一夜的工作评课稿语文ppt幻灯片
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一夜的工作课件一(PPT)
总理见了我，指着写字台
上一尺来高的一叠文件，说： “我今晚要批这些文件，你们 送来的稿子，我放在最后。你 到隔壁值班室去睡一觉，到时 候叫你。”
他一句一句地审阅，看完
一句就用笔在那一句后面画上 一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索， 有时停笔想一想，有时问我一 两句。
时间：1974年3月26日27日（此 时已患重病）
一夜的工作
执教人：光武一小 刘伟英
有的人活着他已经死 了；有的人死了他还活着。
-----臧克家《有的人》
那是一间高大的宫殿 式的房子，室内陈设极其 简单，一张不大的写字台， 两把小转椅，一盏台灯， 如此而已。
值班室的同志送来两杯热
腾腾的绿茶，一小碟花生米， 放在写字台上。总理让我跟他 一起喝茶，吃花生米。花生米 并不多，可以数得清颗数，好 象并没有因为多了一个人而增 加了分量。
六、作业
1. 背诵课文最后两个自然段。
2. 课下可以把对总理的热爱用诗一样的 语言以新童谣的形式写下来，同学之间相 互传唱。
3. 有兴趣的同学课下可以搜集《一月的 哀思》和《周总理你在哪里》这两篇文章, 进一步感受周总理伟大的人格魅力。
下午三时：起床
下午四时：与尼雷尔会谈
晚七时：陪餐
晚十时：政公
理
中午十二时：去东郊迎接西哈努
的
克亲王和王后
一
下午两时：休息
天
你是这样的人 把所有的心装进你心里， 在你的胸前写下：你是这样的人。 把所有的爱握在你手中， 用你的眼睛诉说：你是这样的人。 不用多想，不用多问， 你就是这样的人！ 不能不想，不能不问， 真心有多重？爱有多深？ 把所有的伤痛藏在你身上， 用你的微笑回答：你是这样的人。 把所有的生命归还世界， 人们在心里呼唤：你是这样的人！
一夜的工作PPT课件
一 夜的工作
目标导引：
1、 正确、流利、有感情的朗读。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的 精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大 人格。
3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中 的小事表现人物高尚人格的方法。
一 夜 的 工 作
工作多
认真
时间长
简朴
简单
总理的一天
总理见了我，指着写字台
上的一尺来高的一叠文件，说： “我去睡一觉，到
时候叫你。”
返回
他一句一句地审阅，看完一句就
用笔在那一句后面画一个小圆圈。他
不是浏览一遍就算了，而是一边看一
边思索，有时停笔想一想，有时问我
一两句。夜很静，经过相当长的时间 才审阅完，把稿子交给了我。
返回
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔
地叫明了！
返回
那是一间高大的宫殿式的 房子，室内陈设极其简单，一 张不大的写字台，两把小转椅， 一盏台灯，如此而已。
1
返回
花生米并不多，可以 数得清颗数，好像并没有
因为多了一个人而增加了
分量。
返回
在回来的路上，我不断地想，不断地对自
己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了 他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我想高声对全世界说，好像全世界都能 听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民 共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他 每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的 总理吗？”
你是这样的人 宋小明 把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人 不用多想不用多问 你就是这样的人 不能不想不能不问 真心有多重爱有多深 把所有的伤痛藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人 把所有的生命归还世界 人们在心里呼唤 你是这样的人
目标导引：
1、 正确、流利、有感情的朗读。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的 精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大 人格。
3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中 的小事表现人物高尚人格的方法。
一 夜 的 工 作
工作多
认真
时间长
简朴
简单
总理的一天
总理见了我，指着写字台
上的一尺来高的一叠文件，说： “我去睡一觉，到
时候叫你。”
返回
他一句一句地审阅，看完一句就
用笔在那一句后面画一个小圆圈。他
不是浏览一遍就算了，而是一边看一
边思索，有时停笔想一想，有时问我
一两句。夜很静，经过相当长的时间 才审阅完，把稿子交给了我。
返回
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔
地叫明了！
返回
那是一间高大的宫殿式的 房子，室内陈设极其简单，一 张不大的写字台，两把小转椅， 一盏台灯，如此而已。
1
返回
花生米并不多，可以 数得清颗数，好像并没有
因为多了一个人而增加了
分量。
返回
在回来的路上，我不断地想，不断地对自
己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了 他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我想高声对全世界说，好像全世界都能 听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民 共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他 每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的 总理吗？”
你是这样的人 宋小明 把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人 不用多想不用多问 你就是这样的人 不能不想不能不问 真心有多重爱有多深 把所有的伤痛藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人 把所有的生命归还世界 人们在心里呼唤 你是这样的人
北师大版六年级语文上册《一夜的工作》优秀PPT演示-课件
花生米并不多，可以数得清颗 数，好像并没有因为多了一个人 而增加了分量。
请辩一辩：花生米有没 有增多？
比较下面两个句子: 1.花生米并不多,可以数得清颗数,好像并 没有因为多了一个人而增加了分量.
2.花生米并不多,可以数得清颗数, 并没有 因为多了一个人而增加了分量.
周总理的一天
时间：1974年3月6日至27日
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周恩来 （1949 ～ 1976）马 克 思 主 义 者， 无 产 阶 级 革 命 家、 政 治 家、 军 事 家 和 外 交 家， 中 国 共 产 党、中 华 人 民 共 和 国 主 要 领 导 人 之 一， 中 国 人 民 解 放 军 创 建 人 之 一， 中 华 人 民 共 和 国 总理 。 原 籍 浙 江 绍 兴。 1917 年 在 天 津 南 开 学 校 毕 业后 赴 日 本 求 学。 1919 年 回 国， 9 月 入 南 开 大 学， 在 五 四运动中成为天津学生界的 领导 人， 并 与 运 动 中 的 其 他 活动分子共同组织进步团体 觉 悟 社。 1920 年 去 法 国 勤 工 俭学。 1921 年 参 加 中 国 共 产 党。
一夜的工作
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我想高声对全世界说，好像全世界都能 听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人 民共和国的总理。我看见他一夜的工作。他 每个夜晚都是这 样工作的。你们看见过这 样的总理吗？”
部编版六年级下册语文《一夜的工作》PPT说课教学电子课件
他的生活极其简朴，和普通人没有 什么两样。
“这就是我们新中国的总理。 我看见了他一夜的工作。他是 多么劳苦，多么简朴！”
1974年3月26日的工作表
下午4点
与雷尼尔会谈
晚上7点
陪餐
晚上12点
开政治局会议
凌晨2点30分 约民航同志谈话
早上7点
办公
中午12点
去东郊迎外宾
下午2点
休息
看啊，这就是我们中华 人民共和国的总理。我看见 了他一夜的工作。他每个夜 晚都是这样工作的。你们看
请同学们读课文，找一找：我 看见了周总理一夜工作后受到感动 的语句。请你们读出来……
工作 劳苦
生活
简朴
请同学们快速读课文。用“——”画出描 写周总理生活简朴的语句，用“~~~~”画出描 写周总理工作劳苦的语句。
一张 、 两把、 一盏、 一尺、 一叠、 一句一句、 画一个圈、 想、 问、 两 杯、一碟……
预习课文
读读课文，把你感受 最深的语句画下来。从课 文叙述的事情中你有什么 感受，在旁边空白处写一 写。再想想，课文最后两 个自然段表达了怎样的思 想感情。
边读边思考
1、周总理为什么叫“我”到中南海去？
2、周总理晚上怎么工作的？“我”所 看到的周总理的生活是怎样的？
3、回家路上“我”是怎么想的？
一夜的工作
作者：何其芳（现代诗人）
你在屋里看到什么？有什么感觉？
令我想不到的是：
室内陈设极其简单，一张 不大的写字台，两把小转椅， 一盏台灯，如此而已。
轻声读课文，看看周总理在这一 夜中做了哪些工作？
总理是怎样批阅我的记录稿的？ （快速读第四节，划出句子。）
他一句一句地审阅，看完一句就用 铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
“这就是我们新中国的总理。 我看见了他一夜的工作。他是 多么劳苦，多么简朴！”
1974年3月26日的工作表
下午4点
与雷尼尔会谈
晚上7点
陪餐
晚上12点
开政治局会议
凌晨2点30分 约民航同志谈话
早上7点
办公
中午12点
去东郊迎外宾
下午2点
休息
看啊，这就是我们中华 人民共和国的总理。我看见 了他一夜的工作。他每个夜 晚都是这样工作的。你们看
请同学们读课文，找一找：我 看见了周总理一夜工作后受到感动 的语句。请你们读出来……
工作 劳苦
生活
简朴
请同学们快速读课文。用“——”画出描 写周总理生活简朴的语句，用“~~~~”画出描 写周总理工作劳苦的语句。
一张 、 两把、 一盏、 一尺、 一叠、 一句一句、 画一个圈、 想、 问、 两 杯、一碟……
预习课文
读读课文，把你感受 最深的语句画下来。从课 文叙述的事情中你有什么 感受，在旁边空白处写一 写。再想想，课文最后两 个自然段表达了怎样的思 想感情。
边读边思考
1、周总理为什么叫“我”到中南海去？
2、周总理晚上怎么工作的？“我”所 看到的周总理的生活是怎样的？
3、回家路上“我”是怎么想的？
一夜的工作
作者：何其芳（现代诗人）
你在屋里看到什么？有什么感觉？
令我想不到的是：
室内陈设极其简单，一张 不大的写字台，两把小转椅， 一盏台灯，如此而已。
轻声读课文，看看周总理在这一 夜中做了哪些工作？
总理是怎样批阅我的记录稿的？ （快速读第四节，划出句子。）
他一句一句地审阅，看完一句就用 铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
一夜的工作ppt课件
短语搭配与用法
讲解文章中常见的短语搭配，以 及其在具体语境中的用法，提高 学生的短语运用能力。
长难句剖析与理解技巧
长句结构分析
对文章中的长句进行结构分析，帮助学生理解句子的主干和枝叶，提高阅读理 解能力。
难句解读技巧
讲解难句的解读技巧，如寻找关键词、联系上下文等，帮助学生突破阅读难点 。
修辞手法鉴赏及运用
02 文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章采用时间顺序，详细描写了 一夜工作的过程，整体结构清晰
明了。
描写细腻
通过对人物动作、神态、心理等细 节的描写，展现了人物的性格特点 ，增强了文章的可读性。
语言简练
文章语言简练明了，没有过多的华 丽辞藻，符合一夜工作的紧张氛围 。
关键人物形象分析
同时代作家及其作品风格比较
茅盾
《子夜》等作品，以现实主义手法深刻描绘 了中国社会的矛盾和变革，与何其芳的诗意 现实主义风格形成鲜明对比。
沈从文
《边城》等作品，以细腻的笔触描绘了湘西 乡村的风土人情，与何其芳的抒情风格有异 曲同工之妙。
当代文学中类似题材作品推荐
余华
《活着》等作品，通过叙述普通人的生活和 命运，展现了历史的沧桑和人生的无常，具 有深刻的现实意义和人文关怀。
修辞手法辨识
带领学生辨识文章中使用的修辞 手法，如比喻、拟人、排比等，
增强学生的修辞意识。
修辞效果鉴赏
分析修辞手法在文章中的表达效 果，帮助学生理解修辞对于增强
文章表现力的作用。
修辞运用实践
指导学生进行修辞运用的实践练 习，如仿写句子、创作短文等，
提高学生的修辞运用能力。
04 课堂互动环节
问题抢答：关于文章内容和主题思想
讲解文章中常见的短语搭配，以 及其在具体语境中的用法，提高 学生的短语运用能力。
长难句剖析与理解技巧
长句结构分析
对文章中的长句进行结构分析，帮助学生理解句子的主干和枝叶，提高阅读理 解能力。
难句解读技巧
讲解难句的解读技巧，如寻找关键词、联系上下文等，帮助学生突破阅读难点 。
修辞手法鉴赏及运用
02 文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章采用时间顺序，详细描写了 一夜工作的过程，整体结构清晰
明了。
描写细腻
通过对人物动作、神态、心理等细 节的描写，展现了人物的性格特点 ，增强了文章的可读性。
语言简练
文章语言简练明了，没有过多的华 丽辞藻，符合一夜工作的紧张氛围 。
关键人物形象分析
同时代作家及其作品风格比较
茅盾
《子夜》等作品，以现实主义手法深刻描绘 了中国社会的矛盾和变革，与何其芳的诗意 现实主义风格形成鲜明对比。
沈从文
《边城》等作品，以细腻的笔触描绘了湘西 乡村的风土人情，与何其芳的抒情风格有异 曲同工之妙。
当代文学中类似题材作品推荐
余华
《活着》等作品，通过叙述普通人的生活和 命运，展现了历史的沧桑和人生的无常，具 有深刻的现实意义和人文关怀。
修辞手法辨识
带领学生辨识文章中使用的修辞 手法，如比喻、拟人、排比等，
增强学生的修辞意识。
修辞效果鉴赏
分析修辞手法在文章中的表达效 果，帮助学生理解修辞对于增强
文章表现力的作用。
修辞运用实践
指导学生进行修辞运用的实践练 习，如仿写句子、创作短文等，
提高学生的修辞运用能力。
04 课堂互动环节
问题抢答：关于文章内容和主题思想
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那是一间高大的宫殿式房子，室 内陈设极其简单，一张不大的写 字台，两把小转椅，一盏台灯， 如此而已。
食物简单
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶， 一小碟花生米，放在写字台上。总理让 我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并 不多，可以数得清颗数，好像并没有因 为多了一个人而增加了分量。
朗读、悟真情
看到这样的总理，此时此刻 作者最想说的是什么？
用“——”线划出有关语句
任务重
一尺来高的一叠文件
很认真
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那 一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索，有时停笔 想一想，有时问我一两句。
时间长
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了
阅读思考
3.周总理生活简朴又从哪些事看出来？用“——”
划出有关句子 办公室陈设简单
复述、总结
不
辞
劳
工作量大
苦
的
工作劳苦 工作认真
工 作
精
周总理
工作时间长
神 和
一夜的工作
简
朴
办公室陈设简单 的
生活简朴
食物简单
生 活 作
风
你学了课文后还想对周总理、自己 或者全世界的人说些什么？
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学习永远不晚。 JinTai College
在回来的路上，我不断地想，不断地对自 己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了 他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”
我想高声对全世界说，好像全世界都能 听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民 共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他 每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的 总理吗？”
通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、 生活可以看出，他是一个怎么样的人？
新课标人教版 六年级 语文 下册 第三单元
周恩来
中国共产 党、中华人民 共和国主要领 导人之一，中 国人民解放军 创建人之一， 中国杰出的革 命家、政治家、 军事家和外交 家。
自读要求
课文是围绕哪句话来写的？
阅读思考 1.课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
阅读思考
2.从课文中的哪些事说明