六年级下第三单元作文评改

（６）看文章的中心是否鲜明、集中。
（７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活 实际，是否具有典型性。
（８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然， 开头和结尾是否照应。
（９）看感情是否真挚，看是否够字Hale Waihona Puke Baidu。
这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同 学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别 人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们 的思想多了一个相互交流，开放的机会。
实践活动：互相评改作文（千万 不能乱涂乱画） 评改作文步骤：
1、交叉评改作文。（独立完成）在左上角签上评改人 的名字，评改人：＊＊＊； 在右上角写上分数；在正 文下面写评语。 2、小组交流评改意见（讨论完成）由小组其中一人在 评改人的名字下面，签上复评人名字，复评人：＊＊＊
理想是春泥中钻出的新绿，伟大地带来勃勃生机；理 想是夏夜晴空中的点点繁星，给（ ）动年轻的心送 去一分宁静；理想是秋风中轻舞着的片片红叶；让萧 瑟的风中多出一片火红；理想是冬天枝头垂着的冰晶， 身在寒风中却晶莹依旧。只有怀揣着理想，心中才能 勾勒出实现理想的航道。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千里之行， 始于足下”。人生不在于有多少个理想，而在于有没 有向这个梦想努力奋斗，我相信只要努力、坚持就一 定会实现我的梦想。
为 什 么 会 有 这 样 的 理 ？
我的理想是当一名发明家.发明出世界上 第一台环保汽车。现在科技日益发达，而人 们的环境意识越来越差，环境日夜恶化。现 在的交通工具都是靠油提供动力，而交通工 具是一把双刃剑，他方便了人们的生活.可 却带来了污染，汽车飞驰时，排除尾气十分 臭，这便是空气污染。而汽车燃烧的油却是 通过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成 的.如果再不加以节制的开采，必会加速自 然资源的枯竭。我想发明的汽车是环保汽车， 乍一看，咦、和现在的汽车没啥不一 样、、、、、、、
题目:我的理想
作 文 内 容
思路: 1、理想是什么（略写） 2、为什么有这个理想（可详写） 3、如何实现这个理想（可详写） 4、实现理想后的展望（略写）
如何能批改同学作文？
从以下9个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。
（１）格式是否正确 （２）卷面是否整洁。（３）错别字有几个 （４）有几处病句。（５）标点符号有几处明显错误。
作 文
我的理想希望有一天早点能实现，实现己后我就能站
上大舞台唱歌。
虽然成功的道路上会跌跌撞撞，但是不能放弃。哪怕 遍体鳞伤，也要活的漂亮，梦想注定是个孤独的旅程。 一路上免不掉被嘲笑，但要坚持。梦的终点鲜花铺满。
写作提纲
材料安排： 开头：我的理想是什么？ 中间： 1．我为什么会有这样的理想？ 2．为了实现这个理想，我有怎样的行动？ 结尾：
作 文
现实是此岸，理想是彼岸， 中间隔着湍急的河流，行动 则是架在河上的桥梁。
怎 样 实 现 自 己 的 理 想 呢
？
“书中自有黄金屋，书中自有 颜如玉”想要取得这一发明的成 功.唯一的办法就是读书.最好的 办法也是读书，只有读书，掌握 书中的知识才能实现我的理想， 要完成这一发明并不是容易的事. 既要知识的伴随，又要有一种不 怕困难，不怕挫折，不怕失败的 精神。所以我会好好学习，为我 的理想去拼搏、去奋斗.因为我相 信“只要有恒心，铁铁柱磨成 针”。
附：修改符号
⑴换用号： (3)删除号： (5)调位号: （2）增补号：
⑷复原号：
∽
㊣
⑺错别字
∧ (8)优美句子﹏ ﹏ ﹏
(6)留空号
(9)句子不通 →←
(10)用词准确好词语
……
作文评分参考
A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、 层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、 标点、格式正确。 B级(80-89分)：中心明确；结构完整、清楚； 语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。 C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、 清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚； 错别字和标点错误合计不超过四处。 D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通
题目:
作 文
我的理想
题目： 中心： 材料安排： 开头：
写作提纲
中间： 结尾：
理想，是人生导航的灯塔：理想，是船驶向成功的风 帆：理想，是迷茫中那一颗闪亮的北极星。没有理想 的青春是没有太阳的早晨。
作 文
每一个人都有自己的理想，有人想当伟大的科学家，
有人想当音乐家，有人想当画家、、、、我的 理想是长 大后当一名教师
顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。
E级(59以下) 没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，
不成篇章;文理不通，错别字很多。
作文评改要注意
（作文评改“十查表”）
一查观点是否正确； 二查中心是否突出； 三查内容是否充实； 四查扣题是否紧密； 五查字词是否确切； 六查句子是否通顺； 七查详略是否恰当； 八查结构是否完整； 九查文笔是否精炼； 十查标点是否准确。