人教版四年级下册第三单元测试

人教版四年级下册第三单元测试字词聚宝盆

一、读拼音写字词。

ōuyīnɡ biān fúqǐ túmǐn ruìzhēn chá

海()苍() ( ) ( )( ) ( )

二、辨字组词。

嘲( )滩( )拦( )碍( )荧( )

潮( )摊( )栏( )得( )营( )

三、改正下列词语的错别字。

鱼惯而出() 横七坚八() 全神关注() 随心所遇()

意想天开() 轻而一举() 响切云霄() 见事不救()

四、把下列词语中不属于同一类的哪一个词找出来，划上“ ”

1.四川河南江苏山东北京

2.钢笔毛笔铅笔电笔画笔

3.淘气粗心坚强骄傲懒惰

4.金黄银白翠绿瓦蓝桃红

5.画图写字读书作文表演

五、在括号里填上合适的词语。

阳光（）雨水（）空气（）苦难（）

森林（）土地（）结构（）气候（）

六、根据意思写出成语。

1．争着向前，唯恐落后，形容非常积极踊跃。（）

2．像游鱼那样一个接一个地出去。（）

3．形容某人非常愚蠢。（）

4．形容想法离奇，不切实际。（）

5．由着自己的心情，想怎么做就怎么做。（）

句子百花园

一、把农业气象谚语补充完整。

1.朝霞不出门，( )。

2.( )，明日必有大雨到。

3.()，( )，( )，冬雾雪。

4.鸡迟宿，鸭欢叫，()。

二、选词填空。

居然果然必然突然当然

1.数学考试小明得了满分，这是他勤奋努力的( )结果。

2.你说得不错，小三峡的风光( )名不虚传。

3.他的语文一直较差，没想到，这次( )考了95分。

4.老师吩咐的事，我()照办。

5.课堂上，( )飞来一只小鸟吸引了同学的目光。

三、把句子描写具体生动。

1.( )烟火()构成了( )图案。

2.( )长江()讲述( )故事。

3.( )天空中( )挂着()圆月。

四、我是小裁判，判断对错。

1．“我好像听见有人来了，可开门一年没人。”这是一个比喻句。（）

2．“蛾”“碍”这两个字都没有声母。（）

3．“满山的枫叶犹如燃烧的火焰”这是个比喻句。（）4．人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示，并进行模仿，研制成功新的仪器机械，就是仿生学。（）5．《自然之道》让我们懂得，按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（）

五、我是文字医生，修改病句。

1．这几天的气候很好，人感到很舒适。

2．黄河给两岸人民带来了深厚的苦难。

3．它们成群地向树森进攻，大量地繁殖。

六、把排列错乱的句子整理通顺，在括号里写上序号。()对，把它也带去，让大姨看看。

()谁要是一把奶头拔掉，它就哇哇大哭起来。

()星期天，我去大姨家玩。

()这个电子娃娃个儿很大，嘴里叨着个奶头儿，活像一个真娃娃。

()出门时，忽然想起叔叔送我的电子娃娃。

阅读加油站

(一) “响尾蛇”导弹

响尾蛇是一种蛇的名字。然而，导弹怎么会和响尾蛇连在一

起了呢？

这是因为，科学家发现响尾蛇有一个很特殊的本领：即使在伸手不见五指的黑夜里，也能准确无误地捕捉到小动物；用布蒙上它的双眼，响尾蛇照样能捕到食物。原来，在响尾蛇两只眼睛的前下方，各有一个漏斗状的小窝。这个小窝是一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。这种“热眼”能看见红外线。红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。

“响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标──敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。

1.写出下列词语的近义词。

特殊( ) 根据( ) 击中( ) 跟踪( ) 目标( )

2.联系短文解释词语。

粉身碎骨：

伸手不见五指：

3.根据短文内容，想想下面说法对不对，对在()内打“√”，错在()内打“×”。

(1)响尾蛇在黑夜能准确无语地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。()

(2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌

机快。()

4.根据短文填空。

响尾蛇利用( )，能准确地看见并捕捉到( )。而“响尾蛇”导弹安装()，也能紧盯并击中( )。

5.科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。请你把科不家的发明与相关的动植物用线连起来。

巴茅草飞机

鱼日光灯

蜻蜓雷达

蝙蝠潜水艇

荧火虫锯子

小朋友，放飞想象，你以为从( )身上得到启示，可以发明( )。

(二) 飞翔的蜘蛛

有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把

丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。

1.文中画“ ”句子用了什么写作方法？试着仿写一句话。

2.第四自然段中的破折号的作用( ) 。

A.话题转换

B.解释说明

C.语意延伸

D.表示转折

3.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？

4.请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找)

5.结合自己的生活体验，谈谈你对蜘蛛品格的看法。

习作展示台

生活需要观察，学习需要观察，发明创造更需要观察。小朋友，只要你留心观察，你就会发现很多像《自然之道》一课中讲述的类似故事。试试吧，从你知道的这类故事中选一两