行走庐陵研学旅行活动实施方案
研学旅行实施活动方案
研学旅行实施活动方案研学旅行实施活动方案1一、活动主题寻访红色印迹，传承红色圣火。
二、活动背景为认真贯彻落实教育部《关于推进中小学研学旅行胡意见》和江西省教育厅《关于全省中小学开展红色文化绿色文化和古色文化的教育活动通知》，坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，特举行“红色之旅”活动。
三、活动目的、意义1、通过“红色之旅”这项活动，让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。
2、进一步丰富广大学生的校园生活，增进社团之间的感情构筑和谐的校园生活，促进社团间的友好与团结。
3、让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。
四、活动时间：20xx年11月11日五、活动地点八一起义纪念馆、江西省科技馆、神奇4D影院六、活动对象与条件1、三、四年级部分学生。
2、坚持自愿的原则。
报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。
(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
)七、活动内容：1、早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序的上车，七点准时出发2、到达第一站南昌八一起义纪念馆参观，由领队老师清点人数，确保安全。
学生不能独自离开。
接下来参观完用餐。
用餐后赴江西省科技馆参观和神奇4D影院参观，并拍照留念。
下午15:00返程约xx:30回到温馨校园。
八、经费预算248元/人九、旅行的主题教育与安全保障研学旅行前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。
学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。
（一）安全教育一是人身安全。
学校开展研学旅行活动实施方案
学校开展研学旅行活动实施方案一、活动目标1.培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素养。
2.开阔学生的眼界，拓展学生的知识面，增强学生的社会适应能力。
3.加强学生之间的交流与合作，促进他们的团队合作能力。
4.培养学生的独立思考和问题解决能力。
二、活动内容1.主题：选择与学生学科学习密切相关的主题，如历史、地理、生物、物理等。
2.目的地选择：选择具有教育意义的目的地，包括博物馆、科技馆、动植物园、文化遗址等。
3.活动安排：根据行程的限制，安排合理的活动时间和行程安排。
三、活动流程1.前期准备工作a.成立筹备组：由学校相关工作人员组成一个研学活动筹备组，负责活动的具体组织和安排。
b.课堂学习准备：在活动前，教师应对相关的学科知识进行预先讲解和学习指导，以便学生在实地考察时能够更好地理解并应用所学知识。
c.安全防护工作：确保学生安全是活动的首要任务，教师和学校安保人员需要了解目的地的安全情况，并提前制定好应急预案。
2.活动实施阶段a.出发前：准备好所需的学习材料和装备，并进行必要的安全教育和注意事项宣讲。
b.目的地参观：根据活动的主题，带领学生参观目的地，进行实地学习和考察。
c.学生互动：安排学生之间的互动和合作，进行小组讨论和实践活动，促进学生的合作与交流。
d.教师辅导：在活动过程中，教师应提供必要的指导和辅导，解答学生的问题，并及时进行学习总结和反思。
3.活动总结与评估a.活动总结：活动结束后，教师和学生进行总结，分享学习成果和感受。
b.活动评估：收集学生的反馈，评估活动的效果和问题，并提出改进建议，为今后的研学旅行活动积累经验。
四、相关保障措施1.人员安排：学校应派出教师和相关工作人员负责活动的组织和安全保障工作。
2.经费保障：学校需要提供必要的经费支持活动的实施。
3.安全保障：学校应了解目的地的安全情况，并提前制定好相应的应急预案。
4.签订相关协议：与目的地签订相关协议，明确活动的时间、地点、人员等细节。
行走庐陵研学旅行活动实施方案
良村中心小学“行走庐陵”研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据《兴国县开展中小学研学旅行实验工作的实施方案》及相关文件精神并结合我校实际，将组织部分学生赴吉安开展研学旅行活动。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生走出校园去了解并体验吉安“红、绿、古”三色文化，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先祖们的伟大精神。
现制定活动方案如下：一、组织机构组长：付心宝领队：应继明李常春副领队：梁世亮带队教师：钟雪敏、王立群、吴小春、余爱珍、钟桂莲、李冰馨、林梅、黄晓梅后勤相关教师：陈美发、肖小兰、邱政山、廖德胜、谢荣、吴景柏、温海华、宣传组教师：张鹏、陈素婷、曾祥燕二、成员分工及职责1、后勤负责人（张鹏、肖小兰）职责：（1）全面负责本次活动安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；2、安全负责人（邱政山、温海华）职责：（1）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。
接送学生的车辆必须检验合格，并定期维修和检测。
接送学生色机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。
（2）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；（3）全面关注师生安全；（4）及时处理偶发事件；3、各组负责人职责：（1）、活动前期不断加强安全教育。
安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全等）（2）精心设计、安排学生的活动；让研学旅行活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。
（3）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；4、联络员：陈美发、曾祥燕负责联络相关事宜。
研学旅行活动方案例文(5篇)
研学旅行活动方案例文一、活动背景分析：研学旅行作为一种结合学习与旅游的教育模式，通过实地考察和亲身体验，增进学生对知识的深入理解及学习热情。
此类旅行使学生得以跨出教室，拓展知识视野，同时锻炼实践技能和自主学习能力。
鉴于此，本校于____年决定筹划一次研学旅行活动，旨在进一步提升学生的综合素养。
二、活动目标：1. 提升学生综合素质：通过参观、体验和探究活动，增强学生的动手操作能力、创新思维及团队合作精神。
2. 培养实践能力：通过实地考察和参与体验活动，锻炼学生的实际操作技能和问题解决能力。
3. 拓宽学生视野：通过参观不同地区的自然景观和文化科技展览，增进学生对各地文化及科技发展的认识，扩展其知识领域。
三、活动内容：依据上述目标，我们精心挑选了以下活动内容：1. 名胜古迹参观1.1 北京故宫参观北京故宫作为世界文化遗产，承载着丰富的历史和文化价值。
学生将有机会深入了解中国古代建筑艺术、宫廷文化以及明清两代的历史演进。
1.2 西安兵马俑博物馆参观西安兵马俑博物馆作为世界上规模最大的古代军事博物馆之一，学生将目睹兵马俑的壮观景象，并学习秦始皇统一六国的历史背景及重要文化遗产。
2. 科技文化展览参观2.1 中国科技馆参观中国科技馆作为全国性的科技教育基地，学生将参观科技馆的展览，掌握科技发展的最新成就和未来趋势，激发对科学技术的兴趣。
2.2 世界科技博览会参观世界科技博览会是一个国际性的科技展览平台，学生将有机会了解不同国家的科技发展水平和创新成果。
3. 环保实践活动参与3.1 植树活动参与学生将参与植树活动，认识到生态环境保护的重要性，并亲自参与环境保护工作。
3.2 垃圾分类宣传活动参与学生将参与垃圾分类的宣传活动，向公众普及垃圾分类的重要性，提升公众的环保意识。
四、活动计划安排：活动时间定于____年7月10日至____年7月20日，活动地点涵盖北京、西安、上海。
具体活动安排如下：日期活动内容地点第一天：参观北京故宫北京第二天：参观中国科技馆北京第三天：参与植树活动北京第四天：参观西安兵马俑博物馆西安第五天：参观世界科技博览会西安第六天：参与垃圾分类宣传活动西安第七天：活动休息日无第八天：参观上海科技馆上海第九天：参观上海外滩上海第十天：参观上海博物馆上海五、活动预算安排：根据活动方案，预算收支明细如下：收入：1. 学生参与活动费用，每人8000元（包含交通、住宿、餐饮等费用）。
游学活动实施方案
游学活动实施方案一、活动背景。
随着社会的发展和人们对教育的需求不断提高，游学活动作为一种全新的教育方式逐渐受到人们的关注和青睐。
通过游学活动，学生可以在课堂之外的地方，亲身体验到各种文化、历史、自然等方面的知识，丰富自己的见识，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
二、活动目的。
1. 帮助学生拓展知识面，增强学习兴趣；2. 培养学生的独立思考和解决问题的能力；3. 提高学生的社会适应能力和人际交往能力；4. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
三、活动对象。
本次游学活动面向全校学生，鼓励学生积极参与，特别是对于初中高年级学生，将会有更多的机会参与到各种游学项目中。
四、活动内容。
1. 选择合适的游学目的地，包括但不限于名胜古迹、科技馆、博物馆、动物园等；2. 设计丰富多彩的游学活动项目，如参观、实地考察、实践操作等；3. 安排专业的导师和领队，确保活动的安全和顺利进行；4. 组织学生进行相关主题的讨论和分享，加深对所学知识的理解和掌握。
五、活动时间及地点。
1. 活动时间，每学期末或寒暑假期间；2. 活动地点，根据实际情况选择合适的游学目的地，确保活动的有效性和实用性。
六、活动费用。
1. 学校将根据具体的游学项目确定活动费用，并向学生及家长进行详细说明；2. 学校将提供一定的经费支持，鼓励学生积极参与。
七、活动安全。
1. 活动前，学校将组织相关人员进行安全培训，确保活动期间学生的安全；2. 活动期间，学校将派专人负责活动的安全管理，确保学生的人身安全。
八、活动评估。
1. 活动后，学校将对游学活动进行全面评估，收集学生的反馈意见；2. 根据评估结果，对活动进行总结，为下一次的游学活动做出改进和调整。
九、活动宣传。
学校将通过校园网站、校报、家长会等方式对游学活动进行宣传，鼓励学生积极参与，提高学生的参与热情。
十、总结。
游学活动是学校教育教学工作的一项重要内容，通过游学活动，学生可以在实践中学习，丰富自己的知识，提高自己的综合素质。
庐陵文化教育主题活动方案
庐陵文化教育主题活动方案庐陵文化教育主题活动方案一、活动背景：庐陵文化是中国传统文化宝库中的瑰宝之一，具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。
为了推广和传承庐陵文化，加强人们对本土文化的认知和教育，我们计划举办一系列的庐陵文化教育主题活动。
二、活动目标：1. 传承庐陵文化，弘扬中华传统文化精神；2. 增强参与者对庐陵文化的了解和认同感；3. 提高社会公众的文化素养和审美水平；4. 推动庐陵地区旅游业的发展。
三、活动内容：1. 讲座/报告会：组织专家学者进行庐陵文化的相关讲座和报告，让参与者了解庐陵文化的历史渊源、艺术特点等方面。
2. 展览/展示：举办庐陵文化的艺术品展览，展示庐陵地区的传统工艺品、书画作品等，让参与者亲身感受庐陵文化的魅力。
3. 文化体验活动：开展传统文化体验活动，如民间艺术表演、传统手工艺制作等，让参与者亲自参与，感受庐陵文化的魅力和乐趣。
4. 文化交流：组织文化交流活动，邀请其他地区的文化团队来庐陵交流演出，实现文化融合与互动。
5. 庐陵美食文化展示：举办庐陵美食文化展示活动，展示庐陵地区的传统美食、特色菜品等，让参与者感受庐陵的美食文化。
6. 文化游览：组织参观庐陵地区的文化遗址、古建筑等，让参与者亲身感受庐陵的历史文化。
四、活动计划：根据活动内容，我们制定了以下活动计划：1. 第一周：庐陵文化讲座/报告会，邀请庐陵文化学者进行讲解庐陵文化的历史和特点。
2. 第二周：庐陵艺术品展览，展示庐陵地区的传统工艺品、书画作品等。
3. 第三周：传统文化体验活动，开展民间艺术表演、传统手工艺制作等活动。
4. 第四周：文化交流活动，邀请其他地区的文化团队来庐陵交流演出。
5. 第五周：庐陵美食文化展示活动，展示庐陵地区的传统美食、特色菜品等。
6. 第六周：庐陵文化游览活动，组织参观庐陵地区的文化遗址、古建筑等。
五、活动宣传：为了让更多人了解和参与庐陵文化教育主题活动，我们将采取以下宣传措施：1. 制作宣传海报和宣传册，通过社交媒体、电视广告等途径进行广泛宣传。
青原区第二届庐陵文化旅游节活动方案
办公室
记者、旅行商在各乡镇活动期间的引导和接待
李 超
龙艳华
负责节庆预告及节庆活动报道
龙艳华
加强道路交通管理及各会场车辆停放秩序的指导和管理
王进
纪念品的选购、发放
李பைடு நூலகம்超
青原区—旅行商战略合作座谈会
李 超
环球佳丽青原行、编印青原风光宣传画册
龙艳华
青原山旅游形象主题词征集活动
李 超
中共青原区委办公室2012年2月4日印发
对渼陂、东固、富田民俗餐进行卫生监督
张吉淮
指导乡镇做好开幕式场地布置和氛围营造
李超
2月20日前完成
起草青原区第二届庐陵文化旅游节开幕式上旅行商讲话稿、安排旅行商讲话
李 超
2月20日完成
指导有关乡镇做好安全保卫工作
刘晖
引导并提醒邀请嘉宾及时赶到现场，安排节庆就餐
吴诚
胡承国
杨伏保
对口接待人员
通知提醒区有关领导参加青原区第二届庐陵文化旅游节开幕式活动
附件
青原区第二届庐陵文化旅游节工作细则
工作内容及要求
牵头责任人
备注
起草第二届庐陵文化旅游节策划方案并报有关领导审定
李超
2月10日前完成
编印活动方案、工作细则
李超
2月17日前完成
请柬的准备
李 超
2月18日前完成
邀请市领导参加开幕式
区四套班子
办公室
2月18日前完成
协助乡镇邀请省直、市直部门领导参加开幕式
并对口接待
对口单位领导
2月18日前完成
起草青原区第二届庐陵文化旅游节开幕式程以金书记致辞
肖志泊
2月20日完成
研学旅游活动策划方案模板
一、活动背景为响应国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，结合教育部等相关部门发布的研学旅行指导意见，我校特制定研学旅游活动策划方案，旨在通过组织学生参与研学旅游活动，拓展学生视野，丰富知识，提升学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和创新精神。
二、活动主题以“探索自然奥秘，感受人文历史”为主题，让学生在研学旅行中感受大自然的神奇魅力，了解中华民族的悠久历史，增强民族自豪感。
三、活动目标1. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新精神；2. 拓展学生的知识面，丰富学生的文化底蕴；3. 增强学生的身体素质，提高学生的生活自理能力；4. 培养学生的环保意识，树立正确的人生观、价值观。
四、活动时间根据学校实际情况和学生的课余时间，选择一个合适的周末或假期进行。
五、活动地点根据活动主题，选择具有代表性的自然景观和人文景观进行研学旅行。
六、活动内容1. 自然探索：组织学生参观地质公园、自然保护区等，了解地质奇观、动植物资源等知识；2. 人文历史：参观历史遗迹、博物馆、古村落等，了解中华民族的悠久历史和传统文化；3. 互动体验：组织学生参与传统工艺制作、民俗表演、户外拓展等互动活动；4. 环保教育：开展环保知识讲座、环保实践活动，培养学生的环保意识。
七、活动安排1. 活动前期准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、宣传、物资采购等工作；2. 活动实施：按照活动安排，组织学生有序参观、学习、体验；3. 活动总结：活动结束后，组织学生进行心得体会交流，总结活动收获。
八、活动预算根据活动内容和地点，制定详细的预算方案，包括交通、住宿、餐饮、门票、物资采购等费用。
九、安全保障1. 活动期间，确保学生的安全，配备专业导游和随行老师；2. 对学生进行安全教育，提高学生的安全意识；3. 做好应急预案，确保突发事件能够得到及时处理。
十、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行活动宣传；2. 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长；3. 活动结束后，对活动进行总结报道，扩大活动影响力。
研学旅行致家长一封信(1)
兴国县良村中心小学“行走庐陵”研学旅行致家长的一封信尊敬的家长、亲爱的同学：您们好！2015年国家教育部下发了《关于确定全国中小学德育相关工作实验单位的通知》（教基—司函【2015】84号文件），将我县列为中小学研学旅行10个实验区之一，为全面贯彻、落实教育部关于开展研学旅行实验工作，根据《兴国县开展中小学生研学旅行实验工作的实施方案的通知》（兴教基字【2016】2号）文件的精神，良村中心小学被列为第一批实验校，为培养孩子们的爱国主义情感，增进学生对自然和社会的认识，响应县教育局的号召，决定在良村中心小学六年级从品学兼优学生中挑选部分学生开展研学旅行活动。
研学旅行的重点在于研学，是一种新的教育活动形式。
我校始终重视学生的综合素质培养，积极为学生的健康成长提供各种机会和服务。
通过学校研究，现将研学旅行活动的事宜告知如下，并征求您和孩子的意见和建议。
一、活动地点：吉安二、活动主题：行走庐陵三、活动目的：通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验、体能训练、让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。
四、活动内容通过参观吉安景点，结合所学文本，辅导员老师设疑激趣，巧妙引导学生们用耳朵倾听，眼睛观察，嘴巴说话，用心思考，学会团结协作、积极进取，磨练意志、收获快乐，增强能力，弘扬红色文化，传承红色精神。
五、活动时间：2017年5月6日六、路线及时间安排:1、7:00—8:00 班级集合2、8:00 出发3、8:00—10:30 车上注意事项强调、参观地点的简介、小组节目展示4、10:30 ---12：00 渼陂古村6、12:00 午餐7、13:00—15:30 吉安生态湿地公园--庐陵文化生态园、文天祥纪念馆8、16:00 乘车返回兴国七、费用预计：130元/人（含用餐25元、研学点门票费用43元、导游讲解费5元、来回车费57元）我们也真诚地欢迎您的孩子参与！谢谢您对我们工作的关心和支持！兴国县良村中心小学2017年4月17日----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
研学旅行的实施方案
研学旅行的实施方案研学旅行是一种结合学习和旅行的教育方式，通过实地考察和体验式学习，让学生在实践中获取知识、培养能力、形成态度。
研学旅行作为一种全新的教育模式，已经在全国范围内得到了广泛的应用和推广。
那么，如何制定一个科学合理的研学旅行实施方案呢？下面将从准备工作、目的地选择、行程安排、安全保障等几个方面进行详细介绍。
准备工作。
在进行研学旅行之前，首先需要做好充分的准备工作。
学校需要成立研学旅行筹备组织，确定研学旅行的目的、主题和时间。
同时，要明确研学旅行的预算，包括交通、住宿、餐饮、门票等费用。
还需要制定详细的实施方案，确定带队老师和学生名单，并进行安全培训和教育。
目的地选择。
选择合适的目的地是研学旅行实施方案的关键。
目的地应与学生的学习内容和课程紧密相关，具有一定的教育意义和参观价值。
可以选择博物馆、科技馆、历史文化名城、自然风光区等地点作为研学旅行的目的地，以便学生在实地中进行观察和学习。
行程安排。
制定合理的行程安排是研学旅行实施方案的重要组成部分。
行程安排应该充分考虑到学生的年龄特点和身体状况，并合理安排参观时间、休息时间和学习时间。
在行程安排中，要注意安排专业的导游或讲解员，为学生提供专业的讲解和指导。
安全保障。
在研学旅行实施方案中，安全保障是最为重要的一环。
学校和带队老师要对学生的安全负起最大的责任。
在研学旅行前，要对学生进行安全教育和培训，告知学生在旅行中的注意事项和安全常识。
同时，要购买学生旅行意外险，确保学生在旅行中的安全。
总结。
研学旅行作为一种全新的教育方式，对学生的综合素质和能力有着重要的促进作用。
通过合理的准备工作、目的地选择、行程安排和安全保障，可以制定一个科学合理的研学旅行实施方案，为学生提供一个丰富多彩的学习体验。
希望学校和老师们能够充分重视研学旅行的实施方案，为学生的成长和发展提供更多的可能性。
学校研学游实施方案
学校研学游实施方案为了丰富学生的课外生活，拓展他们的视野，提高他们的综合素质，学校决定开展研学游活动。
研学游是指学生在课外时间，参与由学校组织的实地考察、实践、体验活动，通过亲身参与、亲身体验，来增长知识、培养能力、形成态度的一种教育活动。
下面，我们将就学校研学游的实施方案进行详细介绍。
一、活动目的。
1. 增长知识。
通过实地考察，让学生亲身感受到知识的魅力，增加对所学知识的理解和应用能力。
2. 培养能力。
让学生在实践中学会观察、思考、分析和解决问题的能力，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 形成态度。
通过参与实践活动，引导学生形成积极向上的人生态度，培养他们的责任感和团队合作精神。
二、活动内容。
1. 确定研学游主题。
根据学生的学习内容和实际需求，确定研学游的主题，可以是与课程内容相关的自然科学、社会科学、人文艺术等方面的主题。
2. 确定研学游地点。
选择与主题相关的实地考察地点，如科技馆、博物馆、动植物园、历史古迹等，确保活动地点具有一定的教育意义和参观价值。
3. 制定活动计划。
根据研学游的主题和地点，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、人员配备、安全措施等，确保活动顺利进行。
4. 组织实施活动。
组织学生和相关教师参与研学游活动，指导学生进行实地考察、实践活动，引导他们进行观察、思考和总结。
5. 活动总结和成果展示。
活动结束后，组织学生进行总结和成果展示，鼓励他们分享自己的体会和收获，激发他们的学习兴趣和创新意识。
三、活动保障。
1. 安全保障。
活动前要对活动地点进行安全评估，确保活动的安全性，制定安全预案和应急措施，保障学生的人身安全。
2. 资金保障。
学校要合理安排活动经费，确保活动的顺利进行，可以通过学校经费、赞助等方式筹集活动经费。
3. 人员保障。
活动期间要配备足够的教师和工作人员，保障活动的顺利进行，确保学生的学习效果。
四、活动评估。
1. 学生评价。
通过学生的问卷调查、讨论等方式，了解学生对研学游活动的评价和反馈意见，收集学生的意见和建议，为今后活动的改进提供参考。
“走进古庐陵”活动方案
“感受庐陵”大型艺术文化调研活动方案一、活动主题：走进古庐陵，感受新吉安。
二、活动背景：吉安文化历史悠久，在漫长的历史长河中，孕育了悠久的“庐陵文化”。
庐陵文化博大精深，在中华民族文化的史册中，具有相当重要的历史地位，庐陵文化的研究对庐陵人文环境的构建以及旅游业的开发具有重要意义，而且对于高校人文社会科学的发展，以及专业人才的培养均具有及其重要的实践意义。
本调查以庐陵文化为调研课题，希望通过本次调研与学习，能够为我校校系统研究庐陵文化收集资料，并锻炼调查者的区域文化调研能力。
同时，通过调查研究实践活动，使同学们在本活动中受教育、长才干、做贡献。
三、活动目的：通过实地调查和亲身体验，对庐陵地区的历史文化、民俗风情、革命斗争、当代教育、自然风光等等有最直观的了解，让当代大学生体验庐陵千年文化古韵并从中受到深刻的启迪，从而提升当代大学生的思想境界和人文素养。
通过获得的文字、图片和音像资料，撰写了调查报告，在调查的基础上撰写并发表调研文章，出版相关书籍，制作并展播视频作品。
从而有力地推动了庐陵文化的调研与学习的进程，提高当代大学生对传统文化的热爱，锻炼了学生的实践能力，加强对庐陵文化的保护、宣传和研究，使之发扬光大。
四、承办单位：艺术学院团委学生会建筑工程学院团委学生会五、活动时间:2011年11月26日六、活动地点：石头村、燕坊古村、天祥公园、庐陵生态公园七、活动对象：艺术学院师生、建筑工程学院建筑系师生、与摄影绘画相关协会成员代表、各院宣传部代表、各院摄影爱好及美术爱好者等八、活动流程(一)前期准备宣传工作（1）海报宣传：由艺术学院团委学生会宣传部根据时间、地点等内容制作海报并贴于各橱窗醒目处。
（2）条幅宣传：由校团委统一制作条幅，并悬挂于学校醒目之处。
(二)流程安排（1）由建筑工程学院和艺术学院负责组织队伍集合，全体活动人员11月26日早上7:30在校门口集合，8:00准时出发。
下午5：30整队集合，一同回校。
研学一日游活动方案
研学一日游活动方案一日游是一种短期旅游活动，通常在一天内完成。
研学一日游是指通过参观考察、实地体验等方式，让游客在短时间内了解某一特定领域的知识和技能，从而达到学习和娱乐的目的。
研学一日游活动方案通常包括行程安排、导游服务、交通食宿、活动内容等方面的安排。
下面我将为大家介绍一种研学一日游活动方案，希望能够为您的研学之旅提供一些参考。
活动主题：探索古城文化活动时间：上午8:00-下午5:00活动地点：古城区活动行程：上午8:00-8:30：集合，领取活动资料，导游简要介绍活动内容和注意事项。
上午8:30-9:30：参观古城墙。
导游讲解古城墙的历史渊源、建造工艺和保护现状，游客可以登上城墙，俯瞰古城全景，感受古城的厚重和历史的沉淀。
上午9:30-10:30：游览古城街区。
导游带领游客穿梭于古色古香的街巷之间，参观古建筑、传统手工艺品店铺等，了解古城的风土人情和传统文化。
上午10:30-11:30：参观古代宫殿。
导游带领游客参观古代宫殿，讲解宫殿的建筑风格、文化内涵和历史故事，让游客感受古代皇家生活的奢华与典雅。
中午11:30-12:30：品尝当地特色美食。
在当地知名餐厅品尝古城特色美食，享受美食带来的愉悦和满足。
下午12:30-13:30：参观古代寺庙。
导游带领游客参观古代寺庙，讲解寺庙的历史渊源、建筑风格和宗教文化，让游客感受宗教信仰的力量和神秘。
下午13:30-14:30：体验传统手工艺。
游客可以在当地手工艺品店铺体验制作传统手工艺品，如剪纸、刺绣等，亲身感受古城的传统工艺和文化魅力。
下午14:30-15:30：参观古代园林。
导游带领游客参观古代园林，讲解园林的设计理念、建造工艺和园林文化，让游客感受园林的雅致和艺术价值。
下午15:30-16:30：自由活动时间。
游客可以在古城区自由活动，购物、休闲或者与当地居民交流，感受古城的生活气息和人文风情。
下午16:30-17:00：活动总结，颁发证书。
研学游活动方案策划书模板
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，研学游作为一种新型的教育方式，越来越受到广大师生的欢迎。
研学游不仅能够让学生在实践中学习知识，提高综合素质，还能拓宽视野，激发学生的学习兴趣。
为响应国家教育政策，提高学生的综合素质，我们特制定本次研学游活动方案。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。
3. 拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。
4. 增进学校与社会的联系，促进学生的全面发展。
三、活动主题“走进自然，体验成长”四、活动对象XX学校全体学生五、活动时间2023年10月15日至10月17日六、活动地点XX省自然教育基地七、活动内容1. 自然科普教育：参观自然博物馆，了解动植物知识，提高学生的自然科学素养。
2. 户外实践活动：进行徒步、野营等活动，锻炼学生的身体素质，培养学生的野外生存技能。
3. 动手实践：在专业老师的指导下，进行植物标本制作、昆虫观察等实践活动。
4. 团队协作：开展团队拓展训练，增强学生的团队协作精神和沟通能力。
5. 文化交流：参观当地民俗文化村，了解当地风土人情，拓宽学生的文化视野。
6. 环保教育：进行环保知识讲座，提高学生的环保意识，培养学生的环保行为。
八、活动流程1. 前期准备：确定活动主题、地点、时间，制定详细的活动方案，做好物资采购和人员安排。
2. 宣传动员：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传研学游活动，提高学生的参与度。
3. 活动实施：按照活动流程，组织学生有序开展各项活动。
4. 活动总结：活动结束后，进行总结和反思，收集学生反馈意见，为今后的活动提供借鉴。
九、活动预算1. 交通费用：XXX元2. 住宿费用：XXX元3. 餐饮费用：XXX元4. 活动场地费用：XXX元5. 物资费用：XXX元6. 其他费用：XXX元总计：XXX元十、安全保障1. 活动前，对参与学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 活动中，配备专业导游和随行教师，确保学生的安全。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案第1篇研学旅行活动方案一、前言研学旅行作为一种新型教育模式，旨在通过实践活动，让学生走出课堂，拓宽视野，提高综合素质。
为规范研学旅行活动，确保活动质量，根据相关法规和规定，结合我国实际情况，制定本方案。
二、活动目标1. 提高学生的实践能力，培养创新精神和团队合作意识。
2. 拓宽学生的知识视野，增强对自然、历史、文化等方面的了解。
3. 培养学生的爱国主义情怀，增强国家认同感。
4. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
三、活动原则1. 安全第一：确保活动过程中学生的人身安全。
2. 教育为主：注重活动的教育性和实践性，避免走过场。
3. 学生为本：充分尊重学生的主体地位，关注学生需求。
4. 合法合规：严格遵守国家法律法规，确保活动合规性。
四、活动内容1. 主题：根据学生年龄特点和学科要求，确定活动主题。
2. 场所：选择具有教育意义和实践价值的场所，如博物馆、科技馆、红色教育基地等。
3. 活动：设计丰富多样的实践活动，如实地考察、访谈、实验、制作等。
4. 课程：结合学科知识，开发研学课程，提高学生的实践能力。
五、活动组织与实施1. 活动策划：由学校或专业机构负责，制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、时间、地点等。
2. 活动筹备：提前做好场地预约、交通安排、食宿安排、安全保障等工作。
3. 活动实施：按照活动方案，有序开展活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：对活动过程进行总结，分析成效和不足，提出改进措施。
六、安全保障1. 制定安全应急预案，明确责任人，确保活动安全。
2. 对学生进行安全教育，提高安全意识。
3. 配备足够数量的辅导员和工作人员，确保学生安全。
4. 购买意外伤害保险，降低意外风险。
七、费用管理1. 合理预算活动费用，包括交通、住宿、门票、餐饮等。
2. 公示费用标准，接受家长和学生的监督。
3. 严格遵守财务管理制度，确保资金安全。
八、家校沟通1. 事先向家长告知活动方案、费用等信息，征得家长同意。
研学旅行活动实施方案(2篇)
研学旅行活动实施方案【摘要】：本文主要对____年研学旅行活动的实施方案进行设计。
首先，确定活动的目标和主题，如提高学生的综合素质、培养创新思维能力等。
其次，确定活动的时间和地点，结合学校的实际情况，选择适合的时间和地点进行实施。
然后，确定活动的内容和安排，包括参观景点、参与活动等。
最后，设计活动的组织和管理措施，确保活动的顺利进行。
通过以上方案的实施，既可以给学生提供学习和体验的机会，也可以丰富学生的知识和视野。
【关键词】：研学旅行；实施方案；目标；内容；组织管理一、引言研学旅行是一种通过实地考察、参观和体验，提高学生综合素质的教育方式。
在____年的研学旅行活动中，我们将为学生提供一个学习和体验的机会，培养他们的创新思维能力和综合素质。
本文将对____年研学旅行活动的实施方案进行设计，包括目标、内容、组织和管理等方面。
二、目标和主题1.目标(1)提高学生的综合素质。
通过实地考察和体验，培养学生的观察力、动手能力和创新思维能力。
(2)开阔学生的知识和视野。
通过参观和学习，让学生了解更多的知识和文化。
(3)促进学生的团队合作和交流能力。
通过组队参与各种活动，培养学生的团队合作和交流能力。
2.主题根据学校的实际情况和学生的兴趣，确定____年研学旅行的主题为“科技与创新”。
三、时间和地点1.时间结合学校的教学计划和其他活动安排，选择一个合适的时间进行研学旅行活动。
建议在寒假或暑假期间进行，方便学生参与。
2.地点根据研学旅行的主题和学校的实际情况，选择一些科技与创新相关的景点进行参观和学习。
可以选择科技园区、博物馆、实验室等地点进行活动。
四、内容和安排1.参观科技企业安排学生参观一些科技企业，如电子、计算机等企业。
让学生了解现代科技的发展情况和应用领域，并与企业工作者交流，深入了解科技的创新和研发过程。
2.参观科技博物馆安排学生参观一些科技博物馆，如科技馆、交通博物馆等。
通过观看展览和参观实物，让学生了解科技的发展历程和重要成就。
研学旅活动实施方案
研学旅活动实施方案一、活动背景。
研学旅活动是指学生在学习知识的同时，通过参与实地考察、实践操作等方式，增加对知识的理解和掌握，促进学生全面发展的一种教育活动。
随着教育教学改革的不断深入，研学旅活动在学校教育中得到了越来越多的重视和推广。
为了更好地组织和实施研学旅活动，制定一份科学合理的研学旅活动实施方案显得尤为重要。
二、活动目的。
1. 增强学生的实践能力和创新意识，促进学生的全面发展；2. 丰富学生的课外体验，拓展学生的视野，促进学生的自主学习；3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，提升学生的综合素质。
三、活动内容。
1. 确定活动主题和目的地，根据学生的学习内容和学科特点确定研学旅活动的主题和目的地，确保活动内容与学科知识相结合，使学生能够在活动中深入了解和应用所学知识；2. 制定活动计划，根据活动主题和目的地，制定详细的活动计划，包括活动时间、路线安排、参观项目、实践活动等内容，确保活动过程有序进行，充分利用时间，达到活动目的；3. 组织活动实施，组织学生、教师和相关工作人员参与活动，确保活动过程中的安全和秩序；4. 开展学习实践，在活动中，引导学生根据活动主题，开展实地考察、实践操作等活动，提高学生的实践能力和创新意识；5. 总结反思，活动结束后，组织学生进行总结反思，让学生分享活动中的收获和体会，促进学生对知识的深入理解和应用。
四、活动保障。
1. 安全保障，活动过程中，要加强对学生的安全教育，确保学生的人身安全；2. 资金保障，保障活动所需的经费，确保活动顺利进行；3. 人员保障，组织专业的教师和工作人员参与活动，确保活动的质量；4. 后勤保障，活动过程中，要做好后勤保障工作，包括食宿安排、交通组织等。
五、活动评估。
活动结束后，进行活动评估，包括学生的学习情况、活动的组织实施情况、活动的效果等方面，总结经验，改进不足，为今后的活动提供参考。
六、活动效果。
通过研学旅活动，学生将能够增强实践能力，丰富课外体验，培养团队合作精神，提高综合素质，促进学生全面发展。
夏造中心小学“山水庐陵、生态吉安”读书活动实施方案
夏造中心小学“山水庐陵、生态吉安”读书活动实施方案第一篇：夏造中心小学“山水庐陵、生态吉安”读书活动实施方案夏造中心小学“山水庐陵、生态吉安”读书活动实施方案阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
为了深入贯彻落实科学发展观，使学生传承和吸收庐陵文化的精髓，了解吉安的发展进程，帮助学生增强热爱家乡、建设家乡的思想观念，从而促进学生的全面、健康发展，根据《关于组织全市学校开展“山水庐陵、生态吉安”活动的通知》的要求，特制定本读书活动方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，努力营造良好的读书氛围，激发师生的读书兴趣，开展形式多样的读书活动，传承和吸收庐陵文化的精髓，了解吉安的发展进程，增强全体师生热爱家乡、建设家乡的思想观念，提高修养，塑好美好心灵，打好人生底色，不断提高鉴往知来的综合素养，全面提高教育教学质量。
二、活动主题：“山水庐陵、生态吉安”三、组织领导：为确保活动的顺利开展，现成立开展“山水庐陵、生态吉安”活动领导小组。
组长：匡黎明副组长：邱世友、成员：许玉新、许小伟、熊洛权、林英龙、卢元华、魏建华四、活动时间：2010年4月—2010年12月，活动分三个阶段。
第一阶段：“学”“山水庐陵、生态吉安”（2010年4月—2010年9月）。
第二阶段：“知”“山水庐陵、生态吉安”（2010年10月—2010年11月）。
第三阶段：“扬”“山水庐陵、生态吉安”（2010年12月）。
五、活动内容：第一阶段活动：“山水庐陵、生态吉安”学之旅（普及）各校要积极通过班会、集会、宣传栏、校园广播等多种形式传播庐陵文化，使全体师生了解“山水庐陵、生态吉安”知识。
切实提高“山水庐陵、生态吉安”学习参与率，扩大学习普及面。
第二阶段活动：“山水庐陵、生态吉安”知之旅（强化）以活动为载体，进一步强化活动影响率和学习效果。
积极组织开展以“我心中的吉安”为主题的演讲比赛、作文比赛、“山水庐陵、生态吉安”知识讲座，在校园内掀起“山水庐陵、生态吉安”学习热，并引导学生对“山水庐陵、生态吉安”进行深度了解，催生一批带有吉安特色的学生优秀作品。
行走庐陵研学旅行活动实施计划方案
良村中心小学“行走庐陵”研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据《兴国县开展中小学研学旅行实验工作的实施方案》及相关文件精神并结合我校实际，将组织部分学生赴吉安开展研学旅行活动。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生走出校园去了解并体验吉安“红、绿、古”三色文化，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先祖们的伟大精神。
现制定活动方案如下：一、组织机构组长：付心宝领队：应继明李常春副领队：梁世亮带队教师：钟雪敏、王立群、吴小春、余爱珍、钟桂莲、李冰馨、林梅、黄晓梅后勤相关教师：陈美发、肖小兰、邱政山、廖德胜、谢荣、吴景柏、温海华、宣传组教师：张鹏、陈素婷、曾祥燕二、成员分工及职责1、后勤负责人（张鹏、肖小兰）职责：（1）全面负责本次活动安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；2、安全负责人（邱政山、温海华）职责：（1）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。
接送学生的车辆必须检验合格，并定期维修和检测。
接送学生色机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。
（2）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；（3）全面关注师生安全；（4）及时处理偶发事件；3、各组负责人职责：（1）、活动前期不断加强安全教育。
安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全等）（2）精心设计、安排学生的活动；让研学旅行活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。
（3）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；4、联络员：陈美发、曾祥燕负责联络相关事宜。
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2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。
3、学生不得擅自脱离团队。
4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。
5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。
七、行程安排：
1、7:00—8:00 班级集合
2、8:00 出发
3、8:00—10:30 车上注意事项强调、参观地点的简介、
小组节目展示
4、10:30 ---12：00渼陂古村
6、12:00 午餐
7、13:00—15:30吉安生态湿地公园--庐陵文化生态园、文天祥纪念馆
8、16:00 乘车返回兴国
八、注意事项:
6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。
7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。
良村中心小学
二〇一七年四月十七日
4、联络员：陈美发、曾祥燕 负责联络相关事宜。
三、活动主题、地点及时间
活动主题：行走庐陵
地点: 吉安渼陂古村、 吉安庐陵文化生态公园、 文天祥纪念馆
时间:2016年5月6日(如遇恶劣气象或特殊情况，活动推后进行。)
四、活动参与对象与条件
1、良村中心小学31名学生。本次活动共分为8个活动小组，各小组带队教师、学生安排如下：
3.餐后继续前行，来到吉安生态湿地公园--庐陵文化生态园：通过“山、水、树、鸟”等景观，体现人与自然和谐相处的生态景象。感受“十万工农下吉安”的恢宏气势，培养学生们丰富的想象力。在园内宽阔的场地设计游戏活动，让学生们感受童真，培养学生团结合作、不怕困难的精神。
4.研学最后一站--文天祥纪念馆：讲解文天祥生平及事迹，提问：由下至上，分别有多少级台阶（台阶自下而上为12级、8级、3级，以示文天祥于1283年殉难）；集体吟诵《正气歌》。
（1）、活动前期不断加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全等）
（2）精心设计、安排学生的活动；让研学旅行活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。
（3）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；
（1）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维修和检测。接送学生色机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。
（2）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；
（3）全面关注师生安全；
（4）及时处理偶发事件；
3、各组负责人职责：
良村中心小学“行走庐陵”研学旅行活动
实施方案
为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据《兴国县开展中小学研学旅行实验工作的实施方案》及相关文件精神并结合我校实际，将组织部分学生赴吉安开展研学旅行活动。
后勤相关教师：陈美发、肖小兰、邱政山、廖德胜、谢荣、吴景柏、温海华、
宣传组教师：张鹏、陈素婷、曾）职责：
（1）全面负责本次活动安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；
（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；
2、安全负责人（邱政山、温海华）职责：
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生走出校园去了解并体验吉安“红、绿、古”三色文化，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先祖们的伟大精神。现制定活动方案如下：
一、组织机构
组长：付心宝
领队：应继明 李常春
副领队：梁世亮
带队教师：钟雪敏、王立群、吴小春、余爱珍、钟桂莲、李冰馨、林梅、黄晓梅
第八组 林梅
周玲 周香怡 凌凤凤
2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
4、费用预计：130元/人（含用餐25元、研学点门票费用43元、导游讲解费5元、来回车费57元）
五、活动阶段安排
4月12日:召开校委会班子会议，部署本次活动。
4月18日:制定实施细则预案。
4月20日--25日:召集六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。 (《致家长的一封信》附后)
4月26日-28日:上报学生名单。(名单附后)
5月2-5日:师生准备活动的有关事宜，如下：
1.学生小组合作准备一首红色歌曲或者红色小故事，与大家分享。
2.学生提前了解文天祥是个怎样的人物，他有哪些精神值得我们学习。
3.带队老师准备随行医药包、水、标有学校logo的研学旅行旗帜与横幅等物品。
5月6日:开展活动。
5月8日--12日:后续活动，如下：
1. 各小组写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。
2. 展示本次“研学旅行”收获(摄影、绘画、手抄报、文章等形式均可)。
六、活动安排
（一）我的课堂在路上
早餐后在学校门口集合，开启我们一天的旅途，朝着第一个目的地吉安渼陂古村出发，路上为学生讲解渼陂古村后，由老师组织学生分享准备已久的红歌，红色小故事。一路上我们欢声笑语，愉快的分享和认真的倾听，各显其才，互相学习。
第一组 吴小春：
欧阳雅丽 陈剑 张银珠 邱兴福
第二组 余爱珍
罗冬香 韩蔚澜 钟威 何小燕
第三组 王立群:
应志坚 钟文星 范珍珍 朱丽
第四组 钟桂莲
刘圣源 张丽华 张水连 应子轩
第五组 李冰馨:
胡汀萍 谢佳盈 何宛茹 潘雨茹
第六组 黄晓梅
凌丽婷 钟慧楠 罗清华 钟柳
第七组 钟雪敏:
陈志明 李青 李艳萍 钟飞
（二）我观我学 我思我得
1.走进庐陵文化第一村---渼陂古村：讲解古村的建筑，融入书院文化、祠堂文化、红色文化和明清的雕刻艺术，感受古代人民的辛勤劳动成果，学习吃苦耐劳的精神。追随村内的红色足迹，怀着敬仰的心情参观红色遗址和战争年代的文物，体会如今幸福生活来之不易。
2.享受为同学们安排好的营养丰盛又有特色的午餐，带领学生们有秩序的入座，文明礼貌用餐。