部编版语文五年级上-作文写作专题训练

审题立意

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、找出下面作文题目中的题眼圈出来。(12分)

1．《可敬的老师》2.《一件感人的事情》3.《童年傻事》

4．《妈妈哭了》 5.《心爱的玩具》 6.《快乐的节日》

二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(16分)

1．《难忘的暑假》和《有趣的暑假》都要写暑假里发生的事。() 2．《迟到以后》应重点写“我”为什么会迟到。()

3．《校园好事多》应写发生在自己校园里的好事，而且要写几件好事。()

4．《夏天的傍晚》要写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。()

5．《我喜爱滑冰》和《我学会了滑冰》这两个题目的要求是一致的，都要写“我”是怎样学会滑冰的。()

6．《我的小伙伴》与《我和小伙伴》这两个题目的要求不同，前者应重点写“小伙伴”，后者应重点写“我”跟“小伙伴”的关系或我们之间发生的事。()

7．《我佩服他》应重点写我为什么佩服他。()

8．《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》这两个题目的题眼相同，都是“心爱”，所以写作重点也相同。()

三、在下列作文题目后的括号里画上不同的符号：写最近发生的事画

“√”，写很久以前发生的事画“△”，写将来发生的事画“○”

(12分)

1．《昨天的一件小事》()

2．《我总忘不了那件事》()

3．《等我长大后》()

4．《今天真快乐》()

5．《十五年以后的我》()

6．《一件美好的往事》()

四、找出下列题目中表示地点的词，写在后面的括号里。(16分) 1．《登山观日出》() 2.《我家的三国演义》()

3．《我的书房》() 4.《车厢里的笑声》()

5．《校园趣事》() 6.《我班怪事》()

7．《江边烧烤》()8.《外公的蔬菜园》()

五、填空。(19分)

1．《校园生活二三事》是篇__________的文章，地点限制是____________，数量限制是____________。

2．《一位我敬爱的长辈》是篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________。

3．《我心爱的玩具》是篇________的文章，对象限制是________。4．《我为同桌做了一件好事》是篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________，内容限制是________。5．《参观市展览馆》，地点限制是____________，内容限制是________________________________________________________ ____________________________________________。

6．《老家的竹子林》是篇____________的文章，地点限制是______________。

7．《二十年后回故乡》是篇____________作文，时间限制是______________，地点限制是____________。

六、阅读下面的材料，如果让你写一篇文章，你的立意将是什么？(5

分)

【材料】

一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见他的皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”

“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

根据提炼中心法提炼观点，它的立意是：()

A．做人不应该随随便便。

B．做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

C．人要注重外表。

D．大名鼎鼎的盖达尔。

七、根据下面的题目，仔细分析，把立意写在横线上。(8分)

1．爸爸，您让我骄傲

立意：___________________________________________________ _______________________________________________________

2．感谢生活中的挫折

立意：___________________________________________________ _______________________________________________________ 八、每篇习作都要根据你的立意去考虑如何选材，根据作文题目，说

说你不同的立意。(12分)

题目：我学打乒乓球

材料：我是个左撇子，是个打乒乓球的门外汉。但一次偶然机会我突然想学打乒乓球，而且想用右手学，总学不好。爸爸耐心地运用一些方法，使我克服困难终于学会了。

立意一：_________________________________________________ _______________________________________________________ 立意二：_________________________________________________ _______________________________________________________ 立意三：_________________________________________________ _______________________________________________________

审题立意

一、

二、1.√ 2.× 3.√ 4.×

5．× 6.√7.√8.√

三、1.√ 2.△ 3.○ 4.√ 5.○ 6.△

四、1.山 2.我家 3.书房 4.车厢

5．校园 6.我班7.江边8.蔬菜园

五、1.叙事校园二三件

2．写人长辈一位

3．状物玩具

4．叙事同桌一件好事

5．市展览馆参观市展览馆时的有关内容

6．写景竹林

7．想象二十年后故乡

六、B

七、1.赞美爸爸乐于助人、遵守公共秩序的美德。

2．生活中的挫折让人更茁壮地成长，呼吁人们正确对待生活中的挫折

八、有志者事竟成。成功来自勤奋与智慧。

爸爸是个很有教学方法的人。

选材组材

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、如果以《春游》为题，写一篇文章，以描写景物为中心，请你选

取三个比较合适的材料()(18分)

A．天一亮就起床、梳洗、准备。

B．整队候车近一个小时。

C．沿途所见所闻所感，来到××公园门口，顿觉景色优美。

D．进入××公园，看到了亭台楼阁、小桥流水……

E．一个同学不慎跌跤，手擦破了皮。

F．登上山顶，极目远眺，不忍离去。

二、我会审题选材，对的打“√”，错的打“×”。(18分)

题目为《童年趣事》，判断下列材料是否符合。

1．我在厨房偷吃牛肉，爸爸说会变成牛，害得我不时去照镜子。() 2．我的童年是幸福的，凡卡的童年是悲惨的。()

3．在山坡上捉蜻蜓，看花蝴蝶。()

4．从窗台上往下跳，跌伤了腿。()

5．帮妈妈做家务，大家夸我爱劳动。()

6．在草地上玩打仗的游戏。()

三、根据所给的主题，选择比较合适的材料画“√”。(14分)

主题：我们的课外活动是多么丰富多彩。

材料：(1)我们的校园非常美。()

(2)少先队开展“心连心·献爱心”活动，我和希望小学的

学生结成互帮对子。()

(3)我们航模小组的作品在全省比赛中获得一等奖。()

(4)学校小百灵合唱队去灾区慰问演出。()

(5)我和同学的纠纷解除了。()

(6)一次紧张激烈的足球友谊赛。()

(7)一次数学竞赛。()

四、根据要求填空。(10分)

题目：一个__________的同学

材料：①坚持课前做好预习，课堂上大胆质疑。

②参加田径队，早起锻炼。

③放学后主动修理教室门窗。

④他的书包里除了课本文具之外，全都是科普读物。

⑤认真上好每一节体育课。

⑥他的科技小制作在市里获得了一等奖。

⑦课余时间认真复习所学知识。

在以上材料中，如果中心确定为“勤奋好学”，应选________；如果中心确定为“关心集体”，应选________；如果中心确定为“热爱科学”，应选________；如果中心确定为“热爱体育运动”，应选________。

五、把下面一段话中与中心无关的句子画上“____”。(4分)

谢晋同学是一个热心帮助别人的人。小华病了，他陪小华去医院看病。叶平忘了带水彩笔，他把自己的借给叶平用。他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。一天下午，他走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车，就连忙跑过去帮着推。他还是全班学习成绩最好的同学呢。

六、整理下面没有条理的思路，在括号里写上序号。(18分)

()议论：我开始觉得围观的人不对，球场上发挥不好的事常有，不能因为平时对别人印象不好就如此喝倒彩。至少此

人是有勇气上场打球的。

()体育课上我们几个男生最热衷的运动是篮球，不过每次都得召集够人。这一次也是，我们站在球场上大声喊谁来打

球，于是这个同学加入进来。

()对这个同学做介绍(总是自以为是，人缘不好)，自己和他也没什么交往。不过既然上场了，就是打球的同伴。

()结束后这个同学仍像往常一样嘻嘻哈哈往班里走。我看着他，心情沉重，我认为大家都是孩子，每个人都是需要帮

助和爱护的。

()场上打得一片混乱，围观的同学多起来，在场外呐喊助威。

()我渐渐有些担心，感觉场上的气氛越来越让人不舒服。果然，这个同学停下来，喊了一声。

()“为啥不拦我！”(这句话要单独一段，突出其分量，引起读者的注意。)

( )我对这个同学充满同情。他喊完后继续打下去，气氛一下

子变沉闷了。

( )这个同学球打得不好，这次更是发挥得差劲儿，所以喝倒

彩的多。每次他一扣球，围观的人便开始喊“别拦他，别拦他。”

七、请试着根据所提供的作文题目，列个写作提纲。(18分)

1．题目：我与童话有个约定

?????开头： 中间：

结尾：

2．题目：我的榜样 ?????开头：

中间：

结尾：

选材组材

一、CDF

二、1.√ 2.× 3.√4．× 5.× 6.√

三、(2)(√)(3)(√) (4)(√)(6)(√)

四、

五、他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。他还是全班学习成绩最好的同学呢。

六、81293567 4

七、示例：1.点明“我”与童话的深厚感情。写童话对“我”的影响。照应题目，抒发“我”对童话的喜爱之情。

2．介绍父母，总写父母对“我”的影响。列举一两件父母所做的事，说明其对“我”的影响。抒发自己的感受，呼吁父母要为子女树立良好的榜样。