人教部编版语文一年级下册《兰兰过桥》2
小学一年级下册语文兰兰过桥教案(优秀6篇)
小学一年级下册语文兰兰过桥教案（优秀6篇）兰兰过桥教案篇一第一课时教学目标：1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2、认识“程、闭、驶、划、稳、软、折”这7个生字。
3、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。
4、指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点：1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
教学难点：1、指导学生学会难字：野巧专2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。
教学过程：一、激情引趣，导入新课。
1、请学生听歌曲《北京的桥》，边听边记忆歌中有哪些桥。
2、教师出示潜水桥和塑料桥的插图，让学生进行初步观察，说说他们什么样？3、揭示学习内容：今天老师就要带大家走上这两座桥看一看，板书课题《兰兰过桥》，全班齐读。
二、学习本课生字和词语。
1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。
借助汉语拼音读一读。
2、同桌开展相互间的学习。
（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。
3、教师检查学生自学情况。
（1）教师出示生字卡片，让学生读一读。
（指名读，开火车读）兰桥座结实丁野急巧提专在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。
（2）看投影，读词语：先让学生自己练习读，再指名读。
原野提包桥梁专家惊奇取出轻巧结实野花（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
教师板书。
急：上面是“刀”字头，下面是横折，横，横，不是“山”字，最下面是“心”字底。
桥：左右结构，部首是“木”字旁，右边是“乔”字。
这是一个左形右声的形声字。
最原始的桥是用木头做的，所以是“木”字旁。
野：这是左右结构的字，左边是“里”最后一笔是“提”右边的笔顺是：横撇，点，横钩，竖钩。
注意与“矛”字区分。
巧：第五笔是竖折折钩，一笔写成。
部编版语文一年级下册《 兰兰过桥》课件
兰兰跟着爷爷走上了塑料桥。这 桥又平又稳。
过了桥，爷爷打开放气孔。哧— —塑料桥跑完气变软了，又自动折叠 起来。爷爷把向雨衣一样大小的塑料 桥放回提包里。
说说塑料桥有哪些优点？
学了课文，我懂得了——
要想过一条波浪滚滚的
大河，可以潜用水（ ）桥，这
种桥特是别用结（实的玻璃砖
）
造成的。
学了课文，我懂得了——
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥， 是用特别结实的玻璃砖造的。
兰兰惊奇地站在潜水桥 上，透过玻璃看见大大小小的鱼 游来游去，各种各样的船只从桥 顶上驶过来划过去。
兰兰表现出怎 样的惊奇？
兰兰惊奇地站在潜水桥 上，透过玻璃看见大大小小的鱼 游来游去，各种各样的船只从桥 顶上驶过来划过去。
兰兰看到了 哪些船？
兰花 桥梁 程度 工程 波浪 木架 架子 特别 奇特 特殊 砖块 砖头 计划 划船 采花 薄片 轻巧 灵巧 稳定 稳固
兰各
坐座
带急
“兰兰下车看看吧！”听见爷爷 的喊声，兰兰才敢睁开眼睛。她一看， 原来是一座架在水里的桥，很像一幢 长长的房子。
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥， 是用特别结实的玻璃砖造的。
兰兰过桥
读课文思考：
兰兰跟爷爷过了哪几种桥？
潜水桥
塑料桥
lán
liánɡ bō tè
兰兰 桥梁 波浪 特别
jià
qiǎo chénɡ
wěn
架子 轻巧 工程师 平稳
huá
cǎi
zhuān
划过去 采野花 玻璃砖
ɡè
zuò zuò dài
各种 坐下 座位 带上
jí
báo
急忙 薄饼
兰兰 桥梁 波浪 特别 架子 轻巧 工程师 平稳 划过去 采野花 玻璃砖 各种 坐下 座位 带上 急忙 薄饼
人教版小学一年级下册语文：兰兰过桥_课件2
兰兰跟着爷爷走上了塑料桥。这 桥又平又稳。
过了桥，爷爷打开放气孔。哧— —塑料桥跑完气变软了，又自动折叠 起来。爷爷把向雨衣一样大小的塑料 桥放回提包里。
说说塑料桥有哪些优点？
学了课文，我懂得了——
要想过一条波浪滚滚的大河， 可以用（ 潜水）桥，这种桥是用 （ 特别结实）的造玻成璃的砖。
学了课文，我懂得了——
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
这座桥有什么特点？
爷爷打开皮包，取出一包塑料管 子，说：“这又薄又结实的塑料管子， 打进空气就成了一座轻巧的桥。”
这座桥有什么特点？
爷爷打开皮包，取出一包塑料管 子，说：“这又薄又结实的塑料管子， 打进空气就成了一座轻巧的桥。”
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥， 是用特别结实的玻璃砖造的。
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
兰兰表现出怎 样的惊奇？
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
兰兰看到了 哪些船？
读课文思考：
兰兰跟爷爷过了哪几种桥？
潜水桥
塑料桥
lán
liánɡ bō tè
兰兰 桥梁 波浪 特别
jià
qiห้องสมุดไป่ตู้o chénɡ
wěn
架子 轻巧 工程师 平稳
huá
cǎi
zhuān
划过去 采野花 玻璃砖
ɡè
zuò zuò dài
各种 坐下 座位 带上
jí
báo
急忙 薄饼
兰兰 桥梁 波浪 特别 架子 轻巧 工程师 平稳 划过去 采野花 玻璃砖 各种 坐下 座位 带上 急忙 薄饼
小学语文一年级《兰兰过桥》教学课件2
学习目标 01
02 学习字词 03 学习课文
04
布置作业
学习 目标
兰兰过桥
1．认识12个生字；会写6个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．简单了解课文介绍的两种桥及它 们的特点。
学习 字词
兰兰过桥
lán liáng chéng bō
兰兰 桥梁 工程师 波浪
jià tè zhuān huá 架桥 特别 玻璃砖 划船
学习 课文
兰兰过桥
未来的桥是什么样 子呢？想一想，然
后把它画下来。
布置 作业
兰兰过桥
1 ． 认识12个生字；会写6个生字。 2．搜集桥的图片，欣赏不同类型 的桥。
退出
参考《兰兰过桥》课文朗读
学习 课文
兰兰过桥
兰兰过桥
学习 课文
兰兰过桥
兰兰和爷爷在路上经过的第一个
桥是什么桥？
学习 课文
兰兰过桥
说一说，兰兰在潜水桥里都看到 了什么样的风景？
学习 课文
兰兰过桥
兰兰和爷爷在路上经过的第二个
桥是什么桥？
学习 课文
兰兰过桥
说一说，塑料桥是什么材料做的 呢？使用起来有什么优点？
cǎi báo qiǎo wěn 采花 薄 轻巧 平稳
学习 字词
兰兰过桥
lán gè
zuò
兰兰 各种各样 坐车
zuò dài jí 一座桥 带着 急
学习 字词
兰兰过桥
学习 课文
兰兰过桥
学习 课文
兰兰过桥
听录音，练习有感情地朗读课 文，了解课文的主要内容。
人教版_一年级下_语文课件_兰兰过桥_上课用39页PPT文档
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥， 是用特别结实的玻璃砖造的。
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
ห้องสมุดไป่ตู้
兰兰表现出怎 样的惊奇？
兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
兰兰看到了 哪些船？
兰花 兰草 玉兰 米兰
各位 各种 各自 各样 各级
zuò
zuò
坐着 坐下 坐落 座位 让座
坐车 请坐
就座 在座
dài
jí
带走 带话 带队 带头 带上 带鱼
着急 急忙 心急 急用
坐座
（ ）座位 （ ）下坐 请 （ ）坐 （ ）船坐 一（ 座）桥
兰兰跟爷爷过了几种桥？ 你是从课文的哪个地方找到 答案的？
过了桥后，把塑料桥怎么办呢？ 读课文中的句子。
过了桥，爷爷打开放气孔。 哧——塑料桥跑完气变软了， 又自动折叠起来。爷爷把向雨 衣一样大小的塑料桥放回提包 里。
说一说，这种桥有什么特点？
轻巧、携带方便
爷爷是个怎样的人？
爷爷真是一位会变魔术 的桥梁专家。
他真会变魔术吗？
科技的力量
学了课文，我懂得了——
qiăo wěn zhuān chéng
轻巧 平稳 玻璃砖 工程师
兰兰 桥梁 波浪 架在水里 特别 很薄 划过去 采野花 轻巧 平稳 玻璃砖 工程师
我会填：
zhāi liǎ 摘俩
lán liánɡ
兰梁
chénɡzhuān c ǎi wěn yǐn 程砖 采 稳 引
我会写
兰各坐 座带急
lán
gè
兰兰过桥
2023最新-小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案【优秀4篇】
小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案【优秀4篇】作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？的小编精心为您带来了小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案【优秀4篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
《兰兰过桥》教案篇一一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。
在教学方法上，试图采用“扶”与“放”相结合，再辅以多媒体。
课件演示的方式，让学生自主读，鼓励学生主动提出问题，并自主、合作地探究问题、解决问题。
让学生在开放而有活力的课堂氛围里始终处于积级主动的学习状态。
通过“求异、创新”及“课外练习”收集有关桥的图片、文字，举办拓展活动——展览，培养了学生的创新精神和获取信息的能力。
二、教学设计（一）创设请境，导入新课1钡既搿Ｍ学们，你们见过的桥是什么样子的？动笔画一画好吗？投影仪演示学生画的桥：说一说，议一议。
2惫渡：从古到今，桥在人们的生活中发挥着巨大的作用。
当然，随着科学技术的发展，桥也在不断地变化着。
（多媒体。
课件演示桥的发展：木桥—石桥—公路桥—公路、铁路两用桥—立交桥。
）3苯沂究翁猓读题。
（看教师写课题，注意“桥”字的规范写法。
）（二）初读课文，整体感知1卑匆求读课文。
①借助拼音，自读课文2—3遍。
②用“○”圈出本课中需掌握的字，用“—”标出本课需认识的字，注意这些字的读音。
③思考：爷爷带兰兰过了几座桥？看图，用自己的话说说它们的样子。
2奔觳槭蹲趾投潦樽匝情况。
（三）再读课文，理解内容1毖习课文1—4自然段。
①齐读课文1—4自然段。
②看图体会，分组讨论。
这座桥叫什么桥？它架在什么地方？是用什么材料造的？在桥上可以看见什么？③小结：多奇妙呀！桥居然架在水中。
让我们也来体验一下吧！（多媒体。
人教版小学语文《兰兰过桥》课文原文及赏析
人教版小学语文课《兰兰过桥》课文原文及赏析《兰兰过桥》课文原文：
兰兰的爷爷是个桥梁工程师，他经常带兰兰去看各种各样的桥。
有一天，爷爷带着兰兰来到一座又高又大的桥上。
兰兰问：“爷爷，这是一座什么桥呢？”爷爷说：“这是一座吊桥，桥面是用钢缆吊起来的。
”兰兰说：“那不是很危险吗？”爷爷笑着说：“不会的，因为钢缆非常结实，能承受很大的重量。
”
过了几天，爷爷又带兰兰去看另一座桥。
这座桥和上次的不一样，它没有桥墩，就像一条长长的彩虹挂在河面上。
兰兰问：“爷爷，这又是一座什么桥呢？”爷爷说：“这是一座浮桥，它是用很多船连接起来的。
”兰兰惊讶地说：“船也能做桥吗？”爷爷点点头说：“是的，这种桥可以随水位的高低自动升降，很适合在水位变化大的地方使用。
”
赏析：
《兰兰过桥》这篇课文以小女孩兰兰和她的爷爷为主角，通过他们参观两种不同类型的桥——吊桥和浮桥，让小读者们了解了桥梁的基本知识和原理。
课文语言简洁明了，生动形象。
作者通过兰兰和爷爷的对话，展示了吊桥和浮桥的特点和优势。
吊桥的钢缆虽然看起来危险，但其实非常结实，能够承受巨大的重量；而浮桥则具有随水位高低自动升降的特点，非常适合在水位变化大的地方使用。
此外，课文还寓教于乐，通过兰兰的好奇心和探索精神，激发了小读者们对科学知识的兴趣和求知欲望。
同时，爷爷的耐心解答和引导，也体现了长辈对后代的关爱和教育责任。
总的来说，《兰兰过桥》是一篇富有教育意义和趣味性的课文，既能让小读者们学到科学知识，又能培养他们的观察力和思考能力。
一年级下册语文《兰兰过桥》教案5篇
一年级下册语文《兰兰过桥》教案5篇一年级下册语文《兰兰过桥》教案篇一（一）导入新课1.同学们，你们都见过什么样的桥？（指名答）2.今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。
（二）初读课文1.老师范读课文。
2.学生借助拼音自己朗读课文，要求读准生字的音。
3.四人小组分自然段读课文，互相纠正字音。
4.出示生字卡片，检测生字的读音。
（三）初步学习课文，了解课文大致结构1.指名分自然段朗读课文。
2.兰兰跟爷爷过了几种桥？（潜水桥、塑料桥）3.课文的哪些段写的是潜水桥？谁愿意读一读？（请举手的同学齐读）4.课文的哪些段写的是塑料桥？谁愿意读一读？（请举手的同学齐读）5.再读全文。
我们知道了潜水桥和塑料桥这两种神奇的桥，现在我们再来把全文读一遍。
兰兰过桥教学设计篇二《兰兰过桥》是第三册的教材，它是一篇科学幻想式的小品文。
这类文章重在开发学生的想象力，启迪学生大胆地去幻想，培养学生的创新意识。
这课的教学目的是正确，流利地朗读课文；让学生了解新型的桥，激发学生发明创新的兴趣。
根据教材的特点和教学的要求，设计以下的教学过程。
第一课时导入：小朋友你们看见过桥吗那谁来说一说你看见过什么样的桥(湘江北大桥，湘江大桥等) (根据学生回答相机用cai出示图片)这两座桥就在我们美丽的家乡—长沙。
今天，有一个兰兰小朋友，她的爷爷是个桥梁专家，他带着兰兰过了两座桥。
他们过的这两座桥和我们平时看到的桥可不一样。
你们想不想这知道他们过的是两座什么样的桥吗好，这节课我们就来学习第9课。
(板书课题)齐读课题。
整体感知课文。
请小朋友自由地，大声地朗读课文，边读课文边思考老师提出两个问题：1,兰兰过了哪两座桥2,兰兰是在什么地方过的这两座桥的指名说。
(板书：潜水桥和塑料桥)兰兰在什么地方过的这两座桥的呢(分别是在大河里和小河上)好，下面老师再请小朋友轻声地快速地朗读课文，边读边从课文里找出课后的生字宝宝，并根据拼音把生字读准确。
小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案4篇
小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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想一想
• 1、同学们，你们见 过什么样的桥？
• 2、今天，我们学习 一篇有趣的课文， 课文讲的桥会让大 家大开眼界。
读读课文 想一想
1、兰兰跟爷爷过了几种桥？ 2、它们各是什么样的呢？
认一认下面的新朋友
兰梁程 波架特 砖划采 薄巧稳
是科技的力量
再见
同学们！
兰
各
坐
座Байду номын сангаас
带
急
我还会组词呢？
兰 （ 兰花） 各（ 坐 （ 坐）下 座（ 带 （ 带动） 急（
）各种 ）座位 ）急忙
潜水桥有什么特点？
兰兰在潜水桥里看到了些什么 ？
思考
兰兰刚开始看到的塑料桥是什么 样的？读出课文中的句子。过了 桥后，把塑料桥怎么办呢？说说 它有什么特点？（轻巧、带着方便
爷爷真的会变）魔术吗？