人教版七年级语文上册 蚊子和狮子
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• 特点：寓言都比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟 人化的动植物或其他事物。
• 如：《守株待兔》 、 《狐假虎威》 《农夫和蛇》 、 《狐狸和 葡萄》 、《白兔和月亮》……
新知讲解
整体感知
1、自由朗读课文，注意朗读的语 气（仿照动画中的语气），然后
小组进行分角色朗读课文
新知讲解
整体感知
2、概括这则寓言的故事主要内容
新知讲解
回顾作家作品
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家， 后被称为“寓言之父”。奴隶出身，他 善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵， 最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成 为《伊索寓言》，流传于世。他与克雷 洛夫（俄）、拉·封丹（法）和莱辛（ 德）并称世界四大寓言家。
新知讲解
回顾作家作品
• 《伊索寓言》是古希腊流传于民间的讽喻故事，共三百多 篇。
不可挡”。（× ）
拓展提高
作为百兽之王的狮子败给一个无名小卒，你打算 怎样去安慰他？
失败是成功之母。 要正确面对失败。
拓展提高
狐狸和白鹤 狐狸设宴招待白鹤，可是端出的却是一大盘肉汤，白鹤只能 把细长的噘嘴放到扁盘中蘸蘸，却没有办法尝到肉汁的味道，只能 眼看着狐狸把头凑到盘子里，舔得津津有味，一边舔一边还说： “好汁水，好汁水，请用点吧！” 过了不多几天，白鹤设宴回请狐狸，端出来的是一个长颈瓶 子，里面盛着烧得喷香的鱼酱。 狐狸本来是饿着肚子来赴宴，准备大吃大嚼一顿的，现在却 只能闻着一股香味，舔舔沾在瓶口的酱汁，白鹤一再客气地说： “好菜，好菜，请用点吧！”狐狸却只好流着口水，眼巴巴地看着 白鹤把瓶子里的鱼酱吃个精光。
扬长避短
蚊子：冲、咬
狮子：抓 智者胜
胜
新知讲解
合作探究
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？
骄傲自满
蚊子：吹、唱
蜘蛛：粘 骄者败
败
新知讲解
合作探究
3.点明寓意？
寓意1：骄兵必败
寓意2：讽刺那些取得一点成绩而得意忘形
的人。
新知讲解
合作探究
4、这个寓言对你有什么教育意义？
要战胜对方必须知己知彼，要善于以 己之长攻敌所短；面对强手和困难， 应毫不退缩，勇往直前。
蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲 自满被蜘蛛网住。
新知讲解
整体感知
3、梳理寓言故事的主要情节。
本文构思精巧,短短篇幅中,情节大起大落,写出 从一个极端到另一个极端的转化。故事由两 部分内容组成,先写蚊子所获得的胜利及其原 因,后写蚊子所遭遇的悲剧及其原因。
新知讲解
整体感知
蚊子
弱
强
狮子
蜘蛛
宣战、交战 吹喇叭、唱凯歌
部编版七年级语文上册
寓言四则
蚊子和狮子
新知导入
同学们，上节课我们学习了《伊索 寓言》中的《赫耳墨斯和雕像者》，了 解了什么是寓言。今天我们再来学习《 伊索寓言》的另一则《蚊子和狮子》， 我们首先回忆一下有关寓言的知识。
新知讲解
学习目标
•1、熟悉文章内容，整体感知蚊子、狮子和蜘蛛的形象。 •2、深入理解寓言寓意，培养学生的联想和想象能力。 【教学重点】 •3、开拓Hale Waihona Puke Baidu生的思维，发展学生的智力。【教学难点】
课堂练习
Ｃ 1、能确切概括蚊子结局的成语（ ）
Ａ．后悔莫及 Ｂ．可歌可泣 Ｃ．乐极生悲 Ｄ．宁死不屈
课堂练习
2．判断正误：
⑴因蚊是子 蚊之能所咬以狮能子战。胜（强×大的）狮子，根本原
⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在 修辞方面本则寓言用的是拟人手法（ √ ） ⑶本文是在篇末点明寓意。（ √ ） ⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势
拓展提高
请分别用一句话概括故事中两个“人物”各是用什么办法限制对方进餐的？
狐狸用盘盛肉汁，使长着尖尖的长嘴的白鹤无法进食。白鹤用长颈瓶盛鱼酱 ，使狐狸无法品尝鱼酱。 这则寓言的寓意是什么？
捉弄别人的人，别人也会用捉弄回敬你。
课堂总结
这则寓言与《赫耳墨斯和雕像者》的主人公 不同，一个是神，一个是动物；赫耳墨斯有“权 力”，蚊子有打败狮子的骄人胜利花环。它们的 共同弱点是——不能够正确地对待自己，特别是 在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则 寓言，以其深刻的寓意，在警示着我们：要正确 地对待自己。
新知讲解
精读文本
3、蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因？从文 中哪个词可以看出来？
没有
“不料”。 蚊子把失败归于不小心落 入蛛网，说明它至死不悟。
新知讲解
精读文本
4、文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、 人称却不同，为什么？
一是直接引用，一是间接引用。
新知讲解
合作探究
1.蚊子为什么能打败狮子？
板书设计
蚊子
蚊子和狮子
骄兵必败
作业布置
蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走， 却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？
蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经 历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它 懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭 上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树 上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛 就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网 被拉破了，蚊子也因此得救了。
被俘、叹息 被粘住、被消灭
新知讲解
精读文本
1. 文章运用了什么修辞手法？通过什么描 写方法来塑造形象？ （结合文本分析）
拟人
语言、动作、心理
新知讲解
精读文本
２. 蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不同。 前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进 军号角。（自信） 后：炫耀自己的胜利，骄傲了。（自满）
• 《伊索寓言》：是西方文学中最著名的寓言故事集. 阅读量 仅次于《圣经》。
《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事 集，同时也是世界文学史上流传最广的寓言 故事之一。
新知讲解
回顾文体知识
• 寓言
寓：寄托深意 言：假托故事
• 是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的假托故事来 说明道理，给人以启示。
• 如：《守株待兔》 、 《狐假虎威》 《农夫和蛇》 、 《狐狸和 葡萄》 、《白兔和月亮》……
新知讲解
整体感知
1、自由朗读课文，注意朗读的语 气（仿照动画中的语气），然后
小组进行分角色朗读课文
新知讲解
整体感知
2、概括这则寓言的故事主要内容
新知讲解
回顾作家作品
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家， 后被称为“寓言之父”。奴隶出身，他 善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵， 最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成 为《伊索寓言》，流传于世。他与克雷 洛夫（俄）、拉·封丹（法）和莱辛（ 德）并称世界四大寓言家。
新知讲解
回顾作家作品
• 《伊索寓言》是古希腊流传于民间的讽喻故事，共三百多 篇。
不可挡”。（× ）
拓展提高
作为百兽之王的狮子败给一个无名小卒，你打算 怎样去安慰他？
失败是成功之母。 要正确面对失败。
拓展提高
狐狸和白鹤 狐狸设宴招待白鹤，可是端出的却是一大盘肉汤，白鹤只能 把细长的噘嘴放到扁盘中蘸蘸，却没有办法尝到肉汁的味道，只能 眼看着狐狸把头凑到盘子里，舔得津津有味，一边舔一边还说： “好汁水，好汁水，请用点吧！” 过了不多几天，白鹤设宴回请狐狸，端出来的是一个长颈瓶 子，里面盛着烧得喷香的鱼酱。 狐狸本来是饿着肚子来赴宴，准备大吃大嚼一顿的，现在却 只能闻着一股香味，舔舔沾在瓶口的酱汁，白鹤一再客气地说： “好菜，好菜，请用点吧！”狐狸却只好流着口水，眼巴巴地看着 白鹤把瓶子里的鱼酱吃个精光。
扬长避短
蚊子：冲、咬
狮子：抓 智者胜
胜
新知讲解
合作探究
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？
骄傲自满
蚊子：吹、唱
蜘蛛：粘 骄者败
败
新知讲解
合作探究
3.点明寓意？
寓意1：骄兵必败
寓意2：讽刺那些取得一点成绩而得意忘形
的人。
新知讲解
合作探究
4、这个寓言对你有什么教育意义？
要战胜对方必须知己知彼，要善于以 己之长攻敌所短；面对强手和困难， 应毫不退缩，勇往直前。
蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲 自满被蜘蛛网住。
新知讲解
整体感知
3、梳理寓言故事的主要情节。
本文构思精巧,短短篇幅中,情节大起大落,写出 从一个极端到另一个极端的转化。故事由两 部分内容组成,先写蚊子所获得的胜利及其原 因,后写蚊子所遭遇的悲剧及其原因。
新知讲解
整体感知
蚊子
弱
强
狮子
蜘蛛
宣战、交战 吹喇叭、唱凯歌
部编版七年级语文上册
寓言四则
蚊子和狮子
新知导入
同学们，上节课我们学习了《伊索 寓言》中的《赫耳墨斯和雕像者》，了 解了什么是寓言。今天我们再来学习《 伊索寓言》的另一则《蚊子和狮子》， 我们首先回忆一下有关寓言的知识。
新知讲解
学习目标
•1、熟悉文章内容，整体感知蚊子、狮子和蜘蛛的形象。 •2、深入理解寓言寓意，培养学生的联想和想象能力。 【教学重点】 •3、开拓Hale Waihona Puke Baidu生的思维，发展学生的智力。【教学难点】
课堂练习
Ｃ 1、能确切概括蚊子结局的成语（ ）
Ａ．后悔莫及 Ｂ．可歌可泣 Ｃ．乐极生悲 Ｄ．宁死不屈
课堂练习
2．判断正误：
⑴因蚊是子 蚊之能所咬以狮能子战。胜（强×大的）狮子，根本原
⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在 修辞方面本则寓言用的是拟人手法（ √ ） ⑶本文是在篇末点明寓意。（ √ ） ⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势
拓展提高
请分别用一句话概括故事中两个“人物”各是用什么办法限制对方进餐的？
狐狸用盘盛肉汁，使长着尖尖的长嘴的白鹤无法进食。白鹤用长颈瓶盛鱼酱 ，使狐狸无法品尝鱼酱。 这则寓言的寓意是什么？
捉弄别人的人，别人也会用捉弄回敬你。
课堂总结
这则寓言与《赫耳墨斯和雕像者》的主人公 不同，一个是神，一个是动物；赫耳墨斯有“权 力”，蚊子有打败狮子的骄人胜利花环。它们的 共同弱点是——不能够正确地对待自己，特别是 在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则 寓言，以其深刻的寓意，在警示着我们：要正确 地对待自己。
新知讲解
精读文本
3、蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因？从文 中哪个词可以看出来？
没有
“不料”。 蚊子把失败归于不小心落 入蛛网，说明它至死不悟。
新知讲解
精读文本
4、文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、 人称却不同，为什么？
一是直接引用，一是间接引用。
新知讲解
合作探究
1.蚊子为什么能打败狮子？
板书设计
蚊子
蚊子和狮子
骄兵必败
作业布置
蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走， 却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？
蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经 历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它 懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭 上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树 上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛 就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网 被拉破了，蚊子也因此得救了。
被俘、叹息 被粘住、被消灭
新知讲解
精读文本
1. 文章运用了什么修辞手法？通过什么描 写方法来塑造形象？ （结合文本分析）
拟人
语言、动作、心理
新知讲解
精读文本
２. 蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不同。 前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进 军号角。（自信） 后：炫耀自己的胜利，骄傲了。（自满）
• 《伊索寓言》：是西方文学中最著名的寓言故事集. 阅读量 仅次于《圣经》。
《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事 集，同时也是世界文学史上流传最广的寓言 故事之一。
新知讲解
回顾文体知识
• 寓言
寓：寄托深意 言：假托故事
• 是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的假托故事来 说明道理，给人以启示。