《班主任工作手册》检查记录表

班主任工作手册月查记录表

检查人检查日期
教师姓名
学科
作业批改
作文批改
考试考查
辅导
集体备课次数
听课记录次数
业务笔记大约字数
及时
工整
日期
分量
次数
激励语
等级
练习册
快乐课堂
次数
批改质量
次数
评讲
计划
对象
记载
班主任工作手册月查记录表
检查人检查日期
班主任姓名
计划
周安排
班级管理机构名单
授课表
科任教师名单
学生花名册
班级财产登记表
平时成绩登记
每周工作情况
家访记载
会议记录
班主任姓名
学科
计划
备课
是否缺项
等级
单元
课时
层次
过程
目标要求
重点
难点
过程方法
准备
板书
后记
节数
作业、辅导、考试、业务笔记月查记载

班主任工作手册记录内容

班主任工作手册记录内容班主任工作手册记录内容根据学校工作计划，我们班主任的工作重点是以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

同时，我们也要努力培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育，提高学生的综合成绩。

班级学生现状分析我们班级共有55名学生，其中36名男生，17名女生。

四年级上学期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率分别为62%、41%、36%。

总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动研究的惯还有待加强。

因此，我们学校特制定了小学四年级第二学期班主任工作计划，希望能有所改变。

班主任工作重点我们的工作重点是加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体来说，我们要继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为，搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

同时，我们还要搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力，搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

我们也要鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能，建立各种生动活泼的评比栏，开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

备。

注班级管理工作是一门艺术。

班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

每大周工作重点为了更好地实施我们的工作计划，我们还制定了每大周的工作重点。

第一周，我们要稳定情绪，制定各项工作计划，安全纪律、文明礼貌教育，成立班委会。

班主任工作手册检查记录表

莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表
时间：年月日
班级
班主任
填写齐全及时
填写特色
课
程
表
班
级概况
学生概况
班级情况分析
班级工作计划
班级工作小结
每周工作记录
班团队活动情况
班级获奖情况
班委团队名单
社会实践情况
家校联系情况
会
议记录
偶发事件个别教育
主要对填写的态度、填写规范、工作计划的达成度和效果进行事实性的简单评价
戴建国
陈明祥
-三
万素清
四
雷世殴
五
郑丽
六一
张艳
六二
张晓君
七一
李静
七二
陈秀琼
八一
黄玉萍
八二
刘秀
九一
李明丽
九二
付友礼
综合性评价
检查人：
莲花九义校政处上交资料记录表
年级
班主任
签名时间
签名时间
签名时间
签名时间
-一一
戴建国
-二二
陈 Hale Waihona Puke 祥-三万素清
四
雷世殴
五
郑丽
六
张艳
六
张晓君
七
李静
七
陈秀琼
八
黄
玉
萍
八
刘秀
九
李明丽
九
付
友
礼

小学教学常规工作检查记录表

小学教学常规工作检查记录表教学日常工作检查
1. 课堂教学
•授课内容是否符合教学大纲要求？
•是否能够激发学生的学习兴趣？
•学生的听讲情况如何？
•教师是否能有效引导学生思考和讨论？
2. 课堂管理
•上课过程中是否能够有效管理学生纪律？
•是否能够及时发现和处理学生之间的矛盾？
•是否能够保持良好的教学秩序？
学生学习情况检查
1. 学习态度
•学生课堂上的表现如何？
•学生作业完成情况如何？
•是否有学生表现出不良学习态度？
2. 学习成绩
•学生的考试成绩如何？
•是否有学生存在严重考试不及格的情况？
•是否有学生表现出优秀的学习成绩？
师生沟通交流情况检查
•教师与学生之间的沟通是否畅通？
•教师是否能够及时回应学生的问题和需求？
•教师是否与学生保持良好的关系？
教学资源使用情况检查
•教师是否合理使用教学资源？
•是否存在教学资源浪费的情况？
•教师是否能够根据实际情况灵活调整教学资源的使用方式？
教学效果评估及总结
•教师对本次课堂教学的效果如何评价？
•学生对本次课堂教学的反馈如何？
•教师是否能够及时总结经验教训，为下次教学做准备？
以上内容为小学教学常规工作检查记录表，用以评估教师在教学过程中的表现和学生的学习情况。

班主任工作手册每周记录内容

本周作业完成率
优秀作业展示
未完成作业原因分析
作业完成质量评估
课堂参与度
学生在课堂上的发言次数和参与讨论的情况学生是否能够积极回答问题，是否能够主动提出问题和建议学生是否能够认真听讲，并做好笔记和总结学生是否能够与其他同学合作完成课堂任务和活动
课外活动表现
学生参与度：记录学生参与课外活动的积极程度和参与人数。
下周工作计划
确定班级目标：根据学校要求和学生实际情况，制定下周班级的工作目
标。
安排课程进度：根据课程计划和教师资源，合理安排下周的课程进度和
时间表。
组织班级活动：根据学生需求和兴趣，策划和组织下周的班级活动，如文化节、
运动会等。
跟进学生情况：了解学生的学习情况和生活状况，及时跟进和解决学生遇到的问题。
活动组织情况：记录课外活动的组织情况，如活动策划、组织人员、活动流程等。
学生表现：记录学生在课外活动中的表现，如表现力、团队协作能力、沟通能力等。
活动成果：记录课外活动的成果，如获奖情况、活动效果等。
家长会组织与记录
确定会议时间、地点和参会人员
制定会议议程和准备相关资料
通知家长并提醒注意事项
临时通知与安排
本周临时通知：学校将于下周举行运动会，请班主任提前通知学生做好准备
临时工作安排：由于下周有上级领导来校检查，请班主任协助学校做文艺演出，请班主任通知学生自愿参加
临时工作安排：由于近期流感高发期，请班主任加强学生健康监测和预防措施
汇报人：XXX
目录
CONTENTS
01. 班级管理 02. 学生表现 03. 家长沟通 04. 工作计划与总结 05. 其他事项

小学班主任工作手册检查记录表

小学班主任工作手册检查记录表
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间：年季检查人：
月份
姓名
班主任工作计划（思想教育工作计划），有指导思想、有班级工作重点及目标、有安全、学习、心理健康等常规教育
月份班级工作打算，有工作重点、班会课安排、团队活动、课外活动、日常工作
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□完整 □较完整
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□完整 □较完整
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存在问题及建议
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间：年季检查人：
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□一般 □差

班主任工作手册

班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以便积累资料，总结检验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2、本手册包括：手册目录；献给人民教师；某某学校班主任誓词；班主任工作职责；某某学校值日制度；某某学校值日检查评比细则；“校园之星”评比方案；班主任考核方案；中小学生守则；班主任工作手册检查记录；班级工作计划；班级学生获奖情况；课任教师、学生干部名单；学生花名册；主题班会记录（每周1次）；班级学生干部会议记录（每月1次）；学校家访记录（每班不少与50%次）；家长会情况记录（每学期1次）；特殊生辅导档案；期末评优名单；班级工作总结。

3、本手册将作为班主任奖励性绩效工资考核材料。

4、开学发给新册，每月底上交德育处检查；最后一次上交时间为：修业式前。

手册目录献给人民教师幼苗茁壮园丁喜。

几人知，平日辛苦，晚眠早起！燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。

费尽了千方百计。

他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。

光和热，无穷际。

作为一名中小学教师，如果不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。

教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

某某学校班主任誓词——提高自身素质，以人格力量育人一、班主任要做到“三心”＊强烈的献身教育的事业心：努力学习教育理论；长期积累教育资料；艰苦探索教育规律。

＊炽热的诲人不倦的爱心：爱心是尊重；爱心是理解；爱心是责任；爱心是给予。

＊真诚的与学生为友的童心：想学生之所想；爱学生之所爱；急学生之所旭。

二、班主任要做到“三自”育人为本要自觉为人师表要自律战胜困难要自信赵扑初林崇徳陶行知三、班主任要做到“三力”构建集体的能力指导家教的能力开展活动的能力四、班主任要做到“三新”教育内容有新意教育途径有新路教育方式有新招五、班主任要树立育人新观念认识时代树立新教育观认识责任树立新质量观认识目标树立新人才观班主任工作职责班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的圣神责任。

完整版)班主任工作手册

完整版)班主任工作手册班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任需要认真、及时、如实填写，以便积累资料、总结经验、探索规律，同时也有利于学校检查和指导工作。

本手册包括德育工作计划、主（专）题班会课设计备课、双优生情况分析表、行为偏常（研究困难）生辅导表、班务工作备忘录、与家长联系记录表、班主任学期（年）总结和班德育目标管理方案。

这些资料将作为班主任工作量考查资料之一。

本手册将在开学时发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。

在新学期订计划时可借用参考。

班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参阅该资料。

目录：1.班德育工作计划2.班级基本情况对比3.主（专）题班会课备课4.双优生情况分析5.行为偏常学生辅导规划6.班务工作备忘录7.与家长联系记录表8.班工作学期（年）总结9.班德育目标管理方案班德育工作计划是班主任工作手册中的一个重要项目，参照中学德育大纲和学校德育计划制订。

班主任需要制定班级工作规划和学期（年）目标概要，以便指导班级的德育工作。

主（专）题班会课备课是指每学期主（专）题班会课的备课工作，每学期需要备十节课程。

双优生情况分析表是用来记录班级双优生的情况，以便班主任更好地指导他们的研究和生活。

行为偏常（研究困难）生辅导表是用来记录行为偏常和研究困难生的情况，并制定相应的辅导计划。

班务工作备忘录是用来记录班级工作的备忘事项，以便班主任能够及时处理。

与家长联系记录表是用来记录班主任与家长的联系情况，以便及时沟通和解决问题。

班主任学期（年）总结是用来总结班级工作的情况和经验，以便更好地指导班级工作。

班德育目标管理方案是用来制定班级德育目标和管理方案，以便班主任更好地指导班级德育工作。

本学期德育目标和内容包括以下几个方面：1.培养学生的社会责任感和公民意识。

我们将组织学生参加社区志愿活动，让他们了解社区的需求和问题，并通过实际行动来贡献自己的力量。

班主任工作手册完整版

班主任⼯作⼿册完整版班主任⼯作⼿册HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】班主任⼯作⼿册管理要求1、班主任⼯作⼿册是班级⼯作的总设计和总记录，也是教育⼯作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以便积累资料，总结检验，探索规律，也有利于学校检查和指导⼯作。

2、本⼿册包括：⼿册⽬录；献给⼈民教师；某某学校班主任誓词；班主任⼯作职责；某某学校值⽇制度；某某学校值⽇检查评⽐细则；“校园之星”评⽐⽅案；班主任考核⽅案；中⼩学⽣守则；班主任⼯作⼿册检查记录；班级⼯作计划；班级学⽣获奖情况；课任教师、学⽣⼲部名单；学⽣花名册；主题班会记录（每周1次）；班级学⽣⼲部会议记录（每⽉1次）；学校家访记录（每班不少与50%次）；家长会情况记录（每学期1次）；特殊⽣辅导档案；期末评优名单；班级⼯作总结。

3、本⼿册将作为班主任奖励性绩效⼯资考核材料。

4、开学发给新册，每⽉底上交德育处检查；最后⼀次上交时间为：修业式前。

⼿册⽬录献给⼈民教师幼苗茁壮园丁喜。

⼏⼈知，平⽇⾟苦，晚眠早起！燥湿寒温荣与悴，都在⼼头眼底。

费尽了千⽅百计。

他⽇良材承⼤厦，赖今朝⾎汗番番滴。

光和热，⽆穷际。

作为⼀名中⼩学教师，如果不做班主任，就不会尝到当⽼师的真正滋味。

教师的职务是“千教万教，教⼈求真”；学⽣的职务是“千学万学，学做真⼈”。

某某学校班主任誓词——提⾼⾃⾝素质，以⼈格⼒量育⼈⼀、班主任要做到“三⼼” ＊强烈的献⾝教育的事业⼼：努⼒学习教育理论；长期积累教育资料；艰苦探索教育规律。

＊炽热的诲⼈不倦的爱⼼：爱⼼是尊重；爱⼼是理解；爱⼼是责任；爱⼼是给予。

＊真诚的与学⽣为友的童⼼：想学⽣之所想；爱学⽣之所爱；急学⽣之所旭。

⼆、班主任要做到“三⾃”赵扑初林崇徳陶⾏育⼈为本要⾃觉为⼈师表要⾃律战胜困难要⾃信三、班主任要做到“三⼒”构建集体的能⼒指导家教的能⼒开展活动的能⼒四、班主任要做到“三新”教育内容有新意教育途径有新路教育⽅式有新招五、班主任要树⽴育⼈新观念认识时代树⽴新教育观认识责任树⽴新质量观认识⽬标树⽴新⼈才观班主任⼯作职责班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班⼈的圣神责任。

班主任工作手册(完整)

参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会学生干部
会议内容记录
班、团、队干部会议记录
10
11
班工作行事历
周次
主要工作内容
12
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19
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21
22
班、团、队会教案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队会教案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队会教案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队会教案
主题
时间
地点
内容记录
班、团、队会教案
主题
时间
地点
好人好事记录…………………………………………………..…...68
学生受奖励情况记录…………………………………………….....70
学生受处分情况记录…………………………………………….....71
班主任工作总结………………………………………………….....72
年级班班级概况
年级班任课教师及班、团、队干部名单
会议内容记录
会议内容记录
班主任工作会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会人员
会议内容记录
会议内容记录
班主任工作会议记录
会议主题
会议时间
会议地点
参会人员
会议内容记录

班主任工作手册检查情况小结5篇

班主任工作手册检查情况小结5篇第1篇示例：班主任工作手册是班主任工作的重要工具和指导手册，对于保证班级工作的顺利开展和学生的健康成长起着至关重要的作用。

检查班主任工作手册的情况，可以及时了解班主任的工作情况和需改进之处，从而更好地指导和支持班主任的工作。

一、检查情况总体情况在检查班主任工作手册的过程中，发现绝大多数班主任都认真负责地在执行相关事项，及时记录学生信息、家长联系方式、学生表现等内容。

部分班主任在手册的使用过程中存在整理不规范、记录不完整、更新不及时等问题，需要及时引导和指导。

二、检查重点1. 学生信息记录班主任工作手册中记录学生基本信息、家庭情况、学习情况等内容，绝大多数班主任都能做到完整、准确地记录每位学生的信息。

但也有个别班主任存在信息记录不准确、遗漏信息等问题，需要及时规范和纠正。

2. 家长联系方式记录家长是学生成长过程中的重要支持者和合作伙伴，每位班主任都应该及时记录学生家长的联系方式，并与家长保持良好的沟通。

检查中发现部分班主任在记录家长联系方式时存在遗漏、不准确等问题，需要督促班主任及时补充完善。

3. 学生表现评价班主任工作手册中通常包含学生的日常表现评价、学习情况评价等内容，有助于全面了解学生的发展状况。

大部分班主任都认真记录学生表现，但也有部分班主任存在评价不客观、标准不统一等问题，需要及时指导和规范。

4. 班级活动记录班主任工作手册也应当记录班级的活动安排、教育教学实施情况等内容，以便及时总结经验和改进工作。

检查中发现部分班主任对班级活动的记录不及时、不完整，需要加强活动记录的重要性和规范性。

三、改进措施1. 工作手册更新与规范班主任工作手册应定期更新并保持规范，及时记录学生信息、家长联系方式等内容，确保信息的准确性和完整性。

对于存在整理不规范、记录不完整等问题的班主任，应当及时进行指导和培训，提高其记录的质量和效率。

2. 督促交流与合作班主任应加强与家长的沟通和协作，及时掌握学生的家庭情况和需求，建立良好的家校关系。

班主任工作记录手册

班主任工作手册班级：_______________________班主任：_______________________龙口市第五中学政教处目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第 2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页3、班级工作计划………………………………………第 6-7 页4、学期主要活动日程安排（计划）…………………第 8 页5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页6、主题班会记录………………………………………第 12-21页7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22-23页8、家访工作记录表……………………………………第 24-28页9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页10、班务工作备忘录…………………………………..第 30-31页11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第 32 页12、班主任学期工作总结……………………………..第 33-34页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条班主任的职责是：(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

小学班主任工作手册

小学班主任工作手册年级：班主任：XXX小学20XX年X月X日【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。

《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。

一册在手，尽揽其中。

希望这本手册成为您工作的“伴侣”。

【班主任工作手册使用要求】1.每班必配一册给班主任，使用一学年。

2.班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。

3.学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。

4.班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。

5.班主任评优、职称时作为参考材料之一。

【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。

因此，加强班主任的考核是相当重要的。

主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。

七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。

【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。

班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。

一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。

班主任工作手册班主任工作手册内容模板和怎么写

班主任工作手册班主任工作手册内容模板和怎么写1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。

2、各周班会要点：内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。

本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。

完成的情况）。

主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。

3、班干会议记录：内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。

形成的决议（共识）等内容。

4、重要活动记录：内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。

主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。

5、各种检查记录：内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。

如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。

板报刊出情况。

教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。

调整课、作业课的纪律情况。

午休纪律，学生空白时间的管理等。

主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。

6、个别谈话记录：内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。

主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。

不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。

8、其它班级记录：内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表（粘贴）。

班主任工作手册记录内容

会议内容纪要
9月11日
10
1、成立班干部，并布置具体任务。
2、值日干部负责制。
10月6日
10
1、对几个星期工作肯定，并指出下一期工作安排。
2、指出班干部工作中存在的问题。
10月28日
10
1、发展团员的要求和义务。
2、汇报班级管理情况及存在的问题。
11月15日
10
1、加强班干部的思想教育。
2、拟订班级5—6月份的目标。
学习成绩有退步进行教育。
12．12
谢仕诚
教育其不要偏科。
12．19
邹彬盛
加强纪律教育。
12．19
李莺
改进其学习方法。
12．25
刘明聪
加强两操的纪律。
1．4
包金龙
鼓励其要提高学习的深度与难度。
1．4
黄锋燕
协助调查班纪、班风情况。
个别谈话教育情况记录（六）
日期
学生姓名
谈话教育内容
1.9
谢思婷
针对其不参加劳动进行教育
班主任工作手册记录内容
指
导
思
想
在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
每大周工作重点
周
次
工作内容
落实情况
1
稳定情绪，制定各项工作计计划，

班主任工作记录手册(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑班主任工作手册班级：_______________________班主任：_______________________龙口市第五中学政教处目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第4-5 页3、班级工作计划………………………………………第6-7 页4、学期主要活动日程安排（计划）…………………第8 页5、班级基本情况………………………………………第9-11 页6、主题班会记录………………………………………第12-21页7、后进生表现及其转化工作情况……………………第22-23页8、家访工作记录表……………………………………第24-28页9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第29 页10、班务工作备忘录…………………………………..第30-31页11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第32 页12、班主任学期工作总结……………………………..第33-34页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条班主任的职责是：(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

中职（技工）班主任工作记录手册

中职（技⼯）班主任⼯作记录⼿册宝鸡郡智技⼯学校班主任⼯作⼿册级第学期专业班级：_________________班主任：_________________班主任⼯作⼿册管理要求1．班主任⼯作⼿册是班级⼯作的总设计和总记录，也是教育⼯作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导⼯作。

2．本⼿册包括：德育⼯作计划；班⼲部名单；周班级⼯作记录、班级学⽣⼲部会议记录；家校访谈记录；主题队会记录，期末评优名单。

3．开学发给新册，每⽉1号上交教务处检查。

⼿册⽬录本学期班级基本情况本学期学⽣管理名册优秀⼲部推荐表评选条件：1、思想品德好热爱祖国，热爱学校，热爱集体，积极参加⼒所能及的公益劳动和家务劳动，有较强的⼯作能⼒和⽣活⾃理能⼒，平时能尊敬师长，团结同学，助⼈为乐，能以《中学⽣⽇常⾏为规范》严格要求⾃⼰，⾃觉遵守校规校纪，带头遵守社会公德。

在班级、学校中起榜样和典型作⽤。

2、学习好热爱科学，热爱学习，学习⽬的性明确，态度端正，⽅法得当，能较好地掌握各专业的基础知识和基本技能，能出⾊完成各科学习任务，学习成绩优良。

专业课平均分：80分以上；其他各科成绩为70分以上。

3、⾝体好⾝体健康，坚持锻炼⾝体，积极参加学校各项⽂体活动，认真做好“两操”，有良好的⽣活、卫⽣习惯，体育成绩⼀定要70以上。

4、⼯作好必须是班级、学校的⼲部，能主动协助班主任（或学校）做好各项⼯作，有较强组织、管理能⼒，能经常组织班级开展各项有益的活动，成绩突出。

5、评选名额不超过班级⼲部总⼈数30%。

三好学⽣推荐表评选条件：1、思想品德好热爱祖国，热爱学校，热爱集体，积极参加⼒所能及的公益劳动和家务劳动，有较强的⼯作能⼒和⽣活⾃理能⼒，平时能尊敬师长，团结同学，助⼈为乐，能以《中学⽣⽇常⾏为规范》严格要求⾃⼰，⾃觉遵守校规校纪，带头遵守社会公德。

在班级、学校中起榜样和典型作⽤。

2、学习好热爱科学，热爱学习，学习⽬的性明确，态度端正，⽅法得当，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，能出⾊完成各科学习任务，学习成绩优良。