二-五年级每单元检验一次，仔细做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表，及时进行补差教导.4.依据教研组方案每单周三下午准时展开教研组活动，反馈一周的教育听课情况，团体评论、学习、感受新教育方法和理念并及时提出合理的主张.方针二：抓好教研组根底教育办法：1、备课：A.进步备课的实效性.依据校园、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一运用电子备课方式，并依据各班特色，在电子搞旁附加各自的修正.B.本学期除了加强个人备课外，还重视发挥团体备课的功效.团体备课应以年级、学科为单位，每学期每位教师至少主备课一、二次.教师以一个个单元来划分参与团体备课.团体备课要事先做好"三定、四统一、五有必要、六备"的准备教育."三定"是指：定时间、地点、内容；"四统一"是指：主备教师有必要精心研讨所承当的教育内容，评论议课教师有必要亮出自己的观点，主备教师有必要在团体备课后形成教育文本预案，其他教师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课，上课后有必要对亮点和缺乏进行反思."六备"是指：有必要备学情、备三维方针（其中包括每个教育内容内所浸透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教育规划.并且分低年段和高年级小教研组活动，经过每月展开一次备课组活动，做好详细的活动讲话文字材料的收集，持续与每月的精细化备课教案查看相结合，负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为要点，单元中的一个教育常识点或一篇课文一个unit要点详案和教育反思，每月定时交教导处查看评分.2、上课：A.课前熟悉教案，并做好课前一切准备教育，做好操练与示范操作.B.讲堂教育中方针指定清晰、详细，实在做到以学生发展为本，激励学生主动参与教育活动，培育学生根底性学力、发展性学力、创造性学力。
英语教研组学期教研工作计划7篇
英语教研组学期教研工作计划7篇英语教研组学期教研工作计划【篇1】一.指导思想：教研组是学校开展教学，教研教改活动的重要机构，教研组长应带动和督促组员认真开展工作，不断提高教学业务水平和教学业务能力等综合素质，以教研带动教学，以教研促进教学，使外语教学出现生机盎然的局面。
在教导处的领导下，团结奋斗，协调好各组员之间的关系。
认真学习新课程标准，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在原来取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二.本组基本情况：本组由教学经验丰富的老教师和干劲足业务素质强的年轻教师组成三.目的要求：1.坚持政治理论学习，人人有学习笔记和学习心得。
2.深入钻研本学科的知识体系，涉猎本学科的前沿信息，掌握本学科的教学艺术，具有较强的教学和指导教学的能力。
针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
3.服从学校工作安排，团结一致，共同努力搞好白泉中学的外语教学工作。
四．教研教改开展：1.有教研教改活动计划，活动有如实记载，有中心，积极倡导，组织集体备课.开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；2.组织学习现代教育理论和外地先进的教学经验，交流教学工作经验，分析教学现状，研讨改进教学方法以提高教学质量。
积极探索教学规律，掌握教改信息。
3.有教研教改课题，根据教学情况有针对性地确定课题，本期的教研课题是---农村中学如何适应好新目标英语的教学。
课后认真组织评教评学，共同研究探讨，相互取长补短，改进教学方法。
并付诸实际研究，且有一定收获。
4.积极动员组员撰写教研教论文，达到每人均有论文，且有人获奖。
组长带头写论文(至少一篇)。
5.积极开展教研课的听课评课活动，组长带头一年当中至少有一堂真正象样的公共课.组内提倡少讲优点，多讲缺点的”挑刺型”评课，使每人在一堂课之后能有所启示和收获。
6.每学期有2次以上以教研组为主的教学常规互阅，组长全期对本组人员至少有一节以上听课，全期听课不少于20节。
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高二英语教研组计划
高二英语教研组计划
导语：教师（教研员）独自对课程、教材、教法的实践，是教师（教研员）独自对课前、课中和课后的探索，是普遍的教育教学原理、教学法与个体的学科教学内容结合起来的应用过程。
教师应对钻研内容作系列规划。
高二英语教研组计划
一、本组教师任课情况：
本学期高二英语组共有教师五名，任课情况：李景伟任二（1）、二（2）班英语课，高颖洁任二（3）、二（5）班英语课，连静任二（4）班、二（6）班英语课，贾红萍任二（7）、二（9）班英语课，赵晓阳任二（8）、二（10）班英语课。
二、教学内容安排：
本学期使用北师大版《英语必修5》，《英语选修6》，共6个单元，分别为Unit13People、Unit14Careers、Unit15Learning、Unit16Stories、Unit17Laughter和Unit18Beauty。
三、教学时间及进度：
本期教学从20xx年8月下旬开始至20xx年1月27日，教学进度见附表。
四、尖优生培养：
对于尖优生的培养，是我们英语组的工作重点。
担任学习特优生
的辅导的老师应在充分了解学习特优生的学习基础，制订出切合实际的'特殊培养方案和较强针对性的培养计划。
辅导以进一步内化知识、优化解题思路、锻炼独立解决问题的能力，达到“强项更优，弱项变强”的最终目标。
把握好力度、深度与广度。
我们将采取“高考题型分析与教材联系”、“构建高中英语语法体系
的专项训练”、“话题阅读与写作”、“词汇套+构词法扩充词汇训练”、“梯形造句”、“语意场听力训练”、“听写作文”、“文学鉴赏”等多种训练模式，既要巩固归纳所学知识，又要提高和拓展他们的能力。
可以利用信息技术手段和优秀教育资源网提高课堂效率。
做好尖子生的辅导工作，帮助他们构建巩固高中英语知识体系，提高他们的应试能力，适当拔高，英语特长生还要着重培养他们高考英语向高分进军。
五、高效课堂安排
相互观摩学习，参加学校高效课堂观摩活动。
本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。
按所带班的顺序讲组内公开课，依次类推。