一堂生动的思想政治理论课
一堂难忘的思想政治理论课
一堂难忘的思想政治理论课为认真贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于做好高校思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知》精神，进一步加强高校思想政治理论课教师培养培训工作，不断完善和丰富教师培训的方式和途径，使教师进一步了解国情，开阔视野，增强感性认识，促进理论与实践的结合，不断提高学生的思想政治素质，老师给我们上了一堂难忘的课程。
一、感悟“延安精神”，坚定理想信念2002年3月，江泽民在陕西考察工作时指出：坚定正确的政治方向；解放思想、实事的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是延安精神的基本内涵。
2006年1月，胡锦涛在延安和安塞考察工作时，先后对延安精神的实质作了精辟的概括，指出：延安精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，是我们党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。
“延安精神”，来源于党中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家从1935年至1948年在延安生活和战斗的13个春秋胡锦涛同志动情地说：在延安这块土地上孕育形成的延安精神，是我们宝贵的精神财富。
在全面建设小康社会的伟大进程中，我们要把延安精神作为凝聚人心、团结奋进的强大动力，作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝，让延安精神放射出新的时代光芒。
在延安革命纪念馆，“延安精神”通过一幅幅珍贵的历史照片、一件件历史文物、一段段感人至深的故事以及大型实景剧《延安保卫战》等方式栩栩如生地展示出来。
在延安，这种精神的绽放可谓随处可见、随时可悟、随时可思。
杨家岭的窑洞、枣园的油灯、王家坪的茅屋、神圣的宝塔山、山清水秀的南泥湾，朱德耕种过的菜地，周恩来、任弼时使用过的纺车……仿佛都在不断地向我们讲述着共产党人那段波澜壮阔、创造中国革命从胜利走向胜利的伟大时代，也把参加考察学习的21位老师的思绪拉回到了那个激情燃烧的岁月。
延安，是思想政治理论课老师最生动的马克思主义中国化经典教材之一，延安之行，使思想政治理论课老师受到了一次崇高的精神洗礼。
思政第一课 四会
思政第一课四会思政第一课是大学生思想政治教育的开端，也是一门重要的课程。
它涵盖了四个方面的内容，即政治理论知识、爱国主义教育、道德修养和法律法规。
下面将分别介绍这四个方面的内容。
一、政治理论知识政治理论知识是大学生思政第一课的核心内容之一。
通过学习政治理论，可以使大学生了解和掌握国家的政治制度、政治体系以及相关的政治理论。
这些知识不仅有助于大学生正确理解国家的政治运行机制，还能够提高他们的政治素养和政治觉悟。
在学习政治理论知识时，我们需要了解国家的政治体系，包括国家的组织结构、权力分配以及政府的职责和权力。
此外，还需要学习一些基本的政治概念，如民主、社会主义、法治等，以及相关的政治理论，如马克思主义政治经济学、毛泽东思想、邓小平理论等。
二、爱国主义教育爱国主义教育是思政第一课的另一个重要内容。
通过爱国主义教育，可以培养大学生对祖国的深厚感情，激发他们的爱国热情，增强他们的国家意识和国家认同感。
爱国主义教育的核心是培养大学生的爱国情感。
我们可以通过学习国家的历史文化、民族精神以及优秀的爱国人物和事迹来培养大学生的爱国情感。
此外，还可以通过参观纪念馆、进行社会实践等方式，使大学生深刻感受到祖国的伟大和人民的幸福。
三、道德修养道德修养是思政第一课的又一个重要内容。
通过道德修养，可以提高大学生的道德素质，培养他们的正确价值观和道德观念。
道德修养的核心是培养大学生的良好品质和道德品格。
我们可以通过学习道德经典、了解道德规范和道德准则，来引导大学生树立正确的道德观念和行为准则。
此外，还可以通过开展道德模范评选、道德讲堂等活动，让大学生身边涌现出更多的道德楷模和榜样。
四、法律法规法律法规是思政第一课的最后一个重要内容。
通过学习法律法规，可以提高大学生的法律意识，增强他们的法治观念。
在学习法律法规时，我们需要了解国家的法律体系和法律制度，了解法律的基本原理和法律的适用范围。
此外，还需要学习一些基本的法律知识，如合同法、刑法、劳动法等，以及相关的法律规定和法规，如宪法、刑法典、劳动法规等。
论如何发挥好高校思政课教师的主导作用
论如何发挥好高校思政课教师的主导作用习近平总书记在去年3月18日召开的学校思政课教师座谈会上发表了重要讲话，笔者认为，这篇讲话本身就是一堂生动的思政课，是习近平总书记给所有思想政治理论课教师所讲授的一堂思政大课，重新学习这篇讲话，尤其在经历了2020年不一样的新年之后，许多认识有了新的突破，对习总书记讲话内容的理解也更加深刻，对于教师主导性的把握则更加准确、更加坚定。
作为一名高校马克思主义基本原理概论课程的主讲教师，进一步明确了肩上的使命和责任。
标签：高校;思政课教师;主导作用2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，深刻回答了学校思政课建设一系列重大理论和实践问题，为新时代高校思想政治理论课建设指明了方向，提供了根本遵循。
习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。
”[1]新时代推动思想政治理论课改革创新，关键在于发挥教师的主导作用，全面提升教师在思政课教学中的政治高度、理论深度、话语力度、情感温度，在增强思政课的说服力、吸引力、感染力上下功夫，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻党的教育方针，落实好立德树人的根本任务。
今年是318座谈会讲话发表一周年，9月新学期伊始《求是》杂志第17期就刊登了总书记的这篇重要讲话，再次学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，笔者认为作为一名高校思政课教师，在平时的学习和教学活动中要注重如下几个问题。
首先、要继续认真学习马克思主义以及中国化理论成果，读经典学原著，始终坚持好马克思主义的指导地位。
在这篇讲话中，习主席对思政课教师提出的第一个要求就是政治性要强，作为思政课教师要有信仰，在大是大非面前要保持绝对的清醒。
如何做到这一点，首先教师自己就应当把原理学懂弄通，在充分理解和掌握的基础上才能做到真正信仰它、推崇它、把它内化于心并用来指导他人，也才能够在大是大非面前做出正确的判断。
关于我心中的思政课
关于我心中的思政课作为一名大学生，思政课一直陪伴着我，几年的学习生涯中，思政课始终如一地陪伴着我成长。
随着社会的不断发展和自己对于思政课的思考，我心中的思政课也在不断变化和升华。
一、思政课是什么所谓思政课，就是指思想政治理论课程。
它是培养学生思想政治素质和道德品质的重要教学环节，也是普及马克思主义基本原理、培养全面的人才、引导学生树立人生观、世界观和价值观的有效方式。
在思政课中，老师会讲述马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、党和国家重要决策等，同时组织讨论和研讨，引导学生思考和表达观点，乃至开展社会实践等。
对于我来说，思政课是一个学习马克思主义、学习道德与作风的地方，是一门具有导向性，沉淀性的课程。
在思政课的学习中，学生可以了解社会主要流派的思想、学习国家最新政策和社会现象，还可以对自己的思想进行自我反思和启迪，这样一门开拓视野、积累智慧的课程，怎能不让我依依不舍呢？二、思政课有什么作用学习思政课可以让我们了解到各种社会理论、当前时政、社会现象等，这对于提升我们的综合素质、开阔我们的眼界、提升我们的综合能力，起到非常重要的作用。
以下是我认为思政课最重要的作用：1. 提高了社会责任感树立社会责任感是现代人应该具备的一种素质，只有积极为民谋利，才能充分体现一个人的价值。
在思政课中，教师会向我们讲解社会现象、国家政策，通过各种实例，教育我们保持民族意识、自强不息，充分认识自己的社会责任，同时也给与我们更多的社会、国家方面的常识。
2. 加强了思想道德素质“修心、齐家、治国、平天下”，这是中国传统文化中追求的目标，而思想道德素质正是这一理念的重要体现。
在思政课中，我们可以学习到一些先贤的思想、道德理论，让我们更好地领会人生的价值，并在实际生活中将这些知识付诸实践。
3. 增强了全球视野在思政课中，可以了解到国家的发展战略、全球化的历程、主要国家的经济、政治、文化等方面的情况，这有助于我们加强对国际局势的理解和把握，同时提高我们的全球化视野，为未来的发展打下坚实的基础。
我心目中的一堂思政课
我心目中的一堂思政课我心目中的一堂思政课是一堂充满温馨和启发的课程。
它帮助我们认识到自己的责任和使命，同时也让我们更加了解国家的发展和社会的变革。
在这堂课中，老师充满激情，用自己的生动经历来吸引学生的注意力，让我们认识到思政课不是枯燥无味的理论，而是一个有着丰富生命力的学科。
首先，这堂课的教学目的明确，给学生们指明了思政课的研究对象，即国家、社会和人类。
同时，它也激起了我们对于人民群众疾苦的关注，以及我们对于未来发展的思考。
教师通过一系列的案例分析和实例讲解，让我们知道自己作为一名大学生所拥有的责任，明白自己对社会的影响力，更加了解自己应该如何立足以后。
这样的教学模式也为我们今后的学业和生活打下了坚实的基础。
其次，这堂课还强调了学生与现实的联系，帮助我们深入到社会中去，去呼应国家发展的需求和社会的进步。
在这堂课中，老师组织了大量的实地考察和社会实践，让我们与社会紧密联系，增强了自己的社会意识。
通过参加各种社会实践活动所体验到的人文关怀，学生们深入感性理解了“为人民服务”的含义，加深了我们对于国家和社会发展的认识。
同时，也使我们对于学科的研究和发展有了更深刻的思考和理解。
最后，这堂课还将人文关怀融入其中，充分发挥思政课的人文关怀功能。
思政课不仅仅是要求学生们具备一定的学业能力，还要求学生们有爱心、有同情心、有责任心。
在这堂课中，老师时刻关注学生们的思想、心理和情绪，通过引导让我们更好地维护自己的健康和心理平衡。
因此，思政课帮助我们更好地理解人文价值，真正做到了人文关怀和社会责任的融合。
总而言之，我心目中的一堂思政课应该是一堂充满关怀和启发的课堂。
这堂课让我们认识到自己的责任和使命，更加了解国家的发展和社会的变革。
同时，也组织了大量的实地考察和社会实践，增强了我们的社会意识和向心力。
最为重要的是，这堂课还将人文关怀融入其中，为我们树立了正确的人生观和价值观。
因此，这堂课值得我们去珍视，去回味，去铭记。
我心目中的思政课
我心目中的思政课
我心目中的思政课，是一门既有趣又有智慧的课程。
它不仅要教授历史知识，更要解释什么是正义，理解什么是道德，挖掘什么是仁爱，
什么是责任，什么是社会责任。
它要能够培养学生的正确的世界观，正确的价值观，树立
正确的国家观和民族观，全面深刻的展现中华优秀的文化的真谛，使学生胸怀天下，知行
合一。
思政课要注重教学内容的可操作性、可行性，避免刻板的文本教学，教学过程要进行
有趣的小游戏，以增强学生的学习兴趣，使他们更加轻松，快乐地学习思想道德观；
同时，它更要强调实践性，鼓励学生以正确的价值观念去实践，树立正确的理想，为
社会作贡献。
在思想心理方面，我们要教会学生坚韧不拔，敢于追求理想，挑战自我，懂
得控制自己。
思政课也要让学生懂得团结协作，传承文化，坚持民族传统，体会到真正的
责任感和身份认同感；
总之，思政课的教学目的是要让学生在真正的文化传承的基础上进行创新，提升文化
观念，逐渐形成对价值取向的公正视角和务实态度，让学生有健全的学习思维模式，自信、独立、友爱、责任，是思政课程的理念和预期。
我心中的思政课文案(一)
我心中的思政课文案(一)我心中的思政课：砥柱中流，把握未来引子在浩瀚的知识海洋中，思政课如同一道独特的光辉，照亮了我们前进的道路。
它深入我们的心灵，激发我们的思想，成为引领我们走向未来的指南针。
《我心中的思政课》旨在分享这一课程给我们带来的启示，为您展示一个不一样的思政课。
核心理念传承文明与智慧思政课是一门关于文明与智慧的课程。
它让我们了解中华民族的伟大历程，理解中国特色社会主义的科学内涵，感受中华优秀传统文化的魅力。
通过这门课程，我们将传承千年文明，积淀历史智慧，为国家的繁荣昌盛作出我们应有的贡献。
塑造价值观与人生观思政课是一门关于价值观和人生观的课程。
它引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养我们的道德品质和社会责任感。
在这里，我们将学会如何坚定信仰、砥砺前行，成为新时代的合格建设者和可靠接班人。
激发创新与实践思政课是一门关于创新与实践的课程。
它教会我们如何将理论知识运用到现实生活中，培养我们独立思考、解决问题的能力。
在这里，我们将学会如何勇攀知识高峰，探索人类文明的无限可能。
结语《我心中的思政课》是一场心灵的洗礼，是一次思想的升华。
让我们一起跟随这道光辉，砥柱中流，把握未来，共同书写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。
我心中的思政课：立德树人，共创辉煌前言在时代的洪流中，思政课是我们的明灯，为我们照亮前行的方向。
它激发我们的爱国之情，引导我们铸就信仰的力量，助力我们成为民族复兴的栋梁。
《我心中的思政课》将从独特的视角，为您展现这一课程的魅力，带您感受思政课的精神内涵。
突出特点铸就精神家园思政课是我们精神家园的基石。
它让我们了解祖国的沧桑巨变，感受民族的辉煌成就。
在这里，我们将牢记历史，珍惜来之不易的繁荣，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
培养道德品质思政课是我们道德品质的熔炉。
它引导我们树立正确的道德观念，培养我们的良好品行与习惯。
在这里，我们将学会诚信、友善、宽容、勤奋等美德，为构建和谐社会贡献力量。
2021同上一堂思政大课观看心得多篇
2021同上一堂思政大课观看心得多篇2021同上一堂思政大课观看心得1岁月悠悠，伴随着时间的脚步将我们带入21世纪这个崭新的时代，转眼间，中国共产党已经过了120个生日，在这漫长的岁月里，我们的党在血雨腥风中诞生，在硝烟弥漫中磨练走到今天。
我们的祖国在改革开放中发生了巨大的变化，适当引领我们走上繁荣昌盛的强国之路，我们为之骄傲为之自豪，同时，也让身为一名员工身上肩负一份沉重的负担。
如今，我们眼前的世界呈现了前所未有的缤纷与嘈杂，我们都曾一度坚信和执着追求的目标，也在面临着冲击与挑战。
在我们的身边，自我们的内心深处，我们经常看到那些辛勤劳动的工作者，时常会被他们那平凡的身影所散发出的魅力所折服，所感动!这就是爱岗敬业所散发出默默的魅力!例如，在我们华美机电配套公司就有许多辛勤的工作者们，他们在这里默默工作，团队合作，齐心协力完成每项工作和任务，他们把这里当成了另一个家，为了这个庞大的家庭，他们献出了那份努力，为了华美，有的人积劳成疾，但他们仍然兢兢业业，一丝不苟地工作着。
他们不在乎工作是平凡的，工作是琐碎的，因为他们坚信，真正的成功正寓于这平凡之中。
俗话说：“读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如跟上成功人的脚步!”由此可知，一个平凡的工作岗位上有一个平凡的人，一个平凡的人有一颗平凡的心。
心怀党恩，爱岗敬业，有一份热，发一份光，以饱满的精神状态在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
在平凡中奉献，让这些小小的作为在生命中闪光，就是我们华美员工真实的写照!一个党员，一面旗!每一个人都生在红旗下，沐浴着党的雨露，我们要时刻牢记党给予我们的一切，心怀党恩，无论我们坚守那一份工作，相信只要付出就会有回报，相信那些点点滴滴的付出会在生命中闪光!让我们携起手，共同努力与奋斗，心怀党恩，让平凡的人与不平凡的事业度各自发挥的更好，是金子在哪里都会发光的。
给生命添一点色彩，给我们党旗添光彩，让我们的党旗永远驻守在我们的生命中，永放光辉!2021同上一堂思政大课观看心得2今年是中国共产党成立120周年。
“五三惨案”——一堂特殊的思政课
“五三惨案”——一堂特殊的思政课作者：黄忠伟来源：《黑龙江教育·理论与实践》 2019年第12期黄忠伟（山东财经大学马克思主义学院，山东济南250014）摘要：在“五三惨案”纪念日到来之际，驻济高校围绕这一主题共同上了一堂思政课。
在“五三惨案与强国之路”专题教学中，设计了日本侵华战略与济南惨案发生、历史告诉未来、4·23海上阅兵观看三个教学模块；采用了学生讲课、教师分析与视频观看三种不同的教学方式。
这次教学实践，无论从教学亮点还是教学效果来说，都有收获与启示。
关键词：五三惨案；强国之路；思政在2019年“五三惨案”91周年纪念日来临之际，按照山东省教育厅的统一部署，4月22日至30日，驻济高校围绕这一主题，同上一堂思政课。
对此，笔者以“济南惨案与强国之路”为题，通过精心设计，也给学生上了这堂课。
从结果看，效果良好，值得总结。
一、教学目的“五三惨案”又称“济南惨案”，这是发生在1928年5月3日，日军入侵济南后的对当地军民的屠杀事件。
当年4月，蒋介石领导的国民革命军进行二次北伐。
日本军国主义者担心一旦中国实现统一，就不能任其肆意侵略。
于是，他们竭力阻挠北伐。
其后，日本以保护侨民为由，派兵先后进驻青岛、胶济铁路沿线以及济南，准备用武力阻止国民革命军北伐。
5月1日，北伐军占领济南。
日军遂于5月3日派兵侵入国民革命军驻山东交涉署，残忍地杀害了外交官蔡公时等人，并进攻北伐军驻地，在济南制造了震惊国人的“五三惨案”。
“五三惨案”是中国近现代史上发生在济南的重大事件，是中国人民遭受外敌欺辱的真实写照。
把这一惨案作为思政课题材，能够增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。
为此，山东省教育厅制定了“‘五三惨案’与新时代青年学生的时代责任”的专题教学方案，要求驻济所有高校全面实施，目的是引导青年学生全面客观地了解90多年前在自己学习和生活的济南发生的惨案，深切缅怀惨遭杀害的死难同胞和为国捐躯的民族英雄，铭记历史，勿忘国耻，同时，激发青年学生增强爱国热情，立报国志，深刻理解自己应担当的时代责任，和在实现中华民族伟大复兴中的历史使命。
领导班子进课堂讲思政优秀课例
领导班子进课堂讲思政优秀课例
近日，某地区领导班子走进中学课堂，为学生们讲授思想政治课，展示了一系列优秀的课例。
这一活动旨在深化领导干部对青少年思想政治教育的重视，提高教育教学质量。
在课堂中，领导干部针对不同年龄段的学生，选取了不同的主题和内容。
他们以生动的案例、鲜活的语言、生动的现场演示等方式，引导学生们深入思考社会与人生问题，强化了他们的思想教育和道德观念。
在这些优秀课例中，有一节以“爱国主义”为主题的课，领导干部通过介绍民族英雄事迹和国家建设成就，引导学生们热爱祖国、珍爱和平、勇于担当。
还有一节以“诚信”为主题的课，领导干部通过生动的案例，讲述了诚信的重要性和影响，引导学生们树立正确的人生观和价值观。
此次活动得到了学生和教师的高度评价，认为这种形式的思政课既生动有趣，又寓教于乐，为学生们树立了榜样和信仰，有利于加强学校思想政治教育，提高学生的综合素质。
- 1 -。
一堂特殊而难忘的思政课
一堂特殊而难忘的思政课思政课是大学生们学习政治理论知识、培养思想道德素养的重要课程之一。
在我上大学的日子里，有一堂特殊而难忘的思政课，让我对思政课有了全新的理解和体验。
那是一个阴雨的下午，我和同学们走进思政课的教室。
这节课的主题是“为什么要学习马克思主义”。
平时思政课内容比较抽象，大多是老师在课上灌输理论知识，而我们则是被动地听讲。
但是这一次，我们却被老师的课堂教学方式所震撼。
课堂上，老师并没有一味地灌输理论知识，而是与我们一起进行了一次思想碰撞和深度讨论。
他首先从马克思主义的内涵和意义入手，引导我们思考为什么要学习这一理论，并将其与我们的实际生活联系起来。
老师还通过大量的资料、案例和视频进行了深入的阐述和解释，给我们提供了很多新的信息和观点。
最为难忘的是老师鼓励我们发表自己的观点和想法，积极参与讨论，甚至与老师进行对话和争辩。
这种开放式的课堂氛围让每个人都可以畅所欲言，毫不迟疑地表达自己的看法，这种学习氛围给我们带来了前所未有的思索和启发。
在这堂课上，我们不再是被动地接受理论知识，而是站在了一个更高的层次上进行了思考和交流。
我们深刻地体会到了马克思主义对我们的意义和价值所在，也对自己的思想和认识产生了新的认识。
通过这次课程的学习，我们更加明确了学习马克思主义的意义，也对自己的人生目标和未来方向有了更明确的认识。
更为令人难忘的是，这次思政课的影响不仅限于课堂内。
在课后，我们依然对所学内容进行了深入的讨论和思考，通过互相交流，我们发现每个人都有自己独特的感悟和领悟。
这种思想的碰撞和心灵的共鸣使我们更加坚定了要努力学习、钻研理论知识的决心，也更加坚信了自己要成为一名对社会有所贡献的人的信念。
这堂特殊而难忘的思政课，让我收获颇丰。
它不仅让我对马克思主义有了更深刻的认识，也让我对思政课的重要性有了更加清晰的认识。
我相信，在未来的日子里，我会继续保持对思政课的兴趣和热情，努力学习和践行其中的理论知识和思想观念。
大二马原实践朗诵活动
大二马原实践朗诵活动
为大力推进马克思主义时代化和大众化，让广大青少年感受马克思主义经典著作的魅力，思政教学部德育教研室于11月17日下午成功举办“马克思主义经典著作诵读”比赛初选。
初选现场，思政教学部全体马原教师从诵读内容、语言表达、现场感染力等方面进行综合评分，最终选出21组参加决赛。
本届经典诵读比赛受到了同学们的广泛关注和支持，共收到参赛作品300
余组。
由于疫情原因，比赛分为线上和线下两种模式进行，无论采取哪种模式，各参赛队伍均满怀激情朗诵出一篇篇经典的马克思主义著作，有标志马克思主义诞生的《共产党宣言》，有诠释青年马克思职业选择的《青年在选择职业时的考虑》，有关于中国革命道路理论的光辉著作《星星之火，可以燎原》等经典内容，堪比一堂堂生动的思想政治理论课。
此次比赛，同学们通过创新的朗诵形式，加上栩栩如生的角色扮演，经典再现了彼时的场景，赢得了评委老师们的交口称赞。
马克思主义经典诵读比赛，展现了同学们对马克思主义经典著作的深刻理解。
马克思主义经典著作蕴含着马克思主义真理的光辉，集中体现了马克思主义的立场、观点和方法，是马克思主义理论的本源和基础，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，需要我们读原著、学原文、悟原理。
举办此次经典诵读大赛，能有效激发当代大学生对马克思主义经典作品的阅读兴趣，鼓励广大学子学习马克思主义经典，争做有思想、有情怀、有担当的青年马克思主义者。
以我心目中的思政课为话题的作文
以我心目中的思政课为话题的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1思政课真有意思大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我对思政课的看法。
思政课是我最喜欢的一门课程,每次上课我都会全神贯注地听老师讲课。
虽然有时候老师讲的内容有些枯燥,但只要认真听,就会发现其中蕴含着许多有趣的故事和道理。
老师经常会给我们讲一些革命英雄的事迹,让我们从中体会到爱国主义的精神。
比如著名的延安保姆员雷锋同志,他把全部的爱都献给了人民,任劳任怨、甘于奉献。
雷锋精神就像一盏明灯,永远照亮着我们前进的道路。
每当听到这些动人的故事时,我的内心就会被一股炽热的爱国之情所点燃。
老师还教导我们要有正确的人生观和价值观。
勤劳、勇敢、团结、友爱……这些品德就像一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在我们的心田。
只有把这些珍贵的品质内化于心,我们才能成为对社会有用的人。
老师常说,我们生活在和谐社会中,要尊重别人、包容差异。
所以我特别喜欢上思政课时老师给我们讲的那些寓言故事。
比如有一则故事讲的是一只长着五颜六色羽毛的孔雀,它最初很自负,总是嘲笑别的鸟儿丑陋无趣。
可是,有一天突如其来的一场大雨把它身上漂亮的羽毛都打湿了,它这才意识到美丽的外表并非一切。
从这则故事中我学会了,不可以只看外表,更重要的是内在的美德。
我们不仅在课堂上学习思政理论知识,老师还经常组织我们实践活动。
比如每年我们都会利用课余时间到敬老院给老人们献爱心,或者到环卫工人那里为他们加油鼓劲。
通过这些活动,我感受到了社会的温暖,也更加热爱这个伟大的祖国了。
值得一提的是,在学习思政课的过程中,我还掌握了很多本领。
比如我学会了编辑小视频、拍摄微电影,还掌握了一些舞台表演的技巧。
所以在过去的一年里,我们这个年级就连续举办了好几场精彩的文艺晚会。
每当我站在舞台上,用激情洋溢的语言为观众们宣讲思政道理时,我就感到自己好像已经长大成人了。
虽然思政课给了我们很重的功课,但是只要用心学习,就一定能从中受益良多。
我已经等不及要上下一节思政课了,那里将会是我获取新知识的绿洲。
一堂生动的大思政课作文
一堂生动的大思政课作文
窗外，阳光灿烂，仿若飘洒在心间的金粉。
教室里，老师的讲课声如同动作轻柔的旋律，在脑海中徐徐奔流。
这堂课，有所完全相同以往，它那就是没有枯燥乏味的理论全力输灌，也没死板的条条框框，却像一股清泉，水润柔润润泽着我的心田。
思政课，我那一次是课堂上的一种尖利刺耳的“仪式”。
而这堂课，却像一幅缓缓流动的过来的画卷，将历史的厚重与现实的跟着露珠相互纠缠在一起。
老师用生动的语言，将一个个鲜活的人物故事款款道来，他们的信念和行动，宛如一千百道闪电，映亮了我的内心。
那一刻，我仿若犹如身正进入革命年代，与革命先烈们一起并肩作战，觉得得到着他们的心血澎湃，深刻体会着他们的坚韧不拔。
那一刻，我恍若涉足在改革开放的浪潮中，与改革开放的倡导人环保者们共同奋斗，察觉到着他们的锐意进取，深刻体会着他们的开拓创新。
思政课，并没有什么是抽象的理论，完全是面带露珠的现实，是润物细无声的力量。
它让我明白了了，历史的脉络和时代的变革，都是由一个个很平凡普通大多数地的人用自己的行动字迹。
教室里，同学们聚精会神地静静的的默默的听，脸上时而展露出来出出严肃的思考的神情，时而脸上脸上露出了讶然的微笑。
这堂课，熄灭了我们年少时的梦想，意念着我们指引方向。
走出教室，阳光变地十分璀璨夺目，空气中溢着着青春的气息。
我知道，思政课不只不过是是课堂上的知识，更是一种精神的力量，一种奔逐我们向未来出发到达的灯塔。
我最喜欢的思政课
我最喜欢的思政课我最喜欢的思政课：培养公民道德品质的重要性作为一门重要的课程，思想政治理论课在大学生的学习生活中占据着重要的地位。
而在这门课程中，我最喜欢的一堂课是关于培养公民道德品质的重要性的讲座。
这堂课让我深刻地认识到了公民道德的重要性，并对我产生了深远的影响。
这堂课从理论上向我们阐述了公民道德的内涵和意义。
教授告诉我们，公民道德是指公民在参与社会生活中应具备的一种品质和行为准则。
它体现了公民对他人的尊重和关爱，是社会和谐稳定的基石。
公民道德的培养不仅关乎个人的品质素养，更关乎整个社会的发展和进步。
这些理论知识让我对公民道德有了更深刻的认识，激发了我对培养自己的公民道德品质的强烈愿望。
这堂课通过丰富的案例分析向我们展示了公民道德的实践意义。
教授用生动的实例告诉我们，公民道德不仅仅是一种理论，更要贯彻到我们的实际行动中。
他讲述了一位医生在地震中舍己救人的事迹，以及一位老人在公交车上让座给孕妇的善举。
这些案例深深地触动了我，让我明白了公民道德对于社会的重要性。
作为一名大学生，我们要时刻以公民道德为准则，积极参与公共事务，关心他人，为社会贡献自己的力量。
然后，这堂课还向我们介绍了培养公民道德品质的方法和途径。
教授强调了家庭教育和学校教育的重要性。
他告诉我们，家庭是培养公民道德的第一课堂，父母要以身作则，引导孩子从小养成良好的行为习惯。
而学校则要通过教育活动和课程设置，引导学生树立正确的价值观和道德观。
此外，社会环境也对培养公民道德品质起到重要的影响，我们要积极参与社会实践，提升自身的道德素养。
这堂课以一种饱含情感的方式结束。
教授向我们讲述了一位先烈的故事。
他是一名医生，在社会动荡时期放弃了安逸的生活，毅然投身到医疗救助工作中。
他舍小家为大家，无私奉献，最终为病人们带来了希望和生命的重生。
听完这个故事，我被深深地震撼了，也对公民道德产生了更加深刻的理解。
我在思考着，作为一名年轻人，应该如何践行公民道德，为社会做出贡献。
一堂生动的大思政课作文
一堂生动的大思政课作文
教室里，阳光洒下一片金色的暖意，同学们又沉静地立在，目光却都带了兴奋困惑中，那是识的，对未来的憧憬。
今天，我们终于成功到来了一堂形象生动的大思政课，它像是一颗种子，在我们的脑海中生根发芽。
老师是也没用枯燥的理论和愕然的公式，只不过是因为用一个个生动的故事，一幅幅超感人的情节，将思政的理念融入虚空虚空虚空其中。
那些个英雄人物的英勇事迹，一些时代变革的伟大成就，那些平凡普通的普通人身上的闪光点，都凝成一道一缕缕温情的光芒，映亮了我们往前行的道路。
课堂的互动环节，同学们积极地地热烈继续说话，观点碰撞，思想交锋，每个人的脸上都洋溢着青春着青春着思考后的喜悦。
老师的引导，同学们的分享，都像是一滴滴清泉，柔润柔润更滋润我们的心灵，让我们对未来透着了期待和力量。
走出教室，阳光更加温情柔情似水和煦，我们心中透着感动地，也明说出出了责任感。
这堂课，让我们越来越冷酷地表述形式了思政的意义，它不只是因为是知识的传承，更是精神的指引，让我们在未来的道路上更淡然地跨出来，为中华民族的伟大复兴杰出贡献自己的力量。
记忆中的画面，那一张张充满朝气的脸庞，那一个个强光的思想，那一片片透出出希望的目光，都犹如夜空中烁烁的的星辰，感应着我们急速奔跑的方向。
这堂很活泼比较活泼生动的大思政课，将会永远不会印刻在我们的心中，占据我们人生道路上的最重要一课。
“讲战疫故事铸强国使命”辽宁高校大学生同上一堂“云端”思政课5篇精选
“讲战疫故事铸强国使命” 辽宁高校大学生同上一堂“云端”思政课5篇精选本次《“讲战疫故事铸强国使命” 辽宁高校大学生同上一堂“云端”思政课》已经在4月20日14:00时播出了。
下面是小编为大家带来的“讲战疫故事铸强国使命” 辽宁高校大学生同上一堂“云端”思政课5篇精选，希望能帮到大家!战疫故事铸强国使命观后感1为进一步学习贯彻习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员重要回信精神，充分运用好疫情防控这一鲜活的爱国主义教育实践教材，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，中共辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅将联合人民网于4月20日推出《“讲战疫故事铸强国使命” 辽宁高校大学生同上一堂“云端”思政课》活动。
届时五位支援湖北的辽宁医护人员将为大学生朋友和广大网友讲述战“疫”一线的感人故事，分享他们的见闻感受、心得体会。
辽宁支援武汉雷神山医院医疗队总指挥，大连医科大学副校长、大连医科大学附属第一医院院长徐英辉将作为主讲人之一为我们讲述他在抗击疫情一线的所见所闻、所思所想、所感所悟，定好提醒，一起期待起来!徐英辉，中共党员，辽宁支援武汉雷神山医院医疗队总指挥，大连医科大学副校长、大连医科大学附属第一医院院长，医学博士，神经外科教授，博士生导师。
人物链接徐英辉：作为医护工作者，我们必须勇往直前2月8日，正月十五晚9点，由大连医科大学附属第一医院和附属第二医院以及大连市十几家医院的500多名医护人员组成的大连市第三批援鄂医疗队集结大连周水子国际机场。
元宵夜，这些白衣战士带着必胜的信念，出征湖北，驰援武汉雷神山医院。
大连医科大学副校长徐英辉是本次援鄂医疗队的总领队，“抗击疫情就是发令枪、冲锋号，接到通知后，我们两家医院在短短四个小时内完成集结。
疫情来袭，此时祖国需要我们，湖北人民需要我们。
同上一堂思政大课 闪亮的坐标观后感
同上一堂思政大课闪亮的坐标观后感摘要：一、引言二、观后感内容概述1.课程意义2.课程亮点3.个人收获三、观后启示四、结论正文：一、引言在当前社会背景下，一堂思政大课显得格外重要。
近日，我参加了一次同上一堂思政大课的活动，主题是“闪亮的坐标”。
本篇文章将围绕这堂课程的内容和我的观后感进行阐述。
二、观后感内容概述1.课程意义本次课程以“闪亮的坐标”为主题，旨在引导我们深入学习中国共产党的历史，了解党的伟大事业，感悟党的初心和使命。
通过讲解党的发展历程中的重要人物和事件，课程将党的辉煌历程生动地展现在我们面前，使我们更加深刻地理解了党的伟大事业。
2.课程亮点本次课程的讲解方式独具匠心，运用了大量的历史资料和鲜活的事例，使得课程内容丰富、生动有趣。
同时，课程紧密结合现实，引导我们关注国家发展大局，强化了思政课程的现实针对性和实用性。
3.个人收获通过本次课程的学习，我对党的历史和伟大事业有了更加深刻的认识。
我明白了党的伟大事业是怎样一步一步取得胜利的，同时也感受到了无数先烈为民族独立和人民幸福所付出的巨大牺牲。
这使我更加坚定了信仰，增强了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、观后启示本次思政大课让我深刻认识到，我们要时刻铭记党的光辉历程，传承和弘扬党的优良传统。
作为一名新时代的青年，我要以革命先烈为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，我也要学会运用历史的眼光看待问题，不断提高自己的思想政治觉悟，为我国的发展贡献自己的一份力量。
四、结论总之，本次同上一堂思政大课活动让我受益匪浅。
通过学习，我对党的历史和伟大事业有了更加深刻的了解，也增强了自己为国家和民族事业奋斗的信念。
同上一堂思政大课,闪亮的坐标观后感
同上一堂思政大课,闪亮的坐标观后感摘要：一、引言二、思政大课的亮点三、坐标观的重要性四、对现实生活的启示五、总结正文：【引言】在当前社会背景下，一堂思政大课显得格外重要。
近日，我有幸参加了一次同上一堂思政大课的活动，主题是“闪亮的坐标”。
这堂课让我深刻认识到思政教育的意义和价值，也启发了我对生活、对社会的思考。
现在，我将结合自己的感悟，与大家分享这堂课给我带来的启示。
【思政大课的亮点】首先，这堂思政大课的讲师具有极高的素养和专业知识。
他们通过生动的语言、详实的事例，将枯燥的理论变得趣味盎然，让我们在轻松愉快的氛围中学习思政知识。
其次，课程内容紧密结合时事，既体现了我国的发展成就，又分析了社会现象背后的原因。
这使得课程更具现实感和针对性，让我们在了解国家大事的同时，也明白了思政教育的重要性。
【坐标观的重要性】在这堂课上，我深刻体会到了坐标观的重要性。
坐标观，就是要求我们在认识世界、分析问题时，要有全局观念、时代观念，站在国家、民族、人民的高度，审视各种现象和问题。
只有具备坐标观，我们才能更好地认识国家、认识自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【对现实生活的启示】这堂思政大课使我认识到，要将坐标观融入日常生活，以实际行动践行社会主义核心价值观。
首先，要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定信仰。
其次，要关心国家大事，关注社会热点问题，积极参与社会实践。
最后，要脚踏实地，努力学习，提高自己的综合素质，为国家的繁荣富强做出贡献。
【总结】总之，这次同上一堂思政大课，让我受益匪浅。
我深刻认识到思政教育的重要性，也明白了坐标观在现实生活中的指导意义。
思想政治理论课社会实践报告800字弘扬伟大建党精神
思想政治理论课社会实践报告
在新时代背景下，思想政治理论课作为一门必修课程，承载着培养学生社会主
义核心价值观、深化爱国主义情感等重要使命。
作为一名大学生，我深切认识到思政课的重要性，通过实践活动，尤其是对伟大建党精神的弘扬，进一步理解和感悟党的历史，增强了对党的信仰和责任。
伟大建党精神是中国共产党成立初期形成的优良传统和作风，是中国革命取得
胜利的根本保证。
在社会实践活动中，我深入了解了中国共产党的奋斗历程，领悟到伟大建党精神的核心价值，包括坚定信仰、崇高理想、勇于奉献、牢固团结等。
这一精神不仅是中国共产党的灵魂所在，也是中国社会主义事业成功发展的关键支撑。
通过社会实践活动，我深入接触了一线基层工作者，他们带领群众积极投入工作，为当地经济社会发展贡献力量。
我看到了他们对伟大建党精神的践行，无私奉献、甘于奉献、勤劳务实、扎实工作等都是他们身上闪耀的光芒。
在他们身上，我看到了共产党员的责任与担当，看到了伟大建党精神在实际工作中的显现。
作为今日青年，我们肩负着传承和弘扬伟大建党精神的重任。
我们要深入学习
党史、国史、新中国史，弘扬内化于心的伟大精神，传承爱国情怀和奋斗精神，将理论知识与实践相结合，以实际行动践行社会主义核心价值观。
我们要不忘初心、牢记使命，立足本职工作岗位，努力实现自身价值和社会发展的良性循环。
总之，参与思想政治理论课的社会实践活动，特别是弘扬伟大建党精神的实践，不仅加深了我对党的了解和认同，也激发了我为建设中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的壮心与勇气。
希望在今后的学习和工作中，我能继续保持初心，不断奋进，为党和国家的发展贡献自己的力量。
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一堂生动的思想政治理论课“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人……”辽宁师范大学政治与行政学院张迎春老师给我们上了一堂生动的思想政治理论课。
张老师以破解汤因比5700＜300的‘历史之谜’开始，指出人类历史发展的特殊趋势，说明价值观对人类社会发展的特殊作用，并加入很多历史故事，引发了我们的思考……在这堂新思政课上，张老师给学生们讲解了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出的一个重要内容——建设社会主义核心价值体系。
他由浅入深提出几个问题：党中央为什么要在当前提出建设社会主义核心价值体系，它的意义何在，怎样理解社会主义核心价值体系的内涵，如何建设社会主义核心价值体系。
以这些问题为主线，她时而层层剖析，时而诱导启发，语言风趣幽默，一堂课下来我们收获颇多。
令我们印象最为深刻的是她用每一个小故事给我们讲政治理论内容及深刻含义。
其中有一个故事令我印象深刻：在亚热带，有一个由三种动物组成的非常有意思的生物链：毒蛇、青蛙和蜈蚣。
毒蛇的主要食物是青蛙，青蛙却以有毒的蜈蚣为美食，在青蛙面前是弱者的蜈蚣却能够使比自己体形大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对他都无可奈何，三者间两两都是水火不相容的。
有趣的是冬季里，捕蛇者却在同一洞穴中发现三个冤家相安无事地同居一室，和平相处地生活。
他们经过世代的自然选择，不仅形成了捕食弱者的本领，也学会了利用自己的克星保护自己的本领：如果毒蛇吃掉青蛙，自己就被蜈蚣所杀；而蜈蚣杀死毒蛇，自己就会被青蛙吃掉；青蛙吃掉蜈蚣，自己就成为毒蛇的盘中餐。
这样一来，为了生存，青蛙不吃蜈蚣，以便让蜈蚣帮助自己抵御毒蛇；毒蛇不吃青蛙，以便让青蛙帮助自己抵御蜈蚣，蜈蚣不杀死毒蛇，以便让毒蛇帮助自己抵御青蛙。
三者相克又相生，这是一个多么美妙的平衡局面。
还有生长在美国西部内华达高地区的莽森林中布伦·彼得森从小就将林中的动物视亲人，这种亲情决了她今后的一生。
由童年时代对护林熊斯默基深的迷恋开始，彼得森女士娓娓讲述了自己与各种动物之间的亲缘关系——从蒙大拿山区的野生灰熊到南部乔治亚的马，从纽约城和科罗拉的西伯利亚狗到西雅图的猫，从亚里桑那沙漠、黄石公园和阿拉斯加的野狼到夏威夷等地的野生鲸豚。
所有的惊奇、失落和启示在在证明她讲述的实际就是个爱的故事。
每个动人的章节都有一个关键性的转折，正是动物的亲情丰富了彼得森生活，引导她渐渐大彻大悟：作为一个物种，我们不能开其他动物而生存；为了人与动物的和谐相处，我们必须再造方舟。
动物为了生存为彼此营造了和谐的环境，更何况人呢，在中国人类发展史上，和谐这一思想一直延续至今，诸葛亮“南和孙权”，才有“赤壁之战”的胜利，而关羽拒“和”东吴，不仅失了荆州，而且父子死于非命，历史的教训给予我们无穷的启示！
通过政治学习给我带来了很多的勇气和鼓励，无论在工作中还是在学习中首先做人很重要。
换个角度看待问题，不管遇到什么样的困难，我们只要换个好的心态来接受它，把它当做朋友一样接纳它，相信自己，永远是可以的！
首先要找准自身定位,确立目标;对于在工作中，要消除一些不自信、不大胆或浮躁心情,要有恒心、毅力,做”挖井人”的观念；只有自身综合能力提升了，才能更好的完成自己的工作，生活中要有积极的态度及乐观的心情，在同一件事
情上用不同的眼光去看，学会换位思考。
理想在我所理解的是在自己力所能及的地方去想，不是空想更不是幻想。
也只有在自己力量范围之内想才有可能会成功。
虽然想是成功的前提，但是总结却是十分重要的，一个不会总结的人他下次还可能犯同一个错误。
但成功还有一个十分重要的因素，就是学会和别人讨论沟通，这样有可能在讨论沟通时，找到一些灵感有助于自己成功，也可以避免一些不必要的错误发生。
别人说的就是别人说的，自己说的就是自己说的。
但是，一个人了解什么是善什么是恶，是首当其冲的问题。
只有思想上能够清楚善恶的本质，才能够知道自己什么应该去做，什么不应该去做，而什么又是必须去做的。
如果现实是此岸，理想是彼岸，那么行动就是连接两岸的桥梁！做人还要用辛勤的汗水浇灌理想的花朵开放。
虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。
人们常说，事在人为。
实际上是事在人“想”。
遇到同样一件事，最后呈现给人们的结果却大不一样，正是因为人们“想”的思路，方法不同。
所以说，有思想者事竟成！
人生中不可无贵人，我身边的贵人太多太多，只要你用心去留意、去观察、去把握，只要你学会对每个人热情相待，学会把每件事做到更好，学习对每一个机会都充满感激，并随时与你周边的人保持亲密的关系；贵人就会在无意之中、要你需要的时候、在你陷入困境时来到你的身边。
人生不可无贵人，成功的道路坎坷难走，在成功的道路上越拥有广泛的人际关系，你就有着更大的机会能获得贵人的相助。
只有让贵人赏识你，信任你，认识你，才能赢得贵人的帮助。
你就可以在自己选择的道路上架起一座通往成功的桥梁。
我们需要别人分享我们生活中的点滴，同时也希望分享别人生活中的点点滴滴，这样我们的人生才不会是单调，一成不变的，跟我们接触的人当中，带给我们的感觉有三种：不好；好；很棒！这些结果我们就用好与坏来总结。
那么现在我们来看看这好与坏是怎么样影响着我们的生活的。
老师说，思想政治课的最终目的是让年轻学子们在纷繁芜杂的社会现象中，提高认识能力，看到现象的本质，树立正确的世界观、人生观、价值观。
思想政治课的教授是一门艺术，更是一门科学，教师要做到科学性与艺术性的完美融合，让学生真正感受到真理的力量、逻辑的力量、信仰的力量。
的确，张老师的思想政治课对于我们形成世界观、人生观、价值观有很大的启示，她从来不去说我要告诉你们什么什么思想，她总是把思想融汇在每个政治理论的故事中，让我们感到政治不再是一门枯燥的学科。