第5课时 绿色植物的物质和能量转换

第5课时 绿色植物的物质和能量转换

考点1 描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程

1．光合作用概念：光合作用是指绿色植物通过________________，利用__________，把_________和________转化成存储能量的__________，并且释放出_________的过程。

2．光合作用反应式

二氧化碳＋水――→光

叶绿体

有机物＋氧气 考点2 认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义

光合作用实现了地球上最重要的两个变化：一是把简单的________合成为复杂的_______，实现了__________；二是把_________转变成__________储存在有机物中，实现了__能量的转化__。

(1)光合作用为所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。

(2)光合作用与生物的细胞呼吸以及各种燃烧反应相反，它消耗二氧化碳，放出氧气，因此在维持大气中的氧气和二氧化碳含量的稳定方面有巨大的作用。

1．(2019·温州)为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箔将一张叶片部分遮光，再光照4小时(如图)。去掉铝箔，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到( )

2．(2019·金华)研究发现不同品种的越橘，其光合作用速率不同。为了探究其不同的原因，科研人员进行了如下实验：选取A 、B 、C 三个品种各6株，每株均采集位于中上部且向阳的叶片5片，测定并计算叶片中叶绿素的含量和光合作用速率，重复三次取平均值，结果如下。

3．

请回答：

(1)实验中每个品种选取6株的目的是______________________________________。 (2)测定光合作用速率时，主要控制温度、二氧化碳浓度和__________相同。

(3)实验可以得出的结论是___________________________________________________。 考点3 描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程

1．呼吸作用概念：呼吸作用(主要指有氧呼吸)是指在__________的参与下，通过植物细胞内有关酶的__________作用，把糖类等__________氧化分解，生成___________和________，同时放出大量__________的过程。

2．呼吸作用反应式

有机物＋氧气――→酶

二氧化碳＋水＋能量

3．呼吸作用场所：植物体的__________。 4．呼吸实质：___________(指有氧呼吸)

呼吸过程中物质转变：__________分解为___________，呼吸过程中能量转变：___________转变为___________。

考点4 知道植物光合作用和呼吸作用的区别 提供了能量和原料

3．(2019·眉山)通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜的产量。下列相关叙述正确的是()

A．白天适当升温目的是降低蔬菜的光合作用

B．夜晚适当降温目的是增强蔬菜的呼吸作用

C．增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用

D．增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用

4．小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。

(1)图甲实验设立B组的目的是________________________。

(2)如图乙，把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在_________________环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由。_______________________________________________________________________________。

考点5说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量的转换原理1．合理灌溉和合理施肥

(1)水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者，应根据植物的需求规律，适时、适量地进行灌溉、施肥。

(2)过多的水分会影响到根部等器官的__________，从而导致烂根等现象的出现。过多的无机盐会引起烧苗，缺乏时会影响植物的正常发育。

2．合理密植

根据__________，在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互遮光。

3．种子处理

成熟的种子，时刻进行呼吸作用，为了有效提高种子的储藏时间，可采取__________、___________等方法，降低种子的__________。

5．(2019·聊城)在探究绿色植物呼吸作用的过程中，设计了如图一实验，并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化，依据数据绘制了图二曲线，你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是()

A．125 B．346

C．123 D．456

高频点1植物的光合作用

★例1(2019·滨州)如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，有关实验过程和实验现象的分析，不正确的是()

A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽

B．为了保证实验效果，步骤二必须放在光下

C．步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水

D．步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料

1．为探究光照强度对光合速率的影响，用如图装置进行实验。在适宜且恒定温度下，改变灯与烧杯间的距离，分别测得金鱼藻1分钟内放出的气泡数(如表)。

__改变灯与烧杯的距离__

(2)当灯与烧杯的距离在一定范围内时，能产生气泡且随着距离增加气泡数越来越少的原因分别是____________________________________________________________。

高频点2植物的呼吸作用

★例2如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化。下列分析错误的是()

A．Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加