数学手抄报word小报模板

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【优选word模板】卡通可爱简洁数学小报手抄报word模板

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长度 面积单位换算关系1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算 1平方千米=100公顷体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克1千克=1公斤,巧妙面积小技巧分析:要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长,只能通大正方形来求。

把小正方形分割成四个一样的长方形,可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米,又知道每个小长方形的宽是2厘米,从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米,也就可以知道小长方形的边长是5-2=3厘米。

一、“凑整法”:把可以凑成整数的数放在一起计算,如果没有可以直接凑成整数的,想办法找出来。

24+44+5652+6945-18+1945—18—19二、基准数法:在所有的数字中找到以某一个(或这些数都接近的某个整十、整百数)为基准,其他的数字向它靠拢。

23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98面积计算公式的简单方法长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 直径=半径×2半径=直径÷2圆的周长=圆周率×直径圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积= (长×宽+长×高+宽×高)×2 椭圆的面积 S =πab 的公式求椭圆的面积。

a =b 时,当长半径a =3(厘米),短半径b =2(厘米)时,其面积S =3×2×π=6π(平方厘米)。

【手抄小报】认识分数小报我爱数学电子手抄报A4模板(附线稿)

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分数大小的比较
(1)、同分母分数比较,分子大的分 数就大,分子小的分数就小。比如: 5 分之 4 大于 5 分之 3。 (2)、同分子分数比较,分母大的分 数小,分母小的分数反而大。比如: 4 分之 3 大于 5 分之 3。
A单的分数计算:
1、2/5+3/5=1 2、1/4+2/4=3/4 3、2/6+3/6=5/63;2/8=7/8
分数的意义
只有把“1”个整体平均分成若干份,表示其中的 一份或几分的数,就是分数。表示平均分成多少份 的数,就是分数的分母,表示取出多少份的数,就 是分数的分子,其中的一份就是分数的分数单位。 比如:5 分之 4 表示把整体“1”平均分成了 5 份, 取出了其中的 4 份。它的分数单位是 5 分之 1。

四年级数学小报模板可打印

四年级数学小报模板可打印

四年级数学小报模板可打印数学小报是一种有趣且富有教育意义的学习工具,它可以帮助学生巩固数学知识,提高数学能力。

在这里,我为大家提供一个四年级数学小报的模板,方便大家打印使用。

第一部分:数学知识点1. 数字与数的认识- 数字的读法和写法- 数的大小比较- 数的顺序排列2. 加法与减法- 加法的基本概念和运算规则- 减法的基本概念和运算规则- 加法和减法的练习题3. 乘法与除法- 乘法的基本概念和运算规则- 除法的基本概念和运算规则- 乘法和除法的练习题4. 分数与小数- 分数的基本概念和表示方法- 分数的加减运算- 小数的基本概念和表示方法- 小数的加减运算第二部分:数学游戏1. 数字拼图- 将数字拼图按照顺序排列- 拼图过程中加深对数字的认识2. 数字迷宫- 在迷宫中找到正确的路径,解决数学题目 - 培养逻辑思维和解决问题的能力3. 数字接龙- 根据规定的条件,接龙形式进行数字运算 - 提高计算速度和灵活运用数学知识的能力第三部分:数学趣味故事1. 小明的数学比赛- 小明参加数学比赛的故事- 通过比赛,小明学到了很多数学知识2. 小红的数学奇遇- 小红在一次旅行中遇到了数学问题- 小红通过解决问题,发现数学的魅力3. 小王的数学发明- 小王通过自己的创造,发明了一个有趣的数学游戏 - 小王的发明激发了其他同学对数学的兴趣第四部分:数学练习题1. 选择题- 根据题目选择正确的答案- 检验对数学知识的掌握程度2. 填空题- 根据题目填写正确的答案- 提高计算能力和运用知识的能力3. 计算题- 根据题目进行计算,得出正确的结果- 锻炼计算速度和运算能力通过这个四年级数学小报模板,我们可以帮助学生系统地学习数学知识,提高数学能力。

希望大家能够喜欢这个模板,并且在学习中取得好成绩!。

小学数学手抄报版面设计(模版)

小学数学手抄报版面设计(模版)

小学数学手抄报版面设计(模版)1、布局:手抄报正面从上到下由标题、正文、手绘图、作者背景四部分组成。

2、字体:标题部分使用楷体、宋体等衬线字体;正文使用宋体、黑体、新宋体等衬线字体;背景图、图标使用黑体和楷体等衬线字体。

3、配色:标题及正文使用蓝、黄、红等醒目的颜色,图片及背景图使用绿、褐、浅灰等较柔和的颜色,搭配使用时可以醒目有助于抓住读者眼球。

4、文字排版:标题部分,可以按照全拼大写全拼排版,即将每个字母全拼拼出来然后按照语义排版,用于表现内容重点。

正文部分使用大字体来排版,最佳字号不宜小于十号,小字号如八号以内,以便实现文字的明显。

另外,如果会设计流程图的话,可以以流程图来替代文字排版。

5、图片选取:图片可以选取主题相关的数学视觉图,例如圆、三角形、数组等,或者是数学中题目的视觉表达,避免使用动漫图片来填充版面,因为已形象化的数学视觉图会 immerses 读者在主题话题中。

6、空白处理:手抄报的正面最好不要有太多的空白处,可以利用图片来填充空白处,使浏览者更容易看懂其中的信息,从而体会数学逻辑。

1、布局:底面主要包含三部分:数学工具箱、自我评价和作者附言,但也可以根据手抄报内容来拓展。

2、文字排版:底面文字可以使用黑体、楷体字体进行排版,字号建议大小可以按照正文字号类似,保持体面的阅读风格。

3、排版空间:底面靠右的三部分以竖排的形式进行排版,里面的字体可以在该空间进行合理的排版和布局,使读者看起来更加舒适。

4、配色:底面配色使用黑、灰、浅灰等较柔和的颜色,尽量不使用太多反差过大的色调,以便搭配较佳。

5、尺寸要求:底部长度可以让让读者根据情况自由选择,但最短长度不宜小于七伏手抄报的正面内容,以确保手抄报的正反面与数学内容的内容的完整性,使读者更好的感受到数学的形式与逻辑。

【手抄报】数学小报手抄报-生活中的数学模板(A4版附线稿直接打印)

【手抄报】数学小报手抄报-生活中的数学模板(A4版附线稿直接打印)

1.一加一不是二(打一字)2.一减一不是零(打一字)3.讨价还价(打一名词)4.八分之一(打一成语)5.成绩是多少(打二名词)6.七六五四三二一(打一数学名词)小兔子,开铺子一张小桌子,两把小凳子三根小绳子,四只小匣子五只小笛子,六根小棍子七个小盘子,八颗小豆子九本小册子,十双小筷子500多年以前,德国有一位数学家叫威德曼。

他在横线上加一竖(+),用来表示增加的意思,在(+)上去掉一竖(-),用来表示减少、去掉的意思。

于是,加号“+”和减号“-”就产生了。

但是它们被大家公认,作为运算符号,是从1514年被荷兰数学家荷伊克正式应用开始。

“=”是1557年英国剑桥大学的列科尔德引入的。

后来德国数学家莱布尼兹倡议把“=”作为等号。

“>”和“<”分别表示大于和小于。

这两个符号是17世纪的哈里奥特首创的。

美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。

这一游戏一出现,就立即风靡全美,用一副扑克牌中的A/2/3……10共40张牌,洗牌后没人轮流抽10张,然后每个人每次出一张牌,要用+、-、x、÷以及括号计算得24。

谁先讲出算式,4张牌就归谁,如讲的算式是错的,就要另外拿出两张牌,其他三人则可以每个人取回2张牌,如出示的4张牌上的数确实无法算出24,那么每个人取回自己的牌,当4个人中有一个人手中没有牌时。

谁剩下的牌最多谁就取得胜利。

玩一玩吧。

数学(mathematics 或maths,来自希腊语,“máth ēma”;经常被缩写为“math”),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。

它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。

小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。

而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

小输入文本~~输入文本~~输入文本~~输入文本~~输入文本~~标。

数学与编码小学生小报手抄报word模板

数学与编码小学生小报手抄报word模板

数学与编码小学生小报手抄报word模板文档简介本文档为数学与编码小学生小报的手抄报word模板。

本手抄报旨在帮助小学生提高数学和编码的研究兴趣,通过简单有趣的方式引导小学生了解数学与编码的基础知识。

封面设计手抄报的封面是吸引读者眼球的重要元素,以下是一些设计建议:1. 标题:使用大字体和醒目的颜色,突出显示“数学与编码小学生小报”的字样。

2. 插图:在封面上使用相关的插图,如加减乘除运算符、计算机图标等,以便与主题相关并吸引读者。

3. 学校标志:在封面上添加学校的标志或名称,以表明这个小报是学校制作的。

内容布局小报的内容应该简洁明了,易于理解。

以下是一些建议的内容布局:1. 数学科普:介绍数学的基本概念、应用场景和有趣的数学事实。

2. 编码入门:介绍编码的基础知识,如二进制、ASCII码等,并提供一些简单的编码实例,激发小学生对编码的兴趣。

3. 数学游戏:设计一些有趣的数学游戏,如数独、迷宫等,以提高小学生的逻辑思维和解决问题的能力。

4. 编码挑战:提供一些编码挑战题目,鼓励小学生动手尝试编写简单的代码,锻炼编码能力。

5. :总结本期小报的重要知识点,并提供一些研究,方便小学生复和温知识。

资料采集为了保证小报内容的准确性,我们需要收集可信的资料。

以下是一些建议的资料采集途径:1. 图书馆:查阅与数学和编码相关的书籍,获取权威资料。

2. 学校教材:参考学校的数学和编码教材,了解小学生所学的知识点。

3. 网络资源:寻找可靠的数学和编码网站,确保所得到的信息正确可信。

布局设计在word文档中设计小报布局时,可以按以下步骤进行:1. 创建正文:在word文档中创建一个标题为“正文”的段落,用于排版小报的内容。

2. 插入标题:在正文段落下方逐个插入各部分的标题,如“数学科普”、“编码入门”、“数学游戏”等。

3. 添加内容:在每个部分的标题下添加相应的内容,可以使用文字、插图、表格等方式进行排版。

4. 设置样式:使用word提供的样式功能对文字、标题、插图等进行设置,保持整体风格一致。

克和千克的认识数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A3

克和千克的认识数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A3

世界上最小的鸟是蜂鸟,孵出来时还不到1克呢!
表示比较轻的物品的质量,一般用“克”作单位;
表示比较重的物品体的质量,一般用“千克“作单位。

要知道一个物品有多重,我们可以用什么方法呢?要知道一个物品的轻重,可以用秤称。

班级 姓名
饼干110 克
5 千克
电子秤
盘秤
弹簧秤
天平
磅秤
450( ) 30( ) 3( ) 克千克
千克 800( ) 498( ) 8( )
克 克 千克 在 里填上“<”、“>”或“=”。

2千克 200克 2500千克 3克 800克 1千克 2千克 1200克
7000克 7千克
< > > >
= 世界上最大的鸟是鸵鸟,大约有 100 千克重。

它的一个蛋就重 1 500 克。

1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸大约重150吨,它的肾大约重1吨。

世界上最大的袋鼠大约重40千克,最小的约重4克。

巧算24点数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4

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游戏简介:24点棋牌类益智游戏,要求结果等于二十四。

拿一副牌,抽去大小王后,任意抽取4张牌(称为牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。

每张牌必须且只能用一次。

如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9-8)×8×3=24。

怎么样?有意思吧?一起来玩玩吧! 学校 班级 姓名
答案:1. (6+4)÷5×12=24
2. 3×7-10+13=24
答案:3. 2×(8-1)+10=24
4. 2×11+6÷3=24
游戏总结:“巧算24点”能极大限度
地调动眼、脑、手、口、耳多种感官
的协调活动,对于培养我们快捷的心
算能力和反应能力很有帮助。

小试牛刀:计算下面七道24点计算题 一、1,3,4,6; 二、1,5,5,5; 三、2,2,2,9; 四、3,3,3,7
五、3,3,8,8 六、4,4,7,7
七、4,4,10,10 答案在本页中找。

【精品模板】小学五年级学生手抄报模板数学小报(06)-A3

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1.二分之一个证明等于0。

—— 高斯
2.在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。

—— 罗素
3.天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。

—— 爱迪生
4.数学是各式各样的证明技巧。

—— 维特根斯坦 数学名言
小兔子,开铺子,
一张小桌子,两把小椅子,三根小
绳子,四只小匣子,五管小笛子,
六条小棍子,七个小盘子,八颗小
豆子,九本小册子,十双小筷子。

老师出了一道题:8÷2=? 随后问大家:"8分为两半等于几?"皮皮回答:"等于0!" 老师说:"怎么会呢?" 皮皮解释:"上下分开!" 丁丁说道:"不对,等于耳朵!" 老师:"哦?" 丁
丁回答:"左右分开呗!"小朋友你来猜一猜是多少呢?
你来猜一猜
数字绕口令。

数学小报手抄报的模板简单完整

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数学小报手抄报的模板简单完整气象学家lorenz提出一篇论文,名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点,结果会很不稳定,他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。

就像我们投掷骰子两次,无论我们如何刻意去投掷,两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

lorenz为何要写这篇论文呢?这故事发生在1961年的某个冬天,他如往常一般在办公室操作气象电脑。

平时,他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入,电脑就会依据三个内建的微分方程式,计算出下一刻可能的气象数据,因此模拟出气象变化图。

祖冲之429-500,中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家。

祖冲之的祖父名为祖昌,在宋朝搞了一个管理朝廷建筑的长官。

祖冲之短在这样的家庭里,从小就读于了不少书,人家都赞扬他就是个博学的青年。

他特别嗜好研究数学,也讨厌研究天文历法,经常观测太阳和星球运转的情况,并且搞了详尽记录。

宋孝武帝听到他的名气,派他到一个专门研究学术的官署“华林学时工作。

他对做官并没有兴趣,但是在那里,可以更加专心研究数学、天文了。

我国历代都存有研究天文的官,并且根据研究天文的结果去制订历法。

至了宋朝的时候,历法已经存有非常大进步,但是祖冲之指出还比较准确。

他根据他长期观测的结果,编定出来一部代莱历法,叫作“大明历”“大明”就是宋孝武帝的年号。

这种历法测量的每一回归年也就是两年冬至点之间的时间的天数,跟现代科学测量的差距只有五十秒;测量月亮环行一周的天数,跟现代科学测量的差距没一秒,可知它的准确程度了。

公元462年,祖冲之请求宋孝武帝颁布新历,孝武帝召集大臣商议。

那时候,有一个皇帝宠幸的大臣戴法兴出来反对,认为祖冲之擅自改变古历,是离经叛道的行为。

祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴法兴。

戴法兴依仗皇帝宠幸他,蛮横地说:“历法是古人制定的,后代的人不应该改动。

”祖冲之一点也不害怕。

他严肃地说:“你如果有事实根据,就只管拿出来辩论。

五年级数学小报简单又漂亮模板

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五年级数学小报简单又漂亮模板嘿,小伙伴们,今天咱们来聊聊数学!你们知道吗,数学可不是那么无聊的东西,反而可以很有趣哦。

想象一下,每天都在用数学,买零食、算作业、玩游戏,嘿,没想到吧,数学就像是生活中的隐形小助手,时刻陪伴着我们。

谁说数学只是那些枯燥的公式呢?它就像魔法一样,可以帮我们解开生活中的各种谜题。

你有没有想过,为什么买东西的时候要算总价?就像你和小伙伴一起去超市,买了好多好吃的,结果结账的时候,哎呀,钱包不够,怎么办?这就是数学的力量,帮你掌握预算,避免“囊中羞涩”的尴尬啊!数学还可以帮你找出折扣,想象一下,买到更便宜的零食,心里那个爽呀,简直乐开花。

数学的乐趣可不仅限于买东西哦。

大家都喜欢玩游戏吧,数学在游戏中可是大显身手。

无论是角色扮演,还是解谜冒险,游戏里的每一个关卡、每一个分数,背后都离不开数学的支持。

比如,有的游戏需要你计算时间,想办法用最短的时间完成任务,哎呀,这可是需要聪明才智的呀。

还有那些经典的棋类游戏,策略、空间感,都是数学的影子在作祟呢。

再说说我们最熟悉的学校生活,数学在课堂上总是占据重要的位置。

数学老师就像是知识的引导者,带着我们探索这个奇妙的世界。

课堂上,看到那些复杂的题目,心里是不是有点小慌张?不过,别担心!只要认真听讲,勤加练习,就一定能迎刃而解。

就像打怪升级,越练越强,数学也可以让我们不断成长,掌握更多的技能。

嘿,别以为数学只有枯燥的计算,里面其实藏着很多有趣的故事。

你知道“圆周率”吗?它是个神秘的数字,圆的周长和直径之间的比例,居然是个无限不循环的小数,像个无尽的迷宫,让人想一探究竟。

还有“黄金分割”,听起来就很高大上的样子,它在艺术、建筑里都有应用,哇,原来美丽的东西背后也有数学的影子在陪伴。

数学还可以让我们认识很多形状!你知道哪些形状吗?三角形、正方形、圆形,还有各种各样的多边形,真的是让人眼花缭乱。

这些形状可不是随随便便就来的,它们的性质、面积、周长都需要认真研究哦。

【精品模板】小学五年级学生手抄报模板数学小报(05)-A3模板

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圆的周长圆的面积
数学游戏
,再相乘求解3.在有解的牌组中,用得最为广泛的是以下六种解法:数)
①(a —b)×(c+d) 如(10—4)×(2+2)=24等. ②(a+b)÷c ×d 如(10+2)÷ 2×4=24等. ③(a-b c)×d 如(3—2÷2)×12=24等. ④(a+b-c)×d 如(9+5—2)×2=24等. ⑤a ×b+c —d 如11×10=24等.
⑥(a-b)×c+d 如(4—l)×6+6=24等. 游戏时,同学们不妨按照上述方法试一试.
需要说明的是:经计算机准确计算,随机的4个1-13的整数(数字可重复)中,能够算得24的概率约为74.835%.
“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动,对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助.
长度面积单位换算公式
长度单位换算
1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米。

二年级数学小报简单又漂亮模板

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二年级数学小报简单又漂亮模板嘿,小朋友们,今天我们要聊聊二年级的数学,真是个神奇的世界啊!你知道吗,数学就像一把钥匙,能打开无数扇门,让我们探索各种有趣的事情。

想想看,数学不仅仅是加减乘除,它还隐藏着很多秘密和乐趣。

比如说,数数小动物的数量、计算你最喜欢的糖果有多少,甚至能帮你算出和朋友一起玩游戏能赢得多少分。

想想这些,是不是觉得数学变得好玩多了?数学在生活中无处不在。

你吃零食的时候,看看包装上的数量,你就能用数学来决定是要分给朋友,还是自己一个人享受。

去超市买东西的时候,你需要算算每样东西多少钱,凑够零花钱才能买到喜欢的玩具。

再比如,和家人一起去旅游,得计划好车程和时间,才能玩得尽兴。

数学就像一个小助手,帮你安排一切,真是贴心呢!说到数学,有些同学可能会皱起眉头,觉得它很难。

嘿,别担心!数学其实就像是一场游戏。

你得用心去“解锁”每一个关卡。

就像玩电子游戏,你需要掌握一些技巧,慢慢就能变得厉害。

每一个数学题就像一个小小的谜语,等待着你来揭开它的秘密。

哎呀,难题也没那么可怕,有时只要换个角度去看,就能发现新的思路。

你们有没有听过“量入为出”这个成语?说的就是我们要根据实际情况来做事情。

就像你们的零花钱一样,得学会合理分配,才能买到心仪的东西。

而“对牛弹琴”则是说,有些事情得找对人做,才能事半功倍。

在数学学习中,如果你能找到适合自己的学习方法,结果会让你惊喜不已。

让我们再来聊聊图形吧!图形就像是数学世界里的小伙伴。

方形、圆形、三角形,每种图形都有自己的特点。

你们可以在生活中找到很多图形,比如你喜欢的饼干就是圆形的,教室里的黑板可能是矩形的。

这些图形就像是数学的宝藏,等着你去发现。

看看你身边,能找到多少种图形呢?这可是个有趣的挑战哦!数数也是一门艺术!你知道“数数”还有很多方式吗?比如,你可以从一数到十,也可以从十倒数到一。

不同的顺序带来的感觉完全不同呢。

数到十时,你会感到兴奋,像是在爬山一样;而倒数时,就像是在滑滑梯,轻轻松松。

生活中数学小报手抄报WORD模板(图文)

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数学(mathematics或maths,来自希腊语,“máthēma”;经常被缩写为
“math”),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从
某种角度看属于形式科学的一种。

它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、
微积分等等。

小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。

数学的起源
数学游戏
用一副扑克牌中的A/2/3……10共40张牌,洗牌后没人轮流抽10张,然后每个人每次
出一张牌,要用+、-、x、÷以及括号计算得24。

谁先讲出算式,4张牌就归谁,如讲的
算式是错的,就要另外拿出两张牌,其他三人则可以每个人取回2张牌,如出示的4张
牌上的数确实无法算出24,那么每个人取回自己的牌,当4个人中有一个人手中没有牌
时。

谁剩下的牌最多谁就取得胜利。

数学谜语
1.一加一不是二(打一字)
2.一减一不是零(打一字)
3.讨价还价(打一名词)
4.八分之一(打一成语)
5.成绩是多少(打二名词)。

二年级数学手抄报模板可打印

二年级数学手抄报模板可打印

二年级数学手抄报模板可打印一、二年级数学手抄报模板(人教版)(一)板块一:数字的奥秘。

1. 数字的起源。

- 在远古时代,人们为了记录猎物的数量、分配食物等,就开始有了计数的需求。

最初人们用手指计数,当数量超过手指数量时,就开始用石头、树枝等做标记。

随着社会的发展,逐渐形成了我们现在使用的数字系统。

例如,古埃及人用象形文字表示数字,而我们现在使用的阿拉伯数字其实是印度人发明的,后来由阿拉伯人传播到世界各地。

2. 有趣的数字组合。

- 在二年级数学中,我们会学习到100以内的数。

像10这个数字就很特别,它是由1个十组成的,10个一也等于10。

还有像55这样的数,个位和十位上的数字相同,它比50大5。

我们可以用小棒来表示这些数字,1捆小棒表示1个十,几根小棒就表示几个一。

(二)板块二:加减法的世界。

1. 加法的意义。

- 加法就是把两个或多个数合并成一个数的运算。

小明有3个苹果,小红又给了他2个苹果,那么小明现在一共有3 + 2 = 5个苹果。

在计算加法时,我们可以用数数的方法,先数出第一个数的数量,再接着数第二个数的数量。

2. 减法的意义。

- 减法是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。

例如,篮子里有5个鸡蛋,妈妈拿走了2个,那么篮子里还剩下5 - 2 = 3个鸡蛋。

我们可以用数的分解来理解减法,5可以分解成2和3。

(三)板块三:图形的认识。

1. 认识长方形和正方形。

- 在二年级,我们开始认识一些简单的图形。

长方形有四个角,并且四个角都是直角,它的对边相等。

正方形是特殊的长方形,它的四条边都相等,四个角也都是直角。

我们可以在生活中找到很多长方形和正方形的例子,像书本的封面一般是长方形,魔方的一个面就是正方形。

2. 图形的拼搭。

- 我们可以用长方形和正方形拼搭出各种有趣的图案。

例如,用两个一样的长方形可以拼出一个大长方形,用四个一样的正方形可以拼出一个大正方形。

通过图形的拼搭,我们能更好地理解图形的特征。

数学大师陈省身手抄报模板+71A4数学电子小报成品数学手抄报模板数学乐园趣味数学简报小学生数学与生活板报

数学大师陈省身手抄报模板+71A4数学电子小报成品数学手抄报模板数学乐园趣味数学简报小学生数学与生活板报

学校班级姓名陈省身,日生于浙江嘉兴秀水县,美籍华裔数学大师,20世纪伟大的几何学家。

陈省身进入南开大学数学系。

年夏,他毕业于清华大学研究院,获硕士学位,成为中国自己培养的第一名数学研究生。

1963年,陈省身担任美国数学会副主席。

1995年陈省身当选为首批中国科学院外籍院士。

1999年被聘为嘉兴学院首任名誉院月3日,陈省身在天津医科大学总医院逝世,陈省身是20世纪重要的微分几何学家,被誉为“微分几何之父”。

早在40年代,陈省身他结合微分几何与拓扑学的方法,完成了两项划时代的重要工作:高斯博内-陈定理和Hermitian流形的示性类理论,为大范围微分几何提供了不可缺少的工具。

这些概念和工具,已远远超过微分几何与拓扑学的范围,成为整个现代数学中的重要组成部分。

(摘自百度百科)在那个国门初开的年代,数学家华罗庚、陈景润是人们心目中的英雄,家喻户晓。

其实,那时陈省身早已在国际数学界声名鹊起。

根据狄多涅的纯粹数学全貌和岩波数学百科全书、苏联出版的数学百科全书综合量化分析得出的二十世纪数学家排名陈省身先生排在第九十位,陈景润进入前陈省身在整体微分几何上的卓越成我从网络上了解到,陈省身是蜚声海内外的数学家。

敬佩之余,数学大师刻苦钻研的这种精神也是我们小学生的榜样!数学是一门有趣的学科。

接下来就和大家分享一下关于数学的小趣事。

一天,我在家里做数学作业。

有道解决问题的题目把我给难住了。

小红、小亮和小刚分别要跟大明星聪聪和明明照张相,问一共要照几张?我想起老师曾经教过类似的题型。

按照老师教的这类题型的解题思路,我的解答方案有如下两种。

第一种是画图连线法:小红小亮小刚第二种是列算式法:3=6(张),或3×2=6(张)做完题后,我兴冲冲地跑去拿就,影响了整个数学的发展。

(摘自百度百科)(摘自百度百科)。

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T报小学数数学小知识九九歌——就是我们现在使用的乘法口诀。

远在公元前的春秋战国时代,九九歌就已经被人们广泛使用。

在当时的许多著作中,都有关于九九歌的记载。

最初的九九歌是从"九九八十一"起到"二二如四"止,共36句。

因为是从"九九八十一"开始,所以取名九九歌。

大约在公元五至十世纪间,九九歌才扩充到"一一如一"。

大约在公元十三、十四世纪,九九歌的顺序才变成和现在所用的一样,从"一一如一"起到"九九八十一"止。

数学小知识在生活中,我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。

那么你知道这些数字是谁发明的吗?这些数字符号原来是古代印度人发明的,后来传到阿拉伯,又从阿拉伯传到欧洲,欧洲人误以为是阿拉伯人发明的,就把它们叫做"阿拉伯数字",因为流传了许多年,人们叫得顺口,所以至今人们仍然将错就错,把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。

现在,阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符号数学小故事一家手杖店来了一个顾客,买了30元一根的手杖.他拿出一张50 元的票子,要求找钱.店里正巧没有零钱,店主到邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头.顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张50元的票子是假的.店主不得已向邻居赔偿了50元.随后出门去追那个顾客,并把他抓住说:“你这个骗子,我赔给邻居50元,又给你找头20元,你又拿走了一根手杖,你得赔偿我100元的损失.”这个顾客却说:“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元,因此我只拿了你70元.”请你计算一下,手杖店真正的损失是多少?数学名言新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。

——华罗庚在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

——拉普拉斯数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

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数字绕口令
六十六头牛,六十六岁的陆老头,盖了
六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。

六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。

忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。

数字谜语 谜题1:二三四五六七八 (打一成语) 谜题2:一加一不是二。

(打一字)
谜题3:一减一不是零。

(打一字)
谜题4:羊打架 (打一数学名词)
谜题:三十分(数学名词) 数学游戏 1.利用3×8=24、4×6=24求解. 把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等.实践证明,这种方法是利用率 最大、命中率最高的一种方法. 2.利用0、11的运算特性求解. 如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等.又如4、5、J 、K 可组成11×(5—4)+13=24在有解的牌组中,用得最为广泛的是以下六种解法:(我们用a 、b 、c 、d 表示牌面上的四 个数)①(a —b)×(c+d) 如(10—4)×(2+2)=24等. ②(a+b)÷c ×d 如(10+2)÷2×4=24等. ③(a-b ÷c)×d 如(3—2÷2)×12=24等. ④(a+b-c)×d 如(9+5—2)×2=24等. ⑤a ×b+c —d 如11×3+l —10=24等. ⑥(a-b)×c+d 如(4—l)×6+6=24等. 游戏时,同学们不妨按照上述方法试一试. 需要说明的是:经计算机准确计算,随机的 4个1-13的整数(数字可重复)中,能够算得24的概 率约为74.835%.“巧算24点”能极大限度地调动眼、 脑、手、口、耳多种感官的协调活动,对于培养我们快捷的心算 能力和反应能力很有帮助.。

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