学校心理健康教育理念与政策

作的通知》
养与训练
1993.2
1994.8 1998.4
中共中央、国务院颁发《中国教育改革和 中小学要从“应试教育”转向
发展纲要》
全面提高学生的思想道德、文
化科学、劳动技能和身体心理
素质
《中共中央关于进一步加强和改进学校德 第一次正式使用了“心理健康
育工作的若干意见》
教育”
教育部《中小学德育工作规程》
当前学校心理健康教育的基本理念与政 策
姚本先
安徽师范大学心理学 系教授
北京师范大学心理学 博士后
1 学校心理健康教育的概念
2 学校心理健康教育的目标
3
学校心理健康教育的原则
4 学校心理健康教育的途径
学校心理健康教育体系框架图
工作者
任务
原则
内容
途径、方法
评估 目标
管理，规范、 伦理与督导
学校心理健康的概念
时间
出处
提法
2001.1 中共中央办公厅、国务院办公厅颁发《关 中小学校都要加强心理健康教育， 于适应新形势进一步加强和改进中小学德 培养学生良好的心理品质 育工作的意见》
2001.3 九届人大四次会议通过的《中华人民共和 大力倡导社会公德、家庭美德和职
国国民经济和社会发展第十个五年计划纲 业道德，特别是加强青少年的思想
重大问题的决定》
平和、积极向上的社会心态。
2008.1 卫生部等17个部门印发了《全国精神卫生工 为中小学建立心理健康辅导室、设
作体系发展指导纲要（2008—2015年）》 置专职教师并配备合格人员的学校
比例，到2010年城市达到40%、农
村达到10%；2015年城市达到60%、
农村达到30%。
2010.7 《2010—2020年国家中长期教育改革和发 加强心理健康教育，促进学生身心
比较常见的、至今仍在使用的有：
心理卫生教育 心理品质教育 心理素质教育 心理教育（简称为心育） 心理健康教育
还有一类提法也比较普遍，如心理咨询、心理辅导、心理治疗、 心理诊断、心理卫生等，这类提法沿用了专业的心理咨询、心理治 疗的术语，但涵义十分广泛，也是多指学校心理健康教育。
二.学校心理健康教育的涵义
➢我们认为：学校心理健康教育是根据学生 生理、心理发展特点，运用有关心理学的 理论、方法和手段，预防学生心理问题， 增进学生心理健康，培养学生良好的心理 素质，促进学生身心全面和谐发展和素质 全面提高的教育活动。
学校心理健康教育相关文件一览表
时间
出处
提法
1988.12 《中共中央关于改革和加强中小学德育工 对学生心理品质要进行综合培
要》
政治、道德品质、心理健康和法制
教育
2001.4 国家教育部颁发《关于加强普通高等学校 正式启用“心理健康教育”这一名
大学生心理健康教育工作的意见》
称
2001.6 《国务院关于基础教育改革和发展的决定》加强中小学生的心理健康教育
2002.8 教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲 各地应根据中央和教育部的文件精
师在日常管理和教学活动中关心、
爱护学生，促进学生心理健康。教
师应当学习和了解相关的精神卫生
知识。
三.学校心理健康教育的概念辨析
（一）心理辅导（psychological guidance）
心理辅导是学校教育者和辅导人员根据学生心理发展的 特点与规律，在一种新型的、建设性的人际关系中，运用 心理学等专业知识和技能，设计与组织各种教育性活动， 为学生提供适合其需求的协助和服务，帮助学生准确地认 识自己，适应环境，设立符合自身实际情况并且有助于自 身发展的目标，在成长的过程中克服困难，增强自身各方 面的适应能力，从而形成良好的心理素质，充分发挥个人 潜能，进一步提高心理健康水平的过程。
学校心理健康教育的名称
学校心理健康教育的涵义
学校心理健康教育的概念辨析 （一）心理辅导 （二）心理咨询 （三）心理治疗 （四）心理辅导、心理咨询
与心理治疗的关系
学校心理健康教育的概念
一、学校心理健康教育的名称 二、学校心理健康教育的涵义 三、学校心理健康教育的概念辨析
一.学校心理健康教育的名称
自20世纪80年代以来，全国各地有许多大中小学开展了心理健康 教育，虽然内容、目标、形式和方法等都是一致和共同的，但是提 法却各异。
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干 意见》以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定》等重要文件中，对学校心理健康教育的 目的、任务、目标都进行了不同程度的阐述，这些构成了 学校心理健康教育概念的重要内涵。
教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》 更为明确地进行了定义：
德育即对学生进行政治、思想、
道德和心理品质教育
1999.1 1999.6 1999.8
教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》 实施劳动技能教育以及心理健 康教育
《中共中央国务院关于深化教育改革全面 加强学生的心理健康教育 推进素质教育的决定》 教育部颁发《关于加强中小学心理健康教 正式启用了“心理健康教育” 育的若干意见》
展规划纲要》
健康、体魄强健、意志坚强。
2009.5 《中华人民共和国精神卫生法草案(征求意见 县级以上人民政府教育Baidu Nhomakorabea政部门应
稿)》
当指导学校通过课堂教学和课外活
动等形式开展精神卫生健康教育，
促进学生身心健康发展。
县级以上人民政府教育行政部门
和学校应当对教师进行上岗前和在
岗期间的精神卫生知识培训，使教
（二）心理咨询（psychological counseling）
心理咨询（psychological counseling）一词，既表示一门 学科即咨询心理学，也可以表示一种心理技术工作，即心 理咨询服务。作为一种技术与服务的心理咨询，其涵义是： 咨询员运用心理学的理论和技术，借助语言、文字等媒介， 与咨询对象建立一定的人际关系，进行信息交流，帮助咨 询对象消除心理问题与障碍，维护和增进咨询对象的心理 健康，使其能充分发挥自身潜能，有效适应社会生活环境 的过程。
要》
神，对此项工作统一规范称为 “心
理健康教育”
2004.10国务院颁布《关于进一步加强和改进大学 要努力拓展新形势下大学生思想政
生思想政治教育的意见》
治教育的有效途径，开展心理健康
教育
时间
出处
提法
2006.11 中国共产党第十六届中央委员会第六次全体 加强心理健康教育和保健，健全心
会议用过《关于构建社会主义和谐社会若干 理咨询网络，塑造自尊自信、理性
中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关 心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面 和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分； 是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程， 培养跨世纪高质量人才的重要环节。
学校心理健康教育