优质课一等奖高中语文必修二《涉江采芙蓉》 (2)

前人评《古诗十九首》 著名评论家刘勰在《文心雕龙》里称它为 “五言之冠冕”。 钟荣的《诗品》赞颂它为“惊心动魄，可 谓几乎一字千金”。
课后作业：
1、推荐阅读：《古诗十九首》其余诗歌； 2、收集运用虚实手法的“思想怀人”类诗歌（至少 三首）摘抄在笔记本上，并选其一首对其虚实手法 的运用进行鉴赏。
马茂元《论古诗十九首》： “文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游 子的虚拟。”
“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受， 设想到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从 两种不同角度表现出来。”
一种相思两地愁
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一种相思两地愁
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
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阅读下面这首诗歌，说说是如何运用虚实手法，将来自百度文库一种相 思”化为“两地愁”的。
月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？ 【注】作此诗时，杜甫被安史叛军羁押于长安，而妻 儿远在鄜州的羌村。
再读鉴赏
这首诗歌描绘了几幅画面，请同学们用尽量准确而优美 的语言描绘出画面，并为每幅画面取一个贴切而富有诗意的 名字。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。
再读鉴赏
赏析诗歌 探究：这首诗歌的抒情主人公
有人认为是男子，有人认为是女 子，你认为呢？说说理由。
注：抒情主人公，即诗词曲所 形成的意境中的主人公的形象。
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闺怨
闺怨
春怨
（唐）王昌龄 （唐）沈如筠 （唐）李白
闺中少妇不知愁， 雁尽书难寄， 白马金羁辽海东，
春日凝妆上翠楼。 愁多梦不成。 罗帷绣被卧春风。
忽见陌头杨柳色， 愿随孤月影， 落月低轩窥烛尽，
悔教夫婿觅封侯。 流照伏波营。 飞花入户笑床空。
初读感知
朗读诗歌，说说这首诗的思路结构以及情感。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。
“同心而离居，忧伤以终老”如何理解？
第一种：感情深厚却要两地分居， 虽然感到无比的忧伤，但也一定要坚持 到老。
第二种：感情深厚却要两地分居， 只有忧伤到老了。
一种相思两地愁
——《古诗十九首》之 《涉江采芙蓉》阅读鉴赏
学习目标
1、了解《古诗十九首》在中国古代诗歌发展史 上的地位和意义；
2、学习用“还原法”赏读诗歌； 3、鉴赏《涉江采芙蓉》的主要艺术手法。
相关知识 中国古代诗歌发展史：
《诗经》——楚辞——汉乐府——魏晋南北朝 ——唐诗——宋词——元曲
《古诗十九首》：东汉末年 文人五言诗