难忘的一课_三年级作文
一节难忘的什么课作文(9篇)
一节难忘的什么课作文（9篇）[第一条:难忘的一课]我每天都生活在学校里，感受着每天的喜怒哀乐，有喜有悲有泪，但有一课让我最难忘。
一天早上是语文课。
同学们悄悄把老师留的作业写在下面，老师在上面给我们批作业。
突然，门吱的一声开了，另一个班的老师来了。
他对我们老师耳语了几句，老师就和他一起出去了。
起初，教室仍然很安静，但后来声音越来越大。
一些学生在地上扭屁股，一些学生向天花板扔橡皮，一些学生互相玩纸团，一些学生大声喊叫...这时，老师冲进教室，跳上讲台。
砰的一声，老师把尺子砸在桌子上，尺子立刻碎成了两截。
老师把一些最吵闹的学生叫到讲台上，严厉地批评了他们。
后来语文课没人敢说出来。
这对学生来说真是一堂难忘的课。
[第二条:难忘的一课]从高一到高六，最让我难忘的是高四的那堂课。
在那个班里，我有悲欢离合。
可悲的是，老师告诉我们上课前不要读一个字。
然而，我不知道发生了什么，但我似乎很紧张。
看课文的时候多读了一个字，声音很大。
当我意识到我看错了，我的脸变得很热。
老师瞥了我一眼，继续讲课。
我的心好像打翻了五味瓶，很难受。
接下来我冷静下来，主动举手回答老师的问题。
每当我答对一个问题，看到老师的笑容，我都会很开心。
后半节课，我一直在积极举手发言，一直沉浸在这种快乐中。
虽然很少有其他学校的老师来我们班听课，但我们班的学生还是听得很认真，从来没有过，演讲者的数量比平时多得多。
这是我小学生涯中最难忘的一课。
我深深的记起了心里的五味杂陈。
我也深深地记得，在我积极发言，正确回答问题的时候，得到老师的表扬，是我心中的一种快感，这种快感牢牢地印在了我的心里。
两年过去了，这一课一直让我记忆犹新，它会激励我不断进步！【第三条:最难忘的一课】今天下午讲课的时候，一个第二次遇见我们的幽默老师又遇见了我们，她逗我们笑。
今天下午，听说要去上课。
其他学校的老师来了。
我们有四节课，但最难忘的是第三节课。
第三节课是幽默老师给我们上的。
我们很期待。
上课时，老师对我们说英语，意思是问候。
《难忘的一节课》作文
《难忘的一节课》作文《难忘的一节课》作文无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的《难忘的一节课》作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《难忘的一节课》作文1星期四下午的一节活动课，我们班成了欢乐的海洋。
教师刚走进教室，就宣布这节活动课的内容——玩击鼓传花的游戏。
同学们那个高兴啊，有的鼓起了掌，有的拍起了桌子。
可是当教师宣布了游戏的规则后，一些同学就忐忑不安起来了，原来：当鼓声停止的时候，花在谁的手里，谁就要受到重罚。
罚什么呢？教师不说，只告诉大家，罚的内容写在一张纸条上，纸条就包在花里面。
我的心怦怦直跳，心想，我一定得动作快点，要不，倒霉就是我了。
当教师提出谁来当鼓手时，很多同学都高高地举起了手，因为当鼓手就没有机会被罚了。
可惜鼓手只有一个，我没被选上。
游戏开始了，伴随着咚咚咚的鼓声，同学们飞快地把到手的花往下传，好像那花就是一个随时要爆炸的炸弹。
有一位同学，当花刚扔到他的桌子上时，他慌得一把抓起，连同桌上的作业本子也一起抛到后面的同学。
突然，鼓声停了，花在一位女同学的手里，这位女同学的脸一下子涨得通红，呆呆地站在位子上。
别的同学那个激动啊，真是无法形容。
在教师取出花里的纸条，准备宣布处罚结果的时候，原来沸腾的教室一下子静了下来，同学们都伸着脖子急于知道结果。
当教师读完结果后，同学们都惊呆了：原来不是罚，而是奖一支水笔！我们被教师耍了！教室里一下子炸开了锅，有的说：“早知道这样，我就慢慢来了。
”有的说：“虚惊一场。
”还有的说：“教师，你骗人了。
”在同学们一通议论后，有的迫不及待地举手问教师：“接下去到底是奖还是罚？”但教师笑而不答，只告诉大家内容在花里。
有的说：“好事不会连连吧？”还有的说：“后事难料。
”游戏继续，一部分同学传花的节奏再也不像先前那样了，而是慢条斯理的。
难忘的一课满分作文
难忘的一课满分作文篇一《难忘的体育课》在我的学生生涯里，有那么一堂体育课让我一直难以忘怀。
那天阳光不算特别毒辣，但也足够让不想运动的人找个借口躲在阴凉处。
我们的体育老师，一个身材魁梧的大高个儿，像赶鸭子上架一样把我们赶到了操场。
他咧着嘴露出一口大白牙说：“今天玩个新花样，接力赛跑加障碍。
”他这话一说完，同学们就炸开了锅，有兴奋的，有嘟囔抱怨的。
老师开始设置障碍，有跨栏，不过这栏是用废旧的轮胎堆起来的；还有要钻过一个用绳子系成的圈，就像电视里演的那种特种兵训练隧道一样。
我心里是又紧张又期待，我在我们组被排到第四棒。
比赛开始了，第一棒的同学像小火箭一样冲出去，因为太过激动，到跨轮胎那差点没刹住脚，人是过去了，鞋子却被轮胎卡了一下，一只脚穿着鞋，一只脚袜子蹭着地就往前跑，场面十分滑稽，全班哄堂大笑。
接力棒传到我手里的时候，我已经顾不上笑了。
我眼睛紧紧盯着前面的障碍，心里不断给自己打气。
到钻那个圈的时候，我学着电视里的匍匐前进，结果身子刚进去，腰上的衣服就被绳子缠住了，我扯了两下没扯动，着急得都出汗了。
后面的同学也着急地喊着：“快啊，快啊。
”我心一横，用力一扭，只听刺啦一声，衣服撕破了一个小口子，我也顾不上了，爬起来就冲向终点。
那堂课就在笑声与汗水里度过了，虽然比赛中发生了很多意外的趣事，但我们都玩得特别尽兴。
这堂特殊的体育课，像是一颗有趣的种子种在了我的记忆中，每次想起来都忍不住嘴角上扬。
篇二《那堂数学课》数学对很多人来说就像是一场噩梦，但有一堂数学课却让我想起来就觉得有趣。
那是个阳光透过窗户洒在课桌上的上午，我们的数学老师，戴着一副有点厚的眼镜，镜片后的眼睛总是透着一种犀利的光芒。
那天讲的是几何图形，黑板上被画得满满当当的，各种三角形、四边形应接不暇。
老师讲着讲着，突然说要现场给我们展示一个立体图形的搭建。
他像变魔术一样从讲台下面拿出一堆小木棒和一些黏土球。
他先拿起几根木棒用黏土球固定，做出一个三角形的底面，然后一边往上搭一边嘴里还念叨着：“这个边长得符合这个定理哦。
难忘的一节课作文八篇
难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。
下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。
“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。
他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。
刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。
给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。
当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。
每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。
因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。
于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。
值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。
我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。
我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。
【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。
等了一会儿，还不见数学老师的的身影。
这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。
”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。
我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。
可到头来没有一个人敢去问老师。
这几天数学课都上自习真无聊。
这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。
难忘的一节课小学三年级作文（精选50篇）
难忘的一节课小学三年级作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的一节课小学三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一节课小学三年级作文篇1记得有一次，我们上体育课，同学们有的在玩捉迷藏，有的在老鹰抓小鸡，有的在玩丢手绢，只有我没有一玩，别人都不加我。
看着别人玩的那么开心，我自言自语的说”真无聊！“这时，有一位同学从对面走过来对我说：”你也没人玩吗？我也没人玩，他们都不加我……“ 我顿时灵机一动，说”我们来比赛跑步吧！“那人一惊，说”好啊！我们跑三圈定输赢！“我们找来一位老师来当裁判，第一圈开始了，我和同学你上我下，很激烈，我全力以赴，最终我赢了；第二圈开始了，老师喊口令，我们就跑了，我使出全力，但是后面，我却不行了，可能因为前面我没保留体力，而他保留了体力，所以毫不费力的超过我，于是第二圈他赢了；第三圈我们看的十分重要，因为谁赢谁就第一。
我们开跑了，突然，”啊“的一声，我回头一看，原来是他摔破膝盖流血了，我拿出纸巾帮他擦了他的血，我扶他走过终点说：”这次是并列第一“。
他说：”下次再来比么？“ 我说”好“ ，于是我们成为了好朋友。
这节课，我学会了友谊，真是难忘。
难忘的一节课小学三年级作文篇2周六下午，张老师带我们在“四季鲜花”店，给我们上了一堂有趣的插花课。
“插花时，要让花的高度超过花篮提手的顶部，要将花插成一个三角形……”花店的老师给我们边讲解边示范，同学们都津津有味地听着。
老师刚讲完插花的技巧，我就迫不及待地插起了花。
我先小心翼翼地拿起了一支紫色的康乃馨插了起来。
我把康乃馨先竖着放在花篮上比较了一下高度，然后用剪刀又小心地剪去了多余的部分，再把剩下的部分轻轻地插在花泥上。
插完后我先左右看了一下插在花篮里的康乃馨，哈哈，自我感觉不错。
心想：谁说只有女孩子手巧，我也一定会插出一个漂亮的花篮的。
一节难忘的课三年级作文（精选51篇）
一节难忘的课三年级作文（精选51篇）一节难忘的课三年级作文篇1今天我们玩了一个关于团结的小游戏——夹气球。
当老师一说游戏说明，我们的目光就不约而同地转向组长-----梁家豪，有的同学说“请我！请我！”有的同学站在凳子上，生怕梁家豪看不到他举起的小手，有的同学走出坐位跑到梁家豪面前.......一开始是第二大组赢了，我们很不服气，第二次是我们组赢了，我们高兴得不知怎么形容！经过一场又一场的比赛，终于到了“总决赛”，在手一浪高过一浪的情况中，最终梁家豪还是选择了王燕和周芷冰上去比赛，第二组请了黄裕俊和苑明睿上来。
因为他们是一男一女有些害羞，我心想：他们是一男一女，我们肯定能赢！再要开始的时候老师连忙说：“要转五圈！”周芷冰和王燕好像经过训练似的一下子就夹过了气球，而黄裕俊和苑明睿就没那么合拍了，在半路就掉了气球。
最后，我们队胜利了！可有人说我们队只转了四圈，苑明睿为了这事还和王燕吵了起来呢！老师连忙说：“重比一次吧”。
不管他们有多少借口，最后我们还是赢了，让他们输得心服口服。
这个游戏告诉我们不管是学习还是生活我们都要团结。
这节课真令人难忘啊！一节难忘的课三年级作文篇2星期三，我们班的班主任杨老师在多媒体教室给我们上了一节别开生面的数学公开课。
上课了，老师让我们猜这节课上什么内容？我们异口同声地回答：“可能性！”“对了，我们就学‘可能性’。
”老师又说：“我们来做一个游戏吧！”老师拿来了三个盒子，里面放了3颗白珠子，23颗红珠子。
老师给我们布置了一道题目：摸到哪种颜色珠子的可能性大？我想：当然是摸到红珠子的可能性大。
果然不出所料，我们组摸到红珠子16颗初中，白珠子4颗。
其他两个组都没有摸到白珠子。
接下来，我们又玩了一个游戏：把一个圆的1/6涂上黄色，其余的5/6涂蓝色，老师叫了几个同学上来转一转转盘，看看谁能转到黄色。
老师叫了我和另外的四名同学，居然只有我转到了黄色，你说我幸运吧！下课了，老师让我们回到教室。
难忘的一节课三年级作文五篇
难忘的一节课三年级作文五篇范文一：今天上午，我们班级进行了一节难忘的课程，这是我永远难忘的一课。
这节课是我们的音乐老师给我们上的。
一开始，老师让我们练习音阶。
我们每个人都露出了无比认真的表情，用力唱着“do-re-mi-fa-sol-la-si-do”。
接着，老师教我们唱一首歌，我们争先恐后地跟着老师唱。
我们的声音是那样的清脆悦耳，那么纯净。
我们唱的时候非常投入，仿佛我们身处在一片宁静的天地里。
在课程的最后，我们学习了一些音乐基础知识。
老师为我们讲解了五线谱，以及音符的种类和长度。
我们呆呆地听着老师，猛然发现音乐的世界是那么的有趣和神奇。
这节音乐课给了我很大启示。
我领悟到音乐艺术的魅力，体验到音乐带给人们的快乐。
我想以后会更加努力学音乐，不仅仅是因为它是一门学科，而是因为它既有挑战性，又能给我们带来快乐。
这节课是我们班同学一生中最珍贵的回忆之一。
要点分析：1.段落清晰明了：首先，作者介绍了这节课是音乐老师教的；接下来，作者描述了练习音阶和唱歌的场景，和同学奋力唱歌的经历；最后，老师讲解音乐基础知识，使得作者对音乐产生了新的认识。
2.形象的描写：作者通过描写同学们在唱歌时的表情、声音清脆悦耳和音乐的世界有趣和神奇，形象地表述了自己在音乐课上的感受。
3.运用细节：作者通过描述老师讲解的内容，介绍了五线谱和音符的种类和长度，给读者提供了音乐知识和她的学习目标。
用词分析：文章中的用词朴实无华，表达了作者内心深处的真实感受。
“露出了无比认真的表情”、“非常投入”、“宁静的天地”这类表情描写，让读者感受到了作者在音乐课上的心情。
而“挑战性”、“快乐”这些词汇则点明了作者在学习音乐方面的目标和收获。
范文二：今天是我人生中最珍贵的日子之一，因为我在学校偶遇了一位不同寻常的老师，他给了我一篇难忘的演讲。
这位老师充满激情地站在讲台上，蓬勃发展地讲述了关于选择的话题. 他说，人生就像风景，只有那些勇于冒险并敢于追求自己梦想的人，才能拥有与众不同的人生。
难忘的一课(作文)(20篇)精选范文
难忘的一课(作文)(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
难忘的一课(作文) 第1篇：我相信今日的这一堂课将会是我往后最难忘的回忆。
这是一堂语文课, 在教师还没有来的时候, 坐在教室里的我们就已经迫不及待起来了。
我们一个一个的伸长着脑袋往教室外面瞧了过去, 当我们看到那一个熟悉的人影时, 立马又端正的在自我课桌上坐了起来。
上课！走上了讲台的教师一声令下, 班上的同学全体起立, 教师好！我们带着满心的期待喊出了这一声。
由于语文教师生病住院, 我们已经有好长一段时间没有看到过她了, 当我们得知今日语文教师来上课的时候, 全班都激动了起来。
同学们最近过的怎样样？有没有想教师我？语文教师还是一如既往的朝着我们笑问。
班上几个一向胆大的立马就回话道：教师, 我们都很想你！有了一个同学开头, 接下来的同学们都囔了起来, 我们对语文教师是真的很想念。
语文教师上课的方式方法与其他的教师都不一样, 也正是因为这一份不一样, 让我都喜欢上了语文教师上课。
语文教师不仅仅本事强, 并且对我们也很关心。
这一堂课正式开始了, 教师一开口, 我们立马就找到了一种熟悉感。
这一堂课班上的同学们都十_大显身手的时候了。
可刚一开始捏彩陶, 我就遇到了阻力,彩陶没变软, 我的骨头先软了！本来我准备控制彩陶, 结果我却被彩陶控制住了。
它实在是太硬了, 我总是控制不了它的形状, 于是, 便有些泄气了。
可是, 当我看到我的同桌正坚持不懈对彩陶拳打脚踢, 弄的彩陶服服帖帖, 任由他摆弄。
我也开始领会了其中的要领, 渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领, 也悟出了其中的许多道理：做事要持之以恒, 不能遇到挫折就半途而废。
我拿起我的彩陶, 继续我的创作。
我准备制作一个漂亮公主, 可由于彩陶太硬、太难操控的缘故, 幻想中的漂亮公主变成了现实中的丑小鸭。
可是我没有气馁,彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚最终我的漂亮公主诞生了, 看着自我亲手制作的彩陶, 她似乎在微笑着对我说：你真棒！我最终也感受到了成功的喜悦自豪。
那堂课令我难忘作文
那堂课令我难忘作文《那堂课令我难忘》作文一在我的学习生涯中，有许多堂课让我印象深刻，但最让我难忘的是一堂语文课。
那天，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
她没有像往常一样直接开始讲课，而是拿出了一个盒子，问我们：“猜猜这里面装的是什么？”大家都好奇地瞪大了眼睛，纷纷猜测。
有的说里面是糖果，有的说里面是玩具。
老师慢慢地打开盒子，哇，原来是一本精美的故事书！老师开始给我们讲故事，她的声音温柔又动听，好像把我们都带进了那个奇妙的故事世界里。
我们听得入了迷，连窗外小鸟的叫声都没听见。
这堂课让我感受到了语文的魅力，原来通过故事可以学到那么多知识，也让我更加喜欢语文课啦！《那堂课令我难忘》作文二我上过很多课，有数学课、英语课、体育课……但有一堂科学课让我特别难忘。
那堂课上，老师带我们做了一个有趣的实验。
老师拿出一个杯子，装满了水，又拿出一张纸，盖在杯口上，然后把杯子倒过来。
神奇的事情发生了，纸竟然没有掉下来，水也没有流出来！我们都惊讶得张大了嘴巴。
老师笑着给我们解释了其中的原理，虽然有些地方我还不太懂，但是这个实验真的太有趣啦！从那以后，我对科学课充满了期待，总想着能再做更多好玩的实验。
《那堂课令我难忘》作文三在我的记忆中，有一堂美术课一直让我难以忘怀。
上课铃响了，美术老师走进教室，她的手里拿着一大把彩色的纸。
老师说：“今天我们来做手工！”同学们都兴奋极了。
老师先给我们示范怎么折纸飞机，我跟着老师的步骤，认真地折着。
不一会儿，我的纸飞机就折好了。
我迫不及待地跑到教室外面去试飞，我的纸飞机飞得又高又远。
看着自己亲手折的纸飞机在空中飞翔，我心里别提多高兴了。
这堂美术课真有趣，我到现在都还记得呢！《那堂课令我难忘》作文四有一堂课，深深地印在了我的脑海里，那是一堂体育课。
那天，阳光特别灿烂，操场上热闹极了。
体育老师说：“今天我们来玩接力赛！”同学们一听，都欢呼起来。
老师把我们分成了几个小组，比赛开始了。
只见第一个同学像箭一样冲了出去，我们在后面拼命地喊：“加油！加油！”轮到我跑的时候，我的心砰砰直跳，我拼命地跑啊跑，终于把接力棒交到了下一个同学手里。
难忘的一节课作文
难忘的一节课作文难忘的一节课作文（通用44篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的难忘的一节课作文，欢迎大家分享。
难忘的一节课作文篇1上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；"我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？一个同学说；"把这份礼物分给学习好的同学。
又一同学说；"用抓揪的方法。
老师说；"好，那怎样抓呢？那个同学说："把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。
老师说："并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。
老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。
噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。
打开了，老师念了念。
哎，原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。
老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；"她可以拿到礼物吗？为什么？一个同学说："她不能到礼物，因为袋中有两个红球不公平的。
"那怎样公平？老师问。
"袋中放一个黄球和红球。
老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
难忘的一节课作文篇2“叮、叮、叮”随着上课铃声的响起，随着老师的一声口令，我们进入了一节生动而有趣的梦想课，老师说：“同学们，今天我们来为几位小朋友庆祝生日，好吗？”我们异口同声地回答说：“好！”“我们有请今天的寿星们上场！”只见他们彬彬有礼地走上讲台。
下面的我们有点小骚动，同学们有的把吹好的气球故意挤爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼脸逗同学们笑，课堂上充满了欢声笑语。
突然，老师大声宣布：“下面，同学们开始给寿星们送礼物。
难忘的一课四百字作文
难忘的一课四百字作文《难忘的一课》篇一在我的学生生涯中，有那么多堂课像繁星一样在记忆的天空闪烁，但有一堂课却像一颗璀璨的流星，拖着长长的尾巴，深深地划过我的脑海，那就是张老师给我们上的那堂关于梦想的课。
那天，阳光正好，透过窗户洒在教室里，张老师大步流星地走进来，脸上带着一种神秘的笑容。
他一上来就问我们：“同学们，你们的梦想是啥？是像鸟儿一样自由飞翔，还是像马云一样赚大钱呢？”这问题一抛出，教室里就像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。
有的说想当科学家，要发明长生不老药；有的说想当大明星，站在舞台上闪闪发光。
我呢，我有点犹豫，我觉得自己也许想当一名画家，可又怕自己没那个天赋。
张老师听着我们五花八门的答案，然后他开始讲自己的故事。
他说他小时候想当一名飞行员，那时候觉得开着飞机在蓝天翱翔，酷毙了。
可后来因为视力下降，这个梦想就破灭了。
他讲的时候，眼睛里好像有一丝落寞，但很快又变得明亮起来。
他说：“虽然我的飞行员梦想没了，但我现在当老师也挺开心的，能和你们这些小鬼头打交道。
”这时候，我就在想，梦想是不是就像一个调皮的小娃娃，总是在你意想不到的时候改变方向呢？张老师仿佛看穿了我的心思，他说：“梦想啊，它不是一成不变的，它可能会随着我们的成长、经历而改变。
但重要的是，我们要有梦想，就像船要有灯塔一样，哪怕这个灯塔有时候看起来有点遥远。
”接着，张老师让我们每个人站起来大声说出自己的梦想。
轮到我的时候，我站起来，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
我小声地说：“我想当一名画家。
”张老师鼓励我说：“大声点，梦想就要喊出来，让全世界都知道！”我深吸一口气，大声喊道：“我想当一名画家！”那一刻，我感觉自己充满了力量，好像这个梦想已经触手可及。
这堂课就像一阵春风，吹醒了我心中那颗关于梦想的种子。
以前我总是模模糊糊地想着以后要做什么，可这堂课之后，我对自己的梦想有了更清晰的认识。
我知道，在追逐梦想的道路上可能会有很多困难，就像爬山一样，会累得气喘吁吁，但是只要我一步一个脚印，朝着那个方向努力，说不定就能到达山顶，看到最美的风景呢。
难忘的一课作文
难忘的一课作文•相关推荐难忘的一课作文（通用27篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
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难忘的一课作文篇1每个人都会经历许多事，或是令人痛苦，或是令人感动，或是令人开心……这些事都会让我们成长的经历画上一笔不同的线，让我们记住它。
我的成长线上，有一条笔直的线，这条线线上，它是难忘的，因为它记录了我所经历的一件事。
上课的钟声想起，同学们依依不舍地从那充满欢乐的操场回到了教室，开始了学习之旅。
老师站在讲台上，露出了她那招牌式的微笑。
同学们都在座位上商量着老师葫芦里卖了什么药，因为这个笑容老师通常都不会露在脸上。
“同学们，今天我们来玩个游戏。
”老师张开了“金口”。
此言一出，同学们更疑惑了，都在等着老师的下一句。
老师笑了笑，拿起一支粉笔，转生在黑板上写上这几个字——你来比划，我来猜。
同学们马上闹了起来，一个个都有跃跃欲试的冲动。
于是老师很简单的分了组，游戏便开始了。
首先去表演的是一组的小雨、嘉嘉和浩浩同学。
只见嘉嘉从老师手里拿了纸牌，站在小雨背后举起纸牌。
浩浩看到纸牌上的字，把嘴张地都快掉地上了。
因为上面写的是——鳏寡孤独。
“这怎么读啊！浩浩不禁抱怨。
老师看着浩浩，笑而不答。
就这样，一组挑战失败。
我们第二组上阵了，我、雯雯和小沁走上台，决定给其他组一个下马威。
但没想到……雯雯举起的牌子上，写的是不稂不莠“，我瞬间一脸蒙逼。
于是乎，我们这组很愉快“地败阵下来。
接下来的几组，都因为有字不认识而败阵。
于是，我们班便全军覆灭。
老师走上讲台，拿起纸牌，指着鳏寡孤独鳏“说：这个字读huan，大家要记住。
这个词语的意思是指没有劳动力而又没有亲属供养的人……“接下来，老师把每个词的读音和意思给我们一一讲解，直到我们明白。
钟声再一次响起，下课了。
我们全班通过这堂课，都感觉自己掌握的知识太少了。
难忘的一课作文(精选7篇)
难忘的一课作文（精选7篇）难忘的一课作文700字篇一我上过许多课，但那堂作文课是最让我难忘的。
那堂课上，老师让我们练习场面描写——挤公交车。
这可让大家犯了难——别说挤公交车了，我们连坐公交的机会都很少。
这时，只见老师脸上露出了得意的微笑：“我就知道你们没挤过公交车，为了让大家能有更好的体验，我们来——挤储藏室吧！”没想到老师会有如此新奇的提议，大家都齐声叫好。
随着王老师一声令下，前排的男生如同英勇的骑士一样开始了冲锋；女孩子们也毫不示弱，力争能够先入为主；望一望身边，也有几个懒洋洋的还没站起来。
然而，等我冲到储藏室门口时，里面已经是“人满为患”了。
我的好朋友早已挤在里面了，冲我不断招手：“快！快！要关门了！”但是，任凭我怎样我使劲地往里挤，还是无能为力——里面真的没有空位了。
唉，进不去了，我垂头丧气地望了望老师：“看来我只能在外面等下一班了。
”“公交车关门了！”我和另外几个同学被留在了外面。
这时老师对我们耳语几句，我们会心一笑，教室里立刻响起了我们嘹亮的声音——“卖糖果啦，水果糖、奶糖——”“卖水果啦，新鲜水果呀，好吃又便宜——”“包子！卖包子！刚出炉的包子一元一个咯——”挤储藏室的活动就这样在大家的欢声笑语中结束了。
回到座位上，铺开作文本，刚刚的情景立刻浮现在眼前：正值早高峰，人们焦急地望着公交车来的方向。
一辆车慢慢地驶过来，进站减速了，人们跨下了站台，眼盯着车，拥向车门。
门一开，人们从三面挤向车门。
我被人流裹挟着，脚也离了地，身不由己地被挤进了车门，我连忙抓住车门上的把手，才不至于被挤倒。
“往里面去！往里面去！”司机大声地催促着。
车厢里，燠热的空气紧紧裹住每一个人；车窗外，小贩的叫卖声不绝于耳……那节课，我们的作文写得又快又好，得到了老师的赞许。
写作来源于生活——这句话果然不假。
这真是一堂令人难忘的课！难忘的一课作文700字篇二今天，我们上了一节课。
但是这门课不是给我们在教室里学习的，而是给我们在生存岛上练习的。
精选难忘的一课三年级作文400字
【一】：难忘的一课（三年级/400字）今天，读了《难忘的一课》，我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天，一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里，看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语，他被感动了，也坐下来和同学们一起学习。
读到这儿，我也被深深感动了！是啊，台湾自从1895年以后就被日本侵占了。
在被侵占期间，日本人不准台湾人民学习国文，讲国语。
而今，人们终于又可以与祖国的语言亲密接触了，这是多么难得的事，多么值得珍惜的事呀！当读到船员跟着老师去参观礼堂，看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像时，我想到，台湾是中国的一部分，台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟人，永远忘不了海峡两岸的骨肉亲情。
现在，台湾一些“台独”分子，妄想将台湾从祖国的怀抱中分裂出来，但我想：“海外华侨不会答应，中国人民不会答应，台湾人民也不会答应！”海上升明月，天涯共此时。
台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙，让我们海峡两岸人民携起手来，共建一个繁荣富强的中国吧！【二】：难忘的一课（三年级/400字）在许许多多的课堂中，有一节课让我难以忘怀，永远铭记在脑海中。
一个阳光明媚的早晨，在同学们朗朗的读书声中，桂老师走进了教室，同学们立刻安静下来。
桂老师叫我们花五分钟时间记一下日积月累，等一下抽同学背诵。
后面又要5号站起来背诵日积月累译文。
接着，老师又叫我们花两分钟时间看一看《邯郸学步》的意思我很不熟，希望老师不要抽到我。
可是，老天爷偏要跟我作对，老师抽到了我，我背得很不流利。
我的脸红彤彤的，就像一个红苹果一样。
虽然老师并没有批评我，但是，老师那失望的目光还是深深地刺痛着我的心。
我在心里暗暗下决心：以后绝不敷衍了事，要认真地去背。
俗话说得好：瞒得了一时、瞒不了一世，只有诚实，才是长久之计。
【三】：难忘的一课（三年级/400字）今天，读了《难忘的一课》，我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天，一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里，看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语，他被感动了，也坐下来和同学们一起学习。
难忘的一课(作文20篇)
难忘的一课(作文20篇)难忘的一课难忘的一课作文（一）：难忘的一课从小到大，不知上过多少节课：课内的、课外的、舞蹈、围棋、奥数、英语、绘画……数也数不清，可最令我难忘的还是那节作文课。
讲解名著、了解名著，做几篇阅读分析，隔几天再写一次作文，每一天有5分钟的下课时间，之后继续上课。
这就是我们所谓的作文课。
但这节作文课和平常的作文课截然不同。
老师笑眯眯地对我们说：”;让我们来上一节’个性’的课吧！”我们不理解”;个性”是什么意思，半信半疑地开始上课。
老师让我们先找一篇以前学过的名著，并说这是一次小测试。
根据自己上课时的笔记向同学介绍。
我们把这场”;考试”不当一回事，只是以为老师在和我们开玩笑（因为老师经常和我们开玩笑，我们每次把他的”;假话”都当真，结果上当。
）介绍时弄出了许多笑话，例如：有的同学因上课不做笔记把作者和文章配错了；有的同学因太紧张，结结巴巴的；有的同学忍不住笑，当场笑场……结果，这场真正的小测试里没有一个是优秀。
最后到下课了。
老师却把同学召集起来：”;我们一齐来做游戏吧。
”说着老师把门关了，灯也关了，教室里黑漆漆的一片。
”;曾同学，你来抓他们，抓住一个，并要说出他们的名字。
”我，不会吧。
在这伸手不见五指的教室里怎样抓人阿？我随便瞎摸，抓到一个算一个。
突然，有一只手抓住了我的脚，我被吓得魂飞魄散，尖叫了一声。
老师立刻开灯，我一看，抓住我的竟是躲在椅子下的小敏。
我边哭边训斥道：”;你明白吗，人吓人，会吓死人的！”我本以为老师这天大发慈悲能不让我们写作文。
这是不可能的，作文题目是：一节——课。
我最后明白老师的”;良苦用心”了。
原先这些游戏都是为写作文而铺垫的。
这节课让我当了一回小老师，做了一次”;受害者”，还写了一篇搞笑的作文。
这节课真是令我难忘阿！难忘的一课作文（二）：难忘的一课我又因为数学作业没有做被温老师叫到办公室，我记不清这是第几次进办公室，也记不清是第几次没做作业。
我忐忑不安地走进办公室，只望见温老师用失望的目光看着我，我站在办公桌前面，老师问我：”;这是第几次没交作业了？”我答不上来，因为我根本数不清。
小学三年级一堂难忘的课作文【三篇】
小学三年级一堂难忘的课作文【三篇】【篇一】星期二上午，张老师在我们班上了一堂公开课。
老师把事先准备的资料投影到电视上，一株大树的模样。
老师问：“大树是由哪些部分组成的？”同学们开始争先恐后地答题。
答完之后，老师说：“我们来确认一下正不正确。
”老师打开文件，我们一看，心里高兴极了——我们答对了！我们又拿出一张大画，上面画着一棵大树，老师说：“我这里有一棵孤单的大树，哪个级能给大树找些朋友呢？”第个同学都高高地举起了小手。
老师请我们小组上去给它找朋友。
我们纷纷拿起讲桌上小动物，用心地把一个一个地粘上去，粘完以后，我们回到座位上。
老师问：“同学们，他们做得对不对？”同学们齐声说：“对！”老师：“大家也帮自己的大树找找朋友吧。
”大家立刻动起手来。
不大一会儿功夫，大树就找到了许多朋友。
完成以后，老师把大树贴在黑板上，给同学们看。
老师说：“看，太阳公公来了，小兔开着车来了，小蚂蚁带着兵器来了，松鼠阿姨带来了一筐松果……”听了老师对我的作品的点评，我心里美滋滋的。
这时我们每个人脸上都洋溢着成功的喜悦。
最后，老师把大树取下来，让我们保管。
【篇二】在小学上课，少说也有几千节了，唯有闫老师的教研课给我留下了深刻的印象。
那天上课了，闫老师一走进教室同学们就精神起来。
奇怪老师先没讲课而是先提出了几个有趣的问题“在家靠谁”？我们齐答：“在家靠父母”。
接着老师又问：“在学校靠谁”？我们齐答：“靠老师”。
闫老师接着问：“父母、老师能跟你们一辈子吗”？这一问使我们意识到刚才的想法错了。
我们又立即回答：“靠不住”。
接着老师总结说：“这就对了,我们学习应靠自己，这节课我们就靠自己读懂课文”。
老师写出文章的题目《伟大的友谊》然后又叫给了我们学习的方法，师生共同来学习第一自然段又让我们用学习第一段的方法学习其他自然段。
别说，方法还真灵，我一学就会了。
老师又检查了其他同学，连班级的差生也学会了。
闫老师看我们都学会了，脸上露出了幸福的微笑，坚定的说：“怎么样”？同学们都饱尝了这种方法的好处我暗自赞叹：“这位老师真高啊”！闫老师在指导精彩的语段背诵时，更有一套。
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难忘的一课
一个大雪纷飞的早晨，体育老师史老师来给我们上体育课。
这么冷的天，全班同学哪还有心情上体育课！但是史老师让我们脱掉了厚厚的羽绒服。
“到操场上跑步去！”史老师一字一句的对我们说。
谁也没有吭声，只是不停的呼这冷气，老老实实的站在操场上站成两排。
“立正！”“稍息！”全班同学听着史老师的口令，挺了挺背站直了。
“开始跑！”虽然很不情愿，但是这时却不得不跑起来。
“一二一，一二一......”随着史老师的口号，我们的口号声也越来越响亮。
终于，我们身上也热乎起来了。
现在我常常想起那节课，想起史老师课后的一番话：“在教室里，我们都抵不过这场风雪。
事实上，如果我们不跑步就是站在那里，你们也能顶的住。
面对困难时，我们都戴了放大镜，总是觉得困难是不能克服的。
但是和困难拼搏一番后，你会觉得，困难也不过如此......”我很庆幸，那一天，我上了那节体育课。
在那个大雪纷飞的早晨，在那个大操场上，我上了一节最难忘的体育课。
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