PHP+MySQL八大动态Web应用实战
PHP+MySQL八大动态Web应用实战
本书详细介绍了利用PHP+MySQL开发常见类型Web应用程序的完整设计和编码技术，并对整体设计与关键代码给予了细致、深入的剖析。其内容注重实践，提供了翔实完整的实战代码；思路独树一帜，突破过多描述语言细节的窠臼；行文风趣幽默，轻松调侃中将项目的完整设计过程分析得一清二楚。书中的示例项目完整而实用，读者甚至无需任何改动即可在实际中加以运用。
本书适合对PHP+MySQL有初步了解但缺乏完整项目开发经验的用户，对从以其他技术开发Web应用的阵营中转过来的用户提供了有利的武器，对于所有喜爱PHP+MySQL 的读者均是一本不可多得的出色参考书。
作者简介· · · · · ·
Jobo Bacon就职于Canonical，任Ubuntu的社区管理者，是开源社区的一位常设发言人（established speaker）、作者和正式成员（regular contributor）。作为作者，Bacon与人合作创作了《Linux Desktop Hacks》和《The Official Ubuntu Book》，并在超过14种出版物上发表过400多篇文章。作为专栏作家，Bacon不仅为Linux Format、Linux User&Developer和PC Plus撰稿，同时还是reilly Network的博客作者。
另外，Bacon是开源社区中一系列项目的正规贡献者，Jokosher （www．jokosher．org）项目的开发组长，也是流行的LUGRadio（www．https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,）网播（podcast）（其听众数量超过15 000名，曾经是吸引全球来宾的年度事件）的合作发起人之一。
目录 · · · · · ·
前言
作者简介
致谢
绪言
独辟蹊径
阅读本书时的准备
约定
展望
第1章通过实战学编程
1.1技术
1.2 动态Web的工作方式
1.3 总结
第2章初识PHP和MySQL 2.1 安装PHP和MySQL
2.2 PHP入门
2.3 走进MySQL
2.4 在PHP申连接MySQL 2.5 总结
第3章运行项目
3.1 关于随书光盘
3.2 运行程序
3.3 使用XAMPP
3.4 总结
第4章建立博客
4.1 项目概况：Blogtasdc用例4.2 建立数据库
4.3 开始编码
4.4 查看指定文章
4.5 创建分类浏览
4.6 不要让任何人都能登录4.7 添加自己的分类
4.8 创建新文章
4.9 更新文章
4.10 总结
第5章构建论坛
5.1 论坛揭密
5.2 创建自己的论坛
5.3 动手之前
5.4 创建数据库
5.5 创建网站的方案
5.6 显示板决
5.7 管理用户登录
5.8 发帖和回帖
5.9 建立管理员专用页面
5.10 总结
第6章创建购物车程序
6.1 项目概述
6.2 建立数据库
6.3 开始编码
6.4 管理用户登录
6.5 显示商品与选择商品6.6 结账
6.7 管理员页面
6.8 总结
第7章构建在线拍卖网站7.1 项目概述
7.2 建立数据库
7.3 开始编码
7.4 显示拍卖商品
7.5 处理用户
7.6 添加商品
7.7 处理拍卖
7.8 定时运行页面
7.9 总结
第8章创建Web日历
8.1 项目概述
8.2 建立数据库
8.3 开始编码
8.4 查看活动
8.5 总结
第9章FAQ内容管理系统9.1 项目概述
9.2 建立数据库
9.3 开始编码
9.4 显示问题
9.5 处理登录
9.6 问题的添加与审核
9.7 管理科目
9.8 管理主题
9.9 科目的所有权
9.10 总结
第10章构建可重用项目10.1 项目概述
10.2 建立数据库
10.3 巧妙地使用目录
10.4 开始编码：构建主干10.5 下载发行版
10.6 查看屏幕截图
10.7 可用项目查看程序10.8 管理项目
10.9 更改常规设置
10.10 管理下载（发行版）10.11 删除发行版
10.12 管理屏幕截图
10.13 删除图像
10.14 添加新项目
10.15 部署应用程序
10.16 总结
第11章构建新闻网站11.1 项目概述
11.2 安装PEAR软件包11.3 建立数据库
11.4 开始编码
11.5 处理用户登录
11.6 查看新闻与新闻评级11.7 管理新闻
11.8 管理类别
11.9 创建自己的搜索引擎11.10 总结
附录A 网站的设计
项目概述
布置网站
开始编码
开始建立样式表
设定主要〈div〉的格式
创建“关于”页
创建“常见问题”页
设定表格的格式
总结
索引
本书的相关源码
实践是检验真理的唯一标准
实践是检验真理的唯一标准 马克思说：实践是检验真理的唯一标准。作为一个理科生，我依然能体会这句耳熟能详名言所蕴含的哲理。如同其他真理一般，这句话也同样被无数实践检验过。实践是一把区别科学与伪科学的尺牍，是一种辨认真理与谬论的方法 历史车轮滚滚向前，在其身后的混沌洪流中，数不尽的理论堆砌出人们对这个世界认识的大厦。在实践不断的检验中，谬论被剔除，如大浪淘沙般，在历史洪流中不断冲刷洗涤之后所遗留的便是闪闪发光的真理。真理如同天上浩淼的星辰，熠熠生辉，照亮着人们前行的路。 俗话说：是金子总会发光。同样的，是真理就一定会被实践检验出来。这种例子数不胜数。麦哲伦的纪念碑上用拉丁文写着：第一个环球航行的人。这是为了纪念这个发现真理并用实践检验真理的伟人而树立的。麦哲伦1480年生于葡萄牙北部的一个破落的骑士家庭。16岁时进入葡萄牙国家航海事务厅，因而熟悉了航海事务的各项工作。那时哥伦布已经发现了美洲新大陆，达·伽马也从印度返航并带回了巨大的东方财富。麦哲伦1505年参加了海外远征队，从此开始了远洋探航的生涯。此后，麦哲伦在印度和东南亚进行了探索和游历，从实地了解到在东南亚群岛的东面是一片汪洋大海。正是由于人生中
这些特殊经历，麦哲伦坚信地球是圆的，并决心要做一次环球探航。他的计划得到了西班牙国王的支持，于是麦哲伦开始了人类第一次环球航行。虽然历经瘟疫、叛乱、海难等困难，麦哲伦本人也在中途逝世，但真理最终还是被检验出来了，当最后一艘船回到西班牙时，人类对这个世界的认识前进了一大步。 这个故事很好地契合了马克思提出了检验真理的标准问题:“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。” 毛主席说:“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。” 由此可见实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。 15信计班杨志聪 2016年5月29日星期日
web前端开发技术实验报告 实验三
长春大学 20 15 —2016学年第二学期Web前端开发技术课程 实验报告 学院：计算机科学技术专业：软件工程 班级：软件15402
学号：041440210 姓名：王悦 任课教师：车娜 实验三 CSS网页布局 一、实验目的 1.掌握CSS盒子模型的概念，能够灵活运用盒子模型布局页面； 2.掌握盒子模型相关属性，能够使用它们熟练地控制网页元素； 3.理解块元素与行内元素的区别，能够对它们进行转换。 二、内容及要求 运用盒子模型的相关属性实现网页弹出框效果，满足如下要求： 1.网页弹出框由上面的标题和下面的宣传内容两部分组成； 2.标题通过h2定义； 3.在段落文本中内容部分由h3和p标记进行定义； 4.应用
web开发技术试卷及参考答案
《WEB开发技术》期末考卷(A) 一、选择题（30题、每题2分、总计60分） 1、是用于创建Web应用程序的平台，此应用程序可使用IIS和.NET Framework在Windows 服务器上运行。 # ２、文件由Visual 创建,用于定义Web应用程序的配置。 A． 3、打开SQL Connection 时返回的SQL Server 错误号为4 060，该错误表示： 。 A. 连接字符串指定的服务器名称无效 B. 连接字符串指定的数据库名称无效 C. 连接超时 D. 连接字符串指定的用户名或密码错误 4、在DataSet中，若修改某一DataRow 对象的任何一列的值，该行的DataRowState 属性的值将变为。 A. B. C. D. 5、关于网页中的图像,下列说法正确的是。 A.图像由标签开始,由结束 B.图像标签的href属性用于指定图像链接的URL 属性的值是所要显示图像的URL D.以上全都是错的 6、如果希望单击超链接打开新的HTML页面,则需将target属性设为。 7、为创建在SQL Server 2000 中执行Select 语句的Command 对象，可先建立到SQL Server 2000 数据库的连接，然后使用连接对象的方法创建SqlCommand 对象。 A. CreateObject B. OpenSQL C. CreateCommand D. CreateSQL 8、为了在程序中使用ODBC .NET 数据提供程序，应在源程序工程中添加对程序集______ 的引用。 A. B. C. . D. 9、DataAdapter 对象的DeleteCommand 的属性值为null，将造成： A. 程序编译错误 B. DataAdapter 在处理DataSet 中被删除的行时，将引发异常 C. DataAdapter 在处理DataSet 中被删除的行时，这些行将被跳过不处理 D. DataAdapter 在处理DataSet 中被删除的行时，将出现对话框询问用户如何处理该行 10、下列语句的值是。 String str=”中华人民共和国”; (“人”); B.2 11、应用程序中所有页面均可以访问变量。 12、指令用于定义页面解析器和编译器所使用的特定的页面的属性。 A. @Page B. @Control C. @Import D. Register
实践是检验真理的唯一标准
实践是检验真理的唯一标准 ——看《邓小平》有感今天我怀着无比崇敬和敬仰的心情观看了《邓小平》，我深深的被他伟人的人格魅力所感染。他在当时的情况下实事求是毅然提出“实践是检验真理的唯一标准”，是中国从此走上了现代化建设的道路。 邓小平在文化大革命后重新走上领导岗位，在当时人民思想与实践不符的情况下坚持实事求是的做事原则，提出实践是检验真理的唯一标准。他根据当时的基本国情提出“四个现代化的建设”，尤其是科学技术的现代化。他坚决推翻“两个估计”“两个凡是”的左倾思想。恢复高考，提高知识分子的地位，特别是一些专家学者还被接到北京饭店召开座谈会。他重视科教文的发展，一切从实践出发。 理论联系实际，邓小平根据我国当时的基本国情提出实行改革开放的方针，大力发展生产力，开创了社会主义事业发展的新时期。将马克思列宁主义同中国当时的基本国情紧密结合提出了改革开放大力发展生产力，进而形成了一套完整的理论——邓小平理论。在邓小平理论的指导下，中国逐步走上了强的道路。 理论联系实际，邓小平在对待香港澳门问题上，根据中国的实际情况提出了“一个国家，两个制度”的方针。1997年香港顺利回归祖国，在“一国两制”的方针下香港同大陆政治经济文化迅速发展。香港澳门的顺利回归后来证实“一国两制”的正确性。 理论联系实际，邓小平坚持实事求是的原则，在当时严峻的情势下提出解放思想大力发展生产力。正是他科学的发展观使中国由贫穷
走上了富强。 实践是检验真理的唯一标准。我们大学生正处于不断学习和实践的关键时刻，然而有很多学生只注重理论而忽视实践的重要性。理论联系实际，我们应当将所学理论知识运用与实践活动中，在实践中检验真理。“纸上谈兵”就是一个很好的例子。只有把实践同理论联系起来才能有更好的发展。 综上所知，实践是检验真理的唯一标准。我们在学习生活中一定要理论联系实际，一切从实际出发。
WEB应用程序设计与开发实训
《WEB应用程序设计与开发实训》课程标准 1.课程定位 本课程是高等职业院校计算机网络技术专业的一门专业核心课程。是学习了C语言程序设计、办公自动化应用、计算机网络基础、WEB应用程序设计与开发等课程的后续课程，其功能在于培养学生从事网站开发的职业能力，并为其就业作前期准备。 2.课程设计理念 该课程是依据计算机网络技术专业的工作任务与职业能力的程序设计工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生的技能训练。项目设计以学生网站设计与开发能力的培养为线索来进行。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，重点评价学生的职业能力。 3.课程目标 通过本课程的教学，掌握WEB应用程序设计与开发的基础知识和基本技能，培养严谨务实的分析问题与解决问题能力。能胜任综合商业网站的开发工作，为就业和以后的发展奠定基础，并培养诚实、守信、坚忍不拔，善于沟通和合作的品质，为提高职业能力奠定良好的基础。 3.1知识目标 ●掌握添加文本和设置文本格式的方法 ●掌握图像和媒体在网页中的应用 ●掌握超级链接的设置方法 ●掌握表格、框架、Div对网页进行布局的方法 ●掌握CSS样式控制网页外观的方法 ●掌握使用时间轴制作动画的方法 ●掌握使用库和模板制作网页的方法
●掌握应用和修改行为的方法 ●掌握创建表单网页的方法 ●掌握用JavaScript编写脚本的方法 ●理解安装https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,应用程序运行环境； ●掌握https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,应用程序开发环境的应用； ●理解WEB窗体的概念； ●掌握WEB窗体的的代码分离技术； ●理解WEB窗体的事件驱动编程 ●了解WEB窗体的处理过程和事件； ●了解WEB窗体的文件组成； ●理解服务器控件的基本知识； ●了解服务器控件的事件模型； ●掌握在WEB窗体中添加服务器控件的方法； ●掌握标准服务器控件的语法格式、事件编程； ●理解使用用户控件的优势； ●掌握用户控件的创建和添加方法 ●了解主题的技术特点； ●掌握创建和应用主题的方法； ●了解https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,访问数据库的技术特点； ●掌握https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,中数据访问控件的使用方法 ●了解https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,应用程序用户状态； ●掌握管理https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,应用程序用户状态的方法。 3.2能力目标 ●能熟练创建本地站点并能对网页进行各种超链接 ●能对网页进行具有创意的美化 ●能对网页进行合理布局 ●能使用编程技术实现动态效果 ●能掌握网页设计与制作的相关技巧 ●能运用https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,开发工具设计、调试动态网页； ●能熟练运用WEB窗体的代码分离技术编写后台代码； ●能熟练运用WEB窗体的事件驱动编程技术开发WEB应用程序； ●能用标准WEB服务器控件制作WEB用户界面； ●能熟练运用WEB服务器控件验证用户输入的数据； ●会用https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,主题统一定制网站页面的显示格式； ●会用https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,访问数据库； ●会用https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,应用程序用户状态管理技术管理用户状态。 ●能测试和发布web应用程序。 ●能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识和新技术 3.3素质目标 ●具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； ●具有良好的心理素质和职业道德素质； ●具有高度责任心和良好的团队合作精神；
javaweb实训总结
javaweb实训总结 实训已经进行两周多了，还有一周就要正式结束了，突然发 现自己似乎又重蹈覆辙了，再一次一次的不经意中和某些人 的就距离却是越来越来大，总是想偷一下懒，总是想着马马 虎虎过去算了，没有那么精打细算过。结果不经意有些人人 开始脱颖而出，有些人开始展露锋芒，而我也开始黯淡下去。我是想好好学学别人的，结果画虎不成反类犬。原来我也是 不轻易臣服的人，我即便不去领导他们也没有人可以领导我。给我分的实训小组连个能交流的人都没有，身边一个研究生 只会不停地打击我，我只能不知所谓的笑笑。这个项目小组 真让我郁闷，组长谁也领导不了，组长不是我，我也懒得管，乐得清闲。 这两周究竟自己学到了什么，确实在脑海中总还是模糊不清的，J2SE，J2EE，HTML，JScrip特效，CSS，JAVAweb，Servlet，JDBC，数据库快速建模，数据池，单态模式，JFreechart，俄罗斯方块项目，人力资源项目，购物网项目，这都算是过 来了，可是心里却不是很有谱自己心里七上八下的，自知学 的只有四成火候，又不断地被人打击打击么还没有可以交流，心中这两天的抑郁让我难以忍受，总是喉咙里很堵，心里着 实闷得难受。回去想跟室友聊聊，他只说了一句，寂寞才说爱，活该。我就更郁闷了，我一直对自己说我只是活着我只 是深爱着。明天就要进行最后一周实训了，各项目都到了结
束完善阶段，也是所学的整理复习阶段。看着周围有人夸夸 其谈，有人韬光养晦，自己心里也很没底，项目结项之后还 有个考核我都十分担忧。其实这各阶段我更担忧的是我发现 自己的学力已经下降，可能是长时间习惯不听老师讲课，只 靠自学和考前突击。现在听讲师讲课总是听着听着就跑神了，听着听着就觉得没意思了，总想自己看书自己单干，可真的 有时间的时候我却提不起精神去单搞，总是事倍功半花了三 四个小时有时候只是把讲师四十分钟的搞完。然后精疲力竭 的倒下。 拥有太多的东西总是不会去珍惜的。我懒惰的恶习让我异常 痛苦。我现在唯一拥有的财富就剩下我的青春了，我发誓我 会努力努力再努力，捍卫自己的青春，我说过我会成为伟人的。以后我会给自己出ail邮件开发详解》的作者之一方**。现在列举出这些东西并实现技术虽然很容易，但是在当时学 习的时候可是吃了不少苦，因为开始不懂啊，就拿人家写好 的代码，一个显示屏幕分成两块，开始手动copy...虽然写出了功能，但是没过多久就会忘记，即使3个月不忘记，6个月也会忘，因为它不是自己的东西嘛。这些问题是在我第 二次写东西的时候发现的，因为要对自己负责嘛。所以自己 很难受。于是开始找方老师想办法，他给我讲解了一遍这些 技术的实现思路并操做演示给我看。在他讲解完，我是茅塞 顿开。自己开始继续写，可是一写就发现还是不会，又开始
Web开发技术及其应用学习心得
Web开发技术及其应用学习心得 从大学开始接触Web应用开发技术，但是大学里概念性的东西过强，导致学完后对于如何实际应用开发并不是很有条理。 一、何为Web应用程序 我刚开始学习的是java和C++应用程序，这些程序只能在本机上运行，接触了Web应用程序开发，才知道原来自己一直在接触使用Web应用程序，像在学校使用的教务管理系统还有经常用上的人人网，都是Web应用程序，Web应用程序首先是“应用程序”，和用标准的程序语言，如C、C++、C#等编写出来的程序没有什么本质上的不同。然而Web应用程序又有自己独特的地方，就是它是基于Web的，而不是采用传统方法运行的。换句话说，它是典型的浏览器／服务器架构的产物。也就是说我们开发的程序是运行在服务器端，客户使用浏览器就可以使用程序提供的服务。 二、Web应用程序开发常用语言 Web应用程序开发常用语言有JSP、ASP、PHP、https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,等，自己在网上对这些语言进行的一些了解，这些语言各有各的优势和缺点，编程者可以根据各自的情况选择编程语言，我起初学习Web编程的时候是学的JSP，它的底层语言是JAVA，由于有过Java和网页设计的基础学习起来也不是很麻烦，上手还是比较快的，但是随着系统的复杂度的提高我发现开发越来越麻烦，每个表单和控件都要自己定义引用，后来通过同学的推荐，开始着手学习https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,,它是微软公司继ASP后推出的又一门服务器端脚本语言，https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,一般分为两种开发语言，https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,和C#，C#相对比较常用，因为是.NET独有的语言，https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,则为以前VB 程序设计，适合于以前VB程序员，如果新接触.NET，没有其他开发语言经验，建议直接学习C#。 三、如何学好https://www.360docs.net/doc/5313550753.html, 学习https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,我个人觉得首先应该对HTML标签有所了解，因为开发动态网页还是要跟HTML标签打交道，多了解一些你在编程的时候更容易上手，还有HTML 提供的一些表单，最好能熟悉，在https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,中也提供了各类控件，这些控件的学习都比较简单，所见即所得，可以直接向页面中拖各种控件，后台代码写在.cs 文件中。关于学习方法，个人心得总结如下： 学习的过程最好能结合各自情况，像我自身只是一般的初学者，所以我从先看一些https://www.360docs.net/doc/5313550753.html,的视频教程，尽快熟悉它的用法和规范，因为这样接受比较快，但是不能一味的只看视频，必须要学着去实践，开始可以跟着视频上的例子照葫芦画瓢作一些试试，可以自己尝试着去修改例子，将它变成自己的东西。另外又找了两本.net方面的书，最佳组合是一本基础的书和一本实例书，这样可以巩固前面的学习，如果有不清楚的地方可以直接查书，加深记忆，看实例的书，并且最好能照着书上实现一遍，提高自己的水平，前万不要眼高手低，要不到到头来前功尽弃，前面学的都忘了。 此次授课的老师实践经验非常丰富，他把学员建立在现实开发的基础上，深入浅出，引用实例，授课一点也不枯燥，我们在接受了他们大量的信息的同时，很自然地消化处理，没有任何被动。Java语言程序设计、数据库技术基础、Servlet和JSP编程基础到轻量级J2EE体系架构程序开发，老师们贴切的例子
人的“全部实践”是检验真理标准
人的“全部实践”是检验真理标准 作者：赵家祥来源：学习时报字数：4638 实践是检验真理的唯一标准，经过1978年实践标准的大讨论，在我国已经成为人们耳熟能详的道理。但是，人们往往忽视了关于实践标准的一个重要问题，即不是一两次实践的成功就能证明一种认识是否真理，而是人的“全部实践”才能证明一种认识是否真理。列宁在《再论工会、目前局势及托洛茨基同志和布哈林同志的错误》一文中讲到真理的全面性时说：“必须把人的全部实践——作为真理的标准，也作为事物同人所需要它的那一点的联系的实际确定者——包括到事物的完整的‘定义’中去。”所谓人的“全部实践”有两个方面的含义：第一，从纵向上说，是指事物发展全过程中各个阶段的人的全部实践。人的“全部实践”，就是指事物发展全过程中各个阶段的人的实践活动的总和。第二，从横向上说，人类改造客观世界的实践活动具有多种多样的形式，主要有改造自然的实践活动、改造社会的实践活动和科学实验的实践活动。人的“全部实践”，就是指各种实践活动形式的总和。把人的“全部实践”作为检验真理的标准，从纵向上说，就是把人类改造客观世界的某一事物的全过程的各个阶段的实践的总和作为检验人们对这个事物的全过程的认识是否真理的标准；从纵向上说，就是把人类改造客观世界的某一事物的全过程的各种形式的实践活动的总和作为检验人们对这个事物的全过程的认识是否真理的标准。把人的“全部实践”作为检验真理的标准，就是把纵向世界和横向实践的有机结合与统一作为检验真理的标准。人们在科学研究、实际工作和实际生活的过程中，由于不懂得人的“全部实践”是检验真理的标准这个道理，常常把改造客观世界的全过程中的某一阶段的实践或某一种形式的实践作为检验人们对这个事物的全过程的认识是否真理的标准，这种片面的实践标准观是人们对实践是检验真理的唯一标准这个重要的理论问题发生误用和误解的一个重要原因。 为什么要把人的“全部实践”作为检验真理的标准呢？主要有以下几个原因。 实践标准既具有确定性又具有不确定性，或者说既具有绝对性又具有相对性，是确定性与不确定性、绝对性与相对性的统一。 列宁在《唯物主义和经验批判主义》一书中论述实践标准时精辟地说明了这个道理。他指出：“实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准也是这样的‘不确定’，以便不让人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”列宁讲的这个道理也是大家都很熟悉的。然而，人们在运用实践标准的过程中，往往自觉或不自觉地只注重实践标准的确定性和绝对性，而忽视了实践标准的不确定性和相对性，从而把实践的一两次成功作为对一条普遍真理的正确性的证明。例如，在十月革命胜利以后、苏联解体以前，人们常常说，十月革命的胜利证明了社会主义社会必然通过暴力革命方式代替资本主义社会的这条普遍真理的正确性。这样理解实践标准是不准确的。事实上，十月革命胜利的实践，只是证明了在特定的历史条件下，当时的俄国这一个国家社会主义社会通过暴力革命方式代替资本主义社会具有历史必然性，是一条客观真理，这是实践标准的确定性和绝对性的
JAVAWEB实训心得体会
jsp+servlet+mysql 论坛项目实训总结 实训人：程路峰学号： 11103303 通过为期 10 天的实训，我学习了很多关于 java web 的知识。在老师的正确指导下，顺利的完成了我的实训内容。在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也受益匪浅。最终，能顺利完成实训的任务也很高兴。 在实训生活中，我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程，让自己开始懂得一点软件工程的知识点。 首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求, 从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.（相信大家都有体会）比如,用户需要一个 for linux 的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。 然后呢？确实客户的需求的以后我们要做什么呢，那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求分析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。 接下来是代码实现，此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码，我们这个项目为 4 个模块，1.界面，2.逻辑层。3 实现层。4.数据库及使用说明文档，分别为4 个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想，如: 分层思想、mvc、三大架构的整合、dao 的编写。 编号程序之后就是软件测试了，此时在软件设计完成后要经过严密的测试，以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。由于时间有限，我们测试是简单的使用一下每一个功能。 在编写代码时，由于自己技术知识水平不广，常常遇到技术难题；还有自己没有良好的编程习惯，不注释，有时连自己也看懵了；编程的结构不好，维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境” 这句话的涵义。而所学的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。 在这次实训中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。实训过程中，除了要专业知识，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作 注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历，这也是实训最大的收获。
Web开发技术习题集
第一章 1.下列动态网页和静态网页的根本区别描述错误的是（D） A、静态网页服务器端返回的HTML文件是事先存储好的； B、动态网页服务器端返回的HTML文件是程序生成的； C、静态网页文件里只有HTML标记，没有程序代码； D、动态网页中只有程序，不能有HTML代码； 真棒,答对了！ 2.下面哪一项不是网页制作工具（D） A、FrontPage； B、Dreamweaver； C、Visual Studio； D、PhotoShop； 3.目前的物联网、大数据和云计算的智能生活时代属于下列哪个web发展阶段（C） A、； B、； C、； D、； 题目解析：一般认为11或者12年开始进入Web 时代，属于大互联时代。典型特点是多对多交互，不仅包括人与人，还包括人机交互以及多个终端的交互。智能手机促进了移动互联网的发展。现在是大互联时代的初期，真正的时代一定是基于物联网、大数据和云计算的智能生活时代，实现了“每个个体、时刻联网、各取所需、实时互动”的状态，也是一个“以人为本”的互联网思维指引下的新商业文明时代。 4.关于webservice，下列说法错误的是（D） A、webservice可以通过手机端访问； B、Web应用程序中无需下载安装Web服务可直接调用网上的Web服务提供的方法来实现某个功能；
C、webservice服务可实现分布式应用； D、webservice不能通过局域网访问； 题目解析：局域网可以访问在本局域网内部的webservice服务，能不能访问webservice取决于web服务的服务所在网络位置。 5.域名系统DNS的含义是（A） A、Domain Name Service； B、Direct Network System； C、Dynamic Network System； D、Distributed Network Service； 6.下列有关浏览器到服务器到脚本到程序表述正确的是（D） A、一个URL指向一个CGI脚本. 一个CGI脚本的URL能如普通的URL一样在任何地方出现； B、服务器接收请求, 按照那个URL指向的脚本文件(注意文件的位置和扩展名),执行脚本； C、脚本执行基于输入数据的操作，包括查询数据库、计算数值或调用系统中其他程序； D、脚本不能产生某种Web服务器能理解的输出结果； 7.关于“服务端/客户端技术”的描述，不正确的是（D） A、“服务器端/客户端技术”描述的是一种工作方式； B、我们用来浏览网页的计算机属于客户端； C、web服务器既属于服务器端，也可属于客户端； D、web服务器只能属于服务器端； 8. 下面这段Html代码在浏览器中运行结果为（C）
实践是检验真理的唯一标准
选题方向：“实践—社会关系”的世界观 王维钧经济学—数学双学位实验班学号2011201069 问题：为什么实践是检验真理的唯一标准？ 案例1： 关于实践是检验真理的标准问题，已越来越为科学研究的实践所证明。我们知道，古代天文学中居于统治地位的是亚里士多德––––托勒密的“地球中心说”。按照这种学说，地球处于宇宙的中心，日、月、星辰都围绕着地球转动，这就符合了圣经上的“上帝创世说”的需要，为基督教教义提供了依据。于是，托勒密的学说和基督教神学会合为一体了。“地球中心说”成了不容怀疑的“天启真理”。在中世纪的欧洲，教会和神学统治着整个思想文化领域，圣经成了检验真理的标准。谁要是宣传同圣经相反或不同的观点，统统被视为“异端邪说力”。因此，在1543年，哥白尼出版了《天体运行》一书，他提出的“太阳中心说”，立即引起了教会的极端仇恨。教会还把坚持和宣传这一说的布鲁诺活活烧死。然而，真理的光辉是扼杀不了的，错误的理论迟早要为人们所摈弃。这就是科学研究的实践做出的最公正的裁判，牛顿的
万有引力，刻卜勒的“行星运动的三大定律”，伽利略的天文望远镜等科学的发展愈益证明了哥白尼学说的真理性，并且在实践中得到了丰富和发展。 还有自由落体定律的发现过程也生动地说明了实践才是检验真理的唯一标准。古希腊哲学家亚里士多德断言：“物体自由落下的速度和它的重量成正比，物体越重，下落速度越快。”一千多年来，人们一直把这个说法当成不可改变的真理，没有人敢怀疑它。可是二十多岁的伽利略却大胆地向亚里士多德的学说提出怀疑。他想如果一磅重的东西和十磅重的东西同时下落，十磅的东西下落的速度会比一磅重的东西的速度高九倍，于是，他决定亲自实验来证明亚里士多德的理论是错误的。 1589年的一天，在意大利比萨城的斜塔下，人影浮动，议论纷纷。只见年轻的伽利略带了两个铁球，健步登上了五十多米高的斜塔顶上。这时塔下的人们望着伽利略的身影，有的沉思不语，有的嘲笑讽刺说：“他一定是疯了，让他去胡闹吧！亚里士多德的理论还会错吗？”只见他两手各拿一个铁球(两个铁球大小一样，重量不等，一个是十磅重的实心球，一个是一磅重的空心球)，伽利略高声喊道：“大家注意，铁球落下去了。“他同时张开两手。大家看到：两个铁球平行下落，几乎同时落到地面上。实验的结果无情地证明了伽利略对亚里士多德的怀疑是有道理的，从而发现了自由落体定律，即在真空中不同重量的物体自由下落的速度是一样的。 (摘自《哲学浅谈》，李惠让、葛忱，吉林人民出版社1982年第1版
web实训总结
七、设计总结： 1）、首先确定网站的目标是关键，明确谁是网站将来的访问者。确保目标和主题明确、数据充分并保持目标的简洁性。其次是确定网站的主题风格和创意点。主题选材要小而精，最好是选择自己擅长或感兴趣的内容。选题不要太滥，目标定位不要太高。最后是网站结构的确定，规划一个网站结构，可以用树状结构先把每个页面的内容大纲列出来，尤其是要制作一个有很多页面的大网站时，特别需要把这个架构规划好，同时要考虑到以后可能的扩充性，免得做好以后又要经常该整个网站的架构，费时又费力。规划好结构后，进行网站目录设置。根据网站的主题和内容来分类规划目录，不同的栏目要对应不同的目录，在各个栏目下也要根据网站的内容的不同将其分化成不同的子目录。 2）、要设计一个网站，制作环境是不可少的例如：配置良好的计算机及相关设备；配置完善的系统环境，出了安装操作系统外，还要注意升级浏览器的版本，如果要进行服务器端程序开发还要有相应得软件系统；备齐网页开发工具软件，包括网页制作工具、服务器端程序开发工具及一些实用的辅助工具；备齐素材制作和加工软件，包括对图形、动画、流媒体和声音进行处理的素材制作和加工软件；备齐常用的网站发布工具等 3）、设计好的网页要有创意要新颖而其还要有自己的特色，要有充实的内容和浏览价值，网页的布局有一定的艺术性。网页的设计与网页内容的配合最为关键，确定网页的主题和定位方向以后，就以目标去搜集相应的材料充实和丰富主题。在设计网页时，千万不要让信息和图片填满网页，网页看起来必须是干净的、有组织有条理的，使用很容易阅读的字体 4）、文字与图片是任何一个网站最基本的要素，假如说网页上只有静止的文字与图片，也就未免显得过于沉闷这样就需要一些动画等交互性的是网页处于动静结合中。设计一些复杂的大型的用途更多的网页时就要使用到网页程序或网页脚步。动态网页是网页获得用户的指令，然后网页拿着指令到数据库中找和指令对应的数据，然后传递给服务器，通过服务器的编译把动态页面编译成标准的HTML代码，传递给用户浏览器。所以动态网页都是要用到数据库和服务器而其还有它自己特定的语言和脚本其中还涉及到数据库操作。
asp。net web 应用开发技术喻钧课后答案修正版
第一章 1.填空、选择题（1）网址（2）D （3）A （4）C （5）A 2.解答题 （1）c/s结构适用于局域网，要有专门的小范围的网络硬件环境，b\s结构则是适用于广域网，只要能接入internet的用户即可使用；c/s结构用户有固定还有限，系统升级和维护难，成本也高, b\s结构客户端零维护，易于实现系统的无缝升级；c/s结构软件单一、整体性好，可重用性差；b\s结构是多重结构，构件独立，可重用性好；c/s结构客户端和服务器是平台相关，b\s结构则是不相关；c/s结构信息控制性强，b\s结构就相对来说较弱。 （2）他们主要区别在于服务器对他们的处理方式不同。静态网页都具有一个固定的URL，它的内容是原封不动被传递的，想要修改网页内容，必须修改HTML源代码，静态网页没有数据库的支持，不支持客户端与服务器端的交互；动态网页中，不同额请求和访问数据的变化会生成不同的HTML代码，网页内容会改变，它具有数据库访问功能，支持客户端与服务器端的交互。 （3）客户端脚本语言都是解释型的，基于对象的脚本语言，他们的工作机制是:将脚本嵌入到web页面中，并随着HTML文件一起传送到客户端，由浏览器解释执行；服务器脚本语言则都运行在服务器端，能够动态的生成网页，脚本运行不受客户端浏览器限制，脚本程序都是将脚本语言嵌入到HTML文件中，执行后返回到客户端HTML代码。 第二章 1.（1）HTML网页文件的标记是，网页文件的主体标记是
，标记页面标题的标记是关于实践的作文12篇完美版
《关于实践的作文》 关于实践的作文（一）： 实践 记得小学二年级的时候，听同学讲过这样一段话：实践是检验真理是否正确的唯一标准。发现问题，产生疑惑，必须要去实践，这样才会进步。这可能是他从大人嘴里学来的，我认为十分有道理。被火烧到皮肤会有什么后果呢？看着爸爸用火柴点烟，我产生了疑惑。让实践来说明一切！爸爸把火柴扔到地上，还没顾得踩，我早就把手放了上去。哎呦！钻心的疼！打冷天疼出了我一身虚汗。抬起手一看，火苗已经熄灭了，取而代之的是我手掌中的一个打泡。干什么？你这孩子！我想试试被烧的感觉。实践是那也没有你这么实践的！哪能自己害自己呀？以后不许胡闹！不实践怎样明白被烧的感觉啊？我做的没错！ 心里虽然不服气，但是手上的大泡确实疼了好几天。看着这个大白泡，我又有了一个新问题：这个泡是白的，说明里面的物质也是白的，但是人的血是红色的呀，怎样会是白色的液体呢？要不然再实践实践，用刀把它割破了试试？不行！万一更疼了怎样办？但是老这么疼下去也不是办法。一不做，二不休！打开抽屉，拿出刻刀，照着手掌就是一下。看清楚了，除了鲜红的血液，确实有白色液体！但是，对于这次实践，我的确后悔极了。除了忍受了一个多星期的疼痛的煎熬，还受到了严厉的批评。直到这天，见到刻刀，我还觉得右手手掌隐隐作痛呢！ 实践是检验真理是否正确的唯一标准，这句话我至今还记得。然而相比较而言，不听老人言，吃亏在眼前，我更有切身体会。 关于实践的作文（二）： 关于实践的作文 邓小平说过：实践是检验真理的唯一标准。人生是一个学习与积累的过程，实践想法，积累经验，没有经过实践的论证，任何观点都不可能成为真理。 丰子恺的《卖羊图》，生动美观，却被一位农民道出其中的错误，不是丰子恺画的不好，而是他没有实践，没有看过牵羊到底是怎样的，画时全靠自己的想象，使他的《卖羊图》成为一件失败品。 伟大的天文物理学家，霍金，一生致力于天文物理学研究，想出了著名的黑洞理论。但就是这样一位伟大的科学家，却没有获得过诺贝尔奖，因为他的理论还没有用实践证明过。 理论没有实践过就永远都是个理论，无法成为事实。 战国时期的楚国赵括，从小就看了很多兵书，学习了很多理论战术，但一实
介绍Java Web项目开发需要使用到的技术
介绍Java Web项目开发需要使用到的技术 目前，国内外信息化建设已经进入基于Web应用为核心的阶段，Java作为应用于网络的最好语言，前景看好。然而用Java建造一个web应用不是件轻松的事情，概括一下，实施Java的WEB项目需要掌握的技术如下： Java语言 面向对象分析设计思想 设计模式和框架结构 XML语言 网页脚本语言 数据库 应用服务器 集成开发环境 下面我们具体地看每个技术. 1.Java语言 Java语言体系比较庞大，包括多个模块。从WEB项目应用角度讲有JSP、Servlet、JDBC、JavaBean(Application)四部分技术。 Java Database Connectivity (JDBC)技术: 在Java Web应用开发中，数据库管理系统（RDBMS）的使用是不可缺少的。JDBC(Java Database Connectivity) 是一种用于执行SQL 语句的Java API。它由一组用Java 编程语言编写的类和接口组成。JDBC 为工具/数据库开发人员提供了一个标准的API，使他们能够用纯Java API 来编写数据库应用程序。简单地说，JDBC 可做三件事： 与数据库建立连接 发送SQL 语句 处理结果 Servlet技术 Servlet是运行在服务器端的程序，可以被认为是服务器端的applet。servlet被Web服务器（例如Tomcat）加载和执行，就如同applet被浏览器加载和执行一样。servlet从客户端(通过Web服务器)接收请求，执行某种操作，然后返回结果。 Servlet的主要优点包括： Servlet是持久的。servlet只需Web服务器加载一次，而且可以在不同请求之间保持服务(例如一次数据库连接)。 Servlet是与平台无关的。如前所述，servlet是用Java编写的，它自然也继承了Java的平台无关性。 Servlet是可扩展的。由于servlet是用Java编写的，它就具备了Java所能带来的所有优点。Java是健壮的、面向对象的编程语言，它很容易扩展以适应你的需求。servlet自然也具备了这些特征。 Servlet是安全的。从外界调用一个servlet的惟一方法就是通过Web服务器。这提供了高水平的安全性保障，尤其是在你的Web服务器有防火墙保护的时候。 Servlet可以在多种多样的客户机上使用。由于servlet是用Java编写的，所以你可以很方便地在HTML中使用它们。 JavaServer Pages(JSP) 技术： JSP是从Servlet上分离出来的一小部分，简化了开发，加强了界面设计。JSP定位在交互网页的开发。运用Java语法，但功能较Servlet弱了很多，并且高级开发中只充当用户界
Web应用程序设计综合实验报告解析
Web应用程序设计综合实验报告题目：网上购物系统 学生姓名： XXX 学号： XXXXXXXXXXX 院（系）： XXXXXXX 专业： XXXXXXXXXX 指导教师： XXXXXXXXXX 2014 年 7月 6 日
1、选题背景 随着计算机技术的发展和网络人口的增加，网络世界也越来越广播，也越来越来越丰富，网上商城已经成为网上购物的一股潮流。互联网的跨地域性和可交互性使其在与传统媒体行业和传统贸易行业的竞争中是具有不可抗拒的优势。在忙碌丰富的社会生活中，人们开始追求足不出户就能买到心仪的商品，是越来越多的上网爱好者实现购物的一种方式，对于企业来说，网络交易能大大提高交易速度、节约成本。在这种形势下，传统的依靠管理人员人工传递信息和数据的管理方式就无法满足企业日益增长的业务需求，因而开发了这样一个具有前台后台的网上商城系统，以满足购物者和企业的需求。 因此这次毕业设计题目就以目前现有的网上商城系统为研究对象，研究一般的网上商城的业务流程，猜测其各个功能模块及其组合、连接方式，并分析其具体的实现方式，最后使用Java加web服务器和数据库完成一个网上商城系统的主要功能模块。通过这样一个设计，可以提高自己Java编程的水准，也练习了怎样构建一个完整的系统，从系统的需求分析到设计，直至编码、测试并运行，熟悉并掌握一个完整的Web开发流程，为今后工作打下基础。 1.1设计任务 从以下几个方面实现网络商城的基本功能： 1、用户部分： （1）用户的登录和注册，用户必须注册才能购物，注册时系统会对注册信息进行验证，进入系统或是结账时，用户可以进行登录，登录时，如果密码错误，系统会进行验证并提示错误。 （2）浏览商品，实现用户可以在网络商店中随意浏览商品，商品按类别分类，方便用户查找不同类别的商品 （3）购物车管理，能实现添加商品、删除商品、更新商品的功能。 （4）生成订单，查看购物车后单击下一步则生成订单信息表，一旦提交订单，则购物车就不能被改变。 2、管理员部分：
《Web应用程序开发》教学大纲
《Web应用程序开发》课程教学大纲 课程名称：Web应用程序开发课程编码： 英文名称：Web Application Development 学时：54 学分：3 开课学期：第七学期 适用专业：计算机科学与技术 课程类别：专业必修课 先修课程：数据库原理与应用、Java面向对象程序设计、网页制作技术 建议教材：《Web技术应用基础》第2版，樊月华，清华大学出版社 一、课程目的、任务 《Web应用程序开发》是计算机科学与技术专业的一门专业必修课。本课程以理论和实际应用相结合，使学生通过本课程的学习，熟悉Web技术的各种基本概念、体系结构和主要组成，并达到一定的应用水平。掌握一种主流的Web集成技术，熟悉其配置和应用环境，能与传统程序设计和数据库开发技术相结合，并能根据实际问题，能独立设计、开发、调试完成一个Web应用。 二、课程教学基本要求 通过本门课的学习，使学生掌握构建Web应用软硬件平台的基本技能，具有基本的Web 编程能力，掌握HTML、CSS与XML、JavaScript技术的应用，熟练掌握应用JSP技术完成数据库库信息存储、管理与发布技术。本课程的教学形式采用课堂讲授与实训相结合的形式，教学中要注重学生动手能力的培养，帮助学生提高综合应用Web技术来开发Web应用的方法和技巧，提高学生综合解决Web应用问题的能力。要求学生学会扩展学习的能力。提高学生应用知识和技术解决应用技能。本课程考核以平时课程考核和期末考核为主，分别占40％和60％。 三、课程教学内容（分章节） 第一章Web技术概述 1.1 Web简介 1.2 计算机网络基础 1.3 IP地址、域名和URL 1.4 Web基础知识
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