2019年电大《心理学》考试试题资料三套附答案
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案关建字摘要：学生，知觉，策略，思维，课堂，语言，情绪，过程，学习，教师竭诚为您提供优质文档，本文为收集整理修正，共4页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试卷号：1293）一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1.（）现象是客观存在的，与注意品质的好坏关系不大。
A.注意的稳定性C.注意的起伏B.注意的分配D.注意的转移2.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）。
A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限3.从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）oA.感觉一知觉一表象B.编码一存储一提取C.存储一编码一提取D.感觉一知觉一思维4.感知过的事物不在面前时，而在头脑中出现客观事物形象的过程叫做（）A.想象B.再认C.回忆D.表象5.创造性思维的特征包括（）oA.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性6.以下属于投射测验的是（）。
A.艾森克人格问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种人格因素问卷7.下列行为中，属于亲社会行为的是（）oA.从众B.合作C.竞争D.捐赠8.下列因素中，哪些能够影响人际吸引？（）A.相似性B.互补性C.差异性D.熟悉性9.下列活动中，哪些容易出现沉浸体验？（）oA.运动B.逛街C.做家务D.从事自己喜欢的活动10.增进幸福感的有效策略中包括（）。
A.与自己的大家庭保持频繁来往C.保持和大白然的亲密接触B.让自己变得更加富有D.提高自己的社会地位二、名词解释（每小题5分，共20分）11认知：是指人们获取知识和运用知识的过程.或信息加I：的过程•这是人的心理的最基本的过程。
它包感觉、知觉、记忆、想像、思维和言语等。
12.组块：是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。
13模仿能力：指通过观察别人的行为和活动来学习各种知识技能.然后以相同的方式做出反应的能力。
最新国家开放大学电大《心理学》2018-2019期末试题及答案
最新国家开放大学电大《心理学》2018-2019期末试题及答案一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为( )。
A.调查法 B。
个案法C．观察法 D．测量法2．行为主义心理学派的代表人物是( )。
A．冯特与铁钦纳 B．华生与斯金纳C．詹姆斯与杜威 D。
魏特曼与苛勒3．闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。
A．感觉 B．知觉C．感受性 D．感觉阈限4．通常问题空间包含以下哪些成分？( )A，初始状态 B．目标状态C．明确的解决路径 D．操作5．儿童获得语言的关键期是( )。
A. 0-1.5岁 B．1-3岁C．1. 5-5岁 D．3--5岁6．影响到词汇理解的因素有( )。
A．词频 B．词长C．语义 D．语境7．认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，这个观点是( )提出的。
A．拉扎勒斯 B．阿诺德C．坎农一巴德 D．詹姆斯8．正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( )特征。
A．态度 B．意志C．情绪 D．理智9．狭义的人格结构主要包括( )。
A气质 B．性格C．认知风格 D．自我调控10.躁狂发作、抑郁发作属于( )。
A．急性应激障碍 B．应激后障碍C．心境障碍 D．人格障碍=、名词解释（每小题5分，共20分）11．知觉恒常性12．组块13.定势14．情绪三、简答题（每小题10分，共30分）15.注意的特点及其外部表现。
16.能力的差异主要表现在哪些方面？17.简述心理健康的意义。
四、论述题（从下列2题中任选1题完成．20分）18.试述如何激发学生的内部动机。
19.结合生活中的实际例子，论述友谊在儿童发展中的重要作用。
试题答案及评分标准一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．C 2．B 3．A 4．ABD 5．C6. ABCD7. C8. A9. ABCD 10. C二、名词解释（每小题5分，共20分）11．知觉恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持稳定的特点。
河南电大专科《心理学》网上一体化考试试题及答案
河南电大专科《心理学》网上一体化考试试题及答案说明：资料整理于2019年10月24日，适用于河南电大汉语言文学、教育管理、学前教育和英语(教育方向)专科学员网上一体化考试用。
第一部分作业试题及答案作业一一、单项选择题1.睡眠可分为(C)个阶段。
A.六个B.三个C.四个D.五个2.人耳能感受到的纯音的频率范围是(A)赫兹。
A.20—20000B.2—2000C.2—20000D.200—200003.刚刚能引起感觉的最小刺激量叫(D)。
A.差别感觉阈限B.绝对感受性C.差别阈限D.绝对感觉阈限4.下列不属于无意识现象的是(C)。
A.无意识行为B.对刺激的无意识C.幻视D.盲视5.在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构，考察知觉意识的心理历程，而不是分解知觉和思维的学派是(D)。
A.精神分析B.机能主义C.格式塔心理学D.行为主义6.“眼观六路，耳听八方”反映了注意的(D)。
A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分配7.在整个科学大家庭中，心理学是一门(D)。
A.社会科学B.人文科学C.自然科学D.中间科学8.梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在(C)。
A.轻度睡眠阶段C.快速动眼睡眠阶段D.深度睡眠阶段9.上课时，学生被窗外的声音吸引，这种心理现象是(C)。
A.随意后注意B.随意前注意C.不随意注意D.随意注意10.对客观事物的延续性和顺序性反映的知觉是(C)。
A.错觉B.空间知觉C.时间知觉D.运动知觉11.心理学的研究对象是(C)。
A.认知B.情绪和动机C.心理现象D.能力和人格12.在判断时间的精确性方面，最好的感觉通道是(D)。
A.视觉B.触觉C.嗅觉D.听觉13.1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是(A)。
A.冯特B.巴甫洛夫C.华生D.詹姆士14.当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志的努力，使注意力坚持在要学习的材料上，这种注意是(D)。
2019年电大心理学期末复习考试小抄资料+《心理学》备考试题附答案汇编
2019年电大心理学期末复习考试小抄资料+《心理学》备考试题附答案汇编2019年电大心理学期末复习考试小抄资料汇编名词解释：1.学前儿童发展心理学：学前儿童发展心理学是个体发展心理学的一个分支。
它以学前的儿童为研究对象，研究个体从受精卵形成到入学前这一成长过程中生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和心理发生、发展规律。
2．时序研究：时序研究将横向研究与纵向研究融合在一起，在横向研究的基础上，进行纵向研究，以更好的研究心理变化的特点与转折点。
3．横向研究：横向研究是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
4．纵向研究：纵向研究又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
5．气质：气质是指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的个体差异。
6．胚胎期：胚胎期也叫细胞和组织分化期，是从怀孕后的第三周开始，一直到怀孕后的第八周结束。
1．髓鞘化：髓鞘化就是髓鞘发展的过程，它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快并保证其定向发展。
2．大脑偏侧化：大脑是由两半球组成的，两半球间由胼胝体相连结，大脑两半球都有皮层覆盖。
大脑两半球看起来很对称，但是，两半球的功能差异很大。
大脑左半球控制着身体的右侧，它包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢。
大脑右半球控制着身体的左侧，它包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢。
3．图式：图式是指动作的结构或组织，这些动作在相同或类似的环境中由于不断重复而得到迁移或概括。
4．客体永久性：客体可以独立于自我而客观地存在，当物体不在眼前或通过其他感官不能察觉时，仍然是存在着的，这时他们才获得了客体永久性。
5．弗林效应：在整个20世纪，人们变得越来越聪明了。
从1940年开始，每过10年，各个国家公民的智商平均增长了3分。
2019年电大心理学期末考试题库及答案
2019年电大心理学期末考试题库及答案一、单项选择题（共120题）1. （阿尔波特）认为态度是一种心理的或神经的准备状态。
2. （阿诺德）在上世纪50年代提出了情绪的评定——兴奋学说。
3. （阿诺德•吉纳普）在《生长的礼仪》一书中，总结性地考察了人类历史以及现实生活中对出生、生长、成熟以及婚姻等变化的反应。
4. （艾里克森）将人生的发展理解为寻求自我发现和自我控制的持续过程，并据此提出了著名的人生八个阶段论。
5. （贝尔斯）指出，团体中的每一次人际交往过程，都具有十二种动作。
6. （超我）是在儿童早期发展起来的。
7. （从众）是指个体在群体的压力下，表现出与群体中大多数人一致的现象。
8. （定型思考）是指讨论决策时团体成员的思路被纳入某种轨道或框架的现象。
9. （动机性偏差）是指由于某种特殊动机或需要而在解释行为原因时出现的偏差。
10. （非动机性偏差）是指由于加工信息资料及认识上的原因导致的归因误差。
11. （弗罗德•阿尔波特）于1924年出版的《社会心理学》曾被广泛用于大学教科书12. （弗洛伊德）从精神分析的角度，从事特殊的社会心理学研究。
13. （服从）是人们为了获得某种物质或精神上的满足，或为了避免惩罚而表现出来的一种行为。
14. （服从）是指由于受到外界的压力，使个体发生符合外界要求的行为。
15. （格式塔）心理学派的苛勒在1938年出版了《价值在现实世界中的位置》。
16. （归因）理论是由海德在20世纪50年代提出来的。
17. （归因）为归因理论提出了一种精确的三维模型，并且进行了归因理论的普及和应用。
18. （环境心理学）的术语，最早是在1964年美国医院联合会议上正式提出的。
19. （环境心理学）作为社会心理学的一个分支，是在20世纪80年代兴起的。
20. （角色）就是俱在社会团体中被赋予的特定身份，以及该身份所应发挥的功能。
21. （近因效应）效应是指最后的印象对人的认知具有强烈的影响。
2019年电大《心理学》考试试题资料三套附答案
2019年电大《心理学》考试试题资料三套附答案《心理学》试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、感受身体运动和位置状态的感觉称为运动觉。
2、研究表明，在教师的教学效能感中，教师的 __一般教学效能感____随着教学时间的增加，有降低的趋势，而___个人教学效能感________则随教龄的增加，表现出一种上升的趋向。
3、“教师是人类灵魂的工程师”是指教师在学生__思想品德教育______方面的特殊角色。
4、卡特尔根据智力功能上的差异，把智力分为流体智力和晶体智力。
5、心理学研究的基本任务是描述、解释、预测、控制和提升。
6、“勤能补拙”说明优良性格对学习具有补偿功能。
7、智力的多元理论是由美国心理学家加德纳于1983年在《心智的结构》一书中首次提出，并着重论述了其基本结构。
8、又想马儿好，又怕马儿多吃草，这时所产生的是趋避动机冲突。
9、无论将煤块放在强光照射下还是在暗处，人都会知道它是黑色的，这种知觉特性是恒常性。
10、观察法可分为客观观察法和自我观察法。
11、较有代表性的气质类型有四种：多血质、黏液质、胆汁质和抑郁质。
12、成功智力是指用以达成人生主要目标的智力，它能使个体以目标为导向并采取相应的行动；是由分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面组成的有机整体。
13、在品德心理成分的划分上，影响较大的观点是将品德分为道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
二、名词解释题（每小题4分，共20分）1、元认知P83元认知是个体对自己的认知活动的认知。
由元认知知识，元认知体验和元认知监控组成，其中元认知监控是最重要的心理成分。
2、记忆的组织策略P115就是将一组信息划分为若干较小的单元，并且表示他们之间的关系。
3、创造力P196是根据一定目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力，创造性思维是其核心和基础。
又是一种人类比较特殊的能力。
4、教师心理枯竭P370是指教师在处理教育教学事务中所表现出的由于工作的压力、紧张的心情及较低的成就感而导致的情绪低落、身心疲惫的心理状态。
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电大心理学试题及答案docx文档全文预览一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 人类生理健康C. 人类社会关系D. 人类文化发展答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 遗传学答案：D3. 弗洛伊德是哪位心理学家的理论代表？A. 行为主义心理学B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个是认知失调理论的提出者？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 阿伦森D. 费斯汀格答案：D5. 以下哪种学习理论强调观察学习？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 心理学的三大研究领域包括________、________和应用心理学。
答案：基础心理学、理论心理学7. 认知心理学研究的主要内容是________、________和解决问题等。
答案：感知、记忆、思维8. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是________。
答案：自我实现9. 情绪智力理论的提出者是________。
答案：戈尔曼10. 社会心理学研究的一个重要领域是________。
答案：群体行为三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、个案研究法和相关研究法等。
12. 描述弗洛伊德的精神分析理论中的三个心理结构。
答案：弗洛伊德的精神分析理论中的三个心理结构是本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
13. 解释什么是认知失调，并给出一个实际生活中的例子。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个人可能知道吸烟有害健康，但仍然吸烟，这就产生了认知失调。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
2019-2020年电大考试《心理学》试题及答案
一、单项选择题1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。
A．迟钝B．敏锐C．正常D．低常2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。
A．思维B．感觉C．知觉。
D．想象3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．超限抑制D．侧抑制4. 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。
A．直观性B．稳定性C．概括性D．可操作性5. 以下不属于诱导依从策略的是( D )。
A．登门槛放应B．留面子效应C．引诱法D．示范法6. 冯特创立的心理学派是( A )。
A．构造心理学B．机能心理学C．格式塔心理学D．行为主义心理学7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。
A．詹姆薪—兰格理论B．坎农一巴德理论C．沙赫特—辛格理论D．腾斯伯格理论8．世界上第一个标准化的智力量表是( B )。
A．斯坦福一比奈智力量表B．比奈一西蒙智力量表C．韦克斯勒智力量表。
D．瑞文推理测验9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( A ) 特征的表现。
A．气质B．能力C．性格D．兴趣10．“印刻”的概念是由奥地利的( A )提出的。
A．劳伦兹B．皮亚杰C．艾里克森D．柯尔伯格11.（B乔姆斯基）认为个体语言的获得主要是个体的先天因素决定的。
12.根据动机的性质，可以将动机分为（A。
生理性动机C。
社会性动机）13．知觉的特性不包括( D )。
A．整体性B．选择性C．恒常性D．间接性14．以下不属于睡眠失常的是( B )。
A．日间嗜睡B．白日梦C．突发性睡眠D．睡眠窒息15．美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( B )A．接受学习和发现学习B．意义学习和机械学习C．发现学习和机械学习D．意义学习和接受学习16．老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( B )的限制。
A．对问题的认知方式B．功能固着C．知识经验D．思维定势17．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( B )的影响所致。
2019年电大心理学期末考试试题及答案
2019年广播电视大学考试就要开始了，祝各位考生顺利通关，取得满意的好成绩，加油，你最棒！2019年电大心理学期末考试试题及答案一、名词解释。
1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。
2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。
根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。
5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6．注意：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。
外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。
9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。
10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。
13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。
当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。
2019年中央电大《心理学》考试资料+《心理学》形成性考核册1—4附答案汇编（全）（可编辑）
2019年中央电大《心理学》考试资料+《心理学》形成性考核册1—4附答案汇编（全）（可编辑）12019年中央电大《心理学》考试资料+《心理学》形成性考核册1—4附答案汇编(全)2019年中央电大《心理学》考试资料名词解释情感：情感是指与人的社会性需要相联系的体验感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映意志：意志是自觉地确定目的，根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。
气质：是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征，是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。
迁移：迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响。
性格：是指人的较稳定的态度与习惯化的行为方式相结合的人格特征。
应激：是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而感到紧张的情绪状态。
注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中技能：是多种能力的独特结合，通常在解决实际问题和应对现实事件的过程中体现。
知觉：是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
1、心理学的研究对象是什么？心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究2、为什么说心理是脑的机能,脑是心理的器官？人的心理是物质世界发展的最高级产物——人脑机能的活动形式。
人的心理是在成熟、健全的大脑发育的基础上发展起来的。
脑是心理的器官，心理是脑的机能，这是大脑的本质和特点所决定的，也为现代有关脑的研究所证实。
脑是人类心理的物质基础，它是一块十分复杂而精致的物质，具有反映外界刺激，抑制智慧活动和复杂行为的高级机能。
人脑的这种复杂的内在结构，决定了它的特殊机能，使其真正成为人的心理活动的器官。
大脑所具有的心理机能，就其产生方式来说，都是脑的反射活动。
从谢切诺夫的反射概念到巴甫洛夫的高级神经系统学说，都表明一切心理活动都是反射活动过程的结果3、为什么说心里是人脑对客观现实的主要反映？答：（1）客观现实是人的心理活动的源泉；（2）社会生活实践对人的心理的制约作用；（3）人的心理是客观现实的主观印象。
2019-2020年电大考试《健康心理学》考题答案
第一章绪论作业一、单选题1、20世纪80年代，谁提出了三级健康水平模式？（D）A、格林伯格（Greenberg）B、美国学者马丁(Matin)C、弗洛伊德D、汤纳特尔(R.J.Donatell)E、斯金纳（Burrhus Frederic Skinner）2、健康心理学诞生于哪一年？（B）A、1980B、1978C、1982D、1990E、1991二、多选题1、健康心理学的研究领域有哪些？（ABCDE）A、研究心理、社会因素在健康和疾病中所起的作用。
B、研究健康心理形成和发展的规律，促进健康行为。
C、研究与心理社会因素关系密切的疾病预防和治疗措施。
D、研究心理干预在疾病治疗中的作用。
E、研究如何改进社会健康和医疗保障机构的管理。
2、1947年，世界卫生组织的宪章中首次提出健康的三维概念，这一概念从哪三个方面评价人们的健康状态？（BCE）A、生活条件B、生理C、心理D、职业E、社会功能3、健康水平的评价方法，目前主要有：（CDE）A、自我评价B、医生评价C、社会常模评价D、专家评价E、综合评价4、汤纳特尔(R.J.Donatell)将健康分为三个级别，即：（ACD）A、疾病B、死亡C、一般人的健康状况D、最佳生理心理健康水平E、情绪和精神水平的提高5、生物心理社会模式与传统的生物医学模式的区别A、生物医学模式认为致病原因是病毒入侵获躯体变化，生物心理社会模式认为致病原因是生物心理社会因素共同起作用；B、谁对疾病负责？生物医学模式认为个体自身无法控制，生物心理社会模式认为个体自身对健康好疾病负有责任。
C、治疗方法：生物医学模式认为，应采用疫苗、手术、化学和放射疗法。
生物心理社会模式则认为应采用行为矫正、鼓励改变信念和应对策略。
D、谁对治疗负责？生物医学模式认为医生对治疗负责，生物心理社会模式认为病人对治疗负有部分责任。
E、身体与心理的关系上，生物医学主张身心二元论，生物心理社会模式认为身体与心理功能互相影响。
2019广东电大心理学形成性考核册完整答案
心理学作业1（第1—4章）一、填空题1.早在2400年前，亚里士多德在《灵魂论》中对心理现象作了比较系统的论述。
2.1879年，德国莱比锡大学冯特创立的世界上第一个心理学实验室标志着心理学成为一门独立的科学。
3.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
4.心理现象由心理过程和个性心理两个方面组成。
5.心理过程包括认识过程、情绪过程和意志过程等。
6.个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特征的综合。
7.需要、动机、兴趣、信念、世界观等属于个性。
8.神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统，基本单位是神经元或神经细胞。
9.高级神经活动的基本方式是反射。
10.注意是具有指向性和集中性的特征。
11.个性心理特征和个性倾向性有机地、综合地体现在一个人身上，就构成了一个人完整的个性心理。
12.现代科学表明：脑是心理的器官，心理是脑的机能。
13.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对客观现实能动的反映。
14.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的社会生活实践的依存性。
15.人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的机能。
16、根据注意的目的性和意志努力的程度维持注意是否需要，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意17. 有意后注意是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意。
18. 7——10岁儿童每次注意稳定的时间约为20 分钟。
19. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
20. 分析器是客观世界与人的心理活动有机联系的中介。
21. 机体觉是由机体内部发生变化引起的。
22. 感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越小。
23. 由光亮处走进暗室，从什么也看不见到慢慢地看见周围物体，叫做暗适应。
24. 错误的、歪曲实际的知觉就是错觉。
二、选择题1. 人们能明确感觉到、知觉到并体验到的心理现象称为D 。
A、心理状态B、心理特征C、个性心理D、心理过程2. 为着高考，坚持不懈地做各种练习的过程是C 。
2019年电大《心理学》期末考试试题及答案
2019年电大《心理学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 心理学的分支学科不包括以下哪项？A. 发展心理学B. 教育心理学C. 计算机科学D. 工业与组织心理学答案：C2. 以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 猜测法答案：D3. 以下哪个心理学家提出了“需要层次理论”？A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D. 奥尔波特答案：A4. 以下哪个心理过程不属于认知过程？A. 记忆B. 情感C. 思维D. 感觉答案：B5. 以下哪种情绪状态属于积极情绪？A. 悲伤B. 愤怒C. 喜悦D. 焦虑答案：C6. 以下哪个心理现象不属于社会心理现象？A. 从众B. 顺从C. 领导答案：D7. 以下哪种心理疗法属于认知疗法？A. 系统脱敏法B. 认知重塑法C. 行为疗法D. 情感调节法答案：B8. 以下哪个阶段不属于儿童心理发展的一般阶段？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 成熟期答案：D9. 以下哪个心理学家提出了“三元认知理论”？A. 班杜拉B. 卡尔·罗杰斯C. 费斯廷格D. 埃里克·埃里克森10. 以下哪个心理现象属于群体心理现象？A. 从众B. 领导C. 个体心理发展D. 梦境答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 心理学研究的核心内容是__________。
答案：心理过程12. 心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为__________、__________、__________、__________四个阶段。
答案：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段13. 人类情绪的基本类型包括快乐、__________、愤怒、__________。
答案：悲伤、恐惧14. 心理疗法中的“行为疗法”主要包括__________、__________、__________等方法。
答案：系统脱敏法、强化法、惩罚法15. 儿童心理发展的一般阶段包括婴儿期、幼儿期、童年期、__________、少年期。
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2019年电大《心理学》考试试题资料三套附答案《心理学》试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、感受身体运动和位置状态的感觉称为运动觉。
2、研究表明，在教师的教学效能感中，教师的 __一般教学效能感____随着教学时间的增加，有降低的趋势，而___个人教学效能感________则随教龄的增加，表现出一种上升的趋向。
3、“教师是人类灵魂的工程师”是指教师在学生__思想品德教育______方面的特殊角色。
4、卡特尔根据智力功能上的差异，把智力分为流体智力和晶体智力。
5、心理学研究的基本任务是描述、解释、预测、控制和提升。
6、“勤能补拙”说明优良性格对学习具有补偿功能。
7、智力的多元理论是由美国心理学家加德纳于1983年在《心智的结构》一书中首次提出，并着重论述了其基本结构。
8、又想马儿好，又怕马儿多吃草，这时所产生的是趋避动机冲突。
9、无论将煤块放在强光照射下还是在暗处，人都会知道它是黑色的，这种知觉特性是恒常性。
10、观察法可分为客观观察法和自我观察法。
11、较有代表性的气质类型有四种：多血质、黏液质、胆汁质和抑郁质。
12、成功智力是指用以达成人生主要目标的智力，它能使个体以目标为导向并采取相应的行动；是由分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面组成的有机整体。
13、在品德心理成分的划分上，影响较大的观点是将品德分为道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
二、名词解释题（每小题4分，共20分）1、元认知P83元认知是个体对自己的认知活动的认知。
由元认知知识，元认知体验和元认知监控组成，其中元认知监控是最重要的心理成分。
2、记忆的组织策略P115就是将一组信息划分为若干较小的单元，并且表示他们之间的关系。
3、创造力P196是根据一定目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力，创造性思维是其核心和基础。
又是一种人类比较特殊的能力。
4、教师心理枯竭P370是指教师在处理教育教学事务中所表现出的由于工作的压力、紧张的心情及较低的成就感而导致的情绪低落、身心疲惫的心理状态。
5、自我提高的内驱力P292这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要。
它往往以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来。
三、简答题（每小题5分，共30分）1、现代心理学研究的主要内容有哪些？. P101、行为与心理的生物学基础。
2、感觉、知觉与意识。
3、学习、记忆与思维。
4、生命全程的身心发展。
5、动机与情绪。
6、个别差异。
7、社会心理。
8、心理异常与心理治疗。
2、人格特征形成会受到哪些因素的影响？P2121)生物环境因素2)社会文化因素3)家庭环境因素4)早期童年经验5)学校教育因素3、学生品行不良的主观原因有哪些？P265●不正确的道德认识●异常的情感体验●明显的意志薄弱●不良习惯的支配4、简述自我意识的发展过程。
P228●自我认识是指一个人对自己身心状况、自己与周围世界关系的认知、情感，以及由此产生的意向，其发展是一个不断社会化的过程；●个体当自我意识尚未形成时是混沌一团的。
随着个体生理与心理能力发展而逐步增强。
自我逐步化分为主观的我和客观的我两方面，两者的矛盾能作为一种动力促进个体意识的发展；●随着年龄的增长，个体逐渐把周围的人的批评内化为评价自己的标准，并随着时间的推移，逐渐发展至自我意识的自律阶段，成为其个性的重要组成部分。
5、学校中哪些因素对教师的心理健康有影响？ P3741、教师的角色冲突与困惑。
2、学校管理方式不当。
3、学校环境与条件不良。
4、学校人际关系紧张。
5、教师的工作任务繁重。
6、人类是从蝙蝠的生理构造得到启发，从而发明了雷达。
试用有关的心理学知识届时这种现象。
P124这是利用原型启发来解决实际问题。
原型是指对解决问题能产生启发作用的事物。
四、论述题（每小题10分，共30分）1、试述马斯洛的需要层次理论。
P145-147马斯洛把需要分为五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
1、生理需要：是最基层的需要，是维持个体生存与种族繁衍的需要。
2、安全的需要：3、归属与爱的需要4、尊重的需要：5、自我实现的需要：2、结合自己的实际，谈谈你是如何培养自己的记忆能力的？P114-115记忆就是过去的经验在人脑中的反映。
记忆是一个复杂的心理过程，它包括识记、保持、回忆三个基本环节，而不是单一的“背”。
这三个环节是互相联系，不可分割的。
记忆的东西并不是一成不变的。
1、坚持科学用脑，保障记忆的阵地。
大脑是我们精神活动的器官，坚持科学用脑是提高记忆力的关键。
2、排除干扰，保持平和的心境。
当我们需要记忆东西时，一定要先放松下来，全身心的投入新信息的接纳之中。
3、培养学习兴趣，增强脑细胞的活动能力。
兴趣与我们的记忆活动有着极为密切的联系，它可以促进我们的记忆能力4、为记忆树立积极的目标，培养记忆动机。
记忆的动机是记忆的原动力，动机越强烈，记忆力也就越强，强烈的记忆欲望可以提高记忆效率。
5、进行全面的感官训练。
我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。
6、要有记忆的信心许多心理学家都认为，记忆时最重要的是要有“一定能记住”的自信心，这样记忆效果才可能好，记忆能力才会相应的提高。
7、寻找适合于自己的记忆方法要提高记忆力，适合自己的记忆方法也是比较重要的。
8、利用大脑记忆规律针对大脑的记忆规律，我们可以采用以下几种办法进行记忆：过度学习。
其实只要我们在记住的基础上再多记忆几遍，达到熟记的程度。
及时复习。
9、掌握最佳记忆时间记忆的时间也比较重要，在最佳记忆时间里，我们一个小时可以当其它时间两三个小时。
3、结合教育教学实际，论述怎样培养学生的创造力？P198-2011．营造有利于学生创造力发展的环境第一，社会环境。
第二，家庭环境。
第三，学校环境。
2．进行创造性教学（1）教学理念上要从注重“学”转变为关注“问”（2）教学气氛上要激活问题意识，增强学生提出问题的动机（3）教学过程上要培养问题意识，提高学生提出问题的能力3．引导学生进行创造性学习第一，强调学习者的主体性。
第二，创造性学习倡导的是学会学习，重视学习策略。
第三，创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。
试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、元认知包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三方面内容。
其中元认知监控是元认知中的核心成分。
2、有的女生能一边看电视，一边打毛衣，电视看得明明白白，毛衣也打得一针不错。
这种现象在心理学中被称为注意的分配。
3、“东北人都是活雷锋”，从人格心理学角度分析，这指的是人格具有共同性。
4、不想成绩不及格，又不想花时间看书复习，这时所产生的是双避动机冲突。
5、心理学研究必须遵循的基本原则有客观性原则、发展性和系统性原则。
6、《水浒传》中的浪子燕青的气质类型应该是属于多血质，林冲的气质类型应该属于黏液质。
7、当人从明亮的地方走到暗处，或从暗处走到明亮的地方，刚开始什么都看不见，过一会儿便能看见了。
这种现象叫感觉的适应。
8、按照情绪发生的速度、强度和持续时间长短的不同，可把情绪划分为心境、激情和应激三种状态。
9、通常认为性格的结构包括性格的态度特征、理智特征、情绪特征和意志特征。
10、自我体验是自我意识的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。
11、对象和背景的反差越大，则对象就越容易被感知到。
12、心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。
13、借助于具体事物的形象及表现进行，以鲜明、生动的语言作为物质外壳的思维是具体形象思维。
二、名词解释题（每小题4分，共20分）1、头脑风暴法127是指采用会议的形式，召集专家征询他们的意见，把专家对过去历史资料的解释以及对未来的分析，有条理地组织起来，最终由策划者得出统一的结论，在这个基础上，找出各种问题的症结所在，提出针对具体项目的策划创意。
2、气质215是心理活动在强度、速度、灵活性与指向性等方面表现出来的典型而稳定的动力特征，它是与生俱来的，反映了人格的自然属性。
气质具有天赋性。
3、社会助长作用398是指因他人在场或与别人一起活动而使个人的活动效率与水平提高的现象。
4、能力是一种直接影响活动效率，使得活动能够顺利完成的个性心理特征。
5、创造想象129是不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。
是一切创造性活动的重要组成成分。
三、简答题（每小题5分，共30分）1、为什么说性格是具有核心意义的心理特征？223性格是个体在后头获得的，是对现实生活中社会关系的反映。
性格反映出一个人的道德品质及世界观，它在个性中具有核心意义。
性格涉及一个人对现实的稳固的态度和行为方式，它就具有了直接的社会意义。
2、想象的认知加工方式有哪些？ 1291、黏合。
就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。
2、夸张。
就是改变客观事物形象中的某一部分。
3、人格化。
就是赋予客观事物人的形象和特征，从而产生新形象。
4、典型化。
就是根据一类事物的共同特征来创造新形象。
3、简述意志与认识的关系。
165意志与认知过程有着密切的联系。
首先，意志的产生是以认知过程为前提的，离开了认知过程，意志便不可能产生。
其次，意志对认知过程也有很大的影响。
4、如何培养学生思维的敏捷性？1191、设情境。
教师运用语言描述或其他手段使学生仿佛身临其境。
2、求速度。
教师安排学生的思维活动，但有时间安排。
5、简述品德与道德的关系。
243品德是道德品质的简称。
道德是指由社会舆论力量和个人信念系统支持的行为规范的总和。
两者既有区别又有联系。
区别：1、所属的范畴不同。
道德属于社会意识形态的范畴，品德属于个体意识形态范畴。
2、所反映的内容不同。
道德的内容是社会生活的总体要求，品德的内容是道德规范局部的具体体现。
3、产生的力量源泉不同。
道德产生的力量源泉是社会需要，品德产生的力量源泉是个人的需要。
联系：1、品德是道德的具体化。
2、社会道德风气影响着品德的形成于发展。
3、个体的品德对社会道德状况有一定的反作用。
总之，品德和道德是相辅相成、辩证统一的关系。
6、简述个体心理活动的主体性91、人的心理活动的主体性首先表现在心理是人脑的主观映像。
人对客观现实的反映过程，就是在人脑中形成被反映事物的映像的过程。
2、其次，心理的主体性还表现在，人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的。
3、再次，心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性方面。
4、最后必须指出，人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性。
四、论述题（每小题10分，共30分）1、为什么说学生智力开发是必要的，也是可能的？如何开发学生的智力2、影响教师心理健康的因素有哪些？如何维护教师的心理健康？372-382 （一）影响因素：一、社会因素。