一年级数学认识位置

你还能怎样说？
你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面
（
（
）在（
）在（
）的前面
）的后面
你还知道 什么？
我后面是谁？ 我前面是谁？ 我前面是 哪几只小动物？
看看你的两只手。
左 右
两只小手可 以做什么？ 右手写字,左 手压本子。 我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
开始数，数到第（ 6 ）个是 。
今天， 你学会了什么？
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教学目标：
1、初步培养学生的空间观念。
2、能确定物体前、后、上、下、左、右的位 文综之家 www.sdwzzj.cn 置顺序，并能和自己的语言表达。 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
教学重点、难点：
1、让学生体验前后，上下,左右的位置的 顺序，培养学生的空间观念。
我该走哪边?
说一说你的前后 左右各室谁呢？
1、从左面数， 排第（ 7 ）位，
排第（ 6 ）位
2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2 ）位 3、 的左边有（ 2 ）个图形， 的右边有（5 ） 个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 个图形。 5、
6、从
的右边有（ 2 ）
和
的之间相隔（ 5 ）个图形
2、能确定物体前、后、上、下，左，右的 位置顺序，并能和自己的语言表达。
上下
前后
左右
国旗 在黑板的上面 黑板 在国旗的下面 老师 在 讲台的前面
学生 在 讲台的后面
在 在 在 在
的 的 的 的
面 面 面 面
苹果上面是（ 鸡蛋 ） 面包下面是（ 青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶
（ 鸡蛋）下面是苹果