重走丝绸之路1
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件七年级上册部编版历史
对比秦朝的疆域，西汉的疆域多了什么地方呢？ 新疆自古以来就是中国的一部分
西汉疆域图
班超出使西域
• 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。 • 73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
背景： 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。 时间： 东汉明帝时 成果： ①使西域各国重新建立与汉朝的联系。
西域
葱岭
玉门关 阳关
张骞通西域的背景
材料一 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼
• 西汉初的西域，小国林立， 兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。
受到匈奴的控制和奴役。
——《后汉书》
• 大月氏原在水草丰美的祁 连山一带，被匈奴一步步 向西驱赶。
材料二 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，
以其头为饮器，月氏遁逃远去而常怨仇匈奴， 无与共击之。
及大量金币、丝绸等财物，走访了乌孙等 西域许多地方，西域各国也纷纷派使节来 到长安。 • 张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了 解与往来。
◎材料研读 《汉书﹒张骞传》载：“然骞
凿空，诸后使往者皆称博望侯，以 为质于外国，外国由此信之。”
➢ 为什么说张骞出使西域的举动 是“凿空”之举呢？
古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往 西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为 “凿空”。
不是张骞通西域,安得佳种自西来？
核桃
苜蓿mùxu
蚕豆
石榴
葡萄
一、张骞通西域 二、丝绸之路 三、对西域的管理
丝绸之路
• 西汉以前，少量中国丝绸经西北，辗转贩运到中亚等地。 • 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。 • 商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚、再
《重走丝绸之路》课件
它始于公元前2世纪，当时中国 的航海家发现了通过海上到达 印度和斯里兰卡的航线。
海路丝绸之路在宋元时期达到 了鼎盛时期，中国的商船队通 过海上丝绸之路前往印度、阿 拉伯半岛和东非等地进行贸易 。
海路丝绸之路促进了中国与东 南亚、南亚和中东等地之间的 贸易和文化交流，同时也加强 了中国与欧洲之间的联系。
商品交流的影响
贸易繁荣
商业文化的传播
丝绸之路促进了商品贸易的繁荣，使 得各种商品得以交换和流通，促进了 经济的发展和繁荣。
丝绸之路的商品交流也促进了商业文 化的传播，例如商业道德、商业规则 等，推动了商业文明的发展。
物质生活改善
通过丝绸之路的商品交流，人们得以 享受到各种外来商品，改善了物质生 活水平。
丝绸之路的文化意义
1 2 3
促进文化交流与互鉴
丝绸之路是不同文化交流的桥梁，有助于推动文 化多样性发展，增进各国人民之间的相互了解与 友谊。
保护和传承文化遗产
丝绸之路沿线国家拥有丰富的历史文化遗产，通 过合作与交流，可以更好地保护和传承这些宝贵 的文化遗产。
推动文化产业的发展
丝绸之路的文化交流与合作有助于推动文化产业 的发展，包括影视制作、出版发行、演艺娱乐等 领域。
学术价值
重走丝绸之路是一次重要的 学术考察活动，为历史、地 理、文化等学科提供了宝贵 的实地研究资料。
环保价值
在重走丝绸之路的过程中， 应关注环境保护，倡导绿色 出行，保护古迹遗址，实现 可持续发展。
06
结语
对未来的展望
促进文化交流
希望未来《重走丝绸之路》这样的活动能够继续举办，为 不同国家和地区提供更多文化交流的机会，增进相互理解 和友谊。
丝绸之路的影响
2024年人教版七年级上册历史第三单元第14课丝绸之路的开通与经营西域(教学设计)
第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第14课丝绸之路的开通与经营西域【教学目标】①了解张骞两次出使西域的相关史实。
（史料实证、历史解释）②知道丝绸之路的路线，正确认识丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用。
（时空观念、史料实证、历史解释）③知道西汉管理西域的相关措施，学习张骞、班超等人持之以恒，敢于冒险的精神。
（史料实证、家国情怀）【教学重难点】教学重点:张骞通西域，丝绸之路的路线。
教学难点:丝绸之路开通的意义。
【教学过程】环节一：导入新课观察地图，对比秦与西汉的疆域，你发现了什么不同呢？答案提示：多了西域地区。
教师指导：通过地图可以看到，与秦朝相比，西汉疆域有了较大拓展，其中最大的变化就是将河西走廊至西域的广大地区纳入了中央王朝的版图。
那你知道为什么会发生上述变化么？下面让我们一起走进本课，学习丝绸之路的开通与经营西域。
环节二：整体感知1、先导阅读：本课共分为几个子目录？它们之间有什么联系？答案提示：教师指导：本课主要学习三部分内容，张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理。
三部分内容之间因果相连，张骞通西域后，一方面形成了后来的丝绸之路，另一方面扩大了西汉王朝的版图，加强对西域的管理。
环节三：新课教学（一）目标导学一：张骞通西域1、自主学习：【时空观念】阅读教材，描述西域的地理位置。
答案提示：阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。
2、教师指导：①【史料实证】根据材料并结合课本P78思考，匈奴与西域各国、西汉的关系如何？答案提示：匈奴控制奴役西域各国；匈奴不断向中原发动进攻。
教师指导：通过解读材料“由于苍天降福保佑......现已消灭了月氏，其部众已全部被杀或投降，月氏已被我征服；楼兰、乌孙、呼揭及其附近的二十六国，都已归匈奴统辖。
”可知当时西域各国备受匈奴压迫。
通过关键词“不断侵犯、抢走、毁坏”可知当时匈奴仍然不断进攻中原。
②【史料实证】基于上述关系汉武帝做出了怎样的决定？是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。
2024年秋季学期新统编版历史七年级课上册课件 第14课 丝绸之路的开通与经营西域
海上丝绸之路
从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加 拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。 中国的丝 绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区,因此这条航线被称为 “海上丝绸之路”。
三、汉朝对西域的管理
张骞通西域后,西汉加强了对西域的经营。 公元前 60 年, 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府,以西域都护为管理西域的 最高长官。西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权。
课程方 案课程 标准 是啥 ？课程 方案 是对某 一学 科课 程的总 体设计 ，或 者说， 是对教 学过 程的计 划安排 。简 单说， 每个年 级 上什么课，每周上几节，老师上课怎 么讲， 课程方 案就是 依据。
课程标 准是规 定某 一学 科的课 程性 质、课 程目 标、 内容目 标、实 施建 议的教 学指导 性文 件，也 就是说 ，它 规定了 ，老师 上 课都要讲什么内容。
课程方 案和课 程标 准， 就像是 一面 旗帜， 学校 里所 有具体 的课程 设计 ，都要 朝它无 限靠 近。所 以，这 份文 件的出 台，其 实 给学校教育定了一个总基调，决定了 我们孩 子成长 的走向 。
张骞出使西域图(唐朝敦煌壁画·局部)
张骞通西域的史实和作用
第一次出使西域：为联络大月氏夹击匈奴,公元前 138 年,张骞率领随从 100 多 人西出长安,踏上了前往西域的征程。 历尽艰难到达大月氏,但大月氏西迁已久, 安居乐业,不愿再与匈奴打仗,张骞只好返回。 回到长安后,张骞向汉武帝报告 了在西域的见闻,以及各国想与汉朝往来的愿望,使汉朝了解到西域的具体情况。 第二次出使西域：公元前 119年,张骞再次出使西域。 他率领 300 多人的使团, 走访了乌孙等西域许多地方,西域各国也纷纷派使节来到长安。 张骞通西域,促 进了汉朝与西域的相互了解与往来。
丝绸之路
阅读教材99页，回答被称作“新丝绸之路”的是什 么？它的起止点？从经济和文化两个方面谈谈它的 作用。 新闻链接
新丝绸之路全线贯通
10月8日上午9时，江苏连云港港口锣鼓喧天、彩旗招展。 随着交通部副部长黄先耀一声令下，江苏连云港至新疆霍 尔果斯国道主干线全线建成通车，这标志着“新丝绸之路” 中国境内形成4395公里快速大通道。连霍国道主干线是国 际“新丝绸之路”的重要组成部分。“古丝绸之路”起始 于中国，随着连云港至霍尔果斯国道主干线沿“古丝绸之 路”不断向西延伸，亚欧大陆“新丝绸之路”正在形成。 连霍国道主干线的全线建成，必将对促进国际“新丝绸之 路”沿线国家经贸合作发挥重要的作用。
1、长安
2、丝绸之路经过的长安、敦煌、楼兰、疏勒在中国 境内；蓝氏城在今阿富汗境内；华氏城在今印度巴 特那；阿蛮是今伊朗哈马丹；埃德萨是今土耳其埃 德萨城，君士坦丁堡即伊斯坦布尔；罗马指今意大 利罗马。
张骞通西域以后，开通了一条从 西安 往西，通 往 中亚 、
西亚 ，直达 欧洲 的交通大道，中国的 丝绸 等 物品可以运到古罗马。这条交通大道，就是著名 的“丝绸之路 ”。 3、陕甘高原、乌鞘岭、塔克拉玛干大沙漠、天山、 昆仑山、帕米尔高原、伊朗高原等。
读阅读卡资料，回答我国从什么时候就已经开始制定 了大运河的规划改造蓝图？那么取得了哪些进展呢？ 请看下面新闻资料。
丝绸之路与大运河
丝绸之路 中国与西方各国 的交流
大运河 中国南北经济文 化交流
； 211小说
；
他买五六级魔晶,那不知道要亏多少了. "行,这钱您收好,我走了,别送哈,以后有时间一定再来照顾你の生意."青年喜笑颜开,拿起五枚魔晶走出店门. 青年刚出店铺,店门口一名白衣少女快速の靠了过来,低声说道："哥,买好了吗?"
丝绸之路文化交流的古诗
丝绸之路文化交流的古诗以下是关于丝绸之路文化交流的古诗：1. 《七绝·重走丝绸之路》
壮志西行追古踪，孤烟大漠夕阳中。
驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。
2. 《七律·慢步丝绸路》
小雨泥淋釉伞轻，天宫着意雨霏晴。
寻遗塞外昭君怨，顿起凝愁悯泪倾。
但使边关磐若石，丝绸古道漾箫笙。
如今落雁尘埃远，不尽天山万古情。
3. 《七绝·丝绸之路》
荒滩大漠鬼难行，鹏鸟欲飞终未能。
但见巨龙呼啸过，丝霞万匹映天红。
4. 唐元稹《西凉伎》
吾闻昔日西凉州，人烟扑地桑柘稠。
葡萄酒熟恣行乐，红艳青旗朱粉楼。
5. 唐岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。
凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。
6. 诗圣杜甫《秦州杂诗》
降虏兼千帐，居人有万家。
羌女轻烽燧，胡儿制骆驼。
论述丝绸之路的历史意义及现实价值
论述丝绸之路的历史意义及现实价值丝绸之路的历史意义“丝绸之路”又称丝路，是古代以中国长安为起点，经过陇西高原、河西走廊和西域地区的哈密、吐鲁番、库车、喀什、和田（于阗）等地，进而联结中亚、南亚、西亚和欧洲的一条陆路通道。
它进入新疆之后，使分成三路：一路沿昆仑山北麓，过帕米尔高原到达巴基斯坦和印度等地，称为南道；一路顺天山南侧，越过帕米尔高原，到达伊朗和波斯湾等地，称为中道；一路经天山北侧，过伊犁河向西通往地中海各国，称为北道。
汉唐以后的1000多年间，这条道路始终保持畅通和繁荣。
输出的物品中，数量最多的是当时唯独中国生产而又最为西方人所欣赏珍视的丝绸，故历史上人们把这条道路称为“丝绸之路”。
丝绸之中的开通，在历史上发挥了重要作用。
加强了中国西北边疆和内地各族人民之间政治、经济、文化上的牢固联系。
通过丝绸之路，葡萄、胡桃、石榴、苜蓿、香料、药材、胡椒、宝石、玻璃、骏马、狮子等特产以及音乐舞蹈、天文历法和基督教、佛教、伊斯兰教等文化，从新疆或经新疆传入中原内地；同时，内地的丝绸、漆器、铁器、火药、金银器皿、瓷器、桃、梨等物产以及造纸、冶炼、水利、火药制造等技术，也传入新疆并经新疆传往西方，对人类文明的发展产生了极其深远的影响。
丝绸之路沟通了中国与亚、欧各国的联系，促进了东西方文化的交流和发展。
丝绸之路的及现实价值物质层面的丝绸之路，已经成为历史遗迹。
据考证，世界地质公园秦岭终南山北麓有一条古道，名“神仙路”，又称“古丝绸之路”，宽度为0.1到2.0米，绵延2000多里，是一条最为古老的长安连通西域的陆上丝绸之路。
这条路历史遗迹众多，沿途有圣僧玄奘留下的数不完的圣迹及传说，现保存最完好的一段地处陕西省户县石井镇钟馗故里欢乐谷内。
其余路段虽古迹不再，多有毁弃和断阻，但相当一部分依然供当地乡民耕作和行走，是难得的丝绸之路历史遗迹。
精神层面的丝绸之路，却至今仍然是可供世人不断汲取营养的巨大财富。
并且，作为一个醒目文化符号而巍然耸立的丝绸之路，肯定还会千秋万代地存在下去，对人类社会的进步发展不断提供正能量。
了解敦煌莫高窟历史文化的书籍
了解敦煌莫高窟历史文化的书籍
了解敦煌莫高窟历史文化，以下是一些书籍可以参考：
1. 《敦煌》，作者樊锦诗等著，以生动、真实的笔触描述了敦煌的历史、地理、文物、风土等，介绍了敦煌的形成与发展、自然风光以及古代文献中对敦煌的记载等。
此外，还记述了敦煌文化遗产的现状、面临的危机以及未来可能重现敦煌这一文化圣地的途径和方法。
2. 《西天取经——重走丝绸之路·敦煌卷》，这本书不仅描述了作者重走丝绸之路的探险经历，还对敦煌历史文化进行了深入挖掘，展现了敦煌的历史风貌和艺术瑰宝。
3. 《敦煌石窟考古》，该书为学术研究著作，主要介绍敦煌石窟的考古发掘、制作工艺和艺术风格等。
该书对于了解敦煌石窟的建造历史和艺术风格非常有帮助。
4. 《敦煌：丝绸之路的千年传奇》，这是一本图文并茂的书籍，通过丰富的图片和生动的文字，展示了敦煌的历史、文化、艺术和宗教等方面。
此外，还有一些相关的纪录片和文章也提供了很多有关敦煌莫高窟历史文化的信息，可以进一步了解。
关于丝绸的策划书3篇
关于丝绸的策划书3篇篇一关于丝绸的策划书一、策划书名称“丝绸之路”文化旅游活动策划书二、活动主题“重走丝绸之路，感受千年文化”三、活动宗旨本次活动旨在推广丝绸之路文化，加强文化交流，增进人们对丝绸之路上历史、文化、艺术等方面的了解，同时提高人们对文化遗产保护的意识。
四、活动主体面向社会公众，特别是对丝绸之路文化感兴趣的人群。
五、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：丝绸之路沿线重要城市和景点，如西安、敦煌、乌鲁木齐等。
六、活动内容1. 展览展示：在活动地点举办丝绸之路文化展览，展示丝绸之路上的历史文物、艺术品、手工艺品等。
2. 主题讲座：邀请专家学者举办丝绸之路文化主题讲座，介绍丝绸之路的历史、文化、艺术等方面的知识。
3. 文化体验：设置丝绸制作、茶艺表演、传统音乐演奏等文化体验活动，让参与者亲身感受丝绸之路文化的魅力。
4. 旅游推广：推出丝绸之路旅游线路，组织游客参观丝绸之路沿线的景点，体验丝绸之路文化。
5. 文艺演出：举办丝绸之路主题的文艺演出，展示丝绸之路文化的多样性。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传册：在活动地点、公共场所、旅行社等发放宣传海报和宣传册，介绍活动内容和亮点。
2. 利用网络平台进行宣传：在社交媒体、旅游网站等平台发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
3. 与媒体合作：邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
八、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 招募志愿者：招募志愿者参与活动的筹备和实施，提供优质的服务。
3. 保障活动安全：制定安全预案，加强安全管理，确保活动的顺利进行。
九、活动预算活动预算主要包括展览展示、主题讲座、文化体验、旅游推广、文艺演出、宣传推广等方面的费用，预计总预算为[X]万元。
十、注意事项1. 尊重文化差异：丝绸之路沿线涉及多个国家和地区，文化差异较大，要尊重当地的文化习俗和宗教信仰。
小学五年级下册语文《丝绸之路》课件7篇
小学五年级下册语文《丝绸之路》课件7篇小学五年级下册语文《丝绸之路》课件1【教学目标】1、认识“矗、凹”等九个字词。
正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学生热爱祖国的思想感情。
3、让学生采用探究式的学习方式，学会收集、整理、加工信息，能从网上查阅关于丝绸之路的其他知识，能用简洁的话介绍，从而培养他们的信息素养及语言组织、表达能力。
【教学重点】理解丝绸之路的重要意义。
【教学难点】丝绸之路的价值。
【课前准备】1、教师准备：挂图。
2、学生准备：搜集有关丝绸之路的故事。
【教学过程】一、谈话引入1、导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。
这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播了东方的古老文化;这条路，传承了东西方的友谊与文明。
它是东西方文明交往的通道。
今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。
2、齐读课题。
3、读了课题，你有什么疑问?(学生自由提问，板书比较主要的问题。
如：为什么称作丝绸之路?丝绸之路有什么价值或意义?对于比较简单的问题可由学生互相解答。
)4、带着同学们的问题，读一读课文，看看能否在文中找到答案。
二、检查预习情况1、选择一种你最喜欢的方式读课文，把你特别喜欢的地方，或者读得不太通顺的地方多读一读。
2、和同学交流一下你最喜欢的部分，读给他听一听，如果能说说理由，就更好了。
三、阅读课文，交流体会1、体会丝绸之路东西方物质文化交流的价值：(1)出示句子：没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。
(2)读读这个句子，你体会到了什么?(3)你是怎样理解“联系”这一词语的。
文中描写“我们”是怎样“联系”的?(4)再读文章，用笔勾一勾你认为有价值的地方。
(5)集体交流：预设：学生会找出中国使者和安息国互相交流的地方。
找到中国使者为安息国带去了“绫罗绸缎”，而安息国则将自已国家的”驼鸟蛋”，以及特色文化“魔术”、“杂技”等献给了中国。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域(课件)七年级历史上册(统编版2024)
2．（23-24七年级下·重庆·期中）汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了
商贸活动。交流的商品中最受西方欢迎的就是丝绸，“silk”一词(汉语“丝绸
”的音译)也逐步进入英语，在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产
生了silky，silkiness等词汇。这表明（ ）
A．丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围
③征发粮草
意 标志着西域开始正 义 式归属中央政权
公元前60年，西汉王朝在西域设立西域都护
康居
乌孙
匈奴
西汉 大宛
大月氏
疏勒
龟兹 车师 楼兰
于阗
羌
肃慎 夫余 鲜卑
乌桓
新疆自古以来就是
西
中国领土不可分割
汉
的一部分
叁 汉朝对西域的管理
2.东汉的管理
阅读教材归纳东汉王朝加强对西域管理的措施。
背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。
文化内涵：开放、进取、合作、包容 有益经验： ①要加强与沿线国家的团结与合作，促进共同发展；
②要增进理解信任、加强全方位交流。
互动探究（三）：对西域的管理
与秦、西汉前期相比，西汉疆域有何不同？
公元前60年，汉宣帝刘询设立西域都护府 监护西域各国，正式将西域纳入中央政权 。
张骞通西域后，如何保障丝绸之路的畅通、如何管理西域诸国？
投 笔 从 戎
班超出使西域。西 域各国与汉朝重新 建立联系。
甘英出使大秦， 开辟了通往西亚 的路线。
班超的儿子班勇 继承父业，再次 出使西域。
123年
东汉改西域都护府 为西域长史府，继 续管理西域
思考 合作探究
“一带一路”
张骞 凿空 西 丝绸 东 汉 之路 汉 建 西域 建 班超 立 都护 立 经营
中图版历史七年级上册历史第三单元第四课《丝绸之路》教学课件(61张PPT)
黄瓜 毛织物
葡 萄
凿 井
促进了东西方之间的经济文化交流
玻璃谷纹璧 杂 技 佛 教 丝 绸 胡萝卜 大 蒜 冶 铁
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
1、物资上： 丝绸、瓷器、茶叶……
中 国 中 国
香料、琉璃、胡椒…… 造纸术、印刷术、火药……
西 方
2、文化上：
西 佛教、基督教、伊斯兰教…… 方
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
①望着这座群雕，就仿佛看到了当 年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿 佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃 声……
的 包通区尔阳 地 括过。喀关西 区 亚狭而什以域 。洲义广湖西狭 中西义东，义 、域的、葱上 西所西南岭是 部能域及以指 ，到则新东玉 印达是疆，门 度的指广即关 半地凡大今、 岛区是地巴
西 域 的 地 理 概 念
秦朝疆域图 西汉疆域图
新疆自古以来就是我国不可 分割的一部分
西汉疆域图
公元前60年，西汉政府设立了西域都护， 新疆地区正式隶属于中央政府管辖。
西域督护府
• 汉武帝派遣张 骞出使西域，天山 南北地区第一次与 内地联为一体，中 原和西域以至更远 地区之间，经济、 文化联系日益密切。 汉宣帝时，始设西 域都护，为西域最 高军政长官 。
公 元 前 60 年
公元前60年西汉政府设置西域都护 府。新疆地区正式归中央政权统治。
西 域 都 护 府
汉通西域
班超继张骞之后经营西域， 你知道和他有关的成语故 事吗
投笔从戎
——《后汉书· 班超传》
不入虎穴， 焉得虎子
——《后汉书· 班超传》
班超出使西域
时间
目的
结果
公元73年 恢复中原与西域的交 往，重建西域都护 。 帮助西域各族人民摆 脱了匈奴的控制，使 西域和内地的关系更 加密切了。
丝绸之路课文原文通用1篇
丝绸之路课文原文通用1篇丝绸之路课文原文 1丝绸之路课文原文原文一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。
商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。
望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
公元前115年，一个天高气爽的早晨。
在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。
东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。
“列队欢迎!”将军发出了命令。
骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。
乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。
__使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。
将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”__使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。
我是博望侯张骞的副使，谨__大汉__向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。
__使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉__敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。
”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。
打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
安息国将军高兴地连连点头，说道：“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨__安息国国王陛下，向大汉__的使者赠礼。
”他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。
打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。
这是当时__没有的鸵鸟蛋。
__使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是魔术师。
打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了下去。
只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。
第二个则张开大口，喷出一团又一团火苗。
魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。
重走丝绸之路的策划方案(精选4篇)
重走丝绸之路的策划方案(精选4篇)重走丝绸之路的策划方案(精选4篇)陆上丝绸之路起源于西汉(前202年—8年)汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点，经甘肃新疆，到中亚西亚，并连接地中海各国的陆上通道。
下面是小编带来的有关重走丝绸之路的策划方案，希望大家喜欢重走丝绸之路的策划方案（篇1）重走丝绸之路系列文化活动一缕丝绸，串起千年历史，一条商路，承载千年文化，千年交往，凝结世代友好。
为弘扬中华民族悠久历史和灿烂文化，加强与周边国家的沟通与交流，把丝绸之路打造成中国对外文化交流的中国名片，经中国人民对外友好协会批准，2013年9月开始，举办“重走丝绸之路”系列文化活动，进行中国和土耳其双边文化交流。
本活动是以丝绸之路为主题，以传统文化和现代艺术为载体，围绕中国与周边以及“丝绸之路经济带”国家源远流长的传统友谊，通过开展“重走丝绸之路”大型主题文化交流活动，将“重走丝绸之路”系列文化活动经过的国家与中国互建工业园活动，并使之成为中国与这些国家实现真正意义上文化与经济直通模式，促进双边与多边关系和经贸合作得到长足发展。
进而以此为契机，以点带面，把”重走丝绸之路”项目作为中国人民对外友好协会的品牌活动，将此文化活动模式逐步上升为国家级的文化工程并推广并深入到其他国家和地区。
重走丝绸之路的策划方案（篇2），在方圆10多平方公里的范围内，随处可见有红黄橙绿白青灰灰黑灰白等多种鲜艳的色彩，把无数山沟山丘装点得绚丽多姿，以她那层理交错的线条色彩斑斓的色调灿烂夺目的壮美画图，形一个彩色童话世界。
美好的事物总是很吸引人的，七彩丹霞山的美景不仅让我们向往，也吸引了大量慕名而来的国际友人，我们还与巴基斯坦朋友亲切友好的合影留念。
越往山里走，随着时间的推移，慕色下的美景也慢慢褪色了，仍然有很多游人在这里等着看日落第三天早上8：50从张掖七彩月色街的别墅酒店出发，走G30前往嘉峪关，全程230多公里，中午12：45左右到达嘉峪关景区停车场，耗时近4小时，午餐后游览了嘉峪关景区和博物馆，晚上入住崯宏宾馆。
【精品】甘肃旅游重走丝绸之路之攻略
【关键字】精品行程（8月7日－ 16日）D1 深圳——（飞机）（宿西宁）D2 西宁--日月山-黑马河(宿黑马河湖缘驿栈)D3 黑马河——刚察—祁连(宿祁连)D4 祁连——丹霞(宿张掖，七天或张掖金鼎宾馆)D5 张掖-－七一冰川 (宿嘉峪关，悦盛宾馆或如家快捷)D6 嘉峪关——鸣沙山－月牙泉 (宿敦煌、七天或如家)D7 敦煌—西千佛洞－阳关－玉门关-雅丹(西线) (宿敦煌、七天或如家)D8 敦煌－阿克塞县—鱼卡－大柴旦镇－德令哈（宿德令哈）D9 德令哈－乌兰－察汗诺－刚察－海晏―湟源―西宁（宿西宁）D10 西宁－深圳——张掖（3天）西宁-（30KM）-垭口（75）-日月山-倒淌河（165）-黑马河（124）-（160）-黑马河-西岸-鸟岛（107）-热水草原（120）-冰沟风光（100）-祁连（55）-风景-大草原-俄博（80）-（124）-七彩丹霞（50）-张掖（50），全程1400公里左右。
一、出发第二天塔尔寺门票100元/人，塔尔寺三绝“酥油花，壁画，堆绣”，完全没有必要买门票进去。
在外面走一圈也可以把塔尔寺的风貌浏览个大概了。
1、日月山说买票进去绝对是不必要的。
倒淌河、151都不必买票，远远看看足以！倒淌河就一个小池塘，一路上随便的风景都比它们好。
2、一路上都有风景——高山草原、羊群、牦牛群、油菜花…快到151的那一片油菜花最壮观，不过要进去拍照是要付钱的——走到花丛中是5元，从花丛穿过走到湖边是40元！我们是在环湖游第二天回程的时候进去花丛中。
3、住宿在黑马河边卓玛家，现在叫湖缘驿栈，帐篷估计我们心理接受不了，不能洗澡，没热水。
据说她家是黑马河边住宿条件最好的。
注意要慢慢走，保持心情愉快，避免高反。
据说，如果后面山坡上面的野花盛放，相当漂亮。
第三天出黑马河乡即上环湖西路，环湖西路13-16km处是整个环湖过程中距青海湖的最近点，在此停车拍照。
到达鸟岛后，可以选择去鸟岛景区观鸟，也可继续前行。
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丝绸之路南线
丝绸之路主线 （阳关—葱岭） （长安—敦煌） 丝绸之路北线
（玉门关—葱岭）
丝绸之路 国外部分
西安 鼓楼
西安，古称 长安，为中国六 大古都（北京、 西安、洛阳、开 封、南京、杭州） 之首，与世界名 城雅典、开罗、 罗马齐名，并称 世界四大古都， 闻名遐迩的“丝 绸之路”就是从 这里开始的。
伊斯兰教中心——喀什（疏勒 ）
香 妃 墓
艾 提 尕 清 真 寺
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海 市 蜃 楼
沙 漠 之 舟
丝绸之路上的古井
帕米尔高原
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葡萄
石榴
核桃
汗血马
丝绸之路的作用和意义
1、经济方面：中国的丝织品以及冶铁、 凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛 皮、汗血马、瓜果纷纷东来。
2、文化方面：佛教、魔术、音乐、舞 蹈、雕塑也纷纷东来。
张骞出使西域辞别汉武帝图（敦煌壁画）
第一次（公元前138年） 第二次（公元前119年）
“他是一个冒险家、又是一个天才的外 交家，同时又是一员战将，真可谓中国 历史上出类拔萃之人物也。”
丝绸之路南线
丝绸之路主线 （阳关—葱岭） （长安—敦煌） 丝绸之路北线
（玉门关—葱岭）
丝绸之路 国外部分
河西走廊
河西四镇：武威、张掖、酒泉、敦煌
酒泉公园
葡萄美酒夜光杯
神州5号
敦煌：东方艺术之都，古丝绸之路的咽喉要冲
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西出阳关无故人
楼兰与罗布泊
玉石故乡——和田（于阗）
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春风不度玉门关
“地势高敞，人广昌盛”——吐鲁番（高昌）
音乐之都——库车（龟兹）
龟兹是古代西域位极显赫的大国，丝绸之路 中战略重地，中西文化的荟萃之所，也是著名的 音乐歌舞之乡，隋唐时“龟兹乐舞，名噪中原”， 唐玄奘西天取经到过此地，盛赞“管弦伎舞，特 善诸国”。