七年级上册单元作文我从广告中学到语文范文5篇

七年级上册单元作文我从广告中学到语文范文5篇七年级上册单元作文我从广告中学到语文一：

随着社会经济的飞速发展，广告也变成了一只“燕子”，飞入寻常百姓家。“酒香不

怕巷子深”，已经成为过去，广告成为商家的明智选择。看着一个个令人眼花缭乱的广告，你想到过从中也能学到许多语文知识吗?

一、动人的丰姿

广告是艺术和科学的融合体，而广告词又往往在广告中起到画龙点睛的作用。广告词

是语言的精华，简洁明了，琅琅上口，又一步到位，一针见血。这里面如果没有语文知识

的丰富内涵，又怎能写出如此让百姓喜爱、信任的广告呢?

我特别喜欢看广告词。你看，电视上又在播放推销丰田汽车的广告词呢：“车到山前

比有路，有路必有丰田车。”这不是古诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的改写吗?文字简明，内涵可不简单：为说质量之高，却用销量之大来表明;为说销量之大，却用

路来间接表明;为说车的适应性强，用“有路必有丰田车”一句，隐含着不管什么路，丰

田车都可以纵横驰骋，往来自如;为表现自信心很强，用两个“必有”，语气坚定，给人

可以信赖的感觉。一则广告，虽然14字中有9个字相同，却采用了顶真的修辞手法，读

来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。真是回味无穷啊!

一则好的广告就是一件艺术品，就是一幅画，就是一首诗。广告中的语文，丰姿卓约!

二、迷人的风采

广告是一门精彩的艺术。好的广告语更是精心设计的，往往靠其新颖的立意和精心的

构思，语意惊人，极富灵性和神韵。广告语跟语文知识总是息息相关的，常常运用修辞进

行创意的表达，从而做到一箭双雕之效。

你看，脑白金那条脍炙人口的广告：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金!”既然已

经说明不收礼了怎么还收脑白金?这不是自相矛盾了吗?我百思不得其解。只得去寻找一些

资料。从资料中得知这则广告运用了“舛互”的修辞方法，看似矛盾实不矛盾，而且起到

了一种强调作用。这样做，就是在强调脑白金产品好。这则广告还运用了顶真手法。没想

到一则小小的广告尽蕴含了那么多的知识，真有趣!

事后，为了多了解一些广告，我特意收集了几条我认为不错的广告。这次收集真令我

大开眼界。如“联想”牌电脑的广告：“如果没有联想，世界将会怎样?”这运用的是双

关手法，这里的“联想”一是指人类的思维，二是指电脑的品牌“联想”，一语双关，构

思巧妙;再如香港一家化妆品公司的广告：“趁早下‘斑’班，请勿‘痘’逗留。”商家

巧妙利用“斑”“班”，“痘”“逗”谐音，抓住了女性爱美的心理，使这则广告显得幽

默风趣而不乏诱惑力;再看这则：“泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停!”不用我说，

你就知道它运用的是夸张的手法，而且读起来朗朗上口……

广告的字里行间无不流露出语文的多姿多彩。可以说，是语文这座大桥，联系了广告

与文学，联系了生活与学习……

其实何止是广告呢?社会处处有语文，语文无处不在，从坐立行走到衣食住行，无时

无处不体现着语文知识的存在。它丰富了我的生活和文化的积累，提供了我学习语言的机会。

七年级上册单元作文我从广告中学到语文二：

语文，顾名思义就是语言文化，语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在

我们的生活中，语文无处不在。

现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以貌取人”。此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子

是非常珍贵的，又使别人容易记下来。平时我写作文不知如何写才能新颖而诱人，而从广

告中，我知道该如何写作文。

记得老师在上课时曾说了一条好的广告。“在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着

‘不许偷看’，这引起大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着

‘本店有美味啤酒，请来品尝’”。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了，设置悬念是作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心，想接着看，把谜底揭开。

还有一条广告“没有最好，只有更好”。这则广告也在启示人们，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因为在世界上根本就没有最好与最差之分，如果你千篇一律想自己

是最好的，那你必然会后退，你要追求更好，才能取得成功。

在某处有一侧法语学习班的招生广告：“如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，

那你可以要求退回你的费用，但必须用法语说”，这侧广告是明显的有话不直说，如果一

个人要去学习法语，那么他一定不会法语，而“必须用法语说”，说明了只要你来交了钱，上了课，钱就已经不能退回来了。而写作文也有这样一种方法，有话不直说，让你去猜。

这也是一种好的表达方式。

在生活中有语文，只要你细心观察，你也会有额外的惊喜。

七年级上册单元作文我从广告中学到语文三：

——推销皇冠牌香烟广告词

〔赏析〕香烟有毒，抽烟对人体有害，因而抽烟不宜提倡，应该禁止，但香烟也是一

种产品，必须推销。如何解决这个矛盾呢?皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。广告词只

有12个字，内容却很丰富，它既宣传了禁止抽烟这一主题思想，又达到了推销和赞颂皇

冠香烟的效果。一方面是宣传的积极，包括皇冠牌在内所有香烟都在禁止之列，而且态度

坚决;另一方面是推销的积极，皇冠香烟虽然也在禁止之列，但毕竟与众不同，如果要抽

的话是皇冠，给人以很大的诱惑力。这两方面和谐地统一于一个简短的语句中。

——吸引公众注意的技巧

国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道：“不许偷看!”但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上写：“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。

当今做广告的人，一般都感觉到最关键、最困难的问题，是如何接触到他们试图要施加影响的人。心理学家们曾把教师传播信息与广告商传播信息作过比较。认为教师虽然不一定能使学生接受他的观点，但能保证学生都能听到他的观点，因为学生必须上课;而一

个做广告的人要花费大量的金钱，绞尽脑汁才能达到同样的效果。他必须选择某种传播媒介，例如电视，他要找到一个大家都爱看的节目，并且保证在做广告时人们不离开座位，不调换频道。即使这一切都成功地达到了，他还是只接触到期望中很小比例的观众——他如果选择了电视上最流行的节目，也只占有看电视人口的30%。普通报纸的社论也只有25%的读者读到它，何况这一切在一般情况下做不到。广告与听观众的接触是一种低水平的接触。

这种低水平接触的一个重要原因在于听观众有种逃避广告的心理。不但在听看到广告后会自然产生一种抗拒心理来抵制广告，就是在听看到广告的那一刹那，他们也采取一种回避态度，充耳不闻或转移开视线。这种现象在心理学上得到了解释，人们对外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到达人的信息接受器官那里时，并不能畅通无阻地被接收，人总是有选择地接收他想要接收的那部分信息，对于他不想接收的那些信息，则采取一种排斥态度，广告，常常就属于人们所排斥的信息中的一种。所以，广告宣传战要想获得胜利，首先第一个战役就是要吸引听观众的注意，让他们听看到广告，并注意广告的内容，只要做到了这一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。

七年级上册单元作文我从广告中学到语文四：

语文，顾名思义就是指语言文化。语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。学习语文能够培养高尚的道德情操。

我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。