用纸杯制作太阳花教学设计
美术纸杯太阳花教案
美术纸杯太阳花教案【篇一：纸杯向日葵花教案】纸杯向日葵花教案一、活动目标1、知道太阳花的组成部分，并能正确的粘贴花瓣。
2、培养幼儿废物利用的意识。
二、活动准备纸盘若干、彩色笔、双面胶若干，“向日葵” 作品一幅，教师范例一份。
三、活动过程（一）、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
（二）、教师师范，讲解操作程序。
1、教师任选择一个纸盘并给其涂上颜色，在此过程在中，教师可以引导幼儿在涂色的时候可以选择自己喜欢的颜色。
2、把事先准备好的花粘上胶之后贴在纸上，然后画出向日葵的杆和叶。
最后把制作好的作品展示给幼儿欣赏。
四、幼儿动手操作，教师给予指导、帮助：1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸盘给它涂上颜色。
2、把准备好的花瓣涂上胶之后粘贴在纸上。
3、画出向日葵的杆和叶。
漂亮的向日葵花就制作好了。
小结：注意在贴的时候不要把胶水弄到眼睛里面去了。
注意操作中的安全。
操作完之后，自觉的把剩余的垃圾扔到垃圾桶里去。
保持教室的清洁。
【篇二：中班手工《太阳花》教案】中班手工《太阳花》教案中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
[活动目标]1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
[活动过程]一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
小班手工教案用纸杯制作太阳花
小班手工教案用纸杯制作太阳花教案格式：小班手工教案用纸杯制作太阳花一、教学目标1. 让学生通过手工制作太阳花，培养他们的动手能力和创造力。
2. 培养学生对自然事物的观察、表达和想象能力。
3. 学生能够理解太阳花作为自然界中的植物的特点及生长过程。
二、教学准备1. 纸杯、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 太阳花的图片或模型。
三、教学过程步骤一：介绍太阳花（15分钟）1. 用图片或模型向学生展示太阳花的外观，并引导他们观察太阳花的特点，如花瓣的形状、颜色、叶子的形状等。
2. 与学生分享太阳花的生长环境和生长过程，提醒他们太阳花需要阳光和水分才能生长。
步骤二：制作太阳花（30分钟）1. 分发纸杯、彩色纸、剪刀等材料给学生。
2. 指导学生将纸杯的底部剪成花瓣形状，并将纸杯的顶部剪成太阳花中心的形状。
3. 鼓励学生使用彩色纸剪出叶子的形状，并将其粘贴在纸杯的外侧。
4. 学生可以根据自己的喜好使用彩笔为纸杯花瓣和叶子涂上颜色。
5. 鼓励学生在纸杯中添加土壤，并用彩纸制作太阳花的茎。
步骤三：展示和分享（10分钟）1. 鼓励学生将制作完成的太阳花放在桌子上展示，并请他们向全班分享自己的作品。
2. 引导学生描述自己制作太阳花的过程，分享他们使用的颜色、形状和其他创意。
四、教学延伸1. 让学生观察自然界中的真实太阳花，并与他们制作的手工太阳花进行比较。
2. 引导学生观察太阳花的不同部位（如叶子、花苞、花瓣等），并了解它们的功能和作用。
3. 让学生用彩笔或彩纸剪出太阳花的种子，了解太阳花的繁殖过程。
五、教学评价1. 观察学生在制作太阳花过程中的参与度和动手能力。
2. 听取学生对太阳花的描述和分享，评价他们对太阳花特点的理解和表达能力。
3. 通过观察学生在延伸活动中的参与度和表现，评价他们对太阳花其他部位和繁殖过程的理解。
六、教学反思通过此次手工制作太阳花的教学，学生们通过观察真实太阳花的外观特点和生长过程，培养了对自然事物的观察力和表达能力。
中一班太阳花
太阳花活动目标:1．给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2．按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3．粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4．培养幼儿废物利用的意识。
活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干、眼睛、嘴巴等装材料，"太阳花" 作品一幅，背景图画每组一幅。
活动过程:一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1．小朋友和家长任意挑选自己喜欢的彩色纸杯或者白色纸杯给它涂上颜色。
2．小朋友和家长一起讨论要做的花样，在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3．把剪好的纸杯进行组合放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4．给纸杯花画上或者贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1．每组幼儿把自己做好的太阳花以小组为单位装饰在共同的背景图画上，并为背景图画稍作装饰，把它设计成一幅完整的作品。
2．幼儿共同欣赏，相互评价。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
大班美术《向日葵》的教案
大班美术《向日葵》的教案大班美术《向日葵》的教案1活动名称：向日葵活动目标：1、让幼儿了解向日葵的基本特征，培养幼儿喜爱大自然的情感2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。
体验变形所带来的快乐，培养幼儿动手能力，并能耐心地进行创作活动。
3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：1、一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。
2、自制纸杯花（向日葵）3、幻灯片活动过程：一、情景导入，激发幼儿学习兴趣。
1、随着背景图片，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！小朋友你们要说什么呢？向日葵你好！二、出谜语引出主题：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的。
果实数不清。
（“向日葵”）引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。
三、出示纸杯：师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。
那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）3．创设情境，揭示课题（1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。
我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物向日葵）鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。
1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（教师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、幼儿尝试不同的分割方式，制作向日葵。
做好了。
剪完的小朋友拿出水彩笔，就可以给向日葵进行装饰了。
1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，后涂色，然后画花心。
中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思
中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班纸杯太阳花教案反思
大班纸杯太阳花教案反思教案标题：大班纸杯太阳花教案反思教案目标：1. 帮助大班学生了解太阳花的基本形状和颜色。
2. 促进大班学生的创造力和手工制作技巧。
3. 加强大班学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 纸杯2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔教学准备：1. 准备足够数量的纸杯和彩色纸。
2. 给每位学生分发一把剪刀、胶水和彩色笔。
3. 将教室布置成适合手工制作活动的工作区。
教学过程：1. 导入：与学生分享关于太阳花的图片或实物，让他们描述太阳花的形状和颜色。
引发学生对太阳花的兴趣。
2. 观察和解释：展示一个纸杯太阳花的样本，并向学生解释如何制作。
指导学生观察纸杯的形状和颜色，并告诉他们需要用彩色纸剪出和贴在纸杯上的花瓣。
3. 分组合作：将学生分成小组，每组4-5人。
每组的学生彼此合作，协商制定各自的工作分工，确保每位学生都参与到制作过程中。
4. 制作过程：给学生足够的时间剪出彩色纸花瓣，并将它们粘贴在纸杯的外部。
学生可以使用彩色笔给太阳花花瓣上色。
指导学生按照自己的创意设计太阳花的样子。
5. 展示和分享：让每个小组依次展示他们制作的纸杯太阳花，让其他学生观看并欣赏。
鼓励学生分享他们在制作过程中的想法和体验。
6. 反思：与学生一起回顾整个制作过程，鼓励他们讨论他们遇到的困难、如何解决问题以及他们从这个活动中学到了什么。
教案反思：1. 教材准备：教案所列出的教学资源足够满足学生的需求，确保每个学生都能参与到制作活动中。
2. 语言表达：在教学过程中，要注意使用简单明了的语言解释和指导，以确保学生能够理解并正确执行任务。
3. 团队合作：通过小组合作的形式，促进学生之间的互动、交流和合作。
这有助于培养学生的团队意识和合作精神。
4. 创意发散：在制作过程中，鼓励学生用自己的创意设计太阳花的样子，以激发他们的创造力和想象力。
5. 教学反思：在教案末尾进行反思环节，帮助学生回顾并总结他们在制作太阳花过程中的收获与体会，促进深层次的学习。
中班美术活动手工太阳花教案
中班美术活动手工太阳花教案一、活动目标：1. 认知目标：了解太阳花的外形特征和生长环境。
2. 技能目标：学习用废旧材料制作太阳花的方法。
3. 情感目标：体验手工制作的乐趣，培养幼儿的环保意识。
二、活动重难点：1. 重点：掌握制作太阳花的步骤和方法。
2. 难点：用废旧材料制作出有创意的太阳花。
三、活动准备：1. 教具：废旧纸杯、吸管、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：废旧纸杯、吸管、剪刀、胶水、彩笔等。
四、活动过程：1. 导入：谜语导入，引出活动主题。
谜语：圆圆的房子，永远背在身，水陆可生活，走路慢吞吞。
（猜一爬行动物）教师：小朋友们，你们猜到是什么了吗？对，是乌龟。
今天，我们要用废旧的纸杯来制作一只可爱的小乌龟。
2. 讲解制作方法：（1）将纸杯的底部剪掉，留下杯子的上部。
（2）将杯子的上部剪成八条等长的纸条，作为乌龟的爪子。
（3）将纸条向外卷曲，用胶水固定在杯子的底部。
（4）用彩笔在杯子上画出乌龟的眼睛和嘴巴。
（5）将吸管剪成合适的长度，插入杯子的底部，作为乌龟的尾巴。
3. 幼儿制作：幼儿选择自己喜欢的颜色的纸杯，按照教师讲解的方法进行制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：幼儿将制作好的太阳花展示出来，互相欣赏和评价。
教师对幼儿的作品进行点评，表扬制作得好的幼儿。
5. 活动延伸：将太阳花放在教室的窗台或阳台上，让幼儿观察太阳花的生长过程。
五、活动注意事项：1. 安全第一：在使用剪刀等工具时，要注意安全，避免划伤手指。
2. 引导创新：鼓励幼儿发挥创意，制作出与众不同的太阳花。
3. 环保意识：教育幼儿在日常生活中养成节约资源、保护环境的好习惯。
关于纸杯太阳花的教案
关于纸杯太阳花的教案引言：纸杯太阳花是一种创意手工艺品，适合在幼儿园或小学美术课上进行教学。
通过这个教案，孩子们可以学习到手工制作的基本技巧，培养他们的创造力和动手能力。
本教案将详细介绍制作纸杯太阳花的步骤和所需材料，帮助教师有效地组织课堂教学。
1. 材料准备为了制作纸杯太阳花，我们需要准备以下材料：- 彩色纸杯（黄色、橙色、或其他太阳花颜色）- 黄色纸板或黄色挂画纸- 剪刀- 胶水- 彩色铅笔或蜡笔2. 制作步骤以下是制作纸杯太阳花的详细步骤：步骤一：准备纸杯选择彩色纸杯作为太阳花的花瓣，可以选择黄色或其他太阳花颜色。
确保纸杯的颜色鲜艳，并且没有明显的折痕或破损。
步骤二：剪出花瓣形状从纸板或黄色挂画纸上剪下一个适合纸杯大小的圆形作为太阳花的中心。
然后，从纸板或黄色挂画纸上剪下5-8片弯曲的长形，作为花瓣。
确保花瓣的形状大致相同，并且长度适合纸杯。
步骤三：给花瓣上色使用彩色铅笔或蜡笔为花瓣上色，可以选择黄色或其他太阳花颜色。
在花瓣的两侧均匀涂上颜色，使其成为立体的花瓣形状。
可以通过混合颜色或添加纹理增加花瓣的细节。
步骤四：安装花瓣将花瓣依次在纸杯的边缘处固定，确保花瓣呈放射状分布。
可以使用胶水或透明胶带固定花瓣，并确保花瓣之间的间距均匀。
步骤五：完善花朵检查太阳花的外观并进行修整。
确保花瓣的位置准确且稳固，根据需要做适当的调整。
此外，可以在花朵的中心添加圆形花瓣，以增加花朵的层次感和美观度。
3. 教学方法与指导在进行教学时，老师可以采用以下方法和指导准则：方法一：示范制作教师在课堂上可以对学生展示如何制作纸杯太阳花，讲解每个步骤的具体操作方法，并引导学生逐步完成制作。
方法二：小组合作将学生分为小组，并且确保每个小组有足够的材料。
让学生在小组内共同合作，互相帮助完成纸杯太阳花的制作过程。
教师可以在每个小组进行巡视，提供必要的指导和帮助。
指导准则：- 强调安全意识：教师在课程开始前提醒学生注意使用剪刀的安全，避免使用过大的力量造成意外。
向日葵一次性纸杯手工制作教案
向日葵一次性纸杯手工制作教案教案标题：向日葵一次性纸杯手工制作教案教案目标：1. 学习如何使用一次性纸杯制作向日葵手工作品。
2. 培养学生的创造力和手工技能。
3. 提高学生的动手能力和耐心。
教学准备：1. 一次性纸杯（黄色和绿色）。
2. 剪刀。
3. 黑色和绿色的彩色纸。
4. 黄色和绿色的彩色笔。
5. 胶棒。
6. 图片或视频展示向日葵的外观和特点。
教学过程：引入：1. 向学生展示向日葵的图片或视频，并引导他们讨论向日葵的外观和特点。
2. 引导学生思考如何使用一次性纸杯制作向日葵手工作品。
主体：1. 向学生展示一次性纸杯的使用方法，包括如何将纸杯剪成花瓣形状。
2. 指导学生使用剪刀将黄色纸杯剪成花瓣形状，剪出足够数量的花瓣。
3. 将剪好的花瓣按照一定的顺序粘贴在绿色纸杯上，形成向日葵的花心部分。
4. 使用黄色彩色笔在绿色纸杯上绘制向日葵的脸部表情。
5. 使用绿色彩色纸剪出向日葵的茎和叶子，并粘贴在纸杯下方。
巩固：1. 学生制作完成后，互相展示自己的向日葵手工作品，并互相赞美。
2. 鼓励学生用自己的话描述制作过程和遇到的困难。
拓展：1. 鼓励学生创造性地使用不同颜色的纸杯和彩色纸制作其他花朵的手工作品。
2. 引导学生思考如何使用不同的材料和技巧制作更复杂的手工作品。
评估：观察学生在制作过程中的参与度和专注度，以及最终制作的手工作品的质量和创意程度。
教案扩展：1. 可以邀请学生制作更大型的向日葵手工作品，并在校园或班级展示。
2. 可以引导学生使用一次性纸杯制作其他植物或动物的手工作品，扩展他们的创造力和手工技能。
注意事项：1. 在使用剪刀时，确保学生注意安全，避免剪伤。
2. 鼓励学生在制作过程中保持耐心和专注，遇到困难时可以互相帮助。
3. 提供足够的材料和工具，确保每个学生都能参与到制作过程中。
向日葵手撕花中班教学目标
向日葵手撕花中班教学目标
活动目标：
1、让幼儿了解向日葵的基本特征，培养幼儿喜爱大自然的情感
2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。
体验变形所带来的快乐，培养幼儿动手能力，并能耐心地进行创作活动。
3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1.一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。
2.自制纸杯花(向日葵)
3．幻灯片
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿学习兴趣。
1、随着背景图片，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！小朋友你们要说什么呢？向日葵你好！
二、出谜语引出主题：高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的。
果实数不清。
（“向日葵”）引导幼儿观察向日葵
的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。
三、出示纸杯：师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。
那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）
展示评价
1.时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。
2.教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？。
中班手工活动教案《太阳花》
中班手工活动教案：太阳花活动目标：1、让幼儿体验废物利用所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
2、让幼儿掌握如何运用工具将纸杯变形成太阳花。
3、尝试通过纸杯变形、涂色制作出太阳花。
活动准备：纸杯（若干）、剪刀、胶棒、蜡笔或水彩笔、白纸（若干张）。
活动过程：1、导入：师：小朋友们，今天早上来上学的时候是不是感觉很冷呢？那这是为什么呢？生：是，因为冬天到了。
师：小朋友们知不知道在冬天有很多花都会枯萎的呢？老师知道你们都很喜欢花朵，所以今天老师就给你们带来了一些美丽的太阳花（出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣）。
2、引导幼儿观察太阳花的材料，说出材料（纸杯——废物利用），问：一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的太阳花呢？那你们想不想每人都有一朵这样的太阳花呢？（想）好！现在老师就教你们做太阳花。
3、（1）从杯口沿直线剪到杯底（不能把杯底剪破了），相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开（请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程），用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
（2）然后在这些花瓣上涂上你喜欢的颜色（问：杯底花瓣颜色有何不同？注意要涂的均匀，每个花瓣要涂上不同的颜色，杯底和花瓣的颜色不一样）。
（3）把太阳花没涂颜色的一面涂上胶水，粘在白纸上，画上枝干（鼓励幼儿探索太阳花的制作方法）。
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿操作情况。
5、集体展示作品，教师小结。
活动反思1此次教学活动的目标是否达到。
2妥善解决课堂出现的意外情况。
3此次教学活动是否调动幼儿的积极性和创造性。
手工纸杯太阳花教案
手工纸杯太阳花教案教案标题：手工纸杯太阳花教案教学目标：1. 学生能够了解太阳花的形态和特点。
2. 学生能够运用简单的手工材料制作出手工纸杯太阳花。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 手工纸杯2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔6. 黑色笔7. 绿色纸8. 黄色纸教学步骤：引入：1. 引导学生观察并描述太阳花的形态和特点。
2. 引导学生思考如何用手工纸杯制作太阳花。
主体：3. 给每个学生发放一个手工纸杯，并向他们展示制作过程。
4. 指导学生将手工纸杯剪成花瓣的形状，可以根据需要剪出不同大小的花瓣。
5. 学生用彩色笔或彩色纸将花瓣涂上不同的颜色，使其更加生动。
6. 学生将花瓣粘贴在手工纸杯的边缘，形成太阳花的花瓣部分。
7. 学生用黄色纸剪出一个小圆形，代表太阳花的中心，然后将其粘贴在手工纸杯的中央。
8. 学生用绿色纸剪出一个长条，代表太阳花的茎，然后将其粘贴在手工纸杯的底部。
总结：9. 鼓励学生展示自己制作的手工纸杯太阳花，并让他们分享制作过程中的经验和困难。
10. 引导学生总结制作手工纸杯太阳花的步骤和技巧。
拓展活动：11. 鼓励学生在手工纸杯太阳花的基础上进行创作，可以尝试使用不同颜色的纸杯或添加其他装饰物，如叶子等，以展示个人创造力。
评估方法：观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力，以及最终制作出的手工纸杯太阳花的完成度和创意程度。
教学延伸：将学生制作的手工纸杯太阳花用于班级装饰或展示，让学生感受到自己的成果被认可和展示的喜悦。
同时，可以引导学生进一步了解太阳花的生长过程和生态环境。
中班美术活动教案：手工太阳花教案
中班美术活动教案：手工太阳花教案中班艺术活动的手工太阳花教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等，给纸杯上色，训练孩子的上色能力，切开孩子的“花瓣”。
依法制作纸杯，并训练孩子的手的操作能力，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，来看看手工太阳花教学计划。
活动目标1.给纸杯上色并锻炼孩子的着色能力。
2.依法切开纸杯的“花瓣”以锻炼孩子的动手能力。
3.粘贴眼睛，嘴巴和其他器官，以发展孩子的审美能力。
4.提高对幼儿废物利用的认识。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备可以附上纸杯，蜡笔，剪刀，胶棒（眼睛，嘴巴），音乐胶带《我是一朵小花》，“太阳花”作品，一张背景图片。
活动程序一，活动介绍：请鼓励孩子欣赏作品，激发孩子的兴趣。
图片内容：花园里到处都是五颜六色的“向日葵”，红色，黄色，白色和粉状。
问题：花是否美丽？你知道美丽的花朵是怎么制成的吗？简介：我们必须善于发现回收我们周围许多废物的价值。
其次，对孩子的操作，老师讲解示范。
1.儿童可以选择自己喜欢的纸杯来绘画。
2.在纸杯上切出各种规则的图案。
如：长条，尖条，圆棒等。
3.将切好的纸杯放在桌上，然后将其打开成美丽的“太阳花”。
4.将眼睛和嘴放在纸杯上，然后将其变成可爱的“太阳花娃娃”。
简介：注意不要割断，切成一定的规则。
切下的材料应及时清理。
第三，显示背景图片，请在上面放孩子的“太阳花”。
1.孩子们一起享受并互相评价。
2.老师和孩子们表演舞蹈《我是一朵小花》。
摘要：让孩子们思考生活中有哪些废物。
如：纸箱，饮料瓶，塑料袋等活动结束每个人都将美丽的“太阳花”作品放在墙上，并装饰班级以迎接新年！。
用纸杯制作太阳花教学设计（推荐五篇）
用纸杯制作太阳花教学设计（推荐五篇）第一篇：用纸杯制作太阳花教学设计《用纸杯制作太阳花》教学设计教学目标：1、利用废旧的纸杯制作美丽的太阳花，能变废为宝。
2、通过观察法、模仿法、设计创作等方法进行学习制作太阳花。
3、学生通过学习本课知识，能够学会废物利用，懂得节约的好处，从而养成节约的好习惯。
重点：制作美丽的太阳花。
难点：创作不同样子的太阳花。
课时：1课时教具学具：纸杯太阳花成品，废旧纸杯、吸管、剪刀、卡纸、彩笔、胶水等等。
教学过程：一、提问导入（出示自己用旧纸杯制作的太阳花，展示给学生看。
）师：同学们知道这是什么？生：花。
师：这是纸杯太阳花，它的制作有好多种，请看大屏幕。
（出示ppt展示各种纸杯太阳花）师：你们是不是很喜欢啊？想不想自己也亲自试一试呢？这节课我们就一起来研究和制作太阳花。
二、介绍太阳花的制作方法1、教师介绍太阳花的制作过程。
2、教师分布讲解太阳花的制作过程，并演示。
(1)观察纸杯上的图案，选择纸杯底部作为太阳花的中心部位。
(2)用剪刀从纸杯杯口向背底处剪成长条，作为太阳花的花瓣。
尽量平均分。
（注意剪的时候不要剪到根部，要留两指宽）(3)把剪好的“花瓣”展开，修剪一下花瓣的边缘。
给花瓣涂色或者画上美丽的图案。
(4)将花心用深色彩笔画上网格，用金黄颜色的彩笔给网格中间点上点儿。
(5)用吸管做花径。
绿色的彩纸剪成花叶粘贴上去。
(6)把做好的太阳花粘贴到一张背景卡纸上。
3、学生总结太阳花制作的每一步的操作过程。
三、学生实践1、用自己准备的材料自己试着做自喜欢类型的太阳花。
2、教师巡视，知道和帮助制作上有困难的学生。
3、注意事项：我们在制作的时候都需要注意什么呢？（安全和卫生）四、展示作品1、最先做好的几个学生轮流拿着作品从前往后给学生观看。
2、全班展示学生的太阳花作品。
3、学生评选自己喜欢的作品，并说出自己喜欢的原因。
五、总结这节课我们学会了用废旧纸杯制作太阳花，同学们每个人都很开心。
中班手工制作活动：太阳花
中班手工制作活动：太阳花中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
[活动目标]1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力量。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。
4、培育幼儿废物利用的意识。
[活动预备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴〔眼睛、嘴巴若干〕，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
[活动过程]一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动爱好。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗？你们知道那么美丽花朵是怎么做的.吗？小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，老师讲解示范。
1、小伴侣任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵秀丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。
剪下的材料要准时整理清理。
三、展现背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同观赏，互相评价。
2、老师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小伴侣们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
[活动延长]大家把秀丽的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来！。
小班美术公开课教案《太阳花》
小班美术公开课教案《太阳花》
活动目标：
1、乐意参加美工活动，有一定的环保意识。
2、按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，锻炼幼儿的动手操作能力。
活动准备：
1、经验准备：课前学会运用剪刀剪纸条，并请家长带孩子到植物园去参观，让幼儿感受了解春天花儿的各种各样的形态与颜色的有关知识经验。
2、物质准备：纸杯、彩纸球、剪刀若干，乳胶、即时贴(眼睛、嘴巴若干)“太阳花”作品一幅。
教学过程：
活动流程
我采用步步引入来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天————看春天的花儿————欣赏老师作品————实践操作————评价欣赏
1、通过谈话激发兴趣活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天里的各色各样花的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、欣赏春天里的花观看课件《春天里的花儿》，开阔幼儿的视野与对颜色的初步运用。
3、欣赏老师作品欣赏老师的作品后，"本，文来源:屈;老.师教;案网"请幼儿把喜欢的地方说出来。
教师引导讨论，
帮助幼儿明白制作的方法。
请幼儿观看教师的制作过程，加深对制作的了解。
4、实践操作引导幼儿运用手工工具，用剪贴的方式将幼儿感受到的太阳花的外形和颜色表现出来，巩固和加深幼儿对春天及春田里的花的认知。
5、评价欣赏把幼儿们的作品都展示到本班《春天》主题墙上面，在请他们欣赏的同时也进一步提高了幼儿的审美能力。
免责声明：本文来源于网络，本文仅供参考。
如需引用，请以正式文件为准。
中班太阳花制作教案
中班太阳花制作教案教案标题：中班太阳花制作教案教学目标：1. 通过太阳花制作活动，培养学生的创造力和动手能力。
2. 通过观察和操作，帮助学生了解植物的生长过程和太阳花的特点。
3. 提高学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 太阳花的图片或实物2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作太阳花所需材料3. 课堂布置：准备一个制作区域，确保每个学生都有足够的空间进行操作。
教学过程：引入：1. 展示太阳花的图片或实物，激发学生对太阳花的兴趣。
2. 引导学生观察太阳花的形状、颜色和特点，鼓励他们描述太阳花的外观。
主体：1. 向学生解释太阳花的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花等。
2. 分发彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔等制作太阳花的材料。
3. 指导学生根据自己的想法和创意，剪出太阳花的形状，并用彩色笔给花瓣上色。
4. 鼓励学生在太阳花的中心部分添加黄色的圆圈，代表太阳。
5. 引导学生使用胶水将花瓣粘贴在太阳花的中心，确保花瓣均匀分布。
6. 鼓励学生在花瓣上添加细节，如花蕊、叶子等，以丰富太阳花的造型。
总结：1. 邀请学生展示自己制作的太阳花，让其他同学欣赏并给予肯定和赞美。
2. 引导学生回顾制作太阳花的过程，让他们分享自己的收获和体会。
3. 提醒学生太阳花需要阳光和水才能生长，鼓励他们照顾自己的太阳花制作作品。
拓展活动：1. 给学生提供更多的材料和工具，让他们尝试用不同的材料制作太阳花，如纸杯、纸板等。
2. 鼓励学生用太阳花的形状和颜色进行创作，如绘画、手工制作等。
评估方式：1. 观察学生在制作太阳花过程中的参与程度和动手能力。
2. 对学生制作的太阳花进行评估，包括形状、颜色和细节等方面。
教学延伸：1. 在教室或学校的花坛中种植太阳花，让学生亲身参与植物的生长和照顾。
2. 组织学生参观植物园或花卉展览，让他们进一步了解各种花卉的特点和生长环境。
注意事项：1. 确保学生在制作太阳花时使用剪刀和胶水时的安全性，提醒他们正确使用工具。
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《用纸杯制作太阳花》教学设计
教学目标：
1、利用废旧的纸杯制作美丽的太阳花，能变废为宝。
2、通过观察法、模仿法、设计创作等方法进行学习制作太阳花。
3、学生通过学习本课知识，能够学会废物利用，懂得节约的好处，从而养成节约的好习惯。
重点：制作美丽的太阳花。
难点：创作不同样子的太阳花。
课时：1课时
教具学具：纸杯太阳花成品，废旧纸杯、吸管、剪刀、卡纸、彩笔、胶水等等。
教学过程：
一、提问导入
（出示自己用旧纸杯制作的太阳花，展示给学生看。
）
师：同学们知道这是什么？
生：花。
师：这是纸杯太阳花，它的制作有好多种，请看大屏幕。
（出示ppt展示各种纸杯太阳花）
师：你们是不是很喜欢啊？想不想自己也亲自试一试呢？这节课我们就一起来研究和制作太阳花。
二、介绍太阳花的制作方法
1、教师介绍太阳花的制作过程。
2、教师分布讲解太阳花的制作过程，并演示。
(1)观察纸杯上的图案，选择纸杯底部作为太阳花的中心部位。
(2) 用剪刀从纸杯杯口向背底处剪成长条，作为太阳花的花瓣。
尽量平均分。
（注意剪的时候不要剪到根部，要留两指宽）
(3)把剪好的“花瓣”展开，修剪一下花瓣的边缘。
给花瓣涂色或者画上美丽的图案。
(4) 将花心用深色彩笔画上网格，用金黄颜色的彩笔给网格中间点上
点儿。
(5)用吸管做花径。
绿色的彩纸剪成花叶粘贴上去。
(6)把做好的太阳花粘贴到一张背景卡纸上。
3、学生总结太阳花制作的每一步的操作过程。
三、学生实践
1、用自己准备的材料自己试着做自喜欢类型的太阳花。
2、教师巡视，知道和帮助制作上有困难的学生。
3、注意事项：我们在制作的时候都需要注意什么呢？（安全和卫生）
四、展示作品
1、最先做好的几个学生轮流拿着作品从前往后给学生观看。
2、全班展示学生的太阳花作品。
3、学生评选自己喜欢的作品，并说出自己喜欢的原因。
五、总结
这节课我们学会了用废旧纸杯制作太阳花，同学们每个人都很开心。
废物再利用不仅能开发我们的智力的，还能美化我们的环境，也能让我们养成节约的好习惯。
想一想：纸杯除了可以做风车和太阳花之外，你还会用它制作别的东西吗？回家跟你的亲人一起试试看。