最新部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读达标测试卷(两套带答案)

部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读测试卷（两套及答案）
时间:90分钟（第一套）总分:100分
题号一二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。

（2分）
A.后殿(diàn) 生涯(yá) 摹纸(mó) 堤坡(tī)
B.娟秀(juān) 熏陶(xūn) 脸庞(páng) 洋溢(yì)
C.琴弦(xuán) 忧伤(yōu) 渴望(kě) 铭记(míng)
D.叮咛(níng) 走廊(láng) 欣赏(sǎng) 受业(shòu)
二、用“\”画掉加点字不恰当的读音。

(4分)
1.做这种折(shé zhé)本的生意纯粹是瞎折(shé zhē)腾。

2.处(chǔ chù)理这种事是他的长处(chǔ chù)。

三、把成语补充完整,并根据意思选择成语。

(8分)
娓娓( )听 ( )然而止引人入( ) ( )不及待( )( )不安 ( )重心长无( )无悔身临其( )
1.形容声音突然终止。

( )
2.形容心情十分急切。

( )
3.指心里七上八下心神不宁。

( )
4.亲身面临那种境地。

( )
四、给下面的加点字选择正确的解释。

(4分)
1.但爱鲈鱼美。

( ) ①但是。

②只。

③才。

2.春风又绿江南岸。

( ) ①吹绿。

②绿色。

③葱绿。

3.欲问行人去那边? ( ) ①欲望。

②将要。

③想要。

4.小扣柴扉久不开。

( ) ①解开。

②敲击。

③关闭。

五、按要求完成练习。

（12分）
1.《采薇(节选)》中描写士兵归途的感受的句子是: 。

(2分)
2.“随风潜入夜,润物细无声”两句中的“”“ ”“ ” 等字生动地
写出了雨“好”的特点。

类似的赞美春雨的诗句还有:。

(4分)
3.《早春呈水部张十八员外》中与杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,
润物细无声”有异曲同工之妙的句子是。

(3分)
4.“门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”两句中,“
”比喻世事匆
促,体现了作者的人生态度。

(3分)
六、根据课文内容填空。

（12分）
1.《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的一首。

诗中的“少男少
女”其实不是实指,而是代表着一种新的、新的和新的，所以诗人实际上是为新世界歌唱。

2.《送元二使安西》是代的
创作的诗，诗中体现了依依惜别之情的诗句是，。

3.《清平乐·春归何处》是代文学家
的词作,作者以凄婉的笔法，抒写了对沉痛和惋惜,体现了作者对的热爱、眷恋、痴情和追求。

七、课内阅读。

（14分）
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横,山是眉峰聚。

欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。

若到江南赶上春,千万和春住。

1.从题目看,这是一首( )。

(2分) A.边塞词。

B.写景词。

C.送别词。

2.本词上、下片各写了什么?请作简要概括。

(3分)
3.“水是眼波横,山是眉峰聚”把喻为，把
喻为，极言浙东山水的美丽可爱。

(4分)
4.说明词人心中满怀着伤春之愁的句子是( )。

(2分)
A.眉眼盈盈处
B.才始送春归
C.千万和春住
5.这首词表达了词人怎样的思想感情?(3分)
八、课外阅读。

(14分)
童年
方敬
说起到外祖家里去,我就乐极了。

那座朗敞的院落,是我儿时的乐园,其中畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装点。

一颗老年人的心,善良又温和的,与一个小孩子的热情融汇在一起,与年龄的距离间,闪烁着爱的光辉。

外祖平和的目光与喜悦的容颜,都使我觉得充实。

在想象中他的存在是超凡的,他主宰着我的心灵,我有点傲岸,且只知道阳光和温暖,乐居在他爱的境域里。

他说我是他纯净的快乐和慰安。

这种心灵的密合永远表现着爱的伟大。

我是他家里的一位常客,一住就很久。

于是,我可以听到他的一位女邻居说:“这孩子简直不想家了。

”我羞涩地笑着。

于是一位和善的老邻人又问了:“你是你外
祖不能离的拐杖吗?”
外祖也喜欢到园子里或者户外去走走,我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上。

而他的拐杖呢,一根乌杨木做成的,黑油油的,有雕着龙头的把手，常挂在圈椅的靠背旁,这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的,在他所有的用具中,他最看重这个。

以热烈的请求,我曾被允许挂过它几次,持着它的腰身,自己假装一个老人,躬着背,咳咳吐吐。

对于老人的东西,我总是那样喜爱,因为他们不仅激动我的情感,还引起我丰富的想象呢。

我们在园子里,慢步走着,在茂叶下,花径间,外祖指着他亲手种植的花木给看,又说又喜欢。

他最爱兰草,兰草是栽在瓦盆里,放在石台上。

我们走出园门,看看天色和远山,岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。

于是两人选了一块石板坐下了。

“你还是那样健旺。

”一个荷锄的农人走过了。

“呃,你们今年的收成很好吧?” “可以过活了吧?”
归途上外祖似乎有点倦意,我则想着,想把潜伏在心里很久的希望说出来。

我凝视着他的眼珠和白须,它们像欠了我一个回答似的。

终于我耐不住沉默了。

“外公,不用那个拐杖吧。

我牵你还好得多。

”
“是的，你还是我心灵的拐杖呢。

”
“等我将来老了我再用它吧。

给我吗?”
“是的。

愿它也是你亲切的记忆的拐杖。

”
我怎样愿意离开他呢?祖孙两人互相倚扶,在生活上表示一点诚学与热心,但是,家里三番两次派人来接我回去,我用各种方法拒绝,最后就是躲藏也无用了,老仆人带来父亲的严厉言辞,我是最怕父亲的。

外祖在我耳边说了很多的话,亲热而又慰安的。

终于老仆人带我上道了。

外祖送我到一个土坡前,每次送行的终点,我上坡过桥,怕回头看,只使我心酸,从背后传来的他凄凉而又温和的声音:“下回同妈妈一块儿来吧。

”直到拐弯处,我回望时,只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。

从外祖家里回去,我没有一次是空着手的,也许带走的是一个古瓷水孟,也许是一个小小的海螺。

我衷心地喜爱它们,好好保存着,在一个黄木匣里。

真的,我不忍
提到时间的冷酷,很多年过去了,这些小小的玩意儿,无一不是引起我悲思和怅惘的来源,然而我愈加爱惜它们。

没有它们,我会与辽远的昔日更生疏了,自然,我尤其不会忘记那支拐杖,那现在使我感到阴暗与凄凉的,它后来落到我舅舅手里,随着他过了一些寂苦的岁月,现在又成为我舅母的伴行者了。

在灯光下,在寂静的时候,我常感悲哀于幼时与外祖的预约,好,让我为孤独的舅母的健康祝福吧。

1.作者主要围绕一个物件来寄托自己的情感,这个物件是。

(2分)
2.“我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上。

”这句话与前文哪句话相
照应?(3分)
3.如何理解“是的。

你还是我心灵的拐杖呢”这两句话?(3分)
4.本文主要采用动作、神态和描写,突出外祖的 ,洋
溢着浓浓的情。

(3分)
5.“我”为什么尤其不能忘记那支拐杖?(3分)
_________________________________________________________________
九、作文天地。

（30分）
转眼间,六年的小学生活就要结束了。

在即将离别母校的时刻,你的心情是否格外
激动?心中是否有万分的不舍,充满了留恋之情?请你以“难忘的母校”为题写一篇不少于400字的作文。

部编版六（下）第六单元古诗词诵读测试卷2
时间:90分钟　满分:100分
题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分分数
一、看图，写出相应的诗句。

图1 图2 图3
图1：_________________________，__________________________。

图2：_________________________，__________________________。

图3：_________________________，__________________________。

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

野径（jìn jìng）湿润（rùn yùn）雨雪霏霏（fēi lín）
客舍（shě shè）浣纱（huàn wán）眉眼盈盈（yín yíng）
三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。

A．《闻官军收河南河北》 B．《浣溪沙》 C．《己亥杂诗》 D．《七步诗》（1）表达了对兄弟相残的谴责。

______
（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。

______
（3）大声疾呼进行社会改革。

______
（4）是豪放派词人苏轼的作品。

______
四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处。

①拟人②夸张③双关④设问
（1）留连戏蝶时时舞。

______
（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

______
我选______句，这样写的好处是_____________________________。

五、选择题。

1.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）
A．当春乃发生（产生）绝胜烟柳满皇都（远远胜过）
B．渭城朝雨浥轻尘（沾湿）昔我往矣（从前）
C．游园不值（值得）才始送春归（方才）
D．休将白发唱黄鸡（不要）因风飞过蔷薇（因为）
2、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一句中，“青春”是指（）
A．青年时期 B．青年人的年龄
C．春天的景物 D．青春年华
3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是（）
A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪
C．带水芙蕖点点雨 D．丁香初绽悠悠云
4、“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（）
A．一条河 B．黄河 C．长江 D．淮河
5、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）
A．放刁撒泼，蛮不讲理 B．游手好闲的人 C．顽皮、淘气
6、与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）
A．王安石杨万里欧阳修 B．曾巩杨万里欧阳修
C．王安石曾巩欧阳修 D．曾巩王安石杨万里
7、“当春乃发生”中的“发生”的意思是（）。

A．催发植物生长 B．事情出现 C．头发生长出来
8、“野径云俱黑”中的“俱”的意思是（）。

A．都，全都 B．具体 C．详细
9、下列诗词描述的节令依次是（）
①去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

A．①元宵节②中秋节③端午节④春节
B．①元宵节中秋节清明节元旦
C．①元宵节②七夕③重阳节④春节
D．元旦七夕③重阳节④元宵节
10、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。

A．汉清 B．汗青 C．汗清
11、下列诗句不是表达送别之情的一句是（）
A．海内存知己，天涯若比邻。

B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

12“采薇”中“薇”指的是( ）。

A．一种游戏 B．一种乐器 C．一种食物 D．薇菜，植物名
六、感受经典诗文的魅力。

（1）明朝名臣于谦所作的《_______________》和清朝书画家、文学家郑燮所作的《 _____________》，都是托物言志的诗，其中 “ 粉骨
_______________”和“千磨_________________，____________________”都是诗人
直抒胸臆，用来表明自己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。

（ 2 ）汉乐府《长歌行》中的“ 百川东到海，_________________ ？
________________，_________________”借流水鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔。

而苏轼《浣溪沙》中的“谁道_______________？
________________！_______________”同样借流水感叹光阴易逝，但却表现了诗人不服老，不怕老，催人自强，老当益壮的志气。

七、按要求完成诗词句的练习。

①行道迟迟，______________________________。

②晓看红湿处， ______________________________。

③君看一叶舟， ______________________________。

④___________________________，千万和春住。

⑤山下兰芽短浸溪， ____________________________________。

⑥百啭无人能解， _________________________________________。

1.把上面的诗词句补充完整。

2.读上面的诗词句，按要求填空。

（1）第①句节选自《______》，它出自我国最早的诗歌总集《______》。

（2）第⑤句出自______
（填人名）的《______》，这是一首词，其中“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”可以看作是这首词的______。

词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即___ _________，于是大发感慨。

（3）第⑥句出自_________
（填人名）的《__________》，在词中，作者到处追寻春的踪迹，词的上阕追问的对象是__________，下阕追问的对象是 __________。

八、根据诗句猜事物。

1．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

（）
2．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（）
3．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

（）
4．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）
5．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（）
九、飞花令。

将含有“春”字的诗句补充完整。

（1）不知细叶谁裁出，_______________。

（2） _______________，明月何时照我还。

（3） _______________，野渡无人舟自横。

（4）人面不知何处去，_______________。

（5）日出江花红胜火，_______________。

十、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《送元二使安西》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》都抒发了朋友间的依依惜别之情。

（）
2．苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。

（）
3．“水是眼波横，山是眉峰聚”与“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”都采用了拟人的修辞手法。

（）
4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句景中寓理，由“一枝红杏”联
想到“春色满园”，告诉我们：一切新生的美好事物必能冲破束缚，蓬勃发展。

（）
5．《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹，他是伟大的政治家，曾说过“风
声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。

（）
十一、诗词曲鉴赏。

朗读古诗《游园不值》，完成练习。

游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，______________________。

______________________，一枝红杏出墙来。

1.补充古诗。

2.看拼音，写词语
cāng tái lián xī chái fēi
3.解释词语。

（1）应怜：________________________________________
（2）屐齿：________________________________________
（3）小扣：________________________________________
（4）柴扉：________________________________________
4.古诗赏析。

（1）这首小诗写诗人春日游园观花___________，写得十分形象而又富有理趣。

(2)诗歌题目中的“值”是___________
的意思,题目的意思是_____________________。

（3）《游园不值》是________（朝代）诗人_________
所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。

诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________________，_________________。

这两句诗所
蕴含的深刻道理是：
_____________________________________________________________________。

（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的
__________________ ，__________________ ，和杨万里《小池》中的_______________
__________________，______________________。

十二、选出正确答案，将序号填在括号里。

①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
（1）叶绍翁（）（2）王勃（）
（3）韦应物（）（4）王安石（）
十三、在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！
人闲（）落，夜静春山空。

双飞燕子几时回？夹岸（）蘸水开。

待到重阳日，还来就（）。

借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

试卷2参考答案
一、春色满园关不住一枝红杏出墙来
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天
飞流直下三千尺疑是银河落九天
二、jìng√ rùn√ fēi√ shè√ huàn√ yíng√
三、D A C B
四、①④（1）形象生动地写出了蝴蝶色舞时的姿态
五、1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.C 10.B 11.D 12.D
六、（1）石灰吟竹石碎身浑不怕要留清白在人间万击还坚劲任尔东西南北风（2）何时复西归少壮不努力老大徒伤悲人生无再少
门前流水尚能西休将白发唱黄鸡
七、载渴载饥花重锦官城出没风波里若到江南赶上春
松间沙路净无泥因风飞过蔷薇
（1）采薇诗经
（2）苏轼浣溪沙·游蕲水清泉寺小序溪水西流
（3）黄庭坚清平乐·春归何处人黄鹂
八、蜜蜂梅花石灰瀑布柳树
九、二月春风似剪刀春风又绿江南岸春潮带雨晚来急
桃花依旧笑春风春来江水绿如蓝
十、√√ × √ ×
十一、1.小扣柴扉久不开春色满园关不住
2．苍苔怜惜柴扉
3．（1）大概是感到心疼吧。

应，表示猜测；
（2）屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。

（3）轻轻地敲门。

（4）用木柴、树枝编成的门。

4．（1）访友（2）遇到想游园没能进门儿
（3）宋代叶绍翁春色满园关不住一枝红杏出墙来
一切有生命的事物都是不能禁锢的,它们总会冲破牢笼,按照自己的成长规律发展
（4）横看成岭侧成峰远近高低各不同小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。

十二、③④②①
十三、桂花桃花菊花杏花
第六单元古诗词诵读测试卷1答案
一、B
二、1.zhéshé2. chù chǔ
三、动戛胜迫忐忑语怨境
1.戛然而止
2.迫不及待
3.忐忑不安
4.身临其境
四、1.② 2.① 3.③ 4.②
五、1.行道迟迟,载渴载饥。

2.潜润细
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新3.天街小雨润如酥,草色遥看近却无
4.白发黄鸡热爱生活,乐观旷达
六、1.抒情诗生活希望力量 2.唐王维劝君更尽杯酒西出阳关无故人
3.宋黄庭坚春天逝去美好时光
七、1.C 2.上片写浙东山水的美好,下片抒发作者送别的情意。

3.明澈的水流美人的眼波青黛的山峦美人的眉峰
4.B
5.表达了词人心中对鲍浩然的不舍与留恋之情,以及对友人的深切祝愿。

八、 1.拐杖 2.你是你外祖不能离的拐杖吗?
3.外祖说“我”给了他快乐和慰安。

(或“我“是外祖心灵上的安慰。

） 4.语言慈爱和温和祖孙
5.那支拐杖是外祖最喜爱的用具,凝聚着担孙之间浓浓的爱意。

九、【写作指导】本篇作文内容览泛,可以写人,也可以记事。

但无论写什么,
都要与母校有关,写事要详细叙述当时的情景,人物的对话、事情的经过等；
写人要注意人物的语言、心理、行为等描写。