抢凳子游戏活动作文指导
抢凳子游戏作文
抢凳子游戏作文抢凳子游戏是我们小时候最喜欢玩的游戏之一。
每当放学后，我们就会聚在一起，在校园的操场上玩起了抢凳子游戏。
这个游戏不仅考验了我们的速度和反应能力，更重要的是，它锻炼了我们的团队合作意识和竞争意识。
游戏开始时，我们会在操场上摆放一圈凳子，凳子的数量比参与者少一个。
然后，我们围成一个圈，每个人站在一个凳子旁边。
当一位同学拿着音乐开始走动时，我们就要跟着音乐的节奏绕着凳子转动。
一旦音乐停止，我们就要迅速找到最近的凳子坐下。
而少一个凳子的同学就会被淘汰出局。
游戏继续进行，凳子数量会越来越少，直到最后只剩下一个人为胜利者。
抢凳子游戏看似简单，实际上却蕴含着许多技巧和策略。
首先，我们要保持警觉，时刻关注音乐的变化，以便在音乐停止时能够第一时间找到凳子坐下。
其次，我们要灵活应对，有时候需要快速转身，有时候需要迅速冲刺，这都需要我们有良好的身体协调能力。
最重要的是，我们要善于观察，时刻留意其他人的动向，以便在关键时刻抢占有利位置。
除了个人技巧外，抢凳子游戏还需要团队合作精神。
在游戏中，我们需要和其他同学紧密配合，互相协助，共同应对游戏中的各种挑战。
有时候，我们需要和其他同学进行战术配合，有时候，我们需要互相帮助，以便在激烈的竞争中取得胜利。
抢凳子游戏不仅考验了我们的身体素质，更重要的是，它培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
通过这个游戏，我们学会了团结互助，学会了在激烈的竞争中保持冷静，学会了在逆境中迎难而上。
这些品质将伴随我们一生，成为我们成长道路上的宝贵财富。
抢凳子游戏，不仅是一种娱乐活动，更是一堂生动的团队合作课。
在这个游戏中，我们不仅收获了快乐，更收获了友谊和成长。
让我们在今后的生活中，也能像抢凳子游戏中一样，保持团队合作精神，勇往直前，迎接生活的挑战。
部编版四年级(下)作文指导抢椅子教案优秀版
抢椅子教学目的：1.参加抢椅子的游戏，感受游戏的趣味。
2.将游戏的过程写下来，注意描述自己在游戏过程中的心情感受。
3.通过人物的神态、动作和心理等描写，使得整个游戏过程曲折、波澜起伏，给人一种身临其境的感觉。
教学重难点：通过人物的神态、动作和心理等描写，使得整个游戏过程曲折、波澜起伏，给人一种身临其境的感觉。
教学准备：做游戏教学时间：一课时教学过程：一、引入：1.同学们，今天我们一起来玩一个游戏，游戏的名称是抢椅子。
2.交流：此时你最在想些什么？能告诉大家吗？二、开始游戏，引导观察1.说清比赛规则：以五人为一组，放四张凳子，当音乐响起的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，音乐停下来时，就赶紧抢一张凳子坐下来。
最后一个没抢到椅子的就算输了。
2. 比赛现在开始。
板书：第一轮：小组推选赛请各小组推选一名成员来参加比赛，如果获得冠军，本小组每位成员都将获得老师赠送的奖品。
没有参加的同学，不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作，看看谁的动作最有趣，谁能仔细观察，说得精彩也会获得精美的奖品。
3.开始游戏，引导学生认真观察。
4.交流、发言：（1）你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣？他的眼神怎样？动作怎样？你猜猜看，他当时心里在想什么？（2）游戏过程中有哪些突发事件给大家带来笑声？(3)采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？（4）你的心情如何？想了些什么5. 谁能来说说这第一轮比赛的经过，注意要说清参加人员的动作、神态、心里，再写写其他同学，做到“点”“面”结合。
点评：听了他说的这段话，你觉得比赛怎么样？他是怎么让你感受到的？这段话中描写的“点”是谁？“面”呢？6.现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛）7.学习范文《抢椅子》（1）你学到了哪些招数？A 可以通过人物的动作、神态、心理等描写展现活动的紧张和欢乐。
B “点”“面”结合，能凸显游戏的紧张气氛，你试着采用这样的写法来描写这次的比赛场景。
抢凳子游戏活动作文指导
学生作文二
在学校的操场上，我们举行了一场别开生面的抢凳子游 戏。游戏开始前，同学们兴奋地围成一个大圈，等待着 老师的一声令下。随着哨声响起，大家纷纷围着凳子奔 跑起来，场面十分热烈。在紧张刺激的比赛中，小明凭 借灵活的身手和快速的反应能力，最终抢到了唯一的凳 子，赢得了比赛。
老师点评与指导
01
点评学生作文一
结尾：总结感悟与启示
总结词
提炼游戏的意义和对自己的影响
详细描述
总结从游戏中获得的感悟和启示，以及游戏对自己成长和发展的影响。
04
写作技巧与建议
生动形象的语言表达
描述游戏规则
用简洁明了的语言描述抢凳子游 戏的规则，让读者能够清晰地理 解游戏玩法。
刻画人物动作
通过细致的动作描写，让读者能 够感受到游戏中的紧张氛围和参 与者的生动表现。
运用修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手法，增 强语言的表现力和感染力，让读 者更加身临其境。
细节描写的运用
描绘游戏环境
01
对游戏场地、道具、参与者等进行细致的描写，让读者能够感
受到游戏场景的生动和真实。
刻画人物心理
02
通过描绘参与者在游戏中的心理变化，让读者能够更加深入地
理解人物性格和情感。
捕捉精彩瞬间
将游戏中的智慧和策略运用到实际生活中，以提 高自己的思维能力和解决问题的能力。
03
作文结构与要点
开头：引入游戏背景
总结词
简述游戏规则和目的
详细描述
介绍抢凳子游戏的规则和玩法，以及通过游戏希望达到的目的，为下文做铺垫。
主体：描述游戏过程
总结词
详述游戏过程和参与者的表现
详细描述
描述游戏过程中，参与者们的表现和互动，以及游戏过程中的亮点和转折点。
抢凳子游戏规则作文
抢凳子游戏规则作文
【篇一：抢凳子的游戏作文】
星期天的下午，老师兴高采烈地走进教室。
我们问老师：“今天我们玩个什么游戏呢？”老师说：“我们今天要玩一个抢凳子的游戏。
”我们听了，高兴地跳了起来。
我想，我一定会赢的。
老师首先叫我们搬凳子到大厅去，然后将我们分成两组，每组六个人，并各起了一个响亮的名字。
我们这组叫狂战队，那组叫烈凤飞翔队。
老师把五个凳子围成一圈，说：“你们两组先自己比一比，各选出三个人进行最后的决赛。
”
我们比，老师当裁判。
老师说：“预备开始。
”我们围着凳子转圈圈。
老师说：“停。
”我真幸运，其他同学也坐到了。
我发现一个同学是站着的，被淘汰了……
最后，我们狂战队由我和其他两个同学和烈凤飞翔队比赛。
我是第一个被淘汰的，接着其他同学也淘汰了，只剩下熊庭伟和徐雨超。
两个人像二头愤怒的牛，还用头撞。
结果，还是徐雨超抢赢了。
虽然我被淘汰了，但是我玩得很开心。
【篇二：有趣“抢凳子”游戏】
今天星期二，叶老师给我们玩了一个游戏名叫“抢凳子”！
叶老师接着说了一下游戏的规则：第一轮，请五位同学。
游戏活动作文抢凳子指导全国公开课一等奖省赛获奖
思维与表达能力提升
思维能力训练
通过游戏分析，培养学生的逻辑思维 和判断能力，如预测抢凳子结果、分 析失败原因等。
表达能力训练
鼓励学生用口头或书面语言描述游戏 过程，分享自己的感受和思考，提高 语言表达和沟通能力。
情感与态度引导
01
02
03
竞争意识培养
激发学生的竞争精神，鼓 励他们积极参与游戏，争 取胜利。
07 未来展望与推广 价值
抢凳子游戏作文的推广意义
激发学生写作兴趣
抢凳子游戏作文通过生动有趣的 游戏形式，让学生在轻松愉快的 氛围中体验写作的乐趣，从而激
发学生的写作兴趣。
培养学生观察能力
在游戏中，学生需要仔细观察参与 者的动作、表情和语言，从而培养 他们的观察能力和细节捕捉能力。
锻炼学生表达能力
推广优秀教学经验
分享成功的教学案例，为更多教师提供可借鉴的优秀教学经验，促进教育教学 的创新与发展。
获奖荣誉与成果展示
全国公开课一等奖
经过层层选拔，该游戏活动作文抢凳子课程在全 国范围的公开课中脱颖而出，荣获一等奖。
学生作品展示
学生们在游戏化的教学过程中，不仅提高了写作 能力，更创作出了许多富有创意和想象力的优秀 作品。这些作品不仅体现了学生的才华和潜力， 也证明了游戏化教学的有效性。
评价作文
从主题、情节、人物刻画和语 言表达等方面对作文进行评价 ，指出作文的优点和不足之处
。
修改建议
针对作文的不足之处，提出具 体的修改建议，如增加细节描 写、调整情节顺序、优化语言 表达等。
优秀范文
提供一篇优秀的抢凳子游戏作 文范文，供学生们参考和学习 。
鼓励创新
鼓励学生们在写作中发挥创新 精神，尝试不同的写作风格和 技巧，创作出更具个性和表现
抢凳子游戏精选作文
抢凳子游戏精选作文篇一：抢凳子游戏“快看，这教室真热闹！”路过的同学绝对会这么说。
原来，在五（6）班的教室里，一场斗智斗勇的“抢凳子”游戏正在炽热进行。
教师定下游戏规则：10名同学围着9张摆成圆形的凳子，听歌声而转动。
歌声一停，马上开始抢凳坐下，谁没有凳子，谁就会被淘汰。
谁抢到最后一张凳子，谁就赢了。
赢的人还可以选择任何一个人来表演节目当“庆功宴”。
游戏开始了，参赛者的眼睛都全神贯注地盯着凳子，他们表情庄重，故作镇静，但个个都唯恐淘汰，心里紧张得犹如小鹿乱跳。
同学们快乐地唱着，参赛者在歌声中时而快，时而慢地跳动着。
正当参赛者们转得晕头转向时，教师突然喊“停”，这令他们措手不及。
反应快的同学争先恐后地抢坐，反应慢的同学只有望凳兴叹了。
就这样，第一位同学被淘汰了。
游戏一轮一轮地进行着，参赛者和凳子也在不断地减少。
终于到了决赛，围观的我们，鼓掌鼓得更加热烈，响亮了，嘴里还不停地为郑新恩呐喊助威。
只见郑新恩像一只猛虎，死死地盯着“猎物”，丝毫不松懈。
经过一番剧烈的战斗，他终于不负众望地成了冠军。
按照我们事先约定好的，郑新恩当机立断地选了余涵来表演节目。
此时，教室里一片欢跃。
第二局游戏在我们热烈的掌声中又开始了。
经过一轮又一轮的淘汰后，新一轮的冠军诞生了，他就是缪艺涛。
缪艺涛在同学们的夸赞声中回到了座位上，笑得眼睛都眯成了一条缝。
不知不觉，下课铃结束了我们这场游戏。
许多同学嫌时间太短，但这快乐的记忆却成了永恒。
篇二：抢凳子游戏“哈哈……”哪里来的笑声？哦，原来是我们教室三传出来的，你肯定要问：“发生什么事了？”因为我们在玩抢凳子的游戏呢！游戏规则是：教师先准备四个凳子放好，接着选五位同学上台，当教师说：“开始！”同学们就围着凳子转，当教师说：“停！“就赶紧找个凳子坐下来，谁没坐到，谁就被淘汰了，每局结束都拿掉一张凳子，保持到最后的就是胜利者。
游戏开始了，教师选了五位同学上台，教师一说：“开始！“同学们就围着凳子团团转，只见有的大模大样的走着，十分自信，有的眼睛一眨也不眨的盯着凳子，十分紧张，还有的歪着身子走。
玩抢凳子游戏作文的乐趣
玩抢凳子游戏作文的乐趣【篇一：抢凳子作文】抢凳子今天早晨，老师带着我们到操场去玩抢凳子的游戏。
我们七个人拿了六个凳子，由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子，没抢到的同学为大家表演一个节目。
于是，我们把凳子放在地中央围成一个圈。
游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来，我们围着凳子慢慢地走。
忽然，老师停了下来，一时之间，大家都愣住了，反应了几秒钟，才回过神儿来，然后急忙抢起了凳子，我一个健步蹿上去，一屁股坐在身旁的凳子上。
其他同学也占了一个位置，只有孙悦齐没有抢到凳子，他走到前面，为我们表演了一个节目。
紧接着第二轮又开始了。
老师唱起歌来，同学们这次机灵多了，我们一边围着凳子走，一边用眼睛盯着凳子。
老师好像有意逗我们，一直唱不停，终于她停下来了，这回我们一下子反应过来，立刻抢凳子坐。
我还是最先抢到凳子的，党妮和孙浩轩坐在了一个凳子上，党妮一用力，把孙浩轩挤到了地上，大家顿时笑得前仰后合。
他刚要辩解时，老师说：“男子汉大丈夫，不要跟女孩子计较。
”孙浩轩只好表演一个节目，表演完了，大家为他热烈鼓掌。
之后，我们结束游戏回到了教室。
抢凳子游戏可真是好玩啊！真希望明天还能玩。
【第二篇】：抢凳子游戏今天，老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“我们今天玩个游戏吧。
”同学们迫不及待地问：“什么游戏？”老师说：“抢凳子，谁想玩？”同学们跃跃欲试。
第一场比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，变化着自己的招法，但王蒙反应迟钝，被淘汰出局，他带着遗憾下场了，接着许多选手也被淘汰出局，最后只剩下王小雨和李强两人始终分不出胜负，还是范小雨他眼疾手快抢到了凳子，成了冠军。
第二场比赛开始了，我一路过关斩将，非常得意，可是遇到了刘晓露，我再也得意不起来了，她与我不相上下，正当她要抢到凳子的时候，我使出我的绝招“超级大撞击”把她撞倒在地上，我夺得了冠军。
第三场比赛开始了，高小宁身体小，被人一下子挤了出去，顿时眼泪流了下来，最后孙永胜赢了。
抢凳子游戏在同学们的笑声中结束了。
抢椅子游戏作文
抢椅子游戏作文抢椅子游戏是我们小时候最喜欢玩的游戏之一。
每当放学后，我们总是聚在一起，迫不及待地开始抢椅子游戏。
这个游戏不仅让我们忘记了一天的疲惫，还锻炼了我们的身体和心理素质。
下面，我将为大家详细介绍一下抢椅子游戏的规则和乐趣。
首先，抢椅子游戏的准备工作非常简单。
我们只需要一些椅子和一群朋友就可以开始游戏了。
游戏开始前，我们会把椅子摆成一个圆圈，椅子的数量要比参与游戏的人数少一个。
然后，我们站在椅子外围，等待游戏的开始。
游戏开始后，我们围着椅子围圈快速地走动，同时还要注意椅子的数量。
当裁判停止音乐时，我们就要迅速找到最近的椅子坐下。
但是，由于椅子的数量比人数少一个，总会有人找不到椅子而被淘汰出局。
接着，我们会把一把椅子拿走，再次开始游戏。
游戏会不断重复，直到最后只剩下一个人为止，这个人就是胜利者。
抢椅子游戏的乐趣在于它的刺激和竞争性。
当音乐响起时，我们都会像风一样快速地绕着椅子转动，争分夺秒地找到椅子。
在这个过程中，我们还会互相推搡，甚至有时候会发生激烈的争抢。
但是，这些都是游戏的一部分，让我们更加投入其中。
除了刺激和竞争性，抢椅子游戏还能锻炼我们的身体素质。
在游戏中，我们需要快速地奔跑和灵活地转动身体，这对我们的身体素质有很大的提升作用。
而且，游戏中的推搡和争抢也能增强我们的力量和耐力。
通过长时间的游戏，我们的身体素质会得到有效的锻炼和提升。
此外，抢椅子游戏还能锻炼我们的心理素质。
在游戏中，我们需要保持冷静和敏捷，随时准备找到椅子坐下。
而且，当我们被淘汰出局时，我们也要学会接受失败，不气馁，继续观看游戏。
这些都是对我们心理素质的一种锻炼和考验。
总的来说，抢椅子游戏是一款既刺激又有趣的游戏，它不仅能锻炼我们的身体素质，还能锻炼我们的心理素质。
在游戏中，我们能感受到快乐和挑战，也能学会团队合作和竞争。
因此，抢椅子游戏是我们小时候最美好的回忆之一，也是我们永远怀念的游戏之一。
记一次游戏抢椅子作文
记一次游戏抢椅子作文记一次游戏抢椅子作文「篇一」还记得有一次，我们在教室举行了一次别开生面的抢椅子比赛游戏。
规则是：每轮选七人进行比赛，放六把椅子，然后播放音乐，等音乐停止后，七名同学去抢椅子，没有抢到椅子的人则要被淘汰。
每淘汰一人就要拿掉一把椅子，最终一局抢到椅子的人为胜利者。
游戏开始了，老师开始选人，我被选上了。
音乐响起了，我围着椅子，心跳加快，心想：我一定要集中精力，争取抢到椅子。
突然，音乐停了，我反应迅速，屁股稳稳当当地坐在了椅子上，旁边的“笔袋哥”反应没我快被淘汰了。
看着他难过的样子，我庆幸自己反应快，但又担心接下来一局会抢不到椅子，心里更加紧张了。
椅子被拿走了一把，剩下的四人严阵以待，虎视眈眈地望着椅子。
音乐响起，游戏继续进行，我紧紧地盯着椅子，有的同学音乐没停就坐下了，有的用手扶着椅子，有的同学干脆不动。
音乐突然一停，所有人的屁股坐向椅子，可惜我还是晚了一步，坐在了李子无旁边的地上，我心有不甘，悻悻地回到了坐位。
不过转念一想，我的动作不够敏捷，看来要多加锻炼才行。
这次抢椅子游戏让我知道了“比上不足，比下有余”，我要加强锻炼，让身手更加敏捷。
记一次游戏抢椅子作文「篇二」夕阳渐渐西下，大地就像换了一件衣服似的。
原本是金灿灿的毛衣，现在则换上了一件红彤彤的外套了。
随着夕阳慢慢西下，火烧云渐渐升起来了，映得天空红彤彤的，天空就像着了火似的。
火烧云的形状各种各样，有的是活泼可爱的小兔子，有的是憨厚可掬的小熊，还有的是站在枝头歌唱的小鸟，可是随着时间的推移，火烧云慢慢的退下去了。
接下来天空不是红色的了，而是五颜六色的，有金色的，有橘色的，还有红色的，这些颜色慢慢的变深，最后被黑色遮住了，有两只小猫也被这奇特的颜色吸引了，它们坐在草地上，望着那五彩缤纷的天空发呆。
瞧，花儿们随风摆动，就像在草地上舞蹈，美丽的蝴蝶也在花丛中里跳舞，勤劳的蜜蜂则在花丛里采蜜，所有的小动物都在储存粮食准备过冬。
秋天的傍晚如同一副美丽的风景画，秋天的傍晚，真美周六的上午十点，我来到了作文班不过，今天的作文班似乎和往常不一样，因为这次老师带领我们玩了一个游戏抢椅子。
真正的抢凳子游戏作文
真正的抢凳子游戏作文
《抢凳子游戏》
“哈哈哈哈……”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们正在玩抢凳子游戏呢。
老师先简单地介绍了一下游戏规则：将一些凳子围成一圈，同学们围着凳子转圈，当音乐停止时，要迅速抢到一张凳子坐下，没抢到的同学就被淘汰，直到剩下一个人获胜。
同学们都兴奋不已，跃跃欲试。
游戏开始了，欢快的音乐响起，大家围着凳子慢慢地走着，眼睛却紧紧地盯着凳子。
我心里既紧张又兴奋，手心里都冒出了汗。
突然，音乐戛然而止，我以最快的速度冲向离我最近的一张凳子，一屁股坐了下来。
哎呀，好险啊，差一点就没抢到。
再看看其他同学，有的抢到了凳子，正得意地笑着；有的没抢到，一脸的懊恼；还有的同学因为同时抢到一张凳子而争得面红耳赤。
第一轮结束，有几个同学遗憾地被淘汰了。
的几轮，竞争更加激烈了。
场上的凳子越来越少，同学们也越来越紧张。
每一轮音乐停止时，大家都像饿虎扑食一般冲向凳子，那场面真是惊心动魄。
经过几轮的角逐，终于只剩下两位同学了，他们将进行的决战。
此时，教室里的气氛达到了高潮，同学们都在为他们加油助威。
音乐再次响起，两位同学小心翼翼地围着凳子走着，眼睛一刻也不离开凳子。
音乐声一停，只见其中一位同学以迅雷不及掩耳之势坐到了凳子上，另一位同学只能无奈地笑着，接受失败的结局。
游戏结束了，获胜的同学高兴得手舞足蹈，大家也都沉浸在游戏的欢乐中。
这次抢凳子游戏不仅让我们玩得开心，还锻炼了我们的反应能力和竞争意识，真是太有趣了！。
抢凳子游戏活动作文指导
______还有的________________
04
我_________________________
05
_________________________
06
游戏开始了，教室里____
好题大家拟
01
绝招大家议
Байду номын сангаас
02
开头： 游戏前：要求 中间： 大家--- 游戏中：XX或我---- 结尾：（游戏后）感受
盯 转 闪 躲 推 插 挡 伸长 焦急 不分上下 手忙脚乱 急中生智 难解难分 不甘示弱 眼疾手快 喜不自胜 气喘吁吁
1、免费词语
随着老师的一声“开始”，六位选手像机灵的猴子，踏着轻快的步子围着凳子转起来。 音乐一响，他们围着板凳转，双眼都直盯着那张板凳，心里很紧张。瞧，------
思考 凳子除了可以坐，可以当扶手，还有什么作用？
今天早上，一不小心被地上的笔绊了一下，幸亏扶住了旁边的凳子才没摔倒。原来凳子还可以当扶手！
游戏之 抢凳子
O1
登高
O2
装饰
O3
凶器
O4
睡觉
O5
凳子的作用
O6
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抢凳子
比赛规则： 每组6人，场上有5张凳子摆成一圈，老师喊“开始”并放音乐，参赛队员就绕着凳子走。当音乐停止时，谁坐不到凳子就淘汰出局，撤下一条凳，剩下的人继续抢，直至最后一张凳子，谁抢到，谁为冠军。
掌握动作的描写，让作文无烦恼，希望你们可以学以致用，在将来的学习中，取得更大的进步。
温馨寄语
最佳小作者
请拿起笔写下今天的活动 1、题目自拟 2、注意动作描写，突出重点
习作
___________________________
抢凳子游戏作文字
抢凳子游戏作文字1. 引言抢凳子是一种常见的团体游戏，通常在聚会、生日派对等场合中玩。
这个游戏的规则简单，但却能够带来极大的乐趣和紧张感。
本文将介绍抢凳子游戏的规则和注意事项，并且分享一些策略和技巧，以帮助您在游戏中取得优势。
2. 抢凳子游戏规则2.1 准备工作•凳子数量：确定需要使用的凳子数量。
通常选择参与人数减去一个，以保证每一轮都有人被淘汰。
•场地准备：将凳子摆放在一个空旷的区域，保证参与者可以自由行动，并且凳子之间的间隔适当。
•参与者分组：将参与者分成两组或多个组，每个组站在凳子周围。
2.2 游戏流程1.主持人宣布游戏开始，并发出指令。
2.所有参与者根据指令开始围着凳子转圈，同时尽力保持一个正常的速度。
3.主持人定期停止音乐或发出停止信号，此时参与者必须迅速找到离自己最近的凳子坐下。
4.每一轮结束后，多余的参与者将淘汰出局。
5.重复上述步骤，直到最后只剩下一个参与者为止。
2.3 注意事项•参与者必须遵守规则，不得作弊或使用不公平的手段。
•在找到凳子后，参与者必须完全坐在凳子上才算有效。
半蹲或站在凳子上都属于无效动作。
•参与者在围着凳子转圈时应该保持适当距离，以免发生碰撞和意外伤害。
•主持人需要保持公正和公平，确保游戏的秩序和流畅进行。
3. 抢凳子游戏的策略和技巧3.1 观察凳子数量和参与者在游戏开始之前，观察凳子数量和参与者人数是很重要的。
这样可以帮助你判断每一轮淘汰的可能性，从而做出更明智的决策。
3.2 注意速度和敏捷度在游戏中，速度和敏捷度是非常重要的。
要尽可能快速地找到并坐下，以避免被淘汰。
练习快速的反应和迅速的行动将使你在游戏中更具竞争力。
3.3 寻找最佳战略位置在游戏开始之前，观察凳子的位置并选择一个最佳的战略位置。
这个位置应该离你最近的凳子尽可能近，同时与其他参与者的竞争较少。
这样可以为你提供更好的机会，避免被淘汰。
3.4 注意其他参与者的动作观察其他参与者的动作也是很重要的。
游戏作文,抢凳子比赛6
教学目的：1、培养学生的写作习惯。
2、激发学生写作兴趣。
3、帮助学生收集写作素材。
4、指导学生写作的方法。
教学流程：一、引入：同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在，我们就来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子比赛。
(板书题目) 〈多媒体〉题目过渡：既然是抢凳子比赛，因此今天要用的工具就凳子。
二、比赛前师：老师担任本次比赛的裁判我宣布比赛规则。
比赛规则是：全班六人参加，老师只给你们五张凳子，当裁判说“开始”的时候，比赛者就绕着凳子跑步，裁判说“停”的时候就停止跑动，赶紧抢一张凳子坐下来。
谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。
当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。
三、比赛经过在比赛过程中，请同学们同时也认真观察参赛者的他们的动作，看看谁的动作最有趣，比比谁能仔细观察，说得精彩。
（推选一名特约队员）1、比赛。
2、交流、发言：①你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样?③谁能和老师一起把刚才的话连起来。
老师开头：比赛开始了…比赛前，许多同学都想来试试。
谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试）现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛）1、比赛。
2、交流、发言：①谁能说说你自己参加比赛的心情？②谁能说说比赛过程中遇到的问题。
四、活动结束师：活动结束了，你获得了冠军，你觉得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？五、布局、谋篇；1、同学们，这个比赛你以前参加过吗？没参加过的比赛，我们把它叫做什么样的比赛？（别开生面）2、比赛可以分作几个阶段（3个）。
哪3个呢？（比赛前、比赛中、比赛后）3、比赛前，老师做了什么？用“先、然后、接着”说出来。
4、比赛中，我们进行了几轮比赛？第一轮什么比赛？谁给你留下深刻的印象？第二轮是什么比赛？比赛中你的心情怎样？5、比赛结束了，各自的心情怎样？六、总结、归纳：如果，让你把这次活动写成一篇作文，你会把哪些部分写详细？为什么？要详细写就要注意什么？哪些部分略写？这是一次写活动的作文，以后，你们写活动都可以用这种方法写。
小学作文《抢板凳》习作辅导课件
渲染气氛的好句
正面渲染： 随着老师的一声令下，说时迟那时快，小明脚下
一转，以迅雷不及掩耳之势第一个冲了过去，一屁股 坐到了凳子上，而其他同学也一哄而上，引起一阵尖 叫声。（这个句子写了参赛的小明的情况，写了他的 动作和比赛的场面，还用上了“迅雷不及掩耳之势” 这样的短语，让文章更加生动了。同时，这是一个正 面的描写，直接突出了比赛的激烈和惊险。）
游戏的过程高潮迭起，大家的表现都很精彩，现 在要开始动笔头喽！请大家把刚刚进行的这个游戏的 经过详细、具体地写下来，千万不要漏过其中的精彩 场面哦。写完后一定要记得仔细检查一下。
我会找重点：
1. 在正式开始游戏场面的描写时，我会先介绍清楚游 戏的规则。 2. 因为是写游戏，所以写作文的时候我会注意突出游 戏的欢乐气氛。 3. 游戏有好几轮，不能每一轮都写，只需要挑选最有 趣的一两个场面写就行了。（提示：有详有略才是好 作文。要是想什么都写的话，那作文就成了懒婆娘的 裹脚布——又臭又长了。）
游戏规则
1. 第一轮，请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐 一停，同学们就要马上抢到一张板凳坐下。谁没抢到， 谁就会被淘汰。
2. 第二轮，淘汰了一位同学，就剩下五位同学和四张板凳， 以此类推。
3. 最后一轮就只剩下两人和一张板凳了，谁抢到了最后一 张板凳，谁就胜利。
4. 游戏过程中谁要是在音乐没停之前就抢凳子，就要受到 表演鬼脸的惩罚！
“快点，快点——”一浪高过一浪的欢呼声从四（1） 班的教室传来，他们是在干什么呢？请随我来一探究竟 吧！（《难忘的活动课》）
——先声夺人的开头，故设悬念的疑问，让人心中充 满了期待！
Байду номын сангаас
今天在作文兴趣班，老师组织我们玩了一个“抢 板凳”的游戏，特别有意思，到现在我都还意犹未尽 呢！（《有意思的“抢板凳”》）
抢椅子游戏作文
抢椅子游戏作文抢椅子游戏是我们小时候最喜欢玩的游戏之一，每当想起这个游戏，总会勾起我美好的回忆。
这个游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼意志和身体的好方法。
在这个游戏中，我们需要快速反应、灵活机动，还要具备一定的策略和技巧。
下面我将为大家详细介绍一下抢椅子游戏的玩法和乐趣。
首先，抢椅子游戏需要准备一些椅子，椅子的数量要比参与者少一个。
参与者围成一个圈，椅子摆放在他们中间。
游戏开始时，大家围着椅子围成一个圈，音乐响起的时候，大家要围着椅子一起跳舞或者走动。
当音乐停止的时候，大家要立即找到最近的椅子坐下。
而少了一个椅子，总会有人没有位置可坐，这时就会被淘汰出局。
然后再拿走一把椅子，继续进行游戏，直到最后只剩下一个人为止。
抢椅子游戏的乐趣在于它的激烈和快节奏。
在音乐响起的时候，大家都在尽情舞动，气氛热烈，充满了竞争的乐趣。
而当音乐停止的时候，大家都会争先恐后地往椅子上冲，有时候还会出现摔倒、推搡的情况，这时候就需要大家保持冷静，灵活应对，才能抢到椅子。
这种紧张刺激的氛围让人充分释放了激情和活力，也增强了团队合作和竞争意识。
此外，抢椅子游戏也能锻炼我们的身体素质和意志品质。
在这个游戏中，我们需要快速反应和灵活机动，需要不断地奔跑和转换方向，这对我们的身体素质有很好的锻炼作用。
同时，当我们没有抢到椅子被淘汰出局的时候，也能培养我们的意志品质，让我们学会接受失败，也学会在失败中不断总结经验，不断完善自己。
总的来说，抢椅子游戏是一种非常有趣的游戏，它不仅能够带来快乐和乐趣，还能够锻炼我们的身体素质和意志品质。
在游戏中，我们不仅能够释放激情，还能够学会团队合作和竞争意识。
因此，抢椅子游戏不仅适合孩子们玩，也是一种非常好的团建活动和体育课程。
抢椅子游戏，不仅是一种游戏，更是一种精神和身体的锻炼。
希望大家能够在玩这个游戏的过程中，尽情享受快乐，也能够从中得到锻炼和成长。
小学作文写法技巧 《抢凳子游戏》
小学作文写法《抢凳子游戏》开头一：新年（六一儿童节）到了，我们班组织了一次游艺活动，其中，抢凳子游戏最令人难忘——许多凳子围成一圈，人比凳子多，抢到者赢，抢不到者淘汰。
开头二：童年是一首歌，童年是一首诗，童年更是一幅幅动感的画。
新年（六一儿童节）到了，我们班组织了一次游艺活动，其中，抢凳子游戏最令人难忘——许多凳子围成一圈，人比凳子多，抢到者赢，抢不到者淘汰。
第一回合，音乐一响，我和同学们就绕着凳子转着圈跑。
我一边随着大家磨磨蹭蹭地跑，一边竖起耳朵注意听着音乐，只要音乐一停，我们就抢凳子坐。
我心里正盘算着制胜法宝呢，音乐停了，我往人群里一挤，屁股往里一撅，一坐，可惜只坐到了凳子的一角。
我刚想再往里凑凑坐稳当点儿，被李明一挤，愣是被挤了出来，还差点摔到地上。
我连忙站起身再抢其他的凳子，结果，同学们个个身手敏捷，凳子都被抢光了。
我无可奈何地站在圈儿外，眼巴巴地看着得手的同学冲我做着鬼脸儿，那得意的样子把我的鼻子都快气歪啦！哎，谁叫自己身体太单薄，力气太小呢？只能认输了！我垂头丧气地回到座位上当起了“板凳队员”。
第二回合又开始了。
音乐一停，张逸轩同学马上扑向内圈，死死地抱住那个凳子，不让别人靠近，那样子势在必得，估计十头牛都拉不动呢！为了抢登子，他真是拼了。
另一个同学只好认输，摇摇头，尴尬地笑了笑走了下去。
他一边往回走一边看着我，真是难兄难弟啊！眼看着剩下一个凳子了，场上只有两个同学互相厮杀了，他们聚精会神地侧着耳朵听着，满脸笑意地掩饰着紧张，虽然弯腰屈膝做着往前跑的动作，但是屁股随时扭向内侧，准备着决一雌雄。
这时，场下的“板凳队员”们纷纷喊起来：“加油！加油！”还有的起哄地喊：“漏油！漏油！”教室里充满了欢声笑语。
此时，无论谁谁输谁赢，同学们都不再介意，因为快乐充盈着每个人的心。
结尾一：听——那叽叽喳喳的叫喊声和那嘻嘻哈哈的欢笑声把房子盖都快顶着跑啦！结尾二：听——那叽叽喳喳的叫喊声和那嘻嘻哈哈的欢笑声把房子盖都快顶着跑啦！啊，难忘那充满动感的童年，更难忘童年的欢声笑语。
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友情提醒
敏锐之王 评选 火眼金睛 观察之星
1、仔细观察参与者及观众的反应， 尤其是动作、表情。 2、说说你印象最深的人或事或瞬间
抢凳子 进行中
说说自己在游戏中的表现与感受 。
说说参与者的动作、表情，或 者同学们的表现。
好 题 大 家 拟
《狡猾的xxx》 《哈哈，我抢了》 《抢凳子的启示》 《精彩的抢凳子游戏》 《我抢，我快乐》 《开心一刻》 《游戏后的思考》 --------
绝 招 大 家 议
开头：
游戏前：要求
中间： 大家--游戏中：XX或我----
结尾：（游戏后）感受
材料超市
1、免费词语 盯 转 闪 躲 推 插 挡 伸长 焦急 不分上下 手忙脚乱 急中生智 难解难分 不甘示弱 眼疾手快 喜不自胜 气喘吁吁 2、精彩语句 A、随着老师的一声“开始”，六位选手像机灵的 猴子，踏着轻快的步子围着凳子转起来。 B、音乐一响，他们围着板凳转，双眼都直盯着那 张板凳，心里很紧张。瞧，------
今天早上，一不小心被地上的笔绊了一 下，幸亏扶住了旁边的凳子才没摔倒。 原来凳子还可以当扶手！
思考 凳子除了可以坐，可 以当扶手，还有什么 作用？
凳子的作用 登高 装饰
睡觉
游戏之 抢凳子
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凶器
抢凳子
每组6人，场上有5张凳子摆成一圈， 老师喊“开始”并放音乐，参赛队员就 绕着凳子走。当音乐停止时，谁坐不到 凳子就淘汰出局，撤下一条凳，剩下的 人继续抢，直至最后一张凳子，谁抢到， 谁为冠军。
佳作欣赏
抢凳子大战
以前我只是在电视上看到过抢凳子的游戏，看着很有趣，一直 想玩，可是都没有机会玩。没想到今天上午的作文课上，语文老师 就了了我的这个小小心愿。 能够实现心愿，我太高兴了。老师宣布了比赛的规则：评委用 教鞭敲击讲桌，选手围绕凳子转，敲击一停，大家就开始抢凳子坐， 没有抢到凳子的同学淘汰。 比赛开始了，教鞭噼里啪啦地响着，大家都竖起了自己的耳朵 仔细地听着，个个神色紧张，眼睛直勾勾地盯着凳子。林子欣每走 到一张椅子都站一会儿，还很警惕地看着后面的同学，深怕谁跟抢 似的，在两张椅子间的空隙又不敢多停留时间，生怕音乐在这时候 停了。突然“咔”的一声音乐停了，我“眼疾脚快”抢到了一张椅 子，我的同桌李明珠被淘汰了。 这次的抢凳子大战实在太刺激了！我希望今后我们能有更多的 机会可以在玩游戏中写作文。
温 馨 寄 语
掌握动 作的描写，让 作文无烦恼， 希望你们可以 学以致用，在 将来的学习中， 取得更大的进 步。
习 作
请拿起笔写下今天的活动 1、题目自拟 2、注意动作描写，突出重点
游戏开始了，教室里____ ___________________________ 同学们______________________ _____有的___________有的____ ______还有的________________ 我_________________________ _________________________