幼儿园中班美术：有趣的毛线画教学设计
中班美术有趣的毛线画教案反思
对中班艺术有趣的纱画的反思
中班美术作品中有趣的羊毛画的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,使孩子学会用羊毛制作画作,从而增强对艺术活动的兴趣,并培养孩子独立制作画作和独立完成作品.适合幼稚园老师参加中班美术活动课.来看看有趣的羊毛绘画课程计划.活动目标：
1.让幼儿学习用羊毛画画,并增加他们对艺术活动的兴趣.
2,可以独立完成工作.
3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力.
4.引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
活动准备：
每人一根红色,黄色油漆抹布纱音乐带
活动程序：
1.播放录音带供儿童跳舞
DD现在请宝宝休息一下,看看谁来了？（显示羊毛）
DD这是羊毛,羊毛也想和婴儿跳舞.
DD让宝宝看看老师如何与羊毛共舞.
2,老师用羊毛演示绘画
DD羊毛穿着红色连衣裙（搪瓷上的红色油漆）,在纸上行走（拖动羊毛）并跳跃.
DD羊毛线穿着一件黄色连衣裙,在纸上走来走去.
DD跳下后,羊毛被送回家,婴儿擦拭了手.
教导：看着羊毛跳动的婴儿的舞动是否美？ /你想和羊毛跳舞吗？
3.组织并指导儿童绘画
DD任意弯曲纱线,大胆地表现出创意的形状.
DD尝试使用多种材料来丰富羊毛.
DD训练幼儿（儿童食品）大胆尝试,探索和表达他们的精神.
4,评论儿童作品
活动反思：
柔软的绘画会怎样？那孩子开始怀疑地画了一幅画.大家都笑了.大多数作品是由线条组成的,有些孩子有彩色的方块.展示的作品非常现代.。
美术活动 有趣的毛线
美术活动《有趣的毛线》一、活动目标1．学习利用毛线进行装饰活动；2．发挥想象力，大胆进行装饰；3．感受装饰的美，体验利用毛线进行装饰的乐趣。
二、活动准备1．毛线织物，各色毛线团及小组操作的纸手套，纸围巾，纸帽子等。
2．围巾、手套、帽子的装饰范例。
三、重难点重点：能大胆的参与用毛线进行装饰活动；难点：发挥想象力，能根据自己的想法进行装饰。
四、活动过程（一）看一看，说一说1．出示不同大小、颜色的毛线团，请幼儿观察这些毛线团有什么不一样。
(大小不同，颜色不同。
)具体这里你是怎么问的，每句话在自己的草稿上都要写出来！例如:问：1。
小朋友，老师今天带来了很多毛线球团，你们看看它们有什么不同的地方呢？（幼儿回答）2．引导幼儿说说毛线可以变成什么东西。
(教师逐一出示毛线织物，如颜色、图案丰富的围巾、手套、帽子等。
) 2这些毛线有什么用呢？（幼儿回答）（二）想一想，做一做1．讨论示范装饰方法。
(1)观察—端贴流苏、一端没贴流苏的幼儿已画过的剪好的围巾，用毛线颗粒装饰的纸手套，用毛线段装饰的纸帽。
？？？出示—端贴流苏、一端没贴流苏的幼儿已画过的剪好的围巾、用毛线颗粒装饰的纸手套、用毛线段装饰的纸帽，请幼儿仔细观察这些围巾、手套、帽子.说说老师是怎么做出来的?(2)讨论：这些围巾、手套、帽子好看吗?你们知道它们是怎么做出来的吗?（3）教师简单示范怎么制作。
示范的具体过程也要写出来.例如:首先介绍材料\工具,具体怎样来使用这些材料和工具,以及孩子在操作过程中需要注意的事项(当然点到为止,示范的过程应该是重点)2．分组操作。
（1）投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段，贴有双面胶的纸手套、纸围巾、纸帽，选择合适的材料分组进行装饰。
（2）老师来回指导并鼓励幼儿大胆动手操作。
(在这个过程中可以适当运用及时评价,把个别操作比较好的孩子的作品表扬下,或者是表扬能按老师的要求在操作的孩子)（三）欣赏1．与同伴、教师交流分享自己的作品；(这个环节的评价模式也可以设计下)2. 将幼儿的作品展示在墙上。
中班绘画教案：多彩的毛线团
中班绘画教案：多彩的毛线团一、教案背景在中班阶段的绘画教学中，通过锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力，培养他们对色彩的认知和表现能力。
本教案以多彩的毛线团为主题，通过绘画活动引发幼儿对颜色和形状的观察和感受，并鼓励他们创造出属于自己的多彩世界。
二、教学目标1. 知识与技能•认识并记住常见颜色的名称；•学会运用毛线团进行绘画创作；•培养幼儿对颜色的敏感和观察力。
2. 情感态度与价值观•鼓励幼儿表达自己的想法和创造力；•培养幼儿对美的感知和欣赏能力；•培养幼儿团队合作意识。
3. 学习策略•学会通过观察和模仿的方式学习；•学会与同伴合作，分享和交流自己的画作。
4. 学科素养•培养幼儿艺术创造的动手能力；•发展幼儿的审美观念。
三、教学准备•各种颜色毛线团；•白纸和绘画工具（水彩笔、粉笔等）；•绘画服或围裙；•绘画板；•塑料布或报纸（保护桌面）；•颜色识别卡片。
四、教学过程1. 创设情境在教室中悬挂各种颜色的毛线团，与孩子们共同观察和体验不同颜色的美丽。
通过感官的刺激，激发幼儿对颜色的兴趣。
2. 导入活动老师向幼儿出示一张颜色识别卡片，让幼儿说出该颜色的名称并描述它。
然后，请幼儿们在空白纸上用相应颜色的笔勾画出该颜色。
3. 绘画活动1.将幼儿分成小组，每个小组准备一个颜色的毛线团。
2.每个小组的一位幼儿在纸上画出一个简单的图案，其他小组成员则用毛线团进行勾画或填充。
鼓励幼儿们发挥想象力，创造出属于自己的多彩图案。
3.提供各种形状的纸板，让幼儿们在上面固定毛线团，创造出有趣的立体作品。
4. 展示和分享每个小组展示自己的绘画作品，并向其他小组分享他们的创作过程和心得体会。
鼓励幼儿之间互相欣赏和表扬。
五、教学评价通过观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作表现，可以对他们进行评价。
1.观察幼儿是否积极参与绘画活动，是否与其他小组成员进行合作。
2.观察幼儿的颜色认知和创作技巧，评价他们是否能准确使用颜色和毛线团。
3.评价幼儿的创作成果和展示表现，对他们的作品给予鼓励和肯定。
美术有趣的毛线画教案设计
美术有趣的毛线画教案设计教案标题：美术有趣的毛线画教案设计教案目标：1. 培养学生对毛线画的兴趣和创造力。
2. 提升学生的手眼协调能力和细致观察力。
3. 培养学生对色彩和形状的感知能力。
4. 引导学生学会欣赏和评价自己和他人的作品。
教案步骤：引入：1. 向学生介绍毛线画的概念和技巧，展示一些精美的毛线画作品，激发学生的兴趣。
2. 与学生讨论毛线画的特点和可能的应用领域，引导学生思考如何运用毛线画表达自己的创意。
实践：3. 提供不同颜色和材质的毛线，以及一些简单的画板或画纸。
4. 指导学生选择一种主题或形状，并用铅笔在画板上勾勒出轮廓。
5. 学生可以选择不同颜色的毛线，沿着轮廓线开始缠绕毛线，使用胶水或双面胶固定。
6. 鼓励学生尝试不同的线条和形状，创造出丰富多样的效果。
7. 在学生完成作品后，组织一个小展览，让学生欣赏和评价彼此的作品，分享创作心得。
总结：8. 引导学生回顾整个创作过程，总结毛线画的特点和技巧。
9. 鼓励学生思考如何将毛线画运用到其他艺术形式中，如织物设计、装饰品制作等。
10. 对学生的努力和创造力给予肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和专注度，以及他们对毛线画的兴趣和创造力。
2. 评估学生完成的毛线画作品，包括线条的流畅性、色彩的运用和整体效果。
3. 通过学生之间的互相欣赏和评价，评估学生对作品的理解和表达能力。
教案拓展：1. 鼓励学生在家继续尝试毛线画，并分享自己的作品和经验。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们对不同艺术形式的认识和理解。
3. 引导学生学习其他与毛线画相关的艺术技巧，如编织、绣花等，拓展他们的艺术表达方式。
通过以上教案设计，学生将能够在有趣的毛线画活动中培养创造力和观察力，并通过互相欣赏和评价作品，提升对美术的认知和欣赏能力。
同时，教师还可以根据学生的实际情况进行适当的调整和拓展，以达到更好的教学效果。
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》教学目标1.培养幼儿的手工操作能力和创造力；2.提高幼儿的色彩感知和色彩运用能力；3.学会使用毛线、面包屑等材料进行美术创作；4.培养幼儿的观察能力、想象力和表现力。
教学重点1.学会使用毛线进行美术创作；2.培养幼儿的观察能力和形象思维；3.创新思维的培养。
教学内容1.材料准备：彩毛线、面包屑等；2.认识毛线：介绍毛线的种类和用途，让幼儿了解毛线的特点和用途；3.制作毛线球：将毛线缠成一个球状，让幼儿动手参与，培养手工制作能力和想象力；4.画毛线小鸟：让幼儿使用毛线球和面包屑制作小鸟的身体和翅膀，然后用画笔画出小鸟的眼睛、嘴巴和羽毛；5.制作毛线花：让幼儿使用不同颜色的毛线制作出花瓣、花蕊等，然后用画笔勾勒出花朵的轮廓和花蕊的细节；6.制作毛线人物：让幼儿使用毛线和面包屑制作出人物的身体、衣服和头发，然后用画笔画出人物的脸、眼睛、嘴巴和鼻子等特征。
教学步骤1.引导幼儿了解毛线的种类和用途，让幼儿感受毛线的柔软和丰富的色彩；2.按照教学内容逐步进行教学：制作毛线球、画毛线小鸟、制作毛线花以及制作毛线人物；3.在每一个学习环节中，引导幼儿观察、感受、动手操作，以培养幼儿的手工制作能力和想象力；4.对幼儿的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿表达自己的心得和感受，提高幼儿的自信心和创造力。
教学评价本节课旨在提高幼儿的观察能力、想象力和表现力，培养其创造力和创新思维。
在教学过程中，幼儿积极参与、动手制作，表现出热情和良好的创造力，取得了显著的成效。
作为教师，应该根据幼儿的表现和作品情况进行评价和总结。
同时，对于幼儿的不足之处，要耐心引导，帮助其克服困难和提高能力。
中班美术有趣的线条画教案
中班美术有趣的线条画教案中班美术有趣的线条画教案（精选3篇）中班美术有趣的线条画教案篇1活动目标：1.学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。
2.学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创造的能力。
3.发展幼儿的想象力、创造力和装饰画面的能力。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
教学重难点：幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。
活动准备：花蝴蝶的图片;黑色水彩笔人手一支;活动过程：一、故事导入，示范画出线路图1.教师出示花蝴蝶这是一只喜欢画画的漂亮的花蝴蝶。
2.教师讲述故事：(导春天来了，草绿了，花开了。
有一只美丽的花蝴蝶每天在花丛中飞来飞去，有一天，入)花蝴蝶听说我们班的小朋友特别喜欢画画儿，而且画得都很棒，它也想过来看一看。
于部分是，它悄悄地飞来了。
它飞呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张雪白雪白的纸，它在纸上绕呀绕呀，转呀转呀，变出了一副美丽的图画。
(教师边讲述故事边在白纸上画出蝴蝶飞过的线路图)二、教师引导幼儿观察白纸上的线路图。
1.看看，花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么?2.这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。
这是一条长长的、优美的曲线。
小朋友们看一看，它是从哪儿飞到哪儿的?请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。
三、引导幼儿想象。
看一看分割出的形状大小不一的圆圈像什么?能够变出什么样的图案?鼓励幼儿说出各式各样不同的东西。
花蝴蝶留下了美丽的`线路图，请小朋友们想一想，该怎样让它变得更漂亮?看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈像什么?能够变出什么样的图案?四、教师示范一部分，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。
1.张老师觉得这儿像个小帽子，我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。
请小朋友认真看老师是怎样装饰的?教师示范画出花纹(波浪线、横线和竖线)。
2.我们再把这儿变成鱼吧。
然后示范画出鱼的样子。
3.一会儿请小朋友好好动脑筋想一想，看看还能想出哪些线条?还能变出哪些图案?争取画的比老师的还要漂亮。
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》教案名称：《毛线大变身》美术绘画教案适用年龄：幼儿园中班教案内容：一、教学目标：1.培养幼儿对毛线的认识和感知。
2.引导幼儿通过绘画表现毛线的不同形状和颜色。
3.启发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.图片或实物：各种颜色的毛线、绘画工具、画纸等。
2.课堂环境：干净整齐的绘画区域，准备好绘画工具和材料。
三、教学过程：1.引入活动（5分钟）：老师先介绍今天的主题《毛线大变身》，并展示一些各种颜色的毛线给幼儿看。
2.激发创造力（10分钟）：老师可以提问：你们有没有见过毛线？你们觉得毛线可以变成什么样子？请大家动动脑筋，在脑海中想象毛线变成的各种有趣的东西，例如动物、植物、食物等。
3.教学绘画（30分钟）：老师示范绘画过程：首先，选择一根颜色较长的毛线，将毛线固定在画纸的一个位置，用画笔蘸取颜料，沿着毛线的形状描绘，完成一幅毛线变身的画作。
例如，可以用红色的毛线变成一只蝴蝶，用绿色的毛线变成一个草莓等。
4.幼儿绘画（20分钟）：幼儿自由发挥，选择他们喜欢的颜色的毛线，完成自己的毛线变身画作。
5.展示和分享（5分钟）：请幼儿将自己的绘画作品展示给小伙伴们，并与大家分享画作的创意和想法。
6.总结及评价（5分钟）：老师可以询问幼儿们参与这次活动的感想和体会，对每个孩子的表现进行肯定。
四、教学延伸：1.利用图片或实物继续展示更多的毛线变身作品，引导幼儿进一步想象和绘画。
2.鼓励幼儿尝试用其他材料和绘画工具完成毛线变身作品，如彩纸、水彩笔等。
五、教学评价：1.观察幼儿的参与度和专注度，了解他们对毛线绘画活动的兴趣和理解程度。
2.观察幼儿绘画的内容和形式，了解他们是否能通过绘画表达自己对毛线变身的想象和创意。
六、教学反思：教学过程中，应充分引导幼儿发挥想象力和创造力，同时注意细节方面的指导，例如如何选择合适的毛线、如何描绘毛线的形状和质感等。
在活动结束后，通过幼儿作品的展示和分享，可以进一步激发幼儿对绘画的兴趣和创造力。
中班美术活动玩毛线教案【含教学反思】
中班美术活动玩毛线教案【含教学反思】一、教学目标1.学生能够启发出自身的创造性思维能力，通过毛线DIY活动提高他们的动手能力和集中力。
2.学生能够认知到针及线的用途，明白雕刻技巧的重要性，提高观察能力。
3.学生能够利用简单的技巧将毛线变成不同形式的美术作品，有更丰富多样的想象力、发现和探究能力。
二、教学内容我们将为学生介绍如何使用毛线完成简单的毛线玩具，从而提高他们的动手能力和观察能力。
此外，他们也将表达自己的创造力，通过多种方式分享自己的作品。
三、教学步骤Step 1：介绍毛线，针及线的用途。
这是毛线，针和线的组合。
今天，我们将使用它们来完成简单的毛线手工。
Step 2：让学生选择颜色和形态。
学生可以自由选择他们喜欢的颜色和形态，从而激发他们更好的想象和创造力。
Step 3：开始织手工。
将毛线穿过针的眼镜，接着将针和线放在您的手中。
我们可以尝试着织一些简单的东西，例如圆球，长方体或圆柱形。
Step 4：自由发挥，发挥想象创造更多艺术作品。
你可以随意切割毛线，创造新的形状并织出自己独一无二的毛绒玩具。
四、教学反思这次的毛线DIY活动让孩子们表达了他们创造性思维和想象力。
在一个轻松，自由的环境中，孩子们非常享受这次DIY体验。
他们尽情发挥了自己的创造力和想象力，创造出了多种形式的艺术作品。
这次的活动特别适合提高孩子们的动手能力和集中力，促进他们的社交和表达能力，通过DIY让孩子感到自豪和自信。
但是，也需要关注在活动中需要注意注意安全问题，协助孩子处理好针和线，以避免孩子在玩耍时发生伤害。
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》一、教学目标1.了解绘画是人们表现情感、传递信息的一种方式。
2.学习用毛线、绒线等非纸质材料进行绘画。
3.培养学生的动手能力和观察能力。
二、教学内容1.毛线绘画的技巧和特点。
2.毛线大变身主题的表现方式。
三、教学过程1.导入(1)引导学生回想以往的绘画经历：在家里、在学校，你用哪些材料进行绘画呢？(2)引导学生思考：除了纸质材料，还有哪些材料能够用来绘画呢？2.讲解(1)引出毛线绘画：毛线绘画是一种用毛线、绒线等线材进行的绘画，它与其他绘画表现方式不同之处在于它的线条更加柔软且富有质感，能够表现出形象的温柔和浪漫等情感。
(2)介绍毛线大变身主题：本次绘画教学的主题是“毛线大变身”，我们可以用毛线来表现自己想象中的各种形象，比如动物、花草植物等。
(3)展示毛线绘画板绘画作品：老师可以在板上展示一些毛线绘画的作品，让学生初步了解毛线绘画的技巧和特点。
3.展示(1)向学生展示用毛线进行绘画的材料：毛线、毛线板、剪刀、布料等。
(2)手把手教学学生如何在毛线板上绘制形象：先把毛线放在毛线板的一个孔中，然后按照形象轮廓描绘线条，直至完成一个较为完整的形象。
4.练习(1)指导学生试着在毛线板上绘制一个动物形象：先在白纸上进行一些基础的练习，然后开始尝试在毛线板上进行绘画。
(2)备注：动物形象的选择可以根据学生的特长和兴趣进行选择，也可以根据学生的年龄和认知水平相应地调整难度。
5.分享(1)学生展示自己的绘画作品：每名学生可以向全班分享自己的作品，让其他同学了解自己的创意和想象力。
(2)老师点评作品：老师可以对最优秀的作品进行点评和表扬，同时指出一些不足之处，帮助学生提高绘画能力。
6.总结(1)学生总结毛线绘画的特点和技巧。
(2)学生感悟：通过本次绘画活动，我更加了解了绘画的多样性，同时也锻炼了自己的动手能力和观察能力。
四、教学反思本次教学过程中，针对幼儿园中班学生的特点和认知水平，设计了毛线绘画的主题和相应的教学内容，同时采用了多种教学方法，如导入、讲解、展示、练习、分享和总结等，使学生更加全面地了解毛线绘画的技巧和特点。
中班教案毛线画
中班教案毛线画教案标题：中班教案毛线画教案目标：1. 帮助幼儿了解毛线画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
教材和资源：1. 彩色毛线2. 剪刀3. 纸板/纸张4. 胶水5. 彩色铅笔/蜡笔教学活动：1. 引入活动：- 向幼儿介绍毛线画的概念，解释毛线画是用彩色毛线在纸板上织出图案的一种艺术形式。
- 展示一些毛线画作品的图片，让幼儿观察和描述。
- 引导幼儿思考如何使用毛线来创作自己的毛线画。
2. 毛线画实践：- 给每个幼儿发放一张纸板或纸张作为画布。
- 让幼儿选择自己喜欢的颜色的毛线，并剪下适当长度。
- 引导幼儿用彩色铅笔或蜡笔在纸板上勾勒出他们想要织出的图案或形状。
- 教导幼儿如何使用胶水将毛线固定在纸板上，从图案的一个点开始，沿着轮廓线固定毛线。
- 鼓励幼儿尝试不同的织法和颜色组合，创作出自己独特的毛线画作品。
3. 分享和评价：- 让每个幼儿展示他们完成的毛线画作品，并鼓励他们讲解自己的创作灵感和想法。
- 鼓励其他幼儿提出问题、表达赞赏和建议。
- 赞扬每个幼儿的努力和创造力，强调每个人的作品都是独特而特别的。
教学延伸：1. 继续探索毛线画：- 鼓励幼儿在其他材料上尝试毛线画，如布料、纸杯等。
- 引导幼儿思考如何运用不同的织法和颜色组合创作更多样化的毛线画作品。
2. 艺术展览：- 组织一次小型的艺术展览，展示幼儿的毛线画作品。
- 邀请家长和其他班级的幼儿来参观展览，让幼儿们有机会展示自己的创作成果，并鼓励他们分享创作背后的故事和想法。
3. 艺术家探究：- 向幼儿介绍一些著名的毛线画艺术家，如弗雷德·桑德巴克、德博拉·韦伯等。
- 展示这些艺术家的作品，并与幼儿一起探讨他们的创作风格和技巧。
- 鼓励幼儿尝试模仿这些艺术家的作品，并在创作中发现自己的独特风格。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿完成的毛线画作品，包括图案的清晰度、颜色的搭配和毛线的固定程度。
美术有趣的毛线画教案中班
美术有趣的毛线画教案中班教案标题：美术有趣的毛线画教案（中班）教学目标：1. 通过参与毛线画活动，培养学生对美术的兴趣和创造力。
2. 培养学生观察和表达能力，提高他们对色彩和形状的感知能力。
3. 通过合作和分享，培养学生的团队合作精神和社交技能。
教学准备：1. 毛线2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔6. 毛线画样本图片教学活动：1. 引入（5分钟）：- 展示一些毛线画样本图片，并引导学生观察和描述画中的形状和颜色。
- 提问学生是否有兴趣学习如何制作毛线画，并鼓励他们分享自己的想法和意见。
2. 毛线画制作（20分钟）：- 向学生展示一种简单的毛线画制作方法，例如绕线法或编织法。
- 指导学生选择一种方法，并提供所需的材料。
- 鼓励学生根据自己的想法和创意，选择颜色和形状，并开始制作自己的毛线画。
- 提供适当的帮助和指导，确保学生能够完成作品。
3. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励学生在完成毛线画后，向同学展示自己的作品，并分享他们的创作灵感和想法。
- 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
4. 总结和评价（5分钟）：- 与学生一起回顾整个活动，询问他们对毛线画制作的感受和体验。
- 提醒学生他们通过参与这个活动，培养了观察、表达和合作的能力。
- 鼓励学生将这些技能应用到其他美术活动中，并提供进一步的探索和学习机会。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试不同的毛线画制作方法，例如使用不同的线材或结合其他材料。
2. 组织学生参观美术展览，以进一步培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 邀请家长参与学生的毛线画展示活动，促进家校合作和家庭艺术氛围的建立。
这个教案旨在通过有趣的毛线画活动，激发中班学生对美术的兴趣和创造力。
通过观察和表达，学生将提高对色彩和形状的感知能力，并通过合作和分享培养团队合作精神和社交技能。
教案中包括了引入、毛线画制作、分享和展示以及总结和评价等环节，旨在全面促进学生的学习和发展。
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》教学目标1.让幼儿明确毛线具有可塑性和创意性，能用不同的形态进行创作。
2.培养幼儿的动手能力，提高幼儿对色彩和形状的认知能力。
3.通过创作的方式，激发幼儿的想象力和创造力。
4.经过本节课的学习，使幼儿对毛线有更深一步的了解，从而加深对美术的理解，增强对美的感受力。
教学准备1.色彩毛线2.剪刀3.模型环4.毛线织布器5.独立作业卡6.教案纸教学过程第一步：导入老师向幼儿展示三角形和圆形的毛线制品，引导幼儿发现毛线具有可塑性和创意性。
引导幼儿探究毛线的形态和色彩特点，然后将毛线分为三个颜色：红色、蓝色、黄色，同时向幼儿展示“毛线大变身”的模型图。
第二步：讲授1.授课时，老师介绍了毛线制品的类别和特点，并展示了一些毛线制品，如毛线手套、毛线围巾等。
2.帮助幼儿理解毛线的不同形状和颜色，比如长条形、圆形等。
同时让幼儿体验毛线的柔软性和色彩特点，并对毛线进行分类，使幼儿得以加深对毛线的认识。
3.教师向幼儿介绍了毛线织布器的制作原理，以及如何使用毛线织布器制作毛线制品。
第三步：实践1.将幼儿分成五个小组，每个小组分别拿到不同颜色的毛线和模型环。
2.通过自己的创意，干活的方式和带领幼儿做出真实的毛线制品的方式，带领幼儿创建自己的毛线制品。
让幼儿感受毛线制品的可塑性和创意性。
3.学生们可以根据自己的意愿，使用毛线织布器制作毛线制品。
第四步：总结1.在本课的总结环节中，幼儿分享了自己的毛线制品，大家都很认真地观看了彼此的作品，并提出了诸如“你的怎么做？”，“那个是怎么制作的”等问题。
2.鼓励幼儿总结和吸收本节课的知识和技能，通过总结提高对毛线的认知和技能水平，促进对美术的理解和感悟。
独立作业老师分发独立作业卡，督促幼儿在家里再次使用毛线织布器创建自己的毛线制品。
结束语通过本节课的学习，让幼儿明确毛线具有可塑性和创意性，并且能够切实进行创作。
通过培养幼儿的动手能力、提高对色彩和形状的认知能力，激发幼儿的想象力和创造力，进而加深对美术的理解，增强对美的感受力。
幼儿园中班美术教案《玩毛线》含反思
幼儿园中班美术教案《玩毛线》含反思教案名称：《玩毛线》教学目标：1.培养幼儿的动手能力和观察力；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.让幼儿体验手工制作的乐趣。
教学内容：1.了解毛线的特点和用途；2.学习如何玩转毛线，制作简单的手工作品。
教学准备：1.毛线、剪刀、麻绳等材料；2.积木、布艺玩具等辅助教具；3.图片和视频资料。
教学过程：导入：通过展示毛线作品和图片，引导幼儿讨论毛线的特点和用途。
1.毛线的观察（5分钟）教师给每个幼儿发放一段毛线，让幼儿观察毛线的颜色、纹理、柔软程度等，并可以用手触摸感受。
2.讨论毛线的用途（10分钟）教师通过问题引导幼儿讨论毛线的用途，如：我们平时用到的衣服、帽子、围巾等中有没有毛线？我们还能用毛线做哪些其他的东西？3.创意游戏：毛线积木（15分钟）教师给每个幼儿发放一些彩色毛线和积木，让幼儿用毛线将积木穿起来，制作出不同形状的积木作品，并鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作的过程。
4.观摩视频：毛线的魔术（10分钟）教师播放有关毛线魔术的视频，让幼儿观摩毛线变魔术的过程，并鼓励幼儿尝试模仿其中的一些魔术动作。
5.手工制作活动：毛线串珠项链（15分钟）教师给每个幼儿发放一些彩色毛线和珠子，讲解如何用毛线将珠子串起来，制作成一条漂亮的项链。
幼儿可以自由选择颜色和串珠的方式，发挥想象力，制作出各自独特的作品。
6.反思与总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并引导幼儿回答一些问题：你觉得自己最喜欢的活动是什么？在制作毛线作品的时候，你遇到过什么问题？你是如何解决的？拓展活动：1.利用麻绳和毛线制作简易的手工绳索，让幼儿用于绑扎一些简单的物品；2.利用毛线和纸板制作毛线画，让幼儿动手创作一幅自己喜欢的画作；3.引导幼儿观察周围的物品，找出让毛线与其他材料结合的创意制作方式。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们对毛线的特点和用途有了更深入的了解，并且学会了如何用毛线制作简单的手工作品。
中班美术游戏教案：好玩的毛线（精选6篇）
中班美术游戏教案：好玩的毛线（精选6篇）中班美术游戏：好玩的毛线篇1活动目标：1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带活动过程：1、播放磁带幼儿跳舞――现在请宝宝休息一会，看谁来了？（出示毛线）――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。
教：宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？/你们想不想和毛线一起跳舞？3、组织、指导幼儿做画――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品活动反思：用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
中班美术游戏教案：好玩的毛线篇2设计意图：幼儿时期是想象发展的黄金时期，幼儿喜欢想象，善于想象。
特别是在大班下学期，幼儿想象能力空前高涨。
抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力，将使幼儿终身受益，对培养创造性人才很有意义。
因此，我充分挖掘和利用环境中的教育因素，利用幼儿熟悉的事物——毛线来作教材、教具，利用毛线形象各异、变化多端的造型激发幼儿的创造性想象，提高幼儿的学习兴趣和效率，设计了这节语言活动“好玩的毛线条”。
活动目标：1、在游戏操作中，对线条图展开想像。
完整清楚地表达自己的想法。
2 、发展幼儿的创造性想像及幼儿口语表达能力。
3、体验游戏的快乐。
活动准备：各色毛线人手一份，视屏转换仪一台线条图两张活动进程：一、看线条图谈话。
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》
一、教学目标
1.学习使用毛线进行绘画创作；
2.了解不同线条、形状和颜色的表现方式；
3.增强细致观察能力，培养良好的动手能力并形成良好的创作习惯；
4.激发幼儿对美术创作的兴趣，增强幼儿的创造性思维和想象能力。
二、教学材料
毛线、颜料、画笔、纸张、剪刀等。
三、教学过程
1. 导入环节
在教师的引导下，让幼儿们进行手部操练，活动手指和手腕，使其更加灵活。
让他们感受毛线的质感。
2. 讲解教学
教师通过图片和实物演示，讲解毛线的特性和绘画技巧，例如直线、弯线、圆形等的表现方式，以及颜料和画笔的使用方法。
3. 实践操作
让幼儿分组或自由发挥，根据教师的示范和讲解，将毛线揉捏、拉扯或是剪成想要的形状，然后用颜料蘸画笔，进行绘画创作。
4. 课堂展示
让幼儿展示自己的作品，进行互动交流，让他们分享绘画中的快乐。
四、教学效果评估
考核幼儿的作品和创作过程，关注幼儿的创意、表现能力和艺术鉴赏能力。
五、延伸活动
在幼儿制作毛线画的过程中，可以让他们欣赏优秀作品，学习艺术知识，培养良好的艺术修养。
六、教学反思
在教学过程中，需要注意细节的调整和教育方法的个性化，创新教学方式来培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在美术中体验到乐趣，从而激发他们对艺术的兴趣，提高他们的艺术修养，为其后的学习打下良好的基础。
幼儿园教研活动毛线贴画(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的审美能力和动手能力。
毛线贴画作为一种具有创意和趣味性的艺术活动，不仅能够激发幼儿的想象力，还能锻炼他们的动手操作能力。
为了提高幼儿园教师的教学水平，丰富幼儿的艺术活动，我们特此开展了以“毛线贴画”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 了解毛线贴画的基本技巧和创作方法。
2. 培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 提高教师的教学水平和组织能力。
4. 促进教师之间的交流与合作。
三、活动内容1. 毛线贴画的基本知识首先，我们组织教师们观看毛线贴画的视频，了解其起源、特点及制作过程。
毛线贴画起源于欧洲，是一种以毛线为主要材料，通过粘贴、编织等手法制作而成的艺术品。
它具有色彩鲜艳、形象生动、立体感强等特点。
2. 毛线贴画的制作步骤接着，我们邀请了专业老师为大家讲解毛线贴画的制作步骤。
主要包括：（1）选材：选择适合制作毛线贴画的毛线，如毛线、绒线等。
（2）设计：根据所选毛线，设计出作品的主题和构图。
（3）准备工具：剪刀、胶水、画纸等。
（4）制作：按照设计图，将毛线剪成所需形状，用胶水粘贴在画纸上。
（5）装饰：根据需要，可以添加其他装饰品，如彩纸、纽扣等。
3. 实践操作在了解毛线贴画的基本知识和制作步骤后，教师们分组进行实践操作。
每组选出一个组长，负责协调和指挥。
其他成员按照设计图，分工合作，共同完成一幅毛线贴画作品。
4. 作品展示与评价在实践操作环节结束后，各组展示自己的作品，并进行自评和互评。
评委根据作品的整体效果、创意、制作技巧等方面进行评分。
最后，评选出优秀作品和优秀个人。
四、活动总结1. 教师们对毛线贴画有了更深入的了解，掌握了基本制作技巧。
2. 幼儿园可以开展毛线贴画活动，丰富幼儿的艺术体验。
3. 教师们提高了组织能力，学会了如何引导幼儿进行创作。
4. 教师们之间的交流与合作更加紧密，为今后的教育教学工作奠定了基础。
五、活动反思1. 在活动过程中，教师们积极参与，展现了良好的团队合作精神。
中班美术好看的毛线画教案
中班美术好看的毛线画教案活动目标：1、任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。
2、能够利用多余的线头装饰图画。
3、养成大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
活动准备：1、粗细、长短不同的彩色毛线若干。
2、固体胶、白纸、剪刀。
活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，请小朋友摸一摸，猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？3、请幼儿从口袋里摸出毛线，提问：这是什么？毛线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、毛线可以织毛衣、毛裤、毛毯，有了这些可以让我们抵御寒冷的天气，可是今天老师要用毛线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数一、二、三。
2、教师将毛线弯曲成8形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、毛线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢？三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既好看又好玩的毛线，下面小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、幼儿自由弯曲毛线，将造型好的毛线摆在地板上。
教师观察指导。
3、师：你把毛线变成了什么？四、做一做，启发思考探索1、师：我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。
可毛线悄悄地告诉我，它还有很多朋友，看看他们是谁。
他们在一起可以变出一副美丽的画。
老师这就有一副，一起来看看吧。
3、幼儿讨论并尝试操作。
五、评一评，保持探索兴趣1、幼儿介绍自己的作品。
2、师：今天小朋友真聪明，用毛线和它的朋友们创造出了各种美丽的毛线画，除了今天小朋友变的各种美丽的毛线画外，还可以变更多有趣的毛线图案、图画呢。
小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
活动反思用毛线软软的，用来装饰会发生什么样的情况呢?孩子带着疑问开始了尝试。
大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。
毛线中班美术教案
毛线中班美术教案1. 简介本教案适用于毛线中班的美术课程，旨在培养学生的手工创作能力和审美观察力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的毛线手工技巧，并能够创作出具有创意和美感的作品。
2. 教学目标•培养学生的手工创作能力和动手能力。
•培养学生的美术观察力和审美能力。
•提高学生的想象力和创造力。
3. 教学内容本教案包含以下教学内容：3.1 第一课：毛线编织基础•介绍毛线编织的基本工具和材料。
•示范基本的编织方法，如打环结、编织针的使用等。
•制作简单的编织作品，如手链、项链等。
3.2 第二课：毛线玩偶制作•介绍制作毛线玩偶的基本步骤。
•示范制作毛线玩偶的技巧，如线圈编织、填充等。
•学生自主制作毛线玩偶，并展示作品。
3.3 第三课：毛线画创作•介绍毛线画的基本概念和技巧。
•示范毛线画的制作方法，如线条的运用、颜色搭配等。
•学生自由创作毛线画，并进行展示和交流。
4. 教学步骤本教案具体的教学步骤如下：4.1 第一课：毛线编织基础1.教师介绍毛线编织的基本工具和材料。
2.示范基本的编织方法，并让学生进行模仿练习。
3.带领学生制作简单的编织作品，指导并纠正他们的操作。
4.学生展示自己的作品，并进行简单的评价和分享。
4.2 第二课：毛线玩偶制作1.教师介绍制作毛线玩偶的基本步骤和技巧。
2.示范线圈编织和填充的方法，并让学生进行模仿练习。
3.学生根据自己的想象制作毛线玩偶，教师提供指导和帮助。
4.学生展示自己的作品，并进行简单的评价和分享。
4.3 第三课：毛线画创作1.教师介绍毛线画的基本概念和技巧。
2.示范线条的运用和颜色的搭配，鼓励学生自由发挥创意。
3.学生根据自己的兴趣和想法创作毛线画，教师提供指导和帮助。
4.学生展示自己的作品，并进行简单的评价和分享。
5. 教学评价本教案的教学评价方式如下：•学生作品展示和评价：学生将自己的作品展示给其他同学，并进行简单的评价和分享，包括自己对作品的满意程度以及创作过程中的体验和感受。
中班毛线贴画教案
中班毛线贴画教案教案标题：中班毛线贴画教案教案目标：1. 帮助中班幼儿了解和掌握毛线贴画的基本技巧和过程。
2. 培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
3. 通过制作毛线贴画，培养幼儿对不同材料的感知和运用能力。
教学准备：1. 毛线2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔6. 图片或示范作品教学过程：引入活动：1. 展示一些毛线贴画的图片或示范作品，引导幼儿观察和描述其中的特点和材料使用。
2. 提问：你们见过这样的作品吗？你们知道这是用什么材料做的吗？探究活动：1. 向幼儿介绍毛线贴画的基本步骤：a. 准备一张彩色纸张作为背景。
b. 选择一根或多根不同颜色的毛线。
c. 将毛线的一端固定在纸张上，然后开始贴画。
d. 将毛线沿着想要的形状或图案贴在纸上，使用胶水固定。
2. 示范制作一个简单的毛线贴画作品，解释每个步骤的具体操作方法。
实践活动：1. 分发彩色纸张、毛线、剪刀和胶水给每个幼儿。
2. 让幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择毛线的颜色和形状，并进行贴画制作。
3. 在幼儿进行制作的过程中，提供必要的指导和帮助，鼓励他们尝试不同的贴画方式和图案。
总结活动：1. 邀请幼儿展示自己的毛线贴画作品，并鼓励他们描述自己作品的特点和过程。
2. 引导幼儿讨论毛线贴画的乐趣和挑战，以及自己在制作过程中的体验和收获。
3. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
拓展活动：1. 邀请幼儿尝试在毛线贴画中加入其他材料，如纽扣、贝壳等，创作更丰富多样的作品。
2. 组织一个小展览，让幼儿展示自己的毛线贴画作品，并邀请其他班级或家长参观。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿的手眼协调能力和创造力表现。
3. 回顾幼儿的作品和描述，评估他们对毛线贴画技巧的理解和运用。
教案扩展：1. 可以在课后继续进行毛线贴画的相关活动，如制作毛线贴画明信片、书签等。
2. 可以引导幼儿进行毛线贴画的创作思考，鼓励他们设计自己的图案和形状。
毛线贴画教案
毛线贴画教案幼儿园中班美术活动：毛线贴画 活动目标： 1、利用不同的毛线粘贴出造型。
2、充分体验制作的快乐。
3、养成大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备： 1、彩色毛线若干。
2、记号笔、双面胶、白纸、剪刀。
3、简笔画图片。
活动过程： 一、猜一猜，激发活动兴趣 1、师：小朋友看，老师做的这是一个什幺动作呢？（用两支笔代替针，做出打毛衣的动作）。
2、那打毛衣除了需要针还要什幺呢？ 3、出示毛线。
想想：我们身上的哪些衣物是用毛线打成的呢？ 二、看一看，引导观察想象 1、毛线可以织毛衣、毛裤、毛毯，有了这些可以让我们抵御寒冷的 天气。
那幺看看老师给你们带来了什幺呢？ 2、出示一幅已完成的毛线画成品。
（毛线粘成的云、太阳、花以及一座房子） 3、毛线真好玩，可以根据我们的想想粘贴出我们喜欢的各种图形。
你们想不想来变魔术呢？ 三、玩一玩，鼓励创造表现 1、今天老师为大家准备了许多既好看又好玩的毛线，下面小朋 友也可以用毛线来自己粘贴出一幅作品。
2、幼儿自由画一幅作品，用自己喜欢的毛线粘出美丽的图案。
3、师：你粘出了什幺图案呢？ 4、展示幼儿作品。
五、评一评，保持探索兴趣 1、幼儿介绍自己的作品。
2、总结：我们小朋友的收真巧，用毛线创造出了各种美丽的毛线画。
想一想，你还想用毛线变出哪些美丽的图案呢？小朋友回去以后还可以与爸爸妈妈一起再试一试，看看你们还能创作出哪些美丽的图案呢。
课后反思：在这节课上，因为与传统的美术教学所用教材不同，所以幼儿对本节课内容兴趣浓厚，积极性高，课堂气氛很活跃。
但同时我也发现存在着以下问题： 第一：由于双面胶是长条形的，所以在粘贴时，幼儿不能很好地吧双面胶剪成所需图案，就造成了再图案意外也有双面胶的存在。
所以在粘贴时幼儿会把毛线粘到其他不需要的地方，又或者有其余的东西粘上去，造成幼儿不必要的困扰。
第二：由于是第一次用教授毛线画，幼儿在用毛线粘贴时，弯曲处的处理还不够灵活，在正式上课之前，我应该利用一节课的时间给幼儿上一些简单的毛线粘贴，如：粘贴一些图形、数字等。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班美术：有趣的毛线画教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Mid-class art: fun wool painting
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班美术：有趣的毛线画
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备：
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程：
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会，看谁来了？（出示毛线）
――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。
教：宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？/你们想不想和毛线一起跳舞？
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思：
用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。