教务处各项检查记录表教学内容
教务处教案作业检查记录表
批改过程 60 分
作业量适中 5分
作业是否 收齐 5分
批改 次数 10 分
作业格式 10 分
能及时批 要做到逐 及时二次批改
可用双星评价 学生完成作业质量高,作 作业量科学适当, 作业本的数量 批改次数 作业格式要规
姓
改,得 10 分 题批改, 得 10 分;
或激励性得语 业不能用中性笔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ涂改液 内容合理适中,给 以
能及时批 要做到逐 及时二次批改
可用双星评价 学生完成作业质量高,作 作业量科学适当, 作业本的数量 批改次数 作业格式要规
姓
改,得 10 分 题批改, 得 10 分;
或激励性得语 业不能用中性笔、涂改液 内容合理适中,给 以
以上课进 范,尺子画横线
名
无错批、 漏批得 10
言等方式得 10 分
或修正贴
以上课进 范,尺子画横线
名
无错批、 漏批得 10
言等方式得 10 分
或修正贴
学生以思维的时 班级人数为准, 度为准, 等,否则酌情扣 间和空间,得 5 分, 齐全得 5 分;收 如少于上 分;
分;
否则扣 1——5 分; 不齐则扣 2 分; 课进度的
次数则扣
2---10 分
附加分
10 分
特色作业 加分 10 分
乌鲁木齐市第 64 小学 2018---2019 学年第一学期教务处作业检查记录表
学科组
检查人
年月日
内 容
批改及 时 10 分
无错 批、漏 批 10 分
二次批改是否 及时 20 分
评价方式 10 分
学生书写规范 20 分
批改过程 60 分
作业量适中 5分
教学常规 检查清单
2.教务处日常教学检查中发现问题的处理与跟踪
★抽查部分教师进行听课，查看相关记录的符合程度
受审核部门负责人
版号：A/20QDMTC-04-73
受审核部门
教务处和各专业
审核员
审核编号
审核方式
审核日期
审核要素
内容提要
现场审核情况
备注
日常教学检查
★查看教务处检查记录
1.教务处日常教学检查时间、次数、其内容应包括
①教师到堂上课情况、控堂情况
②教师工作手册、教研室工作记录的填写
③各专业日常检查和听课情况
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
教师教学常规检查表
教师教学常规检查表
学年学期系（部、教研室）名称：
系（部、教研室）主任签字：
四川矿产机电技师学院教务处制
年月日
教师姓名：
填写说明：以上栏目由各系（部、教研室）正副主任每2-3周填写一次，期末上交教务处。
1、请分课程填写；2、教案及备课：教案列填写“有”、“无”，是电子教案的填写“电”，备课填写“认真与否”；3、教改情况：填写是否参与及成效；4、教学进度：在选项中划“√”；5、教学大纲执行情况：填写“符合”“基本符合”“不符合”，若该课程没有教学大纲，填写“无”；6、教研室活动记录：填写该教师记录的次数；7、多媒体或电子课件辅助教学情况：填写“有”或“无”，制作及执行情况；8、听课情况填写“听课时间、是否有听课、资料是否齐备”。
教学质量检查记录---集美大学教务处
院、部、系（班级）
检查项目
检查记录：
备注
检查人：时间:年月
集美大学教学质量投诉单
被投诉单位：校园管理科
投诉摘要:
填表人：日期：
处理情况：
被投诉部门负责人：日期：
注：被投诉部门负责人在一周之内将此表反馈给教务处教研科.
集美大学教学质量检查师生座谈会记录
参加单位及人数
座谈会主题
时间：
内容组成完整：题目、摘要（中英文)、关键词、目录、引言、正文、结论、致谢、引用文献、附录
周记录、读书笔记
用记录须有指导教师签字
英文译文
英文译文须有指导教师签字
任务书、考核评议书、评审意见、答辩考核书
须有关人员签字
毕业论文（设计）装订顺序
封面→任务书→题目、中文摘要、关键词→目录→引言→正文→致谢→引用文献→英文摘要→英文译文及原文。
⑤
④
③
②
①
4
联系实际、举例恰当、注重应用
⑤
④
③
②
①
5
重点突出、难点讲清、深度适宜
⑤
④
③
②
①
6
讲解熟练、概念准确、深入浅出、条理清晰、论证严谨、逻辑性强
⑤
④
③
②
①
7
语言生动、口齿清楚、快慢适中、掌握动态、注重效果
⑤
④
③
②
①
8
承上启下、循循善诱、注重培养思维能力、分析问题、解决问题的能力
⑤
④
③
②
①
9
板书清楚、安排合理、详略得当、一目了然或示范动作准确规范（术科类）
地点：
主持人:
宝应中专教学常规检查考核表(教务处)(试行)
检查项目序号主要检查内容及评分标准项目分值分值检查方式艺教旅游系机械建筑系电子信息系机电化工系财经商贸系1教师上课迟到、早退、中途离岗5分钟以内，每人次扣3分，5分钟以上扣5分。
2课堂上有吸烟、使用手机或接打电话、玩电脑游戏等现象，每人次扣53有学生伏案、玩手机、听音乐等现象，视情况扣3--5分。
4组织教学不力，课堂纪律较差或混乱，视情况扣5--10分。
5体育课组织涣散，有学生未参加活动或离开运动场地的，每次扣2--5分6体育课教师未组织教学活动，或不在活动现场的，每次扣4--10分。
7未执行教学铃声信号，提前放学的，每次扣5分。
8未经教务科同意和备案，擅自变更课务或调课，每次扣3分。
9擅自上自习课的，每次扣10分。
10系部应按相关要求组织好早读课、午间训练、晚自习等辅导课，如未按相关要求组织实施或完成的，视情况扣2—5分。
11非在本班教室上课或活动，教师未提前到教室带领学生整队前往上课或活动场所的，每次扣2分。
12系部正常进行巡课（含体育课、技能课等）并有巡查记录，未正常巡课或无巡课记录的，每次检查扣3--5分。
1未按规定时间组织教研活动的，每次扣10分。
2教师准时参加教研活动，无特殊情况迟到或早退每人次扣1分，不参加教研活动每人次扣2分；3教师对承担的集体备课任务（含主备和复备等）未及时完成或不符合要求的每人次扣5分。
4教师无特殊情况不按照教研活动计划或教务处、教研组安排承担公开课或其它教学竞赛活动的，每人次扣10分。
5每次教研活动要及时记录，无记录每次扣2分，教研活动资料整理不规范齐全视情况扣2--5分。
1未及时完成或未按照要求完成命题任务每人次扣5分，不接受命题任务的每人次扣10分。
2考务会或监考迟到每人次扣3--5分，无故不监考的每人次扣10分。
3监考中做与监考无关事情扣3分，监考管理不到位导致考试秩序乱扣5--104考试纪律较差或考场秩序混乱的，视情况每次扣3--10分。
5考试认定学生舞弊的，每人次扣10分。
教务处教案作业检查记录表
作业本的数量 批改次数 作业格式要规
改，得 10 题批改， 得 10 分。
或激励性得语 业不能用中性笔、涂改液 当，内容合理适 以
以上课进 范，尺子画横
分
无错批、
言等方式得 或修正贴
中，给学生以思 班级人数为
度为准， 线等，否则酌
漏批得
10 分
维的时间和空
准，齐全得 5 如少于上 情扣分。
10 分。
组长检 查是否 及时
总分
（10
分）
鼓励教师布 置特色作业
加分，如没
有特色作 业，不扣不
加
如果检 查不及
时扣 5
分。
总分值
100 分，根 据前面 各分项 得分情 况汇总 得分。
2
乌鲁木齐市第 64 小学 2018---2019 学年第一学期教务处作业检查记录表
学科组
检查人
年月日
内 批改及 容 时（10
间，得 5 分，否 分。收不齐则 课进度的
则扣 1——5 分。 扣 2 分。
次数则扣
2---10 分
附加分
（10
分） 特色作业
加分
组长检
查是否 及时
总分
（10
分）
鼓励教师布 置特色作业
加分，如没
有特色作 业，不扣不
加
如果检 查不及
时扣 5
分。
总分值
100 分，根 据前面 各分项 得分情 况汇总 得分。
以上课进 范，尺子画横
分
无错批、
言等方式得 或修正贴
中，给学生以思 班级人数为
度为准， 线等，否则酌
漏批得
10 分
维的时间和空
准，齐全得 5 如少于上 情扣分。
小学教师教案检查记录表模板
小学教师教案检查记录表模板第1篇：小学教案检查记录2017-2018 XX小学教案检查记录为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：一、教案方面：（一）主要优点1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。
2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。
3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。
4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。
5、大多数教案有考勤记录和安全教育。
6、教案写得好的有：语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云（二）存在的问题要求1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。
少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。
2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT课件，但在教案中没有体现。
3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。
整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。
4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。
5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。
6、能评上A级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。
一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。
教务处教案作业检查记录表
评价方式 （10 分）
学生书写规范 （20 分）
批改过程（60 分）
作业量适中 （5 分）
作业是否 收齐
（5 分）
批改 次数 （10）分
作业格式 （10 分）
附加分
（10 分） 组长检
特色作业 加分
查是否 及时
总分
（10 分）
能及时批 要做到逐 及时Байду номын сангаас次批改
可用双星评价 学生完成作业质量高，作 作业量科学适当， 作业本的数量 批改次数 作业格式要规 鼓励教师布 如果检 总分值
分。
分，否则扣 1—— 分。收不齐则 课进度的
业，不扣不
各分项
5 分。
扣 2 分。
次数则扣
加
得分情
2---10 分
况汇总
得分。
乌鲁木齐市第 64 小学 2018---2019 学年第一学期教务处作业检查记录表
学科组
检查人
年月日
批改及 内 时（10 容 分）
无错 批、漏 批（10
分）
二次批改是否 及时
如少于上 分。
有特色作 分。 据前面
分。
分，否则扣 1—— 分。收不齐则 课进度的
业，不扣不
各分项
5 分。
扣 2 分。
次数则扣
加
得分情
2---10 分
况汇总
得分。
姓
改，得 10 题批改， 得 10 分。
或激励性得语 业不能用中性笔、涂改液 内容合理适中，给 以
以上课进 范，尺子画横线 置特色作业 查不及 100
名
分
无错批、 漏批得 10
言等方式得 10 分
或修正贴
教学检查表格聊城大学教务处.doc
附件1 教学检查表格该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
表1-3 多媒体课件评价参考指标表1-4 2014～2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：注：1.听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果。
该项检查做的比较好的管理干部：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
表1-5 2014～2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：该项检查做的比较好的督导员：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②。
注：①人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；②如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。
该项检查做的比较好的专业：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：。
表1-10 2013～2014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表学院（部）：检查时间：检查人员：注:本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。
请在缺少的材料栏内打“×”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。
教师业务检查记录表
教师业务检查记录表校内教师业务月查记录表被查教师：___________ 检查时间：年月日备课情况（40分）教师备课是教学过程中必不可少的环节，为了更好地评估教师的备课情况，本表格将备课情况细分为以下几个方面：1.二次电子备课（10分）教师是否进行了二次备课，备课内容是否详细，是否有批注和圈点。
2.三维教学目标和重难点（4分）教师是否明确了教学目标和重难点，是否在教学过程中全面考虑了这些因素。
3.教学流程和教学设计（20分）教师是否根据教材内容、课型、教学目标等因素选好教具，认真选择教法、学法，并有具体的流程和训练安排。
4.书写规范工整，板书设计新颖，题设计多元化（6分）教师备课时是否书写规范工整，板书设计新颖，题设计多元化。
5.备课实用性强（10分）教师备课是否实用性强，是否主动查阅相关的教学资料，是否注重教材与实际生活之间的整合。
6.作业布置和批改情况（30分）作业是教学过程中的重要环节，为了更好地评估教师的作业布置和批改情况，本表格将其细分为以下几个方面：1.作业布置（5分）教师布置作业的次数和质量是否适当。
2.作业评改（15分）教师作业评改是否及时、准确、全面。
3.书写情况（10分）学生作业书写是否规范、整洁。
7.其他工作情况（30分）除备课和作业外，教师还有许多其他工作，为了更好地评估教师的综合素质，本表格将其细分为以下几个方面：1.上课情况（10分）教师是否准备充分，精神饱满，教态自然。
2.听课记录（5分）教师是否认真听取其他教师的授课，是否做好听课记录。
3.辅导学生（5分）教师是否认真辅导学生，是否有针对性和实效性的辅导方法。
4.单元检测（10分）教师是否认真制定单元检测，是否认真进行讲评，是否登记学生分数。
考核得分合计：100分检查人签字：___________ 被查教师签字：___________ 教务处评价：___________。
教务处作业、教案检查反馈表
1.学生作业本书写还需规范。 不 2.学生作业有铅笔书写的情况。 足 3.部分学生的进度为第五课，稍慢。 4.建议今教学中抓好落实，多听课，多学习。
反
馈
意
见
级
优 1.学生作业量适中。 点 2.教师批改及时，并且学生错题能及时改正，并进行二次批阅。
教务处作业教案检查反馈表教案检查反馈表教案作业检查记录表作业教案检查小结小学教案作业检查记录小学教案作业检查总结教案作业检查总结作业教案检查方案教务处作业检查记录表作业教案检查记录
初中部作业检查反馈表
检查日期 2014.10.15 班 13 科 数学 代课教师 王振琛 不 1.部分学生作业不整齐。 足 2.评价大部分为“优”“良”。 目 级 优 1.学生作业批改次数多。 点 2.作业本能够全部交齐。 反 检查单位：教务处 馈 意 见
目
目
初中部作业检查反馈表
检查单位：教务处 检查日期 2014.10.21 班 13 科 语文 代课教师 樊元元
1.学生作业本书写还需规范。 不 2.学生作业有铅笔书写的情况。 足 3.部分学生的进度为第五课，稍慢。 4.建议今后教学中抓好落实，多听课，多学习。
反
馈
意
见
级
优 1.学生作业量适中。 点 2.教师批改及时，并且学生错题能及时改正，并进行二次批阅。
初中部作业检查反馈表
检查单位：教务处
检查日期 2014.10.15 班 17 科 数学 代课教师 李美茹 目 级
反
馈
意
见
优 1.学生作业书写整齐，格式规范，能够看出教师对学生平时要求严格。 点 2.作业本数量能够全部交齐。
教务处巡课情况记录表
20 — 20学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教课惯例管理，更好的落实过程管理，深入认识教师的讲堂教课状况，掌握学生的学习、纪律状况，稳固优秀的教风与学风，聚焦细节管理，提高管理质量。
教务处将履行巡课制度，使我校的讲堂教课惯例管理逐渐走向规范化、科学化，特拟订本制度，现将相关事项说明以下：一、巡课目的：实时发现讲堂教课质量与教课组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任互换建议，快速进行整顿。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗状况：要求按课程表上课，未经教务处同意不私自调课, 课前2分钟到教室，禁止迟到、早走、空堂。
2．检查教师上课状况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，禁止在讲堂上使用手机或其余通信工具，要讨教师上课时禁止让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要修业生不喧华，不睡觉，专注程度高，讲堂氛围活而不乱，有条不紊。
4．检查教师仪表教态：老师仪态正直，教态和蔼，板书要求正直、整齐、雅观，能用一般话教课。
5．检查教师有无私自离岗现象。
要求上课时，不干与教课没关的事，不得私自走开岗位。
如因教师工作渎职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担所有责任，对责任人学校要赐予责备和办理。
6．检查讲堂教课能否存在异样状况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，实时对讲堂教课状况进行描绘，记录的文字和反应的问题要客观、详细。
2.巡课过程如发现重要、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导报告。
四、巡课方法每日上下午随机各巡课一次，夜晚自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教课协助人员巡课。
教务处主任、副主任及当天值班领导负责巡课抽查。
巡课时间巡课人员不按期巡逻人员礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五注：巡视结果作为对教师绩效评论查核中的重要依照。
教务处巡课状况记录表20—20 学年度第学期周次________年_____月_____日时间礼拜 ________午第 ___节地址巡课情况备注巡课人周次地址巡课情况教务处巡课状况记录表20 —20学年度第学期________年_____月_____日时间礼拜 ________午第 ___节备注巡课人。
综合实践课教学检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间：2023年3月15日二、检查地点：综合实践教室三、检查人员：教务处、教学督导组四、检查内容：1. 教学计划的制定与执行情况2. 教学资源的使用情况3. 教学过程的管理与监督4. 学生参与度与学习效果5. 教学评价与反馈五、检查过程：1. 教学计划检查本次综合实践课的教学计划制定合理，内容丰富，符合课程教学大纲要求。
教师能够根据学生实际情况调整教学计划，确保教学目标的实现。
在教学计划的执行过程中，教师严格按照计划进行，未发现教学计划调整或延误现象。
2. 教学资源检查综合实践课的教学资源较为丰富，包括实物教具、多媒体课件、网络资源等。
教师在教学中能够充分利用这些资源，提高教学效果。
检查中发现，教师对教学资源的运用较为熟练，能够根据教学需要灵活调整资源使用方式。
3. 教学过程检查在教学过程中，教师能够认真组织教学活动，引导学生积极参与。
教师注重培养学生的动手操作能力和创新思维，激发学生的学习兴趣。
检查过程中，发现以下优点：（1）教学活动组织有序，学生参与度高；（2）教师关注学生的个体差异，因材施教；（3）教学过程中注重培养学生的团队协作精神。
同时，检查中也发现以下不足：（1）部分学生参与度不高，需进一步激发学生的学习兴趣；（2）教师对教学活动的反馈不够及时，需加强教学评价与反馈。
4. 学生参与度与学习效果检查本次综合实践课的学生参与度较高，学生能够积极参与到教学活动中，表现出较强的学习兴趣。
在学习效果方面，学生掌握了相关知识和技能，提高了实践操作能力。
检查中发现以下优点：（1）学生能够将所学知识应用于实际操作中；（2）学生团队协作精神较强，共同完成任务；（3）学生能够发现问题、分析问题并解决问题。
5. 教学评价与反馈检查教师能够根据教学实际情况进行教学评价，关注学生的学习效果。
在教学评价过程中，教师注重学生的个体差异，给予学生合理的评价。
同时，教师能够及时反馈教学过程中的问题，调整教学策略。