10-小雪花
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用了两个比喻句,突出了小雪花的洁白和美丽。飘呀飘呀:写出了雪花在
空中轻盈飞舞的姿态。所以在读的时候速度读得稍慢一些,后面的句子要
用惊喜,开心的语气读。跟着civa练习一下吧。
小雪花飘呀飘呀,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。
小雪花真是个活泼可爱的小精灵,她到处飞舞,想一想她还落到什么地方?
想象真丰富,civa为你们高兴,再见!
请大家观看下雪视频。同学们现在再看看枝头和麦田是什么样子?
是不是枝头的雪更多了,麦田的雪更厚了?那让我们赶快阅读第二段,感受感受一下吧。
小雪花飘呀飘呀,枝头的梨花越开越多,麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了,他们正做着快乐的梦。
这里作者为什么说小树和麦苗睡着了? 谁来说说呢?原来,这里“睡着” “做梦”是把爱小树和麦田当作人来写,这种方法就是拟人。这样写让作者所描写的事物显得更活泼、更生动。这句话说明小树和麦苗都很需要小雪花的滋润,都很喜欢小雪花。
那同学们想一想,小树和麦苗会做什么梦呢? 对啦,小树和麦田还梦见和小雪花一起捉迷藏呢。对啦,这里的越开越多,越盖越厚,表明雪下的时间长,雪花越积越多。 我们能不能仿照说几个词呢?比如:越开越多,越盖越厚,越_来__越__好__ 越__飞_越_高__说得真好。这里还有一个例句,谁能仿照说说呢?
小雪花飘。 小雪花飘呀飘呀。
文章标题
10小雪花
作者
体裁
散文
写作顺序
文件编号
一年级上册
课文主题
小雪花》是一篇具有童趣童真的散文,描写了小雪花的飘落给树木、田野带来的美丽景象以及对农作物的保护。
课文原文及赏析批注
录音话术及动画批注
10小雪花
第一段:
小雪花飘呀飘呀,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。
第二段:
小雪花这么可爱,我们能不能把她背诵下来呢?试试吧:
小雪花(飘呀飘呀),飘落在枝头,好像(梨花开放了);飘落到田野,好像(给麦苗盖上了棉被)。
小雪花飘呀飘呀,枝头的梨花(越开越多),麦苗的棉被(越盖越厚)。小树和麦苗都(睡着了),他们正做着(快乐的梦)。
真好!背得棒棒的。那你们知道:小雪花还会飘到哪里?哪里会有什么变化?对了,小雪花还会飘到屋顶上,屋顶戴上白帽子,飘到广场上,广场上好像撒上了一层厚厚的盐。
请大家自读课文第一段,想想小雪花落到哪儿了?分别是什么样子?
小雪花飘呀飘呀,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被
读完了吧,跟着civa总结一下吧:一是雪花飘落在枝头,好像梨花开放了。
为什么说小雪花落在枝头好像梨花开放了呢?因为呀,小雪花是白色的,
梨花也是白色的,白色的雪花落在小树枝头,就仿佛雪花开放一样,这里
小雪花真可爱,今天我们学习一篇《小雪花》,看看雪花的可爱吧。先听我读课文, 注音听清字音,看准字形哦
小雪花飘呀飘呀,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。
小雪花飘呀飘呀,枝头的梨花越开越多,Hale Waihona Puke Baidu苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了,他们正做着快乐的梦。
这篇《小雪花》讲的是什么呢?原来呀,《小雪花》是一篇具有童趣童真的散文,描写了小雪花的飘落给树木、田野带来的美丽景象以及对农作物的保护。课文生动形象地再现了雪花飞舞、枝头落满雪花、田野积雪覆盖的宁静美丽的场景。表达了作者对大自然的热爱之情。那就让我们从第一段开始学习吧。
小雪花飘呀飘呀,枝头的梨花越开越多,麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了,他们正做着快乐的梦。
嗨,小朋友,你们喜欢猜谜吗?civa这儿有个谜语请你们来猜一猜。
叫花不是花,夏天不见它。寒风吹来时,飘落千万家。猜到了吗? 谜底就是雪花。 有关雪花的还有一首儿歌,想学吗?那就赶快跟着civa学一学吧:风儿把窗开,雪花飞进来,轻轻落在我身上,多呀多可爱,小雪花呀小雪花,你从哪里来,雪花不回答,要我看窗外。
小燕子飞。 小燕子飞呀飞呀__。
小清河流。 __小清河流呀流呀__。
是啊,冬天到了,小雪花漫天飞舞,给麦苗盖上了棉被,从中看出小雪花是个怎样的人呢?她是不是活泼可爱、热心助人的好孩子呀?看来我们也该向她学习学习哦。
这节课我们进一步了解了小雪花,不仅能够熟练地背诵课文,还能够仿照课文中的语句练习了说话,表现得很棒。 现在我们一起总结一下这篇散文的特点吧:《小雪花》这篇课文结构简单,想象贴近我们的生活,很容易理解。第一自然段的两个比喻句生动形象地写出了雪花飘落给树木、田野带来的变化。第二自然段有两句话,第一句仍然用比喻的手法写出了”梨花“越开越多,”棉被“越盖越厚,说明雪下得大,下的时间长。第二句以拟人的手法写小树和麦苗正做着快乐的梦,暗含着瑞雪兆丰年,写出小雪花给人们带来的快乐。课文两个自然段的开头都运用了”飘呀飘呀“这样的叠词,写出了雪花一直在轻盈的飘落。
对了,雪花还落到田野,好像给麦田盖上了棉被。小朋友:为什么说“好像给麦田盖上了棉被”? 这里把雪花比作棉被,表现了麦田上的雪之厚。这一段写出了雪花飘落在枝头和田野里的场景。
小雪花还会落在哪里呢?让我们仿照句子说一说:
小雪花落在____________,好像________________。
小雪花落在小山上,好像给小山穿上了银白的外衣。
空中轻盈飞舞的姿态。所以在读的时候速度读得稍慢一些,后面的句子要
用惊喜,开心的语气读。跟着civa练习一下吧。
小雪花飘呀飘呀,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。
小雪花真是个活泼可爱的小精灵,她到处飞舞,想一想她还落到什么地方?
想象真丰富,civa为你们高兴,再见!
请大家观看下雪视频。同学们现在再看看枝头和麦田是什么样子?
是不是枝头的雪更多了,麦田的雪更厚了?那让我们赶快阅读第二段,感受感受一下吧。
小雪花飘呀飘呀,枝头的梨花越开越多,麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了,他们正做着快乐的梦。
这里作者为什么说小树和麦苗睡着了? 谁来说说呢?原来,这里“睡着” “做梦”是把爱小树和麦田当作人来写,这种方法就是拟人。这样写让作者所描写的事物显得更活泼、更生动。这句话说明小树和麦苗都很需要小雪花的滋润,都很喜欢小雪花。
那同学们想一想,小树和麦苗会做什么梦呢? 对啦,小树和麦田还梦见和小雪花一起捉迷藏呢。对啦,这里的越开越多,越盖越厚,表明雪下的时间长,雪花越积越多。 我们能不能仿照说几个词呢?比如:越开越多,越盖越厚,越_来__越__好__ 越__飞_越_高__说得真好。这里还有一个例句,谁能仿照说说呢?
小雪花飘。 小雪花飘呀飘呀。
文章标题
10小雪花
作者
体裁
散文
写作顺序
文件编号
一年级上册
课文主题
小雪花》是一篇具有童趣童真的散文,描写了小雪花的飘落给树木、田野带来的美丽景象以及对农作物的保护。
课文原文及赏析批注
录音话术及动画批注
10小雪花
第一段:
小雪花飘呀飘呀,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。
第二段:
小雪花这么可爱,我们能不能把她背诵下来呢?试试吧:
小雪花(飘呀飘呀),飘落在枝头,好像(梨花开放了);飘落到田野,好像(给麦苗盖上了棉被)。
小雪花飘呀飘呀,枝头的梨花(越开越多),麦苗的棉被(越盖越厚)。小树和麦苗都(睡着了),他们正做着(快乐的梦)。
真好!背得棒棒的。那你们知道:小雪花还会飘到哪里?哪里会有什么变化?对了,小雪花还会飘到屋顶上,屋顶戴上白帽子,飘到广场上,广场上好像撒上了一层厚厚的盐。
请大家自读课文第一段,想想小雪花落到哪儿了?分别是什么样子?
小雪花飘呀飘呀,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被
读完了吧,跟着civa总结一下吧:一是雪花飘落在枝头,好像梨花开放了。
为什么说小雪花落在枝头好像梨花开放了呢?因为呀,小雪花是白色的,
梨花也是白色的,白色的雪花落在小树枝头,就仿佛雪花开放一样,这里
小雪花真可爱,今天我们学习一篇《小雪花》,看看雪花的可爱吧。先听我读课文, 注音听清字音,看准字形哦
小雪花飘呀飘呀,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。
小雪花飘呀飘呀,枝头的梨花越开越多,Hale Waihona Puke Baidu苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了,他们正做着快乐的梦。
这篇《小雪花》讲的是什么呢?原来呀,《小雪花》是一篇具有童趣童真的散文,描写了小雪花的飘落给树木、田野带来的美丽景象以及对农作物的保护。课文生动形象地再现了雪花飞舞、枝头落满雪花、田野积雪覆盖的宁静美丽的场景。表达了作者对大自然的热爱之情。那就让我们从第一段开始学习吧。
小雪花飘呀飘呀,枝头的梨花越开越多,麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了,他们正做着快乐的梦。
嗨,小朋友,你们喜欢猜谜吗?civa这儿有个谜语请你们来猜一猜。
叫花不是花,夏天不见它。寒风吹来时,飘落千万家。猜到了吗? 谜底就是雪花。 有关雪花的还有一首儿歌,想学吗?那就赶快跟着civa学一学吧:风儿把窗开,雪花飞进来,轻轻落在我身上,多呀多可爱,小雪花呀小雪花,你从哪里来,雪花不回答,要我看窗外。
小燕子飞。 小燕子飞呀飞呀__。
小清河流。 __小清河流呀流呀__。
是啊,冬天到了,小雪花漫天飞舞,给麦苗盖上了棉被,从中看出小雪花是个怎样的人呢?她是不是活泼可爱、热心助人的好孩子呀?看来我们也该向她学习学习哦。
这节课我们进一步了解了小雪花,不仅能够熟练地背诵课文,还能够仿照课文中的语句练习了说话,表现得很棒。 现在我们一起总结一下这篇散文的特点吧:《小雪花》这篇课文结构简单,想象贴近我们的生活,很容易理解。第一自然段的两个比喻句生动形象地写出了雪花飘落给树木、田野带来的变化。第二自然段有两句话,第一句仍然用比喻的手法写出了”梨花“越开越多,”棉被“越盖越厚,说明雪下得大,下的时间长。第二句以拟人的手法写小树和麦苗正做着快乐的梦,暗含着瑞雪兆丰年,写出小雪花给人们带来的快乐。课文两个自然段的开头都运用了”飘呀飘呀“这样的叠词,写出了雪花一直在轻盈的飘落。
对了,雪花还落到田野,好像给麦田盖上了棉被。小朋友:为什么说“好像给麦田盖上了棉被”? 这里把雪花比作棉被,表现了麦田上的雪之厚。这一段写出了雪花飘落在枝头和田野里的场景。
小雪花还会落在哪里呢?让我们仿照句子说一说:
小雪花落在____________,好像________________。
小雪花落在小山上,好像给小山穿上了银白的外衣。