庆元旦迎新年主题班会教案
庆祝元旦班会教案(6篇)
庆祝元旦班会教案（6篇）庆祝元旦班会教案1一、教学目的：1、让同学感受新年的快乐气氛。
2、通过教学使同学了解新年的各种风俗，用主动向上的看法迎接新年的到来。
3、使同学在教学中得到熬炼，增进同学之间的友情。
4、通过主题教学师生共同联欢，以及孩子的载歌载舞，表达自己生活在校内、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来美妙学习生活向往。
二、教学地点：初三〔8〕班教室。
三、教学预备1、布置教室，表达节日气氛。
2、主持人做好预备。
3、预备好教学器材和奖品。
四、教学过程：1、各小队集队、报告人数。
2、主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会如今开头。
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片快乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它庆祝。
乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。
全班齐唱《新年好》3、班主任致新年贺词。
友爱的同学们，新年就要来临了，你们又长大一岁了。
老师祝你们新年欢乐，身体健康，学习进步。
4、新年风俗学问小竞赛。
〔1〕你知道过年的来历吗？〔2〕中国人过新年有哪些风俗？〔3〕你还知道哪些国家是怎样过新年的？5、嬉戏：冲破封锁线〔在教室中间拉许多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。
〕6、报纸时装表演！〔每组派三名代表，两个制作，一个当模特。
看看哪一组的设计精致。
〕7、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们美好地闪亮在老师的身边乙：在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：合：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一生健康，新年欢乐。
甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。
8、嬉戏：猜猜看〔事先预备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。
然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。
“庆元旦,迎新年”主题班会教案
“庆元旦，迎新年”主题班会教案-经典通用一、教学目标：1. 让学生了解元旦的由来和意义，增强学生的文化底蕴。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的手工制作和团队协作能力，培养学生的创新意识和审美情趣。
二、教学内容：1. 元旦的由来和意义2. 庆元旦活动的筹备和开展3. 手工制作：制作元旦贺卡、元旦装饰品等4. 团队协作：班级元旦晚会、互动游戏等5. 创新意识和审美情趣的培养三、教学重点与难点：重点：让学生了解元旦的由来和意义，培养学生热爱生活、积极向上的心态。
难点：手工制作和团队协作的实践操作，创新意识和审美情趣的培养。
四、教学准备：1. 教学材料：元旦相关资料、手工制作材料、装饰品等。
2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍元旦的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 教学内容讲解：讲解元旦的相关知识，引导学生了解元旦的重要性。
3. 手工制作：教师示范制作元旦贺卡、装饰品等，学生跟随操作，培养学生的动手能力和创新意识。
4. 团队协作：组织班级元旦晚会，学生参与互动游戏，增强班级凝聚力。
5. 总结与反思：让学生分享自己的收获和感受，教师进行点评和总结。
6. 布置作业：让学生设计一份元旦庆祝活动方案，培养学生的策划能力和审美情趣。
7. 教学延伸：组织学生参加学校或社区举办的元旦庆祝活动，拓宽学生的视野。
六、教学评价：1. 学生对元旦知识的掌握程度。
2. 学生手工制作和团队协作的表现。
3. 学生参与元旦庆祝活动的积极性和创新意识。
七、教学反馈：1. 学生对元旦知识的了解和热爱生活的态度有所提高。
2. 学生手工制作和团队协作的能力得到了锻炼和提升。
3. 学生参与元旦庆祝活动的热情和积极性较高，班级凝聚力得到了增强。
八、教学改进：1. 在讲解元旦知识时，可以增加一些有趣的传说和故事，增强学生的兴趣。
2. 在手工制作环节，可以提供更多样化的材料和模板，激发学生的创新意识。
“庆元旦,迎新年”主题班会教案
“庆元旦，迎新年”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解元旦的由来和意义，增强学生的文化底蕴。
2. 通过活动，培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的组织能力、合作能力和创新能力。
二、教学内容：1. 元旦的由来和意义2. 庆祝元旦的习俗3. 班级活动策划与组织4. 创新活动形式5. 班级工作总结与反思三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍元旦的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 主体环节：a. 学生分组讨论，了解各地庆祝元旦的习俗。
b. 各组代表分享讨论成果，大家共同学习。
c. 教师引导学生思考如何策划一次班级元旦庆祝活动，学生分组讨论并汇报策划方案。
d. 教师对方案进行点评，提出改进意见。
3. 创新活动形式：学生分组讨论，提出创新的活动形式，如：主题演讲、才艺表演、游戏互动等。
4. 班级工作总结与反思：教师引导学生回顾本次活动的组织过程，总结经验教训，提高学生的组织能力。
四、教学评价：1. 学生对元旦知识的掌握程度。
2. 学生参与活动的情况，如：态度积极、合作能力强等。
3. 班级活动的组织效果，如：活动有序、创新程度高等。
五、教学资源：1. 元旦相关资料：图片、视频、文章等。
2. 活动道具：如气球、彩带、卡片等。
3. 音响设备：用于播放音乐、视频等。
六、教学活动：1. 学生自由分组，每组设计一个关于元旦的主题活动，如手工艺品制作、摄影比赛、主题演讲等。
2. 每组提交活动设计方案，包括活动目的、内容、方式、时间、地点等。
3. 教师组织评委会，对各组的活动设计进行评审，选出一个最佳活动方案。
4. 实施最佳活动方案，全班同学参与活动，共同庆祝元旦。
七、教学拓展：1. 教师引导学生思考，如何在日常生活中更好地发现美、创造美，提升生活品质。
2. 学生分享自己的感悟和经验，互相启发，共同成长。
3. 教师总结，强调美好生活在每个人的共同努力下才能实现，鼓励大家积极向上，热爱生活。
2024年庆新年庆元旦主题班会教案(精选
2024年庆新年庆元旦主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自人教版《小学道德与法治》教材，第四章“我们的节日”，详细内容为第三节“欢度元旦”。
通过学习，让学生了解元旦的来历、意义以及庆祝方式，培养他们热爱生活、传承文化的意识。
二、教学目标1. 让学生掌握元旦的来历、意义及庆祝方式，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生的团队协作能力，提高他们的组织、策划能力。
3. 激发学生热爱生活、热爱祖国的情感，培养他们积极参与社会活动的意识。
三、教学难点与重点教学难点：元旦来历及意义的学习，庆祝活动的策划与组织。
教学重点：培养学生热爱生活、传承文化的意识，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、视频、音箱等。
学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：播放歌曲《新年好》，引导学生说出歌曲中的新年是指元旦，进而导入新课。
2. 新课内容学习：（1）教师讲解元旦的来历、意义。
（2）学生分享自己了解到的元旦知识。
（3）教师展示庆祝元旦的方式，如：放鞭炮、贴对联、拜年等。
3. 实践活动：（1）分组讨论，每组策划一个庆祝元旦的活动。
（2）各小组汇报，全班投票选出最佳方案。
（3）根据最佳方案，全班同学共同参与，准备庆祝活动。
4. 例题讲解：（1）判断题：元旦是我国的传统节日。
（）A. 放鞭炮B. 贴对联C. 吃月饼5. 随堂练习：（1）简答题：简述元旦的来历和意义。
六、板书设计板书内容：1. 元旦的来历与意义2. 庆祝元旦的方式3. 小组活动：策划庆祝活动七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，以“我的元旦庆祝活动”为主题，写一篇作文。
（2）了解我国其他传统节日，选择一个进行详细介绍。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，改进教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校举办的元旦庆祝活动。
（2）鼓励学生了解世界各地的元旦习俗，进行文化交流。
2023年庆元旦,迎新年主题班会教案5篇
2023年庆元旦,迎新年主题班会教案5篇庆元旦,迎新年主题班会教案1主题元旦是中国的传统节日，为每年的一月一日，也是新一年的第一天，这一天我们要以新的面貌来面对，新的一年，我们要先跟她打声招呼，并且，每年的元旦都是与西方圣诞节碰在一起，所以这一天我们既要与上一年告别，又要与新的一年接轨，同时也要欢度新一年的到来。
主题涵义：送别，迎接，摒弃的失败与挫折，以新的面貌迎接新一年的到来，学生总结上一年所做的事情，对上一年的感慨与感悟，班干总结一年工作的欢声笑语，辛酸与苦辣。
主题班会设计：1、班级布置：a、桌子b、黑板报设计成以庆元旦为主题的板报。
例如：c、班级墙壁挂上一些装饰性物体，比如，彩色气球，拉花，彩带等，使班级更有节日气氛。
d、买一些瓜果等食品，摆放整齐。
（但要注意垃圾的回收）2、主要环节：1）、会前准备a、竞选主持人，主持人自行串词。
b、班会前一周将消息告知学生，让同学积极准备，且在前两天上报节目单。
c、排节目单。
d、当天班会流程最后核实。
2）、会议流程A、班任宣布班会开始B、主持人上场，主持人对元旦________及历史进行介绍。
在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。
自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。
而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。
元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。
1949 年9月27日，元旦才成为全国人民的欢乐节日。
C、由同学背诵几首元旦的诗词，例如：元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
D、进行才艺展示，并且对才艺展示的学生给予表扬和小礼物奖励。
E、进行一个知识问答，答对者可获得一个小奖品。
例如：欢欢喜喜过新年 (猜一花名) 答案：迎春花.日复一日（猜一字）答案：昌森林大火（猜一字）答案：焚一口吃掉牛尾巴（猜一字）答案：告F、介绍元旦歌曲并稍加学习卓依婷—恭喜发财贺新年G、将墙上的气球摘下来，进行踩气球游戏。
庆元旦迎新年班会教案系列6篇
庆元旦迎新年班会教案系列6篇活动目的：以文娱表演的形式迎接新年的到来。
让同学在喜庆而有序活动中体验到合作互助，和谐欢乐、树立乐观向上的心态，为取得更大成果而努力。
活动预备：由班委组织活动方案，安排主题活动小组及任务。
排练小品、歌曲与节目。
活动过程：合：老师们同学们大家好!新年的钟声即将敲响，我们又要进入新的一年，让我们通过本次活动来表达对新年的期盼吧!现在我们宣布：元旦主题班会现在开头!嬉戏：1)击鼓传花2)顶气球活动：送祝愿(ppt展现)新年祝愿，祝愿是份真心愿，不是千言万语的表白。
一首心曲，愿你岁岁平安，事事如意!新年祝愿，我对你的思念象深谷里的幽兰，淡淡的香气覆盖着你，而祝愿是无边的关注始终飘到你心底。
愿我的爱陪伴你走过新的一年!新年祝愿，我把新世纪的祝愿和盼望，静静地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芳香!新年祝愿，这一刻，有我最深的思念。
让云捎去满心的祝愿，点缀你甜美的梦，愿你拥有一个幸福欢乐的新年!祝：欢乐，总是那弹指间的一瞬间。
杨：虽然，我们的班会即将结束。
但，我们信任，在明年的今日，我们将为大家带来更多的乐趣。
祝，杨：元旦表示新的一年，新的开头，万事从头起，良好的开端是胜利的一半。
祝大家在今后的学习中，查找到属于自己的一份乐趣甲：友爱的同学们，明天就是元旦了，元旦的到来，告知我们新的一年开头了，每个同学又增长了一岁。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它庆祝。
此刻，我们的心儿更像怒放的花朵，荡起一片欢快的海洋。
乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在爸爸妈妈的怀抱中。
甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
乙：在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：合：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一生健康，新年欢乐庆元旦迎新年班会教案篇2活动目标：1.能够说说自己的成长收获和新年的愿望是什么，表达自己的新年美妙祝福。
2.在班级联欢中，共同品尝浓浓的年味，体验收获的喜悦。
庆元旦迎新年的主题班会教案15篇
庆元旦迎新年的主题班会教案庆元旦迎新年的主题班会教案15篇在平凡的学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编为大家整理的庆元旦迎新年的主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
庆元旦迎新年的主题班会教案1教学目标情感与态度：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
行为与习惯：让学生积极参加庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力，培养学生创造思维的能力。
知识与技能：会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡的。
过程与方法：在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。
通过交流，分享感受和活动成果，提升生活经验。
活动准备1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料的。
2、收集关于年的来历的资料。
3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等的。
4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片的。
活动重、难点活动重点：让学生在活动中感受元旦的热闹氛围的。
活动难点：学习收集与元旦活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。
活动过程一、故事导入师：今天，老师给大家带来了一位特殊的客人（课件出示：小兔贝贝并播放画外音）：“小朋友们，你们好！很高兴我们又见面了，今天，我为你们准备了一个非常好看的故事，下面我们共同来欣赏《年的传说》，好吗？好！”（大屏幕播放故事《年的传说》）师：大家喜欢过元旦吗？过元旦高兴吗？为什么的？生自由说：喜欢，过元旦可高兴了，又长大了一岁，还可以放鞭炮？？师：请大家把带来的日历翻一翻，看一看，说一说，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕显示问题）生查找日历并回答问题。
师：元旦是每年的第一天，标志着新年的开始。
世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦，全球也都以这一天做为新年的开始。
迎新年庆元旦主题班会教案(15篇)
迎新年庆元旦主题班会教案（15篇）迎新年庆元旦主题班会精选篇1一、活动目的1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。
2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。
三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。
2、出旗奏乐。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
(二)主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，也即将成为历史，迎来的将是充满希望的。
过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。
乙：挫折，曾我心痛;喜悦，我当然洋溢在胸中。
如果是一条河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——合：新的港湾、新的一年!甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔!合：“携手迎新年快共成”五(4)中迎新主班会在开始。
乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出。
甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正着航歌曲：《雪》乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。
甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。
乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。
歌朗：《新年，你好》甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号;以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。
乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。
甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
庆元旦迎新春主题班会教案范文(精选21篇)
庆元旦迎新春主题班会教案范文（精选21篇）庆元旦迎新春主题班会教案范文（精选21篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的庆元旦迎新春主题班会教案范文（精选21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
庆元旦迎新春主题班会教案1一、活动目的：给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗。
通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。
二、活动主题：五彩缤纷，童心飞扬——二(284)班元旦主题班会三、活动过程：老师：亲爱的同学们，你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。
此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。
今天参加班会的有：阳光小队，（小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光！）智慧小队，（小队呼号：拥有智慧，拥有成功！）活力小队，（小队呼号：充满活力，天天快乐！）星星小队，（小队呼号：星星小组，群星璀璨！），彩虹小队，（小队呼号：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！）先锋小队，（小队呼号：先锋、先锋，永远先锋！）我宣布：五彩缤纷，童心飞扬——二(284)班辞旧迎新主题班会正式开始。
有请今天班会的主持人：曹xx、黄xx。
掌声欢迎！(一)开场篇合：同学们，一年一度的元旦就要到来，在这辞旧迎新的时刻，我们感到无比快乐！曹xx：大地，又迎来一个新春；黄xx：小树，又增加了一个年轮；曹xx：地球，又绕太阳转了一圈；黄xx：我们啊，又长大了一岁。
合：请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。
(二)知识篇曹xx：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
黄xx：那元旦有着怎样的由来呢？智慧小队的同学搜集了资料，请听小博士曹鹏来传播小知识：《元旦的由来》。
曹xx：有一个关于年的故事，体现了人类的智慧。
请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。
庆祝元旦主题班会教案3篇
庆祝元旦主题班会教案庆祝元旦主题班会教案3篇在年少学习的日子里，大家都听说过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编为大家整理的庆祝元旦主题班会教案，希望能够帮助到大家。
庆祝元旦主题班会教案1一、活动主题展示风采喜迎新年二、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过黑板报、书法、绘画、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。
三、活动内容及负责人1、班级庆元旦黑板报评比(各班班主任)2、庆元旦书法、绘画比赛(各班班主任张乾坤、汪彤、祝瑞银老师)3、元旦文艺汇演(各班班主任、张乾坤、汪彤、梅友荣、施大洪、于林生、徐子信)四、相关活动安排与说明1、黑板报评比：内容：庆祝元旦评比检查时间：12月26日评比检查人员：钱军吴润洪郭如成于林生评比方法：100分制其中内容50分，设计50分。
奖项设置：一等奖二名二等奖三名三等奖四名2、元旦书法、绘画比赛比赛内容：绘画：画种不限，儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张;书法：篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。
参赛对象：全体学生和教师。
参赛要求：①、绘画书法内容要求表现学生生活，发挥儿童的'想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。
严禁教师代笔或帮助学生涂色。
②、书法、绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。
③、各班参赛作品不得少于4幅，参赛作品必须在12月25日之前上交到美术办公室张乾坤老师处。
④、参赛办法、表彰及奖励：本次比赛分为书法和绘画两个组，分别对书法和绘画比赛进行设奖。
届时，将评选出一、二、三等奖若干名。
对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出。
“庆元旦,迎新年”主题班会教案
“庆元旦，迎新年”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解元旦的由来和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 通过活动，培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
3. 激发学生对新年的期待和祝福，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 元旦的由来和习俗2. 班级新年的庆祝活动3. 学生对新年的祝福和期望三、教学重点1. 元旦的由来和习俗的了解2. 班级新年的庆祝活动的组织和实施3. 学生对新年的祝福和期望的表达四、教学难点1. 元旦的习俗的理解和应用2. 班级新年的庆祝活动的创新和特色3. 学生对新年的祝福和期望的深入思考和表达五、教学方法1. 讲授法：讲解元旦的由来和习俗2. 讨论法：讨论班级新年的庆祝活动3. 表达法：学生表达对新年的祝福和期望一、元旦的由来和习俗1. 讲解元旦的起源和历史背景2. 介绍元旦的习俗，如贴对联、放鞭炮、吃团圆饭等3. 分析元旦习俗的文化内涵和意义二、班级新年的庆祝活动1. 讨论班级庆祝新年的方式和活动安排2. 确定活动的具体内容和时间安排3. 分配任务，让学生积极参与活动的组织和实施三、学生对新年的祝福和期望1. 引导学生思考新年的意义和自己的期望2. 鼓励学生用文字或口头表达对新年的祝福和期望3. 分享学生的祝福和期望，感受班级的温暖和凝聚力四、班级新年的庆祝活动1. 组织学生进行班级新年的庆祝活动2. 引导学生积极参与活动，感受新年的氛围五、学生对新年的祝福和期望1. 让学生用文字或口头表达对新年的祝福和期望2. 收集学生的祝福和期望，制作成班级祝福墙或展示板3. 分享学生的祝福和期望，感受班级的温暖和凝聚力六、教学准备1. 收集有关元旦的资料和图片。
2. 准备班级庆祝新年的活动材料。
3. 制作PPT或黑板，展示元旦和新年相关内容。
1. 导入：简要介绍元旦的由来和习俗，引起学生的兴趣。
2. 新课：详细讲解元旦的由来和习俗，让学生了解并感受传统文化的魅力。
3. 实践：组织学生讨论并策划班级新年的庆祝活动，鼓励学生积极参与。
迎新年庆元旦主题班会的教案模板（精选5篇）
迎新年庆元旦主题班会的教案迎新年庆元旦主题班会的教案模板（精选5篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的迎新年庆元旦主题班会的教案模板（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
迎新年庆元旦主题班会的教案1活动目标：1．让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2．鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。
3．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；4．让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5．知道节日时人们主要的庆祝活动。
6．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20XX年12月31日上午活动准备：1．布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2．每名幼儿准备一句祝福的话。
3．幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）4．磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。
（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1．请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2．请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3．幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4．各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的`知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
迎新年庆元旦主题班会的教案2活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2024年庆新年庆元旦主题班会教案(精选
2024年庆新年庆元旦主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《主题班会》教材第四章“节日庆典”一节，详细内容围绕2024年庆新年庆元旦主题，通过介绍元旦节的来历、习俗以及相关文化活动，让学生了解我国传统文化，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生了解元旦节的来历、时间及其在我国的重要性。
2. 通过实践活动，使学生掌握庆祝元旦的基本礼仪和习俗。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的表达、沟通能力。
三、教学难点与重点重点：元旦节的来历、习俗以及庆祝活动。
难点：如何引导学生将所学知识运用到实际情景中，进行有效的团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、音响设备、元旦节相关图片。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放元旦节相关的视频，让学生了解元旦节的来历和习俗，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细介绍元旦节的时间、意义以及我国庆祝元旦的活动。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何举办一场庆祝元旦的活动。
（2）展示：每组选代表进行展示，其他同学给予评价。
4. 例题讲解：讲解如何用彩纸制作元旦节装饰品。
5. 随堂练习：学生动手制作元旦节装饰品。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的元旦节”为主题，写一篇作文。
答案示例：我的元旦节元旦节是我国传统的节日之一，每年的1月1日，我们都会欢庆这个盛大的节日。
今年，我和同学们一起举办了一场庆祝元旦的活动，让我们感受到了浓厚的节日氛围。
……2. 附加题：设计一份元旦节贺卡，送给亲朋好友。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解了元旦节的来历、习俗和庆祝活动，培养了他们的团队合作精神。
课后，教师应关注学生对元旦节知识的掌握情况，及时进行反馈和指导。
拓展延伸：鼓励学生了解其他传统节日的来历和习俗，提高他们的文化素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 实践活动的实施5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织1. 确保教学内容与教材章节的紧密结合，明确指出教材的章节和详细内容。
“庆元旦,迎新年”主题班会教案经典通用
“庆元旦，迎新年”主题班会教案-经典通用一、教学目标：1. 让学生了解元旦的起源和庆祝方式，增强学生的文化底蕴。
2. 通过活动，培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
3. 激发学生对新年的期待和憧憬，传递积极向上的正能量。
二、教学内容：1. 元旦的起源和发展历程2. 各国元旦庆祝习俗3. 我国的元旦庆祝活动4. 新年愿望和目标设定5. 班级新年庆祝活动安排三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍元旦的起源和意义，引发学生兴趣。
2. 主体部分：a. 学生分组讨论各国元旦庆祝习俗，分享彼此的收获。
b. 学生代表发言，介绍我国的元旦庆祝活动，如放假安排、习俗等。
c. 教师引导学生思考新年愿望和目标，帮助学生树立信心，迎接挑战。
d. 班级新年庆祝活动安排，如文艺表演、游戏互动等。
3. 总结：教师总结本次班会内容，强调新年新气象，鼓励学生积极参与班级活动，共同迎接新年的到来。
四、教学评价：1. 学生对元旦知识的掌握程度。
2. 学生参与班级活动的积极性和表现。
3. 学生对新年的期待和憧憬，以及对未来目标的设定。
五、教学资源：1. 元旦相关资料PPT2. 各国元旦庆祝习俗图片或视频3. 新年愿望卡片4. 班级活动策划书六、教学步骤：1. 导入：教师通过展示PPT，简要回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 知识讲解：教师详细讲解元旦的起源和发展历程，让学生深入了解元旦的意义。
3. 案例分享：教师分享一些国内外庆祝元旦的案例，让学生了解不同文化背景下的庆祝方式。
4. 小组讨论：学生分组讨论我国元旦庆祝活动的方式，并分享自己的亲身经历。
5. 新年愿望：教师引导学生思考新年的意义，鼓励学生写下自己的新年愿望和目标。
七、互动环节：1. 游戏互动：教师组织学生参与有关新年的游戏，如新年猜谜、新年歌曲竞猜等，增加课堂的趣味性。
2. 文艺表演：鼓励学生自发组织文艺表演，展示自己的才艺，迎接新年的到来。
八、班级活动安排：1. 教师和学生共同商讨班级新年的庆祝活动，如班会、文艺演出、主题派对等。
2024中小学庆元旦迎新年主题班会教案
2024年1月1日
活动时间
活动时长：半天或全天
活动地点：学校礼堂或教室
活动对象：全校师生
活动对象
学生：中小学学 生
教师：班主任、 任课教师
家长：学生家长
学校领导：校长、 副校长等
活动地点
学校礼堂 学校操场 学校多功能厅 学校图书馆 学校教室 学校食堂
主持人开场致辞，介绍活动目的和 流程
互动游戏环节
猜谜语：学生轮流猜谜语，猜对者获得小礼品 成语接龙：学生轮流说出成语，接不上者表演节目 抢凳子：学生围着凳子转圈，音乐停时抢凳子，抢不到者表演节目 击鼓传花：音乐响起时，学生传递花，音乐停时，拿到花的学生表演节目
抽奖环节
抽奖规则：每位学生都有机会参与抽奖，奖品包括学习用品、零食等 抽奖方式：通过随机抽取号码的方式确定中奖者 抽奖时间：在班会进行到一半时进行抽奖，增加活动趣味性 抽奖奖品：由班主任提前准备，奖品种类多样，满足不同学生的需求
人员费用：包括教师、学生志愿者等
其他费用：包括交通、餐饮等
活动准备事项
场地布置：准备气球、彩带、灯笼等装饰品，营造节日氛围 节目策划：确定节目内容，如唱歌、跳舞、小品等，并安排表演者 物资准备：购买零食、饮料、奖品等，确保活动顺利进行 安全保障：制定应急预案，确保活动安全进行 宣传推广：通过海报、微信群等方式宣传活动，吸引更多学生参与
活动总结与闭幕
总结活动：回顾活动过程，分享活动感受 表彰优秀：表彰活动中表现突出的个人或团队 闭幕致辞：感谢参与者，表达新年祝福 结束活动：宣布活动结束，组织有序离场
活动预算
场地费用：包括教室布置、音响设备等
宣传费用：包括海报、横幅等
材料费用：包括装饰品、奖品等
安全保障费用：包括急救包、安全员等
2024年庆祝元旦主题班会教案 庆元旦班会活动方案优质
2024年庆祝元旦主题班会教案庆元旦班会活动方案优质一、教学目标1.让学生了解元旦节的由来和意义，培养学生的爱国情怀。
2.通过活动，增进同学间的友谊，营造和谐的班级氛围。
3.提高学生的组织能力、表达能力和创新能力。
二、教学重点1.元旦节的由来和意义。
2.班会活动的组织和实施。
三、教学难点1.如何让学生积极参与到活动中来，提高活动的趣味性。
2.如何让学生在活动中感受到班级的温暖和团结。
四、教学过程第一环节：导入1.教师简要介绍元旦节的由来和意义，引导学生了解我国传统文化。
2.提问：同学们，你们知道元旦节是怎么来的吗？它有什么意义？第二环节：主题活动1.猜谜语游戏（1）教师提前准备一些关于元旦的谜语，让学生猜谜底。
（2）猜对的同学可以获得小奖品，激发学生的参与热情。
2.元旦主题演讲（1）提前通知学生准备元旦主题演讲，要求内容积极向上，富有创意。
（2）演讲过程中，其他同学认真倾听，为演讲者鼓掌。
（3）评选出最佳演讲者，给予奖励。
3.元旦文艺表演（1）鼓励学生自发组织文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
（2）表演过程中，其他同学积极参与，营造活跃的氛围。
（3）评选出最佳表演奖，给予奖励。
4.元旦心愿墙（1）提前准备好心愿卡，让学生写下自己的新年愿望。
（2）将心愿卡贴在心愿墙上，共同见证彼此的成长。
（3）教师和学生共同为心愿墙祝福，祝愿大家新年愿望成真。
2.学生代表发言，谈谈自己对元旦节的认识和感受。
五、教学反思1.本次班会活动是否达到了预期的效果？有哪些优点和不足？2.学生在活动中的参与度如何？如何提高学生的参与热情？3.如何在今后的教学中，更好地融入传统文化教育，培养学生的爱国情怀？通过本次班会，学生不仅了解了元旦节的由来和意义，还培养了团结协作的精神，感受到了班级的温暖。
在今后的教学中，我们将继续开展类似的活动，为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，让每一个学生都能在活动中收获成长。
重难点补充：第二环节：主题活动1.猜谜语游戏（1）教师展示谜语：“元旦来到喜洋洋，什么花儿水中藏？”（2）学生甲举手回答：“是荷花！”（3）教师微笑回应：“聪明！下一个谜语，‘元旦钟声迎新年，哪种声音空中传？’”（4）学生乙兴奋地说：“是鞭炮声！”（5）教师点头称赞：“没错！再来一个，‘元旦佳节聚一堂，哪种饮品手中尝？’”（6）学生丙自信地说：“是茶！”3.元旦主题演讲（1）学生丁走上讲台，开始演讲：“大家好，我来讲讲元旦的意义……”（2）教师插话引导：“丁同学，你能举个例子，说明元旦在我们生活中的重要性吗？”（3）学生丁回答：“当然，比如我们会在元旦制定新年的计划和目标，这是对未来的美好期待。
庆元旦迎新年班会教案10篇
庆元旦迎新年班会教案庆元旦迎新年班会教案10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的庆元旦迎新年班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
庆元旦迎新年班会教案1一、活动目标中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
通过组织开展“庆元旦迎新年”经典诵读活动，弘扬传统文化精髓，普及国学经典，让学生更真切地感受民族文化的博大精深，感受到那一份悠悠书香，点点墨趣，激发学生从经典之作中吸取民族精神的源头活水，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶情操。
二、活动主题吟诵经典喜迎新年三、活动内容各班自定，以“庆元旦、迎新年、颂祖国”为主要内容，题材不拘一格，力求形式多样、语言优美，内容健康，经典古诗词、语文课本以及语文课程标准推荐的经典美文、诗歌、散文皆可。
可适当补充个别娱乐节目，丰富活动内容和形式，增加活动趣味。
三、时间：12月31日下午12:40—2:10四、相关要求：1．各班要围绕主题渲染气氛，布置活动现场，营造氛围。
2．活动后（2:10-2:30）打扫卫生，要求教室地面整洁，课桌排列整齐，抽屉无杂物，确保教室、校园环境整洁。
3．本次“庆元旦迎新年”经典诵读活动将组织检查评比，请各级部高度重视，认真组织，确保活动安全、有序进行。
庆元旦迎新年班会教案2一.活动目的：1.让学生感受新年的欢乐气氛。
2.通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
二.活动准备：1.布置教室，体现节日气氛。
2.主持人做好准备。
3.准备好活动器材和奖品。
三.活动过程仪式：出旗，敬礼，唱队歌。
主持稿开幕词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们(合)大家下午好！乔：20xx的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。
高：20xx的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。
“庆元旦,迎新年”主题班会教案
“庆元旦，迎新年”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解元旦的由来和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的动手能力和创新能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 元旦的由来和习俗2. 庆元旦活动的策划与组织3. 创新庆元旦活动的思路与方法4. 班级凝聚力的培养与提升5. 团队协作精神的培养与实践三、教学过程1. 导入：教师简要介绍元旦的由来和习俗，引发学生对元旦的兴趣。
2. 学习：学生分组讨论，了解不同地区的元旦习俗，分享自己的了解和体验。
3. 实践：学生分组策划并组织一场庆元旦活动，包括节目表演、游戏互动等。
4. 创新：学生思考如何创新庆元旦活动，提出新的活动想法并讨论可行性。
5. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，强调班级凝聚力和团队协作精神的重要性。
四、教学评价1. 学生对元旦的了解和认识程度。
2. 学生策划和组织庆元旦活动的能力。
3. 学生对创新庆元旦活动的思考和讨论。
4. 学生对班级凝聚力和团队协作精神的认同和实践。
五、教学资源1. 元旦相关资料：图片、视频、文章等。
2. 活动策划模板：用于学生策划庆元旦活动。
3. 活动道具：用于学生组织庆元旦活动。
4. 小组讨论工具：如白板、便签纸等。
六、教学活动1. 举办元旦知识竞猜：让学生在趣味游戏中进一步了解元旦的习俗和知识。
2. 开展元旦文艺表演：鼓励学生展示自己的才艺，增强班级凝聚力。
3. 组织元旦主题活动：如手工制作、绘画、摄影等，展示学生的创意和才华。
七、教学策略1. 采用分组讨论法：鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。
2. 运用案例分析法：通过分析典型实例，使学生更好地理解庆元旦活动的组织与实施。
3. 采用小组合作法：培养学生团队协作精神，提高学生的实践能力。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，充分调动每个学生的积极性。
3. 确保活动安全，避免发生意外事故。
2024年庆元旦迎新年主题班会教案共
2024年庆元旦迎新年主题班会教案一、教学目标1.让学生了解元旦节的来历和意义，增强民族自豪感。
2.培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
3.提高学生的团队协作能力和组织策划能力。
二、教学重点1.元旦节的来历和意义。
2.班级庆元旦活动的组织与实施。
三、教学难点1.如何引导学生积极参与班级活动。
2.如何让学生在活动中感受到团结协作的重要性。
四、教学过程1.导入师：同学们，新年即将来临，你们知道我们国家的新年是什么时候吗？生：1月1日。
师：对，那就是我们今天要学习的元旦节。
那你们知道元旦节的来历和意义吗？2.讲解元旦节的来历和意义3.班级庆元旦活动策划师：那么，我们班要怎样庆祝元旦节呢？请大家发挥自己的想象，策划一场庆元旦活动。
生1：我们可以举行一个元旦晚会，大家表演节目，共同庆祝新年。
生2：我们可以组织一个元旦游园会，设置各种游戏和活动，让大家在游戏中增进友谊。
生3：我们可以制作一些元旦贺卡，送给老师和同学们，表达我们的祝福。
师：很好，大家提出了很多有创意的想法。
下面我们就来具体策划一下这些活动。
4.分组讨论活动方案师：现在我们将全班分成几个小组，每个小组负责策划一个活动。
请各小组在10分钟内讨论出具体的活动方案。
（各小组讨论活动方案）5.分享活动方案师：请各小组代表上台分享你们的活动方案。
（各小组代表分享活动方案）6.评选最佳活动方案师：现在请全班同学投票选出最佳活动方案。
（全班同学投票）7.实施活动方案师：根据投票结果，我们选择了最佳活动方案。
请各小组按照方案开始实施活动。
（各小组实施活动）师：通过这次庆元旦活动，你们有什么收获和感悟？生1：我觉得我们班级更加团结了，大家在活动中互相帮助，共同完成任务。
生2：我觉得这次活动让我更加珍惜和同学们在一起的时光，我们要珍惜每一天。
生3：我觉得我们要学会感恩，感谢老师和同学们给我们带来的快乐。
五、教学反思重难点补充：一、教学重点1.元旦节的来历和意义师：同学们，你们听说过元旦节是怎么来的吗？其实，元旦节最早可以追溯到古埃及，那时候的人们发现尼罗河每年定期泛滥，于是将泛滥的开始作为一年的开始。
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庆元旦迎新年主题班会教案庆元旦迎新年主题班会教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺整理的庆元旦迎新年主题班会教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
庆元旦迎新年主题班会教案篇1『活动准备』1、布置教室2、歌、舞、朗诵、小品等节目3、每人准备新年礼物『活动过程』一、开场白甲：亲爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！甲：光阴似箭，乙：日月如梭，合：转眼间，就到了XX年的最后一天！甲：在这辞旧迎新的时刻，乙：我们感到无比快乐！合：请听歌曲《快乐的节日》。
二、金色童年篇甲：我们是快乐的天使，乙：我们是幸福的一代，甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，乙：老师用爱教育我们成长！甲：一年多来，在老师的辛勤培育下，乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本领合：下面请听朗诵《请不要》三、热爱科学篇甲：开学以来，我们二（1）班的全体同学，团结友爱，互相帮助，刻苦学习，勇于创新。
乙：大家比学习，比进步，一起快乐地学习生活。
合：下面请欣赏小品《我的作业本》。
四、热爱劳动篇甲：我们在一天天长大乙：我们在一天天进步，甲：今天，我们努力学习，乙：明天，我们将是祖国的栋梁！甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力，乙：镇小创文明，镇小创品牌，甲：是我们的使命！是我们的心愿！乙：让我们从自己做起，贡献一份力量！合：下面请听《劳动最光荣》小品：《不爱劳动的小懒猫》游戏：《谁洗的手帕最干净》五、结束篇甲：XX年，新的一年又到来了！乙：美好的春天，就要到来了！合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛！甲：请听，《国旗、国旗，我爱你！》乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学祝老师新年快乐，工作顺利！祝同学们学习进步，天天快乐！合：欢天喜地迎新年主题队会到此结束！老师讲话队会仪式：略庆元旦迎新年主题班会教案篇2教学目标：让学生感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。
培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和应用数学的意识。
教学准备：课件、圆片、白纸若干教学活动：一、导入师：孩子们，这是什么？（师出示一个圣诞老人玩具）元旦快到了，圣诞老人又会来到同学们中间，给你们送来新年的祝福，你们高兴吗？你想和圣诞老人一起玩什么游戏？（生自由发言。
）[评析：圣诞老人是孩子们心中吉祥的象征，用他来引入活动，孩子们倍感亲切、兴奋，使得课堂在欢乐、融和的气氛中开始，激发了学生的学习兴趣。
]二、看图提数学问题1、师：孩子们刚才说的活动很有趣，我也想参加，嘿，图上的小朋友正兴高采烈地庆祝元旦呢？他们开展了哪些活动？（课件依次伴音出示4个板块）（1）伴歌声《新年好》旁白：你瞧，我们学校的合唱队人类挺多吧，他们最喜欢用甜美的歌声唱出节日的欢乐，小朋友，你们喜欢这个节目吗？（2）请看这边，绘画组的小朋友正津津有味地画画呢？瞧，图上有绿树红花，还有小鸟飞来了，太阳也笑了，他们想把自己最喜欢的景物全都画下来，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你们喜欢美丽的大自然吗？（3）加油！加油！我们正在进行一场特有趣的端乒乓球比赛；瞧，赛场上的同学多么认真，场外的小伙伴多么紧张呀！（4）这儿的节目最能体现我们学校的风彩了。
你看，各民族的小朋友多么友爱，跳着欢乐的舞蹈，共庆元旦。
师：根据他们的活动可以分成几个大组？你还能给每个组取上名字吗？（生发表意见，师归纳：合唱队，绘画组，趣味体育，舞蹈队）2、小朋友，你们觉得这些活动有趣吗？选你最喜欢的活动图仔细观察，你能提出几个数学问题？想好的悄悄地给老师比手势（2个、3个…）师巡视并鼓励生从不同角度提出不同的问题。
3、小组交流（比一比，哪一组最团结）（1）组长召集，每个小朋友都说说自己提出的问题和解决问题的算式。
（2）共同选出大家最感兴趣的数学问题记下来。
4、全班交流师：谁愿意把你最精彩的问题和算式告诉大家，让我们一起分享你的快乐吧！（生：绘画组共有多少人？5＋5＋4＋4＋4＝22（人）还有不同的算式？如：3×4＋10＝22）[评析：这个过程是在“活动情景”中，在教师指导下，学生轻松愉快地选择喜欢的活动图进行观察、思考、交流，使学生感受到数学与生活的联系。
教师始终以一个引导者和参与者的身份，在学生自主思考的基础上，进一步鼓励学生从不同角度提出不同的数学问题，学生的观察和思维得到激活，即教师导在关键处，并适时给予表扬、鼓励。
教师在组织学生活动时“悄悄地比手势”、“说说最精彩的问题”、“一起分享你的快乐”，亲切又激励的话语，营造了平等、快乐的氛围，学生兴趣浓厚，获得成功体验，自信心增强。
]二、安排自己的活动1：安排合唱（1）师：图上的小朋友这么能干，又这么团结，你想对他们说点什么？（生自由发言，师进行适当的思想教育。
）师：你们想不想像图上的小朋友一样，在我们自己的庆祝活动中露一手？师：正好，学校安排我们班准备一个合唱节目。
要全班同学都参加，我们班有多少人？（25人）合唱时可以怎样排队呢？请小朋友用25个圆片代替25名同学在自己桌上排一排。
看看你摆的，还能写出算式吗？（2）小组交流，选出最满意的排法。
（3）汇报展示（一生上台贴出，在塑片下面写出算式，并写出活动名字，其它不同的在展示平台上展示。
）2、（1）师：你还能自己设计一个比合唱更热闹更有趣的活动吗？小组商量（提示：确定活动内容，以及参加人数）试试看，想好的在纸上（统一发纸）写下来或画出来。
（2）贴在墙上展示。
每组选一名导游介绍情况并说出相应的算式。
[评析：这两个活动是学生从“数学现实”出发，自己动手、动脑，获得体验，进一步强化应用数学的意识，把数学知识用于解决现实问题并渐渐达到数学化。
在活动中，教师给予学生鼓励、赞赏，留给学生充分的思维空间，学生又能充分展示自己的作品和想法，增强了学生参与活动的积极性。
]三、小结：希望小朋友把数学方法用到活动中去，能一边欣赏节目，一边用数学眼睛去观察、提出更精彩的问题，好吗？[总评：纵观本节活动课，立足于让学生在活动中感受数学的价值，去用数学。
学生在教师的鼓励下“动起来”、“活起来”、把数学“用起来”。
从圣诞老人带来节日的欢乐气氛中直入主题“庆祝元旦（）”，学生始终快乐地进行观察、思考、交流，提出了许多数学问题，感受到数学与生活的联系，最后解决现实问题，学生人人参与、个个动手，又能很好地合作，体现了学生的主体地位，增强了学生应用数学的意识。
在整个过程中，学生的兴趣浓厚，在用数学的过程中不断获得成功体验，增强了学生用数学的积极性。
同时老师的鼓励下自主观察、自觉操作、自发交流，这不仅对学习结果有重要的影响，而且对学生良好学习习惯的养成也十分重要。
总之，让学生把“学习数学”变成“做数学”，在“做数学”中体验数学的价值，这始终是在新课标理念指导下值得积极探索的问题。
]庆元旦迎新年主题班会教案篇3为了让感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节，为大家分享了认识元旦节的教案，一起来看看吧！活动设计背景让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的知识面。
让孩子们感受到元旦节的快乐。
本次活动，以“游艺”为主题，，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。
为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的'机会。
因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题活动。
【活动目标】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。
中华风俗CD片。
【活动过程】1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣赏当年的生肖图案。
模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【活动延伸】师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。
好不好？”（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。
）教学反思本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。
乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望在《快乐的元旦节》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，过新年是小朋友最最开心的时刻，最最快乐的时刻，迫切想了解幼儿想欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。
这一主题是从幼儿的兴趣点出发的一个生成活动，在整个活动过程中，教师开展了很多活动，使孩子感受到了过年的快乐。
活动中，教师更多的是关注了孩子的生活经验的积累与提升，在主题中，由于家长的积极配合，孩子儿的经验准备得充分。
我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮，剥橘子，运彩球，开火车……孩子们感性经验得到了丰富，并且积累了许多活动经验，为今后活动奠定了良好的基础。
在活动中，孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。
真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。
孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。
庆元旦迎新年主题班会教案篇4活动目标：1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。