20以内的退位减法-PPT课件

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《12、13减几》20以内的退位减法PPT

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第六单元 20以内的退位减法
12,13减几
-.
学习目标
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1.理解利用破十法计算12，13减几的算理。
2.掌握12,13减几的计算方法。
复习导入
你知道用破十法计算11减几的方法吗？
用破十法计算11减几，把11分成10和1，先算10减几，再将得数和1相加。
复习导入
例看图列式计算。
探索新知
（3）破十法：把12分成10和 2,先算10－4=6,再算6+2=8。
探索新知
计算12减几，可以用连减法、想加法算减法、破十法。其中破十法比较简单。用破十法计算12减几，把12分成 10和2，先算10减几，再将得数和2相加。
情景导入2
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探索新知
左边有9只猴在拔河，右边有4只猴在跳绳，共有13只猴。
1. 计算。
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12－4=
12－6=
解题思路：把12分成10和2 计算10减几得数加2
典题精讲
解答：8 6
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典题精讲
2. 计算。
课件PPT
13－5=
13－8=
解题思路：把13分成10和3 计算10减几得数加3
典题精讲
解答：8 5
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易错提醒
看图列式计算。
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探索新知
求右边猴的数量，用13－9。计算时把13分成10和3,先算 10－9=1,再算1+3=4。
探索新知
求左边猴的数量，用13－4。计算时把13分成10和3,先算10－ 4=6,再算6+3=9。
探索新知
用破十法计算13减几，把13分成 10和3，先算10减几，再将得数和 3相加。

《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学20以内的退位减法优质课课件5

口答：女生可以分到9个。
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7 一本书一共有11页，小红已经读完了4页，还剩多少页没有读？ 11 - 4 = 7（个）口答：还剩7页没有读。
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2 学校一共有12个足球，高年级分到5个，那么低年级可以分到几个？ 12 - 5 = 7（个）
口答：低年级可以分到7个。
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3 小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还剩下多少只没有抓住？ 12 - 4 = 8（只）口答：还剩下8只没有抓住。
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1 小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。还需要跑多少公里？ 11 - 4 = 7 （公里）口答：还需要跑7公里。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 5
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2024人教版小学数学一年级下册课件：20以内的退位减法

一共有15根胡萝卜，小兔运走了6根，还剩几根？ 15－6=9（根）
2
新知讲解
创设情景
要做16把团扇。
我们4个人一起做，已经做了9把。
还要做多少把？
01 你知道了什么
我们4个人一起做，已经做了9把。
要做16把团扇。 4 个人一起做，已经做了 9 把。
要解决的问题是“还要做多少把”。
02 解答什么？
要做16把团扇，已经做了9把，还要做多少把？
16 － 9 = 7 (把）
02 怎样解答？
要做16把团扇，已经做了9把，还要做多少把？
16－ 9 = 7 (把）
02 怎样解答？
要做16把团扇，已经做了9把，还要做多少把？
?把 16把
16 － 9 = 7（把）
03 解答正确吗？
还要做的7把，加上已经做的9把，等于16把，解答正确。 16－9=7（把）口答：还要做7把。
20以内的退位减法 06 解决问题（1）
2022人教版小学数学一年级下册课件

你能归纳出解决问题的步骤和方法吗？
1 读题，收集信息，了解要解决的问题。 2 找到相关联的信息画图分析解决问题。 3 检验解题结果。
3
延伸拓展
巩固应用
1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？[教材P20 做一做]
14 － 6 = 8 (只）口答：母鸡有8只。
2.小猫钓了15条鱼，其中有6条小鱼，吃了8条，还剩几条鱼？
15－8=7（条）口答：还剩7条鱼。
4
课堂检测
课堂检测
1.还有几人没来？
17 － 8 = 9 （人）
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》

《十几减5、4、3、2》20以内的退位减法精品课件

下一步教学计划
巩固练习
通过设计更多的练习题和活动，让学生能够更好地巩固和掌握所学知识，提高他们的计算能力和数学思维能力。
拓展延伸
通过引入更多的实际问题和情境，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，培养他们的数学应用意识和解决问题的能力。
个性化辅导
针对不同学生的特点和需求，进行个性化辅导，帮助他们更好地掌握所学知识，提高他们的学习成绩和学习自信心。
10-4=？
总结词
进一步掌握10减4的计算方法，加深对退位减法的理解。
详细描述
在巩固10减5的基础上，通过实物操作和讲解，让学生进一步掌握10减4的计算方法。同时，通过讲解和示范，加深学生对退位减法的理解。
10-3=？
总结词
熟练10减3的计算方法，巩固退位减法的概念。
详细描述
在前两个知识点的基础上，通过实物操作和讲解，让学生熟练10减3的计算方法。同时，通过讲解和示范，巩固学生对退位减法的
教学方法和手段
本节课采用了多种教学方法和手段，如实物演示、图示说明、游戏活动等，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的计算能力和数学思维能力。
教学效果评估
通过课堂观察、学生练习和测试等多种方式对教学效果进行评估，发现大部分学生已经掌握了20以内退位减法的计算方法，并能够熟练运用。
学生表现评价
动手实践
学生通过动手操作，亲身体验退位减法的实际应用，加深对计算方法的理解和掌握。
情境导入法
联系生活实际
通过引入生活中的实际问题，如购物、找零等，引导学生进入退位减法的情境中，激发学习兴趣。
故事导入
通过讲述与退位减法相关的故事，吸引学生的注意力，引出课题并进行教学。

《20以内的退位减法》ppt—人教版小学数学20以内的退位减法完美课件1

《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
4.（选自教材P23 T7）
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
12 － 3 9 朵
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
答：小华比小雪多套中5个。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
小试牛刀小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？（选自教材P21 做一做）
15 － 9 6 只
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
1.
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
15 － 8 7 双
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
2.（选自教材P23 T5）
怎样解答？摆
问题1：小华比小雪多套中几个？问题2：小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？
摆
问题3：小华比小雪多套中几个？小结：通过摆，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
小雪：小华：
12－7= 5（个）
《20以内的退位Biblioteka 法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法完美课件 1
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《十几减5、4、3、2》20以内的退位减法PPT精品课件

找出得数相同的卡片来。
得数是8： 15－7
7
7
15
8
10 12 6
10 8
6
8 6 12 12 6
17－9 14－6
得数是10： 19－9 15－5
选自教材第17页数学游戏
找出得数相同的卡片来。
得数是12： 19－7
7
7
15
8
10 12 6
10 8
6
8 6 12 12 6
18－6 16－4
得数是15： 17－2
人教版·数学·一年级·下册
第二单元 20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
复习导入算一算。
17－9＝8 14－7＝7
16－8＝ 8
13－6＝ 7 你能说一说计算过程吗？
探究新知
4
12－5＝
12－4＝
12－3＝
11－4＝ 11－3＝ 11－2＝
你是怎样计算的？
小组讨论
1.独立计算结果。 2.自己试着找出计算这些算式的方法。 3.在小组内说说自己的计算方法。
14－8＝（ 6 ） 12－7＝（ 5 ） 11－7＝（ 4 ）
还可以写出哪些减法算式？
课堂练习 1
5＋ 8 ＝13 4＋ 9 ＝13 5＋ 9 ＝14 5＋ 6 ＝11 13－5＝ 8 13－4＝ 9 14－5＝ 9 11－5＝ 6
选自教材第17页做一做
2 用1～9填一填（每个算式只有1可以重复使用）。＋2
选自教材第17页数学游戏
1 . 填一填。
变式训练
13 － 5＝ 8
13 － 4＝ 9
3 10
－
5
＋
31
－
10

《20以内的退位减法》PPT课件4

三、运用新知，自主练习
2.
13 － 6 7 人
问题：（1）读一读，你知道了什么？
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（2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。
（3）你想怎么解答？
（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？
（5）解答正确吗？你是怎么知道的？
三、运用新知，自主练习
3.
还差几串？
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问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？
（3）能列个算式解决一下吗？
（4）为什么用减法计算？
（5）解答得正确吗？
四、布置作业
作业：第22页练习五，第1题、第4题。
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画
算
16－9＝7（人）
追问：这幅图表示什么意思？追问：1. 你为什么用减法计算？
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2. 算式表示什么意思？
问题：1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根
据2. 这要两想条求和“它还有有关几系人的没信来息”，就就得可知以道解什决么这？个谁问能题再了说。说？ 3. 解答得正确吗？你是怎么知道的？
20以内的退位减法
例5 解决问题
一、计算铺垫，导入新知
11－2＝ 9 12－8＝ 4 13－4＝ 9 12－3＝ 9
12－6＝ 6 15－7＝ 8 13－7＝ 6 14－5＝ 9
12－4＝ 8 15－9＝ 6 13－6＝ 7 16－8＝ 8
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问题：能说说你是怎么计算的吗？
三、运用新知，自主练习
1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？

人教版数学1年级下册第2单元(20以内的退位减法)2.2十几减8 课件(13张PPT)

新知讲解
一共有12个风车。
我们要买8个。 12－8=
还剩几个？
新知讲解
用学具摆一摆。
想加算减
12－8=
因为 8+（ 4 ） = 12 ，所以12-8 = 4 。
新知讲解
破十法
12－8＝ 4 2 10
＋2
想：10－8＝2 2＋2＝4
新知讲解
平十法
12－8＝ 4 26
10
想：12－2＝10 10－6＝4
课堂练习
1. 圈一圈，算一算。

16－8= 8
15－8= 7
课堂练习
17－8= 9
14－8= 6
课堂练习
3.用你喜欢的方法计算。
10-8= 2
13-8= 5
11-8= 3
14-8= 6
12-8= 4
15-8= 7
你发现了什么？
16-8= 8 17-8= 9 18-8= 10
十几减8，被减数依次增加1，差也依次增加1。
课堂练习
4. 算一算。
8＋5= 13
8＋3= 11
13－8= 5 11－8= 3 5. 看图列式计算。
8＋6= 14 14－8= 6
14 － 8 = 6 （个）
15 － 8 = 7（支）
课堂练习
1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
13－8 ＞ 4
12－8 ＜ 5
17－8 ＞ 8
15－8 ＞ 6
2.2 20以内的退位减法 ——十几减8
人教版一年级下
新知导入
1. 算一算。 11－9= 2
15－5= 10
17－9= 8
14－9= 5
12－9= 3