某培训学校薪酬绩效管理制度

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某培训学校考勤管理制度

某培训学校考勤管理制度一、目的和范围1.目的：为了规范学员的考勤行为，确保教学工作的正常进行，提高课堂纪律和教学效果。

2.范围：适用于所有在该培训学校就读的学员。

二、考勤方式1.学员考勤将通过签到卡和指纹识别系统进行登记。

学员每天上课前需使用签到卡或按指纹进行考勤登记。

2.学员考勤登记后，应确保签到卡或指纹识别系统的准确和及时。

三、考勤管理1.出勤要求：学员在培训期间，每门课程的出勤率不得低于90%。

否则将根据出勤率进行相应的处罚，包括但不限于警告、记过、留级等。

2.请假管理：学员遇到特殊情况需要请假的，应提前向班主任或学校行政部门提出请假申请，并提供相应的请假证明材料。

请假的天数将按照实际请假天数计算，不计入出勤率。

请假期间如果有考试或重要教学活动，学员需提前与教师或班主任进行沟通，确保不影响正常教学进度。

3.迟到和早退：学员迟到或早退时，应与班主任或教师进行说明，并填写迟到或早退登记表。

连续3次迟到或早退视为一次旷课。

学员连续旷课超过3次的，将按出勤率不足90%进行相应的处罚。

四、考勤记录1.考勤记录将被保存在学校的考勤管理系统中，包括学员的签到记录、请假记录和迟到早退记录等。

学员或家长可通过账号登录系统查看个人的考勤记录。

2.考勤记录将作为学员日常考核的依据之一，也将作为评定学员学业成绩的参考。

3.学员如对考勤记录有疑义，可以向班主任或学校行政部门提出申诉，并提供相应的证据。

五、处罚措施1.考勤管理不合格的学员将受到相应的处罚，包括但不限于警告、记过、留级等。

处罚措施将由班主任或学校行政部门决定，并及时通知学员及其家长。

2.处罚措施通知将正式记录在学员的档案中，并在学员及其家长的知晓和确认后执行。

六、其他事项1.考勤管理制度的具体实施细则将由学校行政部门根据实际情况和需要进行制定和修订。

2.学员和家长有义务遵守和配合学校的考勤管理制度，共同维护课堂纪律和教学秩序。

3.本考勤管理制度自颁布之日起生效，并适用于所有学员。

某教育机构人事管理制度模版（3篇）

某教育机构人事管理制度模版人事管理是一个组织中至关重要的部分，它涉及到招聘、员工培训、绩效管理、薪酬福利等各个方面。

一个良好的人事管理制度，能够帮助组织吸引和留住优秀的人才，提高员工的工作效率和绩效，从而推动组织的发展。

作为一家教育机构，人事管理对于培养师资队伍的规范和发展是至关重要的。

以下是某教育机构人事管理制度模板，具体内容如下：一、岗位设置和人员需求1.根据教育机构的规模、发展需求和经济实力，制定合理的岗位设置和人员需求计划。

2.对于各个岗位的职责和要求进行详细描述，确保人员的招聘和选拔能够与岗位需求相匹配。

3.定期评估和调整岗位设置和人员需求，以适应教育机构的发展变化。

二、招聘和选拔1.制定招聘计划，明确招聘岗位、人员数量和时间节点，并通过多种渠道发布招聘信息。

2.招聘过程中，要注重岗位的专业素质和教育经验，进行面试和笔试，以确保录用的人员符合岗位要求。

3.录用人员后，进行入职培训，介绍教育机构的规章制度、工作流程和工作职责。

三、员工培训和发展1.制定员工培训计划，根据不同岗位和职位需求，提供相应培训课程和培训机会。

2.鼓励员工参加内外部培训，提供学习机会和经济补贴，提高员工的专业素质和能力。

3.制定晋升和职业发展机制，为员工提供晋升和跳槽的机会，鼓励积极进取和不断学习。

四、工作绩效管理1.制定绩效管理制度和评价标准，对员工的工作表现进行定期评估和反馈。

2.通过设立目标和任务，建立绩效考核体系，明确员工的工作目标和责任。

3.对于绩效表现出色的员工，给予奖励和晋升机会；对于绩效不达标的员工，采取相应措施进行改进和辅导。

五、薪酬福利管理1.根据教育机构的财务情况和行业的薪资水平，制定合理的薪酬福利政策。

2.建立薪酬制度和激励机制，根据员工的绩效和贡献，给予相应的薪酬和奖励。

3.提供完善的福利待遇，如五险一金、带薪年假、培训津贴等，提高员工的工作满意度和忠诚度。

六、劳动关系管理1.遵守国家劳动法律法规，保障员工的合法权益。

培训学校薪酬管理制度

临时用电管理制度全文第一章总则为了规范临时用电管理，确保用电安全和合理使用，提高用电效益，避免用电事故的发生，制定本制度。

第二章用电管理责任1. 单位（1）单位应当建立健全临时用电管理制度，明确相关部门和人员的责任。

（2）单位应当定期开展用电安全培训，提高员工的用电安全意识。

（3）单位应当定期检查用电线路和设备，确保安全可靠。

2. 安全责任人（1）安全责任人应当负责本单位临时用电的安全管理。

（2）安全责任人应当定期检查用电设备，发现问题及时处理。

（3）安全责任人应当定期组织用电安全培训，提高员工的用电安全意识。

（4）安全责任人应当定期汇报用电情况，及时上报问题。

第三章用电设备管理1. 设备检查（1）使用单位应当定期对临时用电设备进行检查，确保设备运行正常。

（2）发现设备问题，应当及时维修或更换，确保安全使用。

2. 设备保养（1）使用单位应当定期对临时用电设备进行保养，延长设备使用寿命。

（2）定期清洁设备，确保设备通风良好，避免发生火灾事故。

3. 用电线路（1）使用单位应当定期检查用电线路，确保线路安全可靠。

（2）线路老化、损坏应当及时更换，确保用电安全。

第四章临时用电操作规范1. 用电权限（1）临时用电设备只能由具有相关资质的人员操作。

（2）禁止未经培训的人员私自操作临时用电设备。

2. 用电操作（1）操作人员应当严格按照操作规程操作，避免操作失误。

（2）操作人员应当注意设备周围环境，确保安全使用。

3. 紧急处理（1）发生用电事故时，操作人员应当立即停止用电，并及时报警。

（2）操作人员应当配合相关人员进行事故处理，避免事故扩大。

第五章用电安全检查1. 定期检查（1）单位应当定期进行用电安全检查，发现问题及时处理。

（2）安全责任人应当定期对用电设备进行检查，确保安全运行。

2. 隐患排查（1）使用单位应当定期排查用电设备存在的安全隐患，及时处理。

（2）安全责任人应当协调相关部门进行隐患排查，确保用电安全。

绩效考核方案

绩效考核方案•相关推荐绩效考核方案（精选12篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的绩效考核方案（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

绩效考核方案篇1一、员工绩效考核目的1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行绩效考核。

2、作为确定绩效工资的依据。

3、作为潜能开发和教育培训依据。

4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。

二、员工绩效考核原则1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工绩效考核要求和重点不同。

2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。

3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。

4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。

三、员工绩效考核内容及方式1、工作任务考核（按月）。

2、综合能力考核（由考评小组每月进行一次）。

3、考勤及奖惩情况（由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核）。

四、考核人与绩效考核指标1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。

2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。

3、绩效考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。

五、企业绩效考核结果的反馈考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。

绩效考核方案篇2为调动员工的工作积极性，改善员工的工作表现，以达到公司的销售目标，增强企业活力；提高员工的满意程度及工作成就感，特制订实行本制度，以实现对商务人员的工作量化考核。

一、考核对象：所有商务人员。

二、考核人员与流程设置：1、员工的直接上级为该员工的考评负责人，具体执行考评程序；2、考评工作由人事部统一安排与监督；考评实施细则由人事部、考评负责人及被考评人共同讨论制定。

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4、坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从20xx年2月25日起实施。

三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2、非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

某学校的人力资源规划

某学校的人力资源规划引言人力资源规划是指组织对人力资源需求进行合理预测，制定相应的人员招聘、培训、激励、评估等策略，以满足组织发展和运作的需求。

作为一所重要学校，某学校也需要进行人力资源规划，以确保学校的教学、研究和管理工作的顺利运行。

本文将对某学校的人力资源规划进行详细阐述。

学校背景某学校是一所综合性学校，拥有多个学院和专业，教职员工人数众多，包括教授、讲师、行政人员等。

学校致力于提供高质量的教育和研究环境，为学生和教职员工提供良好的发展机会。

人力资源需求预测为了顺利开展教学工作和满足学校的发展需求，某学校需要对人力资源需求进行预测。

这可以通过对学校的发展计划和教职员工流动情况进行分析得出。

学校的发展计划可以包括开设新的专业、招收更多的学生等，这些都会对教职员工的数量和结构提出新的要求。

另外，教职员工流动情况也是一个重要的因素，包括离职、退休、晋升等。

人员招聘策略根据人力资源预测的结果，某学校可以制定相应的人员招聘策略。

首先，学校需要明确招聘的岗位和职责，并制定招聘计划。

招聘计划可以包括岗位的数量、要求和招聘时间表等。

其次，学校可以选择不同的招聘渠道，如校园招聘、招聘网站、人才中介等，并制定相应的招聘广告和宣传方案。

最后，学校需要制定有效的招聘流程，包括简历筛选、面试、考核等环节，以确保最适合学校需要的人员加入。

员工培训策略某学校重视员工的培训和发展，为了提升教职员工的专业素质和综合能力，学校需要制定相应的培训策略。

首先，学校可以通过内部培训、外部培训和专业培训等方式提供不同层次和类型的培训课程。

其次，学校可以鼓励教职员工参加学术会议、研讨会等学术活动，以提升他们的学术水平和交流能力。

此外，学校还可以建立导师制度，为新入职的教职员工提供指导和支持。

员工激励策略为了吸引和激励教职员工，某学校需要制定合理的激励机制。

首先，学校可以根据岗位的性质和工作量制定薪酬制度。

薪酬制度可以包括基本工资、绩效奖金、津贴等，以激励教职员工的工作积极性和创造力。

培训学校管理制度

培训学校管理制度培训学校管理制度（精选6篇）培训学校管理制度11、教师是办好学校的主体。

建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。

教学计划由学校制定，校长批准后执行。

5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

6、课表。

每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

8、教学进度。

为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

9、教学检查。

校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。

班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

10、成绩每期考核至少一次。

成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

11、教学档案。

教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

12、学生管理，班主任工作。

加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。

培训学校管理制度2办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。

其职责是：1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

4、对外联络及接待，处理来信、来访。

5、管理文书档案，健全档案管理制度。

6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

某教育机构人事管理制度范本(五篇)

某教育机构人事管理制度范本为规范公司员工的行为，提高工作效率和员工的责任感、归属感，遵照国家和地方的有关法律法规特制定本制度。

一、人员的聘用1.每年年初总经理制订各部门的人员变动计划和招聘名额。

2.应聘人员提供个人简历和____原件，学历证书原件。

3.应聘合格员工工填写本公司员工信息档案表，新员工试用期三个月，期满合格后方可正式录用。

二、辞退和辞职1、公司对有下列行为之一者，给予辞退：(1)、一年之内记过三次者。

(2)、连续无故旷工____日或年累计无故旷工____日及以上者.(3)、中饱私囊，____公款，收受____、酬金，及偷盗公司财务者。

(4)、工作懈怠不认真及因工作疏忽等致使公司蒙受重大损失者。

(5)、不听指挥和安排调度，擅离职守，严重损害公司形象，影响恶劣者。

(6)、品行不端、行为不检，有酗酒，____，吸毒行为者及在职期间被拘留和刑事处罚者。

(7)、泄露公司____及业务____，情节严重者。

(8)、为个人利益虚报____、提高金额及冒领各项费用者。

(9)、年终公司业绩测评严重不合格者。

(10)在试用期内被发现不符合录用条件者及转正合格后发现能力不强不能很好的胜任工作者。

____公司辞退员工时，应于事前七日内告之，并出具《辞退通知书》。

3.被辞员工无理取闹、纠缠领导，影响本公司正常生产和工作秩序的，本公司将报公安部门，按照《治安管理处罚条例》的有关规定处理。

4.辞退员工后，公司通知公司全体员工及辞退理由，同时亦书面形式告知其有业务来往的单位，提供新代替该职务和业务的员工。

5.员工因故辞职时，应首先向总经理提交辞职申请，员工辞职申请被核准后，办理移交手续，员工无论以任何理由提出辞职申请，自提出之日起，仍需在原岗位继续工作一个月，交接工作，提供善后。

6、员工辞职申请被核准后，人事部及时书面通知给公司全体员工及业务单位(同4)。

7、辞退、辞职手续必须按以上程序办理，否则公司不配合人事、社保转移手续，以及造成的保险无法续交等后果，由该员工自行负责。

培训机构管理制度(通用5篇)

培训机构管理制度（通用5篇）在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么什么样的制度才是有效的呢？下面是作者勤劳的小编给大伙儿收集的培训机构管理制度（通用5篇），欢迎阅读。

培训班管理制度篇一招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章资料的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行状况及时总结、加以改善。

4.负责到访家长的后期跟进、电子话回访5.在特定时期做出招生计划之后，一时光向旧生源家长进行信息群发。

6.负责流失生源的电子话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。

宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站资料三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课状况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课状况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用状况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，持续与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习状况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。

财务处会计：1.日常出入账管理登记，保证账面清晰整洁、完整、准去2.现金池使用管理，持续现金流充裕3.每月25号前进行固定资产盘点，并制作报表，向校长办公会递交。

教育人力资源管理

学术研究
评价教师在学术研究方面的成果，包括发表论文、参与课题、获得奖项等。
学生评价
学生对教师的评价是教师绩效考核的重要参考，包括教学态度、教学效果、师德师风等方面。
工作量与贡献
评价教师的工作量和工作贡献，包括承担课程数量、辅导学生时间、参与学校活动等。
教师绩效评价方法
量化评价
通过设定具体指标和权重，对教师绩效进行量化评分。
总结词
公平公正，激励发展
详细描述
某学校在教师绩效管理方面，采取了公平公正的评估原则。通过学生评价、同事评价和领导评价等多维度评估体系，全面了解教师的教学效果和工作表现。同时，该校还建立了激励机制，根据绩效评估结果为教师提供晋升、培训和奖金等方面的奖励，促进教师
的专业发展和工作积极性。
THANKS
教育人力资源管理涉及教师、行政人员、学生等多个方面，是教育机构管理的重要组成部分。
目的和意义
01
提高教育机构的教学质量和运营效率
通过合理的人力资源配置和有效的人力资源管理，可以提高教育机构的
教学质量和运营效率，提升教育机构的综合竞争力。
02
促进教师专业发展
教育人力资源管理关注教师的专业发展，通过培训、绩效管理等方式促
激励性
长期性
教育人力资源管理注重激励教师的工作热情和创新能力，通过提供发展空间和奖励机制，激发教师的潜力。
教育领域的人力资源管理需着眼于长期发展，制定长远规划，培养和储备优秀人才，以满足教育机构持续发展的需求。
教育人力资源管理的目标
01
02
03
04
优化人力资源配置
合理配置教师和其他教育工作者，发挥其最大潜力，提高教

某知名职业学校教师薪酬与考核

教师薪酬与考核第一节、教师薪酬设计方案第二节、教师评比详细标准三、教师考核方法与星级评定四、星级教师晋升方法五、主管对教师考核评价表六、月度班级考核表一．教师薪酬设计方案一．薪酬设计原则1薪酬设计必须简单且容易操作，去除那些繁琐的规章制度。

2必须能充分调动教师工作积极性。

3 必须能体现多劳多得，能者多劳原则。

4 必须能体现团队协作，互相帮助，共同提高。

5将教师常规管理纳入薪酬考核体系。

6持续的教师个人继续培训，其实应是教师日常工作的一部分，但是多数教师，对于参加继续培训积极性不大，大多数教师，对于继续培训，往往采取的是消极应付，为此，必须将教师个人继续培训，也纳入薪酬体系。

二．教师工资组成部分：基本岗位工资+课时工资+个人绩效工资+团队奖金具体说明：基本岗位工资：按照各个级别，采取阶梯式浮动，主要分为以下几个级别，具体情况由各学校根据实际制定。

试用期工资：700元/月（备注：不享受课时工资、个人绩效工资和团队奖金）普通教师工资：300元/月优秀教师工资：400元/月组长工资：450元/月主管工资：500元/月副校长工资：600元/月课时工资说明：教师课时工资采取浮动制，建立学校内部竞争体系，适用对象为所有与学校签定了聘用合同的教师。

每个学期末，学校对全体教师进行学期考核，以现行课时工资标准为浮动基数，综合各项考核指标，根据考核总成绩由高到低的排名结果在原等级上进行相应的上下浮动；个人绩效工资=单项考核工资*考核得分*100%(单项考核率）单项考核包括：（以下6项具体金额由学校根据实际灵活制定）1学员评价表：100元*学员评价表得分/100%2满勤奖： 50元*出勤率3主管评价表：100元*主管评价表得分/100%4教师听课表：50元* 听课表得分/100%5提分率： 200元*所带班级学生提分比率6续报率： 200元*所带班级学生续报率团队奖金说明：（该项目可由各学校根据实际灵活制定）1团队参与继续培训的参与人数比例、团队继续培训得分结果2团队提分率3团队续报率第二节、教师评比详细标准(一)考核对象: 所有任课专、兼职教师。

某培训学校薪酬绩效管理制度最新

薪酬绩效管理制度2022年4月28日目录第一章总则 (3)第二章薪酬体系 (3)第三章中层管理人员的薪酬绩效分配 (5)第四章中层以下员工的薪酬绩效分配 (7)第五章薪酬调整 (9)第六章绩效管理流程 (11)第五章附则 (12)附件 (12)第一章总则第一条本制度是公司（以下简称“公司”）依据国家法律法规并结合企业自身实际情况订立的薪酬绩效管理规定，是员工获得正当劳动报酬的保证，也是维持企业效率和持续发展的保证，体现了公司效益与员工利益相结合的原则。

第二条本制度旨在奖励先进、督促后进和提高员工工作积极性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激励员工的公平的薪酬绩效体系。

第三条本制度适用于公司除高层管理人员以外的所有员工。

第四条本制度适用的人员分类：1．中层管理序列：各部门正（副）经理；2．市场序列：对公司产品销售及市场开拓承担直接责任的各岗位，如市场推广、合作院校拓展、代理商拓展、直接客户开发等部门的员工；3．咨询序列：指对业务运营或管理服务的质量和水平承担直接责任的各岗位。

如电话咨询员、现场咨询员、客户投诉处理等岗位的员工；4．辅助序列：指从事职能或从事后勤服务工作的岗位。

如人力资源管理、财务管理、行政管理等岗位；第五条本制度适用的部门：公司暂时不设部门，以后根据实际情况进行设置。

第二章薪酬体系第六条实行岗位绩效工资制，坚持“以岗位为基础，以业绩为导向”的付薪思路。

第七条薪酬的结构共由以下部分构成：月度工资、季度奖金、年度绩效、福利津贴。

各部分及比例具体参见下表：各部门需参照上表所示比例进行工资发放。

1、岗位工资岗位工资指该岗位员工的工资基准，体现的是该岗位员工对公司的价值贡献度。

每一个岗位均对应于一个岗位级别，每一个岗位级别共分5档。

岗位工资次月15日前发放。

2、月度绩效工资根据月度工作考核结果发放的工资，与岗位工资有一定比例关系，不同类别员工比例不同。

月度绩效工资随月度岗位工资发放。

3、季度绩效奖金根据季度工作考核结果发放的工资，不同类别员工比例不同。

幼儿园工资奖励制度

幼儿园工资奖励制度1. 引言本规章制度旨在明确幼儿园工资奖励制度的管理标准和考核标准，既为幼儿园员工提供公平的激励机制，又为幼儿园的稳定发展和优质教育服务提供持续的动力支持。

2. 管理标准2.1 工资组成幼儿园员工的工资由基本工资、绩效工资、奖金和补贴等组成。

2.2 基本工资基本工资是幼儿园员工的固定工资，根据员工的职务、工作经验和薪资等级进行确定。

2.3 绩效工资绩效工资是根据员工的表现和工作成绩进行评定的工资组成部分。

绩效工资的评定将考虑以下方面： - 业绩目标达成情况； - 工作态度和职业素养； - 团队合作和协作精神； - 工作质量和效率等。

2.4 奖金根据员工在幼儿园工作中的出色表现和突出贡献，可以获得奖金。

奖金可以根据以下情况进行发放： - 定期评选的优秀教师； - 在特殊项目中表现优异的员工；- 在重要活动组织和执行中表现突出的员工； - 提出有效改进建议并被采纳的员工等。

2.5 补贴根据员的工作条件和特殊情况，可以给予相应的补贴，如交通补贴、住房补贴、餐补等。

3. 考核标准3.1 业绩目标考核幼儿园员工的业绩目标考核将根据其工作职责和具体岗位的要求进行评定。

考核内容包括但不限于以下方面： - 教学工作的质量和效果； - 园务管理的规范性和有效性； - 家长沟通和互动的积极性和效果； - 校园文化建设和团队协作等。

3.2 员工行为考核员工行为考核主要评估员工的工作态度和职业素养等方面。

员工的行为考核将综合考虑以下方面： - 工作纪律和规范意识； - 团队合作精神和协作能力； - 服务态度和沟通能力； - 学习态度和自我提升等。

3.3 用户反馈考核用户反馈考核将以家长和学生对幼儿园工作满意度为基础，定期收集家长和学生对教师工作的评价和建议，评估教师的教学质量和服务水平，并作为员工绩效考核的重要参考。

4. 考核结果和奖励4.1 绩效评定等级根据员工的绩效考核结果，系统进行等级评定，分为优秀、良好、称职和待提升四个等级。

培训学校薪酬与绩效考核建议方案——培训机构薪酬绩效工作考核

培训学校薪酬与绩效考核建议方案项目名称建议内容关于教师基本课时建议每天以4课时作为基本课时，每周按6天计算，每月按四周计算，即每月应上课时数为:4课时庆*6天/周*4周/月=96课时关于教职工考勒A、教职工每月要是能做到不迟到，不早退，不请假，不矿工，称之为全勤，那么建议对全勤者进行奖励，奖励金额控制在30-50 元；B、如果出现迟到或早退，建议按分钟或次数进行惩罚，如果按分钟，建议1元/分钟，如果按次数，建议5元/次；C、如果出现请假，建议扣除当日工资；D、如果岀现矿工，建议按其工资的2-3倍处罚。

关于教学质量问题1、教学质量评泄分为四个等级，分别为：满意、基本满意、一般、不满意。

评宦标准主要从两方面进行考核：A、学生对老师教学质量的调査表；B、学校相关负责人或专员不左期亲自听课的考核。

2、考核出来以后，须进行适当奖励，如果被评定为满意的，建议奖励100元；如果被评眾为基本满意的，建议奖励80元；如果被评定为一般的，没有任何奖励，被评泄为不满意，扣100元。

关于课时补贴假设学校对老师所定的基本课时为96课时/月，那么超出的课时建议按以下标准进行补贴：按5-8元/课时；关于职务补贴因学校实行的是一人多职，一职多人的管理模式，故会出现某个人会做好几件工作，因些建议在职务补贴上列出一个标准，以便提高教职工的积极性。

建议补贴标准为：主要职务（如：校长）：按300-500 7E/月补贴；一般职务的（如：既做老师，也做招生）：按150元/月补贴。

关于目标达成奖励学校将设立年度收入目标，如果达成目标，建议按照达成的程度进行奖励，建议奖励标准如下：A、完全/超额达成：建议拿出利润的10%对学校各成员进行奖励;B、达成80%以上：建议拿出利润的5%对学校各成员进行奖励；C、达成80%以下：不给予任何奖励。

关于工龄奖的发放工龄奖是指每年年终的时候对与学校一起奋斗的教职工们的辛苦的回报。

建议工龄奖按工作年限进行发放，发放金额建议30-50 元/月。

培训机构管理制度

培训机构管理制度培训机构安全管理制度篇一一、校规1、遵守作息时间，不迟到、早退、不旷课，如有特别情况，肯定要跟带班老师请假。

2、对积极自动，有明显进步的学员，学校予以赞扬或嘉奖。

二、退费1、退费时，学员需携带本中心所开票据，中心工作人员将据此登记有关信息，完成退费手续。

2、办理退费时间：本机构教学工作日时间均可办理。

培训机构管理制度篇二1、培训机构管理制度、把握好二八比例所谓的二八比例就是专职老师占2成，兼职老师占8成。

培训机构进展到肯定规模时，肯定要有本身的全职老师。

这不仅仅是教学质量等方面的问题，更紧要的是，兼职老师常常是不靠谱的，说不来就不来了，空着课没人上造成极坏影响，砸你的牌子。

所以无论是你本身亲自上阵还是派专职老师代课，都需要有备份老师。

常见的比例是2：8,即专职老师和兼职老师的比例为2：8.2、兼职老师的规范管理除了要和兼职老师签订的聘用合同，一般稍大些的培训学校教务管理对兼职老师都会有一个管理上的规范，仔细列出该干什么不该干什么，嘉奖和责罚的依据是什么。

这个规范就完全是各个学校依据本身情况把握了，一般都包含以下内容：a.对兼职老师基本条件的规定，譬如应当教过这门课，需要什么样的履历、证明等。

b.兼职老师职责是什么：譬如开课前应当干什么，订立教学进度计划、教案、备课等等；开课中应当干什么，譬如授课方式、时间、板书、答疑补缺批改作业、搞好考试分析、保证教学质量等等;上完课应当做什么，譬如填写老师授课进度计划、教学日志、（原始）试卷的标准答案及评分标准、试卷分析、老师授课总结等。

c.兼职老师出勤的规定：这是对于培训学校最紧要的地方。

其他的工作是好是差，有时标准难以统一，但是老师不来定时上课，则是最大的问题。

一般会规定：不迟到、早退，迟到一次扣工资XX元，迟到二非常钟扣一节课工资，老师如有事不能来上课，提前XX天向请假，以便调课，无故旷课一节，扣当节课工资，并加罚XXX元等。

d.其他杂项：譬如兼职老师也应对同学进行课堂管理，也应参与相关培训，听取同学反馈，应当教书育人等等。

培训机构的薪酬制度方案(可借鉴)

培训机构的薪酬制度方案（可借鉴）家培训机构老师的士气与工作能力，直接决定学校品牌与生源的推广。

因此如何制定薪资绩效的发放标准，对于校长而言，往往比内部的教学管理更为重要。

我们如何平衡学校收益、员工能力与员工薪资需求三方面的平衡，很是值得校长们在日常工作当中去不断思考。

那么，我们该如何针对学校老师的工作绩效制定合适的薪资标准呢？下面，我们来看一看山西太原某培训机构的薪资制度，希望能给刚创业的校长一些借鉴。

分校校长岗位为全职不计时岗位，全面负责分校运营工作。

薪酬待遇：综合底薪+销售规模奖+毛利奖+关键事件考核1、综合底薪：2500元（为劳动制提供当地政府要求的保险）：其中80%基本薪酬，10%保密金；10%竞业限制补偿金；2、销售规模奖：（当月营业额-当月广告宣传成本-当月分校基数）*2%，当月营业额为分校当月预收学费净额和其他收入，当月广告宣传成本为当月DM单费用和其他宣传成本，当月基数根据各分校经营状况每月一定；3、毛利奖：分校当月毛利*15%；4、关键事件考核：根据分校当月经营状况进行综合考评和考评。

专职教师岗位为全职不计时岗位，负责分校教学服务工作。

薪酬待遇：综合底薪+课时费+关键事件考核1、综合底薪：1500元（为劳动制提供当地政府要求的保险）：其中80%基本薪酬，10%保密金；10%竞业限制补偿金；2、课时费：（当月所代课时数-基本课时数）*标准课时费，当月所代课时数为教师当月所代课时总和，每课时为1小时，基本课时数为30个。

小学初中标准课时费为60元，如教师所代课时数达到100以上，每课时课时费为65元；高中标准课时费为65元；3、关键事件考核：对教师当月教学服务工作进行综合考评，由分校长上报，进行奖罚。

学管师岗位为全职不计时岗位，负责内部学生服务管理和续费工作。

薪酬待遇：综合底薪+销售提成+课时消耗提成+销售人次提成+关键事件考核1、综合底薪：1500元（为劳动制提供当地政府要求的保险）：其中80%基本薪酬，10%保密金；10%竞业限制补偿金；2、销售提成：（内销金额-5Y）*1%，内销金额为课程顾问当月内销总金额；3、课时消耗提成：内销使用学费*1.5%，内销使用学费为学管师实现内销学生所缴纳课时费在本月实际消耗量；4、销售人次提成：学管师每实现单生学费达到10000元的内销，一次性给予80元奖励；5、关键事件考核：对学管师每月学生服务管理工作综合考评，由分校长上报，进行奖罚。

培训机构授课教师薪资体系及考核标准

培训机构授课教师薪资体系及考核标准对于培训机构而言，教师是最重要的资产之一。

优秀的教师团队不仅能提高培训机构的声誉和竞争力，还能为学员提供高质量的教育服务。

因此，在建立和完善教师薪资体系及考核标准方面，培训机构需要精心设计和认真实施。

本文将探讨培训机构授课教师的薪资体系和考核标准，并提供一些值得参考的建议。

一、薪资体系1.基本薪资培训机构的授课教师应享有一定的基本薪资，该薪资应基于教师的学历、工作经验和岗位等级等因素进行确定。

这样可以体现教师的基本劳动价值，确保教师能够得到合理的报酬。

2.绩效奖金为激励教师的教学表现和工作贡献，培训机构可以设立绩效奖金制度。

该奖金可根据教师的教学质量、学员评价、辅导学员取得的成绩等多方面指标进行评估，并与基本薪资相结合，以达到公平合理的激励效果。

3.提成制度培训机构可以考虑为教师设立提成制度，以激励教师积极拓展市场、吸引更多学员。

提成可以按照教师带来的学员数量或学员报名费的一定比例进行计算，使教师与培训机构的利益相结合。

4.职称评定为了体现教师的专业水平和职业成长，培训机构可以设立职称评定制度。

根据教师的教学能力、学术研究成果、教育培训经验等方面的综合评估，授予不同级别的职称，并给予相应的薪资晋升。

二、考核标准1.教学质量教学质量是培训机构的核心竞争力之一，因此，对于授课教师的教学质量进行考核至关重要。

可以通过教学观摩、学员评价、教学反馈等途径评估教师的教学能力，如课堂把控能力、教学方法和策略的运用、学员的学习效果等。

2.学科专业知识与能力授课教师应具备扎实的学科专业知识和教学能力。

可以通过学历背景、教师资格认证、学科竞赛获奖等方面来评估教师的学科能力，并建立相应的考核标准。

3.学员管理与辅导授课教师在教学过程中，是否能够了解和关心学员的学习情况，并提供相应的指导和辅导，也是考核的重要内容之一。

学员评价、学员参与度、学员学习成果等指标可以作为评估教师学员管理与辅导能力的参考依据。

二级学院教学绩效分配方案的优化设计某高校二级学院在年终绩效

二级学院教学绩效分配方案的优化设计某高校二级学院在年终绩效一、主要思路以绩效工资核拨下放为突破口，明确校内绩效工资核拨的办法，学校将绩效工资打包下拨，由二级学院按照学校的指导意见制订具体分配办法进行自主考核发放，形成“学校考核学院，学院考核教师”的绩效考核新格局，调动二级学院积极性和主动性，加快推动学校“双高”建设和发展。

二、改革原则1.二级分配，重心下移。

2.正向激励，多劳多得。

3.注重绩效，优劳优酬。

4.效益优先，兼顾公平。

三、改革范围二级学院在职在岗事业编制人员和校聘人员。

四、主要任务1.核定编制岗位，确定绩效总量。

制定《顺德职业技术学院二级学院岗位核定办法（试行）》，确定各二级学院编员岗位，制定绩效包干计算方式（详见《顺德职业技术学院二级学院绩效包干总量核算办法（试行）》，核定各二级学院绩效包干总量并下拨。

2.强化目标考核，突出正向激励。

完善原有机构绩效考核办法，研究制订《顺德职业技术学院二级学院目标管理考核办法》，综合定量考核和定性评价，体现学院差异和成本投入，突出增量激励。

每学年结束后，组织对二级学院进行机构绩效考核，根据机构考核结果，确定二级学院绩效评价系数和奖励标准。

3.完善内部治理，强化监督保障。

制定《顺德职业技术学院二级学院内部治理制度指引》，规范和引导各二级学院制定和完善各类决策和民主制度，制定各类教职工考核和奖励办法、绩效分配办法等，完善内部治理能力。

学校制订二级学院工作监督、奖惩实施办法，建立对学院工作的监督与奖惩机制。

五、配套相关权限下放（一）扩大教学工作量安排自主权1.原课堂教学工作量规定：原教学工作量为正高324（周9 节），副高360（周10节），讲师396（周11 节），初级360（周10节），2.改革方案：学校统一降低基本工作量要求，二级学院可在此基础上制定细则或提高要求。

不分职称统一规定为课堂教学工作量每年324 标准学时（36周每周9节）。

（二）兼职教师自主聘请和管理在符合学校基础要求和程序条件下，各二级学院可自主聘请兼职教师，按承担专业课教学工作量约占25% （不超过30%）要求配备兼2 职教师。

绩效培训方案

绩效培训方案绩效培训方案篇1一、指导思想为加强学校工作管理，鼓励广大教职员工全身心地投入职业、技术培训等工作中，明确工作目标，端正工作态度，充分发挥教职员工的积极性和主动性，更加出色的完成本职工作和年度工作目标特制订本绩效考核办法。

二、基本思路教职员工绩效考核旨在进一步激发大家的工作热情，充分发挥教职员工工作的积极性和主动性，努力增强工作责任感。

提高职业技术培训整体水平。

三、考核内容及办法德、能、勤、绩四个方面。

﹙一﹚、德﹙20分﹚：工作认真，能自觉遵守学校一切规章制度。

团结同志，具有团队精神。

无条件服从校领导的工作安排，克服一切困难，完成本职工作。

本项考核分为两个方面：一方面由全体教职员工分别对每个人进行考核，基本分为10分，校领导根据每个教职员工的工作表现评分为10分，两者相加为综合得分。

满分全年奖励1200元。

﹙二﹚、能﹙30分﹚：1、教职员工对每一个教学班从开始到结束都应该精密组织，疏而不漏，要确保完成每节课教学任务﹙5分﹚。

要保证教学课堂纪律，学员不随便离开座位。

教学秩序混乱，学员不认真听讲的扣5分。

此项考核由培训单位主要领导和学校领导共同考核。

通过抽查等方式综合考评。

2、授课老师在每堂课教学前，应对学员进行登记并签到，拍摄教学照片，做好培训资料的收集和整理工作﹙5分﹚，资料残缺不全的扣5分。

此项考核结合资料复查进行。

3、在教学中，要求老师口语清晰，教学步骤规范，通俗易懂﹙5分﹚，凡语言表达不清，没有达到预期教学目的﹙学校随机抽查﹚，扣5分;4、凡县领导检查对组织教学等有严重看法或提出严厉批评的扣10分。

以上考核以教学班次为单位，30天为一个教学班次，满分奖励200元。

﹙三﹚、勤﹙20分﹚：在正常教学期间，不得迟到或早退，无故不得请假。

迟到或早退一次扣1分(迟到或早退次数累加)。

病事假一天扣5分(病事假次数累加)，扣完为止。

此项考核以月为单位，满分奖励100元。

﹙四﹚、绩﹙30分﹚：主要包括台帐的自查自纠、互查，以及每一次电话回访，上级各部门的考核检查等。