大学生习惯养成教育论文
培养习惯养成教育论文
培养习惯养成教育论文随着社会的发展和个人竞争日益激烈，培养良好的习惯和养成良好的品德已经成为现代教育中的重要内容。
本文将探讨习惯养成教育的重要性、影响因素以及教育方法。
一、习惯养成教育的重要性习惯是人们在长期行为中形成的有规律的行为方式，它是社会意识形态的重要组成部分，代表了个人的品德、习惯、习性和素质。
良好的习惯可以培养人的自律能力和自我约束能力，使人们在面对困难时能够坚持不懈，获得成功。
而坏习惯则会影响人们的情感和思维，引导人们违背社会道德和法律法规，破坏人的全部人格。
习惯养成教育对于人的全面发展极为重要，它可以促进人的身体健康、智力发展和道德修养。
习惯的拥有者，身体健康、强健有力，能更好地适应社会生活，并发挥个人潜力；习惯的塑造者，意识开阔、思维活跃、学习能力更强，能更好地适应和应对变化；从道德层面来说，习惯是一种体现价值观信念和道德品质的表现形式，良好的习惯可以在日常行为中表现出良好的道德素质，有利于社会和谐。
二、影响习惯养成的因素1. 家庭环境：家庭是习惯的第一课堂，家庭的教育水平、家庭氛围以及父母对孩子的教育态度都会影响孩子的习惯养成。
2. 学校环境：学校是习惯的第二课堂，学校的教育质量、校园文化、教师的教育方法等都会影响学生的习惯养成。
3. 社会环境：社会影响力也是影响人的习惯的一个因素，一些社会风气甚至可以影响一个人的价值观和人生观。
4. 个人因素：个人因素包括年龄、性别、性格、基因等，它们都会影响一个人的习惯养成。
三、培养良好习惯的方法1. 合理规划：根据不同的年龄阶段和个人特点来制定习惯养成计划，如饮食规律、运动计划、学习计划等。
2. 持之以恒：良好的习惯需要长期的坚持，且不仅仅是几天或几个月，而需要数年、十数年，要有意愿、意识、意志，并能正确认识到不良习惯的危害性和重要性。
3. 模范引导：在日常生活中，父母、老师等成年人要以身作则，为子女和学生做好榜样，使习惯养成在生活中成为一种必然行为。
大学生养成教育论文毕业论文
大学生养成教育论文毕业论文大学生养成教育论文范文一：职业学校会计实践养成教育摘要：养成教育是培养学生良好的思维习惯、行为习惯的重要手段，也是促进学生全面发展的重要途径。
中等职业学校会计专业实践教学应从道德品质、良好行为习惯、创新思维等方面强化学生的养成教育，并注意教育和管理、自我教育与自我管理相结合，积极引导学生参与社会实践活动，提高学生的职业能力。
关键词：实践教学;职业能力;养成教育;行为习惯孔子提出的“少成若天性，习惯成自然”的论述，对后代教育发生了经久不衰的影响。
这些道德习惯教育就是我们所倡导的养成教育。
现在的职业学校学生将直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋激烈和“高知低就业”压力日益加大的环境变化的影响。
老师应有意识地培养学生良好的道德习惯、健康的心理，形成良好的行为习惯、健全的人格。
1中等职业学校养成教育的重要性1.1会计实践教学要渗透养成教育1.1.1会计教育的目的。
我国中等职业学校的会计教育目标主要是培养操作型人才，让学生掌握专业知识，吸收前人的经验，结合自己的实际，学以致用，并不断提升自己，成为具有创新能力的会计人才，以适应工作的需要。
会计专业实践教学是提高学生职业能力的重要组成部分，专业实践教学一般包括校内的实训和校外的顶岗实习。
1.1.2会计模拟公司中的养成教育。
为了缩短理论和实践操作的时间、空间距离，在会计教学中我们引入了“会计模拟公司”，也就是指人为地去创造财务活动，仿真模拟环境作为会计专业实践教学场所和组织形式。
在会计实践教学中，除了实现“真刀实枪”的专业实训外，渗透养成教育，培养学生的生产技能和提高学生的职业判断能力是非常有必要的。
这也是一种养成教育的途径，能达到“润物细无声”的效果。
1.2有的放矢渗透养成教育1.2.1确定养成教育的内容。
养成教育是培养学生良好的思维习惯、行为习惯。
在日常教学中，我们应从道德品质、良好行为习惯、创新思维等方面强化学生的养成教育，并注意教育和管理、自我教育与自我管理相结合，根据学生成长和社会发展的需要，进行养成教育，培养学生良好的行为习惯是很有必要的。
习惯养成教育论文
习惯养成教育论文习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。
行为习惯的养成教育越来越成为素质教育的主题。
下面是店铺给大家推荐的习惯养成教育论文，希望大家喜欢!习惯养成教育论文篇一《谈学生习惯的养成与教育》摘要：少成若天性，习惯成自然。
习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。
行为习惯的养成教育越来越成为素质教育的主题。
在素质教育的大背景下，我们教师从简单的教授知识逐渐的向培养学生的良好的行为习惯转变，从细微处入手，努力把我们的学生培养成能为祖国作出贡献的高素质的人才。
关键词：行为习惯;习惯的养成教育;秃头论证理论;谷堆论证理论著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”。
对于一名学生来说，在学习上良好的习惯包括课前预习习惯，上课认真听课的习惯，课后及时复习的习惯;在生活中良好的习惯包括与同学相处融洽的习惯，按时作息的习惯，尊重师长的习惯;在纪律方面良好的习惯包括遵守校规校纪的习惯，遵守课堂纪律的习惯。
习惯成自然，好的习惯能使学生受用一生，也能使老师教育管理更加轻松。
然而“冰冻三尺非一日之寒”，习惯的养成不是一蹴而就的，需要日积月累，从细节入手的。
现在的我们学生大多是90后，号称自己是新新人类，他们成长在一个宽松，自由，民主的大环境中，而且在小学，初中时就没有养成良好的习惯，现在突然要约束制约他们，他们的敌对心情是可想而知的。
所以我们的工作也增加了不少难度。
但是，我们不能就此对我们的学生丧失信心，他们还是孩子，还有很大的可塑性。
一、防微杜渐，生活习惯的养成教育生活习惯是会伴随人的一生的一个不可缺少的因素，生活习惯的好坏直接关系到一个人生活质量的高低，有时也可能成为别人判断他人品质优劣的标准。
家长和教师应该把培养孩子良好的习惯作为教育的着力点，大量事实充分证明，品德高尚的人，一定是具有良好习惯的人，良好的习惯一旦培养成功，便用不着借记忆，就很容易发挥作用。
大学生良好行为习惯的养成
大学生良好行为习惯的养成第一篇：大学生良好行为习惯的养成一培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
” 英国教育家洛克说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，用不着思考，很容易很自然地就能发生作用了。
”一个人要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成良好的学习、生活和工作习惯。
那些优秀学生之所以优秀，是因为他们都养成了良好的学习生活习惯。
俗语说，把一个信念播种下去，收获的是一个行动；把一个行动播种下去，收获的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的是一个性格；把一个性格播种下去，收获的是一个命运。
可见良好的习惯教育对一个人的成长和成功起着巨大的作用。
因此，亟待在大学生中加强良好行为习惯养成教育。
一、习惯的涵义及其特性习惯是人们在社会生活中逐步形成的一贯的、稳定的行为方式，是通过外在的行动而表现的内在的比较稳固的、自动化的思想和意识。
换句话说，习惯是主体内心下意识活动的结果，是既不需要外部监督，也不需要经过复杂的思想斗争和意志努力而自然流露出来的经常性行为。
习惯具有下列特性：一是稳定性。
习惯一旦形成，就会成为一个人的行为模式，引导和控制一个人，就会附着在身体上而成为其中的一部分，不易改变，甚至一旦中断，就会产生别扭、焦虑、紧张等负面情绪。
习惯的养成，是一个长期艰苦的过程，要进行反复的训练和强化才能形成，培养一种好习惯和矫正一种坏习惯同样都要付出巨大努力。
习惯一旦形成后，一般很难改变，并在长时期内发挥作用，影响到一个人的发展。
二是情境性。
从心理机制上看，习惯是由于反复练习而在人们头脑中建立起来的一系列条件反射，它是一种需要，具有自动化的作用，不需要别人监督和提醒，也不需要自己的意志努力，是一种省时省力的自然动作。
三是双重性。
即习惯有好坏之分，它对主体的作用也有双重性，好习惯有利于个体和社会，坏习惯不利于个体和社会。
二、当代大学生在校现状分析(一)生活习惯令人担忧1、日常饮食欠科学有相当一部分大学生由于睡得晚，起的迟，来不及吃早饭便去上课．在课间饿的时候随便买些饼干、方便面之类的零食充饥；有的大学生索性取消早饭，养成常年不吃早饭的习惯；还有的男生酗酒、暴饮暴食，这些都违反了饮食规律。
大学生习惯养成教育论文2篇
大学生习惯养成教育论文2篇（一）大学生习惯养成教育的意义和途径大学生习惯养成教育是一项非常重要的教育任务。
培养正确的习惯可以帮助大学生更加高效地学习，更好地适应大学生活，从而为其未来的发展打下坚实的基础。
以下是该教育的意义和途径的探讨。
一、意义1. 提高学习效率正确的学习习惯可以提高学生的学习效率，会让他们更加容易掌握知识，并应用到实践中。
比如，定时定量地复习可以使学生对所学内容有一个更加全面的理解和掌握，从而更好地应对考试和学术研究。
2. 培养良好的行为习惯良好的行为习惯不仅有助于学生的学习，还会在日常生活中发挥作用。
比如，按时就餐、早睡早起、独立自主等行为习惯可以帮助学生更好地适应大学生活，建立起健康的生活习惯。
3. 增强自律性习惯的养成可以培养出一定的自律性。
当一项习惯坚持养成后，学生会习惯性地严格执行该习惯，更容易做出理性的判断和决策，从而增强自律能力。
二、途径1. 规定制定学校可以在管理制度中规定学生应该具备的良好习惯，例如按时上课、认真听讲、按时交作业等。
这可以帮助学生养成正确的学习和行为习惯。
2. 树立榜样学生在大学环境中往往会受到来自同龄人、学长学姐等的影响。
学校可以在推广习惯养成教育时，在学校内树立一些习惯养成的先进模范，让他们成为学生学习习惯的榜样。
3. 培养自主性学校教育要强调学生的自主性，学生自主地制定学习计划，制定学习时间表，自主选择使用什么学习方法，从而更好地养成良好的学习习惯。
4. 制定奖惩办法奖惩制度是促使学生自发养成正确习惯的重要手段。
学校可以制定一些奖励和惩罚政策，鼓励学生积极地养成正确的学习和行为习惯。
（二）大学生习惯养成教育的方法与策略大学生习惯的养成涉及到日常学习、生活等多方面，因此，制定出一套完整的培养习惯的方法和策略至关重要。
本论文将就此探讨大学生习惯养成教育的方法和策略。
一、方法1. 按照计划设置学习和生活时间在学生的日常学习和生活中，必须建立起一定的时间规划和时间安排。
大学生习惯养成教育论文2篇-养成教育论文-教育论文
大学生习惯养成教育论文2篇-养成教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇一、民办高校学生文明养成教育的必要性1.1构建和谐社会的需要。
大学生是十分宝贵的人力资源和重要参与者，民办高校大学生更是占有举足重轻的地位，民办高校大学生人数众多，其文明习惯直接关系着学校的声誉和教学质量。
良好的行为习惯，优秀的品质，有勇气有智慧敢于担当的大学生才是民族的未来，国家的希望。
市场经济的繁荣和发展，对大学生的素质提出了更高的要求。
高校作为培养人才的最后一站，是大学生接受系统教育的最后机会，民办高校大学生一般毕业之后直接参加工作，面对社会的激烈竞争和复杂社会环境，自身道德素质尤为重要。
民办高校必须重视大学生群体的文明习惯的养成教育，走向社会中才能遵守市场经济的道德规范，做到平等、公正、诚实守信、互帮互助、团结协作，遵守的市场行为规则，遵守集体主义原则和义利并重原则，正确处理个人与国家、集体的利益关系，学会协调局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益的关系。
在社会市场经济学生要有良好的道德素深质，这就要求大学生除了具有会做事的专业技能、理论知识外，更应具有“做人”的基本文明行为和良好道德风尚。
1.2促进民办高校加强学风、校风建设，促进学校发展。
学风、校风建设是民办高校建设的核心问题，民办高校有没有一个良好的学风、校风直接关系到学校的生死存亡，关系到民办高校大学生的道德素质和综合能力。
青岛滨海学院韩方希校长指出，大学校风是一所大学师生员工所共同具有的理想、志向、愿望和行为习惯等多种因素的综合，是一种精神状态和行为风尚，也是一所大学的特色和风格。
简言之，校风就是学校风气的总称，包含教风、学风等诸多方面，最能体现出学校的办学宗旨。
一所学校的校风建设，不仅关系到大学自身形象，也关系到学子前途，创办一流大学必须要有一流校风。
1.3大学生形成健全人格的迫切需要。
我国现行的教育体制，应试教育占了主流，初中升高中，高中升大学，都是以分数作为衡量标准，在应试教育体制面前，分数当仁不让的成了学校的“硬标准”，而思想教育、文明习惯却成了“软目标”。
大学生养成教育浅析论文（2）
大学生养成教育浅析论文(2)大学生养成教育浅析论文篇二《论大学生养成教育初探》摘要：高等教育不但要培养大学生掌握扎实的知识基础和专业技术，.而且要培养大学生具有良好的思想道德品质，高等学校迸行养成教育是培养大学生具有良好的思想道德品质的重要手段。
作为大学生养成教育主力军的高校思想政治辅导员，应该从各个方面对大学生进行养成教育，不断完善大学生的综合素质。
本文主要谈了高校养成教育的内涵及其重要性，以及实现养成教育的主要途径。
.关键词：大学生;养成教育;辅导员社会主义高等教育的目标是培养全面发展、能适应社会买际需要的高级专门人才。
高等教育不但要培养大学生掌握扎实的知识基础和专业技术，而且要培养大学生具有良好的思想道德品质。
高等学校对大学生实行养成教育，是培养大学生具有良好思想道德品质的重要手段，是社会发展对高等教育的要求。
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若千意见》中指出:“要加强管理，认真贯彻实施《中小学日常行为规范》，《中学日常行为规范》和《高等学校学生行为准则)，严格校规校纪，加强良好校风，学风建设。
培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
”此意见充分体现了加强大学生养成教育的迫切性，提高大学生思想政治紊质的必要性，同时给高校思想政治工作者.尤其是思想政治辅导员更新更高的要求。
一、养成教育的内涵所谓“养成教育”，就是培养学生良好行为习惯的教育。
它往往从行为训练人手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括语言习惯也包括思维习惯的培养。
著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单地说，就是养成习惯。
”多年来的实践证明，养成教育作为一种教育手段与日常管理之中，能够使学生从被动接受教育转化为积极参与，一些事情仅靠毅力去完成，或多或少需要克服一定困难，但要靠习惯去完成却轻松得多。
现代社会人类生活节奏不断快，要求人们必须具备良好的心理承受能力，善于思考、善于创新，要善于创造性地选择和利用纷繁复杂的信息，要善于处理各种关系石所有这一切都要求我们在年轻时通过养成教育形成一定学习、思考、思想道德习惯，以对外界的刺激做出自动化的迅速的反应。
学生良好习惯养成教育论文
学生良好习惯养成教育论文教育具有基础性、全局性、先导性性作用，对人的教化和培育扮演着至关重要的作用。
我国著名教育家叶圣陶先生就十分重视少年儿童良好习惯的培养。
他认为教育就是养成良好的行为习惯。
下面是店铺给大家推荐的学生良好习惯养成教育论文，希望大家喜欢!学生良好习惯养成教育论文篇一《教育学生养成良好的行为习惯》【摘要】教育具有基础性、全局性、先导性性作用，对人的教化和培育扮演着至关重要的作用，而其中的一项功能就是教育学生养成良好的行为习惯，那作为教育者应该怎么办呢?【关键词】行为习惯;实践;能力;乐趣;影响我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。
他认为教育就是养成良好的行为习惯。
为此，叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。
这些文章虽然写于20世纪40年代，但至今读来倍感亲切，文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养，仍不乏启示意义。
一、习惯的形成人的习惯是怎么形成的呢?首先让我们从心理学的角度来分析一下习惯形成的原因和过程。
1、习惯是注意的结果。
从心理学的角度研究发现：处理知识，引起事物的发生，把秩序带入到我们内在的生活和外显的行为中，这些都占用了注意力。
注意对于处理情绪，制定目标，解决问题是必需的;对于阅读、谈话和驾驶汽车也是必要的。
没有它就不能完成对外界环境做出适当反应的工作。
人们在特定时间内注意(即有意识的经验)投往何处，依赖于三方面组织要素的相互作用：本能、习惯和价值。
人们在生活中也获得了习惯，学会了忽略了某些事而注意另一些事。
这依赖于以往遇到它们时是带来痛苦还是快乐。
2、习惯是个人与环境、行为相互影响的结果。
在心理学界，对行为受什么因素影响和决定历来有不同的看法。
一种看法认为：行为、环境、个人内在诸因素三者相互影响、交互决定，构成一种三角互动关系。
这一种观点在众多的行为因果观中独具特色，从这一观点出发，要培养良好的习惯不可以等待“习以为常”，也不可以“习焉不察”，更不能“习是成非”。
三本院校大学生养成教育研究论文
三本院校大学生养成教育研究论文•相关推荐三本院校大学生养成教育研究论文（通用5篇）摘要：笔者从三本院校辅导员的角度，从多年工作经验出发，提出鉴于三本院校生源特点，从三本院校养成教育的必要性、问题表现和解决途径三个方面阐述，加强大学生的养成教育，培养大学生良好的思想道德和行为习惯。
三本院校大学生养成教育研究论文篇1关键词：养成教育；问题表现；途径一、养成教育的内涵所谓“养成教育”，就是培养学生良好行为习惯的教育。
它往往从行为训练人手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括语言习惯也包括思维习惯的培养。
二、大学生养成教育的必要性大学生养成教育是以高校为主，在家庭、全社会的配合下，按照大学生的身心形成和发展的规律，通过运用各种途径与方法，对大学生有计划地进行养成教育训练，使其养成良好的生活习惯和学习习惯，全面发展提高综合素质，为走入社会岗位，成为优秀人才打下基础。
大学生是我们社会中的一个特殊群体，是国家未来发展的中坚力量，他们不仅掌握先进的科学文化知识还要具有高尚的思想道德品质和良好的文明习惯以及健全的人格，养成教育可以帮助大学生形成正确的思想道德，打造日趋完善的人格，因此，大学生的养成教育成为了重中之重。
三、三本院校生源特点和养成教育问题表现（一）三本院校生源特点三本院校鉴于学生生源相对一本、二本院校学生文化基础差、自我规范和约束能力不强，大多数学生缺乏良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，所以他们在学习上、生活上、平时表现上都会出现方方面面的问题。
这些问题的背后主要是作为教育者的学校方面对养成教育的认识不够和管理缺失造成的，所以，对于三本院校的学生而言，养成教育是生源质量提高的关键点。
（二）问题表现1、思想道德方面大学四年是大学生思想逐渐走向成熟的重要时期，而不良社会风气的影响，网络和媒体的传播，使一些负面的思想很容易入侵正在成长中的大学生，因为他们没有太多的社会经验，缺乏辨别是非的能力，一些错误的思想理论思潮很容易对他们的思想道德品质、行为习惯和为人处世方面起到不好的影响和导向作用，使其偏离正确的轨道。
良好习惯的养成议论文（三篇）
良好习惯的养成议论文（三篇）不论是在学习、生活中，我们都应该养成良好的习惯，它让我们终生受益。
下面是小编为大家带来的良好习惯的养成议论文，希望大家喜欢。
良好习惯的养成议论文【一】我有一个坏毛病，他让我深受其害。
因为粗心，是我在考试中连连丢分，导致“三好学生”与我失之交臂;因为粗心，我经常丢三落四，导致“三九”的寒冬有家而不能回，饱受苦头;因为粗心，曾因忘带作业而受到老师的责备而羞愧万分;因为粗心，我在考试卷上不留姓名而被同学引为笑谈。
有一次，早上急匆匆的吃过早饭就去了学校，到了学校才知道书包忘了带，我就给妈妈打电话，叫她给我送书包来。
不一会，妈妈来了，把书包带来了，而却没把昨天晚上放在柜子上的作业带来。
我因为这件事而被老师责备。
我痛恨并下定决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已。
好习惯是从小养成的。
在生活中我也有“陋习”。
有一次，我每天晚上看电视都看到十二点多，早上起得很晚，自然也就不吃饭。
妈妈让我早睡早起、吃点饭，而我却不听。
大约过了两个星期左右我的视力极度下降，导致我成了“近视眼”好习惯是平常养成的。
众所周知，好的习惯能使人终生受益。
所谓的“习以为常”/“习惯成自然”的意思。
“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多的。
良好的习惯靠的是不断修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。
良好的习惯是我们的良师;是我们的益友;是我们的财富。
我们要从现在开始，从学习、生活中做有心人，养成良好的习惯，做一个道德品质高尚的人!良好习惯的养成议论文【二】“咚、咚、咚，”门外传来响亮而富有节奏的敲门声。
“怎么搞的，不是有门铃吗?”我一边嘀咕着，一边放下手中的书本跑去开门。
“啊，爸爸!怎么会是你?你怎么不按门铃?这玩意儿不是你前几天新装上去的吗?”爸爸摸了摸脑袋，笑着说：“哎，习惯了。
”家里有门铃就是好，只要轻轻一按门铃，就会传出一阵美妙的音乐，听着音乐去开门，这多好啊!“嘭、嘭、嘭，”几声急促的敲门声又从门外传进我的耳朵。
再谈大学生的养成教育论文
再谈大学生的养成教育论文•相关推荐再谈大学生的养成教育论文（通用11篇）在学习、工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。
那么你有了解过论文吗？下面是小编收集整理的再谈大学生的养成教育论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
再谈大学生的养成教育论文篇1摘要：高校学生管理，是高校管理工作中的必不可缺的重要环节，分析目前高校学生管理面临的问题，以及对策分析，从而明确高校学生管理工作的重要性。
关键词：管理;大学生;教育人类的社会活动有着各式各样的形式，管理就是其中之一，其价值和底蕴相互包容、相互影响，既涵盖了伦理和追求，也为人类的社会行为进行引导。
高质量的管理是两方面的，即实体和程序，只有当两者都达到正义时才能促进良好的管理。
作为学生养成教育环节中不可缺少的一部分，高校管理的作用尤为突出。
高校养成教育的环境由三部分组成，分别为高校学生管理、教学管理和学生实践。
想要让大学生明确界限，就需要通过对学生管理实现，学生管理又细分为制度管理和行为管理。
其不仅仅能够对大学生行为进行塑造，更重要的是对大学生的人格和素养进行一定程度的提升。
所以大学生的养成教育环节离不开高校对学生的管理。
1正确认识管理与教育之间的关系，有效的结合起来高校的学生工作应当从两方面入手，分别为管理层面和思想层面。
学生在德智体美劳上的全面发展，离不开再教育和管理，而这些行为的最终目标都是为了社会主义事业培养合格的接班人，大学生作为培养的重点，自然不可放松，因此学生的管理问题和思想工作一直都是重中之重，不可以从中剥离。
这一点，几乎被所有的教育工作者所认同，在一定的领域上得到共鸣。
但在具体的操作过程中常常会出现这样或那样的问题，难以将两者之间关系维持在一个平衡且稳定的状态。
在对学生管理的同时往往出现思想教育上的脱节，两边互相踢皮球，从事思想教育的一方不愿意将责任大包大揽，反之从事行政管理的一方也有同样的心理，究其原因，就是在体制上出现了漏洞。
论文-培养学生良好的学习习惯（大全5篇）
论文-培养学生良好的学习习惯（大全5篇）第一篇：论文-培养学生良好的学习习惯如何培养学生良好的学习习惯我们都知道，良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。
学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。
因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。
杰出的思想家培根说：“习惯是一种巨大的力量，它可以主宰人生。
”当积极的学习态度和科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习质量，而且能为人的一生打下良好的基础，使其终身受益。
我国著名的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。
”可见培养良好的学习习惯是学校教育的一项重要的任务，作为中学教师，我们肩负着培养学生养成良好学习习惯的重任。
一、贯彻新理念、实施新教法，改进学生学习方式，改善学生学习状态倡导发现学习，探究性学习及研究性学习，使学生积极参与到学习过程中来。
变“要我学”为“我要学”，培养良好的学习习惯。
教师在课堂教学中一方面要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生养成认真听讲的习惯；另一方面要根据自身课堂教学的特点，采用适当方法，培养学生自主探究、合作交流、自信学习、不断反思的学习习惯。
做到这些要使学生养成以下习惯：(一)要树立“我能学好”的信心尤其是成绩中等及以下的同学，树立信心，增强自信，尤为重要。
现在成绩不理想，很可能是以前的基础落下了，影响了你现在的发展。
但不要灰心，认真补一补是能上去的。
要善于克服自己的薄弱点，相信自己能学好。
你瞧，达尔文、瓦特、爱迪生等在小时候成绩也不是很突出，后来不是仍然成了大科学家吗？努力不可少，信心更重要。
(二)要全神贯注地参与学习过程全身心的投入到学习过程中是保证你飞向成功的惟一通道。
为此，需做到：一是精力要集中。
俗话说得好：“一心无二用”，不能在课堂上还想着玩，做作业还在看电视；二是课前要做好预习，争取课堂学习中有主动权；三是积极争取发言，和老师始终处在沟通、融合、交流的状态中；四是要集中思想，做好每一次作业。
大学生养成教育的论文（精选6篇）
大学生养成教育的论文大学生养成教育的论文（精选6篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是论文了吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的大学生养成教育的论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生养成教育的论文篇1[摘要]养成教育对于培养大学生德智体美全面发展具有重要作用。
可是，目前大学生文明习惯养成的现状却不容乐观。
对于部分大学生缺乏文明习惯养成的现象，高校应该采取措施，进一步强化大学生的养成教育。
[关键词]大学生；文明习惯；养成教育随着我国教育改革的进一步深化，对于人才的培养和教育有了更高的要求，学校教育的发展方向已由应试教育逐步转向素质教育，这是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育，是一种更加注重人才人文精神的养成和提高，重视人才人格的不断健全和完善，也就是说更加重视使大学生学会“做人”的教育理念。
正是从这个角度出发，我们对养成教育有了更深的认识。
我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
“抓好养成教育，小而言之，对于大学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质、促进国家的繁荣富强都有着十分重要的作用。
因此，大学生文明习惯的养成教育是我国高等教育所必须重视的一个课题。
一、当前大学生养成教育的现状首先，当代大学生普遍是独生子女，存在着许多人格缺陷。
如缺乏生活阅历，生活自理能力差，依赖性强；心理表现不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾其他人的感受；自私偏狭，难于与人交往，难于适应集体生活。
其次，当代大学生普遍缺乏文明的学习习惯，学习自觉性差。
具体表现为：学生学习目的不明确，思想不统一，缺乏自信心，存在悲观情绪、沉沦情绪，学习和生活都存在着麻木状态；体现在学习过程中表现为：学习缺乏主动性、刻苦精神、钻研精神，学习纪律涣散；体现在教学过程中表现为：学习基础差，学习没兴趣，有的缺课、逃课，对课程学习缺乏热情。
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大学生养成教育论文
大学生养成教育论文一、强化大学生养成教育，深化德育效果的具体做法1.制定明确规范，使学生行有所依针对大学生的养成教育，首先要有明确的规范制度来约束他们，让养成教育从口号落实到实际，根据我校的实际情况，现制定出一系列的明文规定。
如学生的仪表要求，穿着得体，不穿领口过低，裙子过短的服装，穿着要符合学生的形象；学生在食堂打饭时应该自觉排队，有礼有序，不得插队；饭后，自觉将餐盘送到餐盘回收处；住宿管理问题，晚上如有事不在校住宿需要向辅导员请假，批准后向宿管处报备方可出行。
这些规定，都明确的规范了学生的日常行为。
学生无论在做什么，去哪里都有相关的规范进行制约。
在制定规范时，学校主要注重两个方面，就是全面和详细。
“全”指的就是让学生生活和学习的方方面面都能找到明确的制约；“细”指的就是在各个方面，都会有详尽的解释，无论你犯了怎样的错误，都可以找到可以依据的规定。
在规定实施的过程中，学校需要充分考虑学生的切身感受，根据实施中出现的具体问题加以及时改进，也要积极吸纳学生的建议，适当修改较牵强、严苛的规定。
规定不仅要全方位、细致，也要合乎情理的。
2.激情明理，让规范深入学生内心对每一个人来讲，做任何事情都会有先入为主的观念，所以想要培养大学生良好的行为习惯，需要其从根本上有一个正确的认知，只有让学生在潜意识里觉得所做的事情是对的，他才会心甘情愿的完成这件事情。
从内心树立起来的观念，才会根深蒂固。
所以激情明理，用学生乐于喜爱的方式给他们营造一个良好的适应环境，潜移默化的加强他们对正确的认知，进而自觉形成良好的行为习惯。
我校在新生入学军训结束后，辅导员就会利用每周日晚自习对学生进行定期的常规教育。
学校有定期的宣传周，在宣传教育周期间，校学生干部会宣讲大学生的相关行为规范，让他们牢牢记住学校的规章制度，使其有据可依。
新生在入学报到后，学校会组织“校园一日游”的活动，让学生们看到美丽清新的校园，井井有条的实验室，整洁舒适的寝室；让学生们看到图书馆里，学长们的刻苦努力；让学生们看到，每个班级里数不清的荣誉。
大学生养成教育论文
大学生养成教育论文随着社会的发展和经济的进步，人们对于大学生的期望也越来越高。
大学是培养人才的重要阶段，而如何让大学生养成良好的品德和优秀的行为素质，已成为一个亟待解决的问题。
因此，在大学教育中加强大学生的养成教育，培养学生的良好品德和行为素质，已成为大学教育的一项重要任务。
一、养成教育的概念养成教育是指通过一定的教育方式，在理论和实践中帮助学生养成良好的品德和行为素质，使其成为有益于社会和自身发展的人才。
养成教育注重的是对学生的整体教育，旨在使学生在知识和技能等方面全面发展的同时，也注重其思想和品德的培养。
二、大学生养成教育的必要性1、实现国家发展战略。
当前，我国正在加快迈向国际化、现代化的步伐，而大学生是国家未来的栋梁之材。
只有养成具有国际化视野、现代化素质和人文情怀的大学生，才能支撑起国家的发展和进步。
2、提高大学生的综合素质。
大学是培养综合性人才的主要阶段，要实现这一目标，就需要加强大学生养成教育，并注重他们的思想和品德的培养。
只有良好的品德和行为素质，才能为大学生以后的发展奠定基础。
3、创造和谐社会环境。
学校和社会是密不可分的，大学生作为社会的一员，其言行举止直接关系着社会的和谐与稳定。
只有养成良好的品德和行为素质，才能保证其在社会中的行为符合道德规范，从而添砖加瓦，创造和谐社会环境。
三、大学生养成教育的内容1、强化爱国主义教育。
作为未来的社会建设者和发展者，大学生应当具有高度的爱国主义思想，应当对祖国和人民充满热爱和责任感。
学校应当加强对大学生的爱国主义教育，激发学生的大志向，为实现国家的繁荣和进步而奋斗。
2、加强思想教育。
珍视思想教育是大学养成教育的必备内容。
要引导大学生勇于探索真理，坚定正确的道德观和人生观，树立正确的世界观和人生价值观。
3、注重道德教育。
知识、技能并非是大学生发展的唯一因素，道德观念则是大学教育的重点之一。
学校要加强道德教育，引导大学生以正义、公正、诚实、勇敢、宽容、友爱为立身之本。
大学生养成教育初探论文
大学生养成教育初探论文在大学新生中开展养成教育十分必要，这是由大学新生存在的目标缺失、心理不适、缺乏自律、独立性差等问题决定的。
下面是店铺给大家推荐的大学生养成教育初探论文，希望大家喜欢!大学生养成教育初探论文篇一《浅论大学新生养成教育》论文摘要：在大学新生中开展养成教育十分必要，这是由大学新生存在的目标缺失、心理不适、缺乏自律、独立性差等问题决定的。
要在这一群体中开展养成教育，可以采取充分利用军训教育;抓好入学教育，树立明确目标;扎实开展心理健康教育;加快推进辅导员专业化、职业化建设，不断提高辅导员素质;形成全员育人、全程育人的良好氛围等多种有效方式。
论文关键词：大学新生;养成教育;途径探析一“养成教育”一词是从军事教育那里借用的，指的是对军人的纪律观念和良好作风的培养。
具体地讲养成教育是一种使自然人成为社会人的教育，是使青少年具备生存和发展的基本素质和基础技能的教育，它通过教育者长期培养、反复训练，受教育者自我约束、自我控制形成的一种不需要任何外力监督和内部动机就能自然表现出来的健康的思想素质、道德品质、行为习惯和生存能力，这是人生存和发展的基本素质和基础条件。
它包括德性养成、行为养成、习惯养成、心理养成、人格养成等众多内容。
它的终极目标是培养人学会做人、学会学习、学会创造，这也是素质教育的三大核心任务。
它具有规范性、实践性、长期性形成的超前性和效益的滞后性等特点，具有导向功能、制约功能、认知教育功能、“深加工”功能、凝聚功能、激励功能、“包装”功能等七大功能。
它的本质是强化与内化统一于青年学生个体发展全过程的和谐教育，是他人教育指导下的自我教育。
目前学界对养成教育的定位大多为中小学生，只有部分涉及对大学生养成教育的探讨。
随着时代的变化，大学的教育环境发生了很大变化，养成教育对于大学生尤其是大学新生来说逐渐成为了一项必不可少的内容。
对大学生尤其是大学新生开展养成教育就是要从当代大学生的心理、思想、需求等各方面的特点出发，研究培养他们良好行为习惯的方法，提高大学生的综合素质。
大学生行为规范之养成教育论文
大学生行为规范之养成教育论文在现代社会，大学生已经成为社会发展的中坚力量。
大学生行为规范的养成对于其未来的发展有着非常重要的作用。
因此，大学生养成教育是大学教育中不可忽视的一部分。
本文将从大学生的行为规范、养成教育的重要性以及大学生养成教育的实施方法三个方面来探讨大学生行为规范之养成教育。
一、大学生行为规范大学生是社会的希望和未来，他们的行为规范具有非常重要的意义。
大学生的行为规范一方面涉及到自身的形象和声誉，另一方面也会影响社会的印象和评价。
因此，大学生需要遵守一定的行为规范，不仅是对自己的一种尊重，同时也是对社会的一种贡献。
1. 诚实守信诚实守信是大学生应该遵守的重要行为规范之一。
大学生在人际交往中应该保持真诚、守信。
不能撒谎、欺骗、偷盗，违背道德规范。
诚实守信不仅是对自己良好品德的体现，也是对他人的尊重和信任。
2. 礼仪文明礼仪文明是一个成熟社会的基本特征，而大学生作为新时代的建设者，更需要遵守礼仪规范。
在学校、社会和家庭中，大学生应该讲究礼仪，以整洁、优雅的形象出现在公众场合，保持良好的形象和气质。
3. 爱国守法大学生作为祖国的未来和希望，应该热爱国家、服从国法。
不能参与非法活动、违法犯罪，要拥护国家政府，遵守法律法规，发挥自己的力量为祖国的繁荣发展做出贡献。
二、养成教育的重要性大学生养成教育是对大学生进行价值观、道德规范、心理健康等方面的教育和引导。
大学生时期是人生中非常重要的一个阶段，他们对世界的看法、价值观和心理成长都会逐渐形成。
通过有效的养成教育，可以让他们形成健康向上的人生态度，具有道德伦理感，更好地适应社会的竞争和发展。
1. 塑造正确的价值观大学生养成教育是在价值观方面起着非常重要的作用。
通过养成教育可以传播正确的价值观，强调大学生应该具备的社会责任感、爱国精神、文化素养和道德规范，使其逐渐养成正确的人生观、价值观和世界观，为社会的发展和自己的人生奠定基础。
2. 引导良好的行为规范养成教育的另一个重要作用就是引导大学生养成良好的行为规范。
大学生养成教育论文
大学生养成教育论文大学生来说,养成教育主要依靠大学生自身的主观能动作用,是其他任何教育因素都无法替代的。
下面是店铺为大家整理的大学生养成教育论文，供大家参考。
大学生养成教育论文范文一：弟子规养成教育思想研究【摘要】《弟子规》是儒家思想启蒙教育的重要读本，蕴含丰富的养成教育思想，诸如孝敬长辈、尊重规矩、诚信为本、读书有法等都是学生成长的良好资源。
高职院校借鉴《弟子规》的养成教育思想，创新素质教育的路径，从而提高人才培养质量。
【关键词】弟子规;养成教育;素质教育《弟子规》是儒家思想启蒙教育的重要读本，脱胎于《论语》，按照三字一句的押韵形式写成，朗朗上口，易于诵读与记忆，讲的正是孔夫子的核心思想：孝、悌、仁、爱，具体列出了为人子弟在家或出外的言语、行动、举止、待人、接物、求学等方面应有的礼仪和规范，朴实无华，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德伦理规范，所以影响非常之大。
《弟子规》的养成教育思想，在很大程度上契合了高职院校的素质教育路径，成为高职院校人才培养的精神资源。
一、《弟子规》的养成教育思想养成教育是培养学生树立良好的职业规范，提升职业素质，形成较强职业能力的教育。
养成教育是高职院校素质教育的重要构成，必须纳入高职院校人才培养工作的体系之中。
《弟子规》不是横空出世的，它是对传统文化的继承与发展。
《弟子规》所彰显的正是孔夫子的儒家思想：孝、悌、仁、爱，所蕴含的养成教育思想尤其值得高职院校重视和借鉴。
《弟子规》中养成教育思想是丰富具体的，并且易于化为实践行动。
第一，孝顺父母，尊敬师长。
《弟子规》认为，为人弟子应该养成听从父母教导，孝顺父母和尊重师长的良好习惯。
《弟子规》在“入则孝”的篇首明确提出了孝顺父母的四个基本要求和日常生活中子女应该做到的八件事情。
“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”父母叫你，你要赶紧答应，不可迟缓不答;父母有事情命令你，要叫你去，你要马上去做，不可拖沓推诿;父母在教育你的时候，你应该恭恭敬敬聆听;父母在责备乃至责罚你的时候，你也要虚心接受。
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浅析大学生习惯养成教育
【摘要】大学生习惯养成教育作为大学生素质教育的一个重要方面，对于大学生行为文化建设具有重要意义。
【关键词】习惯养成素质教育措施
在大学教育过程中，养成教育是学校德育工作的重要内容，是形成良好校风学风的关键。
所谓养成教育是指在思想政治教育的基础上，在日常的学习、工作和生活中通过正规的训练、严格的管理、系统的培养等多种手段指导和训练个体使其形成良好的行为习惯教育，从而使学生的一言一行符合社会的道德规范和法律规范的要求，达到提高个体思想道德素质的目的。
一、我院学生习惯养成教育中遇到的问题
（一）学校养成教育方面存在的问题
养成教育是素质教育的主要组成部分。
在对学生习惯养成教育中，我院虽然十分重视，也取得了一定的成绩。
但仍存在着很多的问题。
比如制定不够健全，个别辅导员认识不高，执行力不强，专职教师只注重培养学生的学习能力、创新能力而忽视学生日常生活细节方面的良好习惯养成
（二）学生个人在养成教育方面存在的问题
1.心理方面
当代大学生心理健康状况堪忧。
大学生存在许多心理问题，相当比例的大学生患有明显的复杂多样的心理疾病，在大学校园里，休学退学自杀犯罪等现象屡见不鲜，有心理障碍的学生也在逐年增
加。
2.家庭方面
我院学生一部分自于农村，受各种教育环境的影响，良好习惯的养成没有在小的时候得到正确的引导，还有一部分学生从小娇生惯养，生活自理能力差，依赖性强，处处唯我独尊，常常表现为任性的性格，我行我素，不顾其他人的感受。
3．学习方面
学习目的性和职业性不强。
对所学专业现状及发展前景不了解，没有长远的职业发展规划。
受社会大环境影响功利心强，多数学生都期望通过大学学习后能找到一份稳定的工作，而不能兼顾近期个人目标和人生长远目标，可持续发展能力差。
4.生活方面
缺乏文明的生活习惯，娇生惯养、缺乏独立意识、自理能力差，我们虽然有一套宿舍管理条例，但有的学生寝室仍是一片狼藉，就寝时间随意性强。
节俭观念差，有攀比、高消费的现象，某些学生还有吸烟、酗酒等不良嗜好。
在人际交往中自私偏狭，缺少团队精神，难以适应集体生活。
二、我院在学生习惯养成教育中采取的措施
（一）加强制度建设
习惯的养成教育必须以科学完备的规章制度建设为前提。
在这一点上我院围绕习惯养成教育制定一套科学而严格的规章制度，这样有助于培养和规范学生良好的行为习惯。
学院的《学生必读》涉及
到学生学习、生活的各个方面，在宿舍管理、综合素质测评（6s）、学生奖惩、七项技能培养等方面都有严格的规定。
（二）开展养成教育活动
除了严格完善的规章制度之外，我院还开展了一系列的养成教育活动。
新生入学伊始，学院就开展各种讲座对他们进行思想道德、学习和生活习惯、行为习惯等方面的教育，同时进行学习目标引导、专业知识和学习方法介绍。
通过各种养成教育活动的开展，三年的大学生活要培养学生学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。
这些都是学生将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。
帮助学生确立毕业后的人生目标，明确在校期间的奋斗方向，使学生认识到，通过养成教育培养良好的学习和生活习惯，能使他们受益终身。
（三）把好毕业关，做好毕业生离校教育
毕业生离校教育是高校育人工作的最后环节，也是确保人才培养质量，向国家、社会递交合格答卷的关键环节。
为了进一步强化对毕业生的教育引导，以全面提高当代大学生素质，把养成教育融合到毕业生教育中去，我院开展了毕业生”三个一”主题教育活动，即提一个好建议——为学院发展建设献计献策，留一件好作品——表达对母校的感恩与认同，留一个好印象——让自己美好的形象定格在母校。
三、我院在学生习惯养成教育过程中需要加强和改进的地方(一)加强辅导员与专职教师在习惯养成教育中的作用
对此笔者认为学院应不断完善辅导员机制，充分发挥辅导员的积极作用，提高辅导员对大学生习惯养成教育的认识。
在学生习惯养成教育的实践中，利用各种教育形式，开展丰富多彩的习惯养成教育。
在日常生活中通过对学生深入地了解和不断地交流，培养学生养成良好的学习习惯和积极向上的学习行为【2】。
在抓好辅导员在养成教育中的作用的同时，专职教师在学生养成教育的作用也是不容忽视的。
江泽民同志指出：“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表”【3】。
大学生正处于世界观、人生观和价值观的形成时期，在他们心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。
（二）创建良好的校园文化氛围
校园文化是高等学校特有的一种文化现象，是由校园中的所有成员在长期办学过程中共同创造而形成的校园物质文明和精神文明的综合。
有效的养成教育依赖于一个良好的校园文化氛围，良好的校园文化又对置身其中的大学生具有重要的育人功能。
构筑高水平的和谐校园文化，既要加强硬件环境建设，如加大德育教育经费投入，改善学校办学条件，又要加强软环境的建设。
（三）建立思政部、学生处、心理咨询中心“三位一体”的德育
和管理机制
思政部是我院进行日常思想政治教育的关键机构，所以要充分发挥思想政治理论教学在大学生习惯养成教育的作用，全面提高大学生的思想道德素质；学生处是学生日常管理的组织者，是执行学院各项规章制度的职能部门，因此要发挥好教育与管理的有效作用，使学生养成良好的学习、生活和卫生习惯。
“播种一个行为，你就会收获一个习惯；播种一个习惯，你就会收获一个性格，播种一个性格，你就会收获一个命运”，良好习惯是一个人素质的具体体现，也是一个人的终身财富，是使学生学会做人、做社会有用的人的重要保证。
养成教育是一个十分复杂的过程，运用的方法也必须是灵活多样的，具体采取什么样的方法，要看教育的对象，教育的内容，根据不同的情况做到因材施教。
参考文献：
［1］柳桢,赵国华.关于大学生的养成教育［db/ol］.中国论文下载中心.
［2］杨新生,闫心贵.理工科院校学生行为习惯养成教育的几点思考. ［j］.中国教育与社会科学,2009年第8期.
［3］江泽民关于教育问题的谈话.［z］.2000.。