句子转换二年级语文(精品)
小学语文句型转换练习题
小学语文句型转换练习题小学语文句型转换练习题语文是学生学习中最基础的科目之一，而句型转换是语文学习中的重要内容之一。
通过句型转换，学生可以提高自己的语言表达能力，培养语感，增强语文素养。
下面，我们来一起进行一些小学语文句型转换练习题。
一、句子改写1. 原句：小明喜欢吃苹果。
改写：吃苹果是小明的喜好。
2. 原句：我正在看电视。
改写：电视正在被我看。
3. 原句：她昨天去了动物园。
改写：昨天动物园被她去了。
4. 原句：他们一起去了电影院。
改写：电影院他们一起去了。
5. 原句：这个问题很难。
改写：难的是这个问题。
二、句子改错1. 原句：我去了公园玩。
改错：我去了公园玩耍。
2. 原句：他们正在跑步锻炼。
改错：他们正在跑步锻炼身体。
3. 原句：妈妈给我买了一个漂亮的礼物。
改错：妈妈给我买了一个漂亮的生日礼物。
4. 原句：我们在图书馆看书学习。
改错：我们在图书馆看书做功课。
5. 原句：他们一起去了游泳池游泳。
改错：他们一起去了游泳池游泳娱乐。
三、句子合并1. 原句：我喜欢唱歌。
我也喜欢跳舞。
合并：我既喜欢唱歌又喜欢跳舞。
2. 原句：他们在公园里玩。
他们在湖边划船。
合并：他们在公园里玩，还在湖边划船。
3. 原句：我正在吃饭。
我同时也在看电视。
合并：我一边吃饭一边看电视。
4. 原句：她在家里写作业。
她在外面玩耍。
合并：她既在家里写作业又在外面玩耍。
5. 原句：他喜欢读书。
他也喜欢画画。
合并：他不仅喜欢读书还喜欢画画。
通过以上的练习题，我们可以看到，句型转换可以帮助我们更好地理解句子的结构和语言的表达方式。
通过改写句子，我们可以运用不同的句型和表达方式来表达同一个意思，丰富自己的语言表达能力。
而通过改错练习，我们可以更加敏锐地察觉语言中的错误，提高自己的语言准确性。
句子合并则是锻炼我们的逻辑思维和语言组织能力，使我们能够更好地将多个句子合并为一个完整的句子。
句型转换不仅仅是一种语文练习，更是培养学生语感、提高语文素养的重要手段。
二年级语文句型转换练习试题集
二年级语文句型转换练习试题答案及解析1.给句子换个说法，意思不变。
（4分）（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
_____________________________（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________【解析】略2.按要求写句子。
（6分）（1）湖水像一面镜子。
__________________像____________________________。
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________, __________也是________________。
（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
小红把小树苗埋在了树坑里。
______________________________________________________________。
【答案】（1）西湖像一位美人；（2）神笔马良是传说，叶公好龙也是传说。
（3）小树苗被小红埋在了树坑里。
【解析】（1）（2）前两个句子都是要求我们仿写句子：湖水像一面镜子。
我们只要抓住什么像什么结构，便很容易写出；嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
我们只要能找到两件类似的事物便能写出符合要求的句子。
（3）根据例题.例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
我们可知是要把把字句改成被字句，要把：小红把小树苗埋在了树坑里。
改成被字句我们需要先找出小树苗是被动者，小红是施动者，明确了这里两者的关系，便很容易写出答案了。
3.句子加工厂。
（照样子，改写句子）例：王燕是我的好朋友。
我的好朋友是王燕。
（1）老大是荧光屏。
（2）功劳最大的是接收器。
【答案】（1）荧光屏是老大。
（2）接收器的功劳最大。
【解析】略4.照样子改句子。
（2分）例：小牛吃了地里的菜。
小牛把地里的菜吃了。
（1）一条小河挡住了他的去路。
________________________________（2）老师送给我一朵小红花。
句子转换 二年级语文
一·句型变换.之阳早格格创做1.那原书籍易讲不是您的吗？（改成报告句）2.那么多星星，您是数不浑的.（改成反问句）3.李黑少得最漂明了.（改成反问句）4.尔妈妈正在幼女园教书籍.（反问句）5.您瞅，那岩石一层一层的，不便像一册薄薄的书籍吗？（报告句）6.咱们不克不迭被艰易吓倒.（反问句）7.您易讲不爱您的妈妈？（报告句）8、窗中的景致很好.（叹息句）9、您怎么能那样搞呢？（报告句）10、小东即日不去公园玩？（报告句）11、那么多星星，您怎么能数得浑呢？（报告句）12、那么多星星，您怎么能数得浑呢？（叹息句）13、您怎么能不上教呢？（报告句）14、您写的字真工致.（叹息句）15、咱们身边的科教知识可真很多！（反问句）16、那是果然吗？（报告句）17、那是果然吗？（叹息句）18、那是他自己瞅察到的！（反问句）19、那是您找到的秋天吗？（报告句）20、绘不克不迭代表秋天.（反问句）21、您瞅那乌熊多紧弛啊！（报告句）22、您瞅那乌熊多紧弛啊！（反问句）23、那不是太简朴了吗？（报告句）两、把下列反问句改成报告句、叹息句.例子：反问句：另有比究竟更能证明讲理的吗？报告句：不比究竟更能证明讲理的.叹息句：不比究竟更能证明讲理的呀！1.那原书籍明显是尔的，怎么能道是您的呢？报告句叹息句2、您们瞅睹过那样的伙伴吗？报告句叹息句3、佳佳教习，便能博得佳结果.反问句叹息句4、咱们不克不迭被艰易吓倒.反问句叹息句三、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句.1、尔把做业搞完了.2、农夫伯伯把果园里的果子戴下去了.3、家里的老鼠被尔消亡了.4、河滩上的小鱼被太阳晒搞了.四·展启歉富的设念，完毕比圆句挖空，瞅谁写得最好.1、雨后，天空中出现了一讲彩虹，宛如( )悬挂正在天空.2、秋风像一收彩笔，把所有天下( ).3、净黑的云朵像( ).4、星星犹如（）正在夜空中闪烁.5、马路上一串串明显的车灯，如共（）.6、太阳会收光，会收热，是个（）.7、火黑的枫叶像（）.8、跑步疏通员像（）.五·按央供完毕制句训练.（闭联词汇制句）1、教授一安插做业，咱们（）.2.一听到妈妈喊尔，尔便（）.3.上语文课时，咱们一会女（），一会女（）.（），一会女（），玩得很启心.5、每当夜幕落临，北京便（）.6、环形路上，一座座坐接桥犹如（）.六·仿写句子：1、森林里的景致是那么好佳，气氛是那么浑新.__________那么_________，___________那么_______________.2、禾苗佳像一面女也不少下.佳像______________________________________________ 3、假如您正在家中迷了路，可千万别慌弛.假如_______________________________________________。
二年级语文句型转换练习试题集
二年级语文句型转换练习试题答案及解析1.按要求写句子（10分）（1）照样子，写句子例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
_______________一____________________，就______________________________ （2）把句子补充完整_______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。
（3）换种说法，意思不变①那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？__________________________________________________②那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。
_____________________________________________________③你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。
_____________________________________________________【答案】（1）商场的衣服一打折，就有许多人来购买。
（2）火红铺了一层红地毯漂亮（3）①那么多的书，你不能一下都看完。
②那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢？③你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢？【解析】略2.按要求改写句子。
（2分）（1）一阵狂风刮倒了那棵树。
（把字句）_________________________________________________________（2）葡萄挂在架子上。
（扩写句子）_________________________________________________________【解析】略3.句子大观园(按要求写句子)。
(10分)（1）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改成“把”字句：。
改成“被”字句：。
（2）考了双百分，我当然很高兴。
改成反问句：。
（3）那么多星星,你怎么能数得清呢?改成肯定句: 。
（4）小丽喜欢唱歌。
小丽喜欢跳舞。
两句合成一句：。
小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)
小学语文总复习常见句型转换练习（最全整理）一、改“把”字句子。
1.密密层层的枝叶挡住了我的视线。
.密密层层的枝叶把我的视线挡住了。
1.同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
2.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
3.陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
二、改“被”字句。
1.翠鸟一口把小鱼吞了下去。
小鱼被翠鸟一口吞了下去。
2.森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
3.蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
4.细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被细雨淋湿了。
三、把句子改为把字句和被字句。
1.我们很快就学会了新的技术。
我们很快就把新的技术学会了。
（被字句）新的技术很快就被我们学会了。
（把字句）2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
（被字句）半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
（把字句）三、把陈述句写成反问句。
1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？3.少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？4.青少年不能没有理想。
青少年难道能没有理想吗？5.西沙群岛是鸟的天下。
难道西沙群岛不是鸟的天下吗？四、把反问句改成陈述句。
1.你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？你知道他们为什么这么急急忙忙。
2.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
3.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
3.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。
4.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？每一个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。
5.冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天就不会远。
二年级下册语文句型转换练习题
二年级下册语文句型转换练习题1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）2.那么多星星,你是数不清的。
（改成反问句）3.李红长得最漂亮了。
（改成反问句）4.我妈妈在幼儿园教书。
（反问句）5.你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗？（陈述句）6.我们不能被困难吓倒。
（反问句）7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句）8、窗外的景色很美。
（感叹句）9、你怎么能这样做呢？（陈述句）10、小东今天没有去公园玩？（陈述句）11、那么多星星,你怎么能数得清呢？（陈述句）12、那么多星星,你怎么能数得清呢？（感叹句）13、你怎么能不上学呢？（陈述句）14、你写的字真工整。
（感叹句）15、我们身边的科学知识可真不少！（反问句）16、这是真的吗？（陈述句）17、这是真的吗？（感叹句）18、这是他自己观察到的！（反问句）19、这是你找到的春天吗？（陈述句）20、画不能代表春天。
（反问句）21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句22、你看那黑熊多紧张啊！（反问句）23、这不是太简单了吗？（陈述句）二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。
例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！1.这本书明明是我的,怎么能说是你的呢？陈述句感叹句2、你们看见过这样的朋友吗？陈述句感叹句3、好好学习,就能取得好成绩。
反问句感叹句4、我们不能被困难吓倒。
反问句感叹句三、把“被”字句改成“把”字句,把“把”字句改成“被”字句。
1、我把作业做完了。
2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
3、家里的老鼠被我消灭了。
4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。
四·展开丰富的想象,完成比喻句填空,看谁写得最美。
1、雨后,天空中出现了一道彩虹,宛如悬挂在天空。
2、春风像一支彩笔,把整个世界3、洁白的云朵像一样,轻轻地漂浮在空中。
4、星星犹如在夜空中闪烁。
5、马路上一串串明亮的车灯,如同6、太阳会发光,会发热,是个7、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。
【暑假衔接】知识点专题07给句子换说法(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题07 给句子换说法给句子换个说法就是保持句子原意，而变换句式，如“把”字句变“被”字句、“被”字句变“把”字句、陈述句变反问句、反问句变陈述句、双重否定句变陈述句等。
在小学二年级，要学习的给句子换个说法是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在二年级主要学习的给句子换个说法是“把”字句与“被”字句的互换、“体会句子的不同语气”与“调换语序”、“句子合并”，正确把握给句子换个说法的理解和运用，在说话和写话中避免重复，看上去更富有文采。
1.给句子换个说法原则。
（1）不改变原意。
（2）不能增删改变内容。
（3）可增删个别词语。
（4）注意层次及逻辑关系。
（5）尽量避免重复。
2.二年级主要学习的给句子换个说法的种类。
（1）陈述句与“把”字句和“被”字句的互换。
如：王刚安装好了机器。
（陈述句）王刚把机器安装好了。
（“把”字句）机器被王刚安装好了。
（“被”字句）（2）体会句子的不同语气。
①陈述句：就是告诉别人一件事情，陈述一个事实的句子。
陈述句分为肯定、否定和双重否定三种。
如：星期天我们去看排球赛。
（肯定句）星期天我们不去看排球赛。
（否定句）星期天我们不能不去看排球赛。
（双重否定，表示肯定）②疑问句：就是向别人提出一个问题，询问一件事情或表示疑问的句子。
如：你今天去书店了吗？③祈使句：就是表示请求、命令、商量或向别人提出要求的句子。
如：请你给我一杯水。
④感叹句：就是抒发强烈感情的句子。
如：太美了！这里简直就是一个世外桃源！（3）调换语序。
语序就是指说话、在文中各级语言单位排列组合的顺序、它主要用来表示语法意义、它的语序变了、那么结构关系也随之变化、语意也就不一样了。
如：很不好和不很好、一个字都没改、只是它的语序不同、表达的意思就不一样了、从这样看来、语序对我们准确地表达意思具有十分重要的作用。
变换语序的原则：要审清题目、要明确句式经过变换之后、只是句子的形式发生变化、不改变这个原句的意思、也可以在语句中微调、不能随便删减。
二年级语文句型转换
二年级语文句型转换一、句子的主语转换在语文学习中，我们经常需要进行句子的主语转换。
对于主语转换，我们需要注意保持句子的主谓一致。
下面我们来看几个例子：1.原句：小明喜欢吃苹果。
转换：苹果被小明喜欢吃。
2.原句：小猫在树下玩耍。
转换：树下有小猫在玩耍。
3.原句：孩子们正在教室里上课。
转换：教室里有孩子们正在上课。
在上面的例子中，我们发现主语的转换不仅仅是将主语放在句子的前面或后面，还需要对谓语动词进行相应的变化，以保持句子的语法结构的完整性。
二、句子的时态转换句子的时态转换是语文学习中的重要内容之一。
语文课上，我们经常需要将一个句子从一种时态转换为另一种时态。
下面是几个例子：1.原句：我明天要去图书馆。
转换：我昨天要去图书馆。
2.原句：他正在写作业。
转换：他曾经写作业。
3.原句：小明将会参加比赛。
转换：小明已经参加比赛。
在上面的例子中，我们可以看到，句子的时态转换需要根据句子的上下文和语境来进行合适的变化，以使句子符合新的时态要求。
三、句子的否定转换句子的否定转换是指将一个肯定句转换为否定句。
在语文学习中，我们需要掌握否定转换的方法。
下面是几个例子：1.原句：他很高兴。
转换：他不高兴。
2.原句：我在家吃饭。
转换：我不在家吃饭。
3.原句：小狗喜欢吃肉。
转换：小狗不喜欢吃肉。
在进行否定转换时，我们需要在句子中加上否定词，同时对动词进行相应的变化。
四、句子的陈述与疑问转换句子的陈述与疑问转换是指将一个陈述句转换为疑问句，或将一个疑问句转换为陈述句。
在语文学习中，我们需要学会进行这种转换。
下面是几个例子：1.原句：他正在看电视。
转换：他是不是正在看电视？2.原句：你会游泳吗？转换：你会游泳。
3.原句：他去了商店。
转换：他去商店了吗？在进行陈述与疑问转换时，我们需要注意对句子语序和词语的变化进行适当调整，以使句子的陈述与疑问关系相互转换。
总结起来，二年级语文句型转换是我们学习语文时需要掌握的重要内容之一。
通过对句子的主语、时态、否定与疑问等方面的转换，我们能够更好地理解和运用语文知识。
小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)
小学语文常见句型转换练习(最全最新整
理)
1.我的视线被密密层层的枝叶挡住了。
2.我被同学们交给了一项任务。
3.我收到了姐姐送给我的一件最有意义的礼物。
1.___被翠鸟一口吞了下去。
2.妖魔被森林爷爷战胜了。
3.一条大虫被蚂蚁吃了。
1.我们把新的技术很快就学会了。
（把字句）
新的技术很快就被我们学会了。
（被字句）
2.浓墨似的乌云把半边天一下子遮黑了。
（把字句）
1.像___那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力研究吗？
3.少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
4.青少年难道能没有理想吗？
1.你知道他们为什么这么急急忙忙。
2.毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
3.___高兴地告诉妈妈，他在___买了一本《雷锋日记》。
4.实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
5.每一个访问埃及的外国人都会去看一看金字塔。
小学语文句子转换专项练习(含答案)
小学语文句子转换专项练习一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”三、把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
(改为间接引用）4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”（改为间接引用）7、父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为间接引用）8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
二年级语文句式转换方法专项练习常考题型多多练习
二年级语文句式转换方法+专项练习，常考题型，多多练习！句子转换是句子类题型的必考题，每次考试都会出的题型，今天准备了陈述句改反问句、反问句改陈述句练习题，快来做做看！二年级语文句式转换专项练习陈述句改反问句：第一步：加上疑问词（难道、怎么）第二步：加上否定词（不、没等）第三部：句尾加上语气词（呢？吗？）别忘记问号!例：她在柳枝上荡秋千。
难道她没在柳枝上荡秋千吗？或她怎么没在柳枝上荡千秋呢？1、春天来了！（改为反问句）________________________________________2、他把羊圈修得结结实实的。
（改为反问句）________________________________________3、我有一大把彩色的梦。
（改为反问句）________________________________________4、听到这个消息，我高兴地跳起来。
（改为反问句）________________________________________5、多得些知识不是坏事。
（改为反问句）________________________________________6、日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）________________________________________7、我喜欢当一只小虫子。
（改为反问句）________________________________________8、海边的沙滩是我们的快乐天地。
（改为反问句）________________________________________9、他在田边焦急地转来转去。
（改为反问句）________________________________________ 10、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
________________________________________ 11、邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
语文句式转换的句子举例
语文句式转换的句子举例
语文句式转换的句子举例
“北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
”句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
双重否定句：北风吹来，地面上的害虫不是都没有冻死了。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
感叹句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
小学语文常考“句式转换题”专项练习(附答案)
小学语文句子句型转换专项练习题一、按要求写句子1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、照样子写句子1、例：李老师推开门走进教室。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
三、按要求写句1、欣欣向荣①用来形容花草树木的什么：②用来比喻事业的2、骄傲①用来表示褒义的：②用来表示贬义的（指不谦虚）：3、“成了”写成比喻句：4、“天空中的小星星”写成拟人句：5、好像写成比喻句：写成不是比喻句的：6、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
” (改成转述句)7、这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)②（改成否定句)8、我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)9、这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)10、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：改成“被”字句：11、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
二年级句式转换
二年级句式转换 Prepared on 22 November 2020句式转换：一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。
例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢2、你们看见过这样的朋友吗3、不好好学习，能取得好成绩吗4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗7、没有爸爸妈妈的支持和帮助，会有我们这次班级风采大赛的成功吗8、我们能被困难吓倒吗9、这不是伟大的奇观吗10、大家都是朋友，这样做应该吗11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。
1、我把作业做完了。
2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
3、家里的老鼠被我消灭了。
4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。
三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。
1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。
2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个 ___________3、春风像一支彩笔，把整个世界 __________4、洁白的云朵像 ____________一样，轻轻地漂浮在空中。
5、美丽的西湖多么平静，就像一块 __________6、星星犹如 ____________在夜空中闪烁。
7、小姑娘的心灵像 ____________一样纯洁。
8、春天就是一位 ____________，她融化了冰雪,让小草破土而出.。
9、母亲真像 __________________，让我心中充满了幸福。
10、马路上一串串明亮的车灯，如同 ________________11、一到夜晚，整个长沙就成了 __________________。
12、.棉花像 _______________________________。
小学语文知识点：句式变换
句式的转换句式的转换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式变为另一种形式的练习。
常见的句式转换的练习有以下几种：一、陈述句改成“把”字句和“被”字句①把陈述句改成“把”字包。
例：我叠好了被子。
我把被子叠好了。
②把陈述句改成“被”字句。
例：我们克服了困难。
困难被我们克服了。
③把陈述句改成“把”字句和“被”字句。
例：爸爸打开了这个陈旧的木箱。
爸爸把这个陈旧的木箱打开了。
这个陈旧的木箱被爸爸打开了。
二、“把”字句和“被”字句的互改就是把“把”字句改成“被”字句或把“被”字句改成“把”字句。
例1：雨水把小亮的衣服淋湿了。
小亮的衣服被雨水淋湿了。
例2：小树被狂风吹缇东倒西歪。
狂风把小树吹得东倒西歪。
“把”字句和“被”字句互相转换，关键是互换主语（动作发出者)和宾语（动作接受者）的位置，同时互换“把”字和“被”字。
三、肯定句和否定句的互改对事物作出肯定判断的句子，我们称为肯定句。
如：明明是“优秀学生干部”。
反之，对事物作出否定判断的句子，我们称为否定句。
否定句一般都带有“不、没(没有）”等表示否定的词语。
如：这朵花不香。
有时同一个意思的句子既可以用肯定句来表示，也可以用否定句来表示。
如：肯定句：王芳是个好孩子。
否定句：王芳不是个坏孩子。
这两句话的意思相同，但句式不同，只是肯定句的语气比较强烈，否定句的语气比较委婉平和。
有时，还可以通过加上两个否定词的句子来表达肯定的语气，即双重否定句，语气比肯定句表达得更为强烈。
例如：肯定句：外国人承认中国人了不起。
双重否定句：外国人不得不承认中国人了不起。
误区警示：将肯定句改为否定句的注意事项将肯定句变成否定句不是只在句子中加入否定词，关键是要在理解句子的意思后加上否定词，不能改变句子意思。
例如：“我喜欢你。
”改成否定句为：“我不讨厌你。
”而不能改成：“我不喜欢你。
”四、因果关系的句式变化因果关系的句式变化或强调因，或强调果，或因果关系并重。
二年级上册语文句子修改(完美版)
二年级上册语文句子修改（完美版）一、仿照例子写句子。
1．例：（温暖的）春大到了，（村子前面的）柳树发芽了。
（___________）夏天来了，（_______________）大海里船只很多。
2．例：老师和颜悦色．．．．地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
”用“和颜悦色”写一句话：_______________________________3．例：满天的星星像无数珍珠一样撒在碧玉盘里用“像……一样”写一句话：________________________二、按要求改写句子。
（1）我们把城堡给轰塌了。
（改为“被”字句）_____________________________（2）公主被我们救出来了。
（改为“把”字句）_____________________________（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。
（缩写句子）_____________________________（4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句）_____________________________三、照样子，写一写。
（1）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有____________________________________________。
（2）例：细长的．．．小花。
．．．葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的________________大树上长满了_______________树叶。
（3）例：曹操的儿子曹冲才．七岁。
__________________才________________。
（4）例：冻得直打哆嗦高兴得直____________________________四、我会照样子写句子。
1．例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。
（________________）图书角摆放着（__________________）书。
部编版语文二年级“句式转换题”练习题
【篇一】1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们没有近道，还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。
死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
*告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”*告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。
”【篇二】1、例：*推开门走进教室。
小明走进食堂拿起碗走向窗口。
（连动句）2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。
（比喻句）3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
（比喻句）4、例：敌人使用了*，邱少云的周围成了一片火海。
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句子转换二年级语文一·句型转换。
１．这本书难道不是你的吗？(改成陈述句)
2。
那么多星星，你是数不清的。
(改成反问句)
3.李红长得最漂亮了。
(改成反问句)
４.我妈妈在幼儿园教书。
（反问句)
5。
你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?(陈述句)６。
我们不能被困难吓倒.(反问句）
7.你难道不爱你的妈妈?（陈述句)
8、窗外的景色很美。
（感叹句）
9、你怎么能这样做呢?（陈述句)
１0、小东今天没有去公园玩?（陈述句)
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1１、那么多星星,你怎么能数得清呢?（陈述句）
12、那么多星星，你怎么能数得清呢？(感叹句)
13、你怎么能不上学呢？（陈述句）
1４、你写的字真工整.(感叹句)
15、我们身边的科学知识可真不少!（反问句)
16、这是真的吗？(陈述句）
17、这是真的吗?（感叹句）
18、这是他自己观察到的！（反问句）
1９、这是你找到的春天吗？（陈述句）
2０、画不能代表春天.(反问句）
21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句
）
22、你看那黑熊多紧张啊!（反问句)
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23、这不是太简单了吗?（陈述句）
二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。
例子:反问句：还有比事实更能说明道理的吗?
陈述句:没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！
1。
这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？
陈述句
感叹句
2、你们看见过这样的朋友吗？
陈述句
感叹句
3、好好学习，就能取得好成绩。
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反问句
感叹句
4、我们不能被困难吓倒。
反问句
感叹句
三、把“被”字句改成“把”字句,把“把”字句改成“被”字句。
1、我把作业做完了。
２、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
3、家里的老鼠被我消灭了.
4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。
四·展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。
1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如( )悬挂在天空。
2、春风像一支彩笔,把整个世界( ）。
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３、洁白的云朵像( )。
4、星星犹如（）在夜空中闪烁。
5、马路上一串串明亮的车灯,如同( ）.
６、太阳会发光，会发热，是个( )。
７、火红的枫叶像（）。
８、跑步运动员像( )。
五·按要求完成造句练习。
(关联词造句）
1、老师一布置作业，我们( )。
２.一听到妈妈喊我，我就（）。
3．上语文课时,我们一会儿（）,一会儿( )。
4．我们一会儿（），一会儿（）,玩得很开心。
5、每当夜幕降临，北京就（ )。
６、环形路上,一座座立交桥犹如( )。
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六·仿写句子：
１、森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。
_____＿__＿_那么＿___＿_＿_＿，_＿_＿_＿__＿__那么＿_____＿__＿____＿.
2、禾苗好像一点儿也没有长高。
好像＿_＿_＿_＿__＿_＿___＿____＿_____________＿__＿______＿_
3、要是你在野外迷了路，可千万别慌张.
要是＿＿___＿___＿_＿_＿_＿___＿_____＿_＿_____＿____＿_____＿＿＿...内容来自网络 ...
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