小学音乐《鸿雁》教案
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鸿雁
教学内容:
1、欣赏鸿雁。
2、了解蒙古族民歌的特点。
教学目标:
1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员,乐于主动了解蒙古族文化,喜欢蒙古族音
2、能够理解歌曲并有情感的演唱。
3、体验蒙古族的歌曲风格,了解蒙古民歌的长调和短调。
教学过程:
一、导入:
1、介绍了解蒙古族文化(图片展示),是否会唱蒙古族的歌曲?
2、今天一起来了解蒙古族的歌曲(视频介绍长调和短调)
长调是蒙古民歌主要艺术形式之一,主要流行于牧区。音乐特点为音调高亢,音域宽广,曲调优美流畅,旋律起伏较大,节奏自由而悠长,多采用复合式节拍。
短调在蒙古语中称之为“宝古尼道”,大凡曲调短小、节奏较快,不同于长调民歌的歌曲,都可归为短调民歌。其音乐特点为曲调简洁,装饰音较少,旋律起伏不大,带有鲜明的宣叙性特征。
二、学唱歌曲
1、发声练习:
(1)节奏练习
(2)带入旋律
2、出示课题听范唱
3、学唱歌曲:听老师范唱--听范唱注意歌曲中音程跳跃的准确性
跟唱--跟琴唱体会歌曲感情色彩
全体唱--对中间不准确的地方加以强调
三、学习
回顾长调、短调知识,判断《鸿雁》为蒙古族长调歌曲。
四、小结
蒙古草原辽阔美丽,蒙古人们畅快豪爽,蒙古歌声悠扬、婉转。希望我们能记住和更加走近美丽多彩的民族——蒙古族。