《烛之武退秦师》教案优秀6篇

《烛之武退秦师》教案优秀6篇

（经典版）

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序言

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《烛之武退秦师》教案优秀6篇

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？本店铺为朋友们精心整理了6篇《《烛之武退秦师》教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

《烛之武退秦师》教案篇一

【学习目标】

1、通过习题，复习巩固上课所学内容

2、能正确掌握课文中的重点字音、字义、字形。

3、能活学活用，掌握做题方法。

【重点难点】

重点：理解所学课文内容

难点：分析理解题

【导学流程】

基础回顾

1、本文选自《》，相传是（）国史官（）所作。

史书体例《左传》是我国第一部叙事详细的（）著作。《左传》也称（)、（）。大约成书于战国初。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年）下迄鲁哀公二十七年（公元前467年）共二百四十多年间东周前期各国（）（）（）（）和(）方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的

文献，也是优秀的散文著作。

“春秋三传”：《左传》和（)(）

“春秋五霸”：春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指（）（）（）（）和（）。

2、①不间断地记叙自古及今的历史事件的是（）如《史记》。

②记录某一时期或某一朝代的历史的是（）如《战国策》。

③以年代为线索编排有关历史事件的是（）如《左传》。

④以国家为单位分别记叙历史的是（）如《战国策》。

小组讨论问题

1、下列词语中注音正确的一项是（）

A．秦军氾南（fán)夜缒而出(zhuì）佚之狐（yì）

B．共其乏困（ɡònɡ）若不阙秦（quē）许君焦、瑕（Xiá）C．秦伯说（shuō）杞子（qǐ）杨孙戍之（shù）

D．逢孙（féng)微夫人之力(fú）失其所与，不知（zhì）

2、对下列句子中词语解释，正确的一项是（）

A．且贰于楚也贰：第二

B．晋军函陵，秦军氾南军：军队

C．犹不如人犹：尚且

D．无能为也已已：已经

3、下面关于“之”的解释，错误的。一项是（）

A．辍耕之垄上（动词，往，到）

B．是寡人之过也（结构助词，的）

C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）

D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）

4、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）

A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。

B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。

C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。

D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。

5、下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )

A.是寡人之过也臣之壮也，犹不如人

B.以其无礼于晋，且贰于楚也敢以烦执事

C.以其无礼于晋吾其还也

D.然郑亡，子亦有不利焉寒暑易节，始一反焉

6、情景式默写

（1）烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑将亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：______________

（2）烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有分量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：______________