我是图书管理员教案

过关展示案
执教教师修改案
自主练习：
课堂检测
小明同学修补图书40本，小强同学修补的是他的2倍。小明、小强一共修补了多少本图书？
课前预习
小小图书管理员
教后反思
教师引导、点拨案
（教师活动）
自主、合作、探究案
（学生活动）
执教教师修改案
一、导学案
1、同学们，你们喜欢看书吗？现在老师给大家介绍就是我们学校的图书馆。哇！这里的书可真多呀！你到图书馆借过书吗？在图书馆我们可以根据自己的爱好选择不同的书进行阅读。最近学校还开展了“我做小小图书管理员”的活动，看，这些同学都在忙什么呀？
（根据学生的回答，教师将主要问题随机板书）
3、在解决这些问题前，我们先来想想，在这一单元中，我们都学了哪些知识，看谁说得最多最全。
（课件播放图书馆的场景）
出示书第18页情境图“小小图书管理员”。
。
2、从图中你都发现了哪些数学信息?
根据这些信息，你能提出哪些问题？
解答此题要充分放手让学生独立列式、计算出结果，然后通过汇报交流，进一步巩固ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算的方法
目标引导案
设计老师
黄敬莲
审核人
王月梅
执教老师
执教时间
课型
序号
2
学习内容
我学会了吗
学习目标
1、结合具体情境，让学生提出并解决有关问题，调动学生回顾整理的主动性和积极性。
2、通过计算和解决实际问题，提高学生解决实际问题的水平。
重点难点
三位数除以一位数商是两位数的计算方法。
板书设计
我学会了吗
执教教师修改案