人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习(I)卷

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人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习A卷

人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列各项中没有错别字的一项是（）A . 人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B . 锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C . 心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D . 惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠2. （2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）A . 炽痛(zhì)山涧(jiàn)污秽(huì)缠绕(chán)B . 胸膛(tánɡ)默契(qiè)喷涌(yǒnɡ)田垄(lǒnɡ)C . 召唤(zhào)泛滥(làn)辘辘(lù)浆液(jiānɡ)D . 仰望(yánɡ)白桦(huà)斑斓(lán)怪诞(dàn)3. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 津津乐道家喻户晓巧夺天工鲜为人知B . 专心致志世外桃园孜孜不倦谈笑风声C . 拔山涉水历历在目锋芒必露忍俊不禁D . 与日具增载歌载舞叹为观止查言观色4. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 津津乐道家喻户晓巧夺天工鲜为人知B . 专心致志世外桃源孜孜不倦谈笑风声C . 拔山涉水历历在目锋芒毕露忍俊不禁D . 与日具增载歌载舞叹为观止查言观色5. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 汇合胸膛涌跃仰望B . 誓言土壤碧绿飘扬C . 奔弛破晓高梁标直D . 幽远穿梭呻呤耻辱6. （2分）下面句子中没有使用比喻修辞手法的一句是（）A . （老斑羚）像颗流星似的笔直坠落下去，……B . 一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。

C . 而老斑羚就像燃料已烧完的火箭残壳。

D . 弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

人教版七年级语文下册第二单元阅读土地的誓言复习试题(含答案) (12)

人到山下山上各段去喊口号，演说”分析，采用写标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军战士的斗志。

阅读《最后一课》中的一段文字，回答下列小题忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

①窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，②“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。

”78．对教堂和祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，理解不准确的一项是（）A．被占领区的人民开始为祖国祈祷了。

B．号声预示着德语要代替法语。

C．普鲁士兵的号声暗示了时代背景。

D．为下文写韩麦尔先生和课堂气氛起了烘托和铺垫作用。

79．文中①②两处破折号的作用分别是（）A．表示解释说明和语音的停顿。

B．表示解释说明和递进。

C．表示解释说明和语音的延长。

D．表示递进转折和语音的延长。

80．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B．他要离开他教的学生，心情难过。

C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

81．对文中划线句子的理解不恰当的一项是（）A．这句话是对小弗朗士的心理描写。

B．表现出小弗郎士在最后一课中的感情变化。

C．表现出小弗郎士对老师的深刻理解和爱戴。

D．侧面烘托了韩麦尔先生高超的教学能力。

82．选文对韩麦尔先生的描写，没有运用的方法是（）A．外貌描写B．动作描写C．神态描写D．语言描写【答案】78．A79．A80．D81．D82．A【解析】【分析】78．考查内容的理解与分析。

解答此题关键要读懂文章内容，了解文章主旨。

第8课《土地的誓言》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级下册

土地的誓言一、积累运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．挚．痛（chì）山涧．（jiàn）缠．绕（chán）B．胸膛．（táng）谰．语（lán）呻．吟（shēn）C．怪诞．（dàn）辘．辘（lú）仰．望（yǎng）D．白桦．（huá）召．唤（zhào）耻辱．（rǔ）【分析】此题考查学生对读音的掌握。

做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。

【解答】A．有误，“挚痛”的“挚”应读“zhì”；B．全部正确；C．有误，“辘辘”的“辘”应读“lù”；D．有误，“白桦”的“桦”应读“huà”。

故选：B。

【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2．下列词语书写有误的一项是（）A．泛滥皮鞭斑斓飘扬B．田垄嗥鸣土壤黎明C．喷涌亘古墨契污秽D．稻禾埋葬汇合蚱蜢【分析】考查汉字书写的题目，要注意仔细体会形近字、同音字之间字义和用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以做到书写正确。

【解答】ABD．正确；C．有误，“墨契”读作“默契”；故选：C。

【点评】解答此题的关键是多写、多练，对于易错的形近字、难写字着重练习。

3．选择恰当的词语填在横线处。

这时我听到故乡在如唤（召唤呼唤呼喊）我，故乡有一种声音在召唤（召唤呼唤呼喊）着我。

她低低地呼唤（召唤呼唤呼喊）着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

【解答】召唤，人们唤来，前两个空格，为同意重复表达一种感情，可同选“召唤”；呼唤，呼叫、召唤的意思；呼喊，指高声的喊出，“呼唤”符合语境。

人教部编版七年级下册第二单元第7课《土地的誓言》同步训练(I)卷

人教部编版七年级下册第二单元第7课《土地的誓言》同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共4题；共8分)1. （2分）依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是（）近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。

家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。

________。

①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向A . ①⑤④②③B . ②①⑤④③C . ⑤③②④①D . ④⑤③①②2. （2分）对下面这个文段修改不当的一项是（）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。

只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

A . “像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极。

从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。

B . “仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。

C . “泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。

D . “紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。

3. （2分） (2018八上·深圳期中) 下列句子中标点使用有误的一项是（）A . 随后《人民日报》、《光明日报》等全文转载，电台反复播送，引起全社会的热烈讨论。

B . 《长征》的饱满、厚重、震撼人心，在很大程度上来自于严谨认真的写作方式。

部编版人教版初中七年级语文下册《土地的誓言》课时练(含答案)

部编版七年级语文下册《第8课土地的誓言》课时练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累与运用1．下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（）A．炽（chì）痛嗥（háo）鸣斑斓（lán）参（cān）天B．谰（lán）语怪誔（dàn）亘（gèng）古浆（jiāng）液C．田垄（lǒng）污秽（suì）蚱蜢（měng）呻呤（yín）D．辗（zhǎn）转辘（lù）辘默挈（qì）丰饶（yáo）2．对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（）A．这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。

B．文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。

C．文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。

D．文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！3．下列句子中省略号的用法与其他三项不同的一项是（）A．有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看我，握手、拍照、要求签字……B．还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……C．田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……D．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”4．下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是（）A．对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。

（挚痛：诚恳而深切。

）B．我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣。

[嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。

]C．这时我起来，找寻天空中北方的大熊。

（大熊：狗熊。

）D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

（污秽：肮脏的东西。

）5．下面全是褒义的一组近义成语是（）A．①花天酒地醉生梦死②耳闻目睹耳濡目染B．①绘声绘色有声有色②海市蜃楼空中楼阁C．①赴汤蹈火出生入死②坚持不懈锲而不舍D．①改头换面面目全非②钩心斗角尔虞我诈6．依照句子，完成下面的句子。

部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》同步练习与答案

部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》同步练习与答案一、基础精练1.给下列加点字选择正确的注音。

(1)挚痛( )(A.zhì B.chì)(2)嗥鸣( )(A.háo B.áo)(3)怪诞( )(A.yá B.dàn)(4)默契( )(A.qá B.qì)2.选出与下文衔接最恰当的一项( )对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？____________________________A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以。

”3.选出标点符号使用有误的一项( )A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……B.禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

C.我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。

D.“我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。

”4.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )不同的人生态度，是自我品质的一种反映。

拥有乐观人生态度的，________；拥有豁达人生态度的，________；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，________；处处为他人着想的，________；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。

①一定是一个一丝不苟的人②一定是一个坚强的人③一定是一个大度的人④一定是一个富有爱心的人A.①③②④B.③④②①C.②③①④D.④①③②5.指出下列各句运用的修辞手法。

部编版语文七年级下册《 8.土地的誓言》同步练习及解析

部编版语文七年级下册8.土地的誓言同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（）A．炽（chì）痛嗥（háo）鸣斑斓（lán）参（cān）天B．谰（lán）语怪誔（dàn）亘（gèng）古浆（jiāng）液C．田垄（lǒng）污秽（suì）蚱蜢（měng）呻呤（yín）D．辗（zhǎn）转辘（lù）辘默挈（qì）丰饶（yáo）2．对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（）A．这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。

B．文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。

C．文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。

D．文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！3．下列句子没有语病的一项是（）A．我听见她召唤我的名字，听见她呼唤我回去。

B．我的手掌一接近土地，心就变得平静。

C．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。

D．不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。

4．下列各组词语都是动词的一项是（）A．屏障召唤相信哺育B．扮演燃烧遏制坚持C．发源默契出现应该D．可以气魄喜欢阻抑二、基础知识综合阅读下面一段文字，完成小题土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，①都．有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。

我是土地的族系，我不能离开她。

①在．故乡的土地上，我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。

我吃过我自己种的白菜。

故乡的土壤是香的。

部编版七年级语文下册第二单元《土地的誓言》同步检测试卷(附答案)

《土地的誓言》一、基础积累1.下列书写有误的一项是（）A.喷涌蛛丝马迹缠绕黎明B.谰语斑斓亘古呻吟C.丰绕飘洋过海泛烂桨液D.镐头土壤蚱蜢原野2.下面加点字词的解释有误的一项是（）A.挚痛．．（诚恳而深切）斑斓．．（刨土用的工具）．．（灿烂多彩）镐头B.嗥鸣．．（笔直）．．（大声嚎叫）怪诞．．（离奇荒诞）标直C.默契．（投合）田垄．．（田埂）污秽．（肮脏）D.亘古．．（远古）谰．语（没有根据）遏．制（用尽）3.选出标点符号使用有误的一项（）A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……B.禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

C.我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。

”4.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）不同的人生态度，是自我品质的一种反映。

（1）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

（）（2）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

（）（3）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

（）二、课内阅读土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。

我是土地的族系，我不能离开她。

七年级语文下册第二单元 7《土地的誓言》习题新人教版(2021学年)

(20１6年秋季版）甘肃省定西市七年级语文下册第二单元7《土地的誓言》习题新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((2016年秋季版)甘肃省定西市七年级语文下册第二单元7《土地的誓言》习题新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（20１6年秋季版）甘肃省定西市七年级语文下册第二单元７《土地的誓言》习题新人教版的全部内容。

7 土地的誓言主题解说作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹,抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情,并发出了为解放故乡而战斗而牺牲的誓言。

重点掌握1．呼告手法的运用文章运用“呼告”手法直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念,并且将倾诉对象拟人化，以“她"而不是“它"相称呼，隐含将土地比作“母亲”的意思。

2．寄情于物,作者展现了一幅幅叠印的画面,强烈的视觉冲击下有他火热的心。

难点突破1．如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑"中“埋葬”的含义?快乐而迷人的欢笑是被谁埋葬了呢?是杀我同胞、夺我田垄的侵略者！故园失去了，欢笑“死了＂，心中只有凄苦、哀愁和悲愤!谁埋葬了我们的欢笑,我们就要埋葬他们！这正是作者发出铮铮誓言的原因之一。

2．为什么文章起初写“关东原野”用第三人称“她”来称呼,而到了后来却又改为第二人称“你”?人称的变化实际上是作者情感变化的结果。

由于起初感情比较平稳，文章开头用第三人称，随着作者情绪一步步的激动，作者对土地开始以“你"相称,情感显得更加直接而迫切。

过零丁洋【南宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

部编版七年级语文下册第二单元第8课《土地的誓言》检测试卷(含答案)

部编版七年级语文下册第二单元第8课《土地的誓言》检测试卷（含答案）一、选择题（本大题共2小题）1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A ．挚．痛（zhì）胸膛．（táng）泛滥．（làn）亘．古（héng）B ．白桦．（huā）呻吟．（yín）碾．谷（niǎn）镐．头（gǎo）C ．斑斓．（lán）召．唤（zhào）谰．语（lán）嗥．鸣（áo）D ．山涧（jiàn）浆．液（jiāng）怪诞．（dàn）污秽．（huì）2. 依次填入下列各句括号的词语，最恰当的一组是（）①尽管许多流行读物装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。

②事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要。

③ 行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实无法收获。

A ．试图探索也许都B ．试图探求也许都C ．企图探究既然也D ．企图探寻既然也二、字词书写（本大题共1小题）3. 找出下面句子中的错别字，并改正。

（1）我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。

（）（2）它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默锲里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

（）（3）夜夜我听见马蹄奔弛的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。

（）三、语言表达（本大题共1小题）4. 下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。

②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要被读者拉回到读书活动中来。

③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。

④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

人教版七年级下册第二单元土地的誓言同步练习1带答案

人教版七年级下册第二单元《土地的誓言》同步练习1带答案【积存·感知】一.给加点字注音，依照拼音写汉字喷涌．＿＿＿山涧．＿＿＿默契．＿＿＿田垄．＿＿＿污huì＿＿＿泛làn＿＿＿怪dàn＿＿＿斑lán＿＿＿涌（）＿＿＿＿谰（）＿＿＿＿饶（）＿＿＿＿诞（）＿＿＿＿诵（）＿＿＿＿澜（）＿＿＿＿绕（）＿＿＿＿涎（）＿＿＿＿我老是被这种声音所缠绕，＿＿＿＿我走到哪里，＿＿＿＿我睡得很沉，＿＿＿＿在睡梦中突然惊醒的时候，我＿＿＿＿会突然想到是我应该归去的时候了。

当……的时候，当……的时候，当……的时候，我想起……我想起……我想起……五.整体感悟课文后回答：——“土地的誓言”？“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？“关东大地”用“她”来称号，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必需被解放！你必需站立”？“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描述对象吗？其中包括了作者如何的情感？【体验·探讨】关于广大的关东原野，我内心怀着炽痛的酷爱。

我无时无刻不听见她．呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我归去。

我有时把手放在我的胸膛上，我明白我的心仍是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或当我回忆起儿时的旧事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的暴风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

七年级语文下册《土地的誓言》同步练习(含答案)

7.《土地的誓言》同步练习1. 下列划线字读音全都正确的一项是（）A.挚痛(zhì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán) 参天(cān)B.谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(gèng) 浆液(jiāng)C.田垄(lǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(měng) 哺育(bǔ)D.辗转(zhǎn)辘辘(lù) 默契(qì) 丰饶(yáo)2. 下列各项中没有错别字的一项是（）A.人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B.锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C.心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D.惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦。

”B.我无时无刻不听见她呼唤我的名字；无时无刻不听见她召唤我回去。

C.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。

”D.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……。

4. 下列句子排列顺序恰当的一项是（）①原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

②禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……③秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。

④故乡的土壤是香的。

⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。

⑥在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。

A.⑥⑤①②③④B.④⑥⑤①③②C.④③②⑥⑤①D.⑥①⑤②③④5. 依次填入下列横线的比喻，最恰当的一项是（）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

A.如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C.如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D.似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去6. 选出下列说法有误的一项( )A.本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。

七年级语文下册第二单元第9课《土地的誓言》同步练习(含解析)

第9课土地的誓言同步练习一、选择题1．下列加点词语读音全都正确的一项是（）A．炽．痛( chì) 嗥．鸣(háo) 斑斓．(lán)B．谰．语( lán) 怪诞．（dàn）亘．古（gèng）C．碾．着（zhǎn 辘．辘(lù) 丰饶．(ráo)D．田垄．(1ǒng) 污秽．(suì) 蚱．蜢(zhà)答案：A解析：分析：B项“亘”应读gèn ；C项“碾”应读niǎn ；D项“秽”应读huì。

点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

2．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．炽．痛(zhì) 山涧．(jiàn) 污秽．(huì) 缠．绕(chán)B．胸膛．(tánɡ) 默契．(qiè) 喷涌．(yǒnɡ) 田垄．(lǒnɡ)C．召．唤(zhào) 泛滥．(làn) 辘．辘(lù) 浆．液(jiānɡ)D．仰．望(yánɡ) 白桦．(huà) 斑斓．(lán) 怪诞．(dàn)答案：C解析：分析：A项中“炽”应读chì；B项中“契”应读qì；D项中“仰”应读yǎnɡ。

点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

3．下列书写错误最多的一项是( )A．喷涌缠绕红熟珠丝马迹B．谰语班谰亘古申吟C．丰绕泛烂桨液飘扬过海D．镐头土穰蚱蜢原野答案：C解析：分析：A项中“珠”应改为“蛛”；B项中“班谰”应改为“斑斓”，“申”应改为“呻”；C项中“绕”应改为“饶”，“烂”应改为“滥”，“桨”应改为“浆” “扬”应改为“洋”； D项中“穰”应改为“壤”。

故答案选C。

点评：此题考察学生对形声字的准确区分情况。

要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。

部编版七年级语文下册第8课《土地的誓言》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第8课《土地的誓言》课后练习题（附答案）一、给下列加粗字选择正确的注音。

1．炽痛（）（A．zhìB．chì）2．嗥鸣（）（A．háo B．áo）3．怪诞（）（A．yáB．dàn）4．默契（）（A．qáB．qì）二、下列书写错误最多的一项是[ ]A．喷涌珠丝马迹缠绕红熟B．谰语班谰亘古申吟C．丰绕飘扬过海泛烂桨液D．镐头土穰蚱蜢原野三、下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺。

我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。

四、指出下列各句运用的修辞手法。

1．我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

（）2．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

（）3．我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

（）五、填空。

1、本文写于________十周年，作者________，原名________，有长篇小说代表作《________》《________》等。

课题的意思是________________ 。

文中的誓言有哪些句子？2、给下列加粗字注音。

镐头（）田垄（）亘古（）辗着（）谰（）语丰饶（）斑斓（）污秽（）六、阅读提高。

（一）对于广大的关东原野，我的心里怀着①________的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。

我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在②________着一种热情。

当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，③________的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上④________的狂风……这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。

人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习(含答案)

人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A．挚．痛(zhí) 胸膛．(táng) 喷涌．(yǒng) B．仰．望(yǎng) 白桦．(huā) 呻吟．(yín) C．斑斓．(lán) 召．唤(zhào) 缠．绕(chán) D．默契．(qiè) 山涧．(jiàn) 浆．液(jiāng) 2．下列表述有误的一项是 ( )A．“我有时把手放在胸膛上”一句中的“把”是介词。

B．“我的每一寸皮肤，都有着土粒”一句中的“我”是代词，“一寸”是数量词。

C．“故乡的土壤是香的”一句中的“是”是动词，“香”是形容词。

D．“我永不能忘记，因为我答应过她”一句中的“永”是形容词，“因为”是连词。

3．下列关于本文《土地的誓言》的说法有误的一项是（）A．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。

B．文中说：“故乡有一种声音在召唤着我。

她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。

”分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。

C．题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。

D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。

4．指出下列各句运用的修辞手法。

①在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

②我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

③我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛④我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

5．学习了本文《土地的誓言》后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)。

6．综合性学习。

学习了本文后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请完成以下任务。

人教版七年级下册语文《2.4土地的誓言》练习题

初中语文试卷
马鸣风萧萧
一、根据拼音写汉字
(lán)_____语默(qì)_____ 白(huà)树_____ 田(lǒng)_____
泛(làn)_____ 浆(yè)_____ 阻(yì)_____
二、给出加粗的字注音，并解释词义。

炽痛( )_______________ 斑斓( )_______________
嗥鸣( )_______________ 怪诞( )_______________
亘古( )_______________ 污秽( )_______________
三、阅读下文，完成5～8题。

土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。

我是土地的族系，。

在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

我吃过我自己种的白菜。

故乡的土壤是香的。

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。

河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。

原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。

稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

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人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）A . 炽痛(zhì)山涧(jiàn)污秽(huì)缠绕(chán)B . 胸膛(tánɡ)默契(qiè)喷涌(yǒnɡ)田垄(lǒnɡ)C . 召唤(zhào) 泛滥(làn)辘辘(lù)浆液(jiānɡ)D . 仰望(yánɡ)白桦(huà)斑斓(lán)怪诞(dàn)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 汇合胸膛涌跃仰望B . 誓言土壤碧绿飘扬C . 奔弛破晓高梁标直D . 幽远穿梭呻呤耻辱3. （2分）下面语句中书写准确无误的一项是（）A . 一百年前的今天，一颗巨星郧落了。

但他是永生的。

他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀、最艰巨的责任，即培育良知、教化人类。

B . 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

C . 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦姿睢而生活。

D . 有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然惯通。

4. （2分）下列词语书写没有错误的一项是（）A . 嘶哑疑望海峡一代天娇B . 呢喃城阕阴翳豁然开郎C . 摇曳偕奏婵娟山肴野簌D . 飘逸妄想枉然觥筹交错5. （2分）下列各项中没有错别字的一项是（）A . 人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B . 锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C . 心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D . 惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠6. （2分）对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是（）。

A . 汽车刹车广告——生命安全的保护神。

（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。

）B . 鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。

（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。

）C . 电视机广告——百闻不如一见。

（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。

）D . 保险柜广告——卫士牌报警保险柜的最大缺点是：敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人。

（运用反语、对偶、对比，展示保险柜可靠的防盗功能。

）7. （2分）下列说法不正确的一项是（）A . 本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。

B . 文中用“浩浩荡荡”比喻中华民族的光明前途；用“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。

C . 课文中作者所说的“趣味”，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。

D . 课文通篇使用比喻的修辞手法，增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。

8. （2分）对《听听那冷雨》的写作特点分析有错误的一项是（）。

A . 作者从头到尾各个段落采取时空交错的写法：忽而过去，忽而现在；忽而故国，忽而异域，又随时回到台湾，回到厦门街，文理之错综，是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪。

B . 该文特殊之处其实在于形式，解构文字，打破书写的秩序，以敲打乐的形式，依靠句子的长短组合变化，达成绝对的音乐感。

C . 大量运用中文的长短句，造成结构上的美感，又用同音异义的字造成错综变化的效果。

D . 一气呵成，不能中断，是他形式上的特色，尤其在最后一句“清明这季雨”忽然收短，与之前的长句一同形成强烈的节奏感，以及无限的感叹，句子的长正好表现出雨下个不停，形象上的淅淅沥沥呼之欲出。

9. （2分）对下列各句使用的修辞手法，判断有误的一项是（）。

A . 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）B . 啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！（拟人）C . 拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。

（比喻）D . 目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？（反问）10. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 二环南高架的建成通车，大大地改善了我市交通拥堵的压力。

B . 能否抢到这张火车票，决定着张阿姨是不是可以回家过年。

C . 通过学习中国优秀传统文化，使我更加为中华民族感到骄傲。

D . 晚饭后，我陪两个邻居家的小朋友玩新买的玩具。

11. （2分）下列句子没有语病的是（）A . 南宁市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。

B . 近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。

C . 通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

D . 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

12. （2分）下列各句中划线的词语使用正确的一项是（）A . 谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。

B . 漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。

C . 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。

D . 蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。

13. （2分）填入下面横线处的句子，连贯最恰当的一项是（）欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。

________________________。

A . 用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐B . 用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好C . 世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光D . 自己的心情美好，世界就美好14. （2分）在文中划线处填入四句话，与上下文衔接最恰当的一句是（）要普及法律常识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利与义务，________。

①依法办事②依法律己③懂得与自己工作和生活相关的法律④依法维护自身的合法权益A . ①③④②B . ①②④③C . ③④①②D . ③①②④15. （2分）依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（）我总是被这种声音所缠绕，______我走到哪里，_________我睡得很沉，_________在睡梦中突然惊醒的时候，我______会突然想到是我应该回去的时候了。

A . 不管还是或者总B . 不管即使或者都C . 不论或者还是都D . 不论即使还是总二、填空题 (共7题；共28分)16. （4分）我国史学上合称为“四史”的四部历史著作分别是《________》《________》《________》《________》。

17. （4分）依照句子，完成下面的句子。

例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿句：在校园的小径上，________无数欢声笑语。

在沸腾的操场里，________，在图书馆安静的氛围中，________，在教室的课桌上，________。

18. （4分）解释词语。

①积攒 ________②反感 ________③已而 ________④有顷 ________19. （5分）写出关于节约用水的公益广告。

20. （4分）指出下列各句运用的修辞手法。

①在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

________②我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

________③我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛________④我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

________21. （5分）副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”起什么作用？22. （2分）阅读下面一段文字，按要求改写。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。

a强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，________。

b以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。

（原意不变）近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，________。

三、阅读理解 (共1题；共17分)23. （17分）阅读《紫藤萝瀑布》，完成1-4小题。

紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。

②未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。