电子信息工程与电器技术(预备技师)课程说明
预备技师教学大纲
茂名技师学院模具设计与制造专业教学计划与教学大纲（预备技师班）编制：模具设计与制造专业组审核：审批：二〇一四年七月九日目录模具设计与制造专业教学计划.................... 错误!未定义书签。
模具设计与制造专业教学计划进程表 .. (8)《工业企业管理》 (9)《机械制造基础》 (15)《机械设计基础》 (23)《公差配合与技术测量》 (31)《液压传动与气动技术》 (37)《电工电子技术基础》 (44)《模具技术经济分析》 (58)《塑料模具设计》 (63)《冷冲压工艺与模具设计》 (73)《机械制图及计算机绘图》 (80)《模具CAD/CAM（Pro/E）》 (85)《模具精密检测》 (93)《典型冷冲压模（型腔模）具设计》 (99)《模具数控加工技术》 (110)《高级模具钳工工艺与技能训练》 (118)《车工工艺技能训练》 (125)《铣工一体化》 (132)《电加工一体化》 (136)《数控铣一体化》 (140)《高级模具制造工技能实训》 (143)《模具装配调试与维修》 (147)《加工中心一体化》 (152)《技师综合实践与毕业设计指导》 ................................ 错误!未定义书签。
7 《模具制造综合训练》 . (161)《数控铣技师技能训练》 ................................................ 错误!未定义书签。
7 《加工中心技师技能训练》 ............................................ 错误!未定义书签。
8制造专业教学计划（预备技师班）（适用于高中起点，四年制预备技师级班）一、指导思想1．贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。
2．以高级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。
3．坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
电子信息工程实训课程说明及讲义
《电子信息工程实训》课程说明《电子信息工程实训》课程以培养学生应用能力为宗旨，突出基础知识的掌握和实践技能的训练；注重实验室与工程开发的统一，通过一系列实训和产品设计，在实践中综合运用模拟电路、数字电路及单片机等相关知识，最终达到使学生具备电子电路系统开发的基本能力，为后续的复杂电路应用系统开发打下坚实的基础。
本课程在上课时以培养学生应用能力为宗旨，突出基础知识的掌握和实践技能的训练；注重实验室与工程开发的统一，通过一系列实训和产品设计，在实践中使学生掌握常用电工工具的正确使用；掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能；了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法；初步掌握常用电子仪器设备的基本使用方法；学会分析与处理简单的电路故障。
由于本课程不需要教授新的理论知识，因此无需使用教材，仅使用教师自编讲义，便可完成该课程的教学任务。
项目1：基于MSI的篮球24秒计时器设计1、前言电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。
在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做时间提醒设备等等，由此可见计时器在现代社会是何其重要的。
篮球作为一项全民健身项目，已有一定的历史。
在中国，篮球很盛行，篮球比赛也日趋职业化。
篮球比赛中有一项违例时间要用倒计时器，目前多数采用的是24秒制，但随着篮球制度的改革将会采用30秒制。
有需要就会有市场，因此设计一款30秒计时器是非常有必要也非常有前景的。
该款计时器是在原来的基础上把24秒制改为30秒制。
该计时器要有递减计时及报警功能。
因此符合比赛中违例判罚的需要。
在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过30秒，否则就犯规了。
本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间30秒限制。
一旦球员的持球时间超过了30秒，它自动的报警从而判定此球员的犯规。
电气预备技师专业教学计划(高中起点四年)
《电气工程》教学计划
一、专业名称：电气工程
二、招生对象：高中毕业生（或相当于高中毕业以上的学生）
三、学制：四年
四、培养目标
（一）概述：
1、提高学生热爱共产党，热爱社会主义，热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学员成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作劳动者。
2、培养学生正确使用工具、仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械及供电设备的进行安装、维修，熟悉可编程序控制器和变频器在工业控制中的应用；会操作一些生产机械设备；具有较强的实际工作能力和良好的文明生产习惯，达到高级维修电工的技能要求。
（二）职业资格证：维修电工高级工
（三）职业范围
1、职业岗位群：自动化生产线设备、机械设备和电气系统线路件等安装、调试、使用与维护修理的人员
五、专业教学计划表
说明：课程名称后面带有“”为一体化课，按实践课时计。
电子电工技术教学大纲(电子信息工程(新能源材料与器件))
《电子电工技术》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
三、教学内容及进度安排
四、课程考核
注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》
五、教材及参考资料
1. 《电工学简明教程》，秦曾煌，高等教育出版社，2015年3月，第3版，ISBN：9787040344967
2.《电工学简明教程（第三版）学习辅导与习题解答》，姜三勇，高等教育出版社，2017年2月，ISBN：9787040470062
3.《电工与电子技术基础》，徐秀平，机械工业出版社，2016年3月，第1版，ISBN：9787111503262
4. 《电路与电子技术》，毕淑娥：徐秀平，高等教育出版社，2016年12月，9787040467062 5．《面包板电子制作130例》，宋铭，化学工业出版社，2015年9月，9787122247599
大纲执笔人：
审核人(专业负责人/系主任)：
制定时间：
附录：考核评分标准表。
机电一体化专业教学方案计划(预备技师)
|电气自动化专业教学计划（高中毕业生，2年制）机电工程系电气自动化专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制2年）一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。
2.坚持以就业为导向、以能力为本体，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
重视校企合作在人才培养中的重要作用，足进学校教育与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调试、技术升级带来的变化。
3.遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为中心的教学改革，彻底提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。
4.体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。
在课程中强调任务导向、情景导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。
二、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有创业精神和良好的职业道德，掌握维修电工的基本理论和基本技能，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际能力，从事电气设备的安装、使用、维护的中级技术应用性专门人才。
具体要求如下：1. 思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观；冲诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。
2. 文化知识培养学生具有基本的科学文化素质，掌握必须的文化基础知识，形成一定的科学精神和创业意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
高职“电子信息工程技术”专业教学方案说明
江苏省徐州财经高等职业技术学校三年制中等职业教育电子信息工程技术专业实施性教学计划信息技术系编二OO五年七月中专“电子信息工程技术”专业教学计划专业名称：电子信息工程技术修业年限：三年（实行学分制，基本学习年限三年，弹性学习年限二至四年。
）招生对象：初中毕业生培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素质，掌握本专业的基本知识、基本技能、基本工具以及较强的实际工作能力，能够从事电子产品的工艺实施、电子测量、自动控制系统的安装、调试及操作维护工作的专业人员。
知识、技能和素质：1.积极进取，具有较强的开拓精神；2.高尚的道德情操，具备综合的职业道德；3.适应市场竞争能力，具备较强竞争实力和承受压力能力；4.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；5.有个性、有特色、有特长，具备自我锻炼的能力；6.遵纪守法，具备较强的自我控制能力；7.掌握本专业所必须的电子与信息技术方面的基本知识；8.掌握计算机应用的基本知识和能力；9.掌握计算机网络技术的基本知识和应用能力；10.掌握常用的仪器仪表的使用和测量能力；11.掌握电子电路的基本知识；12.具有运用电子电路辅助设计软件的能力；13.具有PLC的应用能力；14.了解计算机控制技术；15.具有各类电子装置、计算机控制设备及系统的安装、调试及操作维护初步能力；16.具有有关机械方面的基本知识；17.了解各种常见得气动器件的使用；18.具有自动控制系统和生产设备的调试、维护和管理的初步能力；19.能够进行网页制作和网站建设；20.了解本专业前沿技术和发展方向，具备学习能力；21.取得本专业相应认证资格，提高就业竞争力。
专业基本能力：1.电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力；2.电子仪器测量能力；3.可编程逻辑控制器应用设计能力；4.电子电路常用的辅助设计软件应用能力；5.生产过程自动化系统的安装、调试、运行与维护能力。
电子信息工程专业主干课程说明（共五篇）
电子信息工程专业主干课程说明（共五篇）第一篇：电子信息工程专业主干课程说明电子信息工程专业主干课程说明课程编号：5203008课程名称：模拟电路课时：68学时预修课程：高等数学，大学物理，电路分析主要内容：本课程是电子信息科学与技术专业的一门技术基础课程。
主要内容包括：常用半导体器件，基本放大电路，多级放大电路，集成运算放大电路，放大电路的频率响应，放大电路中的反馈，信号的运算和处理，波形的发生和信号的变换，功率放大电路，直流电源和模拟电子电路读图。
参考教材：《模拟电子技术基础》（第三版）清华大学电子学教研组编童诗白、华成英主编高等教育出版社出版2002.2参考书目：1、《电子技术基础》（第四版模拟部分）康华光主编高等教育出版社20022、《模拟电子技术》（第二版）王远主编机械工业出版社2001课程编号：5203010课程名称：数字电路课时：68学时预修课程：高等数学，大学物理，电路分析、模拟电路主要内容：本课程是电子信息科学与技术专业的一门技术基础课程。
主要内容包括：逻辑代数基础、门电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形、半导体储存器、可编程逻辑器件（PLD）、数模和模数的相互转换。
参考教材：阎石《数字电子技术》（第四版）高等教育出版社1998年11月参考书目：1、康华光《电子技术基础》数字部分（第四版）高等教育出版社2002年6月；2、江晓安《数字电子技术》（第二版）西安电子科大出版社2002年课程编号：5203012课程名称：信号与系统课时：68学时预修课程：数理方法，电路分析基础、模拟电子技术基础主要内容：本课程是电子信息科学与技术专业的重要的专业基础课。
主要内容包括：信号系统、连续系统的时域分析、频域分析、S域分析、离散系统的时域分析、Z域分析、系统函数和状态变量分析。
参考教材：《信号与系统》，陈生潭主编，西安电子科大出版社2001.6参考书目：1、《信号与线性系统》，吴大正主编，高等教育出版社 1986.32、《信号与系统》，骆丽译，科学出版社2002.1课程编号：5203014课程名称：微机原理与应用课时：68学时预修课程：C程序设计，计算机基础，模拟电路，数字电子技术主要内容：本课程是电子信息科学与技术专业的基础课程。
《电子信息工程专业电子实习》课程教学大纲
《电子信息工程专业电子实习》教学大纲课程代码：ABJD0635课程中文名称:电子实习课程英文名称：E1ectronicPractice课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：自动化、电子科学与技术、电子信息工程本课程的前导课程：金工实习一、实习简介电子实习是一门实践性的基础课，是电子工程基础训练的重要环节，是工科所有专业学生的必修课。
在当今的信息社会，电子技术已经深入渗透到了所有行业领域，电子实习可以使学生具有电子技术的基本素养，了解电子工艺的基础理论，掌握一般的电子工艺技能；培养一定的工程设计能力和创新意识，以及严谨踏实的作风和良好的学风；提供解决实际问题的能力和素质。
为今后从事实验、课程设计、电子设计竞赛、毕业设计以及科研工作奠定坚实的实践基础。
1、实习目的通过实习操作和综合训练，使学生了解电子技术与生产实践的基本知识，了解电子工艺的基础理论，掌握一般的电子工艺技能；培养一定的工程设计能力和创新意识，提高动手操作能力和初步分析问题、解决问题的能力。
2、实习的意义电子实习使学生初步具有电子技术的基本素养，可以为将来的课程学习和工作提供基本的电子技术素养的支持；学生初步接触工程实际，可以为学生拓宽专业知识面、增强相关专业课的学习兴趣、培养创新意识和工程实践能力等方面起到积极的作用。
二、实习的内容及要求电子实习(或电子工艺实习)包含电工实习与电子实习两部分。
(-)电子实习主要内容1、电子技术基础实践知识及电子产品工作原理、插装、焊接、调试工艺讲座。
2、常用电子元器件的规格型号、主要性能、选用原则、检测与识别方法、使用方法。
3、常用工具、电子仪器仪表的使用。
4、焊接工艺基础训练。
5、电子产品插装、焊接、调试工艺训练。
6、了解印刷电路板(PCB)设计方法和制作工艺、了解现代电子电路工艺技术。
(二)电子实习基本要求熟悉常用电子元器件的规格型号、主要性能，以及对它们的选用、识别、检测和使用方法，熟悉电子电路基本焊接工艺、组装工艺、调试工艺等，掌握电子工艺的基本知识及常用电子仪器仪表的使用方法，了解电子产品的基本工作原理，了解印制电路板设计方法和制作工艺，了解现代电子电路工艺技术。
电子信息工程课程安排方案模板
电子信息工程课程安排方案模板一、课程背景分析电子信息工程是一门涉及电子技术、信息技术和通信技术的综合学科。
随着科技的发展，电子信息工程在各个领域的应用越来越广泛，因此对专业人才的需求也在不断增加。
为了满足社会对电子信息工程人才的需求，我们设计了以下课程安排方案。
二、课程目标1. 培养学生的电子技术、信息技术和通信技术方面的基本知识和技能；2. 提高学生的团队合作能力和创新能力；3. 培养学生良好的职业素养和团队合作精神。
三、课程内容1. 电子技术基础本门课程主要包括电路原理、数字电路、模拟电子技术等内容，帮助学生建立电子技术的基本理论和技能。
2. 信号与系统本门课程主要包括连续时间信号与系统、离散时间信号与系统、傅里叶变换等内容，帮助学生理解信号与系统的基本原理和应用。
3. 通信原理本门课程主要包括模拟通信、数字通信、通信系统等内容，帮助学生掌握通信原理和通信系统的基本知识。
4. 电子信息技术本门课程主要包括数字信号处理、信息论与编码、通信网络等内容，帮助学生了解电子信息技术的最新发展和应用。
5. 电子产品设计本门课程主要包括电子产品结构设计、电子产品工艺设计、电子产品测试等内容，帮助学生掌握电子产品设计的基本原理和方法。
6. 电子信息工程实践本门课程主要包括电子信息工程项目实践、电子信息工程实验等内容，帮助学生在实际项目中运用所学知识和技能。
四、课程教学方式1. 理论教学以课堂讲授、研讨等形式，向学生传授相关知识。
2. 实践教学通过实验、项目等形式，帮助学生将理论知识应用到实际中。
3. 实习教学安排学生进入企业进行实习，锻炼学生在实际工作中的能力。
五、课程评价方式1. 考试评价定期组织考试，检验学生对课程知识的掌握情况。
2. 作业评价布置相关的作业和项目，评价学生的实际能力和创新能力。
3. 实习评价对学生在实习期间的工作表现进行评价。
六、课程附加价值1. 培养学生的解决问题能力和创新能力；2. 培养学生对电子信息工程行业的深入了解和兴趣；3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力；4. 帮助学生提升职业素养和发展空间。
电子信息专业主干课程简介
课程名称：电路基础及实验预修课程：无课程简介：该课程是电子信息专业必修的一门重要学科基础课。
在整个电子与电气信息类专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的作用，通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能，并为以后的学习、创新和科学研究工作打下扎实的理论和实践基础考核方式：考试教材和参考书：课程名称：电工与电子技术预修课程：课程简介：该课程包括常用半导体元器件，基本放大电路，集成运算放大器，数字电路的基础知识，门电路和组合逻辑电路，时序逻辑电路，可编程逻辑器件，模拟量和数字量的转换，信号的发生与变换，电力电子技术基础，电子设计自动化技术等。
本书内容全面，注重实际应用，突出电子元器件和集成电路的外部特性，并将应用日益广泛的可编程逻辑器件、电力电子器件、电能开关变换技术、电子电路仿真技术等考核方式：考试教材和参考书：电工学（下）（现代传动及其控制技术），机械工业出版社，吴建强主编课程名称：信号处理基础预修课程：课程简介：该课程主要讲解信号处理的基本概念、基本原理和基本方法。
全书共分9章，主要内容包括：信号处理的数学基础、M AT LAB简介、信号处理中的基本概念、模拟信号分析、连续系统和模拟滤波器设计、数字信号分析、离散系统和数字滤波器设计、数字信号处理中的误差、随机信号分析等考核方式：考试教材和参考书：信号处理基础王宏贾新民机械工业出版社课程名称：通信原理预修课程：课程简介：《通信原理》课程是通信、电子、信息领域中最重要的专业基础课之一，是电子信息系各专业必修的专业基础课。
通信系统作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的就是传送消息（数据、语音和图像等）。
通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即信息论基础、编码理论、调制与解调理论、同步和信道复用等。
本课程教学的重点是介绍数字通信系统中各种通信信号的产生、传输和解调的基本理论和方法，使学生掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法，为后续课程打下良好的基础。
2023级预备技师三年制人才培养方案
2023级预备技师三年制人才培养方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2023级预备技师三年制人才培养方案随着社会的发展和经济的进步，人才培养成为关乎国家未来发展的重要问题。
为全面加强技术技能人才队伍建设，提高技术工人素质，满足经济社会发展对高素质技术人才的需求，我国在培养技术技能人才方面做出了重要的制度性安排。
2023级预备技师三年制人才培养方案就是其中的一个重要举措。
一、培养目标2023级预备技师三年制人才培养方案的主要目标是培养一批掌握一定的专业理论知识和实践技能，能够适应社会需要、适应岗位需求的高素质技术技能人才。
具体包括以下几个方面：1. 培养具有较强的专业知识和实践技能，能够胜任相关技术职务的技术技能人才；2. 培养具有较强的综合素质和创新能力，能够适应技术发展和社会进步的要求；3. 培养具有良好的职业道德和社会责任感，能够为社会发展做出积极贡献。
二、培养内容1. 专业基础知识教学。
通过开设相关专业课程，全面系统地学习相关专业知识，打下扎实的理论基础；2. 实践技能培养。
通过实验操作、实践性教学和实习等方式，培养学生的实践技能，提高学生的实际操作能力；3. 专业技能培训。
根据行业需求，开设相关技能培训课程，培养学生的专业技能，提高学生的就业竞争力；4. 综合素质培养。
注重培养学生的创新思维、团队合作能力、沟通表达能力等综合素质，提高学生的综合素质水平；5. 职业道德教育。
通过专门的职业道德课程和实践教育，培养学生的职业道德观念，提高学生的职业道德水平。
三、培养方式1. 课堂教学。
通过传授知识、激发兴趣、培养能力，促进学生的全面发展；2. 实验操作。
通过实验操作，培养学生的实践能力和创新精神；3. 实习实训。
通过实习实训，让学生接触实际工作，提高学生的实践能力，锻炼学生的应变能力；4. 项目实践。
通过开展项目实践活动，培养学生的团队合作能力和创新意识，提高学生的综合素质水平；5. 辅导指导。
家电维修技术
家电维修技术本文介绍了家电维修技术技能教育方面的学历教育层次的培养目标、主要课程、就业岗位和技能证书；家电维修技术短期培训的课程内容；家电维修技术专业的职业生涯的优势；选择家电维修技术学校的方法及家电维修技术专业学制的选择。
一、《家电维修技术》学历教育课程1、高中起点四年制预备技师+成人本科双学历专业《电子信息工程与电器技术》：培养目标：培养掌握电子信息应用、电子产品设计与制造、电子电器设备维修和制冷工程应用等技术，能够独立解决电子电器产品设计与制造过程中的技术难题，有较强的技术开发、信息获取与分析能力以及组织和指导他人开展工作的能力，具有创新能力及技术管理才能的技师人才。
主要课程：电工电子技术、数字电子技术、电子工艺、数字高清电视技术、平板电视技术、数字音频及功放技术、单片机原理及应用，ARM嵌入式系统，传感器技术与工程应用、综合布线、单片机开发及自动化控制技术、计算机辅助电路设计（DXP）、电子CAD制图、PCB制板、制冷设备与智能家电、智能家居开发与设计、家庭影院系统构建与维护、数码电子产品设计与开发、创业指导、电子企业经营管理技术、技师论文撰写等。
就业岗位：从事电子电器产品、冷气设备、信息设备的设计开发、生产制造、技术服务与生产管理工作，从事电子电器产品的设计开发和系统工程安装及维护等工作，或独立创业。
技能证书：计算机办公软件应用（中级）、家用电子产品维修工（预备技师）、电工证（中级）。
详情参考/view/33b8ea64caaedd3383c4d340.html?st=1 2、高中起点三年制高级技工+成人大专双学历专业《电子信息工程》：培养目标：培养具有较扎实的电子信息工程技术理论，能绘制电子设备及信息工程相关图纸，编制技术指导与施工文件，能熟练使用仪器仪表对电子产品和计算机设备进行检测与调试，熟悉光纤、微波、卫星通信设备、宽带通信网络，能进行安装、调试、维修等技术服务，能熟练运用计算机进行自动化设计和程序编写，成为电子设备整机制造与管理以及信息网络技术应用与服务的高技能复合型人才。
2023级预备技师三年制人才培养方案
2023级预备技师三年制人才培养方案随着我国经济持续发展和产业升级，对高技能人才的需求日益增长。
为培养符合新时代要求的预备技师人才，我们特制定2023级预备技师三年制人才培养方案，以期为我国产业发展输送高素质、高技能的专业人才。
一、培养目标1.知识目标：使学生掌握本专业的基础理论知识，了解产业发展趋势，具备一定的专业素养。
2.技能目标：培养学生具备较强的实际操作能力，熟练掌握本专业相关技能，具备一定的创新能力。
3.素质目标：培养学生具有良好的职业道德、团队合作精神、沟通协调能力和自我学习能力。
二、课程设置1.公共基础课程：思想政治、英语、计算机应用、体育等。
2.专业基础课程：根据专业特点，设置相应的专业基础课程，如机械制图、电子技术、自动化控制等。
3.专业核心课程：根据产业发展需求，设置专业核心课程，如智能制造、工业机器人、大数据分析等。
4.实践教学环节：包括金工实习、课程设计、生产实习、毕业设计等，占总学时的40%以上。
三、培养模式1.理论教学与实践教学相结合：注重学生动手能力的培养，增加实践环节，提高学生实际操作能力。
2.校企合作：与企业紧密合作，开展产学研项目，为学生提供实习实训和就业机会。
3.国际交流：开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，拓宽学生国际视野。
四、师资队伍1.选拔具有丰富教学经验和实践能力的教师担任主讲教师。
2.聘请企业技术骨干、行业专家担任兼职教师，为学生传授实际工作经验。
3.加强师资培训，提高教师教育教学水平。
五、就业方向1.毕业生可在机械制造、电子电气、自动化、智能制造等行业从事技术工作。
2.可在企事业单位、科研院所从事技术研发、项目管理等工作。
3.可继续深造，攻读相关专业的硕士、博士学位。
电子信息工程专业课程教学大纲 .doc
感谢你的观看电子信息工程专业课程教学大纲机电工程学院2017年11月15日感谢你的观看前言电子信息工程专业课程教学大纲的修订，是在学校教务处和机电工程学院的统一安排部署下，按照学校教务处颁发的“关于全面修订课程教学大纲（标准）的通知”精神，依照2017级电子信息工程专业培养方案编写的。
在课程专业教学大纲的修订过程中，相关教师以专业培养方案所确立的“培养掌握现代电子应用技术和信息工程技术，基础扎实、综合素质高、专业技能突出的应用型人才”等培养目标为基础，尽量体现了专业特色，满足应用型大学转型建设的要求。
专业课程教学大纲的修订，相关教师紧跟课程知识的最新发展，注重学生专业知识、综合能力和人文素质的培养，明确了课程在专业人才培养中的地位和教学目标，进一步优化了教学内容设计，体现了课程的科学性、创新性和实践性，突出了课程的应用型转型建设和“理实一体化”课程建设的需要。
通过课程主讲教师严谨执笔撰写，相关课程教师认真审核，教学部主任积极督导、汇总、排版，专业带头人总体把关，本专业尽力按时、保质完成了编写任务，在此对所有相关的教师所付出辛勤努力，表示衷心感谢！在编写过程中，尽管相关教师做出了最大努力，但肯定还有许多不足之处，望校内外领导、专家、同行多提宝贵意见，以帮助我们不断完善，在此先表示感谢！电子信息工程本科专业理论课程教学大纲目录专业基础课程AL040450-工程制图基础---------------------------------------------------------------------1 AL042500-电路原理---------------------------------------------------------------------------7 AL041420-模拟电子技术--------------------------------------------------------------------21 AL041570-数字电子技术--------------------------------------------------------------------28 AL040150-电磁场理论-----------------------------------------------------------------------36 AL043000-信号与系统-----------------------------------------------------------------------41 AL041260-信息理论与编码-----------------------------------------------------------------47 AL043070-自动控制原理--------------------------------------------------------------------52专业核心课程AL040360-电子线路CAD---------------------------------------------------------------------58 AL042670-高频电子线路--------------------------------------------------------------------71 AL040120-单片机原理及应用--------------------------------------------------------------77 AL042880-数字信号处理--------------------------------------------------------------------84 AL042400-传感器原理及应用--------------------------------------------------------------90限定选修课AL042760-计算机网络与通信--------------------------------------------------------------95 AL042910-通信系统原理------------------------------------------------------------------101 AL042700-光纤通信------------------------------------------------------------------------108 AL040010-DSP原理及应用-----------------------------------------------------------------114 AL042630-电子设计自动化（EDA）--------------------------------------------------------119 AL040020-PLC原理及应用-----------------------------------------------------------------125 AL042340-C51单片机应用设计-----------------------------------------------------------131 AL043050-印刷电路板设计实务---------------------------------------------------------137 AL042610-电子技术创新设计------------------------------------------------------------143任意选修课AL041340-专业英语------------------------------------------------------------------------150 AL042980-系统仿真------------------------------------------------------------------------158 AL042460-电力电子学---------------------------------------------------------------------164 AL042730-计算机控制技术---------------------------------------------------------------171 AL042930-微机原理及应用---------------------------------------------------------------177 AL042820-嵌入式系统及应用------------------------------------------------------------184 AL042380-SOPC可编程片上系统设计---------------------------------------------------189AL042590-电子测量------------------------------------------------------------------------194 AL041090-随机信号处理------------------------------------------------------------------199 AL041540-数据库原理及应用------------------------------------------------------------204 AL042960-无线通信及遥控技术---------------------------------------------------------210 AL040370-多媒体技术及应用------------------------------------------------------------215 AL041300-移动通讯------------------------------------------------------------------------221 AL040140-电磁测量------------------------------------------------------------------------227 AL041070-数字滤波------------------------------------------------------------------------232 AL041170-无线局域网技术---------------------------------------------------------------237 AL041530-宽带技术------------------------------------------------------------------------242 AL041630-企业管理概论------------------------------------------------------------------247 AL041600-文献检索------------------------------------------------------------------------255《工程制图基础》课程教学大纲课程编码：AL040450课程性质：专业基础课程适用专业：自动化专业、电气工程及其自动化专业、电子信息工程专业学时学分：40学时2.5学分所需先修课：信息技术基础编写单位：机电工程学院编写人：侯桂凤审定人：陈芳专业带头人：包长春编写时间：2017年一、课程说明1.课程简介本课程是电气工程及其自动化、电子信息工程和自动化专业的一门专业基础课程。
(完整word版)1电气自动化设备安装与维修专业教学计划-预备技师
电气自动化设备安装与维修专业教学计划（预备技师）一、人才培养目标1．专业名称电气自动化设备安装与维修2.培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（预备技师）。
3.学习年限：3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生），6年（初中毕业生）4.职业能力水平：维修电工（预备技师）5.职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。
同时具有下列专业能力：1．能测绘具有双面印刷线路的电子线路板，并绘制原理图。
2．能读懂复杂机械设备及数控设备的电气控制原理图。
3．能安装大型复杂机械设备的电气系统，调试复杂机械设备的电气控制系统。
4．能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图，设计可编程逻辑运算程序。
5．能排除复杂机械设备的电气故障及机械设备的气控、液控系统的电气故障。
6．能设计完成工业控制网络。
7．能编制生产设备的电气系统及电气设备的大修工艺。
8．能贯彻各项质量标准，实现操作过程的质量分析与控制。
二、专业主要教学内容：气动与液压系统安装与调试、MPS模块化生产控制安装与调试、PLC与变频器综合应用、逆变器安装与调试、工业控制网络安装与调试、过程控制设备安装与维修、模数电综合技术应用等三、教学内容与安排电气自动化设备安装与维修专业课程安排（三年制预备技师）电气自动化设备安装与维修专业课程安排（四年制预备技师）。
《电子信息工程 职业技能培养》课程说明
注：以关联度标识，课程与某个毕业要求的关联度可根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计，H:表示关联度高；M表示关联度中；L表示关联度低。
二、课程开设方式与要求
1、学生根据兴趣和自身职业规划进行职业技能培养，主要包括英语、计算机等通用技能培养和电子信息相关工作专业技能培养；
2、引导学生认识社会、观察社会、了解社会，结合自身实际情况，初步形成正确的职业意识和科学的从业理念；
3、帮助学生进行职业生涯规划，培养学生的职业理想，引导学生学习掌握相应的职业技能；
4、在学生职业技能的培养中，注重科学创新能力、爱岗敬业精神、团队合作精神等职业素养的培养。
三、考核方式
考查。
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专业分析：在广东技工学校的电子学校中广州白云工商高级技工学校电子系办学规模最大，门类最全，而电子信息工程与电器技术技师班是电子学校的最高教育层次，也是广东省电子类专业的最高层次，其它同类学校没有此专业。而珠三角产业发展是以电子产品生产制造为主的，广东省电子技能人才紧缺，技工招聘难，所以此专业毕业生在毕业前已经被企业预定。并且专业就业岗位非常灵活，不会局限在一个岗位上，可以从事电子信息产品生产企业基层技术人员，或在工程部做产品设计改良，也适合自己创业做电脑维修或家电维修行业的维修技师。
专业课程：电工电子技术、数字电子技术、电子工艺、数字高清电视技术、平板电视技术、数字音频及功放技术、单片机原理及应用，ARM嵌入式系统，传感器技术与工程应用、综合布线、单片机开发及自动化控制技术、计算机辅助电路设计（DXP）、电子CAD制图 、PCB制板、制冷设备与智能家电、智能家居开发与设计、家庭影院系统构建与维护、数码电子产品设计与开发、创业指导、电子企业经营管理技术、技师论文撰写等。
电子信息工程与电器技术（预备技师）课程说明
电子专业特点：珠三角地区热门专业，计与制造技术、电子电器设备维修和制冷工程应用技术的技师人才。是《电子与信息工程》的精英班。增加电器技术，有一定研发设计能力。
课程安排：前三年，从零学起（不需要数学英语基础），周一至周五每天六节，理论实习比例大约3：1，还有工艺周，让学生自行设计独立完成制作各类实用电子产品。第四年由学校安排到电子产品生产制造企业实习，做生产实践和课题研究。
专业就业：学校负责安排在广州、深圳、东莞、中山、顺德等地区的电子类企业实习，这个实习其实就是就业安排，有多个企业供学生选择，不满意可调换，如果表现好的话基本上半年之内就可以转正了，转正之前有大约1600元/月生活补贴，转正之后即可高于企业平均工资，但主要看个人表现情况。从事电子电器产品、冷气设备、信息设备的设计改良、生产制造、技术服务与生产管理工作，或从事电子电器产品的设计开发和系统工程安装及维护等工作，也可以做电子维修技师。