【上海中考议论文考点】梳理

合集下载

2024年中考语文议论文考点总结

2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文可能考察的主要考点如下：
1. 文章结构：考生需要掌握议论文的结构，包括引出议题、提出观点、列举论据、对立观点驳斥、总结观点等。

要能够合理地组织材料，使文章层次清晰、条理分明。

2. 议论文的写作特点：考生需了解议论文的写作特点，如言之有理、引用典型事例、抒发作者的情感态度等。

要懂得运用修辞手法来增强文章的说服力、感染力，使文章更具有说服力。

3. 观点立意：考生需要具备自己独立的观点，并能通过论证来使观点更加合理、有说服力。

要能够运用逻辑思维，通过事实、数据等来支持自己的观点。

4. 论证方法：考生需要了解常见的论证方法，如比较法、因果法、类比法等。

要根据不同的议题灵活运用这些方法，使文章的论证更有力度。

5. 材料运用：考生有时会给予一定的材料来辅助写作，要能够巧妙地运用这些材料，使文章更具说服力。

同时要注意材料的准确性和相关性，不要随意引用无关的材料。

6. 人文关怀：在写作中要注意表达对他人的关怀和尊重，要注意语言的文明、得体，避免恶意揣测、攻击等不妥的言辞。

7. 文章结尾：写作中要合理地安排结尾，可以总结自己的观点，对观点进行进一步的思考，或者提出可行性的建议。

总而言之，2024年中考语文议论文的考点主要是文章结构、写作特点、观点立意、论证方法、材料运用以及人文关怀等方面。

考生要做到思维清晰、语言得体，并具备独立的观点和较强的论证能力。

2024年中考语文议论文考点总结

2024年中考语文议论文考点总结在2024年的中考语文考上，议论文是必考题型之一。

议论文是以辩证的思维方式，通过论述和辩论，表达作者对某一问题的主观观点和客观事实的文章体裁。

议论文旨在通过论述、辩论和展示证据来支持观点，并最终说服读者接受作者的观点。

在中考中，写好一篇议论文不仅需要良好的语言表达能力，还需要严密的逻辑思维和深入的观察分析能力。

以下是2024年中考语文议论文考点总结，供考生们参考。

一、明确主题议论文的主题是写作时首要考虑的。

在写作议论文之前，考生应该明确自己要写的是什么问题，以及自己的观点是什么。

主题需要具有一定的争议性和讨论性，这样才能展开充分的论述和辩论。

考生在写作时应该从不同角度思考主题，分析主题的背景、原因、影响等，以便能够全面地展示自己的观点。

二、论述观点在论述观点时，考生需要清晰地阐述自己的观点，并且结合论据和证据进行支持。

对于观点的阐述可以从自身经验、文化传统、社会现象等方面出发，以便让读者能够理解和接受自己的观点。

同时，考生还可以引用专家学者的观点和调查研究结果作为进一步的支持。

三、展开论述在展开论述时，考生需要围绕主题进行逻辑思考和辩证分析，展示自己深入的观察和分析能力。

考生可以运用比喻、对比、举例等修辞手法，让观点更加生动有力。

在展开论述时，考生要注意逻辑的连贯性和论证的合理性，不要让观点和论据之间出现断裂或矛盾。

四、辩论反驳在辩论反驳时，考生可以针对不同观点进行评析和驳斥。

考生需要全面了解各个观点的优缺点，并通过逻辑推理和论证证据进行反驳。

在辩论的过程中，考生要注意语言表达的得体和逻辑推理的严密性，以便让读者能够理解和接受自己的观点。

五、呼应主题在文章的结尾，考生需要总结自己的观点并呼应主题。

考生可以通过再次阐述自己的观点或提出行动建议来呼应主题。

同时，考生还可以展望未来的发展趋势或预测观点的影响，以便给读者留下深刻的印象。

六、语言表达在写作时，考生需要注意语言表达的准确性、得体性和美感。

2024年中考语文议论文考点总结

2024年中考语文议论文考点总结2024年中考语文考试将涉及到各种类型的作文题目，其中之一就是议论文。

议论文是一种以事实和论据为基础，通过推理和辩证的方法，对一定问题或者现象进行分析和解释，并表达自己的观点和态度的文章。

下面是对2024年中考语文议论文考点的总结：一、议论文的写作要求1.明确立意：议论文是要表达作者自己的观点和态度，所以在写作时要有明确的立意，清楚要表达的主题和观点。

2.把握论据：在议论文中，论据是非常重要的，要能够提供具体的案例、数据、事实等来支持自己的观点。

同时要注意论据的合理性和可信度。

3.逻辑严密：议论文的写作要求逻辑严密，才能让读者信服。

在表达自己观点的过程中，要注意各个论据之间的衔接，要让观点之间存在一定的关联性。

4.语言精练：议论文的写作要求语言准确、精练，避免啰嗦和重复，要能够用简练的语言表达自己的观点和思想。

二、议论文写作的常见题型1. 社会问题类：如环保问题、教育问题、人口问题等。

2. 学习方法类：如高效学习方法、时间管理等。

3. 青少年成长类：如沉迷网络、学业压力等。

4. 文化传承类：如传统文化的价值、习俗的变迁等。

5. 科技进步类：如人工智能、科技对生活的影响等。

三、议论文写作的经典模板1. 问题引入：通过一个引人入胜的事例或者现象来引出需要讨论的问题。

2. 分析现象：对问题或者现象进行客观分析，提出多个角度和论点。

3. 阐述观点：明确自己的观点，并提供论据来支持观点。

4. 对立观点：阐述其他人的观点，并提供反驳理由。

5. 结尾总结：总结各个观点，给出自己的结论并给出建议。

四、议论文常用的写作技巧1. 扣题：要紧密围绕题目展开写作，不偏离主题。

2. 用事实说话：通过具体的案例、数据、事实等来说服读者，增加论据的可信度。

3. 连接词的运用：合理使用递进、转折、因果等连接词，使文章逻辑更加严密。

4. 引用名人名言：适当引用名人名言来支持自己的观点，增加论据的丰富度。

重点02议论文阅读常见题型-2023年中考语文【热点·重点·难点】专练(上海专用)(解析版)

重点02 议论文阅读常见题型（一）议论文知识点、常见题型及应答技巧（二）考试热点题型答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。

这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

2.词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

这类题主要考语言的逻辑性，可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析。

3.语段的作用完成这类题目，我们应在掌握特殊段落作用的基础上，就具体文段作具体分析。

开头段的作用：（1）引用名人趣事（典故、传说、诗歌、寓言）提出论点（引出论题），引起读者阅读兴趣；（2）通过写……事例（引用名言），引（提）出中心论点（引出论题）；（3）把……事例（名言）作为事实论据（道理论据），来证明文章的论点，增强论证的说服力。

（4）引出下文……中间段的作用：承上启下，总结了上文关于……的内容，引出下文对……的议论。

结尾段的作用：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）强调……的中心论点；（3）发出……的号召或希望人们……；（4）补充论证了……。

（其作用是使论证更严密。

）（5）总结全文，得出中心论点（6）提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题4.论据考点（1）概括事实论据概括事实论据必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。

（2）论据的作用用在开头：①引出中心论点(题)；②充当文中论点的论据，增强说服力；③增添文章的趣味性，吸引读者。

用在中间：主要证明本段的分论点。

（运用……事实（或作为道理论据），有力地论证了作者的……观点。

）（3）判断下面一段文字可以放在哪个段落？为什么？本段讲述了……的事例，证明了某段的分论点：……，因此放在这一段。

（4）文中的②③④段落是否可以互换？为什么？不能互换（一般情况下），因为②③④段符合……的逻辑关系，与上文（下文）的某句话相呼应，因此不能互换。

议论文重点考点复习

议论文重点考点复习议论文重要考点复习（一）一、上海市中考语文议论文考点梳理1、语言理解：（2011年）《向字典鞠躬》16.第②段画线句子中的错别字是，它的正确写法物的实质表现出来。

第⑥段中的“这个道理”指的是。

（2分）（2012年）《过有“容”的人生》17.根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项是。

（3分）A．只有才B．如果就C．既然就D．虽然但（2012年）《过有“容”的人生》18.根据第⑤段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。

（3分）因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游；，；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。

（2013年）《要学会舍》16．根据上下文，填入第②段画线处的词语正确的一项是（3分）A．是还是B．既又C．不仅还D．不是而是（2013年）《要学会舍》17．第⑦段中的“左右”在文中的意思是＿＿＿。

（2分）2、论点、论证结构：（2011年）《向字典鞠躬》18.第⑤段主要论述了。

（3分）（2012年）《过有“容”的人生》19.本文的中心论点是。

第⑤～⑦段依次从（1）；（2）；（3）等三个方面展开论述。

（6分）（2013年）《要学会舍》18．概括第③段的具体事例，这—事例证明的观点是。

（4分）（2013年）《要学会舍》19．本文的中心论点是，论证结构是。

（6分）3、论证方法及作用：（2011年）《向字典鞠躬》18.第③、④段中运用的论证方法是，其作用是；（5分）4、论据归位：（2011年）《向字典鞠躬》19.下面这段文字在文中组恰当的位置是（3分）艺术家如此，文学家如此，政治家又何尝不是如此？毛泽东主席便为我们树立了榜样。

在那兵荒马乱的年代，《辞源》伴随毛主席转战南北。

毛主席深夜写作时，常常会在握笔疾书的间隙，停下来翻翻《辞源》。

这是多么耐人寻味的历史细节。

A.②③之间B.③④之间C.④⑤之间D.⑤⑥之间（2012年）《过有“容”的人生》20.下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。

专题08 议论文阅读鉴赏-备战2024年中考语文真题题源解密(上海专用)原卷版

主题三现代文阅读鉴赏专题08 议论文阅读考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。

真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。

中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。

新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。

上海卷中考议论文阅读考察趋势分析一、题型分析在中考语文科目中，议论文阅读一直是重点考察的内容。

近年来，上海卷中考议论文阅读的题型和分值都有所变化。

总体来说，上海卷中考议论文阅读的题型主要涉及选择题、简答题和论述题等，分值一般在10-15分左右。

二、考察内容1. 议论文基础知识上海卷中考议论文阅读考察的内容主要包括议论文的基本概念、论证方法、论据类型等方面。

这些知识是理解议论文的基础，因此考生需要熟练掌握。

2. 阅读理解能力除了议论文基础知识，上海卷中考议论文阅读还注重考察学生的阅读理解能力。

考生需要能够准确理解文章的主旨、论点、论据和论证过程等信息，并能够分析文章的结构和语言特点。

3. 逻辑思维能力议论文是一种逻辑性很强的文体，因此上海卷中考议论文阅读也注重考察学生的逻辑思维能力。

考生需要能够准确判断论点与论据之间的关系，理解论证的逻辑结构，并能够分析论据的可靠性。

4. 语言表达能力在简答题和论述题中，上海卷中考议论文阅读还注重考察学生的语言表达能力。

考生需要能够清晰地表达自己的观点，用词准确、简洁明了，同时要注意语言的逻辑性和条理性。

三、考察趋势1. 强化对议论文基础知识的考察近年来，上海卷中考议论文阅读越来越注重对议论文基础知识的考察，尤其是论证方法和论据类型的辨析。

因此，考生需要熟练掌握议论文的基础知识，以便能够更好地应对这类题型。

2. 强化对阅读理解能力的考察上海卷中考议论文阅读越来越注重对考生阅读理解能力的考察，尤其是对文章主旨、论点和论证过程的把握。

因此，考生需要在平时的学习中多进行阅读训练，提高自己的阅读理解能力。

3. 强化对逻辑思维能力的考察近年来，上海卷中考议论文阅读越来越注重对考生逻辑思维能力的考察，尤其是对论证的逻辑结构和论据可靠性的分析。

【上海中考语文复习】议论文阅读解析

寻找论点要关注标题
《才能来自勤奋学习》
《坦然面对失去》
标题表明完整的判断意义，往往就是论点
文中点明启示内容或“想到的”内容就是论点
启示型标题
《由几则读书的名言想到的》
问是一切做学问的人的必经途径，思是读书做学问的基础。
揭示论证范围或对象《谈友善》设问式标题《什么是第一等的学问》并举的两个概念《荣誉和考验》
解题思路：找准中心论点是解读议论文段的关键，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有的文章，标题就是论点，有的文章开头就提出论点，有的文章的中心论点出现在篇末，有的文章则是在文章论述过程中提出中心论点。也有的文章对论点的表述不是很集中，要求用明确的语句把它概括出来。除了以上分析论点的位置找论点以外，还可以通过分析文章内容、论据和题目来找到和归纳文章的中心论点。
本文题目和“宽容”有关，但题目只是一个短语，不能判断为论点。文中列举周恩来、李世民、秦王嬴政的事例，都是证明了宽容是一种美德，所以中心论点就是“宽容是一种美德”。
议论文考查常见考点：
二、评价作者的观点，评价文章的标题
例1：你是否同意作者的观点？请说明理由。
例2：请简要谈谈对作者观点的看法。（《天才就是非凡的傻劲》）
事实论据
事实论据是指有代表性的事例和史实。事实论据在证明论点时应有一定的典型性和代表性。在文中有时会出现如、例如、比如、像等标志性语言。
理论论据
道理论据是指经过实践检验的，它的正确性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。道理论据一般采用引用的办法来表述。在文中常可以用引号来加以辨认。
议论文的三要素

议论文阅读之论点分析概括(解析版)-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(上海专用)(部编五四制)

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编五四制）议论文阅读之论点分析概括（解析版）【命题趋势】近年来中考议论文阅读部分的命题仍然以课外文字材料为主，命题材料大多涉及备受关注的社会生活问题，蕴涵丰富的人文精神，以期用正确的舆论引导人，考查培养学生的情感态度和价值观：注重考查对文章内容的理解（理解是阅读能力的核心）：以片断文字作命题材料的将更少见，趋向以整篇文章考查对文章整体的感知、理解和领悟能力。

这是课改的发展方向，重评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性理解，以及发展性的思考。

议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。

第二，注意论点在文中的位置：(1)在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

(2)在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。

这种写法在明确表达论点时大多有。

”所以，总之，因此，总而言之，归根结底“等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。

一篇议论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

阅读下面的文字，完成下面小题。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

《庄子》记佝偻丈人承绸的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。

”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。

大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。

怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。

考点34：议论文阅读之论证思路2023年中考语文一轮复习考点专题(解析版)

考向34 议论文阅读之论证思路例：【2022·上海·中考真题】阅读下文，完成各题①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生。

②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。

有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重。

③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要。

④劳动是人生命存在的基础。

众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。

民生在勤，勤则不匮。

我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁，支撑起遮风挡雨的屋顶。

因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动”。

⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。

社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。

四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。

_______没有劳动，人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。

⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。

学校中的劳动教育具有实践性和综合性。

当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。

沪教版中考语文复习冲刺：议论文专题复习

沪教版中考语文复习冲刺：议论文专题复习议论文专题复习（一）一、议论文的基本定义在现实生活中,我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，分析事理，阐述观点，这就是议论。

以议论为主要表达方式的文章就叫议论文。

议论文以说理为主，针对客观事物，运用逻辑思维评事论理，通过判断、推理等形式阐明自己的观点、主张。

它重在以理服人，即通过阐述观点使读者受到教育和影响。

二、议论文的特点内容具有理论性，透彻而又充分；结构具有逻辑性，严谨而又条理；语言具有概括性，严密而又鲜明。

三、阅读议论文的要点阅读时，首先要注意整体感知，明确作者是针对什么问题在议论，提出了什么样的观点，其依据是什么；还应进一步去揣摩，作者是怎样一步步论证自已的观点的，运用了哪些方法来论证说理的。

具体如下：（一）把握论点，论点是议论文的灵魂，是统摄全文的纲。

（二）要能区分论据，论据是用以证明或反驳论点的依据，它包括事实论据和理论论据。

（三）要理清论证过程，把握论证的结构（总分、对比、并列、层进），了解基本的论证方法，如举例论证（例证法）、比喻论证（引证法）、对比论证（对比法）、引用论证（引证法、道理论证）等。

（四）能够分析议论文语言的特点，领会议论文语言的严密性。

（一）把握论点1、论点的定义：论点是对论述的问题（论题）所持的观点、见解和主张。

2、与论题的区别：论题是作者所要议论的问题，大多数情况出现在文章的标题中。

3、论点的表现形式：主要有两种：一种是直接表现于文章之中，可以在文章中（包括标题）直接找到明确表现（陈述）论点的语句；另一种是读者在领会文章内容的基础上用自己的话概括提炼出论点。

议论文一般只有一个论点，但有的文章在提出一个中心论点的同时，又围绕它提出若干个分论点，有的文章只有若干分论点。

4、论点在文中的位置：有些文章，标题就是中心论点，如《生于忧患，死于安乐》。

有的文章开头就提出论点，如《奥林匹克新格言》(《09阅读》175页)。

上海中考阅读知识梳理(精华版)

议论文阅读【议论文知识清单】一、议论文的三要素：论点、论据、论证。

二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式：立论、驳论。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

）四、常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用：作用二个要点。

具体如下：①、举例论证（例证法）：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者往下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型。

答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。

议论文阅读之论证思路(原卷版)-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(上海专用)(部编五四制)

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编五四制）议论文阅读之论证思路（原卷版）论证思路回答的顺序如下：1.作者提出了什么论点2.采用什么论证方法对中心论点进行论证3.得出了什么结论议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志。

考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。

议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。

如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。

2、理解议论文的一般结构与思路。

“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。

考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。

步骤如下（做选择题）1.论题是什么？（关键词“应不应该”等）2.用了哪些论证方法（道理论证，举例论证，比喻论证，对比论证）最好答出把什么与什么对比之类的话说出来。

3.先后点名了那些论点。

（先分论点，后中心论点）论点是判断句或使令句，不要用修辞，其实就是在段首修改一下。

4.结束议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志。

考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。

议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。

沪教中考语文现代文阅读题型整理- 议论文

沪教中考语文现代文阅读题型整理-议论文（基于2014各区一模卷）一、词语的作用分析——通常选择有限制作用的单个词语作或选择构成逻辑关系的一组关联词作删、改之问。

考察对议论语言的论证力度、严谨性、周密性等特征是否能进行清楚地判断。

——原词（这组词）是……意思，用在此处表明了（有力的论证了）……，删（改）后……，原词体现了议论语言的严谨（周密），因此……例1：P10–C卷-《心系一处》-15题：根据上下文，填入第1段横线处的词语正确的一项是___A、因为所以B、之所以是因为C、虽然但是D、不但而且例2：P30-金山卷-《做人与做事》-16题：第1段中的关联词“只有……才”能否删去？为什么？例3：P54-松江卷-《千万别折腾汉字》-15题：填入第3段画线句括号内的关联词不妥的一项是____ A、即便……依然B、尽管……还是C、只有……才D、虽然……依旧二、论据类型和论证方法（事例论据、理论论据；举例论证、引用论证、对比论证）——通过……的例子（名言），有力论证了……的观点（道理）——用……的例子（名言），与……形成了正反论证，有力地论证了……的观点（道理）——用……的例子（名言），补充论证了……的道理，使论证更加严密*一定要注意利用好论据所在的前后文中关键语句。

要判断好是论证段落中的某个观点还是直接为全文的中心论点服务。

例1：P10–C卷-《心系一处》-17题：第3段运用的论证方法是_____，其作用是________例2：P10–C卷-《心系一处》-19题：下面两个事例，哪个放入第2段更好？为什么？例3：P18–普陀卷-《伯乐就是你自己》-20题：下面这段文字放在哪一段最合适？为什么？三、论证的条理顺序（并列式、层进式、对照式）——通常要求作出正确的判断，但也会通过段落顺序的安排、颠倒，插入段落等问题来考察，这就需要从内容的衔接、前后文之间的逻辑关系等进行考量。

答题时往往要先对文章进行层次划分。

例1：P18–普陀卷-《伯乐就是你自己》-18题：第2段主要论述了___，第3段主要论述了___；2、3段顺序不能颠倒的原因是_____________________________例2：P30-金山卷-《做人与做事》-18题：下列对文章结构层次划分正确的一项是___四、论点的提炼（总之看清、看懂原文）——一般是肯定的判断句，注意句子要完整。

上海中考议论文考点梳理

【上海中考议论文考点】梳理一、概括论点、分论点典型例题：（杨浦卷）《辩证看压力》20、（1）本文的中心论点是：用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。

（论点知识梳理：1、论点统摄全文，一篇议论文只有一个中心论点。

①论点应是明确的判断（作者赞成什么或反对什么）②是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）2、概括论点的方法：①看标题、开头（文首两段）、结尾、中间；②看论据（看论据用来证明什么观点）；③看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）（并列式）④注意提示语（“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等）。

）典型例题：（普陀卷）《谈读书》19、作者主要围绕四个方面谈了自己对“读书”的看法，依次是：（9分）（1）读书一定要读好书。

（2）读书忌杂。

（要有系统有计划）（3）读书不可强求。

（应该去读自己喜欢的书）（4）读书不应该依赖做卡片。

（思路点拨：（1）划分段落层次②逐层概括分论点）二、分析论证结构1、（杨浦卷）P2《辩证看压力》20、（2）本文的论证结构是_ C __（2分)A、总分总结构B、并列式结构C、层进式结构D、对比式结构（1）提出论点：（压力并不一定都是坏事）（2—4）用三个分论点论述压力的积极作用（5）怎样正确面对压力？（思路点拨：层进式结构：提出问题（论题或论点是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么办））三、分析论据及论证作用1、（闵行卷）《想和做》18、（2）该段举“学游泳”的例子，目的是生动形象地论证想和做联结起来需要从实际出发，既要有观察，又要有行动。

2、（闸北卷）《杂说“书卷气”》19. 文中引用“腹有诗书气自华”是为了证明通过后天接受教育和努力学习可以培养书卷气，而“忠厚传家久，诗书继世长”则证明了书卷气有继承的可能性（6分）（思路点拨：（事实论据）（理论论据）论据作用：用来证明（分）论点）2、补充事实论据1、（闸北卷）P52《杂说“书卷气”》20. 请依据文中所述和你的积累，为第⑥段补充一个事例并加以分析。

2022年上海中考语文复习专题-议论文论证方法、论证语言-教案

议论文论证方法、论证语言知识点一、论证方法【知识梳理】1.论证方法：①举例论证：举了……例子，具体有力地论证了……；②引用论证：引用了……，具体有力地论证了……；③对比论证：把……与……对比，突出/强调地论证了……。

2.解题思路：运用了……论证方法+作用词+论证了……观点+效果：更具典型性、代表性、更具说服力。

注意：①有无主要，有主要答一个，无主要都答。

②论证了……观点：一看划线句，二看前后文，三看整段。

观点可以是中心论点，也可以是分论点，也可以是论述过程中一个判断。

【例题讲解】例1.抗疫彰显中国制度文化优势田鹏颖①面对新冠肺炎疫情这场历史性大考，中国用一个多月时间初步遏制了疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。

在此基础上，开启疫情防控和经济社会发展“两手．．抓”“两手硬”，今年各项经济指标全面转“正”。

取得这种令世人瞩目的战绩，原因（）很多，( )中国制度文化的润泽和支撑不可小觑。

正所谓“凡将立国，制度不可不察也”。

②中央权威得到充分维护。

自古以来“六合同风、九州共贯”“海内为郡县、法令由一统”等，一直是中国历史长河中维系国家治理的制度思想文化。

面对突如其来的严重疫情，以习近平同志为核心的党中央统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事，领导组织党政军民学、东西南北中共同抗疫。

各级党委和政府、各部门各单位各方面闻令而动，全国农村、社区、企业、医疗卫生机构、科研机构、学校、部队各就各位，有效遏制了疫情大面积蔓延，有力改变了病毒传播的危险进程，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。

③__________________得到充分保障。

“民为贵，社稷次之，君为轻。

”“民惟邦本，本固邦宁。

”疫情发生以来，中国共产党人始终秉持以人民为中心的价值追求。

人的生命是最宝贵的，无可替代，当人民生命安全受到疫情威胁时，国家不惜一切代价进行了保护。