六年级上册信息技术
2024年小学六年级上册信息技术教案【】
2024年小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课选自2024年小学六年级上册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开，详细内容涉及第三节“运用Word进行文档编辑”。
通过本节课的学习，学生将掌握Word的基本操作，包括文本输入、编辑、格式设置等。
二、教学目标1. 让学生掌握Word的基本功能，能独立完成一篇简单文档的编辑。
2. 培养学生的计算机操作能力，提高信息处理效率。
3. 培养学生的创新意识，学会运用信息技术解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Word中的格式设置，如字体、段落样式等。
2. 教学重点：Word的基本操作，包括文本输入、编辑、保存等。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有Word软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍Word的基本功能，如文本输入、编辑、保存等。
（2）讲解格式设置，包括字体、段落样式等。
3. 例题讲解（15分钟）设置等。
（2）通过实际操作，让学生跟随老师一起完成例题的编辑。
4. 随堂练习（20分钟）（1）学生独立完成一篇简短的作文编辑，要求运用Word的基本功能。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）学生分享自己在操作过程中遇到的问题和解决方法。
六、板书设计1. 板书运用Word进行文档编辑2. 主要内容：（1）Word基本操作：文本输入、编辑、保存（2）格式设置：字体、段落样式（3）注意事项：保存文档、使用快捷键等七、作业设计2. 答案：无固定答案，要求作文内容真实、生动，格式规范。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对Word基本操作的掌握程度，针对学生的疑问进行有针对性的指导。
3. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间深入学习Word的其他功能，如插入图片、表格等，提高文档编辑水平。
重点和难点解析1. 教学难点：Word中的格式设置，如字体、段落样式等。
新版教科版六年级上册信息技术全册教案
新版教科版六年级上册信息技术全册教案目标本教案旨在帮助六年级学生掌握新版教科版六年级上册信息技术内容，培养他们的信息技术素养和技能。
第一课：计算机系统研究目标- 了解计算机系统的基本组成和功能。
- 能够区分硬件和软件。
- 能够描述计算机的工作原理。
教学内容1. 计算机系统的基本组成和功能2. 硬件和软件的区别与联系3. 计算机的工作原理教学步骤1. 导入：通过一个简单的问题引导学生思考计算机的作用和重要性。
2. 引入新知：介绍计算机系统的基本组成和功能，并与学生一起讨论各个组成部分的作用。
3. 拓展知识：引导学生了解硬件和软件的概念，并帮助他们理解二者的区别与联系。
4. 实践操作：通过示范和实际操作，让学生亲自体验计算机的工作原理。
5. 总结归纳：帮助学生总结本节课所学内容，并回答他们的问题。
课堂作业请学生根据所学内容，用自己的话写一篇关于计算机系统的小短文。
第二课：网络与互联网研究目标- 了解网络与互联网的基本概念和作用。
- 能够使用浏览器访问网页并进行简单的搜索。
教学内容1. 网络与互联网的基本概念2. 浏览器的使用和网页访问3. 简单的网络搜索技巧教学步骤1. 导入：通过一个有趣的视频或故事，引起学生对网络和互联网的兴趣。
2. 引入新知：介绍网络与互联网的基本概念，并展示一些相关的图例和案例。
3. 拓展知识：教授学生如何使用浏览器访问网页，并提供一些简单的网络搜索技巧。
4. 实践操作：让学生亲自操作计算机，使用浏览器访问指定网页，进行简单的搜索。
5. 总结归纳：帮助学生总结本节课所学内容，并回答他们的问题。
课堂作业请学生根据所学内容，使用浏览器访问自己感兴趣的网页，并写一篇简短的心得体会。
第三课：信息安全意识研究目标- 培养学生的信息安全意识和基本的保护技巧。
- 能够识别常见的网络安全风险和威胁。
教学内容1. 信息安全的重要性和意义2. 常见的网络安全风险和威胁3. 个人信息保护的基本技巧教学步骤1. 导入：通过一个真实案例或图片，让学生了解信息安全的重要性。
统编版(部编本)六年级上册最新六年级上册信息技术教案
统编版(部编本)六年级上册最新六年级上册信息技术教案一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历史。
2. 掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 研究网络的基本知识和安全使用的注意事项。
4. 培养信息技术的综合素养和创新思维能力。
二、教学内容1. 计算机的基本概念和结构。
2. 计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 网络的基本知识和网络安全。
4. 信息技术的应用和创新实践。
三、教学方法1. 情境教学法：通过模拟真实情境，激发学生的研究兴趣和主动性。
2. 合作研究法：通过小组合作，进行讨论和合作实践，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 数字化教学法：通过多媒体教学手段，提供图文并茂的教学内容，增强学生的研究效果。
四、教学步骤第一课时：计算机的基本概念和结构1. 通过图片和简单的例子，引入计算机的基本概念和作用。
2. 讲解计算机的基本结构，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 进行实际操作，让学生亲自体验计算机的启动和关机过程。
第二课时：计算机的基本操作和常用软件的使用1. 讲解计算机的基本操作，包括开机、关机、登录等。
2. 教授常用软件的使用方法，如文字处理软件、图片处理软件等。
3. 进行实际操作，让学生练使用常用软件进行简单的文字编辑和图片处理。
第三课时：网络的基本知识和网络安全1. 介绍网络的基本概念和组成部分，包括服务器、客户端等。
2. 强调网络使用的注意事项，如保护个人隐私、防止网络欺诈等。
3. 通过小组讨论，让学生分享自己在网络上的经历和学到的安全知识。
第四课时：信息技术的应用和创新实践1. 探讨信息技术在研究、生活和工作中的应用，如在线研究平台、智能家居等。
2. 引导学生思考如何利用信息技术进行创新实践，培养创造力和解决问题的能力。
3. 设计小组活动，让学生合作完成一个信息技术应用或创新项目。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的积极参与、合作情况和研究态度。
2. 实际操作：评估学生在计算机操作和常用软件使用中的熟练程度。
六年级上册《信息技术》教案
六年级上册《信息技术》教案一、教学目标通过本节课的教学，学生能够：1.熟悉和理解电脑硬件的基本组成和功能；2.了解计算机操作系统和常用软件的基本功能；3.掌握计算机网络的基础知识，并能够正确使用互联网进行信息检索；4.学习基本的编程思想与程序设计。
二、教学内容1. 电脑硬件介绍•电脑硬件的基本组成；•CPU、内存、硬盘等硬件的作用与功能；•了解其他硬件设备，如键盘、鼠标、显示器等。
2. 计算机操作系统与常用软件•了解操作系统的定义和作用；•介绍Windows操作系统的基本操作；•了解Word、Excel等办公软件的基本功能。
3. 计算机网络与互联网•认识计算机网络的概念；•了解计算机网络的分类，如局域网、广域网等；•学习使用互联网进行信息检索和资源共享。
4. 程序设计与编程思维•了解编程的定义和意义；•学习Scratch编程语言的基本操作；•进行简单的编程实践。
三、教学方法与过程1. 教学方法本课采用多媒体教学、小组合作学习和实践操作相结合的教学方法。
通过多媒体展示帮助学生理解概念，小组合作学习促进学生之间的交流与合作，实践操作使学生能够动手实践，提高实际操作能力。
2. 教学过程2.1 热身活动（10分钟）通过展示一段关于电脑的视频，引起学生的兴趣，激发学习的动力。
2.2 导入新知识（15分钟）学生已有的关于电脑的知识进行回顾，引出本课要学习的内容，激发学生的思考。
2.3 知识点讲解（30分钟）教师通过多媒体展示，系统地介绍电脑硬件、操作系统与软件、计算机网络、编程等知识点。
重点讲解每个知识点的定义、作用和基本原理。
2.4 小组合作学习（20分钟）学生分为小组，合作完成练习题。
通过小组合作，学生能够相互交流、合作解决问题。
2.5 实践操作（25分钟）学生使用计算机进行实践操作，练习操作系统的基本操作、办公软件的使用和编程的基本操作。
2.6 总结和评价（10分钟）教师对本节课学习的重点进行总结，并进行简单的评价，鼓励学生继续努力。
新人教版信息技术六年级上册总复习知识点整理归纳整理
新人教版信息技术六年级上册总复习知识点整理归纳整理新人教版信息技术六年级上册总复知识点整理1. 计算机基础知识- 计算机是由硬件和软件组成的电子设备。
- 计算机的硬件包括中央处理器（CPU）、内存和外部设备（如显示器、键盘和鼠标）。
- 计算机的软件分为系统软件（如操作系统）和应用软件（如文字处理软件、图形处理软件）。
2. 操作系统- 操作系统是计算机上的核心软件，负责管理和控制计算机的各种硬件和软件资源。
- 常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
3. 网络基础知识- 互联网是全球范围内的计算机网络系统，用于实现计算机之间的数据传输和信息交流。
- 在互联网上，每台计算机都有一个唯一的IP地址，用于标识其在网络中的位置。
- 互联网提供了许多常用的服务，如电子邮件、网页浏览和文件传输等。
4. 图像处理- 图像是由像素组成的二维数组，每个像素代表图像上的一个点的颜色信息。
- 图像可以通过调整像素的颜色值来实现处理，常见的处理操作包括裁剪、缩放和滤镜效果等。
5. 多媒体应用- 多媒体是指结合音频、视频和图像等多种媒体形式的应用。
- 多媒体应用可以用于创作、娱乐和教育等领域，如音乐制作、视频剪辑和动画设计等。
6. 数据库基础知识- 数据库是用来存储和管理数据的系统。
- 数据库表由多个记录组成，每个记录包含多个字段，用于存储不同的数据类型。
- 数据库的常见操作包括查询、插入、更新和删除等。
以上是新人教版信息技术六年级上册的总复习知识点整理。
希望对你的学习有所帮助！。
小学六年级上册信息技术知识点总结归纳(绝对经典)
小学六年级上册信息技术知识点总结归纳
(绝对经典)
小学六年级上册信息技术知识点总结归纳（绝对经典）
1. 计算机基础知识
- 计算机硬件组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘等
- 计算机软件分类：系统软件、应用软件
- 计算机的启动过程：开机自检、加载操作系统、进入桌面
2. 网络与互联网
- 互联网的定义和作用
- 网页浏览器的使用方法
- 常见的互联网服务：电子邮件、即时通讯、搜索引擎
3. 常用办公软件
- 文字处理软件的基本操作：创建、编辑和保存文档
- 表格处理软件的基本操作：创建表格、填写数据、进行计算
4. 图像处理与多媒体
- 图像文件格式：JPEG、PNG、GIF等
- 图像处理软件的基本操作：剪切、粘贴、调整大小等
- 声音文件格式：MP3、WAV
- 多媒体软件的使用方法：播放音乐、观看视频
5. 编程入门
- 编程语言的定义和作用
- Scratch编程软件的基本操作：拖拽积木块、组合指令
- 编写简单的程序：画图、动画等
这份文档总结了小学六年级上册信息技术的核心知识点，包括计算机基础知识、网络与互联网、常用办公软件、图像处理与多媒体以及编程入门等内容。
通过学习这些知识，学生们可以对信息技术有一个全面的了解，并能够灵活运用于学习和生活中。
2024年小学六年级上册信息技术教案【】
2024年小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课选自2024年小学六年级上册信息技术教材，主要涉及第三章“计算机网络的初步认识”第一节的内容。
详细内容包括：计算机网络的基本概念、功能及应用；网络通信的基本原理；网络连接设备；以及网络安全和道德规范。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用，认识到计算机网络在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生掌握网络通信的基本原理，提高信息素养。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、功能、应用和网络通信原理。
难点：网络连接设备的理解和网络安全、道德规范的培养。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：计算机网络教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的网络应用实例，引出计算机网络的概念，激发学生兴趣。
2. 新课内容：a) 介绍计算机网络的基本概念、功能和应用。
b) 讲解网络通信的基本原理。
c) 介绍网络连接设备。
d) 强调网络安全和道德规范。
3. 例题讲解：通过实际案例，讲解计算机网络的相关知识点。
4. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论网络安全的实际问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
六、板书设计1. 计算机网络初步认识2. 内容：a) 计算机网络概念、功能、应用b) 网络通信基本原理c) 网络连接设备d) 网络安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目：a) 解释计算机网络的概念、功能和应用。
b) 简述网络通信的基本原理。
c) 列举至少三种网络连接设备。
d) 谈谈你对网络安全的认识。
2. 答案：a) 参见教材第三章第一节。
b) 参见教材第三章第一节。
c) 参见教材第三章第一节。
d) 学生需根据自己的理解和教材内容进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对计算机网络知识点的掌握程度，针对学生的疑问进行解答，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多的网络应用和网络安全知识，提高信息素养。
小学六年级信息技术教案
小学六年级信息技术教案六年级上册信息技术教案篇一教学目标了解角色信息表达指令。
掌握克隆指令。
应用克隆指令创作小动画。
教学重点和难点教学重点掌握克隆指令。
教学难点应用克隆指令创作小动画。
教学方法1、讲解法:讲解图形化编程创作趣味动画的一般流程，如动画主题与构思、素材收集、动画效果描述等，给学生一个相对整体的认识。
2、演示法:采用演示教学方法，可以很形象直观地传授知识和所需掌握的技能3、观察法:展示用图形化编程创作的动画效果，让学生观察、了解角色信息表达果，感受克隆指令在创作同一类角色时带来的便利。
4、任务驱动法:将各个任务中的“探究活动”按活动主题分解成小任务并进行知识的讲解，做必要的铺垫，然后以“创新活动”的活动主题作为新任务，让学生根据新任务的具体要求，利用“探究活动”学习的知识经验开展小组协作迁移学习。
这样，在完成“创新活动”任务的同时，实现知识技能的灵活应用，从而达成相应的教学目标。
教学准备1.教学环境计算机网络教室、多媒体广播教学软件、Scratch2.0软件。
2.教学资源教材范例素材、课件、微课视频等本课教学资源包。
教学过程一、创设情境，激发学生兴趣（3分钟）1、展示由Scratch创作的《群蚁归来》动画。
2、提问:你从这个动画中获得哪些信息？3、组织学生小组交流并讨论。
4、归纳小结:这是一个由Scratch语言制作的趣味小动画。
其中，蚂蚁都是从舞台的中心点出发，沿着指定的信息路线行进，当行走至舞台的左下角时消失。
5、揭示课题:趣味编程:克隆蚂蚁。
二、合作交流，理解新知（5分钟）引言:在制作动画时，可以添加角色信息表达，增加角色之间的互动交流；还可以应用克隆指令创建属性相同的一类角色，提高动画制作效率。
1、学习角色表达信息指令。
（1）引导学生自主学习教材第50页相关内容。
（2）提问:人与人之间的交流是通过“说……”或“思考……”来实现的，那么在Scratch语言中它提供了哪些角色信息表达指令，有何区别？（3）师生共同小结。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的类型1.3 网络的组成1.4 网络的作用第二章：浏览器的基本使用2.1 浏览器的与安装2.2 浏览器的启动与退出2.3 浏览网页的基本操作2.4 收藏网页与书签第三章：搜索引擎的使用3.1 搜索引擎的定义与作用3.2 常用搜索引擎的使用方法3.3 关键词搜索技巧3.4 搜索引擎的安全使用第四章：电子邮件的基本使用4.1 电子邮件的定义与作用4.2 电子的申请与登录4.4 接收与回复电子邮件第五章：网络安全与道德5.1 网络安全的定义与重要性5.2 常见网络安全问题及预防5.3 网络道德的基本规范5.4 网络礼仪的培养与实践第六章：计算机的基本操作6.1 计算机的启动与关闭6.2 桌面与任务栏的操作6.3 文件与文件夹的管理6.4 常用软件的安装与使用第七章：文字处理软件Word的基本使用7.1 Word的启动与退出7.2 文档的新建、保存与打开7.3 文字的输入与编辑7.4 字体、段落格式设置第八章：电子表格软件Excel的基本使用8.1 Excel的启动与退出8.2 工作簿的新建、保存与打开8.3 数据的输入与编辑8.4 单元格格式设置与数据排序第九章：演示文稿软件PowerPoint的基本使用9.1 PowerPoint的启动与退出9.2 演示文稿的新建与保存9.3 幻灯片的设计与制作9.4 演示文稿的放映与打包第十章：计算机网络的拓展应用10.1 网络通讯工具的使用10.2 网络娱乐与休闲10.3 网络购物与支付10.4 网络学习与资源分享第十一章：图形图像处理软件Photoshop的基本使用11.1 Photoshop的启动与退出11.2 图像的基本操作11.3 选择工具与图层操作11.4 色彩调整与滤镜应用第十二章：音频处理软件Audacity的基本使用12.1 Audacity的启动与退出12.2 音频文件的导入与编辑12.3 音频剪辑与合成12.4 音频效果处理与导出第十三章：视频处理软件Moviemaker的基本使用13.1 Moviemaker的启动与退出13.2 视频文件的导入与编辑13.3 视频剪辑与转场13.4 视频特效与字幕添加第十四章：编程基础与Scratch的使用14.1 编程概念与流程14.2 Scratch的安装与使用14.3 编程语句与角色控制14.4 简单游戏设计与实现第十五章：信息技术的综合应用15.1 信息技术在日常生活中的应用15.2 信息技术在学习和工作中的应用15.3 信息安全与隐私保护15.4 信息技术的发展趋势与展望重点和难点解析第一章：网络的基本概念重点：网络的定义、类型、组成及作用。
小学六年级信息技术教案(优秀6篇)
小学六年级信息技术教案(优秀6篇)六年级上册信息技术教案篇一[教学内容]：制作形变动画；制作动作动画。
[教学目标]：1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。
2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。
3、培养学生观察及动手操作的能力。
[教学重点]：制作简单动画[教学难点]：会创建补间动画。
[教学准备]：简单动画、自制视频教程、多媒体电脑室[教学过程]：一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。
二、新授1、制作一个变色动画。
师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。
（1）启动Flash（1）活动二：教师示范制作《运动变色球》，同时指出，在文件夹“制作简单动画”内有相关的视频教程，同学们可以看看。
（2）请同学们根据书上的步骤进行操作。
（3）师巡视指导，可引导学生相互帮助。
2、制作一个形变动画。
活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。
（1）师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。
A．启动FlashB．选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。
C．在第5帧右击“插入关键帧”，使矩形停留一段时间。
D．在第30帧右击“插入空白关键帧”，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。
E．在第35帧右击“插入关键帧”，使圆形停留一段时间。
F．在第5——30帧之间任意一帧右击创建补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状”。
G。
Ctrl+Enter播放预览。
H．插入一个新图层，单击“文件”，“导入”，导入一张背景图片，缩放好大小。
再把整个图层拉到最下面。
I．再插入一个新图层，在新图层上打上文字“作者：XXX”，学生可以打自己的姓名。
六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术教案一、教学目标•了解信息技术的基础知识和应用•学习使用常见的信息技术工具和软件•培养合作和创造力二、教学内容第一课：计算机硬件和软件的基本概念•计算机的组成和工作原理•不同的计算机硬件设备•常见的计算机软件第二课：网络与互联网•网络的基本概念•互联网的发展和应用•学习使用网络浏览器进行信息检索第三课：Word处理软件的基本操作•学习使用Word进行文字输入和编辑•掌握文字格式设置和布局•制作简单的文档和报告第四课：Excel电子表格的基本操作•学习使用Excel进行数据录入和编辑•掌握基本的公式和函数计算•制作简单的图表和统计分析第五课：PPT演示软件的基本操作•学习使用PPT进行幻灯片设计和布局•掌握插入图片和多媒体元素•制作简单的演示文稿和报告第六课：编程初步•了解计算机编程的基本概念•学习使用Scratch进行编程•制作简单的动画和游戏三、教学方法•讲解法：通过教师的讲解，介绍知识点和操作方法•示范法：教师演示软件的操作步骤，并带领学生操作•练习法：让学生进行实际操作，巩固所学的知识和技能•合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成任务四、教学资源•计算机硬件设备（包括个人电脑、投影仪等）•软件工具（Word、Excel、PPT等）•互联网资源（网络浏览器、在线教学平台等）五、教学过程第一课：计算机硬件和软件的基本概念1. 导入•通过一个小视频介绍计算机的组成和工作原理2. 讲解•讲解计算机硬件设备的种类和功能•讲解计算机软件的分类和应用场景3. 实践•让学生亲自操作计算机，并辨认不同的硬件设备和软件图标第二课：网络与互联网1. 导入•通过实例介绍网络的应用场景和重要性2. 讲解•讲解网络的基本概念和工作原理•讲解互联网的发展历程和应用范围3. 演示•演示如何使用网络浏览器进行信息检索和网页浏览第三课：Word处理软件的基本操作1. 导入•展示一份由Word制作的文档，并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解Word处理软件的界面和基本功能•讲解文字输入、编辑、格式设置和布局3. 实践•让学生使用Word制作一份简单的文档，并进行文字排版和格式设置第四课：Excel电子表格的基本操作1. 导入•展示一份由Excel制作的表格，并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解Excel电子表格的界面和基本功能•讲解数据录入、编辑、公式和函数计算3. 实践•让学生使用Excel制作一份简单的表格，并进行数据录入和公式计算第五课：PPT演示软件的基本操作1. 导入•展示一个PPT演示文稿，并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解PPT演示软件的界面和基本功能•讲解幻灯片设计、布局和元素插入3. 实践•让学生使用PPT制作一份简单的演示文稿，并进行幻灯片设计和插入图片第六课：编程初步1. 导入•通过一个简单的故事情节介绍编程的作用和应用场景2. 讲解•讲解编程的基本概念和Scratch编程软件的介绍•讲解编程的基本原理和常用指令3. 实践•让学生使用Scratch进行简单的编程操作，制作一个小动画或游戏六、教学评估第一课•通过观察学生操作计算机硬件设备和识别软件图标，评估学生对计算机硬件和软件的理解程度第二课•观察学生使用网络浏览器进行信息检索的过程，评估学生对网络和互联网的掌握程度第三课•观察学生使用Word制作文档的能力，评估学生对Word处理软件的掌握程度第四课•观察学生使用Excel制作表格和进行计算的能力，评估学生对Excel 电子表格的掌握程度第五课•观察学生使用PPT制作演示文稿的能力，评估学生对PPT演示软件的掌握程度第六课•观察学生使用Scratch进行编程的能力，评估学生对编程的基本掌握程度七、教学反思本教案设计针对六年级学生的特点和实际需求，通过讲解、演示和实践等多种教学方法，帮助学生学习信息技术的基础知识和应用技能。
六年级上册信息技术教案(优秀7篇)
六年级上册信息技术教案(优秀7篇)小学六年级信息技术教案篇一学习目标：1、了解生活中常见的各种问题以及解决它们的算法。
2、学会分析生活中的问题，能够给出常见问题的解决方法和步骤。
3、体会生活中算法运用的普遍性，理解生活中算法的重要作用。
学习重点：了解生活中常见的各种问题和解决的算法。
学习难点：分析生活中问题的解决方法和步骤。
学习过程：一、创设情境，激发兴趣“连连看”的游戏是在有限的时间内，把所有能连接的相同图案，两个一对地找出来，它们就会自动消失，所有的图案全部消完即可获得胜利。
想一想：我们应该怎么玩“连连看”游戏，才能快速取胜呢？二、学一学有时候，解决问题的方法有很多，我们要尽可能地找到最好的解决方案。
请大家玩一玩教材第98页类似“连连看”的小游戏。
动动脑：为了连接所有的房子，且要使用最少的石砖，哪些道路是必须铺上石砖的？房子之间的。
每个脚印表示需要在此铺上一块石砖。
我们解决这个问题的步骤可以这样规划：第一步：连接所有房子，有如下两种连法。
想：除了图上的两种连法，还有哪些连接的方法，你能画出来吗？第二步：计算每一种连接方法所需要的石砖。
例如，图1所需石砖：2+2+3=7；图2所需石砖：2+2=4；图3…第三步：比较几种连接方法，选择用石砖最少的方法。
完成连接A、B、C三所房子，最少只需铺设（）条路，（）块石砖。
通过对问题的分析，我们规划，设计出解决问题的3个步骤，经过比较各种解决问题的方法后，找到最佳的解决方案。
我们把这个游戏难度升级，现在这个村庄有5栋房子，要连接所有的房子，并且用最少的石砖，哪些路是必须要铺设的？我们成功地把生活中的问题抽象建模转换成了计算机可以计算的问题。
今后解决这类问题时，我们可以设计一些规则告诉计算机，让它重复有效地自动计算，找出我们需要的答案。
三、做一做让我们在教材100页的上图中画出连接5栋房子且使用最少石砖的铺路方法。
四、练一练妈妈忘记了手机设置的密码图案，只记得是7个或者8个连接点，连成后的形状是个“Z”，我们能帮她解开吗？六年级上册信息技术教案篇二教学目标：1．了解网络交流的优势和交互式学习的方法。
最新小学六年级信息技术上册教案(全册)
最新小学六年级信息技术上册教案(全册)第一章：计算机硬件和软件1.1 认识计算机的基本组成部分1.2 理解计算机硬件和软件的区别与联系1.3 研究计算机的基本操作和使用方法第二章：操作系统和文件管理2.1 了解不同操作系统的特点和应用2.2 掌握Windows操作系统的基本功能和操作2.3 研究文件管理的基本方法和技巧第三章：文字处理软件3.1 理解文字处理软件的作用和功能3.2 研究文字处理软件的基本操作和格式设置3.3 创作和编辑简单的文字作品第四章：电子表格软件4.1 理解电子表格软件的作用和功能4.2 掌握电子表格软件的基本操作和数据处理技巧4.3 制作简单的统计图表和数据分析第五章：多媒体软件5.1 了解多媒体软件的种类和应用5.2 研究多媒体软件的基本操作和编辑技巧5.3 制作简单的幻灯片和多媒体演示第六章：网络基础知识6.1 了解网络的基本原理和网络分类6.2 研究网络的基本术语和常用网络应用6.3 掌握网络的安全使用和常见网络问题的解决方法第七章：信息的检索和利用7.1 研究信息的来源和分类7.2 掌握信息检索的方法和技巧7.3 进行信息的收集、整理和利用第八章：数字化技术与创新8.1 了解数字化技术的应用领域和重要性8.2 研究数字化技术的基本概念和工作原理8.3 进行简单的数字化创作和制作第九章：互联网应用与安全9.1 了解互联网的普及情况和应用领域9.2 研究互联网的基本使用和常见应用软件9.3 注意互联网的安全使用和信息保护第十章：信息技术与社会10.1 了解信息技术对社会发展的影响10.2 探索信息技术在不同领域的应用10.3 思考并讨论信息技术的发展趋势和挑战以上是最新小学六年级信息技术上册教案的全部内容，希望能够为您提供一些帮助。
小学六年级上册信息技术教案【五篇】
教师在备课时，应充分估计学⽣在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
⼩编整理了⼩学六年级上册信息技术教案【五篇】，希望对你有帮助!第⼀课认识多媒体教学⽬标：1．知识⽬标了解多媒体计算机及其应⽤；了解多媒体的基本概念——学会使⽤关键字搜索相关信息内容的页及站；认识ACDSee软件——学会使⽤ACDSee软件游览图⽚；2．能⼒⽬标让学⽣了解多媒体和多媒体计算机、掌握使⽤“Media Player Classic”软件播放⾳乐和视频⽂件，增强学⽣的动⼿操作能⼒。
让学⽣在⾃主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。
增强学⽣的组织能⼒和团队协作能⼒。
3．情感⽬标让学⽣体会多媒体电脑给我们⽣活⽅式带来的巨⼤改变，激发学⽣热爱信息技术的情感。
教学重点：了解多媒体的基本概念,了解多媒体计算机及其应⽤；认识ACDSee软件，认识Media Player Classic软件。
教学难点：认识ACDSee软件；认识Media Player Classic软件。
教学⽅法：情景导⼊法、任务驱动法、引导讲解法。
教学课时: 1课时。
教学过程：1．创设教学情景，激发学⽣学习兴趣师：同学们，如果把现在的计算机跟20年前的计算机相⽐，除了性能上的差异外，的区别可能就在于，以前的计算机只是⼀个埋头苦⼲的计算⼯具，⽽现在的计算机更像⼀个“多⾯⼿”。
除了计算外，我们还可以⽤计算机画画、打字、听⾳乐、看电影和玩游戏等。
这⾥我们有了⼀个新的名词“多媒体计算机”。
从今天开始，我们⼀起⾛进多姿多彩的多媒体世界，去感受多媒体计算机给我们带来的欢乐。
（板书：认识多媒体）2．讲授新课（1）多媒体和多媒体计算机师：⾸先请同学们观看投影。
我们来认识⼀下什么是媒体。
投影⼴播：⽂字、图⽚、声⾳、动画、视频等。
师：请问同学们看到了什么？⽣：⽂字、图⽚、声⾳、动画、视频。
师：刚才同学们看到的就是媒体，媒体是指表达和传播信息的载体，如我们平时所见的⽂字、图⽚、声⾳等就是媒体，它们向⼈们传递各种信息。
小学六年级信息技术教案【10篇】
小学六年级信息技术教案【10篇】六年级上册信息技术教案篇一教学目的：1、知道常见的展示故事方式；2、初步了解电子演示文稿的优点；3、了解简单电子演示文稿的基本组成；4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材。
重点难点：1、确定作品内容及其表达形式：。
2、简单电子演示文稿的组成。
教学过程：一、新课引入1、师请学生阅读本单元前两页的漫画故事，提醒学生思考故事的寓意。
生阅读漫画。
2、师组织学生分组交流漫画故事的内容和寓意，填写学习单。
生以小组为单位进行交流，并填写相关学习单。
3.老师对学习清单的内容进行评论，并鼓励学生理解故事的正确寓意。
二、确定电子作品的表达形式1、师播放“陶罐与铁罐”的PPT示例，让学生了解生活中故事的表达方式。
生欣赏。
2、师组织学生从故事内容的详细性、传播的便捷和规范性、表现形式的生动性等特点，进行小组交流，填写学习单。
生小组交流，填写学习单。
3、师评价学习单，引导学生确定作品的最终表达形式。
学生确定电子呈现，这是一种优秀的故事表达形式，有插图和动态切换效果。
4、师提出本单元的任务，使用演示文稿软件展示故事及寓意。
三、总结、下课。
小学六年级信息技术教案篇二学习目标：1、了解研究性学习的特点和研究性学习的一般过程。
2、能够根据选定的主题，利用网络社区平台进行简单的研究性学习。
学习重点：了解探究性学习的特点和探究性学习的一般过程。
学习难点：能够根据所选的课题，利用网络社区平台进行简单的研究性学习。
课时安排：1课时学习过程：一、导入教师简介美国二年级小学生矿矿通过去图书馆查阅大量资料来做课题研究的故事。
看后回答问题：矿矿的这种研究有什么弊端？在互联网飞速发展的今天，我们可以通过哪些方法教学课题研究？通过案例和问题，这节课的主题是:基于网络社区平台的研究性学习。
二、学一学学生自由浏览教材第19至20页的内容，思考：1、研究性学习具有哪些特点？2、研究性学习的一般流程是怎样的？让学生详细的掌握研究性学习的相关知识。
2023部编版小学六年级上册信息技术教案(全册)
2023部编版小学六年级上册信息技术教
案(全册)
介绍
本文档是2023年部编版小学六年级上册信息技术教案的全册内容。
该教案旨在帮助小学六年级学生研究和掌握信息技术方面的知识和技能。
全册包括以下几个主要单元：
单元一：计算机基础知识
本单元旨在让学生了解计算机的基本知识和原理。
通过研究本单元，学生将了解计算机硬件和软件的基本组成部分，学会使用计算机的基本操作和常用软件。
单元二：网络与互联网
本单元旨在让学生理解网络和互联网的基本概念和原理。
学生将了解网络的组成部分和工作原理，学会使用互联网进行信息搜索和交流。
单元三：多媒体技术
本单元旨在培养学生的多媒体制作和编辑能力。
学生将研究使用多媒体软件进行图片、音频和视频的编辑和制作，培养他们的创造力和表达能力。
单元四：信息安全与保护
本单元旨在引导学生了解和掌握信息安全和保护的基本知识和技能。
学生将研究如何保护个人隐私和信息安全，了解网络安全的重要性。
单元五：应用软件使用
本单元旨在帮助学生掌握常用应用软件的使用方法。
学生将研究使用文档处理软件、电子表格软件和演示软件等，提高他们的办公自动化能力。
单元六：计算机编程
本单元旨在培养学生的计算机编程能力。
学生将研究基本的编程概念和语法，通过编写简单的程序来解决问题，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
以上是2023年部编版小学六年级上册信息技术教案的全册内容。
通过学习本教案，学生将掌握信息技术的基本知识和技能，提高他们的信息素养和创新能力。
2023年人教版小学信息技术六年级上册教案全套
2023年人教版小学信息技术六年级上册教案全套教材简介本教材是2023年人教版小学信息技术六年级上册教材，主要针对小学六年级学生进行信息技术知识的教学。
教学目标1. 掌握计算机的基本操作技能。
2. 了解计算机硬件和软件的基本知识。
3. 研究基本的办公软件应用，如文字处理、制作演示文稿等。
4. 掌握互联网的基本知识，学会合理使用网络资源。
5. 培养学生的信息素养和信息能力，提升学生的信息技术应用能力。
教学内容安排第一单元：计算机基本操作1.1 计算机的启动与关闭- 介绍计算机的各个硬件部件，如主机、显示器、键盘等。
- 研究计算机的启动与关闭操作。
1.2 操作系统的基本使用- 了解操作系统的作用和功能。
- 研究操作系统的桌面操作、文件管理和常用工具的使用。
第二单元：办公软件应用2.1 文字处理软件- 研究文字处理软件的基本操作，如输入文字、修改文字格式等。
- 制作简单的文档，如作文、通知等。
2.2 制作演示文稿- 研究演示文稿软件的基本操作。
- 制作简单的演示文稿，如学科知识的展示、个人介绍等。
第三单元：互联网应用3.1 互联网的基本概念- 了解互联网的发展历史和基本概念。
- 研究互联网的组成部分和常用术语。
3.2 合理使用网络资源- 研究在互联网上搜索和获取信息的方法。
- 引导学生合理、安全地使用网络资源。
教学方法1. 结合学生的实际情况，以兴趣为导向，开展生动有趣的教学活动。
2. 采用示范教学法，引导学生一步一步完成操作。
3. 鼓励学生积极参与讨论和交流，提高信息技术应用能力。
4. 结合课外实践活动，拓宽学生的信息技术应用领域。
教学评估1. 组织课堂小测验，检查学生对基本操作和应用软件的掌握程度。
2. 布置课后作业，包括练题和实际应用任务。
3. 定期进行讲评，及时给予学生指导和反馈。
资源准备1. 教材：2023年人教版小学信息技术六年级上册教材。
2. 计算机实验室或学生个人电脑。
3. 互联网资源，如教育网站、教学应用软件等。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用网络进行信息搜索掌握网络安全的简单知识1.2 教学内容计算机网络的定义与分类网络连接的基本设备互联网的使用与信息搜索网络安全与自我保护1.3 教学活动引入话题：网络的神奇之处讲解与示范计算机网络的基本概念小组讨论：网络连接设备的作用实践操作：使用网络搜索引擎查找信息案例分享：网络安全的重要性第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标学会使用电子邮件发送和接收信息了解电子邮件的基本组成部分掌握电子邮件的命名规则2.2 教学内容电子邮件的定义与作用电子邮件的基本组成部分电子邮件账号的申请与使用电子邮件的发送与接收2.3 教学活动引入话题：电子邮件的普及与用途讲解与示范电子邮件的基本概念小组讨论：电子邮件的组成部分实践操作：申请并使用电子邮件账号案例分享：电子邮件的发送与接收过程第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文档编辑掌握文字处理软件的基本功能了解文档格式设置的方法3.2 教学内容文字处理软件的定义与作用文字处理软件的基本功能文档的创建与编辑文档格式设置与调整3.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本功能小组讨论：文档格式设置的重要性实践操作：使用文字处理软件编辑文档案例分享：优秀文档示例第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据分析掌握电子表格软件的基本功能了解数据处理与可视化的方法4.2 教学内容电子表格软件的定义与作用电子表格软件的基本功能工作表的创建与编辑数据处理与可视化4.3 教学活动引入话题：电子表格软件在数据分析中的应用讲解与示范电子表格软件的基本功能小组讨论：数据处理与可视化的意义实践操作：使用电子表格软件分析数据案例分享：优秀数据报表示例第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿掌握演示文稿软件的基本功能了解演示文稿的设计与展示方法5.2 教学内容演示文稿软件的定义与作用演示文稿软件的基本功能演示文稿的制作与编辑演示文稿的设计与展示5.3 教学活动引入话题：演示文稿在交流与展示中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本功能小组讨论：演示文稿设计与展示的重要性实践操作：使用演示文稿软件制作演示文稿案例分享：优秀演示文稿示例第六章：计算机的基本操作6.1 教学目标掌握计算机硬件的基本组成学会计算机的基本操作步骤了解计算机操作的正确方法6.2 教学内容计算机硬件的组成部分计算机的基本操作步骤计算机操作的正确方法6.3 教学活动引入话题：计算机硬件的基本组成讲解与示范计算机硬件的组成部分小组讨论：计算机操作的正确方法实践操作：计算机的基本操作步骤案例分享：计算机操作的注意事项第七章：图片处理软件的使用7.1 教学目标学会使用图片处理软件编辑图片掌握图片处理软件的基本功能了解图片编辑与美化的方法7.2 教学内容图片处理软件的定义与作用图片处理软件的基本功能图片的编辑与调整图片的美化与创意7.3 教学活动引入话题：图片处理软件在日常生活中的应用讲解与示范图片处理软件的基本功能小组讨论：图片编辑与美化的意义实践操作：使用图片处理软件编辑图片案例分享：优秀图片作品示例第八章：音频处理软件的使用8.1 教学目标学会使用音频处理软件编辑音频掌握音频处理软件的基本功能了解音频剪辑与合成的方法8.2 教学内容音频处理软件的定义与作用音频处理软件的基本功能音频的剪辑与合成音频的效果处理8.3 教学活动引入话题：音频处理软件在音乐制作与剪辑中的应用讲解与示范音频处理软件的基本功能小组讨论：音频剪辑与合成的意义实践操作：使用音频处理软件编辑音频案例分享：优秀音频作品示例第九章：编程基础9.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计掌握编程思维与解决问题的方法9.2 教学内容编程的定义与作用编程语言的基本概念编程的基本步骤编程思维与问题解决9.3 教学活动引入话题：编程在现代科技发展中的重要性讲解与示范编程语言的基本概念小组讨论：编程思维的培养实践操作：使用编程语言编写简单的程序案例分享：编程解决问题的实例第十章：信息技术综合实践10.1 教学目标学会运用所学的信息技术知识解决实际问题培养学生的信息素养与创新能力提高学生运用信息技术解决生活问题的能力10.2 教学内容信息技术综合实践的意义与目的生活问题的信息解决方案创新项目的策划与实施10.3 教学活动引入话题：信息技术在生活中的应用与挑战讲解与示范生活问题的信息解决方案小组讨论：创新项目的策划与实施实践操作：学生自主进行信息技术综合实践案例分享：优秀信息技术综合实践项目示例重点和难点解析重点环节1：网络的基本概念与使用网络安全的简单知识网络的使用与信息搜索重点环节2：电子邮件的使用电子邮件的命名规则电子邮件的发送与接收重点环节3：文字处理软件的使用文档的创建与编辑文档格式设置与调整重点环节4：电子表格软件的使用数据处理与可视化重点环节5：演示文稿软件的使用演示文稿设计与展示重点环节6：计算机的基本操作计算机硬件的基本组成计算机的基本操作步骤重点环节7：图片处理软件的使用图片的编辑与调整图片的美化与创意重点环节8：音频处理软件的使用音频的剪辑与合成音频的效果处理重点环节9：编程基础编程思维与问题解决重点环节10：信息技术综合实践生活问题的信息解决方案创新项目的策划与实施本文主要针对六年级上册信息技术全册教案中的重点环节进行了详细的解析和补充。
人教版六年级信息技术上册全册知识点归纳
人教版六年级信息技术上册全册知识点归
纳
本册教材共6个单元，其中包括计算机基本操作、文字处理、多媒体幻灯片制作等知识点，以下为每个单元的重点内容：
单元一：计算机基本操作
- 认识电脑的组成部分：硬件和软件
- 掌握计算机的开关机操作
- 研究使用鼠标和键盘进行操作
- 掌握计算机常用图标的含义和用途
单元二：文字处理
- 研究使用Word软件进行文字输入和编辑
- 掌握文字的排版和格式设置
- 了解文字编排和编辑技巧
单元三：多媒体幻灯片制作
- 了解多媒体幻灯片的制作流程
- 掌握PPT软件的基本操作
- 研究如何构思和制作幻灯片内容
单元四：计算思维
- 了解计算思维的基本概念
- 研究使用编程软件Scratch进行编程- 掌握编程的基础知识和技能
单元五：计算机网络
- 了解计算机网络的基本概念和组成- 掌握网络浏览器的使用方法
- 研究如何在网上搜索和获取信息
单元六：数字化生活
- 了解数字化生活对人类生活的影响
- 研究如何使用移动终端设备和APP进行生活方式的改变
- 了解数字技术对未来的影响和趋势
通过学习本教材，学生可以初步了解计算机和信息技术的基本概念和知识，并掌握计算机和常用软件的基本操作方法。
同时，教材注重实践操作，通过实际操作和制作进行提高。
教材内容紧密结合现实生活，使学生了解数字化生活的发展趋势，为未来的学习和生活做好充分的准备。
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PowerPoint软件的进一步使用
教学目标
1．知识与技能：熟悉PowerPoint 2000的界面；了解幻灯片的版式；会插入新幻灯片，能做至少两页的简单演示文稿；熟练使用文本框输入文字；理解新建幻灯片和插入幻灯片的区别。
2．过程与方法：在自主性、研究性、协作性环境下，学会自主探究，学会与人协作。
3．情感、态度与价值观：在自主探究的过程中，培养一种敢于尝试，不怕失败的品质；在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反思，懂得尊重他人。
教学重点：文本框的使用和插入新幻灯片。
教学难点：有效地运用知识迁移来学习新知。
一、教学过程
（一）情境体验，引出任务
1．同学们，你们还记得上学期我们学校举办的“第三届体育艺术节”吗？为什么你对那次活动的印象这么深刻？
2．老师也觉得这个活动非常有意义，所以就特别制作了关于那次活动的幻灯片（板书幻灯片），我还把它发布在网上，让其他人也能看到。
接下来我们一起再来回顾一下那些精彩的时刻。
（播放幻灯片，共同欣赏）
3．谈话：我已经看到同学们眼中闪烁着的光芒，我想你们一定很想学会制作幻灯片吧！接下来的一段时间我们就学这个。
那你知道这个幻灯片是用什么软件制作的吗？
二次备课：学生或者老师介绍PowerPoint2003这个软件，告诉学生它和Word 都是属于Office办公软件系列的，为接下来的知识迁移作思想上的准备。
教后记：仍有少数同学不按要求进行开机关机操作。
信息技术教学的实践让我懂得，坚持鼓励和诱导相结合，排除学生学习中各种心理障碍，克服学生的畏难情绪，创设和谐的学习氛围，是保持他们学习情趣的有效手段。
PowerPoint软件动画功能
一、教学目标
1、学习PowerPoint软件动画功能，能利用艺术字和自选图形来美化文章。
2、培养运用信息技术工具解决实际问题的能力,体验Word在加工与美化方面的功能。
3、在培养学生的操作能力、创新能力、审美能力以及分析与解决问题能力的过程中,提升良好的信息技术素养。
二、教学重点、难点
1、:培养学生用艺术字和自选图形美化文章,从中体会艺术字和自选图形的作用。
2、教学难点:运用“文字环绕”等命令,改变艺术字和自选图形在文档中的位置。
三、教学方法探究合作、实验操作、以任务驱动。
四、教学准备多媒体教室、PPT课件文稿。
五、教学过程
导入新课,情境感知师:同学们,我们的家乡人杰地灵、物华天宝、风景秀丽,现在大家一起欣赏一段家乡风光的短片好吗?师生共同观看《美丽的家乡》师:同学们,看完这段视频,你对家乡的变化感觉如何?家乡很美丽,变化也非常大。
师:在市场经济的时代,我们应该把美丽的家乡介绍给更多的外地游客,为家乡的经济发展作贡献。
改革开放以来,家乡的变化更是日新月异,今天想请同学们
来赞美一下自己的家乡。
生:还是写一篇作文吧!师:呵呵!今天可不是语文课哦。
讲解动画功能的使用方法
学生上机操作
二次备课：学生通过上机操作要了解powerpoint的视图方式有几种？如何改变。
教后记：从学生的心理特点来看：六年级学生仍旧延续了儿童对新事物的好奇，对课堂教学的活动形式较感兴趣，同时，他们对课堂教学的内容的要求也更高，更注重学习内容的是否有意义。
这时的孩子，已经不仅仅是用眼睛去看世界，而渐渐学会用思想去了解世界。
结合PowerPoint软件开发新用途
教学目的：完成powerpoint文档：自我介绍要求至少由5页组成（其中必须有标题、结尾。
内容至少三页以上，每一页至少介绍2项主要介绍的内容。
）教学内容：完成对PowerPoint的第一个完整的作品。
教学重点：一个作品的完成整性。
教学难点：研究与探索的过程。
教具准备：PowerPoint作品——麻雀
教学过程：
导入、准备部分复习PowerPoint的使用过程：
插入多张幻灯片
幻灯片的调整
文本框的使用
退出研讨、教学部分问：一个完整的作品应当有几部分？
看样例（PP4）学生回答与研究。
学生完成自己的作品活动、尝试部分素材库的使用（网上邻居）
中途提问：
如何设置好看的背景？
如何插入图片？
如何插入声音？
总结、部分交流学生作品，提出评价标准：
二次备课：保存到本班文件夹中。
文件名为
不少于5页。
有标题页、结束页。
内容新颖，有趣。
PowerPoint的背景.doc
教后记：每个个体最关心的是跟自己有关的信息。
所以，我从学生的实际感受出发，设计了体育艺术节的情境，学生一下子就投入到课堂中，这时马上欣赏图文并茂的演示文稿，学生的学习的热情就更加高涨，学习的愿望就更强烈。
为接下来让学生积极主动地参与到学习活动中来作好了情感上的准备。
PowerPoint软件背景的选择与使用
教学目的：学习如何选择投影片的背景。
了解如何使背景与文档题目有和谐
教学内容：如何改变背景颜色（定义好的颜色）
如何改变背景为其它颜色
如何使背景成为过渡效果
如何设置背景的纹理效果。
如何设置背景的图案效果。
教学重点：设置背景
教学难点：背景与主题的和谐性
教具准备：样例：
教学过程：
一、启动软件：
输入文字——文本框
多张幻灯片、打开、保存、退出。
师：当我们打开别人的样例时，发现有很多内容比我们制作的更加美丽。
其中重要的原因之一就是别人制作的 PowerPoint 演示文档中有合适的背景。
我们先看一下样例：
PP5——样例1：MENG1
如何设置背景呢？请大家研究一下
请哪位同学给大家示范一下。
师引深：如果，我想设置成其他颜色怎么办？
如何使背景有一些特殊的过渡效果？
如何设置背景的纹理效果？
如何设置背景的图案效果。
如何设置背景图
师小结：今天，我们研究了如何设置背景。
其中可以将背景设置成一种颜色，也可以将其设置成一种纹理，也可以将其设置成一种背景图。
看样例
研究如何设置背景
在自己的机器上示范设置成其他颜色。
示范设置特殊效果。
示范纹理效果
示范背景图案
示范背景图。
活动尝试部分师：讲解背景与文档的和谐性：
举例：PP5-1、PP5—2 学生看总结归纳部分师：我们不仅要学会设置背景，更要了解到只有设置了和谐的背景后，才会使我们的 PowerPoint 幻灯片更加好看。
学生完成自己的上一阶段 PowerPoint 演示文档：我
二次备课文字与艺术字（艺术字的插入、移动、大小、删除）.doc 6 、文字与艺术字（艺术字的插入、移动、大小、删除）
师总结：本结课你有什么收获？
教后记：在教学中我一直认为信息技术这门课就是教会学生如何上机操作，课堂上无非是教师演示、学生观看演示、然后学生上机操作。
结果在实际教学过程中，学生的学习效果并不乐观，反应快的学生教师还没有讲完，他就会操作了；反应较慢的学生还没有弄清楚你在讲什么，还有部分学生上课走神，压根没有听见你在讲什么，一堂课就结束
了。
这种教学方法很不利于学生的学习发展和创新思维能力的培养。
信息技术是一门新课程，它对培养学生的科学精神、创新精神和实践能力、提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。
总复习
授时：12.5
一、复习理论知识
二、上机操作
三、学生质疑。