《大河流域——人类文明的摇篮》人类文明的开端PPT课件 (4)
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《大河流域人类文明的摇篮》人类文明的开端《大河流域—人类文明的摇篮》课件
课程对象
专业背景
在学习本课件之前，学生应具备相关基础学科的知识储备，如地理学、历史学、文化学、经济学等。
先修课程
本课件不仅适用于学术研究，也适用于实际工作和社会调查中涉及到的河流流域相关问题。
拓展应用
大河流域的地理环境
02
地形地貌
大河流域一般位于地势平坦、河流冲积平原地区，有利于农业、城市和交通运输的发展。
古巴比伦文明
发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），约公元前1894年建立巴比伦帝国，具有世界最早的成文法典《汉谟拉比法典》等重要文化遗产。
大河流域的几大文明
时间差异
各大洲大河流域的人类文明比较
地理环境差异
文化传统差异
社会制度差异
大河流域文明的历史影响
04
农业和畜牧业的起源
大河流域是人类最早的农业和畜牧业起源地之一，对人类生存和发展的贡献不可估量。
加强与国际组织和各国的合作，共同推进大河流域文明的传承与保护工作。
在保护的基础上，合理开发利用大河流域的文物和文化遗产，发挥其经济和社会效益。
THANKS
谢谢您的观看
历史文化价值
大河流域的文明成果具有极高的历史文化价值，对于研究人类文明的起源和发展具有重要意义。
如何保护和传承大河流域文明
制定和完善相关法律法规，加强对大河流域文明的保护和传承工作的监管。
加强法律保护
Hale Waihona Puke 增强保护意识促进国际合作
合理开发利用
通过宣传和教育，增强公众对大河流域文明的保护意识，提高传承和弘扬的自觉性。
xx年xx月xx日
《大河流域—人类文明的摇篮》课件
目录
contents
引言大河流域的地理环境大河流域的人类文明大河流域文明的历史影响大河流域文明的现实意义
专业背景
在学习本课件之前，学生应具备相关基础学科的知识储备，如地理学、历史学、文化学、经济学等。
先修课程
本课件不仅适用于学术研究，也适用于实际工作和社会调查中涉及到的河流流域相关问题。
拓展应用
大河流域的地理环境
02
地形地貌
大河流域一般位于地势平坦、河流冲积平原地区，有利于农业、城市和交通运输的发展。
古巴比伦文明
发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），约公元前1894年建立巴比伦帝国，具有世界最早的成文法典《汉谟拉比法典》等重要文化遗产。
大河流域的几大文明
时间差异
各大洲大河流域的人类文明比较
地理环境差异
文化传统差异
社会制度差异
大河流域文明的历史影响
04
农业和畜牧业的起源
大河流域是人类最早的农业和畜牧业起源地之一，对人类生存和发展的贡献不可估量。
加强与国际组织和各国的合作，共同推进大河流域文明的传承与保护工作。
在保护的基础上，合理开发利用大河流域的文物和文化遗产，发挥其经济和社会效益。
THANKS
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历史文化价值
大河流域的文明成果具有极高的历史文化价值，对于研究人类文明的起源和发展具有重要意义。
如何保护和传承大河流域文明
制定和完善相关法律法规，加强对大河流域文明的保护和传承工作的监管。
加强法律保护
Hale Waihona Puke 增强保护意识促进国际合作
合理开发利用
通过宣传和教育，增强公众对大河流域文明的保护意识，提高传承和弘扬的自觉性。
xx年xx月xx日
《大河流域—人类文明的摇篮》课件
目录
contents
引言大河流域的地理环境大河流域的人类文明大河流域文明的历史影响大河流域文明的现实意义
大河流域——人类文明的摇篮ppt4 人教版
2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候， 在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。
3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
金字塔墓道
埃及法老图坦哈蒙的金棺
内脏放置容器
从左至右依次为：狒狒头哈皮（肺）、 猎鹰头克布塞努夫（肠）、人头伊姆塞特 （肝）和豺狼头杜阿穆特夫（胃）。
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希腊 罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印 度文明、黄河长江流域的中华文明。
一、金字塔的国度 古代埃及 Egypt is “the gift of the Nile.”
希罗多德
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
金字塔墓道
埃及法老图坦哈蒙的金棺
内脏放置容器
从左至右依次为：狒狒头哈皮（肺）、 猎鹰头克布塞努夫（肠）、人头伊姆塞特 （肝）和豺狼头杜阿穆特夫（胃）。
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希腊 罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印 度文明、黄河长江流域的中华文明。
一、金字塔的国度 古代埃及 Egypt is “the gift of the Nile.”
希罗多德
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
2《大河流域──人类文明的摇篮》PPT
D A
A D
B C
C B
从左到右四大古代文明的名称各是什么？请你分 别说出它们产生的大致时间。
A C 埃及，约公元前 3500 年 B 中国，约公元前 2070 年 印度，约公元前 2500 年年 D 巴比伦，约公元前 3500 巴比伦，约公元前 3500 印度，约公元前 2500 年年 中国，约公元前2070 埃及，约公元前 3500年 年
5、古代印度－公元前_______________年，开
始出现奴隶制小国，后_______________人 征服当地居民，形成严格的等级制度。 6、公元前_______世纪；创始人 _______________； 教义：宣扬_______________，但不反对奴隶 制度。主张消灭欲望，忍耐服从，刻苦修行。 传播：公元前3世纪，摩揭陀国王 _______________在位时，佛教开始向外传 播。
汉谟拉比法典石柱
汉谟拉比法典
目的：维护奴隶主阶级的利益
地位：它是世界上现存的古代 第一部比较完备的成文法典
“自由民犯强盗罪而被捕者， 应处死。” “倘理发师未告知奴隶之主人 而剃去非其奴隶之奴隶标识者， 则此理发师应断指。”
以眼还眼，以牙还牙 An eye for an eye And A tooth for tooth. ——摘自汉谟拉比法典
两位同学分别代表古代印 度吠舍与婆罗门，就社会平等 问题展开辩论，请设想双方可 能说的话。
代表吠舍的同学不 满社会现状，对婆 罗门抱怨道…… 代表婆罗门的同学 反唇相讥，对吠舍 斥责道……
婆罗门实际上属 于外来的雅利安人， 他们进入印度后，自 封为出身高贵的人， 通过种姓制度来压制 当地居民，必然引起 吠舍、首陀罗乃至刹 帝利的不满。 种姓制度不但在 当时激化了社会矛盾， 而且对印度后来的社 会发展也产生了不良 的影响。
第2课_《大河流域—人类文明的摇篮》课件精品课件
9、一考古队从非洲出发，从西向东去考察四
大文明古国的发源地，其考察顺序是（ B ）
①尼罗河流域
②印度河流
③黄河流域
④两河流域
A.①③④②
B.①④②③
C.①②④③
D.③②①④
阅读下列材料并回答:
材料一 如果理发师不经奴隶主的许可，就把不属于他 的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。
－某古代法典
对于金字塔的建造，你有什么看法？
金字塔一方面是古代劳动人民留给后人 的一座艺术丰碑，因为它充满了埃及人民 的智慧；另一方面，又是埃及劳动人民受 统治者剥削和压迫的历史见证，所以，人 民群众往往用把国王尸体抛出金字塔的方 法发泄心中的怒火。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦王国
幼发拉底河 Euphartes River
底格里斯河 Tigris River
1、两河流域的环境特点:
两河流过,土地肥沃,有利于农业生产。
2、奴隶制国家的出现：
公元前3500年以后
3、统一：
苏美尔人
公元前18世纪 古巴比伦王国 国王汉谟拉比
古巴比伦城遗址
汉谟拉比像
汉谟拉比法典
汉谟拉比法典
• “汉谟拉比法典”刻在黑色玄 武岩石柱上，高2.25米，现收 藏于巴黎卢浮宫。
印度河流域古城遗址
说一说：
●古代印度的种姓制度分为哪四个等级？ ●每一等级的社会阶层包括哪些人？其职责
和义务是什么？ ●各个等级之间的关系如何？ ●古代印度的种姓制度有何影响？
梵天
婆罗门（第一等级） 祭司、贵族 掌握神权
刹帝利（第二等级） 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权
吠 舍（第三等级）
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大河流域──人类文明的摇篮 PPT课件
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
•
17、不明白，别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变，可它在我心里，总是在这样的深夜，悄悄袭上心头，不断的蔓延，不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福，再努力也是徒劳。
被征服者、贫困破产失去土地的人
几乎没有权利，受奴隶主阶级剥 削和奴役，干最低贱的职业
第2课 大河流域—人类文明的摇篮
一、金字塔的国度
1、奴隶制国家的出现和初步统一
2、埃及国王的陵墓——金字塔
二、新月沃地孕育的古国
1、两河流域南部早期奴隶制国家 2、古巴比伦王国 3、汉谟拉比法典
三、古代印度文明
1、古代印度早期奴隶制小国 2、雅利安人入侵 3、古代印度的种姓制度
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
•
8、别离，离我们不再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
•
10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
大河流域-人类文明的摇篮说课PPT
说课
第二课大河流域 -人类文明的摇篮
青岛开发区实验初中
说模式
说设计
说教材 说得失
说 课
一、说教材
教材内容分析
本课以详尽的手笔介绍了人类文明发展
的源流，使学生了解文明产生的历史条 件，地理条件，知道文明的发展具有继 承性和延续性。为以后各个不同地区历 史状况的学习打下伏笔。故有承上启下 之效。
对现代文明的今天有什么启示 ？我们应该怎么做？
盘点提升
金字塔 狮身人面 像
出现时间： 统一时间： 河流
汉谟拉 比法典、 空中花 园
出现时 间： 河流
出现时 间： 统一时 间： 河流
古巴 比伦
种姓 制度
古代 埃及
界古 文代 明世
古 代 印 度
时 间
古 代 中 国
甲骨 文
四说得失
一问题导学模式的使用
1.石柱上哪位是国王？他 们正在说什么？2.汉谟拉 比法典维护了谁的利益？ 它有什么历史价值？
3.展示点拨，质疑问题
学生回答问题后，学生互相质疑和补充。
4.达标检测，巩固提高
学生每组积分。进行评比，激发学生的
学习热情。
5.盘点收获，拓展提高
活动三 分享对世界文明的思考 针对一些世界古文明的消失。
人类的 形成
西方 文明 之源
的人 开类 端文 明
2.问题导学，合作发现
活动二
参观古代文化遗迹
小组讨论回答 1.尼罗河几月泛滥？每年尼罗河 ： 都会变宽吗？
2.这片沙漠中，最早什么时间人
们就能生存？他们是怎么做的？ 3.古代人如何看待尼罗河？为什 么这样看待尼罗河？
“自由民犯强盗罪而被捕者，应处 死。” “倘理发师未告知奴隶之主人而剃 去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发 师应断指。” 以眼还眼，以牙还牙 ——摘自汉谟拉比法典
第二课大河流域 -人类文明的摇篮
青岛开发区实验初中
说模式
说设计
说教材 说得失
说 课
一、说教材
教材内容分析
本课以详尽的手笔介绍了人类文明发展
的源流，使学生了解文明产生的历史条 件，地理条件，知道文明的发展具有继 承性和延续性。为以后各个不同地区历 史状况的学习打下伏笔。故有承上启下 之效。
对现代文明的今天有什么启示 ？我们应该怎么做？
盘点提升
金字塔 狮身人面 像
出现时间： 统一时间： 河流
汉谟拉 比法典、 空中花 园
出现时 间： 河流
出现时 间： 统一时 间： 河流
古巴 比伦
种姓 制度
古代 埃及
界古 文代 明世
古 代 印 度
时 间
古 代 中 国
甲骨 文
四说得失
一问题导学模式的使用
1.石柱上哪位是国王？他 们正在说什么？2.汉谟拉 比法典维护了谁的利益？ 它有什么历史价值？
3.展示点拨，质疑问题
学生回答问题后，学生互相质疑和补充。
4.达标检测，巩固提高
学生每组积分。进行评比，激发学生的
学习热情。
5.盘点收获，拓展提高
活动三 分享对世界文明的思考 针对一些世界古文明的消失。
人类的 形成
西方 文明 之源
的人 开类 端文 明
2.问题导学，合作发现
活动二
参观古代文化遗迹
小组讨论回答 1.尼罗河几月泛滥？每年尼罗河 ： 都会变宽吗？
2.这片沙漠中，最早什么时间人
们就能生存？他们是怎么做的？ 3.古代人如何看待尼罗河？为什 么这样看待尼罗河？
“自由民犯强盗罪而被捕者，应处 死。” “倘理发师未告知奴隶之主人而剃 去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发 师应断指。” 以眼还眼，以牙还牙 ——摘自汉谟拉比法典
第二课：大河流域—人类文明的摇篮PPT课件
“以眼还眼，以牙还牙”
An eye for an eye And
A tooth for tooth. ——摘自汉谟拉比法典
三、印度文明 （印度河、恒河）
1、时间：BC.2300—1750年 2、雅利安人建立国家
种姓制度 3、佛教 （BC.6世纪） 4、文化遗产：
文学、数学、建筑
他们把不公平归于神的旨意
二、两河流域的文明
1、苏美尔人建立国家 约BC.3500年 楔形文字
2、古巴比伦王国 BC.18世纪
《汉谟拉比法典》 3、波斯帝国
BC.6C----BC.4C 大流士改革
“如果奴隶主弄瞎了一个自由 民的眼睛，只要拿出一定数量的 钱就可了事。如果奴隶主在看病 的时候死了，医生就要被剁掉双 手。 ”
知识 整理
文明 产生时间 发源的河流 文明的代表
古埃及 两河流域
公元前4000 尼罗河 幼发拉底河
公元前3500 底格里斯河
古印度 公元前3500 印度河、
恒河
金字塔
古巴比伦王国 汉谟拉比法典
种姓制度 佛教创立
各文明在地理环境上有什么共同特征？ 文明的出现≈国家的出现
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
神秘的金字塔
胡夫金字塔
高146.5米 边长230多米 230万块巨石 每块2.5吨 10万人&20年
狮身人面像的面部参照哈
佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就 有2米高。整个雕像除狮爪外， 全部由一块天然岩石雕成。 至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
电脑合成像 图坦卡蒙真容
第2课 大河哺育的文明
一、古埃及文明
An eye for an eye And
A tooth for tooth. ——摘自汉谟拉比法典
三、印度文明 （印度河、恒河）
1、时间：BC.2300—1750年 2、雅利安人建立国家
种姓制度 3、佛教 （BC.6世纪） 4、文化遗产：
文学、数学、建筑
他们把不公平归于神的旨意
二、两河流域的文明
1、苏美尔人建立国家 约BC.3500年 楔形文字
2、古巴比伦王国 BC.18世纪
《汉谟拉比法典》 3、波斯帝国
BC.6C----BC.4C 大流士改革
“如果奴隶主弄瞎了一个自由 民的眼睛，只要拿出一定数量的 钱就可了事。如果奴隶主在看病 的时候死了，医生就要被剁掉双 手。 ”
知识 整理
文明 产生时间 发源的河流 文明的代表
古埃及 两河流域
公元前4000 尼罗河 幼发拉底河
公元前3500 底格里斯河
古印度 公元前3500 印度河、
恒河
金字塔
古巴比伦王国 汉谟拉比法典
种姓制度 佛教创立
各文明在地理环境上有什么共同特征？ 文明的出现≈国家的出现
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
神秘的金字塔
胡夫金字塔
高146.5米 边长230多米 230万块巨石 每块2.5吨 10万人&20年
狮身人面像的面部参照哈
佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就 有2米高。整个雕像除狮爪外， 全部由一块天然岩石雕成。 至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
电脑合成像 图坦卡蒙真容
第2课 大河哺育的文明
一、古埃及文明
第2课大河流域人类文明的摇篮PPT课件
人种差异显现于（晚期智人）时
判断人种是根据人的 （体貌特征）
氏族公社
人种差异的原因是（
）
不同自然地理环境等众多因素长期影响
氏族社会分（母系氏）族和父（系氏族）两个阶段。 随着（生产力）的发展和（社会）进步，出现氏族。
母系氏族由于（群婚）的缘故，人们只（知其母、 不知）其父 父系氏族（婚姻关系）相对固定，既人知们其开母始又（知其、父 2 ）
幼 发
拉底河
巴比伦 苏美尔人
新月沃地
12
汉谟拉比像
13
以眼还眼，以牙还牙 An eye for an eye And A tooth for tooth.
——摘自汉谟拉比法典
奴隶可以买卖，如果奴隶胆敢
对主人说：“你不是我的主人”， 他的耳朵就要被割掉。
倘理发师未告知奴隶之主人而
剃去非其奴隶之奴隶标识者，则 此理发师应断指。
城市的出现， 文字的产生， 国家制度的建立。
人类由原始社会进入奴隶社3会
4
古代巴比伦 中国 古代埃及 古代印度
四大文明古国
5
阅读 发现 思考
学校要举办一期“感悟文明 ──回顾四大文明古国板报展”比赛
你准备搜集使用哪些资料来突出 四大古国的特色？
如果由你来担任板报讲解员， 不妨现在就试着介绍一段给同学们听听。
母系氏族由于（群婚）的缘故，人们只（知其母、 不知）其父 父系氏族（婚姻关系）相对固定，既人知们其开母始又（知其、父 1 ）
温故知新
第1课 人类的形成
三四百万
南方古猿
人类形成于（ ）年以前，是从非洲（ ）的
人类的出现 一完支全发形展 成而的来人。分为早（期猿人、晚期猿、人 早、期智人）四晚期个智阶人段
大河流域——人类文明的摇篮PPT 人教版
古埃及人生活
法老的陵墓
金字塔是古埃及国王为自己 修建的陵墓。
共发现金字塔96座，最大的 是开罗郊区吉萨的三座金字 塔。
大金字塔是第四王朝第二个国王胡夫的陵墓，建于公元前 2690年左右，原高146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高136.5 米；底座每边长230多米，三角面斜度51度，塔底面积5.29万平方米； 塔身由230万块石头砌成，每块石头平均重2.5吨。据说，10万人用了 20年的时间才得以建成。
古巴比伦城的供水系統
汉谟拉比像
汉谟拉比法典
古印度文明的发源地——恒河
三、古代印度的种姓制度
1、古代印度早期的奴隶制城邦
约公元前2500年
哈拉帕
摩享佐· 达罗
2、雅利安人入侵
摩揭陀国 阿育王
公元前6世纪起 逐渐统一
在古代印度的城市里，经常会听到一阵阵的敲击 瓦罐的声音，路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路 旁。这是为什么？同样是人，他们却要远离城市居住，同 样是人，他们却被看成是不可接触的“贱民”。就连死了， 也要埋到人迹不到的地方。这是一种什么制度，为什么会 沿续到今天？
帝王墓前的塑像及陵墓入口
图坦卡蒙的金面罩
木棺
盛载木乃伊的古埃及棺材
木乃伊面罩原貌的復原圖
孟菲斯的拉美西斯二世塑像
国王与王后
古埃及的战车
二、新月沃地孕育的古国
底格里斯河 Tigris River 幼发拉底河 Euphartes River
新月沃地示意图
1、两河流域南部的早期奴隶制国家
苏美尔人
阿卡德人
公元前3000年起
2、古巴比伦王国
Ancient Babylonian Kingdom
大河流域──人类文明的摇篮ppt4 人教版
五奇：穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子 午线，恰好把地球的陆地和海洋分成相等的两部分。
六奇： 以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好 等于圆周率3.14159。
七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经 一段时间后，花朵既不枯萎也不退色，鲜艳如初。
八奇： 有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了 几次脸，认识她的人均说她忽然看上去年轻了许 多，似乎那种水具有返老还童之功效。
九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果 长得茂盛无比，似乎“喝”了生长激素。
十奇：一些科学家曾 在塔内长时间居住，产生 一种奇异的感觉，体内似 乎增加了某种新力量。
说一说：
从金字塔的修建中你认识到 什么？
金字塔是古代埃及人民留给人类的 伟大艺术品，充分显示出古代埃及人民 的伟大智慧和卓越的创造才能，是埃及 文明的伟大象征；同时，金字塔也是埃 及统治者压迫和剥削人民的历史见证， 它凝结着数以万计的奴隶的血泪和生命。
汉谟拉比法典
印度雅利安人的等级制度
归 纳
一、尼罗河的赠礼 △埃及文明：前3500年 △埃及统一：前3100年 △文明象征：金字塔 二、两河的赠礼 △两河流域文明：前3500年 （幼发拉底河、底格里斯河） △古巴比伦：前1894年（阿摩利人） △《汉谟拉比法典》：是流传下来的 人类历史上第一部比较完备的法典 三、印度河的赠礼 △印度文明：前2500年 △古代印度：雅利安人、种姓制度 （婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）
二、两河的赠礼 △两河流域文明：前3500年 （幼发拉底河、底格里斯河）
△古巴比伦：前1894年（阿摩利人）
古巴比伦城复原图（想象）
古巴比伦城复原图
古巴比伦的巴别塔（想像图）
空中花园（想像图）
古巴比伦城的供水系統
《大河流域-人类文明的摇篮》人类文明的开端PPT精选教学课件4
埃及：庇里斯穆
希腊语：Pyamis
英语：Pyramid
中国：Байду номын сангаас字塔
• “早”：距今4000多年 • “高”：塔身高146.5米 • “大”：塔底每面长230米，占地约5.29万平方米 • “重”：约230万块大石块，每块约重2.5吨
想象的翅膀：
埃及法老为什么要建金字塔？ 如果你是埃及法老，你会怎样设计金字塔？
有人曾说，会白首不相离。可是终究一口空言，转眼，便抛之彼岸。可是，我却一直相信着。然后，在追逐的沿途，荆棘布满，却一直从未低头 原来有些等待是不值得的，那么多年换来的却是沧海桑田，我们只是沧海一粟，不能左右命运给予的奇迹与苦楚，面对些许，能做的也许只剩下了等待，可是等待却又是需要勇气，更要有勇气来承担与等待而来的结果大相径庭的结果。
地球的子午线，它正好把地球上的陆地和 海洋一分为二；
• 金字塔高度的平方和每面的三角形面积正
好相等……
“万物终消逝，金字塔永存”
——阿拉伯谚语
二、“新月沃地”
这块地方 有什么特 殊的地理 条件？
它和埃及 有什么相 似的地方？
出现奴隶制小国
最终统一（汉谟拉比） 公元前18世纪
古巴比伦城遗址
汉谟拉比法典
力和义务有什么差
异？
• 种姓制度的实质是
“一切生物中最优秀的是动物， 在动物中最优秀的是有理性
什么？对印度未来 的动物，在一切有理性的动
社会产生什么影响？ 物中最优秀的是人，在一切
人中间最优秀的是婆罗
门。” ——《摩奴法典》
等级 社会阶层
名称
职责和义务
婆罗门 祭司贵族
掌握神权
刹帝利 国王、武士、官吏
问题：古埃及人为什么过“尼罗河泛滥节”？
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▲自主学习
1、在大河流域的古老文明中，以 哪些文明古国为代表？哪些河流蕴育了 这些文明古国？为什么文明古国都产生 于大河流域？
2、古埃及文明的象征是什么？
3、人类历史上第一部比较完整的 成文法典叫什么？你怎样认识它？
4、印度的种姓制度是 怎么回事？
▲知识归纳
一、尼罗河的赠礼 △埃及文明：前3500年 △埃及统一：前3100年 △文明象征：金字塔
奴隶主可以任意杀死奴隶，凶手只要 赔偿主人的财产捐失，无须偿命。
如果奴隶对主人说一声“你不是我的 主人”，耳朵就要被割掉。奴隶可以买卖 抵债。
2、关于《汉谟拉比法典》：
1）目的：巩固奴隶主阶级的统治。
2）实质： 维护奴隶主阶级的利益， 强化奴隶主阶级的专政。
3）价值：它是两河流域古代文明的 集中体现，是流传下来的 人类历史上第一部比较完 备的成文法典。
▲课堂检测
1、埃及出现奴隶制国家，距今天约：
【 A】
A.3100年
B.4000年
C.5000年
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146.5米，因 年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米。塔身是用230万 块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔 的总重量约为684万吨，它的规模是埃及迄今发现的108座 金字塔中最大的。
胡夫金字塔十奇
一奇：塔高乘上10亿，即146.59×10亿，差不多等于 地球到太阳的距离。
△印度文明：前2500年
△古代印度：雅利安人、种姓制度
（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）
▲问题探究
1、读图思考：亚非四大文明古国 在自然地理环境方面有什么共同特点？ 它对古代文明产生有哪些影响？
亚非四大文明古国都诞生于大河流 域的河谷地带。
这里水源充足，气候湿润，土地肥 沃便于灌溉，有利农耕，为以农业为基 础的古代文明创造了有利的生态环境。 河谷地带物产丰富，林果满布，鱼类资 源丰富，便于渔猎业的发展。
印度雅利安人的等级制度
归 纳
一、尼罗河的赠礼 △埃及文明：前3500年 △埃及统一：前3100年
△文明象征：金字塔
二、两河的赠礼
△两河流域文明：前3500年
（幼发拉底河、底格里斯河）
△古巴比伦：前1894年（阿摩利人）
△《汉谟拉比法典》：是流传下来的
人类历史上第一部比较完备的法典
三、印度河的赠礼
二、两河的赠礼
△两河流域文明：前3500年 （幼发拉底河、底格里斯河）
△古巴比伦：前1894年（阿摩利人）
古巴比伦城复原图（想象）
古巴比伦城复原图
古巴比伦的巴别塔（想像图）
空中花园（想像图）
古巴比伦城的供水系統
△《汉谟拉比法典》：是流传下来的 人类历史上第一部比较完备的法典。
汉谟拉比像 汉谟拉比法典
D.5500年左右
2、金字塔是古代埃及国王的：
【 C】
A.处理政事的场所 B.祭神的地方
C.陵墓
D.游乐的场所
3、下面国家中位于两河流域的文明
古国是【 D】
A.古埃及
B.古罗马
C.古印度
D.古巴比伦
4、在古代印度种姓制度中，位于最
高等级的是【 A 】
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠 舍
D.首陀罗
5、阅读下面材料：
六奇： 以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好 等于圆周率3.14159。
七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经 一段时间后，花朵既不枯萎也不退色，鲜艳如初。
八奇： 有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了 几次脸，认识她的人均说她忽然看上去年轻了许 多人们还曾用塔内的水浇树苗，结果 长得茂盛无比，似乎“喝”了生长激素。
十奇：一些科学家曾 在塔内长时间居住，产生 一种奇异的感觉，体内似 乎增加了某种新力量。
说一说：
从金字塔的修建中你认识到 什么？
金字塔是古代埃及人民留给人类的 伟大艺术品，充分显示出古代埃及人民 的伟大智慧和卓越的创造才能，是埃及 文明的伟大象征；同时，金字塔也是埃 及统治者压迫和剥削人民的历史见证， 它凝结着数以万计的奴隶的血泪和生命。
二奇：把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，首饰 锈斑全无，变得十分光亮。
三奇：把肉、蛋和 鲜奶等食品长时间贮存 于塔内，没有腐烂、变 质现象，其保鲜度胜过 现代的电冰箱。
四奇：用塔内放置过的水冲洗伤口，伤口 愈合很快，胜过当今最好的愈合药物。
五奇：穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子 午线，恰好把地球的陆地和海洋分成相等的两部分。
第一单元 人类文明的开端
大河流域—人类文明的摇篮
你知道世界上古代 四大文明古国吗？
人类早期文明主要诞生在亚非地 区的大河流域，最重要的有古代埃及
文明、古代两河文明、古代印度文明、 中国的古代文明。
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