北师大版二年级语文上册《苹果落地》课件
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苹果落地1课ppt
jia
shu shu cai lun
来磨面粉。他照样子，做了一架小风车。小风车没有风不能转动， 他就用铁丝做了一个圆的笼子，里面关着一只老鼠，当老鼠踩动轮
mo zhuan ju ran mo fen
子时，磨子飞快地转动，居然也能磨出面粉来。
自学指导（三）
想一想这篇课文主要讲了什么？ 课文讲了谁的故事？他发现了什 么秘密？
为了弄明白这个问题，他 反复地观察，专心地研究， 终于发现了苹果落地的秘密。 原来，这是因为地球有吸引 力。
hū pā 忽然，一个苹果“啪”的一声 dià o 从树上掉了下来，落在他的身边。
忽然 ）写出了苹果掉下来是出乎人们 意料的; 啪 ) 写苹果掉下来的声音； ( （ 树上 ）苹果是从什么地方掉下来的。 （他的身边）写苹果落地的位置。
shì
jiè
yá n
tí
世
f ǎn
界
zhuān
言
yá n
题
jiū
反
专
研
究
pí ng
luò
jiàn
xí
苹
qí 奇
落
yáā
naojīn yù dià o
zǒng xīuxī yá n
牛顿 动脑筋 遇到 总要 休息
忽然 啪 掉了下来 自言自语
é r sī kao zhuān yá njīu xīyǐn
年轻的牛顿 这篇课文讲了＿＿＿＿＿看到 很好奇 苹果落地的现象感到＿＿＿＿＿， 经过＿＿＿＿＿＿ ，终于发 反复观察，专心研究 现了＿＿＿＿＿＿＿＿的故事。 地球是有吸引力
当堂检测
que zhuan ling
子却转到另一边去了，由此启发他做了一个日晷——一种定时刻的]
北师大版二年级语文上册苹果落地 精品公开课课件
课文详解
“一定是因为它熟透 了，”他自言自语，“可 是，为什么苹果只向地面 落，而不向天上飞，也不 向左、向右跑呢？”
课文详解
为了弄明白这个问题， 他又反复地观察，专心地 研究，终于发现了苹果的 秘密。原来，这是因为地 球有吸引力。
课文详解
当苹果落地时，牛顿思考了 哪些问题？
1.苹果为什么会掉下来呢？
2.为什么苹果只向地面落，而不 向天上飞，也不向左、向右跑呢？
课文详解
为了弄清这些问题，牛顿做 了哪些努力？
1.反复观察。
2.专心研究。
课文详解
请你回答苹果为什么会落下来？
地球有 吸引力
现地球有吸引力 善于观察 勤于研究
概括主题
本文写的是年轻的牛顿看到苹 果落地的现象感到好奇，经过反 复观察、专心研究，终于发现了 万有引力定律，说明了好奇心的 重要性。
苹果落地
牛顿 （1643—1727）英国物理学家、 数学家与天文学家。剑桥大学毕业，后任 该校教授。英国皇家学会会员、会长。经 典力学基础的牛顿运动定律的建立者以及 万有引力定律的发现者。
万有引力 两物体之间由于物体具有质量 而产生的互相吸引力。地面上物体所受的 重力，就是地球与物体之间的这种吸引作 用。地球、行星绕太阳运行，月球、人造 卫星绕地球运行，也与它们之间的引力有 关。地面上两物体间的万有引力，一般很 小，但对质量大的天体，这个力就很大， 所以在天文学和宇宙学研究中万有引力特 别重要。
字词乐园
会认字
秘
密 mì
吸
引
mì
xī yǐn
字词乐园
奇qí （奇怪）jī（奇数） 这本来就是一个奇（jī）数，没什么 好奇（qí ）怪的。
课文详解
苹果落地 牛顿是世界著名的科学家。
二年级上《苹果落地》课件
“一定是因为它熟透 了，” 他自言自语， “可是，为什么苹果只向 地面落，而不向天上飞， 也不向左、向右跑呢？”
❖ 为了弄明白这个问题， 他又反复地观察，专心地研 究，终于发现了苹果落地的 秘密。原间都有相互吸引力。
❖ 摩擦力、重力、空气阻力、电力和人力等。 牛顿首次将这些看似不同的力准确地归结到 万有引力概念里： 苹果落地，人有体重，月 亮围绕地球转，所有这些现象都是由相同原 因引起的。
苹果落地
pÍng luò
jiàn xí
qí yán făn
苹 落件习奇言反
fù
kē cháng shú
复科常 熟
tí guān chá
题观察
Yán jiū
mì mì
研究秘 密
xī yĭn
吸引
课文讲了谁的故事？ 他发现了什么秘密？
苹果落地的秘密是什么?
秘密是——地球有吸引力
牛顿是世界( 著)名的科学 家。
苹果落地
苹果落地
著名 有名 出名 闻名
著名:___________。
一天傍晚，牛顿坐在苹果 树下乘凉。忽然，一个苹果从 树上掉下来，落在他的身边。
这件事人们都习以为常，他
却感到好奇。 他想：“苹果
为什么会掉下来呢？”
一天傍晚，牛顿坐在苹果 树下乘凉。忽然，一个苹果从 树上掉下来，落在他的身边。
这件事人们都习以为常，他 却感到好奇。他想：“苹果 为什么会掉下来呢？”
北师大版二年级语文上册《苹果落地》课件
Hale Waihona Puke 苹苹：苹果PART 1
落
落：落下 落叶 水落石出 落后
件
件：一件 条件 文件 事件
习
习：学习 实习 习以为常 练习
奇
奇：好奇 奇怪 奇观 奇妙
言
言：语言 言行 言论 自言自语
反
反：反面 相反 反对 反应
复
复：反复 复习 重复 复原
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苹果落地
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北师大版二年级语文上册
（ ）的
苹果
落地
苹果
落地
01
落地
苹果
02
苹果
202X
落地
苹果
202X
落地
苹果
202X
落地
苹果
202X
落地
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。这件事人们都会习以为常，他却感到好奇。他想：“苹果为什么会掉下来呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右跑呢？”
为了弄明白这个问题，他反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。
科学家
习以为常
熟透了
问题
秘密 吸引 落下来 好奇 反复
牛顿是世界著名的科学家。
01
著名
02
出名，闻名
03
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。这件事人们都会习以为常，他却感到好奇。他想：“苹果为什么会掉下来呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右跑呢？”
二年级语文上册《苹果落地》课件3 北师大版
为了弄明白这个问题，他 反复地观察，专心地研究， 终于发现了苹果落地的秘密。 原来，这是因为地球有吸引 力。
思考:苹果落地的秘密是 什么呢?
原来，这是因为地球有吸引力。
为了弄明白这个问题， 他反复地观察，专心地研究， 终于发现了苹果落地的秘密。 原来，这是因为地球有吸引 力。
苹：苹果
落：落下
（
）的 苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
科学家
习以为常
熟透了
问题
观察
研究
秘密
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉， 忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的 身边。这件事人们都会习以为常，他却感 到好奇。他想：“苹果为什么会掉下来 呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语， “可是，为什么苹果只向地面落，而不向 天上飞，也不向左、向右跑呢？”
忽然，一个苹果从树上掉下来，落在 他的身边。这件事人们都会习以为常，他 却感到好奇。
“苹果为什么会掉下来呢？”
为什么 ？
“一定是因为它熟透了，”他自言自语， “可是，为什么苹果只向地面落，而不向天 上飞，也不向左、向右跑呢？”
牛顿在乘凉时发现一个苹果从树上掉下来 _______________, 苹果为什么会掉下来呢？ 他想:___________________; 他又想 _______________________________ 可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，
落叶 落后
水落石出
件：一件
条件 事件
北师大版小学二年级上册语文课件《苹果落地》
北师大版小学二年级上册语文课件：《苹果落地》目标预设：1、会认12个生字，会写8个生字，读写“自言自语”等由生字组成的词语。
2、结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，会用“思考、吸引力”说话。
3、会正确、流利地朗读课文。
4、懂得牛顿的成功源于好奇，感受牛顿从非常普通的现象中提出问题刻苦钻研的科学精神，激发学生对生活和自然界中的现象产生兴趣，初步养成敢于提问的习惯。
课时安排：两课时教具准备：1、生字卡片。
2、查找有关牛顿和万有引力定律的资料。
1课时教学目标：1、认识本课生字新词，学写两个生字，联系课文内容理解词语的意思。
2、通过各种形式的读的训练，让学生正确流利有感情地朗读课文。
3、懂得牛顿的成功源于好奇，感受牛顿从非常普通的现象中提出问题刻苦钻研的科学精神，激发学生对生活和自然界中的现象产生兴趣，初步养成敢于提问的习惯。
教学过程：一、激趣导入1孩子们，快看哪！这是什么地方？（苹果园）（苹果树，看苹果树结了好，多苹果，这里有好多好多苹果树，我们叫它（苹果园））这就是秋天丰收的苹果园。
快看，树上结满了红红的苹果，地面上也有许多苹果。
瞧，苹果，落下来啦！今天我们就来学习：苹果落地。
再读：苹果落地2“苹”字是后鼻音（边说边写音节），跟着老师写一写，先写草字头，在写下面的平，注意最后一笔要压着竖中线。
读这个字，读词语。
苹果怎么了？苹果落地了，落字是三拼音节，它也是上下结构，跟我写，先写草字头，再写三点水，火眼金睛看仔细哦，三点水写在草字头的下面，注意它在草字头的下面哦，最后写旁边的各。
读字，读词—落地。
3、把字宝宝送回课题，一起再读读，苹果落地二、初读课文，在语言环境中识字。
1秋天的苹果园里，每天都会有苹果落到地上，但有一个人却在从这件小事中发现了一个重大秘密，到底是怎么回事呢？我们一起走进这个故事！2打开书:26页，用你喜欢的方式自读课文，读准字音，读通句子。
我发现你们真会学习，读得特别认真，简直太棒了！3让我来考考你们，谁来给大家读第一段？这个词你读得特别好，你能再读读吗？超级棒！还有谁想来读？大拇指送给你！我们一起来读一读4谁敢来挑战第二段？你第一个举手，相信你能行！这么长的一段，你读得很流畅，祝贺你，挑战成功！现在我们一起来挑战，捧书，读！5还有两个自然段，咱们男女生来比比看，看谁的字音读得最准，句子读得最流利。
北师大版二年级语文上册《苹果落地》ppt优质课件 大赛获奖精美课件PPT
（
第一步： 1.拼拼音节，读准字音。 2.把句子读通顺。
dù n hū pā
naojīn yù zǒng xīuxī dià o yá n
牛顿 动脑筋 遇到总要 休息
忽然 啪 掉了下来 自言自语
é r sīikao zhuān yá njīu xīyǐn
而 思考专心 研究 吸引力
pǔ xiàng kē shì jiè zhùmí ng
北师大版二年级语文上册
（
）的 苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
hū pā 忽然，一个苹果“啪”的一声 dià o 从树上掉了下来，落在他的身边。
忽然 ）写出了苹果掉下来是出乎人们 意料的; 啪 ) 写苹果掉下来的声音； ( （ 树上 ）苹果是从什么地方掉下来的。 （他的身边）写苹果落地的位置。
牛顿看见了，觉得很奇怪， 他想：“这个苹果为什么会掉下 来呢？” “那一定是它太熟了。”他自 言自语地说。“可是，为什么苹 果只向地上落，而不向天上飞， 也不向左右抛落呢？”他又想。
这个苹果为什么会掉下来呢？
可是，为什么苹果只向地上落， 而 不向天上飞，也不向左右抛 落呢？
因为 所以 ，是因为 .
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
第一步： 1.拼拼音节，读准字音。 2.把句子读通顺。
dù n hū pā
naojīn yù zǒng xīuxī dià o yá n
牛顿 动脑筋 遇到总要 休息
忽然 啪 掉了下来 自言自语
é r sīikao zhuān yá njīu xīyǐn
而 思考专心 研究 吸引力
pǔ xiàng kē shì jiè zhùmí ng
北师大版二年级语文上册
（
）的 苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
hū pā 忽然，一个苹果“啪”的一声 dià o 从树上掉了下来，落在他的身边。
忽然 ）写出了苹果掉下来是出乎人们 意料的; 啪 ) 写苹果掉下来的声音； ( （ 树上 ）苹果是从什么地方掉下来的。 （他的身边）写苹果落地的位置。
牛顿看见了，觉得很奇怪， 他想：“这个苹果为什么会掉下 来呢？” “那一定是它太熟了。”他自 言自语地说。“可是，为什么苹 果只向地上落，而不向天上飞， 也不向左右抛落呢？”他又想。
这个苹果为什么会掉下来呢？
可是，为什么苹果只向地上落， 而 不向天上飞，也不向左右抛 落呢？
因为 所以 ，是因为 .
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
北师大版二年级语文上册《苹果落地》课件-(1)
苹果 落地
牛顿 著名 忽然 苹果 好奇 熟透 反复 观察 专心 终于 问题 秘密 吸引 落下来 科学家 习以为常 自言自语
科学家
习以为常
熟透了
问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
牛顿是世界著名 的科学家。
他发现了苹果落 地的秘密。原来， 这是因为地球有吸 引力。
一天傍晚，牛顿坐在 苹果树下乘凉，忽然，一 个苹果从树上掉下来，落 在他的身边。这件事人们 都会习以为常，他却感到 好奇。他想：“苹果为什 么会掉下
引
吸
吸引
吸水
呼吸
苹：苹果
落：落下
落叶 落后
水落石出
件：一件
条件 事件
文件
习：学习
实习 练习
习以为常
奇：好奇
奇怪 奇妙
奇观
言：语言
言行 自言自语
言论
反：反面
相反 反应
反对
复：反复
复习 复原
重复
掉了下来。 小兔说:“猴伯伯，谢谢您!” 猴爸爸笑着说:“别谢我，这是 地球爷爷帮的忙。” 小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎 么帮忙啊?” 小兔也说:“是呀，地球爷爷怎 么能帮忙呢?他又没有手。” 地球爷爷说话了:“不，我有手， 而且有很大很大的力气，能让成熟的 桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉
......我的手，就是你们看不见的地 心引力。” 地球爷爷的话刚说完，几个桃子 又从树上掉了下来。
地球有吸引力。
伽利略
爱迪生
瓦特
1、好奇心是科学之 母。 2、好奇心是学习者 的第一美德。 3、好奇心造就科学 家和诗人。
kē
chá ng
guān
牛顿 著名 忽然 苹果 好奇 熟透 反复 观察 专心 终于 问题 秘密 吸引 落下来 科学家 习以为常 自言自语
科学家
习以为常
熟透了
问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
牛顿是世界著名 的科学家。
他发现了苹果落 地的秘密。原来， 这是因为地球有吸 引力。
一天傍晚，牛顿坐在 苹果树下乘凉，忽然，一 个苹果从树上掉下来，落 在他的身边。这件事人们 都会习以为常，他却感到 好奇。他想：“苹果为什 么会掉下
引
吸
吸引
吸水
呼吸
苹：苹果
落：落下
落叶 落后
水落石出
件：一件
条件 事件
文件
习：学习
实习 练习
习以为常
奇：好奇
奇怪 奇妙
奇观
言：语言
言行 自言自语
言论
反：反面
相反 反应
反对
复：反复
复习 复原
重复
掉了下来。 小兔说:“猴伯伯，谢谢您!” 猴爸爸笑着说:“别谢我，这是 地球爷爷帮的忙。” 小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎 么帮忙啊?” 小兔也说:“是呀，地球爷爷怎 么能帮忙呢?他又没有手。” 地球爷爷说话了:“不，我有手， 而且有很大很大的力气，能让成熟的 桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉
......我的手，就是你们看不见的地 心引力。” 地球爷爷的话刚说完，几个桃子 又从树上掉了下来。
地球有吸引力。
伽利略
爱迪生
瓦特
1、好奇心是科学之 母。 2、好奇心是学习者 的第一美德。 3、好奇心造就科学 家和诗人。
kē
chá ng
guān
语文二年级上北师大版5《苹果落地》课件(11张)
学习提示
（1）自己再读课文2～4自然段后，想一 想 牛顿是个什么样的人。
（2）你是从哪些词语或句子中体会出来 的，请用“—”将他们画出来。
（3）将你的看出与组内同学进行交流。
一天傍晚，牛顿坐在苹果 树下乘凉。忽然，一个苹果从 树上掉下来，落在他的身边。
这件事人们都习以为常，他 却感到好奇。 他想：“苹果为
北师大二年级语文上册第五单元
苹果落地
初读要求
（1）注意认清字形，读准字音，
将句子读通顺。 （2）将带有生字的词语多读几遍。
shì jiè yán tí
世界 言题
fǎn zhuān yán jiū
反 专 研究
píng luò jiàn xí
苹 落 件习 qí yán fù 奇 言复
苹果 落地 反复 习以为常 自言自语
什么会掉下来呢？”
一天傍晚，牛顿坐在苹果 树下乘凉。忽然，一个苹果从 树上掉下来，落在他的身边。
这件事人们都习以为常，他 却感到好奇。他想：“苹果 为什么会掉下来呢？”
“一定是因为它熟透 了，” 他自言自语， “可是，为什么苹果只向 地面落，而不向天上飞， 也不向左、向右跑呢？”
苹果落地
再见！
(北师大版)二年级语文上册课件 苹果落地 6
（1）自己再读课文2～4自然段后，想一
想 牛顿是个什么样的人。
（2）你是从哪些词语或句子中体会出来
的，请用“—”将他们画出来。
（3），牛顿坐在苹果 树下乘凉。忽然，一个苹果从 树上掉下来，落在他的身边。
这件事人们都习以为常，他 却感到好奇。 他想：“苹果为
北师大二年级语文上册第五单元
苹果落地
初读要求
（1）注意认清字形，读准字音，
将句子读通顺。 （2）将带有生字的词语多读几遍。
shì
jiè
yá n
tí
世
f ǎn
界
zhuān
言
yá n
题
jiū
反
专
研
究
pí ng
luò
jiàn
xí
苹
qí 奇
落
yán 言
件
fù 复
习
苹果
落地
反复
习以为常
自言自语
学习提示
什么会掉下来呢？”
一天傍晚，牛顿坐在苹果 树下乘凉。忽然，一个苹果从 树上掉下来，落在他的身边。
这件事人们都习以为常，他 却感到好奇。他想：“苹果 为什么会掉下来呢？”
“一定是因为它熟透 了，” 他自言自语， “可是，为什么苹果只 向地面落，而不向天上 飞，也不向左、向右跑 呢？”
苹果落地
再见！
北师大版小学二年级上册语文课件：《苹果落地》
北师大版小学二年级上册语文课件：《苹果落地》这一段告诉我们牛顿做了许多事情，都是为了弄明白这个——问题，一起读这个词，再读。
谁有好办法来记题字？（我用加法来记，是加页等于题，我编个故事来记，页代表书，书上有很多问题）送回词语里，读一读。
男孩子和女孩子表现都很棒，课文读地很流利，掌声送给自己。
三、概括课文主要内容，巩固识字。
1那~~~~课文讲了谁的故事？他发现了什么秘密呢？（因为地球有吸引力，所以苹果才会落地。
）2那苹果落地的秘密是什么？(地球有吸引力)3你能一次用完整的一句话说清楚这三个问题吗？想一想4谁来跟大家说一说？（这可不像平时的你们哦，大胆点，说错了也不要紧。
）你把这个三个问题都说得清清楚楚，明明白白，太了不起了！还有谁想说？你也把问题说清楚了。
5孩子们苹果落地这篇课文就是讲了一个秋天的傍晚，牛顿来到一棵苹果树下乘凉，苹果树上的_____，一个个都_____,这些熟透了的苹果落到了地上，这件事人们都_____，牛顿却感到______,他想，苹果为什么会掉下来呢？他坐在苹果树下_________,给自己提出了________。
为了弄明白这个问题，他又_________、还_________，终于发现了苹果落地的________,原来这是因为地球有___________。
因为他爱想、爱问、爱思考，他成了世界的________。
四、品读课文，抓住重点词，理解课文内容，懂得牛顿的成功源于好奇，感受牛顿从非常普通的现象中提出问题刻苦钻研的科学精神。
1、课文第一自然段就讲了牛顿是世界的科学家，捧书，一起读第一段。
牛顿是世界怎样的科学家？再读。
牛顿是世界的科学家。
课件出示填空题牛顿是世界（出名姓名闻名）的科学家有名可以换成下面的那些词？第一个词：放进句子，一起读！还能换那个词？第二个词全班读吗？第三个词再读。
还能换小结：出名有名闻名，这几个词意思都差不多。
请你选一个写在这个词的上面。
看谁的动作最快！他的动作好快呀，写完都坐直啦！其他孩子要加油呀！2、面对苹果落地这样常见的小事，人们和牛顿的态度是怎样的？全班读第二段。
北师大版二年级语文上册《苹果落地》课件 (1)
hū
pā
忽然，一个苹果“啪”的一声
diào 从树上掉了下来，落在他的身边。
（ 忽然 ）写出了苹果掉下来是出乎人们
意料的; ( 啪 ) 写苹果掉下来的声音； （ 树上 ）苹果是从什么地方掉下来的。 （他的身边）写苹果落地的位置。
• 一个苹果从树上掉下来。
一个（ 红红）的苹果从树上掉下来。 一个（ 红）红的苹果从（ ）高高树的上掉下来。
也不向左、向右跑呢？
苹果落地的秘密是什么呢？
为了弄明白这个问题，他
反复地观察，专心地研究， 终于发现了苹果落地的秘密。 原来，这是因为地球有吸引 力。
思考:苹果落地的秘密是 什么呢?
原来，这是因为地球有吸引力。
牛顿是个怎样的孩子？
爱动脑筋、善于观察、 善于思考、敢于提问题的孩 子。
作业：
请小朋友们细心观察周 围的世界，把你的发现写下 ，或者画下来，下节课进 行展评、交流。
复：反复 复习 重复 复原
苹果 落地
科学家 习以为常 熟透了 问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
一、思考
（1）一天傍晚，牛顿坐在苹果树 下乘凉，忽然他发现 了什么？ （2）牛顿看见苹果落地，他开始 怎么想？后来他又是怎么想的？
一天傍晚，牛顿坐在
苹果树下乘凉，忽然，一 个苹果从树上掉下来，落 在他的身边。这件事人们 都会习以为常，他却感到 好奇。他想：“苹果为什 么会掉下来呢？”
照样子用为什么提问。 例：苹果掉下来。 苹果为什么会掉下来呢？
（1）苹果不向天上飞。 苹果为什么不向天上飞？
（2）地球有吸引力。 地球为什么有吸引力？
练一练
• 1、苹果只向地面落。 • 2、苹果不向天上飞。 • 3、苹果不向左、向右跑。
相关主题
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ying yu zhong
wu li ting xihuan naojin xu
wen chengji jiaocha dan yu shiwu gan xinxian ru
牛顿是 英国物理学家、数学家、天文学家。他1642年12月25日 生于英国的一个农民家庭里。他在读小学时，学习成绩较差，但与 众不同的是他喜欢动脑筋，对许多事物都感到新鲜好奇。如有一天
北师大版二年级语文上册源自 （）的 苹果 落地苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
苹果 落地
hū pā 忽然，一个苹果“啪”的一声 dià o 从树上掉了下来，落在他的身边。
忽然 ）写出了苹果掉下来是出乎人们 意料的; 啪 ) 写苹果掉下来的声音； ( （ 树上 ）苹果是从什么地方掉下来的。 （他的身边）写苹果落地的位置。
普通 现象科学 世界 著名
第二步： 通读课文，思考：牛顿是个什么样 的人？
牛顿_____________________
牛顿从小爱动脑筋，遇 到问题总要问个为什么。
牛顿爱动脑筋，是因为他_____ _______。 牛顿遇到问题总要问个为什么， 说明他______________
牛顿从小爱动脑筋，遇 到问题总要问个为什么。
牛顿看见了，觉得很奇怪。 很奇怪
牛顿看见了，觉得（ ）奇怪。 ）。
牛顿看见了，觉得奇怪（
照样子用为什么提问。 例：苹果掉下来。 苹果为什么会掉下来呢？ （1）苹果不向天上飞。 苹果为什么不向天上飞？ （2）地球有吸引力。 地球为什么有吸引力？
Zǒng dià o yá n
é r
总 掉 言 而
（
第一步： 1.拼拼音节，读准字音。 2.把句子读通顺。
dù n hū pā
naojīn yù zǒng xīuxī dià o yá n
牛顿 动脑筋 遇到总要 休息
忽然 啪 掉了下来 自言自语
é r sīikao zhuān yá njīu xīyǐn
而 思考专心 研究 吸引力
pǔ xiàng kē shì jiè zhùmí ng
牛顿看见了，觉得很奇怪， 他想：“这个苹果为什么会掉下 来呢？” “那一定是它太熟了。”他自 言自语地说。“可是，为什么苹 果只向地上落，而不向天上飞， 也不向左右抛落呢？”他又想。
这个苹果为什么会掉下来呢？
可是，为什么苹果只向地上落， 而 不向天上飞，也不向左右抛 落呢？
因为 所以 ，是因为 .
mo fen
tie si long
jia
shu shu cai lun
来磨面粉。他照样子，做了一架小风车。小风车没有风不能转动， 他就用铁丝做了一个圆的笼子，里面关着一只老鼠，当老鼠踩动轮
mo zhuan ju ran mo fen
子时，磨子飞快地转动，居然也能磨出面粉来。
请填上表示声音的词。 1.花瓶（ 砰 ）一声 被小花猫打破了。 2.北风（ 呼呼 ）地刮着。 3.小树（咔嚓）一声被 大风刮断了。
zhuyi chen ying
you ci qi
wan
gui ding
ying
ke
注意到，早晨上学时他自己的影子在左边，晚上放学回家时他的影
que zhuan ling
子却转到另一边去了，由此启发他做了一个日晷——一种定时刻的]
qi ju
ru zheng
gui
yang
zhuang li
zhishi
器具。他把这个日晷做好后，安放在村子的中央，给村民们指示时 间。再如在小镇上有一座高大的风车，人们安装它是为了利用风力