热工保护与顺序控制之风烟系统单元设计

主要设备及其辅助 组。
3.学生 考评员 参与考
系统的联锁保护逻 3.针对考评结果 评，并汇总结果。
辑关系。
进行点评并引入 4.学生 聆听并 参与讨
3.总结项目实施中 风机喘振、风烟 论项目涉及的理论知
所用的测试方法。 系统参数的安全 识。
4.以喘振为例，分析 性与经济性分析 5.学 生 做 好 知 识 拓 展
组仿真
求。
导出任务。
分配任务；
软件
2.将项目分解为空 2.与热工车间主 2.各小组分析所接受
预器、引风机、送风 任沟通，下达本 的任务，小组讨论分析
机、一次风机的联锁 项目具体任务。 任务的具体要求，明确
保护四个子任务。 特别提出要对测 分工和任务进度，填写
3.确立小组工作方 试异常点进行危 工作计划表。
3.能进行风烟系统联锁保护的 成及功能，与主设备的关系；
4.培养学生的分析问题能力、
逻辑组态测试，并制作测试文 3.掌握风烟系统联锁保护的主要内 解决问题能力。
档；
容；
5.培养学生的获取信息能力。
4.能分析出测试中出现异常的 4.掌握风烟系统联锁与保护逻辑的设 6.培养学生的与人沟通能力。 教学
原因及危害（事故预想）； 计原则； 目标
Protecting of the Control Logic for Unit Wind and Gas System）
授课 动力 1008 班 班级
上课 时间
2 周 3 月 5 日 第 1-4 节
周
月 日第 节
上课 电力楼 DCS 设计 地点 实训室
通过对项目 4 所涉及的两台送风机、两台引风机、两台空预器、两台一次风机等大型辅机设备的联锁 与保护逻辑进行测试，使学生进一步了解风烟系统各大型辅机及其辅助设备的功能、工作原理以及设 备之间的关联关系；理解火电机组联锁保护系统对安全生产的重要性，掌握好 DCS 组态测试的每个工 教 作细节，在项目实施中培养学生严谨细致、规范有序、善于思考、勇于承担、团结协作等职业素质； 学 最终能根据任务要求对不同的辅机及其辅助系统进行联锁保护的逻辑测试，给出可靠的测试结论，结 目 合学生完成的测试报告总结归纳出风烟系统的联锁保护主要内容及其设计原则，大型辅机安全运行的 的 保障措施，典型逻辑组态异常点的危害及其预防措施；同时，通过测试使学生进一步熟悉 DCS 系统点 表制作、I/O 口分配的原则，各组态模块功能，完成小型控制系统（石灰石卸料系统设计与调试）的 仿真设计与调试拓展任务
《热工保护与程序控制设计与调试》
教
案
（2011～2012 学年第二学期）
学 院 广西电力职业技术学院 系 （部） 动力工程系 教 研 室 生产过程自动化技术 教师
广西电力职业技术学院教案
本次课标题：风烟系统的联锁保护逻辑测试与验收（Testing and Acceptance of Interlocking and
式。
害分析（事故预 3.清点下发的项目资
想），测试中需自 料，做好收资工作。
主选择要解除的 结果：分配任务，确定
闭锁条件并按规 工作方式，制定工作计
范执行。
划。
3. 下 发 项 目 资
料。
结果：布置任务，
解释任务，明确
要求
2
确立方案 1.制定测试工作方 活动：
1.小组讨论，查阅资 30
计算机、 课外
解决方案：在仿真机上对风烟系统进行操作，体验其联锁、保护内容；阅读参考资料，清楚风烟系统 解决
的联锁逻辑图和保护逻辑图；参考已完成的项目，制定测试工作方案并实施；测试中遇到问题，可通 方法
过小组探讨、组间交流、向教师求助等方法解决
1.《XDPS 的软件使用入门与进阶》，严方，广西电力职业技术学院校本教材，2007 年印刷。 2.《热工保护与顺序控制》，曾蓉，中国电力出版社，2009 年 1 月。 3.最新火电厂发电机组稳定运行与分散控制系统 DCS 检修维护技术规程，编委会，中国科技文化出版 社，2009 年 8 月出版。 参考 4.《300MW 火电机组汽轮机运行规程》，广西 XXX 发电有限公司编制，2006 年定稿。 资料 5.《300MW 火电机组锅炉运行规程》，广西 XXX 发电有限公司编制，2006 年定稿。 6.《分散控制系统的人机交互技术》，韩璞等，电子工业出版社，2007 年 9 月。 7.《合山＃1 机组热工调试报告》，李俊，内部资料，2006 年 4 月。 8.《电业安全操作规程》（热力机械），中国电力出版社，2004 年 8 月。 工具 与材 多媒体、计算机、计算机网络、火电机组仿真软件、工具书、课程学习手册（团队版及个人版） 料
保护信号的测量与 理论思考，延伸 的信息预备。
保护信号的接入。 知识视角。
结果：
5.以故障或异常的 结果：
6.完整的测试报告，团
危害分析（事故预 项目考核成绩， 队及个人的项目日志，
想）来了解风烟系统 团队竞赛排名 团队业绩。
的主要参数及其对
机组安全、经济运行
的影响。
13 布置任务 1.布置风烟系统的 活动：
计算机
工作。
初次测试结果： 检查并汇总各组汇报
2.检查团队工作 材料。
日志，测试报告，2. 各 班 组 长 检 查 组 内
汇报准备情况。 成员工作日志，汇报材
结果：
料到位情况，布置汇报
检查记录
记录人。
结果：
汇报 PPT、测试报告
5
第 一 次 展 1.各班组汇报测试 1. 组 织 学 生 展 1.各项目组发言代表 25
施。
结果：
问题记录
10 测 试 技 能 1.培训学生掌握测 活动：
活动：
10
竞赛准备 试验收的标准； 1.培训学生考评 1.修订方案，准备竞赛
2.技能竞赛动员。 员。
成测试任务；
2.验收方案及评 2.学生裁判接受培训；
分标准下发。 结果：
3.分配考评任务 标准方案，考评标准
结果：
组建学生裁判组
11 开 展 技 能 使用标准方案，熟练 巡视，检查。 活动：
多媒体、 课内
示评价 成果；
示，点评各组汇 汇报。
计算机
2.根据各组汇报总 报，归纳风烟系 2.记录项目下达方代
结归纳风烟系统联 统联锁保护逻辑 表评价。
锁保护逻辑的主要 的设计原则。 3.针对汇报中的不足
内容和设计原则； 2.针对汇报中出 认真记录并探讨改进
3.分析汇报中的不 现 的 不 足 和 错 之处。
整覆盖；
2.记录 测试中 出现的
3.提供重点、难 异常点，进行事故预
点操作指导。 想。
结果：
结果：
督促学生完成风 项目测试报告、不同测
烟系统主设备逻 试异常点的事故预想。
辑的第一次测
试。
4
第 一 次 汇 各班组做好第一次 活动：
活动：
10
多媒体、 课内
报会准备 测试成果汇报准备 1.组织学生汇报 1.车间主任布置会场，
活动：
30
计算机、 课内
实施
案进行测试。
1.巡回指导，协 1.组织 小组成 员按照
火电机
2.采用解除某些操 作解决学生测试 新方案重新上仿真机
组仿真
作 10 步以上的方可 中遇到的解决。 进行测试；
软件
满足的闭锁条件，缩 2.确认闭锁解除 2.提 出 解 除 闭 锁 条 件
短测试时间。
条件工作方案。 申请，制定闭锁条件解
案初稿。
1.提供任务咨询 料，向总工寻求技术支
火电机
2.检查并确认测试 2.检查学生测试 持，按所分配的任务制
组仿真
工作方案。
工作方案初稿。 定测试工作方案初稿；
软件
结果：
2.提交测试方案初稿。
确认测试方案第 结果：测试方案第一
一稿。
稿。
3
任 务 预 演 1.按照测试方案，实 活动：
活动：
60
计算机、 课外
序号 步骤名称
教学内容
教师活动及结果 学生活动及结果
时间分 工具与 课内/ 配(分) 材料 课外
1
布置任务 1.布置风烟系统联 活动：
活动：
15
计算机、前 次 课
任务分析 锁保护逻辑测试项 1.下达任务前， 1.接受测试任务，根据
火 电 机 的课内
目任务，明确任务要 演示事故案例， 具体内容按四个小组
能力目标
知识目标
素质目标
1.能读懂风烟系统的联锁保护 1.熟悉风烟系统的组成、工艺流程及 1.培养学生的工作规范意识。
逻辑组态图；
系统图，各设备的功能，联锁与保护 2.培养学生的安全生产意识。
2.能制定风烟系统的联锁保护 关系；
3.培养学生的逻辑思维能力、
逻辑组态测试方案；
2.了解风烟系统的各个辅助系统的组 独立思考能力。
计算机
2.准备第二次成果 第 二 次 测 试 成 汇报材料，整理项目文
汇报材料。
果。
档。
2. 检 查 测 试 记 2.车间主任布置会场，
录。
检查各组汇报准备情
结果：
况。
检查记录
3. 各 班 组 长 安 排 本 组
提问人和汇报记录人。
9
第 二 次 汇 1.风烟系统的联锁 活动：
活动：
15
多媒体、
报点评 保护逻辑图。
3.测试完成后编制 结果：
除工作方案；
测试报告。
记录问题
4.实施 闭锁条 件的解
除与恢复操作；
5.记录所完成的工作；
6.分析 测试中 遇到的
问题并加以解决。
结果：测试方案第二
稿，测试记录，测试报
告，闭锁条件解除工作