幼儿园互动游戏方案

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幼儿园游戏活动方案策划(5篇)

幼儿园游戏活动方案策划(5篇)

幼儿园游戏活动方案策划活动目标:1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备:皮球。

活动过程:一、玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师:想一想,一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动—胸夹球。

安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。

(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏—背夹球。

采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动—玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

幼儿园游戏活动方案策划(二)【活动意图】幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

【活动目标】1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。

【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。

2、介绍游戏玩法:①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”②介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡____个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到____个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。

幼儿园游戏设计活动方案6篇

幼儿园游戏设计活动方案6篇

幼儿园游戏设计活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园与家长的互动游戏活动方案(5篇)

幼儿园与家长的互动游戏活动方案(5篇)

幼儿园与家长的互动游戏活动方案一、《摆棋子》(分类练习)目的:学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点:(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。

(2)在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。

(3)依次将六种颜色全部摆完。

家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。

(4)可以双手同时摆,训练双手的灵巧性。

二、《小碗、小勺找朋友》(排序练习)目的:学习按大小排序、配对材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各____把(个)要点:(1)家长随意将____个碗放在桌子上,并问孩子“哪个?哪个最小?”,请孩子按从大到小排好(2)家长拿出____个小勺,按上述方法排序提问(3)家长说“小碗小勺要找朋友,请你帮忙找一找”三、《数字罐》(计数练习)目的:认识数的实际意义材料:饮料管、吸管要点:(1)在饮料罐外面贴上数字(2)请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致(3)家长也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几根,多了取走几根(4)任取2罐,比一比那个多,哪个少四、《小小蛋糕师》(比较练习)目的:学习区分厚、薄,练习并列排序材料:彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)要点:(1)家长和孩子一起当“蛋糕师”,用彩泥做生日蛋糕。

(2)根据顾客(家里其他成员)的要求,制作出一个三层的和一个一层的。

(3)比较____个蛋糕的厚度,学习厚薄概念,并出示字卡。

(4)家长画多个不同厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练习排列。

五、《捏面团》(守恒练习)目的:学习体积的守恒材料:面团(橡皮泥)要点:(1)家长制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观察),问孩子“这两块面团一样多吗?”(2)家长首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗?”(3)家长再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样多?(4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多?(5)让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?幼儿园与家长的互动游戏活动方案(二)一、活动时间:____年____月____日上午二、活动主持人:徐艳活动小组:中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容:亲子趣味运动会四、游戏项目:1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的:在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

幼儿游戏方案设计(六篇)

幼儿游戏方案设计(六篇)

幼儿游戏方案设计一、活动目标1、体验游戏带来的乐趣,理解团结的力量,以及在同伴间应互相支持与协助。

2、通过活动锻炼表演技巧,激发想象力和创新思维。

二、活动准备1、场景设置:创建一个小羊的家,附近设有大树和小河。

树可以用高椅子替代,用绑有几根树枝的方式呈现,小河则用粉笔在地上画出。

小羊家的门由两张小椅子代表,火炉则用小桌子代替。

2、准备小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干。

三、活动流程1、活动引入:首先以提问“孩子们,你们还记得昨天我们讲的小羊和狼的故事吗?”的方式引入主题,随后共同回顾故事内容,确保孩子们熟悉故事情节和角色对话。

2、示范表演(1)展示小羊、老狼等角色的图片或头饰,帮助孩子们识别故事中的各个角色。

(2)通过图片或头饰演示故事的第一部分,即狼企图伤害小羊,小动物们前来安慰的情节,让孩子们掌握角色间的对话。

3、幼儿自主演练,教师指导(1)将班级儿童分为每八人一组,分别扮演小羊、小猫、小狗、白马、大象等角色,另外指定一名儿童扮演老狼(如无人选择,教师可担任此角色)。

(2)鼓励儿童通过语言和动作来演绎故事角色,教师在旁提供必要的指导。

4、观看表演每个角色由一名儿童来扮演,其余儿童作为观众欣赏他们的表演,共享游戏的快乐。

5、整理道具,活动总结我们刚刚一起合作,保护了小羊,没有让老狼得逞,大家是不是感到非常开心呢?幼儿游戏方案设计(二)一、设计思路阐述:本次活动策划以“庆祝新年亲子游园”为核心,旨在营造一个自由欢快的环境,鼓励家长与幼儿携手参与多样化的游园活动,共同体验节日的愉悦氛围,共享节日带来的欢乐时光。

此次活动不仅为幼儿与家长提供了一个深入了解幼儿园日常及亲子互动的机会,还进一步促进了家园、师生及亲子之间的情感交流。

二、活动总体目标概述:1. 通过精心策划的活动,让幼儿与家长沉浸于浓厚的节日氛围中,共同感受并分享节日的喜悦。

2. 鼓励幼儿在游戏中展现自我,体验通过努力获得成功的快乐与成就感。

幼儿园游戏活动方案模板5篇

幼儿园游戏活动方案模板5篇

幼儿园游戏活动方案模板5篇幼儿园游戏活动方案模板1【教案一:沙堆里的宝藏】【活动目标】1、在游戏中,初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。

2、通过“大带小”的合作形式,体验互相合作,互相帮助的乐趣。

【活动准备】1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。

2、各种动物胸饰每种2个。

3、磁带,录音机。

【活动过程】一、游戏《找朋友》在音乐声中,找到与自己相同动物胸饰的小朋友。

二、游戏《找宝藏》1、老师讲解规则,幼儿找宝藏。

要求:找到了宝藏,大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。

2、幼儿介绍自己找到的宝藏。

3、幼儿找宝藏要求:找到了宝藏,小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。

三、游戏:《快乐的舞会》“我们今天打扮得那么漂亮,一起来开个舞会吧!”【教案二:大力量】【活动目标】1、感受游戏的愉悦性,懂得团结起来力量大,同伴间要互相帮助。

2、练习表演能力,发挥其想象力和创造力。

【活动准备】1、场景布置:小羊家,家附近有大树,有条小河,在小羊家里有一只火炉。

树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替,小河用粉笔画出来。

小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用一张小桌子代替。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

【活动过程】1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题,然后和小朋友们一起回忆故事,掌握故事情节和角色对话。

2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰,让孩子们了解故事中的角色。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分:狼要吃小羊,小动物们来安慰小羊,掌握故事中角色的对话。

3、幼儿自由试演,教师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象),然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演,就由老师来演)。

(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来,在表演过程中老师加以指导。

4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演,其他小朋友欣赏他们的表演,分响他们的快乐。

幼儿园游戏活动方案2023推荐7篇

幼儿园游戏活动方案2023推荐7篇

幼儿园游戏活动方案2023推荐7篇幼儿园游戏活动方案2023篇1活动目标: 1、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。

2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

活动过程:1、幼儿自选角色,装扮就位;2、请幼儿开着小火车到“娃娃乐园”作客;3、娃娃家——幼儿分别扮演爸爸、妈妈和孩子,可以去超市购物,可以在家里做饭,可以招待小客人;超市——幼儿可扮演超市促销员、收银员,客人可去购物;糖果加工厂——加工员可用各种材料进行糖果、糕点的加工;娃娃书屋——幼儿可扮演图书管理员,客人可以去看书;活动结束:教师和幼儿一起评出今天的“娃娃之星”。

幼儿园游戏活动方案2023篇2通过“毛毛虫游戏”可以让幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动,发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

一、活动名称:毛毛虫游戏二、活动准备:地垫若干三、活动目标:1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。

2、发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。

四、活动玩法:请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

幼儿园游戏活动方案2023篇3活动时间:9月1日上午活动地点:小一班教室主持:活动参加者:小一班全体幼儿及家长活动流程:一、晨间活动1、热情接待幼儿及家长,并进行简单的问候。

2、给幼儿挂胸卡,让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏,教师可以适当地指导。

4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动,学习模仿操,教师注重与幼儿的有效互动。

幼儿园游戏活动方案15篇

幼儿园游戏活动方案15篇

幼儿园游戏活动方案15篇幼儿园游戏活动方案1一、活动目的:1、围绕幼儿园展开的传统文化课程研究工作,积极推广和传播民间游戏。

2、通过活动增进亲子之情,同时锻炼幼儿的综合素质,增进幼儿全面___发展。

3、加强家园联系和沟通,体验亲子欢庆节日的快乐。

二、活动时间:20__年5月29日上午8:00——9:00三、活动地点:幼儿园操场四、参加职员:全体中班家长及幼儿(每个家庭来一位家长)五、活动主题:“我陪长辈忆童年_传统游戏玩起来”六、活动流程:1、入场:各班教师、幼儿、家长集体入场就坐。

2、教师跳皮筋开场。

3、园长致节日贺辞。

4、年级组亲子传统游戏。

七、集体游戏先容:游戏一:《投沙包》(家长游戏)游戏玩法:由2个班为一组,(每个班选10名家长),1组为20人,分两组进行游戏。

由两名教师进行投掷,接住沙包的家长转为投手,被砸中的家长则淘汰。

注:此游戏为家长单独报名,可与亲子游戏重复报名。

游戏二:《挤牙膏》(幼儿游戏)游戏玩法:以班级为单位,每班8名幼儿个班进行第一轮,每班选出4名幼儿两班进行第二轮,最后剩下8名幼儿决赛。

注:此游戏为爷爷奶奶陪同的幼儿预备。

游戏三:《抬花轿》(亲子游戏)游戏玩法:每班8名幼儿、8名家长。

游戏时,2名家长从A 点抬一位幼儿往B点,在将B点的幼儿送往A点,换下一组游戏。

最快为胜。

优越的两队进行决赛。

游戏四:《抢阵地》(亲子游戏)游戏玩法:每班8名幼儿、家长。

游戏时,家长抱幼儿在指定时间内,踩到阵地(纸箱板),没有踩到的将淘汰,拿走一定数目的`纸板游戏继续,最后胜出的家庭进入年级组决赛。

游戏指令由音乐停止为准。

游戏五:《丢手绢》(亲子游戏)游戏玩法:2个班为一组,同时在两块场地进行游戏。

大家唱手绢开始游戏,游戏者被抓到后表演节目,时间为5——8分钟。

注:1、请家长仔细浏览方案,选择合适的游戏报名。

(每个家庭限报一个游戏)2、请大家着运动装参加活动。

3、请活动进程中不要随便走动,不进入游戏场地。

简单又好玩的幼儿园互动游戏

简单又好玩的幼儿园互动游戏

简单又好玩的幼儿园互动游戏(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园游戏组织与开展方案(精选8篇)

幼儿园游戏组织与开展方案(精选8篇)

幼儿园游戏组织与开展方案(精选8篇)幼儿园游戏组织与开展方案篇1适合年龄:5-6 主题:《春天的聚会》原始棋:象棋整合后游戏棋:动物聚会游戏目标:1、通过学习儿童象棋,让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。

2、懂得关爱小动物,能用实际行动表达对小动物的爱护。

游戏准备:棋子、棋盘:心形代表会跳的动物,飞机代表会飞的动物,汽车代表能走跑的动物。

游戏玩法:甲方代表:红色与对方不同的棋子(如:大雁、天鹅??)乙方代表:绿色与对方不同的棋子(如:老鹰、鸽子??)甲乙双方各执(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子,双方以多种形式决定谁先行,一方边走边说:“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说:“老鹰会飞或白兔会跳,每次从原点开始向前只走一步,当一方棋子先到小河时,会飞会跳的动物直接跳到河对岸,能走跑的只能从小桥上通过,最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢,反之则输。

幼儿园游戏组织与开展方案篇2设计意图:本地是江南鱼米之乡,十月正是吃螃蟹的季节。

一次户外活动,我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着,另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。

站立者大喊“加油”的同时,嘴里念念有词:“小螃蟹,你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白,孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。

于是,我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性,也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”,所以,设计了这个体育游戏活动。

活动目标:1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

2、增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。

3、能在简单愉快的环境下游戏。

活动准备:皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。

音乐磁带活动场地一活动重难点:快速钻爬地协调性活动过程:1、热身运动。

伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》,幼儿复习“游”的动作,并和教师一齐学习“爬行”动作入场。

2、基本动作。

(1)基本动作练习。

师:我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们,你们试着去挑战这些地笼吧!幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。

游戏方案幼儿园怎么写的(9篇万能)

游戏方案幼儿园怎么写的(9篇万能)

游戏方案幼儿园怎么写的(9篇万能)游戏方案幼儿园怎么写的篇1区域活动总目标:1、通过自主区域活动,提高动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意参与区域活动,学会分享与合作,提高区域规则意识。

重点指导区域:数学区区域分目标:1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中,学会简单的分类和排序。

2、乐意参与数学操作活动,遇到困难时不轻易放弃,能尝试解决。

活动准备:经验准备:已经知道了基本的进区规则,能排队取放进区卡;能正确取放材料;已经尝试过2个人一组进行游戏。

数学区:扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等。

活动过程:一、谈话导入1、师:现在又是我们玩区域的时间啦,上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区,人在益智区游戏,喜欢跑来跑去,这样可不好,有些小朋友一边游戏一边讲话,特别吵闹。

我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小朋友轻轻地讨论,不能影响别人。

你的卡插在什么区域,就在那个区域玩,不能走来走去。

另外,我们区域结束后,请你按材料的编号放回原来的位置。

2、介绍新增设的区域材料:(1)这是益智区的找相同材料,(教师出示示范图)我们可以按照上面指示的图片找一找相同的图案。

另外我们还可以按照示范图进行排序。

(2)这是分类的游戏,第一栏是动物的,你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面,接下来还有水果、蔬菜、服装等,待会请你去找一找。

二、幼儿自主选择活动;1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

教师指导幼儿排队取放学号进区牌,注意区域游戏的常规。

2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。

鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

三、师生交流共享:1、引导幼儿共同收拾各区域的材料。

2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。

鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。

幼儿园游戏活动方案简短5篇

幼儿园游戏活动方案简短5篇

幼儿园游戏活动方案简短5篇幼儿园游戏活动方案简短1健康游戏活动实施方案《两人三足》【活动目标】1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性.2.学会合作、协商. 【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节二、出示皮筋,引出游戏名称.1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走.在走的过程中,注意走得好的.2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤.让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一.三、分两组赛,闯关.1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快.2.第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳.让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳.3.第三关,全部放置轮胎.每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去.4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎.四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背. 【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走.刚开始的时候幼儿之间缺乏商量,按自己的节奏走,刚走几步就摔跤.通过练习,老师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法.在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好.再跳轮胎的环节中难度最大,有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤.再放松的环节中,互相为对方着想,增进两人之间感情.总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼.游戏活动设计:蝴蝶找花一.活动目标:巩固对颜色、形状的认识.二.准备:气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根. 做法:1.将包装袋剪出一大一小两块方形,重叠在一起(小块的放在大的中间),沿中线捏皱,用透明胶扎起来,固定在气球棒上.2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在气球棒的顶端.3.把毛根对折,两个小毛球分别粘在毛根的两端,作为触须.把触须粘在头顶上.4.用即时贴剪出蝴蝶的身体,粘在气球棒上.最后用即时贴进行装饰. 三.玩法:准备各种颜色的花,或用不同的几何图形拼成的花.让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花.如:蝴蝶蝴蝶飞呀飞,找到红花做朋友. 或蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找不是白色也不是红色的花做朋友. 对大班下学期的孩子可以提出三维的要求,如蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友 .教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求,亦可让孩子来发出指令,提高游戏的趣味性.活动名称:小玩偶换装秀一.目标:练习穿衣服的方法.准备:泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片. 二.做法1.在泡面碗底部中间扎一个洞,插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上,碗底装饰上五官做头部,并将筷子粘在头部后方卡纸上.2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞,将吸管穿过洞中,弯头朝外做手.两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘).3.进行衣服装饰. 三.玩法玩法1.幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部,将筷子插入吸管中即可).玩法2:幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的衣服,在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习.活动名称:玩偶飞天一.目标:感受弹簧的弹性,并探索弹性大小与受力的关系. 二.准备:乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料. 三.做法:1.将弹簧固定在奶瓶的下端.2.用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发),用毛根缠绕在瓶身上做手.3.将头部粘在瓶身上,在弹簧偶身上做些装饰. 四.玩法玩法1:人手一个弹簧玩偶,向下挤压弹簧,听口令一起松手,看看谁的小玩偶弹得最高.玩法2:可设障碍,看看谁的小玩偶能跳过障碍,试一试怎样才能跳过障碍. 活动名称:铅笔入瓶一.目标:调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里,能坚持完成任务2次.二.材料:大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星.三.玩法1.在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个.2.夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔.3.将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子. 四.规则: 1.不能用手放笔.2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星.一.活动名称:解绳结二.目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败.三. 材料:幼儿穿珠用的绳子若干.每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花. 四.玩法:1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结.2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结.3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开…… 五.规则:1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结.2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花.活动名称:我们的小手真灵巧一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪)六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑. (十指张开做小花)游戏名称:五指歌(手指游戏)你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交插击手)食指一人按门铃.(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花.你拍三,我拍三,大中食指握笔杆.你拍四,我拍四,兄弟一起来干事.你拍五,我拍五,大家一起来跳舞.) (伸出食指中指做剪刀状)(同一的动作)(伸出右手做写字状)(同一的动作)(伸出右手做拎篮子状)(同一的动作)(双手相拍,手腕转动做新疆舞状游戏名称:钓瓶子一.目标:能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子,坚持完成任务,不放弃.二.材料:筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶.三.玩法:1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去,瓶口朝上.2.拿一根钓鱼竿,把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里,抬起鱼杆将瓶子钓起来.四.规则:1.可以调整鱼竿上的小吸管,但不能用手将吸管放进瓶子里.2.钓过的瓶子及时还原,钓竿用完放回瓶子里.活动名称:铅笔入瓶一.目标:调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里,能坚持完成任务2次.材料:大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星. 二.玩法:1.在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个.2.夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔.3.将夹子夹在后背的衣服上,不用手帮忙调整距离,将笔放在小瓶子里.4.尝试将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子.三.规则:1.不能用手放笔.2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星.活动名称:投花片一.目标:能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里,坚持投到相应的数量.二. 材料:小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张. 三.玩法:1.将罐子放在距幼儿一米远的地方,20片花片放在小盘子里.2.坐在椅子上.手端小盘子将花片一个一个投进罐子里.3.投完盘子里所有的花片后,数一数落入罐子里的花片数量.4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里.5.在表格中记录完成任务的情况. 四.规则:1.一个一个投,投进8片以上完成任务.2.坐在规定的位置投. 五.建议:六.1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离.2.罐子可以多准备一些,组合成不同的造型,提高幼儿的游戏兴趣.游戏名称:袋鼠相斗一.活动目标:练习跳跃,发展弹跳力.活动准备:袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个. 二.活动过程:(一)、带领幼儿进行简单的准备活动.师:我们来运动运动吧!(教师带领幼儿跑着走圆圈,练习走圆) (二)、进行活动.1、引出活动.师:你们知道袋鼠怎么跳的呀?来,一起学一学吧!(教师带领幼儿一起学习袋鼠跳)袋鼠们跳的真好!这么多的袋鼠,你们说他们会发生争斗吗?那他们是怎么发生争斗的呢?那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧!听一听这个游戏是怎么样玩的吧!2、讲解游戏规则.参加游戏的幼儿每二人为一对,面对面站好(相隔约2米),两臂前伸,两只手的手腕自然下垂,两腿夹住纸卷(在膝盖上面).比赛开始,两人都向前蹦跳,并用手掌推对方手,边跳边推,哪方在跳中夹着的纸卷落地了,就为失败的袋鼠. 规则及注意事项:不可用手去扶正两腿夹的纸卷;要求幼儿五指并拢用手掌推对方.3、进行游戏.4、评价游戏,5、带领进行放松活动,结束活动.幼儿园游戏活动方案简短2活动目标:1、能拉着小车上下肢协调地走和跑。

幼儿园幼儿游戏活动方案「5篇+20个小游戏」

幼儿园幼儿游戏活动方案「5篇+20个小游戏」

幼儿园幼儿游戏活动方案【5篇】幼儿游戏活动方案1【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动。

【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。

【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2.【活动过程】1、热身运动,活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”.第一次尝试(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索。

(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,……”的号子。

这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。

第二次玩“走大鞋”的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。

3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。

4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。

【活动延伸】:1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。

【活动反思】:孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。

游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。

幼儿园游戏活动方案设计(15篇)

幼儿园游戏活动方案设计(15篇)

幼儿园游戏活动方案设计活动目标:1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法,锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性,增强幼儿的目测力和动作的准确性。

活动准备:录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动过程:一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队。

2、准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的方法。

②请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方。

④幼儿集体徒手练习3—____次,教师注意观察加强个别指导。

⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

①教师启发谈话:小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢?幼儿园游戏活动方案设计(二)游戏目标:1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣。

2、通过推、走、跑、跳等动作的练习,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养集体意识和关心他人的良好品质。

游戏准备:糖果布袋、音乐。

游戏过程:1、出示糖果,引起幼儿兴趣。

小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜欢的颜色吧。

2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了,因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。

②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4、分组探索合作游戏:运送妙妙糖果。

①幼儿分组讨论:每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

幼儿园游戏策划方案大全5篇

幼儿园游戏策划方案大全5篇

幼儿园游戏策划方案大全5篇幼儿园游戏策划方案大全1游戏目标1、体验与混龄同伴合作游戏的快乐。

2、能遵守游戏规则。

3、在游戏中学习谦让。

游戏准备布置森林场景,兔子、狼的头饰。

游戏过程1、大中小班幼儿进入多媒体教室,主动寻找异龄伙伴相互拥抱,并相互认识名字。

2、复习音乐游戏“找朋友”,体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。

3、新授游戏“兔子和狼”(1)学习歌曲《兔子和狼》。

教师先集体教学。

然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。

注意:①要求唱到“风儿呼呼吹,树叶沙沙响”时,要唱出害怕的感觉。

②幼儿边唱边表演兔子的动作,教师鼓励幼儿做自己创编的动作。

(2)教师讲解游戏规则,并示范游戏玩法。

游戏规则:一名幼儿扮演狼,其余幼儿当小兔。

小兔一边唱,一边随音乐做兔跳等动作。

当唱到“狼来了”时,狼跑出来抓小兔,如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着,狼就不能抓他们。

(3)幼儿游戏,教师参与游戏,并指导。

①第一遍游戏,教师当狼,大班幼儿当小兔,请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。

②第二遍游戏,大班幼儿当狼,中小班幼儿当小兔,请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。

③第三遍游戏,幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。

注意:幼儿做自己创编的动作时,不要和别人发生碰撞,特别是“狼来了”奔跑时,不能与别人相撞;狼跑出来抓小兔时,小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。

幼儿园游戏策划方案大全2设计思路:小班幼儿年龄较小,但自我意识已很强。

在幼儿园半年的习惯培养下,已初步学会了独立穿衣服、脱衣服、叠衣服,自理能力有所提高。

可是他们在语言表达方面还有一定欠缺,不会完整而清楚地表达自己的意愿。

因此,我设计了语言游戏《买衣服》这一教学活动,让幼儿在活动中学习说完整话,并练习短句:“我要买一件衣服”。

同时创设情景让幼儿在活动中能够大方、礼貌地与服装店的阿姨交谈,挑选出适合自己的衣服,并在试穿衣服、脱衣服、叠衣服的过程中,巩固锻炼幼儿的自理能力。

活动目标:1.学习说完整话,练习短句:我要买一件衣服。

幼儿园互动游戏大全【11则】

幼儿园互动游戏大全【11则】

【导语】游戏能促进幼⼉语⾔交往能⼒的发展,语⾔交往能⼒是⼉童适应⽣活、适应未来发展的⼀种基本能⼒,⽽游戏是培养⼉童这种能⼒的重要途径。

下⾯⽆忧考为⼤家整理了幼⼉园互动游戏⼤全【11则】,欢迎⼤家的关注。

1.幼⼉园互动游戏⼤全 游戏名称:《⼩星球带我们⼀起来闯关》 ⽬标: 1、情感态度:专注、敏锐、遵守规则、竞争意识、合作意识。

2、知识技能⽬标:快速运球、运球的稳定性及动作的协调性和灵活性。

3、体能⽬标:下肢肌⾁⼒量和⼿腕⼒量、速度、灵敏性。

准备: ⼩篮球4个、呼啦圈20个、明星头像4个、200平⽅场地上摆好四组器材。

游戏规则与玩法: ⼩球星当⼩组长排成四路队⼀起来进⾏闯关⽐赛。

1、第⼀关:⼩球星右⼿运球绕过四个⼩舞台。

2、第⼆关:右⼿运球宝宝快速跑到终点原地双⼿拍5下球。

3、第三关:右⼿运球宝宝快速返回跑到⼩舞台上,抱着球宝宝跨过四个⼩舞台,站在最后⼀个⼩舞台上将球滚传给下⼀位⼩球星。

4、哪⼀组最先闯关成功的为胜。

由易到难的梯度: 1、第⼀关:⼩球星左⼿运球绕过四个⼩舞台。

2、第⼆关:左⼿运球宝宝快速跑到终点双⼿拍球绕⼩舞台⼀圈。

3、第三关:左⼿运球宝宝快速返回跑到⼩舞台上,抱着球宝宝双脚并拢跳过四个⼩舞台,站在最后⼀个⼩舞台上将球传给下⼀位⼩球星。

4、哪⼀组最先闯关成功的为胜。

指导策略: 在快速奔跑中运球⼀定要控制好球的⽅向与⾼度,球的⾼度不应⾼于幼⼉的胸前。

篮球:⼩、中班2.幼⼉园互动游戏⼤全 游戏名称:《⼩猪闯关》 ⽬标: 1、情感态度:遵守游戏规则、刻苦耐劳、不惧害怕、体验乐趣。

2、知识技能⽬标:弯腰双⼿地滚球、“S”形地滚球、独⽊桥上平衡滚球。

3、体能⽬标:腰部、脚下的⼒量、平衡、协调。

准备: ⼩篮球⼈⼿⼀个、“S”形线路、平衡⽊8个 游戏规则与玩法: 1、幼⼉弯腰双⼿推滚⼩猪(⼩篮球)直线⾛。

2、幼⼉沿着“S”形的线弯腰双⼿推滚⼩猪(⼩篮球)前进。

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幼儿园互动游戏方案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
张营幼儿园趣味游戏活动方案
为了展示我们教师的风采,打造新型幼儿园的风貌,另一方面为了教师和学生的情感交流,让学生更好的融入到生活,从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面。

我们学校开展了此次趣味游戏活动
活动时间:3月13号
活动地点:操场
参加人员:中班学生
活动主题:
展现自我、突出个性,学会合作、增进亲情,热情洋溢、活动目的:
通过开展趣味活动,使幼儿在积极的参与中体验合作快乐。

活动准备:
小手绢一块
活动地点:操场
活动形式:
儿歌、歌曲表演、游戏活动等。

活动内容及程序安排:
游戏:丢手绢
目的:有利于孩子应变能力的发展。

此游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展,提高大肌肉的运动机能。

在游戏过程中,幼儿始终处于主体地位,并保持着身心愉悦的精神状态,
这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。

此游戏可锻炼孩子的应变能力,身体的灵活性和在公共场合的表现能力。

玩法:小朋友们围成一圈,脸朝里坐下,选一个人在拿着手绢在后面转,悄悄的把手绢丢在一个人后面,然后绕着跑一圈回到那个人的位置,被放手绢的知道被放了手绢后,要赶紧拿起手绢跟着跑,丢手绢的人就在空下的位置座位上坐下来,由被放手绢的人做丢手绢的人,继续进行游戏,被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话,他就要表演一个节目,表演完了后,再由他做丢手绢的人,继续进行游戏。

注意事项:
一、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈,还是没有把手绢丢给某人。

二、丢手绢的人刚走过你的身后时,你不能偷看背后有没有手绢。

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