安徽省201X年中考语文 专题复习四 语言综合运用课件(1)

学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
命题角度3 转述类 例 (2009·安徽中考)5月3日上午，学生会主席来邀请你们 班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生 会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？ ___________________________________________________ ___________________________________________________
命题角度4 采访类 例 本报讯 2017年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视 节目《朗读者》，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋 室铭》。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人 积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉 字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。面对 观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还 想为汉字工作到80岁呢！”
命题角度6 建议类 例 学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活 动，请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长 提一条建议，你会怎么说呢？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
【解析】 根据题意可知，本题的表达对象是自己的同学文 文，表达的目的是鼓励他克服紧张、害怕的情绪，从而自信 大胆地把诗读出来。作答时，带上称呼，用具有鼓励性的语 言陈述即可。注意，语言表达要清晰明白，用语委婉，易于 对方接受。
【答案】 示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道 坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自 信，有你的荣耀。文文，用你最美的嗓音大胆去读吧，你失 去的将是怯懦，收获的将是成功！
【解析】 根据建议的话题“如何更好地传承文化”，针对 对方校长的身份，可从学校教育方面来提出建议。 【答案】 示例：李校长，您好！我建议学校开展“传统文 化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有 促进作用，您看行吗？
命题角度7 邀请类 例 你班正在举办以“走近汉字”为主题的综合实践活动， 大家想得到语文老师张老师的指导。如果让你去邀请张老 师，你打算怎样说呢？ __________________________________________________ __ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_______________________________________________ __________________________________________________
【解析】 这是一道自由阐明观点的口语交际试题，可以任 选一方观点进行辩论。具体解答时，首先要从自己的身份 (是正方还是反方)出发，明确自己欲“立”的观点，然后 围绕这一观点阐明具体的理由，力求“秀”出精彩。
【答案】示例1：大家好！ 我支持甲方观点。因为有问题可 以直接问老师，省时高效。示例2：大家好！我支持乙方观 点，因为使用工具书能比较及时地解决学习困难，养成自主 学习、主动探究的好习惯。
【解析】阅读题目可知，本题的转述对象是杨老师，委托人 是学生会主席，转述内容是邀请杨老师参加第二天下午的座 谈会。据此进行转告即可。注意，语言要得体、简明，转述 清楚活动的具体时间、地点、主题等内容。
【答案】 示例1：杨老师好！上午学生会主席来找您，刚好 您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“我与文明 同行”的座谈会。示例2：杨老师，上午学生会主席让我转 告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主 题是“我与文明同行”。
命题角度5 辩论类 例 某班就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为 没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支 持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简 述理由。(40字左右) __________________________________________________ __________________________________________________
专题四 语言综合运用
考点一 口语交际 命题角度1 劝说类 例 (2015·安徽中考)小军同学做事拖拉，请你引用下面的 谚语写几句话，劝说他改正缺点。
事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。 ___________________________________________________ ___________________________________________________
【解析】 采访问题的设计，要注意采访用语，首先要注意 彼此的身份地位，用语要恰当，其次要围绕采访目的提出 中心话题，问题不可太多，还有注意提问的问题与对方的 关系，让对方有兴趣有话要说，能够回答你的问题。 【答案】 示例：①您爱上汉字的原因是什么？②您最喜欢 的一个汉字是什么？③在您创办的汉字字源网的留言里， 最让您感动的一句话是什么？
【解析】 解答该题要注意以下几点：①要有称呼——小军； ②注意题干要求——引用所给谚语；③说明做事拖拉的坏处 和做事不拖拉的好处；④注意用语要委婉得体，易于对方接 受。 【答案】 示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖 拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了 好习惯，不是一举两得吗？
命题角度2 鼓励类 例 (2014·安徽中考)……一向胆小的文文也跃跃欲试，可 站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大 胆地把这首诗读出来。 __________________________________________________ __________________________________________________