北大外语类保送总结

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英语保送个人陈述

英语保送个人陈述

英语保送个人陈述尊敬的招生委员会:您好!我是一名热爱英语的学生,从小就对这门语言产生了浓厚的兴趣。

如今,我诚挚地希望能够通过保送途径,进入贵校继续深造,为实现我的梦想铺平道路。

在此,我向您呈现我的个人陈述,希望能够让您更好地了解我的背景、经历、成就和学术兴趣。

自从接触英语以来,我对其产生了浓厚的兴趣。

小时候,我总是被英语动画片中的精彩剧情所吸引,模仿着里面的人物,学说他们的对话。

上初中后,我开始意识到英语是一门非常实用的语言,它能让我了解外部世界的发展动态,拓宽我的视野。

因此,我下定决心,要努力提高自己的英语水平。

在学术方面,我通过不断努力,取得了优异的成绩。

初中时期,我的英语成绩一直名列前茅,曾获得全国中学生英语竞赛二等奖。

高中时期,我参加了学校组织的英语角活动,不仅提高了口语表达能力,还结识了许多志同道合的朋友。

在老师的指导下,我参加了全国英语等级考试,顺利通过了三级考试。

我还热衷于阅读英文原著,如《哈利·波特》、《傲慢与偏见》等,从而提高了自己的阅读理解能力。

除了学术成绩以外,我还积极参加各种英语实践活动。

高中时期,我曾担任学校英语俱乐部的主席,组织并参与了多次校园英语活动。

在这些活动中,我不仅锻炼了自己的组织协调能力,还激发了同学们学习英语的兴趣。

我还曾担任学校英语报的主编,负责策划、编辑和排版工作。

通过这些实践,我提高了自己的团队协作能力和责任心。

在特长方面,我热衷于英语演讲和辩论。

曾获得校级演讲比赛一等奖,并在地区辩论比赛中获得优异成绩。

这些经历使我具备了较强的公共演讲能力和逻辑思维能力,也为我在今后的学术和职业生涯中奠定了基础。

在学术兴趣方面,我对英语语言学、翻译学和跨文化交流等领域产生了浓厚兴趣。

我希望能够通过系统学习,掌握这些领域的专业知识,为今后的职业生涯做好准备。

我还关注英语国家的历史、文化和政治体制,希望通过深入了解,为我国与这些国家的交流与合作做出贡献。

保送生选拔考试对我而言,是一次难得的机会。

被保送的发言材料

被保送的发言材料

被保送的发言材料请根据自己的实际情况对本文进行修改:尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们:大家好!今天,我站在这里,有幸作为被保送的学生代表发言,心情无比激动。

在此,我要感谢我国教育制度的优越性,感谢学校、老师的辛勤付出,感谢同学们的支持与关爱。

我想和大家分享我的一些心得与感悟。

被保送对我来说是一份荣誉,更是一份责任。

这份荣誉是对我过去努力的肯定,同时也意味着我将在未来承担起更多的责任。

保送生这个身份,让我有了更多机会接触到优质的教育资源,也让我意识到自己要在学术、品德、能力等方面全面发展,为国家和民族作出贡献。

回顾我的成长历程,我深知能取得今天的成绩,离不开以下几点:一是勤奋学习。

学习是人生的阶梯,我们需要踏实肯干、埋头苦干,才能攀登高峰。

我曾听过一句话:“天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。

”这句话道出了勤奋学习的重要性。

在学习过程中,我们不仅要善于方法,提高效率,还要勇于面对困难,不断挑战自己。

二是良好心态。

在面对压力和挫折时,保持积极的心态至关重要。

我曾经历过一段低谷期,成绩下滑,心情沮丧。

但正是在那时,我学会了调整心态,坚信自己有能力走出困境。

最终,我成功战胜了困难,迎来了新的起点。

三是团队合作。

在学习和生活中,我们都需要与他人合作。

团队合作不仅能锻炼我们的沟通能力、协作能力,还能让我们学会承担责任、关爱他人。

我深知,一个优秀的团队,能让我们在共同成长中实现个人价值。

站在新的起点,我为自己设定了以下目标:一是学术追求。

我将努力学习专业知识,不断提升自己的综合素质,为我国的发展贡献自己的力量。

二是品德修养。

我将树立正确的价值观,践行社会主义核心价值观,成为有道德、有担当的新时代青年。

三是社会实践。

我将积极参与社会实践,锻炼自己的能力,为社会发展贡献自己的一份力量。

我想对在座的同学们说:无论未来我们走向何方,都要牢记自己的初心,勇往直前。

被保送不是终点,而是新的起点。

让我们携手共进,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!谢谢大家!。

外语类保送生个人简述1200字

外语类保送生个人简述1200字

外语类保送生个人简述1200字我叫,现就读于高中二年级。

自小我对学习外语就很有兴趣,国中时我参加了英语补习班学习,从这时候起英语就成为我最喜欢的一门课。

高中以来,我一直以外语作为重要科目进行学习。

高一下学期,我参加了学校举办的韩语简介课,从这个过程开始我对韩语产生了浓厚的兴趣。

为了考察韩国的语言和文化,我看了很多韩国电影以及-歌曲,这种学习方式让我对韩语单词和发音都有了很深的印象。

高二下学期,我参加了学校组织的韩语比赛,通过学习韩语对话和练习快速阅读题,我获得了第二名的成绩。

从这次比赛中我体会到,通过有趣的学习方式能更快地掌握外语。

我还独立学习了日语。

通过每天使用日语学习应用进行听说练习,以及周末参加校外日语教室,我逐步掌握了常用词汇和基本语法。

在学习过程中,我利用假期到日语村进行短期学习交流,这对我提升日语能力很有帮助。

去年,我参加了一个学校组织的日语演讲比赛,介绍了我这个暑假在日本学习的感受,获得了第三名。

在课余时间,我还参加了英语演讲和辩论这些活动,锻炼了自己的英语应用能力。

此外,我在疫情期间也坚持每天使用英语学习软件学习发音和词汇。

为进一步提高英语水平,我还阅读了一些英文原版小说。

参加这些英语学习比赛和活动,让我在对话能力和表达能力方面取得了长足进步。

我热爱外语,并付译出了很大兴趣和努力进行学习。

未来我希望能入读一所航空航天类大学,并以外语为辅助学习交流能力。

除了学习外语知识以外,我也通过各种活动丰富了自己的阅读和口语能力。

相信通过多年外语学习积累的知识和经验,一定能在大学阶段给我带来帮助。

非常感谢学校提供这样丰富的外语学习机会,它们将成就我未来在外语应用方面取得很好的发展。

北大外语类保送总结

北大外语类保送总结

北大外语类保送总结第一篇:北大外语类保送总结北大2011外语类保送总结(文科)高三四班张妍一、时间安排考试时间:12月24日到达北京熟悉校园,12月25日——27日考试,其中25号全天笔试,上午8:30——12:00语数外,一起发卷,下午2:00——4:00政史,一起发卷,晚上11:00左右电话通知获得面试资格的学生(通知方式和去年不同,也和北大之前说的不同);26—27面试,具体时间安排根据所报志愿决定)二、笔试事宜1、笔试题(据回忆):每科一百分语文:十道单项选择,10分,是“真正的”语基题,有字形辨析、对联知识、新闻标题、传统注音法、文化常识、句意理解,难度一般,关键在于考察真正的语文能力;古文翻译,25分,应该是选自《左传》或《战国策》里的,有一百字左右,仅让做翻译,但原文并无标点,因此还是要先断句,但对于断句的要求不那么严格了;现代文阅读,25分,选自舒婷的散文《一茎一叶总关情》,是讲植物也是有情感的,共四道小题,很基础,应该是全卷中难度最小的了,其中最后的一问是要求谈自己的看法的,200字以上,10分,关键是看清题目要求,有自己的看法,表达清晰即可;作文,40分,材料作文(关于铁道部关于动车票和普通票改签制度更迭的),要求读完材料后,以《一名普通乘客写给铁道部部长的一封信》为题写一篇议论文,不少于800字。

英语:20道单选,单词量大,对词组要求高,语法几乎未考,这是北大惯有的风格,因此背单词才是王道啊;四篇阅读,文章较长,应该是原版的文章,但题目没什么大难度,关键是提高阅读速度;一篇完型,较平和,读懂文章即可;改错十句(第一次出),多练就行了,不难,但看清改错要求;一段翻译,中译英,100字左右,选自钱钟书的《围城》,是关于“是结婚好还是不结婚好”(大致是:究竟是结婚好还是不结婚好?这个问题就和先有鸡还是先有蛋一样,常常被人提及,而常常没有人能解释它。

大体上来说,若一个人想买房,那么是非亲莫问的;若一个人想做官,那么是朝中无裙不做官的;若想写文章,那么是单身不可写吾妻的。

北大保研个人陈述

北大保研个人陈述

北大保研个人陈述北大保研个人陈述是申请北大保送研究生的重要材料之一,它是考生向研究生招生委员会展示自己的机会。

在个人陈述中,考生需要清晰地表达自己的研究兴趣、学术成果和未来的发展计划,以及为什么选择北大保送研究生的理由。

下面是我对北大保研个人陈述的一些思考和总结。

个人陈述的开头应该简洁明了,突出自己的研究兴趣和动机。

我可以通过描述一个真实的故事或经历来引入,这样能够吸引读者的注意力。

接着,我可以详细介绍自己在本科阶段的学习情况和科研经历。

例如,我可以谈谈参与的科研项目、发表的论文以及获得的奖项和荣誉。

这些都可以证明我在学术上的才能和潜力。

我需要明确表达自己选择北大保研的原因。

北大作为国内一流的高等学府,具有优秀的师资力量和丰富的学术资源,这是我选择北大的一个重要原因。

此外,北大的学术氛围浓厚,有着开放包容的研究环境,这对于我在学术上的成长和发展非常有利。

同时,北大还拥有各种学术交流平台和资源,我可以通过参与学术会议和讲座,与国内外优秀的学者进行交流和合作,拓宽自己的学术视野。

我还可以谈谈自己在未来的研究方向和目标。

我可以介绍一下自己对某个特定领域的研究兴趣,并阐述自己在该领域的发展计划。

同时,我可以谈谈自己的长期目标,比如希望能够在某个领域取得突破性的成果,为国家和社会做出贡献。

个人陈述中还可以谈谈自己的个人素质和能力。

比如,我可以强调自己的创新能力和解决问题的能力,以及在团队合作中的积极作用。

同时,我也可以谈谈自己的学习方法和态度,以及自己的自律性和毅力。

我可以总结一下个人陈述,强调自己的研究潜力和对北大保研的热爱。

我可以再次强调自己选择北大的理由,并表示自己愿意为北大的研究生教育事业贡献自己的力量。

北大保研个人陈述是一份非常重要的材料,它能够帮助考生向研究生招生委员会展示自己的学术能力和潜力。

在个人陈述中,考生应该清晰地表达自己的研究兴趣和动机,介绍自己的学术成果和未来的发展计划,以及阐述为什么选择北大保送研究生的理由。

清华北大保送生自述:从游戏中收获学习灵感

清华北大保送生自述:从游戏中收获学习灵感

他们是如何直升清华、北大的?三名保送生个个不简单他们是高三学生,在距高考还有不足百天时间,在学子们进行最后冲刺的关键时刻,他们却没有了紧张,不再备考,因为他们以优异的竞赛成绩已提前被国内各著名高校以保送生资格录取。

在东北育才学校,仅被清华大学、北京大学两所顶级高校保送的学生就有7名。

2月27日,记者采访了他们中的王高楠、陈放、王远3名同学,他们中有的学习灵感产生在益智类网络游戏中,有的是通过拓展知识面使自己俯视书本知识,还有的通过发明创造开拓了思维。

记者采访中发现,他们虽然通过竞赛或发明获得保送资格,但他们各个学习成绩优异,而且他们个个都拥有特长。

这些孩子的成长之路或许对家长、学子们有所启迪。

陈放:从游戏中收获学习灵感学校:东北育才学校高中部高三年级八班保送学校:清华大学高分子材料与工程专业保送理由:2006年全国化学奥林匹克竞赛辽宁赛区第二名 2006年全国化学奥林匹克总决赛银牌特长:长跑、踢足球姓名:陈放陈放的各科成绩都优秀,尤其是在化学方面。

当记者问他有什么学习诀窍时,他的回答出人预料。

“诀窍?我说打游戏你信吗?”陈放补充道:“当然不是光玩游戏就能学好化学,我喜欢玩一些比较难的游戏,想打好这种游戏本身就需要有创新意识和观察能力,我要战胜比我强大的对手,怎么办?不能硬来,要想窍门,找方法,还要有耐心,不能急,不能轻易放弃,这些都能应用到学习当中去。

”陈放讲起游戏头头是道:“假如我控制几十个小兵,我要保证每个小兵存活,但只活着是不行的,为了通关我还需要他们进攻、防守,于是我就从中想到了效率问题。

做化学实验时,实验台那么大,可能正在同时进行好几个实验步骤,但只同时进行是不够的,出了错更浪费时间,这时我打游戏时‘统领全军’的意识就起到作用了。

”对这个“诀窍”,陈放的妈妈起初有异议。

她告诉记者:“最开始我并不支持他玩游戏,玩游戏怎么能不耽误学习呢,何况已是高三了。

但我观察了一段时间,发现他玩的都是一些相对有意义的游戏,如《三国》之类,而且陈放自制能力很强,玩游戏也就是一个小时而已,不会打起来收不住。

杭外学生保送面试经验:北大保送生心得

杭外学生保送面试经验:北大保送生心得

杭外学生保送面试经验:北大保送生心得杭外学生保送面试经验:北大保送生心得二〇二〇年一月七日下午三点三十四分,我接到了妈妈告知我北大可以查成绩的通知。

在大脑一片空白之下,我登录北大本科生招生网,看到了“预录取xx专业”的字样,大脑依旧一片空白,然后,烟花绽放。

直到那时,才知道原来自己的保送季就这样仓皇地、毫无预兆地结束了。

喜极而泣?不,得到结果的那一刻是五味杂陈的。

不,不是激动和喜悦,也没有兴奋地大喊大叫,只不过是,愣在原地、如释重负、呆若木鸡。

我也许是,北大保送生最大一批黑马,在荒漠上披荆斩棘,独自徘徊,四顾茫然,直到遇到了伯乐。

眼前的手机屏幕上是飞快弹出的各种消息。

在各种消息中,第一眼看到的果然就是留学兔子保送面试群里老师们的祝贺。

而他们,是陪我度过荒漠和迷茫,护佑我堂吉柯德般顶着压力前行的最大力量。

思绪飞逝,脑海中闪现出第一次听到留学兔子的场景,历历在目,而在那个十字路口,我往右走,之后的人生也许千差万别。

留学兔子是询问学姐和询问老师,她们默契都推荐了的机构,兔子姐姐更是他们口中优秀校友的代表。

其实早在保送季开始的前几个月,我就从许多同学口中听到机构的不同之处,而我来的时候,错过了高二暑假,已经有点晚了,但是他们给予了我非常高强度的训练。

这里有一群温暖热心的老师,出色专业的培训水平,以及各种以前从未想过,会在一所培训机构中出现的感动。

看呀看呀,是娜娜老师——春风和煦的英文对话——给予我口语流利度提升之能量,恰是那几小时浓缩却地道的纯英文练习,唤醒我在面试场的英文思维思考、让我对答如流;是婷老师分析我的人格模型、引导我匹配个性话题,深入细致帮助我研究北大外语专业的各个方面,条分缕析帮我定高了“why school” 的犀利回答;是时一老师幽默而高效的点拨,让我自信而又深刻,四两拨千斤地回答价值话题……还有还有,是开朗的兔姐、英俊的Randy老师、可爱的马小仙女、悉心的督导Smile以及各种各样温暖阳光的老师们,正是这样一群可爱的人让我能顺利地渡过保送季的焦虑和压力。

记北大外语保送朝鲜语韩语面试-6页word资料

记北大外语保送朝鲜语韩语面试-6页word资料

记北大外语保送朝鲜语韩语面试今天下午参加了朝鲜语(韩语)面试,因为是第二次面试机会,之前我也没怎么准备。

面试前我被安排在一个房间读一篇英文文章,有大约15分钟的准备时间。

这一篇英文文章比英语系面试的那篇简单多了(当然,相对而言)。

面试时有6位老师在场,记得只有两位老师向我提问了,一位负责英文提问环节,一位负责中文提问,第三位老师带我发韩语单词的发音,另三位老师貌似一直在观察我。

离我最近的老师一直盯着我看,不知怎的我当时很坦然,心里想:看吧,看吧。

(有人关注当然是好事)英文问答:Q1、文章大意是什么?Q2、作者做实验时,心里预计的结果是什么?作者想发现什么?文中说的交友准则是什么?(有关文章内容的考查)Q3、那么你交友看中什么?你交友的准则是什么?(关于自己的看法)Q4、请把……读一下,请解释一下这句话什么意思。

附:英文考官不是英语系面试考官中的任何一位,挺和蔼的。

我把down the hall的意思解释错时,她告诉我不是这个意思,并引导我推测出它的真正含义。

文中有个单词我发音不对时,这位老师也帮我指出,还读出正确读音,我就认真跟着她读,然后说thank you.中文面试:其中一个老师在看我申请保送时写的个人陈述,哇,近两个月不见它了,好亲切呀!因为这个面试依然没有自我介绍,所以老师就是根据我在个人陈述中写的内容提问的。

问:你从什么时候开始当班长的?(我在陈述中重点介绍的)答:从小学一年级一直当到现在问:那是老班长了。

那么,你觉得在当班长的过程中最大的困难是什么?(见我在犹豫思考,又说)是不是没有什么困难啊?我马上答:不不,当然不是,我在这个过程中的确遇到了许多困难,但是最后都解决了。

嗯…我觉得我印象较深刻的困难是你需要调和好关系,必须做好交流、沟通工作。

问:哦不,我不是问你需要做什么,我是在问你困难是什么。

(语气依然平和,并不尖锐)答:那就是交流和协调问:对,班长其实就是个桥梁。

那么你怎么做好这个工作的?答:我认为要解决这个问题,我必须学会站在不同立场上思考问题。

外语保送生推荐信(3篇)

外语保送生推荐信(3篇)

第1篇[收件人姓名][收件人地址][收件人所在学校名称][收件人所在城市,邮编][日期]尊敬的[收件人姓名]:您好!首先,请允许我代表[推荐人姓名],向您表示诚挚的问候。

在此,我非常荣幸地向您推荐[被推荐人姓名]作为贵校外语保送生的候选人。

经过长期的观察和了解,我认为[被推荐人姓名]具备成为一名优秀外语保送生的潜质和能力。

一、学术成绩优异[被推荐人姓名]在学术方面表现出色,尤其在外语学习上具有独特的天赋。

他在高中阶段,无论是英语、日语还是法语,均取得了优异的成绩。

在各类外语竞赛中,他屡次获奖,展现出他在语言学习方面的卓越才能。

此外,[被推荐人姓名]对待学习认真负责,善于总结归纳,对知识点的掌握程度较高,这为他今后的外语学习打下了坚实的基础。

二、综合素质全面[被推荐人姓名]不仅在学术上表现出色,而且在综合素质方面也具有明显优势。

他积极参加各类社团活动,担任班级干部,具备较强的组织协调能力和团队协作精神。

在团队合作中,他能够充分发挥自己的优势,为团队的整体利益着想。

此外,[被推荐人姓名]还具备良好的道德品质,尊敬师长,关爱同学,为人正直,诚实守信。

三、具备较强的自主学习能力[被推荐人姓名]具备较强的自主学习能力,善于独立思考,勇于探索。

在高中阶段,他主动学习各类外语知识,不断提升自己的语言水平。

此外,他还积极参加各类讲座、研讨会,拓宽自己的视野,增强自己的综合素质。

我相信,在贵校的熏陶下,[被推荐人姓名]将更加努力地学习,为实现自己的人生目标不断努力。

四、具备良好的心理素质[被推荐人姓名]在面临压力和挑战时,能够保持冷静,理智分析问题,并迅速找到解决方案。

在高中阶段,他经历了多次重要的考试和竞赛,但始终能够保持良好的心态,以积极的态度面对挑战。

我相信,在今后的学习和生活中,[被推荐人姓名]将继续保持这种优秀的心理素质,迎接更多的挑战。

综上所述,我认为[被推荐人姓名]具备成为一名优秀外语保送生的条件。

2012北外保送考试心得

2012北外保送考试心得

2012北外保送考试心得我在2011年底参加了北外保送考试,然后很幸运的被录取了~在考前看了很多学长学姐写的心得,觉得很有用,现在我来继承这个优良传统,希望对诸君有所帮助O(∩_∩)O~ 一、考前安排今年北外的考试时间比往年早,是在24、25日两天(以往北外的惯例是元旦两天考)不过正好在北京过圣诞。

一般具体考试时间及报到时间会在考前几天在网上具体通知,学校也会发文,所以刚报名时不清楚很正常,别着急。

一般报到时间是在考试前一天的下午,带学生证、身份证到东门逸夫楼报道。

报到时所有人先到一个大教室集合,按学校坐,然后一个一个到前面去核对信息,领准考证。

之后就可以回去了,不过大家可以在北外转转先,北外很小转一圈不要多少时间…不过浓缩的就是精华嘛嗯.关于订酒店,建议大家一定要定离学校步行可以到的地方,至少离东门近(对了,北外网上有虚拟校园,大家不知哪是东门逸夫楼可以上网看看先),因为北京路况差,要是坐车时堵车就麻烦了...而且住得近中午还可以回去休息.但是附近的宾馆往往很早就定完了,所以一定要提前至少两个星期在网上订。

吃东西的地方附近倒是有很多,完全不用担心。

二、英语笔试英语笔试在24日早上9点。

学生先到逸夫楼外排队进楼,不准带除证件、黑笔、铅笔、橡皮以外任何东西,建议用一个透明袋子装着,所以考试早上不要带东西去看,看不成的。

进去之后按准考证找考场,进入准备考试。

英语首先是听力,听说上届听力特简单,但是今年听力还是有难度的。

我复习时听了大六和PETS5的听力,正确率百分之八十以上,但听今年的听力还觉得困难。

发音是英式,很标准,速度很慢,但很难听懂,感觉四个选项全听到了,似是而非,所以很纠结。

考前练听力的话可以听VOA常速英语,VOA special English就算了吧,太慢太简单,但是鉴于北外考试使用英式口音,平时就是英音的同学也可以考虑用BBC,但是平时就是美音的同学还是别改了,还不至于出现听得懂美音听不懂英音的情况。

保送生个人陈述

保送生个人陈述

保送生个人陈述尊敬的招生委员会:您好!我是一名申请保送的学生,我希望通过这封个人陈述表达我对自己学术能力和发展潜力的自信,并说明我为什么适合被保送到贵校。

以下是我对自己的描述和理由:首先,我对学术的热爱和追求始终是我求知的动力。

从小学到高中,我一直是班级里的佼佼者,取得了优异的成绩。

我对各个学科都有浓厚的兴趣,并且乐于探索新的知识和领域。

在学习过程中,我始终保持着良好的学习态度和自律性,努力追求卓越。

我相信这种积极的学习态度和自我驱动力将使我在大学学习中取得更好的成绩。

其次,我在学术研究方面也有一定的经验和兴趣。

在高中期间,我积极参与了学校的科研项目,并取得了一些成果。

我参与的研究项目涉及了生物学和化学等领域,这些项目不仅增强了我的科学素养,还培养了我的实验设计和数据分析能力。

我深刻认识到,科学研究是推动社会进步和解决问题的重要途径,我希望能够在大学期间继续深入研究,并为学术界做出自己的贡献。

此外,我还积极参与了学校的各种社团和活动。

我是学校辩论队的一员,这个经历不仅提高了我的演讲和辩论能力,还培养了我的团队合作和领导能力。

我还参与了学校的志愿者服务项目,通过为社区提供帮助,我学会了关爱他人和责任感。

这些经历使我成长为一个全面发展的人,并且我相信这些品质将使我在大学生活中融入并做出积极的贡献。

关于为什么我适合被保送到贵校,我有以下几点理由。

首先,贵校是一所享有盛誉的学府,在学术研究和教育质量方面一直处于领先地位。

我对贵校的专业设置和教学理念非常认同,并希望能够在这样的学术氛围中深造。

其次,我相信自己具备良好的学术基础和潜力,能够适应贵校的学习环境和要求。

我希望能够在贵校的优秀师资指导下,不断提升自己的学术水平,并为贵校的发展做出贡献。

最后,我感谢招生委员会对我的关注和审查。

我相信自己是一个积极向上、勤奋努力的学生,我将充分利用贵校提供的资源和机会,为实现自己的目标不懈努力。

如果我有幸被保送到贵校,我将以更高的标准要求自己,不辜负您对我的期望。

北大保送小语种专业

北大保送小语种专业

北大保送小语种专业北大保送小语种专业,意味着学生在高中毕业的时候可以直接进入北京大学学习所报考的小语种专业,而不需要通过高考。

这对于很多对于学习小语种感兴趣、并且想从事相关专业的学生来说,是一次非常宝贵的机会。

首先,选择小语种专业需要学生对该语种有浓厚的兴趣和学习动力。

由于小语种是指在汉语言文化圈之外的语种,有着自己独特的语言结构和文化背景。

因此,学生需要具备良好的学习态度和强烈的学习意愿,方能在学习过程中克服困难,取得良好的成绩。

其次,学习小语种专业需要有良好的语言能力。

小语种专业学习是以该语种为主要教学语言进行的,所以对语言能力有一定要求。

首先,学生需要具备一定的听说能力,能够流利地进行简单的交流。

其次,阅读和写作能力也是必备的,学生要能够理解和表达复杂的语言信息。

这些要求需要学生在高中阶段积累大量的词汇和语法知识,并且多进行语言实践和阅读练习。

另外,学习小语种专业还需要了解并尊重目标语言的文化。

语言和文化是相互影响、相互渗透的,学生要对目标语种的文化背景和价值观有一定的了解,以便更好地理解和运用该语言。

学生可以通过阅读相关文化经典著作、参加相关的文化活动、交流和交往等方式,来深入了解目标语种的文化内涵。

除了以上的要求,学习小语种专业还需要学生具备较强的自主学习能力和组织能力。

小语种专业的学习相对更加独立,需要学生自己制定学习计划,进行学习资源的搜索和整合,定期与语言教师和同学进行探讨,及时反馈和解决学习中的问题。

同时,学生还需要充分利用学校和社会的资源,参加各类语言培训、考试、比赛等活动,提升自身的学术竞争力和专业素养。

总结起来,北大保送小语种专业是一个非常有挑战性,但也是非常值得的机会。

选修小语种专业需要学生具备浓厚的兴趣、良好的语言能力和文化素养,以及较强的自主学习和组织能力。

只有具备了这些条件,学生才能在北大学习小语种专业中取得优秀的成绩,为将来的职业发展打下坚实的基础,同时也为国家语言文化的传承和发展做出贡献。

最新北大外语类保送生考试秘笈

最新北大外语类保送生考试秘笈

最新北大外语类保送生考试秘笈一笔试篇北大的保送生考试一共要考五门上午语数外共三个半小时下午文综不含地理/理综不含生物共2小时。

每场考试都是n门科目的试卷一起发下来因此如何安排时间对于笔试是非常重要的根据我的经验来看应该首先做自己最擅长的科目。

这样不仅可以节省时间还可以增强信心哇我的进度这么快我这些题目都会做……。

而在做卷子的过程中切忌跳科、将几份试卷交叉做。

这样翻来翻去很浪费时间脑子在各科之间也变换得很辛苦而且还大大增加漏题的风险。

最好按部就班地、沉着冷静地按顺序做下去遇见不会的题再跳过去。

不过不管题目再怎么难像语文、英语和文综卷都是不可以留空白的。

因为大家要明确一点尤其在文科考题中老师手上不一定有标答。

尤其是对于开放性很强的题目如历史的论述题、语文阅读题等等大家最重要的是要拿出自己的观点并且自圆其说而且要尽量有逻辑性论述要充分。

最好放几个很专业的术语进去比如短板效应啊马太效应啊什么的增强说服力。

根据连续几年北大的试题来看文艺性是靠边的议论的强大是占主导的。

审题也是关键的一环。

别看这是老生常谈一旦上了考场暖气一烘时间滴答滴答人一紧张低级错误都来了。

像这次就有别的学校的同学硬是把英语最后一道大题文段翻译题给当成作文了二十分啊真是欲哭无泪。

所以大家千万审好题以上都是基本的技巧真正到了考场能够撑起天下的还是实力。

是的北大考试不乏难题、怪题但绝不会到你连猜都找不到方向的程度。

同时大家也要记住我们的目标不是拿高分而是拿比别人高那么一点儿的分。

为了说明这个问题给大家信心让我通过自己的成绩为大家说明问题。

五门科目的满分均为一百分我的数学只有三十二分花半个小时做的政治也只有四十来分够低吧。

但是五门科目加起来有280多分。

虽然这比起500分的总分还没及格呢但分数线是多少呢文科进面试的分数线是232分理科更低只有210多分。

这下大家知道“要难一起难”的道理了吧相信自己就行了二面试篇经过一整天的紧张考试一通神秘的午夜来电终于告知你“恭喜你通过了笔试顺利进入面试环节”是不是会让你有兴奋又紧张以至于连觉都睡不着了呢下面给大家介绍一下面试的基本情况。

外语专业保研个人陈述

外语专业保研个人陈述

外语专业保研个人陈述尊敬的评审老师:您好!我是一名热爱外语专业的本科生,自从接触到这门学科,我对其产生了浓厚的兴趣,也因此确定了未来的职业规划。

在此,我诚挚地申请贵校的研究生项目,希望能够在这里继续深造,拓展我的知识体系,为未来的职业生涯打下坚实基础。

以下,我将详细地介绍我的学术背景、个人经历、成就和技能、特长以及学术兴趣,希望能够让您更好地了解我。

自从本科阶段,我就对语言学习充满热情,不断钻研各种语言课程,以提高自己的语言能力。

在学术方面,我系统学习了外语阅读、写作、听说、翻译等课程,打下了扎实的外语基础。

同时,我还关注到了外语跨学科研究,如外语教育、跨文化交际、外语传媒等,使我的知识体系更加丰富。

在实践方面,我积极参与各类外语活动,锻炼自己的实际应用能力。

大学期间,我曾担任外语协会副会长,组织并参与了多次外语角活动,为同学们提供了练习外语的平台。

我还曾参加国际志愿者项目,赴国外进行语言交流,结识了来自世界各地的朋友,提高了自己的口语水平和跨文化交际能力。

在学术成就方面,我表现出色。

大学期间,我曾多次获得校级奖学金,并在全国外语竞赛中取得了优异成绩。

同时,我还参与了校级科研项目,负责文献综述和数据分析工作,积累了宝贵的科研经验。

除了学术方面的成绩,我还具备较强的团队合作能力和领导力。

在本科阶段,我曾担任班级团支书,带领班级获得了“优秀团班”称号。

我还参与了学校组织的暑期社会实践,担任队长,带领团队完成了任务,并获得了优秀实践团队奖。

在特长方面,我热爱文学创作,尤其擅长散文和诗歌。

大学期间,我在校内外文学比赛中多次获奖,并曾在校报上发表过作品。

我相信,这一特长将为我在研究生阶段的学习和研究带来更多的灵感和创意。

在学术兴趣方面,我一直关注外语教育领域,尤其是二语习得和教学法研究。

我认为,随着我国对外交流的不断深入,外语教育的重要性日益凸显。

因此,我希望能够在研究生阶段,进一步研究这一领域,为我国的外语教育事业做出贡献。

保送工作总结范文

保送工作总结范文

保送工作总结范文
在过去的一年里,我有幸参与了公司的保送工作,并且取得了一些成绩。

在这篇文章中,我将总结一下我的工作经验和成果,以及我在未来的工作中的一些思考和规划。

首先,我要感谢公司给予我这个机会参与保送工作。

在这个过程中,我学到了很多关于团队合作、沟通技巧和解决问题的能力。

在与同事合作的过程中,我学会了如何与不同性格的人相处,如何协调不同意见和利益,以及如何有效地分配任务和资源。

这些经验对我来说是非常宝贵的,我相信它们将在未来的工作中帮助我更好地处理各种复杂的情况。

其次,我要谈谈我在保送工作中取得的一些成绩。

通过与同事的合作,我们成功地完成了一些重要的项目,为公司带来了一定的经济效益。

我也通过不断地学习和提升自己的专业知识,为公司提供了一些有价值的建议和方案。

这些成绩虽然不算惊人,但对于我个人来说,它们是对我的工作能力和价值的认可,也是我继续努力的动力。

最后,我要谈谈我对未来工作的一些思考和规划。

在接下来的工作中,我希望能够继续提升自己的专业能力,不断学习和积累经验,为公司带来更多的价值。

我也希望能够在团队中发挥更大的作用,成为团队的领导者和推动者。

我相信通过不断地努力和学习,我能够取得更好的成绩,为公司和团队做出更大的贡献。

总之,参与保送工作是我工作生涯中的一次宝贵经历。

通过这次经历,我学到了很多,取得了一些成绩,并且对未来的工作充满了信心和期待。

我会继续努力,不断提升自己,为公司和团队做出更多的贡献。

感谢公司给予我这个机会,也感谢我的同事们在这个过程中的支持和帮助。

让我们共同努力,创造更加美好的未来!。

外语类保送生工作计划范文

外语类保送生工作计划范文

外语类保送生工作计划范文一、背景介绍外语专业是一个国际化程度较高的专业,在全球范围内都具有重要的地位。

作为一名外语类保送生,我深知自己所选择的专业的重要性和竞争激烈性,因此我会加倍努力,为自己的保送生之路做好充分准备。

二、学习背景我是一名本科三年级的学生,主修英语专业。

我在大学期间成绩优秀,专业课成绩一直名列前茅。

同时,我还在大学期间通过了托福、雅思等外语考试,并且取得了较高的成绩。

除此之外,我还曾参加过全国大学生外语竞赛,并在全国范围内获得了较好的名次。

三、学术研究在大学期间,我积极参与学术研究工作,深入学习英语语言和文学相关的知识。

我曾参与学院的英语角组织,并在活动中担任主持人,为同学们提供英语交流的平台。

同时,我还参与了许多学术讲座和研讨会,加深了对外语专业知识的理解和掌握。

四、实习经历为了提升自己的实际能力,我在寒暑假期间,积极参与实习活动。

我曾在一家外资企业担任英语翻译实习生,负责公司文件的翻译工作,并且取得了上司的一致好评。

这段实习经历使我对外语专业的实际运用有了更加深入的了解。

五、保送生工作计划1. 加强自身修养:进一步深化自己的专业知识,扩大英语专业词汇量,提高外语口语和写作水平。

同时,我还会结合学科前沿知识,积极学习国际研究动态,提高自己的学术综合素质。

2. 积极参与学术交流:加强参与学院、学校的各类学术活动,参加各种比赛和竞赛,争取在学术成果上取得更多突破。

3. 提高综合素质:在学业的同时,我会积极参与社会实践和公益活动,培养自己的领导能力和团队合作精神。

此外,我还会关注国际形势,学习国民外交、国际礼仪等知识,为将来成为一名外交官做好准备。

4. 拓展国际视野:我将积极参与国际交流和交换项目,争取在毕业后获得国外高校赴外访学的机会,深入了解国外的言论、文化和民俗习惯。

5. 继续提高英语考试成绩:为了提高自己的申请保研的竞争力,我会继续努力提高自己的英语考试成绩,争取在申请保研时取得更好的成绩。

外语类保送生学业状况和培养方式调查

外语类保送生学业状况和培养方式调查

外语类保送生学业状况和培养方式调查近年来,随着全球化的深入发展,外语能力的重要性日益凸显。

为了培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才,许多高校纷纷设立外语类保送生计划,吸引优秀的外语学习者。

外语类保送生的学业状况和培养方式一直备受关注。

本文就此进行调查分析,旨在了解外语类保送生的学业状况及其培养方式,并提出相关建议。

1. 外语类保送生的学业成绩对于外语类保送生的学业成绩,我们进行了调查。

结果显示,绝大多数外语类保送生在外语专业课程中表现突出,学业成绩较为优秀。

他们在英语、日语、法语等外语学习方面成绩优异,且在相关文学、历史等学科领域也有一定的水平。

在综合素质方面,外语类保送生也表现出色。

他们拥有较强的自主学习能力、跨文化交流能力和团队协作能力,展现出了出色的领导才能和社会责任感。

我们也了解到外语类保送生在学术研究能力方面有很强的表现。

他们积极参与科研项目,不断深化外语学科研究,展现了较高的学术潜力和创新能力。

外语类保送生在语言能力方面也表现出色。

他们能够流利地运用外语进行沟通,熟练掌握外语口语和书面表达能力,能够胜任国际交流和翻译工作。

二、外语类保送生培养方式调查1. 优质师资培养外语类保送生要求教师队伍具备较高的外语水平和丰富的教学经验,能够针对保送生的个性化需求进行有针对性的辅导和指导。

高校需加强师资队伍建设,招募和培养一批外语教学专业人才,为外语类保送生的培养提供有力支持。

2. 专业课程设置外语类保送生的培养还需要通过合理的专业课程设置来提升学生的综合素质。

高校应根据保送生的学科特点和将来的发展方向,设置一系列有针对性的课程,如跨文化交流、外语教育学、国际商务等,帮助学生全面提升自己的综合素质。

3. 实践机会为了提高外语类保送生的综合素质和应用能力,高校应该为他们提供更多的实践机会,如国际交流项目、实习机会等。

这些实践机会不仅能够帮助学生将所学知识应用于实践中,还能丰富他们的跨文化体验,提高他们的综合素质。

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北大2011外语类保送总结(文科)高三四班张妍一、时间安排考试时间:12月24日到达北京熟悉校园,12月25日——27日考试,其中25号全天笔试,上午8:30——12:00语数外,一起发卷,下午2:00——4:00政史,一起发卷,晚上11:00左右电话通知获得面试资格的学生(通知方式和去年不同,也和北大之前说的不同);26—27面试,具体时间安排根据所报志愿决定)二、笔试事宜1、笔试题(据回忆):每科一百分语文:十道单项选择,10分,是“真正的”语基题,有字形辨析、对联知识、新闻标题、传统注音法、文化常识、句意理解,难度一般,关键在于考察真正的语文能力;古文翻译,25分,应该是选自《左传》或《战国策》里的,有一百字左右,仅让做翻译,但原文并无标点,因此还是要先断句,但对于断句的要求不那么严格了;现代文阅读,25分,选自舒婷的散文《一茎一叶总关情》,是讲植物也是有情感的,共四道小题,很基础,应该是全卷中难度最小的了,其中最后的一问是要求谈自己的看法的,200字以上,10分,关键是看清题目要求,有自己的看法,表达清晰即可;作文,40分,材料作文(关于铁道部关于动车票和普通票改签制度更迭的),要求读完材料后,以《一名普通乘客写给铁道部部长的一封信》为题写一篇议论文,不少于800字。

英语:20道单选,单词量大,对词组要求高,语法几乎未考,这是北大惯有的风格,因此背单词才是王道啊;四篇阅读,文章较长,应该是原版的文章,但题目没什么大难度,关键是提高阅读速度;一篇完型,较平和,读懂文章即可;改错十句(第一次出),多练就行了,不难,但看清改错要求;一段翻译,中译英,100字左右,选自钱钟书的《围城》,是关于“是结婚好还是不结婚好”(大致是:究竟是结婚好还是不结婚好?这个问题就和先有鸡还是先有蛋一样,常常被人提及,而常常没有人能解释它。

大体上来说,若一个人想买房,那么是非亲莫问的;若一个人想做官,那么是朝中无裙不做官的;若想写文章,那么是单身不可写吾妻的。

这样看来,貌似还是结婚的好~)。

数学:五道题,难度挺大,我也没时间好好做,因此印象不深刻o(╯□╰)o政治:四道大题,全部是问答题。

内容主要考察经济政治和哲学,文化未涉及,知识点主要有:CPI,影响价格的因素,政府的职能,市场经济,通货膨胀,贫富差距,辩证法原理,经济基础决定上层建筑,民主管理决策,认识论等。

难度不大。

历史:名词解释,8个40分,大致有三八线,四五运动,唐宋八大家,百科全书派,梁启超,女真,庐山会议,布拉格之春;列举题,20分,历代王朝都城的名称及现在的称呼;论述题,40分,从历史的角度阐述东西方文明的差异。

较平和,难度不大,时间绝对够用。

2、感想:(1)时间安排很重要。

计划赶不上变化,我计划英语1小时但其实用了1个半小时,主要是难度的确有提升题量也较大,因此要合理安排时间。

我建议文科生这样做:先写语文单选(因为卷子是一张张发的,语文先发),写完之后数学卷也发下来了,这时候扫一下题感觉一下难度,英语最后发,但是要先做英语,这个一定要做完做好,咱们学校英语还是很有优势的,如果数学题有能做出来的,那么半个小时到40分钟之内将会做得分拿到,其他的就不用再考虑了,最后一定要留下足够的时间做语文。

数学大家其实都做不出来了,但语文英语一定要多拿分。

政治历史时间较松,写完还有20多分钟,一般是四十分钟内搞定历史。

(2)题型有变化,虽然可以以往届的介绍作为经验,但关键是全面准备,不可完全依照往届题型。

语文今年没有大变化,但作文形式又回归到了议论文(去年是散文,前年是议论文,而且也是书信体),可见北大对学生综合素质的考察;英语多了一篇阅读,多了改错,但少了英译汉,只有一段汉译英;政治历史数学题型基本稳定。

以往是历史政治时间很紧,基本写不完,但今年较松。

因此要把握联系的多样性,一切以地点条件为转移,充分准备考场应变才是。

(3)要有极好的心态。

由于时间计划稍有失误,所以上午考试时还有1小时15分钟左右的时候,我的语文翻译阅读作文全没写,数学一道完整的题也米有写出来(╯▽╰),但是马上调整心态,瞄了一下其他人,进度还不如我呢,就深呼吸一下高效地写题,最后竟然语文写完还有十几分钟,最后数学还完整的做出来一道(\^o^/)因此心态很重要,考场上要适时调整。

(4)要敢写,敢于将自己从高考模式中解放出来。

这一点突出体现在历史与语文上。

语文作文今年有很大的发挥性,但由于时间紧,根本不可能构思的很精细再下笔,只能大胆一直往下写,只要中心思想明确,内容言之有理,符合题意,有自己的想法,语言得体就行了,所以不要再去想平常作文是怎么写的,怎么去比兴开头,又举一些太史公苏东坡等等的例子,最后再呼告几句什么的。

思想要开阔,眼界要宽广,可以谈一些儒道互补,文化的兼收并蓄,历史进程之类的。

而历史题就有更大的拓展空间了,集中体现在论述题,今年的是东西文化差异,我就列的大致有十条,比如文化类型,思维方式,民族特质,制度传统,经济成分,价值观伦理观等的不同。

关键是要有自由之思想,不能被应试八股文所完全禁锢。

3、笔试及准备经验总体来说,北大的题和高考题以及平常的练习题没有可比性,因为考察的方向不同。

北大更多的是考察真实能力,这个东西不是一个月之内都能提升的。

但一旦获得了校荐资格,就已经说明了你的优秀性,所以一定要有信心,努力把自己从高考思维中解放出来,是自己的真实能力得以发挥,这样你就会惊讶于自己的真实水平其实还是蛮高的。

准备的过程中看书和思考总结是最关键的,可能英语和数学要练练手感,但其他没有太大的必要的意义做太多的题,毕竟你找不到题型和考察方向一致的大量市面上的习题。

但这里还是有一些要点想强调一下。

(1)语文:语基一定要扎实,这个可以看《语基手册》,字词文化常识,语文断句对联各种知识都要看过至少两遍,找一些题练练手;多看《古文观止》并有意识的练断句和翻译,但主要是在8月至9月的班内老师系统复习古文时知识的牢固;充分了解中国文化,这是北大很注重考查的东西,说不定明年又该让写什么魏晋风骨盛唐气象了,强烈推荐余秋雨的《山居笔记》和《与北大学生谈中国文化》,对于开拓视野和积累很有好处,有时间的话李泽厚的《中国思想史》也可涉猎;有思想性,一定要抛弃语文的应试八股,尤其是作文,要有自己的尽量深刻独特的观点,并以一种逻辑的方式表达出来;关注社会热点。

(2)英语:单词一定要背,最低要求是照着六级的背,我之前半个月背的单词的确有用上的;完型做四级的或较有难度的高考题就行了;阅读可做六级的,但一定要扩大阅读量多涉猎,保持做题的手感;改错是单句改错,在一篇文章里都已经表好了句子,难度不大,多练就行,但一定要看清改错要求;翻译平日练的较少,可突击一下,但其实考察的更是语法单词和理解的综合能力,考前只能掌握以下固定的句式和翻译方法。

(3)政治:四本书一定要背的死去活来用的信手拈来,背一遍,自己再在本子上默写一遍每本的知识纲要,最后一定要总结每本书里面和社会热点相结合的考察点,强化记忆(比如经济转型,社会公平,市场经济等),我这个人不喜欢做题,但做到这些之后做题就是很随意的事情啦。

(4)历史:名词解释要多积累,这个是硬功夫,课本上的每一个历史事件人物等都要记牢,不仅是黑字,连小字也要当黑字记,照片的陪字也要记,老师或同学平常提到的也不要漏过。

当然还要看一些文化常识的书,比如《文化常识大全》《大学生文化常识》(清华大学出版),很有好处的。

另外还要充分利用各种学习资源,比如我伟大的电子词典里就有高中历史课本里的各种名词介绍,所以基本上考到的都看过或有印象。

另外也要掌握历史名词解释的方法,如要素等。

积累是个慢过程,当然鼓励大家日常的积累,但是最后准备的时候这样的突击也是很有成效的(比如列举题我恰好全部背过)。

列举题往年有列举国家节日的,时间的,历史作品的,各种各样神马都有,猜到题很不容易,因此也是考积累,不过大家起码可以把历史事件按时间排一遍,课本后面的附录就行。

论述题考察历史的素养,同时要注意答题要严谨有条理论点论据结合,建议大家可以自己总结一下,反正北大每年的论述题必然少不了中国古代文化的东西,因此我就自己总结了下中国古代对外交往历史、文化特点、政治发展史、科技史、教育史等等,同时把三年来老师总结过的大段的结论背熟,大家也可以根据自己的情况做。

(5)数学:Sigh,太悲剧了,但有几点还是要交代一下。

首先,数学不是文科生应该专攻的东西,如果题目较简单(如去年),那么就可以考虑多做一点,两道题不成问题,但若像今年这么变态的话,一道完整的做出来就已经不错了,我周围几个人基本上就是画了画,没怎么做,因此不要太贪婪,真正的猛士要正面事实。

其次,在准备的时候,可以略看一下理科的公式,毕竟有的公式用上还是很方便的;自招的书也可以买一本研究一下,关键是摸索着这种题的做题思路和思考方式。

最后,在应试的时候,一定一定要根据题目难度分配时间,如果你对一道题有思路,哪怕是只能写出几行或三分之一,那么也要写上,也就是说要把你的想法都写上去,比如我今年就是只完整做出来一道,但其他的题都写了几行,也许就是一个方程式之类的,但也会给分,北大着重考一个人的思考过程,只要有道理都会酌情给分的,因此能抓得分也要抓住。

总之呢,咱们学校的笔试还是很有优势的,所以要“不卑不亢”,认真准备。

而且在准备的过程中收获的东西远比几个分数要有意义得多,比如全新的思维方式,知识面的拓展等等,这些东西应该是影响更深远,也更有意义的。

所以,抛弃太多的功利思想,一心一意地拥抱知识的海洋才是王道呀。

三、面试北大与清华不同,北大很注重面试。

近两年来笔试成绩只做划线,而专业的确定还是要看面试成绩。

其中英文面试占30%,专业面试占70%。

1、具体安排(以今年为准):26日上午具有面试资格的同学于北大外文楼领分组证,然后会有一个招生咨询会。

会后10:00——12:00是英文面试,下午至27号全天是专业面试。

2、英文面试:你有近5分钟的时间阅读一篇大致有两页A4纸量的文章,然后进去一间小屋里,老师会让你朗读一段,之后回答问题。

注意回答问题时一定要听是根据这一段还是全文,如果全文那么就考察你阅读文章时的记忆和理解了。

我就是开始时理解错了结果又看了下文章才回答对,o(╯□╰)o,太衰了。

主要就是发音朗读理解等,难度不大,关键是记性好。

另外这两位面试的英语老师好像是从来不会笑的,所以不要被影响心情,你只要傻呵呵地一直微笑就行了。

3、专业面试:根据志愿分组,每人一般可参加两组面试。

今年分为两组,第一组是法德西俄,第二组是阿韩印希,我的是26日下午2点多的西俄面试,27号上午八九点的阿韩希面试。

面试均要求2分钟的自我介绍(时间每年会有变动),然后是一些综合素质考察,主要是针对你的申请材料和自我介绍提,最后是模拟发音。

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