《用多边形工具画图》教学设计

教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道生活中有哪些不规则图形呢？（三角形、四边形等）
（出示图片）老师这里有几副图，大家来看一下，然后想想这些图形都是用什么工具来画的呢？？
这些图形都是用多边形工具画出来的，今天我们就来学习多边形工具的使用方法。
板书课题：多边形工具的使用方法
二、新课教学
1、用多边形工具画三角形
单击工具箱中的多边形工具，先在画图区内画一直线，然后将指针指向另一个角的位置，用拖动的方法实行调整，然后松开左键，最后单击开始点。
2、用多边形工具画一座山
演示操作过程
3、画菱形组成的图案
老师已经演示了山的画法，书上43页有一个很好看的菱形组成的图案，大家动脑筋想想该怎么画，然后动手把它画出来，能够根据自己的兴趣把它涂成其他颜色。
选出几组学生的作品进行评价，并做出总结。
提示：
（1）只用画好一个菱形、一个正方形，用选定工具把正方形放到菱形里面去，然后再复制出剩下三个菱形。
（2）将四个菱形组合在一起的时候，要对菱形做一点调整，用选定工具选定菱形后，在“图象”里找到翻转/旋转，将菱形做好调整，最后把它们组合在一起。
好，现在大家开始动手，我们比比源自文库谁画得最快最好！
教师巡视指导。
《用多边形工具画图》教学设计
教学目标：
使学生理解“多边形”工具的特点，学会利用“多边形”实行创作图画，掌握“画多边形”的操作技能。逐步提升学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品创作的水平，以及审美水平。
教学重点：
使学生能综合使用画图各工具实行创作，多边形工具的特殊用法。
教学难点：
在掌握多边形基本画法的同时，协助学生提升审美水平，激发学生创新精神，培养学生仔细观察的习惯及空间想象水平。